尋找快樂(lè)作文精品15篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的尋找快樂(lè)作文，希望能夠幫助到大家。

尋找快樂(lè)作文1

　　今天，終于放暑假了！但小伙伴們都出去串門(mén)了，我覺(jué)得很無(wú)聊。忽然，我突發(fā)奇想——去尋找快樂(lè) 日

　　我先從玩耍中尋找快樂(lè)。我一會(huì)兒玩蕩秋千、一會(huì)兒玩捉迷藏，我玩的不亦樂(lè)乎，還不時(shí)的發(fā)出咯咯的笑聲。玩累了，我就躺在草地上思索著。“這是真正的快樂(lè)嗎？不會(huì)吧，快樂(lè)不是追求表面的開(kāi)心與笑聲，而是追求內(nèi)心的快樂(lè)，所以，玩耍不是真正的快樂(lè)。接著，我覺(jué)得還得從勞動(dòng)中尋找真正的快樂(lè)。我看到社區(qū)中有些垃圾沒(méi)清理，于是，我便捂著鼻子，忍著旁邊蚊子‘熱情的'飛舞’和它那‘定情的一吻’然后‘忍氣吞聲’地干了起來(lái)。干了許久，我發(fā)現(xiàn)我的頭有些暈，腿上有好幾個(gè)‘小籠包’，而且衣服也臟了。我想，雖然我得到了快樂(lè)，但對(duì)于一個(gè)還未滿(mǎn)十歲的少年來(lái)說(shuō)，在烈日炎炎下埋頭苦干著，那豈不得中暑��！而且衣服也弄臟了，回家肯定得挨罵，還是把這個(gè)“勞動(dòng)快樂(lè)”也打“×”吧！就這樣，今天尋找快樂(lè)的時(shí)間也到此結(jié)束了（因?yàn)樘炜旌诹耍��?/p>

　　其實(shí)，何必去找快樂(lè)呢！快樂(lè)一直就在你我的身邊，就讓這神秘的快樂(lè)留在我們的心中吧！HAPPY……

尋找快樂(lè)作文2

　　功課堆得比摩天大樓還要高，該如何面對(duì)？功課像難纏的蟑螂一樣，我拿出拖鞋，與它作對(duì)，始終贏不了它。

　　沒(méi)關(guān)系！我有快樂(lè)秘方，作法簡(jiǎn)單，放入材料：耐心一枚、仁慈十兩、自制一分、樂(lè)觀半斤、誠(chéng)實(shí)一個(gè)、圓融些許、智慧一粒、希望二匙、微分十分、頑強(qiáng)的毅力三十毫升，用小火煎熬，保持溫度，再用信心保溫杯，靜放三小時(shí)。

　　我喝下一杯，信心百倍，功課，一下子清潔溜溜。被老師罵的時(shí)候，悲傷像一朵朵的烏云，籠罩在我的頭上，滴滴答答……我的世界下雨了。

　　走出戶(hù)外，金燦燦的陽(yáng)光照在我的.身上，黑黑的烏云，被陽(yáng)光遮住了。騎上我的自行車(chē)，輕輕的踩著踏板，吹著涼涼的風(fēng)，聞著淡淡的花香，看著柔柔的夕陽(yáng)，享受騎自行車(chē)的樂(lè)趣。

　　越過(guò)小橋，越過(guò)小徑，綠油油的小草彎彎腰，蜜蜂、蜻蜓陪著我，和風(fēng)賽跑，咻！咻！咻！以最快的速度，飛快的前進(jìn)，所有的煩惱，拋到九霄云外。

　　徜徉在大自然的懷抱，沐浴在和煦的陽(yáng)光中，悲傷化為力量，微笑掛臉上。大自然這一帖快樂(lè)秘方，比什么都有用。

尋找快樂(lè)作文3

　　快樂(lè)到底從哪里來(lái)？快樂(lè)怎么來(lái)？快樂(lè)又是什么？快樂(lè)是甜蜜的巧克力，又是苦澀的咖啡。快樂(lè)可以帶來(lái)笑聲，也可以使人有如天堂般的享受！快樂(lè)從運(yùn)動(dòng)來(lái)的，快樂(lè)從“愛(ài)情“來(lái)的。自己的快樂(lè)自己尋找，快不快樂(lè)自己尋找！

