我熟悉的一個(gè)人作文優(yōu)秀15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的我熟悉的一個(gè)人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我熟悉的一個(gè)人作文1
說起我熟悉的一個(gè)人，當(dāng)然就是我的媽媽嘍！
媽媽個(gè)子高高的，一張瓜子臉，眼鏡總是掛在她的鼻梁上，看起來很有學(xué)問。她的眼睛里閃著幾絲善良、溫和的光波，頭發(fā)短短的，稍微有點(diǎn)發(fā)黃。
61兒童節(jié)那天，天氣挺好，萬里碧空飄著朵朵白云，我和媽媽一起去服裝店里買幾件衣服，當(dāng)作我61節(jié)的禮物。走在路上，路上真是人山人海，一半是小孩，另一半是給小孩買這買那的大人。川流不息的人群、車輛擠的`我們真難受�？偹愕搅四衬成痰�，媽媽把她省吃儉用的50元錢給了一個(gè)跪著向別人要錢的老爺爺。老爺爺見了連忙磕頭致謝。我對(duì)著媽媽大吼：“媽！你好不容易掙到的50元錢卻給了別人，我的衣服怎么辦？”媽媽語重心長的對(duì)我說：“白發(fā)蒼蒼的老爺爺，為了生活，顧不上自己的尊嚴(yán)，沒有了尊嚴(yán)，多么可憐。你又不是缺衣服，穿穿原來的衣服又怎么了，又不是小了。我聽了媽媽的話不由得產(chǎn)生了一種尊敬之情。
這就是我的媽媽，我非常喜歡她。
我熟悉的一個(gè)人作文2
我最熟悉的一個(gè)人是我的媽媽，她是一位優(yōu)秀的英語老師。
媽媽有一雙水靈靈的.大眼睛，好像會(huì)說話，她還有一頭漂亮的棕色卷發(fā)。
她平時(shí)對(duì)我很嚴(yán)厲。有一次，我在她所在的學(xué)校里寫作業(yè)，突然，下課鈴聲響了，媽媽走進(jìn)辦公室。我心里很害怕，因?yàn)槲抑粚懥艘稽c(diǎn)作業(yè)。
媽媽嚴(yán)肅地問：“作業(yè)寫了多少？”
“只寫了一點(diǎn)�！� 我低著頭回答。
她仔細(xì)地檢查了作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤很多，還寫得少。媽媽生氣了，她拿出木頭尺子向我的手上打了兩下。經(jīng)過這次教訓(xùn)，我寫字的速度提高了，錯(cuò)誤也少了。
媽媽平時(shí)也很關(guān)心我，不管刮風(fēng)下雨，每天都送我上學(xué)，接我放學(xué)。
這就是我最熟悉的人――媽媽。
我熟悉的一個(gè)人作文3
他是我最熟悉的一個(gè)人。一對(duì)黑葡萄一樣的眼珠鑲嵌在彎彎的眉毛下頭，炯炯有神。國字形的臉上有一張闊闊的嘴巴，高高的鼻梁，臉兩旁是一對(duì)大大的耳朵。
他的飯量很小，力氣也小，走起路來從不帶聲音的.。在學(xué)校里，他是班長，凡事都以身作則。他的學(xué)習(xí)成績也很好，不然怎樣起表率作用呢？他脾氣溫和，正因?yàn)檫@樣，班里總有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)不聽管教，與他作對(duì)，實(shí)在令人生氣。他喜歡刺激，如果去游樂園的話，他第一個(gè)要玩的就是“過山車”或“激流勇進(jìn)”。
他的愛好很多，但最喜歡看書。他有一個(gè)小書房，書柜里裝滿了許許多多的書，有《寓言大全》《古詩大全》《作文密碼》《格林童話》等。他一旦拿起書來，就愛不釋手，忘記了吃飯，忘記了睡覺，常常在媽媽的催促下，才肯放下手中的書。
你們想明白他是誰嗎？哈哈，這個(gè)人就是我！
我熟悉的一個(gè)人作文4
我身邊最熟悉的人是爸爸·媽媽·爺爺和奶奶。我們班的同學(xué)李怡詩也是我最熟悉的.人。
