（熱）我的讀書(shū)故事作文13篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的我的讀書(shū)故事作文，希望能夠幫助到大家。
我的讀書(shū)故事作文 篇1
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！� 這是英國(guó)偉大的劇作家莎士比亞的讀書(shū)名言，也是我從課本上學(xué)到的最喜歡的名言之一。因?yàn)閺奈疫蛇蓧嫷氐饺缃癯砷L(zhǎng)為一位五年級(jí)的小學(xué)生，不知不覺(jué)中，讀書(shū)成了我學(xué)習(xí)和生活中必不可少的一項(xiàng)重要活動(dòng)，難怪高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彪S著我的成長(zhǎng)，書(shū)籍成了我生活的親密伙伴，書(shū)籍成了我學(xué)習(xí)的良師益友。因?yàn)槲覐淖x書(shū)中獲得了樂(lè)趣，增長(zhǎng)了知
識(shí)，汲取了精神營(yíng)養(yǎng)，獲得了榮耀。我愛(ài)讀書(shū)！
平時(shí)，我只要一有空就抽出時(shí)間來(lái)看看書(shū)。課間看，中午看，晚上看。書(shū)中的內(nèi)容時(shí)不時(shí)讓我欣喜萬(wàn)分，時(shí)不時(shí)讓我為之感動(dòng)，我經(jīng)常陶醉在其中。只要捧上一本書(shū)，我就會(huì)立馬忘了吃飯，忘了時(shí)間，如癡如醉，簡(jiǎn)直到了走火入魔的地步。這時(shí)，學(xué)校里開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)，老師給我們發(fā)了借書(shū)卡，鼓勵(lì)我們多讀書(shū)，讀好書(shū)�！度龂�(guó)演義》和《上下五千年》是我們四年級(jí)的必讀書(shū)�！度龂�(guó)演義》我不知看了多少遍了，可是在這次讀書(shū)節(jié)里，我又將它仔仔細(xì)細(xì)讀了兩三遍。每次讀完后的感受和想法都不一樣，這讓我再一次感受到了書(shū)的魅力�！渡舷挛迩辍纺兀乙郧半m然沒(méi)有看過(guò)，但也略知一二。于是我親自去新華書(shū)店購(gòu)買(mǎi)了一本《上下五千年》，回到家津津有味地看了起來(lái)。等到媽媽叫我去吃飯了，我才依依不舍地放下書(shū)。吃完飯，我又去看書(shū)了。讀罷，我知道了我們中華的千年歷史，讓我回味無(wú)窮。我還閱讀了很多書(shū)，童話的、神話的、寓言的、歷史的……只要被我碰上了，肯定是免不了被翻來(lái)覆去地看上好幾天。你可別說(shuō)我囫圇吞棗哦，我倒真能從書(shū)中獲得許多益處呢！從最初的《三字經(jīng)》《千字文》《唐詩(shī)三百首》到《安徒生童話》《格林童話》《木偶奇遇記》……中國(guó)的、外國(guó)的、古代的、現(xiàn)代的，一本本，一冊(cè)冊(cè)，都成了我課余生活中一份不可缺少的精神大餐。從這些精美的大餐中，我不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，豐富了閱歷，更使我堅(jiān)強(qiáng)了意志，陶冶了情操。讀意大利作家埃德阿米琪斯的《愛(ài)的'教育》，我學(xué)會(huì)了人不能自私，要將愛(ài)的種子撒滿人間；讀英國(guó)作家笛福的《魯濱遜漂流記》，我學(xué)會(huì)了人在逆境中不能放棄，要堅(jiān)強(qiáng)勇敢；讀法國(guó)作家法布爾的《昆蟲(chóng)記》，我學(xué)會(huì)了要觀察才會(huì)有收獲；讀《作文大全》，我學(xué)會(huì)了如何提高自己的作文水平；讀我國(guó)作家吳承恩的《西游記》，我學(xué)會(huì)了要克服千辛萬(wàn)苦方才能取得勝利……因?yàn)樽x的書(shū)多，我也因此獲得了學(xué)�！皶�(shū)香少年”的稱號(hào)。