　　美妙的大自然，世界，可以找到不同的快樂(lè)，世界就像完美無(wú)缺的天堂，又像永遠(yuǎn)不快樂(lè)的地獄，大家都想要快樂(lè)。我的快樂(lè)是可以從各個(gè)角落，人與人之間，快樂(lè)就會(huì)像火山爆發(fā)一樣，熱情的散發(fā)出來(lái)，快樂(lè)就會(huì)熱情的跳躍。

　　樹(shù)很快樂(lè)，能幫助大家遮風(fēng)避雨，讓大家不會(huì)感冒、淋濕。樹(shù)像大家依靠的好朋友，少了它，就像少了家、朋友。不能再帶給我們快樂(lè)。

　　小狗也會(huì)尋找它自己的快樂(lè)，快樂(lè)從它的主人來(lái)的'。他們之間的友情，是一條拉不完的線(xiàn)，斷不了的“快樂(lè)“。

　　蟲(chóng)找得到快樂(lè)嗎？那么小，有快樂(lè)嗎？它們有了家，吃就快樂(lè)了。

　　快樂(lè)就是活著的意義，少了快樂(lè)，等于少了一切�？鞓�(lè)是我們大家都想追求的，不要再傷心了，尋找自己的快樂(lè)吧！

尋找快樂(lè)作文4

　　“今天，你快樂(lè)嗎？”一上課，徐老師就這樣問(wèn)我們�！安豢鞓�(lè)！”我們異口同聲的回答�！澳俏揖蛠�(lái)幫你們找回快樂(lè)�！�

　　徐老師說(shuō)完，就給班上幾位女同學(xué)發(fā)了一些織毛衣的紅毛線(xiàn)，說(shuō)是要教我們翻花繩。我樂(lè)得手舞足蹈，同時(shí)在心里期盼著老師也能給我發(fā)一條。開(kāi)始編了，只見(jiàn)徐老師那雙靈巧的手編出了降落傘、五角星、紅太陽(yáng)等等，讓我們大開(kāi)眼界，都嚷嚷著要學(xué)。

　　徐老師神秘地笑了笑，從包中掏出一個(gè)大線(xiàn)團(tuán)，將線(xiàn)一條條剪短，發(fā)給大家�！按蠹易屑�(xì)看我是怎么做的，我只做三遍喲！”徐老師笑著說(shuō)。只見(jiàn)那毛線(xiàn)繩在徐老的手里一勾、一拉、一轉(zhuǎn)，一個(gè)五角星便定型了。我們還來(lái)不及反應(yīng)，徐老師又開(kāi)始了第二輪、第三輪的表演�？粗�徐老師的表演，我覺(jué)得這個(gè)太簡(jiǎn)單了，然后自己也學(xué)著徐老師的樣子翻，可是手里的繩子一點(diǎn)也不配合我，怎么也翻不出來(lái)一個(gè)合格的“五角星”。

　　“怎么做呀？幫幫我吧！”“我也不知道呀！”“是不是這樣？”大家你一言我一語(yǔ)地詢(xún)問(wèn)著，教室里一下子熱鬧起來(lái)。徐老師又將全過(guò)程演示了一遍，我的眼睛這次始終不曾離開(kāi)徐老師的.手，一直盯著她手中的繩子，自己也反復(fù)地練習(xí)。終于，在不斷地努力下，我終于成功地編成了“五角星”。

　　之后，徐老師又教了我們一些其他的花樣，盡管我們并沒(méi)有全都學(xué)會(huì)，但大家都十分開(kāi)心，因?yàn)槲覀冋业搅丝鞓?lè)。

尋找快樂(lè)作文5

　　從前，有一只每天都悶悶不樂(lè)的小老鼠，他的名字叫做歡歡。歡歡的父母親很是擔(dān)心，便帶他去找森林里的快樂(lè)使者大黑熊老師。到了大黑熊老師的家。老師告訴歡歡：“快樂(lè)是什么？你要自己去尋找。”小老鼠歡歡聽(tīng)了覺(jué)得有道理，便踏上了尋找快樂(lè)的旅程。

