我身邊的小能人作文（熱門(mén)）

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的我身邊的小能人作文，希望能夠幫助到大家。

我身邊的小能人作文1

　　說(shuō)起我身邊的小能人，真是數(shù)不勝數(shù)，但是，最讓我佩服的是董永欣。

　　董永欣扎著馬尾辮，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一雙明亮的眼睛。下課后就蹦蹦跳跳地出去玩；中午吃完飯就坐在座位上看書(shū)，補(bǔ)充課外知識(shí)。

　　董永欣是我們班的體育健將，也是一本“百科全書(shū)”。

　　上個(gè)學(xué)期舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，董永欣為我們班級(jí)爭(zhēng)了光，得了一等獎(jiǎng)。你看，她在長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上奔跑著，像離弦的箭，她的臉通紅，手臂有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著。馬尾辮在后面一翹一翹的，像個(gè)正在跳躍的小青蛙。

　　董永欣的`知識(shí)面很廣，就像一本“百科全書(shū)”。上課時(shí)，老師提出的問(wèn)題，她都能對(duì)答如流。

　　有一次，老師在教《司馬遷發(fā)奮寫(xiě)史記》一課時(shí)，老師問(wèn)我們：“同學(xué)們，你們能想象得出司馬遷所受的酷刑嗎？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉手。老師叫她起來(lái)回答，她說(shuō)：“司馬遷受了腐刑�！崩蠋熯B連點(diǎn)頭，說(shuō)：“永欣知識(shí)面很廣，大家應(yīng)該向她學(xué)習(xí)�！�

　　還有一次，老師問(wèn)我們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)商鞅立木取信的故事，她立馬說(shuō)了出來(lái)。我們佩服得五體投地。

　　董永欣她知識(shí)面廣，體育方面很好，真是我們班的小能人。是我們五（3）班的驕傲；是我們學(xué)習(xí)的榜樣，她是我們班里一顆耀眼的星星。

　　董永欣，我們?yōu)槟泸湴�！為你自豪�?/p>

我身邊的小能人作文2

　　我們班里的小能人很多，有唱歌厲害的，有舞姿優(yōu)美的，還有電腦小能人，學(xué)習(xí)超好的學(xué)霸……我的'朋友陳怡琳打乒乓球很厲害。被同學(xué)們稱為乒乓球之神，我認(rèn)為他是我們班的乒乓球小能人。

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，我向他發(fā)起了挑戰(zhàn)，要和他比賽打乒乓球，他也接受了挑戰(zhàn)。放學(xué)后，我們來(lái)到了操場(chǎng)，放下書(shū)包，拿出球拍和乒乓球。我們比賽的事，很快傳開(kāi)了。吸引了很多觀眾。

　　我們5分定輸羸，失誤一次算一分，誰(shuí)先得5分，就算誰(shuí)輸。比賽開(kāi)始了，他方先發(fā)球。只見(jiàn)白色小球突然襲來(lái)，我剛擋過(guò)去，球又飛了回來(lái)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，乒乓球帶著一股風(fēng)，迅速地沖向我，球速太快了，想擋也擋不住了，我輸了一分。激烈的比賽仍在進(jìn)行著，我己經(jīng)落后，不知該怎么辦？

　　上半場(chǎng)結(jié)束了，比分是4比0，還差最后一球我就要輸了。但是不知道怎么了，下半場(chǎng)他的手變得不靈活了，總是輸，最后比分變成了4比5，我贏了比賽。但是他每天都會(huì)練習(xí)，怎么會(huì)輸呢？原來(lái)，他在一次跑步中擦破了手上的皮，他忍著痛在跟我打。

　　雖然我贏了，但是最后的冠軍應(yīng)該是他。他不但乒乓球打的好，而且還有堅(jiān)韌的毅力。我認(rèn)為他是我們班的乒乓球小能人，你們覺(jué)得呢？