書(shū)就是我的良師益友，給我無(wú)限的快樂(lè)：書(shū)就像一個(gè)家，給我無(wú)限溫暖；書(shū)就像一盞屹立在海上的燈塔，給我指明方向書(shū)給我快樂(lè)，書(shū)給我溫暖，書(shū)給我希望，書(shū)更給我強(qiáng)大的力量！我愛(ài)閱讀，我愛(ài)書(shū)籍，我更愛(ài)讀書(shū)的過(guò)程！
我的讀書(shū)故事作文 篇2
如今已是春意濃濃，花香四溢，禁不住品嗅，嘻！竟有一絲書(shū)香卷氣！
在花叢中尋覓著讓人垂涎三尺的氣息，竟不可得！忽然間，瞧向那人來(lái)人往的一角，竟是書(shū)香滿瑯。只見(jiàn)人人都在那捧著一本自己感興趣的書(shū)！心里不免有些好奇。
攜著那興奮的好奇心，向那安靜得只剩下翻卷聲的一角走去。走近時(shí)，只見(jiàn)大門(mén)旁立著一張牌子，運(yùn)用優(yōu)美的藝術(shù)字赫然地寫(xiě)著“圖書(shū)室”三個(gè)大字。心中的疑惑瞬間煙消云散，不見(jiàn)了蹤影。
當(dāng)雙腳邁進(jìn)圖書(shū)室的大門(mén)時(shí)，一下便感受到了與外界截然不同的氣息——濃郁的書(shū)香氣息，氣氛也是十分的悠閑與安靜。嘈雜的環(huán)境中也有一份安靜與優(yōu)雅，讓人不免的對(duì)這心生愛(ài)意！
幾百本書(shū)籍在書(shū)柜里規(guī)規(guī)矩矩的排著隊(duì)，多而不雜！指尖在一本本書(shū)目上劃過(guò)，似彈琴一般，夢(mèng)幻而輕巧！
書(shū)籍的種類(lèi)簡(jiǎn)直數(shù)不勝數(shù)——種植養(yǎng)殖、法律法規(guī)、中外文學(xué)、醫(yī)學(xué)保健、家庭生活、科普知識(shí)等等的一系列的書(shū)籍。
向來(lái)不愛(ài)閱讀的我也裝模做樣的從書(shū)海中抽出一本來(lái)——《山海經(jīng)》。隨意的翻開(kāi)幾頁(yè)，竟從中了解到了不可多得的神話傳說(shuō)故事，例如夸父逐日、精衛(wèi)湮東之類(lèi)的。但真正認(rèn)真閱讀起時(shí)，我竟發(fā)現(xiàn)了《山海經(jīng)》的故事并非局限于這幾個(gè)能夠讓人倒背如流的小故事，它有著我所未曾料及的圣魔亂世與廣闊，讓我對(duì)神往已久的古時(shí)候暢想連連，僅僅的幾個(gè)小故事竟然我愛(ài)上了閱讀，一見(jiàn)鐘情。這種愛(ài)，怕是連熱戀中的情人也難比吧！
不一會(huì)兒，夕陽(yáng)如約而至，余暉灑在林間大道上。
圖書(shū)室的人也越來(lái)越少。而后，媽媽竟神不知鬼不覺(jué)的站在我身后輕聲說(shuō)道：“小書(shū)蟲(chóng)，快放下你手中的書(shū)，回家去吃晚飯去吧！“哦！”我不好意思的'沖著媽媽扮了一個(gè)鬼臉后，起身將書(shū)放回原處。踏上歸家之途。忽然間，心頭上竟涌起了一絲不舍，似熱戀中的情人分別時(shí)的一步三回頭，又似告別故鄉(xiāng)時(shí)的戀戀不舍。
走在灑滿夕陽(yáng)余暉的林間大道上，與返家的村民一同行走著，腦瓜中像放映片似的回放著今天在圖書(shū)室時(shí)的沉醉，享受書(shū)海時(shí)的快樂(lè)。突然，昔日的無(wú)所事事也同今日的片斷漂浮而來(lái)——但逢節(jié)假日之時(shí)，便是一覺(jué)睡至晌午，又或許是同親朋好友上街購(gòu)物，或是看電視，若真只剩下無(wú)聊時(shí)，也無(wú)疑是望向那湛藍(lán)的天空發(fā)發(fā)呆，又或許是陷于游戲的刺激之間。卻未曾想過(guò)去約上那父母買(mǎi)來(lái)文學(xué)古典，哪怕是草草的過(guò)目，了解個(gè)大概，也是極不情愿。當(dāng)父母提起時(shí)，也是連連說(shuō)聲那不適合我！