　　小老鼠走著走著，看見(jiàn)大象伯伯被獵人的大網(wǎng)給困住了，怎么也掙脫不出來(lái)。這時(shí)，小老鼠用它尖銳的.牙齒將大網(wǎng)咬破。大象伯伯連身道謝：“歡歡，謝謝你，如果不是你，我過(guò)一會(huì)就會(huì)被送到馬戲團(tuán)里了。”小老鼠害羞的摸摸頭，頓時(shí)感到很快樂(lè)。和歡歡有繼續(xù)行走，發(fā)現(xiàn)小兔子姐姐正在拔蘿卜，也走上前去幫助小兔子拔蘿卜，并對(duì)小兔子說(shuō)：“姐姐，你先休息一會(huì)吧，我來(lái)幫你拔就行了�！毙⊥米勇�(tīng)了，歡喜極了，說(shuō)：“歡歡，真謝謝你。”拔完蘿卜之后，小老鼠更高興了。

　　又有一天，歡歡出來(lái)散步，發(fā)現(xiàn)小鹿的腳被釘子扎傷了，還留著血，原本想扶小鹿回家，可因?yàn)樽约簜�(gè)子小，沒(méi)那個(gè)能力。小老鼠想了許久，決定在附近求救。不一會(huì)兒，小馬趕了過(guò)來(lái)，把小鹿扶回家了。從那以后，歡歡變成了一只快樂(lè)的老鼠，他的爸爸媽媽也放心了。

尋找快樂(lè)作文6

　　每一個(gè)人都希望自己、親人、朋友，每天都能快快樂(lè)樂(lè)、幸福無(wú)憂(yōu)的生活�？墒�，由于種種原因，還是有很多人，生活的并不快樂(lè)，甚至苦悶、傷心、無(wú)助……

　　那么，怎樣才能尋找到快樂(lè)呢？其實(shí)也很簡(jiǎn)單，換一種心情，換一個(gè)角度，去看待你所遇到的問(wèn)題，你所處的環(huán)境，你就能找到了，一直陪伴你，你卻視而不見(jiàn)的快樂(lè)。

　　曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)故事：有一位老婦人，她有兩個(gè)女兒。女兒長(zhǎng)大后，都找到了自己的如意郎君。大女兒嫁給了一個(gè)賣(mài)傘的，二女兒嫁給了一個(gè)賣(mài)鞋。自從女兒們出嫁以后，老夫人就一直悶悶不樂(lè)、無(wú)助傷感。晴天，她擔(dān)心大女兒的'雨傘賣(mài)不出去；下雨天，她擔(dān)心小女兒的鞋賣(mài)不出去。總之，她時(shí)時(shí)刻刻擔(dān)心女兒們的日子過(guò)的艱難貧苦，于是她，終日悶悶不樂(lè)，以淚洗面，嘆息不止。

　　有一天，一個(gè)得道高僧見(jiàn)到她坐在門(mén)口發(fā)愁，問(wèn)其緣故，她便說(shuō)出了擔(dān)心的緣由。高僧笑著說(shuō)：“其實(shí)你應(yīng)該過(guò)得很快樂(lè)，你想，晴天時(shí)，小女兒的鞋賣(mài)得好；雨天時(shí)，大女兒的傘賣(mài)得好，這樣一來(lái)，你過(guò)得不就時(shí)時(shí)快樂(lè)嗎？”

　　老婦人聽(tīng)了恍然大悟，心情頓時(shí)開(kāi)朗，多少年沒(méi)有的快樂(lè)感覺(jué)，又找到了�？梢�(jiàn)，快樂(lè)與每一個(gè)人的距離都不遙遠(yuǎn)，只要我們能夠多角度看待問(wèn)題，以一顆平常心，去看待自己遇到的事情和問(wèn)題，多看有利的一面，怎能不快樂(lè)呢？