我身邊的小能人作文3

　　要說(shuō)起我身邊的小能人，可是數(shù)不過(guò)來(lái)的。語(yǔ)文專家韓鈺瑤、寫(xiě)字能手李鑫陽(yáng)、英語(yǔ)能手鄒雨靚、魔方高手劉嘉藝。

　　但是，我最佩服的就是于嘉誠(chéng)了。因?yàn)樗�唱歌唱得好�?tīng)。我們班的同學(xué)都喜歡聽(tīng)他唱的歌。他還上過(guò)電視，還多次在一些唱歌的.比賽中獲得了第一名。我說(shuō)的比賽可不是學(xué)校舉行的小比賽，而是在有評(píng)委的大比賽中。很遺憾的是于嘉誠(chéng)的每一次比賽我都沒(méi)看到。

　　有一次，媽媽說(shuō)要去逛街。我們到商場(chǎng)看到那兒正在比賽。我也沒(méi)在意，就跟著媽媽走了。當(dāng)我們逛到三樓的時(shí)候，我聽(tīng)到了于嘉誠(chéng)的歌唱，我就讓媽媽帶我去一樓。到了一樓，我一看，真的是于嘉誠(chéng)。這是我第一次看到于嘉誠(chéng)演出。

　　我剛才忘了說(shuō)于嘉誠(chéng)語(yǔ)文朗讀也很好。他在我們班朗讀可是第一。每次朗讀，老師都讓于嘉誠(chéng)給我們示范朗讀。

　　可是他有一個(gè)缺點(diǎn)，就是總愛(ài)哭，因?yàn)檫@件事，這個(gè)小藝術(shù)家就變成了愛(ài)哭的小藝術(shù)家了。

　　我給大家說(shuō)一件事吧。有一次，我們班里那個(gè)淘氣的男生，拿了他的本不還給他，等到于嘉誠(chéng)快哭的時(shí)候，才還給他。

　　這就是我們班的小能人。你的班級(jí)里有這些小能人嗎？如果有就快告訴我吧！

我身邊的小能人作文4

　　你可曾找過(guò)你身邊的小能人？前幾天我就找了一回，這一下子可把我愣住了！為什么�。恳�?yàn)槲覀兩磉叺男∧苋丝烧媸菬o(wú)處不在�。∥覀儼嗬锞陀辛恕俺汕в�百”的小能人，就說(shuō)幾個(gè)最能干的吧！就是：班長(zhǎng)，兩位副班長(zhǎng)和管理午讀的.朱琳了！

　　班長(zhǎng)可是一班之長(zhǎng)�。∧莻�(gè)能干就不容分說(shuō)了！兩個(gè)副班長(zhǎng)啊，除了老師和班長(zhǎng)就是她們了，那也不容分刷�。】墒侵炝漳�？她前面可是有數(shù)也數(shù)不清的“高級(jí)職員”，而且她“又算老幾”呢？怎能跟班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)“齊頭并進(jìn)”？

　　既然不信那就看看班里的她吧�。�

　　在班里，她在上四年級(jí)之前，還是一位“無(wú)名小輩”，可是自從戴老師來(lái)了之后，她在班里的名譽(yù)是“芝麻開(kāi)花，節(jié)節(jié)高！”就有一次，老師給了她一個(gè)艱巨的任務(wù)——管理中午的閱讀，要知道這種神圣的事情可是只有班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)才可以擔(dān)當(dāng)?shù)陌。】墒亲詮乃�開(kāi)始“上班”以后，她就做起事來(lái)一絲不茍了！而且常常在上面看管就是站一個(gè)中午，所以那種干勁可想而知了吧！

　　這就是我身邊的小能人——朱琳！

我身邊的小能人作文5

　　生活中，我們總會(huì)不由自主地去仰望那些能人，有出生貧民卻不斷奮斗從而創(chuàng)造了星巴克的霍華德舒爾茨；有天生得了海豹肢癥的尼克胡哲；有……但我們身邊也有不少小能人，其中張銘軒就是一個(gè)。