我和 她在西街小學(xué)上學(xué)，七歲半了，她長著一頭烏黑的頭發(fā)。她寫的字很好看，畫的畫很好看，總是受到老師的表揚(yáng)。有一次，我摔倒了，我哭了，她跑過來把我扶起來，她關(guān)心的問：“你沒事吧？”我說：“沒事，謝謝你！”我拉住她的手說：“你能和我做朋友么？”她又說：“可以呀！“于是我們就成了最好的朋友，然后我們開開心心的玩去了。
有一次數(shù)學(xué)課，老師寫了幾道題讓我們做，結(jié)果我有一題不會(huì)做，我想去問老師。突然，李怡詩把我攔住了，她說：”不要打擾老師了，老師已經(jīng)很辛苦了�！罢f完她就說:"我給你說說意思，然后你自己做，好嗎？”我說：”好，謝謝你！“然后，她給我說說意思。我果然會(huì)做了。
這就是我最熟悉的人，李怡詩。她是一個(gè)純真可愛、善良、愛動(dòng)腦筋的人。
我熟悉的一個(gè)人作文5
我身邊有很多熟悉的人，但我最熟悉的人就是我的.妹妹。
他是一個(gè)很霸道，又愛和我搶東西可我還總得讓著她的小妹妹。有時(shí)我發(fā)火了，就是不給她，有時(shí)他上來就搶，真是個(gè)壞丫頭。
有一天，我正在打游戲，妹妹來了，上來就搶我的電腦，我正打得高興，沒讓給她，他發(fā)火了，先是撲上來打了我一拳，我閃開了，之后我猛撲過去打了她一下，可惜沒打中，妹妹見形勢(shì)不妙，立刻走了�？刹灰粫�(huì)兒，他又拿了一個(gè)拖把，我沒有再和他打下去，只好把電腦讓給了她。
他就是我的小表妹——聶文博，一個(gè)霸道的小女生。
我熟悉的一個(gè)人作文6
我最熟悉的一個(gè)人是魏亦可。她有一雙水靈靈的'大眼睛，白白的皮膚和紅紅的嘴唇。
她與我志同道合，我們總能想到一塊兒去。有一次，我們出去吃飯。點(diǎn)菜時(shí)，我們同時(shí)叫起來：“吃牛排！”說完，我倆都大笑起來。還有一次，我們放學(xué)了，我和她去游泳。我們過去時(shí)，一起說：“希望柜號(hào)在一起！”
她很善良，總是盡力地幫助我。有一次，我肚子很疼，是她最關(guān)心我，扶我去醫(yī)務(wù)室。要是我一個(gè)人，早就癱在路上了。還有一次，我在學(xué)校里發(fā)了低燒，也是她陪我去了醫(yī)務(wù)室。
她，給了我無限的溫暖和快樂，一想起她，就算在冬天，也會(huì)很溫暖。
我總覺得如果沒有她，給我整個(gè)世界我也不要。
這個(gè)，就是我最熟悉的人魏亦可。
我熟悉的一個(gè)人作文7
同學(xué)們，你們有好朋友們？我有一個(gè)好朋友，她穿著一身冬季校服，腳上踩著一雙黑色的小皮鞋，手上戴著有玫紅色和黑色相間的露指手套，梳著長辮子，讓人一看就很精神。你們猜到她是誰了嗎？對(duì)，她就是高玉璐。
我們是形影不離的好朋友，她平時(shí)很樂于助人。
有一次，老師讓把早讀內(nèi)容抄在讀書筆記上，他們都寫了兩行了，我還沒找到自己的書。我就告訴了老師。老師說讓我和他們一塊抄。正當(dāng)我不知道找誰去的時(shí)候，玉璐輕輕的叫了我一聲說：“紫迪來我這兒，咱倆一塊抄。”我一聽，頓時(shí)樂開了花，我們兩個(gè)就去一起抄。不一會(huì)兒我們就抄寫完了。
還有一次，我的`筆找不到了，可是老師說那張卷子只能做20分鐘，頓時(shí)，我的心里更加著急了。玉璐看見了，就遞給我一支筆，讓我先用這一支筆寫。下課了，我才發(fā)現(xiàn)我的筆原來掉在了書包底下。
你們看，這就是我一個(gè)熟悉的朋友，一個(gè)樂于助人的學(xué)生。
我熟悉的一個(gè)人作文8
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春hui。
每當(dāng)我讀到這一首詩，就會(huì)想起我最熟悉的一個(gè)人——我的媽媽。
在手的世界里，有勤勞的手，懶惰的手，致富的手等等，我媽媽就有一雙勤勞的手。