尋找快樂(lè)作文7

　　藍(lán)藍(lán)的天空有一朵朵雪白的云，白云里住著一群群可愛(ài)的`小雨滴，他們每天四處閑逛，覺(jué)得很沒(méi)有樂(lè)趣。為此小雨滴很苦惱，決心為得到快樂(lè)而外出尋找。

　　一天，小雨滴看見(jiàn)啄木鳥(niǎo)在不停地忙碌，一會(huì)兒飛到這棵樹(shù)上，一會(huì)兒飛到那棵樹(shù)上，忙得滿(mǎn)頭大汗，可是他的臉上，卻露出了快樂(lè)的笑容。小雨滴問(wèn)啄木鳥(niǎo)：“你忙得滿(mǎn)頭大汗，為什么還這么快樂(lè)？”啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“因?yàn)樵诖髽?shù)上我既可以吃到很多蟲(chóng)子，又能為大樹(shù)治病�！毙∮甑沃�道了，原來(lái)勞動(dòng)最快樂(lè)！

　　小雨滴低頭看見(jiàn)青蛙正在為農(nóng)民伯伯捉害蟲(chóng)而歡快地跳躍著，一會(huì)兒跳到葉子上，一會(huì)兒鉆到泥土里，雖然辛苦，但小青蛙的臉上蕩漾著快樂(lè)的笑容。小雨滴問(wèn)：“青蛙哥哥，你那么忙碌，為什么還這么快樂(lè)呢？”青蛙說(shuō)：“我在田野里既可以吃到很多的害蟲(chóng)，又能讓莊稼更加健康地成長(zhǎng)�！毙∮甑沃�道了，原來(lái)幫助別人最快樂(lè)。

　　小雨滴抬頭看見(jiàn)一大片干旱的田野，陽(yáng)光都把莊稼曬得枯萎了。小雨滴突然醒悟，知道該怎么做了，他大喊：“伙伴們，我們快幫幫這些莊稼吧！”說(shuō)著，他們就手拉手跳進(jìn)了田野里。農(nóng)民伯伯向他們招手說(shuō)：“謝謝你們！”小雨滴臉上露出久違的笑容。

　　原來(lái)勞動(dòng)可以創(chuàng)造價(jià)值，幫助別人可以快樂(lè)自己。小雨滴終于找到了快樂(lè)，生活充滿(mǎn)了幸福。

尋找快樂(lè)作文8

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，我踏著輕松的步伐，去青龍山尋找快樂(lè)。

　　到了青龍山，映入我眼簾的是一大片一大片的綠色，使人心曠神怡，可美了。一路上，雖然有點(diǎn)熱，可山上一大片一大片濃蔭，手拉手地?fù)踉谖翌^上，可涼快了！

　　我一口氣來(lái)到了草地上，瞧這一片綠油油的草地柔軟而有彈性，天上一只只風(fēng)箏凌空飛起，有老鷹、小魚(yú)，還有各種圖形。我眼睛一亮，那兒有個(gè)買(mǎi)吹泡泡的地方，我見(jiàn)了馬上跑過(guò)去買(mǎi)了一個(gè)，吹了起來(lái)。“啊！真美！”一個(gè)個(gè)泡泡隨風(fēng)飄著，在陽(yáng)光的照射下，一個(gè)個(gè)五彩繽紛，顏色各不相同，紅的，黃的'，藍(lán)的，把我陶醉其中，不一會(huì)整個(gè)草地都成了泡泡的世界，可漂亮了！有些泡泡跑到了大樹(shù)上，玩起了捉迷藏，有的泡泡飛上了天空，它們一定是想飛到風(fēng)箏邊，和五彩的風(fēng)箏講悄悄話(huà)吧！有些泡泡呢？則成了草坪上小孩們追逐的“玩具”不一會(huì)兒，我又到了山頂，從那兒遙望，就會(huì)看到許多東西，藍(lán)藍(lán)的大海，長(zhǎng)長(zhǎng)的大橋，四通八達(dá)的馬路，還有一排排錯(cuò)落有序的房子，美麗的東港新城盡收眼底。可行人呢？只有螞蟻般大小。我又玩了那里的許多玩具裝備，可開(kāi)心了！