　　張銘軒是一個(gè)又高又瘦的男孩子，他的皮膚很白，有著一雙大而有神的大眼睛，十分明亮，宛如天上明亮的星星。

　　他是一個(gè)準(zhǔn)時(shí)的人，也是一個(gè)守信的人，最重要的.是，他成績(jī)好！

　　有一次，老師告訴我們他語(yǔ)文考了99.5分，讓我驚訝不已。從那一刻起我便記住了他——張銘軒。我很好奇他為什么能做得這么好呢？在一次寒假的學(xué)霸分享交流會(huì)上我找到了答案。他是一個(gè)時(shí)間管理的高手，把時(shí)間安排得很好。每天放學(xué)都能在5點(diǎn)半之前把作業(yè)全部做完，剩下來(lái)的時(shí)間全都屬于他自己，他會(huì)堅(jiān)持去做摘抄；他會(huì)堅(jiān)持去朗讀；每天還會(huì)進(jìn)行海量的閱讀，四大名著他都看了好幾遍。

　　同樣是學(xué)生，可他卻能在5點(diǎn)半之前做完作業(yè)，而我卻要到8、9點(diǎn)鐘才能做完。從他身上我學(xué)會(huì)了要合理安排時(shí)間，成為時(shí)間的主人，這樣才能有效率、有成果。

我身邊的小能人作文6

　　不是吹牛，我們班的能人還真不少。說(shuō)到他，熱愛(ài)讀書(shū)，說(shuō)到她，能歌善舞，多才多藝……這么多小能人，在我們班各展其能，各顯其才。

　　張樹(shù)培同學(xué)是我們班有名的“百事通”。他家書(shū)房里的書(shū)汗牛充棟，是名副其實(shí)的“小小藏書(shū)家”，每學(xué)期都能獲得“小書(shū)蟲(chóng)”的'光榮稱號(hào)。他因讀書(shū)多，知道的就多，班中很多同學(xué)經(jīng)常向他請(qǐng)教問(wèn)題，他總能對(duì)答如流，就連外班的同學(xué)也要經(jīng)常找他解答問(wèn)題呢！是出了名的“百事通”。

　　她，一個(gè)既會(huì)唱歌又會(huì)跳舞的活潑女孩兒，一個(gè)特別擅長(zhǎng)演說(shuō)的同學(xué)，有著優(yōu)秀的表演天賦。天生具有的文藝細(xì)胞的她是學(xué)校有名的節(jié)目主持人，曾在學(xué)校無(wú)數(shù)場(chǎng)大型活動(dòng)中做主持人，給老師和同學(xué)們留下了很深的印象，她就是我們班的“金話筒”翁雨晴。

我身邊的小能人作文7

　　我身邊有許多小能人，會(huì)跳舞的張學(xué)穎，有會(huì)踢足球的張子健……而我最敬佩的人就是她了。

　　她是我的'好朋友，也是一位優(yōu)秀的班干部。她很會(huì)寫(xiě)作文，只需在心底默默地想想故事的中心，并想想該用哪些修辭手法，只要用幾分鐘就能生動(dòng)地描繪出人物的形象特點(diǎn)，而且還能寫(xiě)上一面多，我對(duì)她真是佩服不已，同學(xué)們也十分羨慕她，她是當(dāng)之無(wú)愧的才女。