有一次，我媽媽買菜回來的時(shí)候，看見家里亂糟糟的，就把東西歸還原位，然后一手拿著掃帚，一手拿著踔機(jī)，把地面打掃的一塵不染，然后用拖把把地面拖的煥然一新，我正在寫這篇作文的'時(shí)候，看見桌子上壓著一張小條子，上面寫著：無論你飛多遠(yuǎn)，也飛不出媽媽的心。
我熟悉的一個(gè)人作文9
我和徐XX是同班同學(xué)，一開始我們關(guān)系很一般，后來我們漸漸成為了最要好的朋友。
一年級(jí)的時(shí)候，我覺得他性格十分古怪，只要惹到他，不高興的時(shí)候，他就會(huì)來追著不放，高興的時(shí)候比貓高興的時(shí)候更溫柔可親，好聲好氣的，所以我對(duì)他很漠然，彼此都不感興趣。
到了二年級(jí)，漸漸我發(fā)現(xiàn)我和他興趣相同，都喜歡玩電腦，都喜歡玩了再學(xué)習(xí)，都喜歡玩坨螺，都喜歡跑步我們慢慢變成了朋友。
三年級(jí)了，我們的友誼越來越深了。我們常常在一起幻想未來，講有趣的故事，一起他分享快樂的事，一起分擔(dān)不好的事，他成了我的死黨。
現(xiàn)在四年級(jí)了，我們之間也更了解對(duì)方了，彼此也互相影響，我們不僅在學(xué)習(xí)上互相幫助，在課余時(shí)間我們也相互交流玩耍，他的`朋友也變成了我的朋友，我的朋友也變成了他的朋友，我們一起開心愉樂的享受著我們快樂的童年!
我熟悉的一個(gè)人作文10
有一個(gè)人，我很熟悉，因?yàn)槲医?jīng)常和他在一起玩，他就是我的好朋友廉沁林。
他是一個(gè)胖乎乎的小男孩，眼睛有點(diǎn)小，但卻炯炯有神，頭發(fā)有點(diǎn)短，經(jīng)常穿一件藍(lán)色的風(fēng)衣，一條黑色的褲子和一雙運(yùn)動(dòng)鞋。
他是個(gè)大力士。我爸爸單位有一個(gè)30斤重的啞鈴，他一只手就能舉起來。他每只手能提起一個(gè)盛滿水的5升10斤大油壺，快步如飛。
他最喜歡的就是吃，他一次能吃20根油條或10個(gè)饅頭。不過，他還是有點(diǎn)挑食，比如他最喜歡吃油條，最不喜歡吃鹵面。要是只有鹵面的話，他還是會(huì)吃的'。
他非常膽大。有一次，他去我家吃雞腿，邊吃邊往樓下走。吃完了，發(fā)現(xiàn)身上沒帶紙，他看見樓上一個(gè)叔叔正準(zhǔn)備出去，廉沁林就走上前說：“叔叔，你有沒有帶紙？”那位叔叔說：“我沒帶紙呀！”廉沁林就窮追不舍地問：“那你的車廂里有沒有？”
他就是我熟悉的一個(gè)人。
我熟悉的一個(gè)人作文11
我熟悉的人有許多，但我最熟悉的人是我的媽媽，我十分了解她。
我的.媽媽很瘦，她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙大眼睛與一張能說會(huì)道的嘴巴。媽媽的性格很“古怪”，我乖的時(shí)候她溫順得像一頭羊；我做錯(cuò)事或讀書不用心時(shí)卻像一頭野牛，脾氣十分暴躁。她愛在電腦上玩股票，還愛看書。媽媽讀書時(shí)很用功，常常夜以繼日。媽媽說過：“在家里一邊嗑瓜子，一邊看書也是人生一大享受！”呢！
有一天晚上，因?yàn)閶寢屵^幾天要考試，所以看書看到很晚�？捎捎谖姨В缓脩┣髬寢尠褵絷P(guān)掉（因?yàn)槲也魂P(guān)燈就睡不著）。可媽媽不愿意，就這樣持續(xù)了好幾天后，媽媽考試的時(shí)間終于到了，我也終于睡了個(gè)好覺。
看，這就是我最熟悉的人！
我熟悉的一個(gè)人作文12
我熟悉的一個(gè)人是爸爸，1、72米，喜歡留平頭，一雙大大的眼睛，嘴巴大大的，耳朵小小的。他的.理想是當(dāng)一名出色的藥師。
有一次，爸爸去書店買了一些有關(guān)藥學(xué)人員進(jìn)修的書回來。接下來的日子，爸爸每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，而且對(duì)自己十分嚴(yán)格的。
