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感受的作文

時(shí)間:2023-09-08 11:04:33 感作文 我要投稿

感受的作文[共7篇]

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編整理的感受的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

感受的作文[共7篇]

感受的作文 篇1

  也無(wú)論是悄無(wú)聲息的,還是鶯鶯絮語(yǔ)的,只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開(kāi),他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式,在這里匯演自然那神奇的活力!比如說(shuō):李軒皓,馬皓軒,這是一對(duì)容易搞混的名字,翟怡心,張心儀也是一對(duì),羅瑞騰、張霖騰,這又是一對(duì)。軍訓(xùn)有感作文我們都不知道他的能力,的確,他很優(yōu)秀,但是,素不相識(shí)的時(shí)候,你直接選了他,第二天,你讓我們談寫(xiě)資料,名字,性別等等,但是,你知道嗎。

  烈日下,我們無(wú)數(shù)遍的稍息、立正,再稍息、再立正。原以為不過(guò)是簡(jiǎn)單的'重復(fù),十遍、二十遍……才悟出任何人的任何一點(diǎn)小紕漏、小瑕疵都將讓眾人的努力功虧一簣!安环e跬步無(wú)以至千里,不積小流無(wú)以成江!薄F(tuán)結(jié)協(xié)作,步調(diào)一致,在大家的努力下,愈發(fā)耀眼!陰霾中,我們無(wú)數(shù)遍的蹲下、起立,再蹲下、再起立。汗水一滴一滴,浸濕了衣衫。在被汗水描繪的圖畫(huà)中,我讀懂了人生不會(huì)一帆風(fēng)順,蹲下是為起立積聚能量!

  綿綿細(xì)雨時(shí),我們無(wú)數(shù)遍向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn),再向左轉(zhuǎn)、再向右轉(zhuǎn)。汗水和著雨水模糊了我的視線(xiàn),但我小心翼翼提醒自己:人生總要面臨選擇,千萬(wàn)不要錯(cuò)了方向!時(shí)光如電,軍訓(xùn)結(jié)束了。感謝它帶給我的收獲——“千錘萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)“!

感受的作文 篇2

  給我們上拓展課的是何老師,他瘦瘦的身體,蒜頭似的鼻子上架著一副眼鏡。每次拓展課,何老師都會(huì)帶給我們無(wú)限快樂(lè)。

  拓展課上,何老師把我們分成四支隊(duì)伍,分別由我們自由命名為“奇葩隊(duì)”“野狼隊(duì)”“霸王隊(duì)”“自信隊(duì)”,我在“霸王隊(duì)”。

  這次何老師帶我們做了五個(gè)游戲,我最喜歡的游戲是“珠行千里”。每個(gè)隊(duì)伍的隊(duì)員都要拿著一個(gè)軌道,并把它連接起來(lái),然后將乒乓球當(dāng)作“珠”,把它放進(jìn)軌道中,讓球一直滾進(jìn)桶里,如果落到地上了就得重來(lái),如果軌道不夠長(zhǎng),前面的人要趕緊跑到后面去補(bǔ)充。最后看哪一隊(duì)在三分鐘內(nèi)進(jìn)的球最多。比賽開(kāi)始了,大家都很緊張!鞍パ,球掉地上了!”“快,快,跑到前面去!”“哇,球進(jìn)了!”……現(xiàn)場(chǎng)的驚呼聲此起彼伏,都快鬧翻天了。最后,真可惜呀,我們隊(duì)比“野狼隊(duì)”少了一個(gè)球。隊(duì)長(zhǎng)鼓勵(lì)我們不要灰心,繼續(xù)再戰(zhàn),在接下來(lái)的'游戲中我們終于戰(zhàn)勝了“野狼隊(duì)”,最終取得了所有游戲的總分第一名!何老師給我們頒發(fā)了冠軍獎(jiǎng)品,是何老師從小到大最?lèi)?ài)看的漫畫(huà)書(shū),何老師真是太好了!