　　而我跟它比的話，就自愧不如啊!一次，我去她家玩，發(fā)現(xiàn)作文還沒(méi)寫(xiě)完，便把作文也帶去寫(xiě)。她也沒(méi)寫(xiě)作文，我們便一起寫(xiě)。只見(jiàn)她默默地想了想，似乎突然有了靈感，提筆就寫(xiě)，我也不甘示弱，奮筆疾書(shū)，想要趕上她，可她寫(xiě)得太快了，我使勁追趕，還是不能追上她，她不僅寫(xiě)得快，寫(xiě)得也比我多。我寫(xiě)完了，看看她的，哇！寫(xiě)得真好，"小鳥(niǎo)和小溪在唱歌，大樹(shù)在為她們伴奏，蝴蝶在為她們伴舞"，天啊！太美了!我不禁感嘆道，心里很羨慕她，覺(jué)得再難的作文對(duì)她來(lái)說(shuō)都是小菜一碟。而且她寫(xiě)得作文十分精彩，幾面中，有數(shù)不勝數(shù)的修辭手法，開(kāi)頭用設(shè)問(wèn)、比喻、擬人等修辭手法，結(jié)尾用一句意味深長(zhǎng)的話或名言概括文章的道理。

　　這就是我敬佩的小能人――“才女”于學(xué)怡。

我身邊的小能人作文8

　　在我身邊又一個(gè)小能人，她是我一個(gè)非常要好的朋友，她有一個(gè)很好聽(tīng)的名字，叫范曉筠。

　　范曉筠那一張櫻桃般的小嘴兒，能說(shuō)會(huì)道。一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神。還有那紅撲撲的圓臉，就像一個(gè)紅蘋(píng)果。她笑起來(lái)的時(shí)候，嘴角上就會(huì)掛著兩個(gè)甜甜的`酒窩。一頭烏黑濃密的秀發(fā)，讓人覺(jué)得可愛(ài)極了!

　　她的古箏彈的特別好，因?yàn)樗龔亩�年�?jí)酒開(kāi)始學(xué)習(xí)古箏了，每天不管做作業(yè)做到多晚，她都要堅(jiān)持練習(xí)，一直到現(xiàn)在。所以她的古箏才會(huì)彈的那么棒。

　　記得一次六一兒童節(jié)，大家要表演節(jié)目，她的家長(zhǎng)特意從家里把古箏搬來(lái)，讓他彈奏。

　　開(kāi)始演奏了，范曉筠的手指一碰古箏，樂(lè)譜上的一個(gè)個(gè)音符就變成了一曲美妙的音樂(lè)。好似小精靈在教室里撒下了一顆顆音樂(lè)的種子，優(yōu)美的旋律蕩漾在教室里，久久地回響著。同學(xué)們沉醉在這動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲中，還有一些同學(xué)十分佩服她會(huì)彈古箏，而且彈得那么好。

　　她得學(xué)習(xí)也很好，在班上名列前茅，年年都拿“三好”學(xué)生，她得語(yǔ)文特別突出，好幾次都考全班第一，大家都很羨慕她。她還是窩們班的文明形象小使者呢!

　　除此之外，范曉筠還有很多優(yōu)點(diǎn)呢!她真是一個(gè)名副其實(shí)的小能人。

我身邊的小能人作文9

　　在我們這個(gè)整個(gè)五年級(jí)里排第二(如五(1)班就是第一名)的班里，有許多的小能人。瞧,一會(huì)兒冒出一個(gè)管理小能人(戴瑩)，一會(huì)兒鉆出一個(gè)膽小小能人(陳嘉蕙)，一會(huì)又飛出一個(gè)xxx小能人……真是多得數(shù)不清。我今天要介紹的`既不是那個(gè)冒出的，也不是那個(gè)鉆出的，更不是那個(gè)飛的，而是鼎鼎大名的江瀅君。

　　江瀅君有一個(gè)“銀嗓子”。之所以不說(shuō)她有“金嗓子”是因?yàn)榻瓰]君有時(shí)會(huì)破音和走音(誰(shuí)不是啊)。她還跟我一起從三年級(jí)開(kāi)始一直參加學(xué)校的“小歌手大賽”。只不過(guò)只有三年級(jí)得了獎(jiǎng)，四年級(jí)時(shí)復(fù)賽慘遭淘汰，五年級(jí)(現(xiàn)在)還沒(méi)有舉行決賽，而且還加了兩個(gè)女生:陳嘉蕙和張靜琪。