記得有一天午飯之后，正是令人想睡覺的時(shí)候，爸爸手棒著書本，一字一句地朗讀起來，我認(rèn)真地聽，我覺得爸爸的朗讀聲音真好聽。
功夫不負(fù)有心人。爸爸現(xiàn)在已經(jīng)成為了一名出色的藥師。
我熟悉的一個(gè)人作文13
我熟悉的一個(gè)人——李老師
李老師從一年級(jí)開始就是我們的語文老師，至今已經(jīng)三年了她是我最熟悉的'人之一李老師長得很漂亮，大大的眼睛、烏黑的頭發(fā)，笑起來特別好看。
李老師很喜歡我，我也很尊敬李老師她對(duì)我們要求很嚴(yán)格記得在二年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，由于我粗心大意，在語文競(jìng)賽做錯(cuò)了一道不該錯(cuò)的題，只得了82.5分，連優(yōu)秀獎(jiǎng)都沒有拿到李老師很出乎意料，當(dāng)著全班同學(xué)的面，嚴(yán)肅地批評(píng)了我我知道，老師想用這種方法告訴我和同學(xué)們，以后要踏實(shí)、仔細(xì)，不能馬虎，這樣才能取得優(yōu)異的成績。
我非常感謝李老師的教導(dǎo)，以后一定要好好學(xué)習(xí)，長大了做社會(huì)有用的人，不辜負(fù)老師對(duì)我的教育和希望。
我熟悉的一個(gè)人作文14
一頭烏黑的頭發(fā)，一雙有神的眼睛，一張健談的'嘴，還有一個(gè)矮小的身材，這就是我的班主任，胡老師。
她不僅是我們的班主任，也是我們的語文老師。由于和我長期接觸，我能發(fā)現(xiàn)她的一個(gè)特點(diǎn)：——尖舌，豆腐心。
以一節(jié)語文課為例！天氣極其寒冷，學(xué)生們忙著搓著手說話，一點(diǎn)也不注意聽課。這時(shí)，胡老師憤怒地大叫：“別給我講課！”這一下把我們都嚇到了，好多同學(xué)乖乖地坐直了，只有幾個(gè)調(diào)皮的國王還在竊竊私語。胡老師生氣了，放下語文書，把陳等人拉到門口，狠狠地關(guān)上門，教育我們。但是過了大概一兩分鐘，我注意到胡老師的眼睛總是往外看，講課越來越分散注意力。她把心思完全放在了門外的孩子們身上。偏偏這時(shí)門鈴響了，胡老師松了口氣，走到門口，才看到她看了一眼同學(xué)，厲聲說道：“下次不能這樣了�，F(xiàn)在又冷又奇怪，而且很冷。我對(duì)此負(fù)責(zé)。先進(jìn)去！”這一刻，我透過她犀利的嘴，看到了她孩童般熱情的內(nèi)心。
我熟悉的一個(gè)人作文15
我今天要寫的這個(gè)人是一個(gè)女老師，她經(jīng)常扎個(gè)馬尾辮，顯得特別精神。你們猜出來了嗎？她就是我們的語文老師蘆老師。
剛開學(xué)不久，蘆老師就給我們制定了張“軍級(jí)表”，共有19個(gè)軍級(jí)，蘆老師說，“誰如果得5個(gè)‘小兵’就可以晉升一級(jí)，不過以后的難度會(huì)逐漸增加的”。我想：我一定要成為第一個(gè)升級(jí)為‘大元帥’的好兵的。過了幾個(gè)星期，我們?nèi)嘁k黑板報(bào)，蘆老師又說，如果誰制作了黑板報(bào)小樣就可以得到2個(gè)‘小兵’，被班級(jí)錄用的話可以得到5個(gè)‘小兵’相當(dāng)于晉升一級(jí)。
星期天的時(shí)候，我和媽媽在家里做黑板報(bào)小樣，我來畫畫寫字、寫字，媽媽則來輔導(dǎo)，有的地方我畫的不好，媽媽就教我畫。星期一的時(shí)候，老師果然錄用了我的.“杰作”。
我想如果以后我們還有出黑板報(bào)的機(jī)會(huì)，我仍然會(huì)積極參加的。蘆老師為了我們?nèi)昙?jí)三班這么辛苦的工作，我一定不辜負(fù)好蘆老師對(duì)我們的期望的！
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