  因?yàn)榻裉焱砩贤娴锰_(kāi)心,我一回到宿舍就睡著了,晚上還作了一個(gè)甜甜的美夢(mèng)。

感受的作文 篇3

  自古以來(lái),秋似乎都是悲哀這類(lèi)情緒的代名詞,一寫(xiě)到秋,什么“銀燭秋光冷畫(huà)屏,輕羅小扇撲流螢”,“暮云收盡溢清寒,銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤(pán)”,“?智锕(jié)至,焜黃華葉衰”便統(tǒng)統(tǒng)有了,詞句雖美,但要我說(shuō),終是比不上“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”一句。

  不知為何大家都默認(rèn)這是個(gè)惆悵的季節(jié),是因那瘦弱的綠葉再經(jīng)不起涼風(fēng)的打擊而擦上一層金黃飄然歸根?那我可不曾忘記坐落各方的郭燕此時(shí)是歡騰著的,果農(nóng)們一個(gè)個(gè)掛著欣慰的笑臉,用那干枯卻有力的手指著或是金晃晃,或是紅撲撲的累累果實(shí),心想著終是盼來(lái)這時(shí)光了。瞧那一樹(shù)樹(shù)的良景,若將這些果子看做彩色的鈴鐺,一陣風(fēng)拂過(guò),又是多么悅耳的脆鳴啊!既然如此,夏也只能望洋興嘆了吧?

  是那昔日茁壯翠綠的草地也垂下了頭,顯得頹喪?可縱觀田野,哪一片,或是說(shuō)哪一個(gè)角落的稻谷不是昂著頭,挺著脊骨?這番生機(jī),又豈是那柔軟的春可媲美的。放眼望去,金燦燦的一片如同盛夏的烈陽(yáng),竟顯得這般灼眼!

  是那本該活力四射的'驕陽(yáng)不再如火,卻像個(gè)生病的孩子蒼白了臉?那不正是秋的杰作嗎?這是個(gè)金黃的季節(jié),烈日暗淡的鋒芒,不正是為了襯托渲染這片出彩的色調(diào)嗎?而那本身三分柔七分剛的顏色,不正是恰到好處嗎?這樣的中色調(diào),不正是那嚴(yán)冬渴望卻不可及的嗎?

  秋日有這般多的樂(lè)趣,又有什么惆悵可言?莫不是因?yàn)椤俺睢蹦恕扒铩迸c“心”的組合,才認(rèn)定這季節(jié)鄙視悲的吧。

感受的作文 篇4

  自從離開(kāi)彭中以后,我想了很多,我現(xiàn)在所發(fā)生的一切都只是我自己造成的,不能怪老師,不能怪同學(xué),不能怪別人。老師之所以會(huì)煩我,不喜歡我,都是因?yàn)槲业牧x無(wú)返顧,因?yàn)槲业暮屠蠋熥鲗?duì),才致使老師討厭我,想把我從她的班上踢出去。

  我現(xiàn)在好想回到重前那個(gè)班集體,那個(gè)我不能失去的班集體,我好心痛,痛我沒(méi)能勸動(dòng)老師讓我留下來(lái),現(xiàn)在跑到這樣的山區(qū)來(lái)讀書(shū),周?chē)娜硕记撇黄鹞,早知道?huì)造成今天這樣的結(jié)局的話(huà),我決不會(huì)抽煙,決不會(huì)喝酒,決不會(huì)上網(wǎng),決不會(huì)進(jìn)網(wǎng)吧,決不會(huì)和社會(huì)上的人鬼混,我現(xiàn)在真的.很后悔,可誰(shuí)又會(huì)理解我,開(kāi)導(dǎo)我,我受夠了家長(zhǎng)整天的嘮叨,沒(méi)事總拿我發(fā)脾氣,我手夠了這些,我常常想到自殺,可一想起我現(xiàn)在和以前所擁有的,我又變的舍不得了,我還懷戀世間,可當(dāng)他們?cè)僖淮蜗蛭野l(fā)脾氣的時(shí)候,我又會(huì)有那種可怕的想法。我該怎么辦,誰(shuí)能幫我,也許上天注定我會(huì)孤獨(dú)寂寞痛苦一輩子吧!

感受的作文 篇5

  俗話(huà)說(shuō),“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨”,春天像一個(gè)生命的使者,賦予了萬(wàn)物生命。

  看!遠(yuǎn)處的山上,一棵棵柳樹(shù)從黑色變成了黃色,由從黃色變成了綠色。原來(lái),柳樹(shù)發(fā)芽了!近處的田地里,大片大片的油菜花正燦爛的開(kāi)著,像一個(gè)個(gè)黃色的笑臉。小草嫩嫩的,綠綠的,從土里探出腦袋,好奇地欣賞著這個(gè)世界。

  聽(tīng)!小溪的嘩嘩流水聲傳入耳中,那溪水如聲銀鈴般清脆悅耳。溪水是多么清澈。≡瓉(lái)是山上流下來(lái)的雪水,喝一口,是多么的甘甜。咦?是誰(shuí)唱出了這么美妙的歌曲,原來(lái)是那麻雀和燕子的合唱,你仔細(xì)聽(tīng),里面還有嘻嘻的笑聲呢!