　　江瀅君的歌聲也很動(dòng)聽(tīng)。今天的體育課就是一件事例。上體育課時(shí)，我們四個(gè)在排練。忽然下起雨來(lái)，但是我們都不以為然，后來(lái)雨越下越大，我們只好跑到別的地方去避雨(因?yàn)閬?lái)不及跑回教室)。我們繼續(xù)排練。我們一起唱《黑糖秀》，中間有一段江瀅君的獨(dú)唱部分。江瀅君唱了一次，與就小了一點(diǎn)。江瀅君又唱一次，雨又小了。后來(lái)她反復(fù)唱，雨就沒(méi)了，烏云也散去了�？梢�(jiàn)江瀅君的歌聲多厲害啊，連雨和烏云都打動(dòng)了。

　　怎么樣,我沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)吧。江瀅君就是我們五(2)班的唱歌小能人。

我身邊的小能人作文10

　　“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌�！背燥埵俏业念^等大事，我可是一個(gè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的吃貨，一個(gè)大吃貨。有一個(gè)廚神級(jí)別的媽媽是個(gè)多么幸福的一件事��！

　　媽媽是一個(gè)做飯的大神。不管什么材料只要經(jīng)她一番操作，就變成了美味佳肴。有一次我讓媽媽炒土豆絲給我吃，只見(jiàn)媽媽拿出一個(gè)相貌很丑的土豆，在她的`刀下轉(zhuǎn)幾下，土豆脫下“衣裳�！弊兂闪艘粋�(gè)個(gè)水靈靈的俏模樣。接著媽媽拿出菜刀，一手拿刀，一手按著土豆，一陣“篤篤”的聲音。土豆塊在媽媽的手里變成了土豆片，把土豆摞起來(lái)，變成了一根根細(xì)細(xì)的土豆絲，猶如一根根火柴棒。

　　準(zhǔn)備工作做好了，媽媽開(kāi)始點(diǎn)火、倒油、試油溫，再把淡黃色土豆絲放進(jìn)鍋里，土豆絲在鍋里不停地翻轉(zhuǎn)，發(fā)出“吱—吱—吱”的響聲。突然，鍋里燃起了火，我嚇得大叫：“啊！著火了！”我嚇得撒腿就跑，媽媽卻不慌不忙地拿起鍋，用力一顛，土豆絲又穩(wěn)穩(wěn)地落在鍋里�；饻缌耍�不一會(huì)兒，香噴噴的土豆絲出鍋了，真是色香味俱全，我一連吃了三碗飯。

　　每當(dāng)有客人來(lái)我家時(shí)，媽媽也會(huì)大顯身手，一盤(pán)盤(pán)色彩鮮艷、美味可口的佳肴擺在桌上，客人連連稱贊：“太好吃了�！�

　　有這樣一個(gè)會(huì)做飯的媽媽，我真幸福，也很自豪，她就是我們家的廚神。

我身邊的小能人作文11

　　我的身邊有很多小能人，但是我最想寫(xiě)的就是我的好閨蜜--吳瑩瑩。

　　她是非常地喜歡畫(huà)畫(huà)，而又擅長(zhǎng)于畫(huà)畫(huà)，她愛(ài)畫(huà)畫(huà)的'程度不是一般地深。

　　有一次，她被她的媽媽教訓(xùn)了一頓。之后，她就把自己鎖在了她自己的房間，哭著哭著，她的腦子里出現(xiàn)了一個(gè)想法，也許畫(huà)畫(huà)可以幫助我緩解壓力。于是她就從柜子里拿出幾張大白紙，又拿出了鉛筆、直尺、橡皮、還有一套水彩筆。