　　可時(shí)間不早了，我只能戀戀不舍地回家了。原來(lái)快樂(lè)就在我們身邊呀！今天我走出家門(mén)，成功地在青龍山找到了快樂(lè)。

尋找快樂(lè)作文9

　　快樂(lè)是一種心境，一種精神狀態(tài)，它發(fā)自你的內(nèi)心，快樂(lè)也是人與人相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴甚至簡(jiǎn)單的一個(gè)微笑。我的快樂(lè)就是和我的'小伙伴在一起。

　　記得那是一個(gè)星期天，我和小伙伴們相約乘地鐵出去玩。一路上我們就討論著先去哪再去哪，雖然大家爭(zhēng)得滿(mǎn)臉通紅，可心里還是很快樂(lè)的，最后決定，還是先去玄武湖公園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。來(lái)到公園門(mén)口，哇！這里人山人海，歡聲笑語(yǔ)，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的陪伴下，玩打地鼠、扔圈圈、坐碰碰車(chē)……每個(gè)人心情都特別好，大家又說(shuō)又笑，開(kāi)心極了。

　　我們漫步來(lái)到小橋上，看見(jiàn)湖里有許多人在劃船，嘴里喊著“加油！加油！”“砰！”的一聲響，兩條船碰一塊了，大家卻快樂(lè)地笑著。還有些人慢悠悠地劃著船，聽(tīng)著音樂(lè)，盡情地享受著！我們走在水杉林的小道上，呼吸著新鮮空氣，感受著大自然的美景，特別輕松快樂(lè)。

　　走出公園，我們來(lái)到對(duì)面的書(shū)店，找?guī)妆咀约合矚g的書(shū)，坐下來(lái)慢慢地看，看到搞笑的地方時(shí)，大家就湊在一塊，分享著快樂(lè)�！暗蔚蔚巍�…”手表提醒我，吃飯的時(shí)間到了，我們有些依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架。

　　那天我感覺(jué)很快樂(lè)，因?yàn)榭鞓?lè)無(wú)處不在，只要你用心去發(fā)現(xiàn)，就一定能獲得更多的快樂(lè)！

尋找快樂(lè)作文10

　　快樂(lè)是什么？其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要容易滿(mǎn)足，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，對(duì)周?chē)�的人充滿(mǎn)愛(ài)心，你就會(huì)感到很快樂(lè)。不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人，他總是抱怨自己沒(méi)有鞋穿，但是，當(dāng)他看到一位雙腿殘廢的人時(shí)，他才慶幸自己是多么幸運(yùn)。所以，一味索取只會(huì)給你帶來(lái)煩惱，增添憂(yōu)愁。

　　在家里，大家都視我為掌上明珠，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，處處無(wú)微不至地呵護(hù)著我。雖然奶奶有點(diǎn)嘮叨，但我知道，她說(shuō)的這些都是為我好，雖然我的玩具沒(méi)有別人多，但父母的愛(ài)足以勝過(guò)一切玩具。不去要求更多的零花錢(qián)，不去羨慕別人的新玩具，不去攀比同學(xué)父母的亮點(diǎn)，想想自己父母給予我們的愛(ài)，這足以勝過(guò)所有。是他們給了我一個(gè)幸福的`家；溫暖的家，讓我在里面快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　有一次，老師選我們幾個(gè)同學(xué)給一次作文比賽投了稿，但是，一個(gè)月過(guò)去了，二個(gè)月過(guò)去了……寄出去的稿子猶如石沉大海，渺無(wú)音訊，但我沒(méi)有氣餒，因?yàn)槲壹某鋈サ氖窍Ｍ�，有希望才�?huì)有機(jī)會(huì)，把希望放飛，說(shuō)不定下一個(gè)成功的就是我。所以，不必難過(guò)，不必惋惜，要相信自己，我一定能行！