  “兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”是清代詩(shī)人高鼎描寫(xiě)春天的詩(shī)句。春風(fēng)微微的'吹拂著,我們也該放風(fēng)箏了!哇,天上各種各樣的風(fēng)箏數(shù)都數(shù)不清,有小鳥(niǎo),有臉譜,有蝴蝶……讓人眼花繚亂。有一只風(fēng)箏放的太高了,都看不見(jiàn)了呢?

  春天真是一個(gè)美麗、美好的季節(jié),我喜歡春天。讓我們跟隨著春天的腳步,擁抱這個(gè)明媚的世界吧!

感受的作文 篇6

  我懷著一種希望和憧憬,正式跨入了初中的殿堂,盡管曾多次癡望過(guò)它,可心情還是一種無(wú)比的興奮,我禁不住喊了出來(lái)“市一中,我終于進(jìn)來(lái)了!”

  可能是對(duì)初中生活的新奇和希望,我在那生機(jī)盎然的一中校園里走著,四周的空氣是那樣的清新,仿佛給人一種既陌生又熟悉的感覺(jué)。當(dāng)我走進(jìn)我的初中班級(jí)時(shí),看到一位位新同學(xué),他們的歡聲笑語(yǔ),使我想起了那些活波可愛(ài)的小學(xué)同學(xué)。可能是對(duì)小學(xué)生活的留戀,讓我在這陌生的環(huán)境中一次又一次地閃過(guò)小學(xué)同學(xué)那一張張熟悉的臉龐。

  小學(xué)兩門(mén)課,可到了初中卻成為了七門(mén)課,進(jìn)入初中的我們,應(yīng)該改變一下我們的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度,盡快的融入初中生的學(xué)習(xí)環(huán)境和步伐:1、要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),我們需要要養(yǎng)成良好的課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣,這樣才可以對(duì)于課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)做到消化和理解。

  2、我們要加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的能力,初中提倡主動(dòng)學(xué)習(xí)和獨(dú)立自主的意識(shí),自己要督促自己學(xué)習(xí)。

  3、學(xué)會(huì)模仿和理解老師所講的內(nèi)容,我們要熟練的`掌握概念和公式的基礎(chǔ)上才能夠靈活運(yùn)用這些所掌握的東西,我們要提高對(duì)問(wèn)題的深入理解能力。

  4、學(xué)習(xí)要抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),我們更要重視學(xué)習(xí)方法,掌握好知識(shí)間的關(guān)系。俗話(huà)說(shuō)“再好的腦袋也趕不上爛筆頭”所以要記好課堂筆記。

  5、準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本,在考試出錯(cuò)的題記在這個(gè)本子上,也可以將平時(shí)錯(cuò)別字、詞語(yǔ),還有英語(yǔ)中難記的語(yǔ)言單詞和句子也可以記下來(lái),多拿出來(lái)看看。

  我們要在課堂上理解深透老師所講的內(nèi)容,認(rèn)真聽(tīng)講,記好筆記,認(rèn)真完成作業(yè),我們還要具備較強(qiáng)的自控能力。

  我相信,只要我在這初中生涯里播下種子,灑下汗水,辛勤的培育它,它一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù),結(jié)出豐碩的果實(shí)!

感受的作文 篇7

  上個(gè)星期五,學(xué)校舉行了期中考試。我們考了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。今天,考試成績(jī)公布了,我的數(shù)學(xué)考了100分,語(yǔ)文考了99.5分,星期天考試成績(jī)沒(méi)出來(lái)時(shí),爸爸就給我買(mǎi)了獎(jiǎng)勵(lì)品,媽媽批評(píng)了爸爸,媽媽說(shuō)等我考試成績(jī)出來(lái)了,考得好,再買(mǎi)獎(jiǎng)勵(lì)品也不遲。

  今天考試成績(jī)出來(lái)了,我給爸爸打了一個(gè)電話(huà),我告訴爸爸他提前給我買(mǎi)的玩具沒(méi)有白買(mǎi)。我會(huì)繼續(xù)努力的.!

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