　　開(kāi)始了！她先拿起了鉛筆。她先在紙上畫(huà)出大概的形象，然后再確認(rèn)這樣是否是對(duì)的。還真是有效！她的媽媽見(jiàn)房間沒(méi)有聲音了，就拿起來(lái)了鑰匙。(因?yàn)樗龐寢尣滤�一定鎖著門(mén))，輕輕地打開(kāi)了門(mén)，看見(jiàn)她正在專心致志地畫(huà)畫(huà)，就不想再打擾她了。

　　幾分鐘后，第一張就完成了！一看，原來(lái)她畫(huà)的是《森林運(yùn)動(dòng)會(huì)》。她把每一個(gè)小動(dòng)物畫(huà)得都是那么栩栩如生！有小狗、小貓、河馬、大象……

　　對(duì)了，忘了和你們說(shuō)了一件事，她不僅愛(ài)畫(huà)畫(huà)，而且手工也做得超贊的！勞技課上，老師叫我們做“絲網(wǎng)花”，我都暗暗叫苦，兩只眉毛都“纏”在了一起�？墒�，她卻一臉輕松，拿起了材料。果然不出我所料，不出幾分鐘，她就把一朵美麗的絲網(wǎng)花給做成了。

　　這就是我的好閨蜜——小能人吳瑩瑩。

我身邊的小能人作文12

　　我的同學(xué)陳家鑫，是一個(gè)十足的體育健將。

　　他1。45的個(gè)子，喜歡穿黑衣服，高高的鼻梁，水靈靈的大眼睛，既像兩顆藍(lán)寶石，又像兩顆紫葡萄。他是班里的體育委員，打籃球打的非常好。有一次我們測(cè)臂力，我推了13厘米，他竟然推到了 17厘米，當(dāng)時(shí)我們都驚呆， 原來(lái)最高紀(jì)錄是16厘米，他竟然打破了這個(gè)記錄。（當(dāng)然，16厘米也是他創(chuàng)造的。）

　　還有一次就是打籃球，我和他一個(gè)隊(duì)。只見(jiàn)他拿到球橫沖直撞，完全一副旁若無(wú)人的樣子，他把球帶到籃下，然后傳給了我。等他們都來(lái)攔我的`時(shí)候，我再傳給他，然后他轉(zhuǎn)身，蹦起，舉手，投 籃——進(jìn)了！一系列的動(dòng)作五秒鐘內(nèi)完成！可見(jiàn)他的速度之快。后來(lái)他為我們班的集體榮譽(yù)立下了汗馬功勞。

　　在昨天的體育課中，他和我們比賽跳遠(yuǎn)。又以二米一的好成績(jī)當(dāng)之無(wú)愧得奪得了”冠軍“！

　　還有，他在乒乓球、跳高、長(zhǎng)跑等體育項(xiàng)目中都是我們班的主力。陳佳鑫真不愧是我們班的體育健將！

我身邊的小能人作文13

　　她，一頭烏黑還帶點(diǎn)兒自然卷的頭發(fā)，淡淡的眉毛下有著一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架著一副紫色鏡框的眼鏡，整天活蹦亂跳，像只快樂(lè)的小兔子。她就是我們班的小能人——朱姝。

　　朱姝今年十三歲，個(gè)子不高，最愛(ài)唱歌了。你可別看她是個(gè)小矮個(gè)，唱起歌來(lái)可好聽(tīng)了！每當(dāng)她唱歌時(shí)，總會(huì)有一群人圍聚過(guò)來(lái)，聽(tīng)她那動(dòng)人的歌聲，并且時(shí)不時(shí)送上幾聲贊嘆。那歌聲就像一條綿綿起伏的小溪從山谷中蜿蜒到人們的心田，大家總被她的歌聲給灌醉。悄悄地告訴你，每一次唱歌比賽，總能看到她那小小的身影。她的歌聲也經(jīng)常受到評(píng)委老師們的喜愛(ài)。