　　知足常樂(lè)，想想海倫·凱勒這位女教育家吧！她雙目失明，雙耳失聰，但她卻從未放棄過(guò)。這一路，她走得很艱苦，但她卻堅(jiān)持了下來(lái)，所以，她成功了！當(dāng)你抱怨自己所沒(méi)有的東西時(shí)，想想自己所擁有的吧！快樂(lè)是什么？勞動(dòng)可以帶來(lái)快樂(lè)，寬容別人同樣可以帶來(lái)快樂(lè)，知足常樂(lè)一樣可以給你帶來(lái)意想不到的快樂(lè)，要知道快樂(lè)無(wú)所不在！

尋找快樂(lè)作文11

　　有幾個(gè)人聚到了一起談?wù)摽鞓?lè)在何處，在什么地方，怎樣才能得到快樂(lè)。雖然他們討論得很激烈，所談?wù)摰姆秶�也很廣，可是他們終究還是沒(méi)討論出來(lái)，所以他們決定去找快樂(lè)。

　　他們先從他們的家鄉(xiāng)開(kāi)始到處詢(xún)問(wèn)快樂(lè)是什么，它到底在哪里，怎樣得到快樂(lè)……但是他們非但沒(méi)有得到什么快樂(lè)，反而被人們認(rèn)作傻瓜。

　　有一次一個(gè)叫小明的隊(duì)員去訊問(wèn)別人什么是快樂(lè)。

　　那個(gè)人說(shuō)：“當(dāng)你真正高興、心情愉快的時(shí)候的感覺(jué)就是快樂(lè)�！�

　　小明又問(wèn)：“怎樣才能高興愉快呢？”

　　那個(gè)人已經(jīng)有些不耐煩了，心想：這個(gè)人怎么這么笨呀！連怎樣高興和快樂(lè)都不知道。就說(shuō)：“高興和愉快只有在你做成功某一件事以后才能感覺(jué)到的�！闭f(shuō)完便頭也不回地走了。

　　小明卻依然是一幅摸不著頭腦的樣子，根本就不知道他這句話(huà)的意思，所以他只好回去。

　　后來(lái)，一位老人知道了他們?cè)谡沂裁�，就�?duì)他們說(shuō)：“你們?nèi)プ龃�吧，�?dāng)船做好的時(shí)候我就告訴你們?cè)谡业目鞓?lè)到底是什么。”

　　于是他們便選擇了一棵樹(shù)，用了十天的時(shí)間將這顆樹(shù)的樹(shù)心挖空后制成了一條船，這條船的每一處都滲透著他們的'汗水，每一處都有著他們的努力。在船下水的時(shí)候，他們開(kāi)心地唱著歌。

　　老人問(wèn)他們：“你們快樂(lè)嗎？”

　　他們回答：“我們很快樂(lè)�！�

　　老人說(shuō)：“快樂(lè)就是這樣，在你們忙碌的時(shí)候才來(lái)到你身邊�！�

尋找快樂(lè)作文12

　　我好想是一棵草，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的草，默默無(wú)聞的草，心情舒暢的一棵草。當(dāng)你留意路旁的“我”時(shí)，那是我在對(duì)你微笑，當(dāng)你對(duì)我不屑時(shí)，我仍會(huì)毫不在乎。

　　我在路旁，嗮著陽(yáng)光進(jìn)行光合作用，為人類(lèi)造福。清晨，從天而降的霜，為我洗去身上的灰塵，我是一棵草，傾聽(tīng)那鳥(niǎo)語(yǔ)花香；我是一棵草；站在路旁遙望著遠(yuǎn)處的景色；我是一棵草，仰望天空，多么想知道天有多高；我是一棵草，總是被人遺忘。

　　我長(zhǎng)在那懸崖峭壁上，狂風(fēng)呼嘯。有時(shí)眺望遠(yuǎn)處，看不見(jiàn)那人煙稠密的大地，只望見(jiàn)那煙霧繚繞的群山。有時(shí)不留意朝山谷看去，見(jiàn)那一棵松柏，在半山腰上，隨風(fēng)搖擺，有搖搖欲墜的感覺(jué)。有時(shí)能看見(jiàn)那旭日從東方慢慢升起，又從西方悄悄地落下，有時(shí)看那仙鶴成群地飛向天邊。

　　我在那無(wú)邊無(wú)際的草原上，在萬(wàn)馬踩踏下生存。望著那藍(lán)色的天空，想象那無(wú)邊無(wú)際的'大海。夜間，遙望天空數(shù)星星，曬著月光和草原的小草竊竊私語(yǔ)，聊聊自己的愿望。

　　我是校園中的一棵草，清晨聽(tīng)那書(shū)聲飛進(jìn)耳朵，不時(shí)也會(huì)吟誦“家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”，不知不覺(jué)中我也成為一棵博古通今的文草，如果羊吃了我，它也會(huì)變成聰明百倍的仙羊哦。

　　草是無(wú)處不在的，草是生命象征，我愿做一棵默默無(wú)聞的小草。

尋找快樂(lè)作文13

　　小兔貝貝整天呆在家里，感到悶悶不樂(lè)。一天，她決定出去尋找快樂(lè)……

　　小兔來(lái)到一棵大樹(shù)下，聽(tīng)到一陣動(dòng)聽(tīng)的歌聲，抬頭一看，原來(lái)是百靈鳥(niǎo)站在枝頭上盡情地歌唱。小兔站在樹(shù)下靜靜地聽(tīng)完這首歌兒后，情不自禁地贊嘆道：“百靈鳥(niǎo)，你唱的歌兒真動(dòng)聽(tīng)��！”百靈鳥(niǎo)高興地拍拍翅膀，說(shuō)：“我會(huì)加緊練習(xí)唱歌，把最動(dòng)聽(tīng)的歌曲獻(xiàn)給大家！”

　　小兔聽(tīng)見(jiàn)百靈鳥(niǎo)的.道謝，心里有一種說(shuō)不出的快樂(lè)，她想：原來(lái)贊美別人也會(huì)讓自己快樂(lè)。她高興地告別百靈鳥(niǎo)，繼續(xù)前進(jìn)。

　　走著走著，小兔看見(jiàn)前面的兔奶奶正吃力地提著一籃子蘿卜，艱難地走著。小兔心想：兔奶奶這么老了，還拿著這么重的東西，我過(guò)去幫幫她吧！于是，小兔跑到兔奶奶身邊，說(shuō)：“兔奶奶，我?guī)湍�拿吧！”說(shuō)著便從兔奶奶手里接過(guò)籃子。兔奶奶笑著說(shuō)：“謝謝你，小白兔，你真是一個(gè)乖孩子�！蓖媚棠虖幕@子里挑出一個(gè)又大又漂亮的蘿卜，硬塞給了小兔。

　　看著兔奶奶高興地合不攏嘴，小白兔想：原來(lái)幫助別人也會(huì)讓自己快樂(lè)。

　　這時(shí)，小兔明白了：多為別人做點(diǎn)事，別人快樂(lè)，自己也快樂(lè)。

　　小兔貝貝終于摘到了快樂(lè)。

尋找快樂(lè)作文14

　　在我經(jīng)歷的十幾年里，我沒(méi)有得到應(yīng)該屬于我的東西。

　　幾年前，在一夜之間我失去了我的至愛(ài)，那一次使我幼小的心靈受到了極大的傷害。從此屬于我的東西隨著媽媽到了另外一個(gè)地方，讓我悲傷、思念、哀愁。

　　還不到三年級(jí)的時(shí)間，爸爸找了一個(gè)繼母并且還有兩個(gè)女孩。在村民和一些親戚朋友的眼里，繼母永遠(yuǎn)是優(yōu)秀的.，就連我媽媽也不能占據(jù)它的位置。但在我心里，任何人都不能代替媽媽永遠(yuǎn)是好的。