　　記得有一次在音樂(lè)課上，有一個(gè)高音我們總是唱不好，老師讓朱姝做一個(gè)示范，她輕而易舉地唱了上去，老師和我們都被她的高音給震撼了。

　　朱姝不僅唱歌好聽(tīng)，舞跳得也很好。

　　每次，老師都會(huì)讓她在舞臺(tái)上伴舞。瞧，舞臺(tái)上的'她大方又自然，輕輕地踮起腳尖，從這邊旋轉(zhuǎn)到那邊，多像一只輕巧的白天鵝。萬(wàn)眾矚目的她，總能為班級(jí)爭(zhēng)光。

　　你記住她了嗎？一個(gè)小小歌唱家兼舞蹈家的可愛(ài)女孩——朱姝。

我身邊的小能人作文14

　　我們班的小能人是數(shù)不勝數(shù)，比如：唱歌高手——黃雨晨；體育健將——班博；樂(lè)器高人——黃聯(lián)想……可是我最佩服的是朱夢(mèng)荷。

　　她有一雙水汪汪的大眼睛；一張櫻桃小嘴，非常美。她的獎(jiǎng)狀非常多，所以同學(xué)們很羨慕她。她不僅文科好，而且多才多藝。

　　記得有一次她考了100分，很多女同學(xué)，幾乎全班的'女生都很羨慕她。全班男生想：不就考了個(gè)100分嗎，有什么了不起的？李枕戈每次都考100分。

　　下節(jié)是體育課，李老師讓帶籃球，我們學(xué)習(xí)籃球知識(shí)。這時(shí)有許多男生都沒(méi)帶球，老師說(shuō)：沒(méi)帶的向女生借。女生們聽(tīng)了嗷嗷大叫，說(shuō)：“為什么要借給男生？他們是我們的仇人！”只有朱夢(mèng)荷自己把球借給了男生，有些女生跟朱夢(mèng)荷一樣，把球借個(gè)男生。通過(guò)這一事例，我對(duì)她的印象越來(lái)越深。

　　她的音樂(lè)和黃雨晨一樣，能唱許多動(dòng)聽(tīng)的歌。她琴棋書(shū)畫(huà)樣樣行。這就是我身邊的小能人——朱夢(mèng)荷。

我身邊的小能人作文15

　　哪里踢足球，哪里就有他的身影，他就是我們班的“足球王子”代后勝。

　　代后勝的皮膚黑黑的，感覺(jué)天一黑就找不到他了。他眉毛粗粗的，好像兩條毛毛蟲(chóng)一樣，眉毛下面是一雙大大的眼睛，只要看到足球，眼睛里都冒著光。

　　他踢球的技術(shù)很好，比賽的時(shí)候只要有他在，我們班是穩(wěn)贏的。最令人印象深刻的一次是我們班參加學(xué)校的足球比賽，那場(chǎng)面真是激烈啊。我們和對(duì)手比分不相上下，拉拉隊(duì)在為我們加油吶喊。聽(tīng)見(jiàn)拉拉隊(duì)的叫喊聲，我們振奮精神重新投入比賽。我們隊(duì)的.曹博把球給踢歪了，偏離了線路，還把自己的鞋子給踢飛了。眼看球就要落入對(duì)手的腳下，代后勝卯足力氣跑了過(guò)去，在半路將球截了下來(lái)，還把球踢入了對(duì)方的球門(mén)中。我們的隊(duì)員看見(jiàn)進(jìn)球后來(lái)了精神，大家都鼓足勁和對(duì)手比賽。

　　代后勝在后半場(chǎng)帶領(lǐng)我們隊(duì)一路領(lǐng)先，拿到了比賽的第一名。比賽結(jié)束后同學(xué)們都說(shuō)，“代后勝，你太厲害了�！薄耙�是沒(méi)有你，我們班還贏不了呢！”代后勝聽(tīng)了后笑了笑。

　　這就是我們班的“足球王子”，大家喜歡他嗎？

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