　　就因?yàn)檫@樣，我一直生活在怨恨和悲痛之中，媽媽的離開(kāi)使我精神失落，成績(jī)下降，心里感到空虛。有時(shí)候，甚至?xí)�有一種要隨媽媽而去，到美麗的天堂或是離開(kāi)爸爸去自己想去的地方，自由堅(jiān)強(qiáng)地生存下去，那該有多好��！

　　這種想法有過(guò)好幾次，但是我就是放不下那無(wú)知幼小的妹妹，如果我離她而去，讓她生活在一個(gè)沒(méi)有愛(ài)，而充滿(mǎn)怨恨的家庭里，那么她長(zhǎng)大后一定會(huì)恨我怨我。我不能在失去我最后所擁有的，所以我暫時(shí)將愚蠢的想法放在一邊，尋找我初中生活的快樂(lè)。

　　在最后一年的初中生活里，雖然很苦，但是我相信這是成功的基礎(chǔ)。

　　每當(dāng)老師問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況時(shí)，我不知道要怎樣回答。找不到成績(jī)下降的原因。老師對(duì)我說(shuō)的話(huà)太多太多了，有對(duì)生活壓力的，也有對(duì)學(xué)習(xí)壓力的，始終我的思想還停留在那個(gè)陰影當(dāng)中。

　　我要在這個(gè)學(xué)期的時(shí)間內(nèi)，將那些事情放在腦后，我已經(jīng)找到了解脫的辦法。我要真正地在生活中快樂(lè)起來(lái)，放下包袱，好好學(xué)習(xí)。

尋找快樂(lè)作文15

　　你若問(wèn)：“快樂(lè)是什么？”哈，快樂(lè)是靈魂的深華，快樂(lè)是生命的定義，快樂(lè)是幸福的所在。你若問(wèn)：“快樂(lè)在哪里？”那就請(qǐng)你與我同行，一齊去尋找快樂(lè)的真諦。

　　看，快樂(lè)在那樹(shù)枝上的鳥(niǎo)窩里。鳥(niǎo)媽媽看著小鳥(niǎo)們一個(gè)一個(gè)相繼破殼而出，這多快樂(lè)呀！鳥(niǎo)爸爸覓食回來(lái)，望著孩子們爭(zhēng)先恐后地?fù)屖澄锍詴r(shí)那憨態(tài)可掬的樣子，欣慰地笑了，這就是快樂(lè)呀！過(guò)了一段時(shí)間，小鳥(niǎo)們要學(xué)習(xí)飛翔了，當(dāng)它們第一次嘗試飛行并且成功的時(shí)候，不僅小鳥(niǎo)們自己快樂(lè)，鳥(niǎo)媽媽和鳥(niǎo)爸爸也很快樂(lè)了呀！

　　快往那兒看，那戶(hù)人家雖然很貧困，但是他們的日子卻過(guò)得有滋有味。孩子很懂事很聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)又好；母親既賢惠又能干，家里的事情都是她一手操辦；父親雖然收入低，但是他幽默風(fēng)趣，總是讓家里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。這樣的生活對(duì)于這家人來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是莫大的幸福了。快樂(lè)在他們家的角角落落里。

　　請(qǐng)低頭，看你的腳下，長(zhǎng)著一株翠綠的小樹(shù)苗，它緊緊地依偎在大樹(shù)身旁，渴望長(zhǎng)得跟這棵大樹(shù)一樣高大、粗壯、枝繁葉茂。于是，它盡情地享受著微風(fēng)的愛(ài)撫、陽(yáng)光的.照射，并“貪婪”地吮吸著清晨的甘露。慢慢地，它從只露出一點(diǎn)頭的小芽變成了幾十厘米高的小樹(shù)苗。此時(shí)的它多么快樂(lè)呀！

　　其實(shí)無(wú)論在哪里，無(wú)論在什么情況下，你都能感到快樂(lè)，快樂(lè)離你很近。

　　若問(wèn)：“快樂(lè)的真諦在哪里？”答案很簡(jiǎn)單：快樂(lè)就在你心里。

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