唉，先想起過(guò)往的日子，如果定要一詞形容，那便是淡泊無(wú)味，但，今天的閱讀，讓我明白了：生活，原來(lái)也可以如此美好；生活，原來(lái)也可以如此高雅；生活，原來(lái)也可以如此有趣！
圖書(shū)室的存在，讓我們這些題海中奮發(fā)的學(xué)子們有了一份放松，少了一份緊張與疲憊；讓匆匆過(guò)往者多了一份休息的愜意，少了一份塵埃！
這個(gè)春風(fēng)是有著濃郁的書(shū)香味！這個(gè)春季，讓我明白，生活，其實(shí)可以閱讀閱美！
我的讀書(shū)故事作文 篇3
從小到大陪伴我成長(zhǎng)有許多事情，讀書(shū)、練書(shū)法、打乒乓球、畫(huà)畫(huà)等。對(duì)我影響最深莫過(guò)于讀書(shū)。由于我成長(zhǎng)在教師家庭，從小家人就十分注意培養(yǎng)我讀書(shū)的興趣。當(dāng)我剛牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就給我買(mǎi)單張彩色卡片對(duì)我進(jìn)行日常教育，隨著我的成長(zhǎng)，漸漸地由卡片過(guò)渡到色彩斑斕的小書(shū)，又到趣味十足的故事書(shū)。等到我上小學(xué)時(shí)，我自己已經(jīng)可以讀故事書(shū)了。
雖然當(dāng)時(shí)家里就我自己是小孩子，但我從沒(méi)有感到過(guò)孤單。書(shū)中一個(gè)個(gè)動(dòng)人的小故事，吸引著我，每天我都沉醉在豐富的世界中�！端疂G傳》讓我認(rèn)識(shí)了一百單八將，并從每個(gè)英雄的身上感受到不同的人物性格。這些人物中，我最佩服的不是大名鼎鼎的宋江，也不是足智多謀的吳用，而是看似粗心的李逵。他行俠仗義、講義氣的性格讓我佩服。讀了《水滸傳》后，我對(duì)108個(gè)人物不說(shuō)個(gè)個(gè)十分熟悉，也八九不離十，媽媽不相信我能把人物掌握那么熟悉，就考我每個(gè)人綽號(hào)和事跡，我?guī)缀醵寄苷f(shuō)上來(lái)，媽媽見(jiàn)我這樣也就相信我讀書(shū)比較熟了。再讀《狼圖騰》時(shí)，我更是廢寢忘食。第一次我對(duì)狼有了更深的認(rèn)識(shí)，以前我對(duì)狼的認(rèn)識(shí)只限于童話中《小紅帽》和《狼和小羊》中狼的反面形象。在《狼圖騰》中我認(rèn)識(shí)到了狼對(duì)人類(lèi)雖然兇殘，但并不是所有的時(shí)候都是這樣的。狼有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，它們作戰(zhàn)的時(shí)候，有頭狼指揮，頭狼甚至比人還要聰明，還會(huì)設(shè)計(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)。在畢力格老人的思想里草原人一些智慧都是向狼群學(xué)習(xí)的，草原生存的法則也是在狼群身上學(xué)習(xí)。陳陣因?yàn)橄胍私饫丘B(yǎng)了一只小狼，沒(méi)有想到就是那么小的狼根本沒(méi)有丟失自己的狼性，無(wú)論吃食還是休息，小狼總是保持著狼性，高貴而深沉。書(shū)中最后深深地留戀草原在也沒(méi)有原來(lái)草原那樣美麗而迷人，因此狼群也就失去了。留給我深深地遺憾。
我自從上小學(xué)開(kāi)始就沒(méi)有午休過(guò)，我把午休的時(shí)間都用來(lái)讀書(shū)。甚至所有的假期也在讀書(shū)，伙伴們?cè)谕娴臅r(shí)候，我在讀書(shū)，伙伴們上網(wǎng)看電視玩手機(jī)的時(shí)候，我還在讀書(shū)。我認(rèn)為書(shū)中的.故事深深地吸引著我，書(shū)中有我沒(méi)有掌握的知識(shí)，有我不知道的事情。
自從升入初中以后，讀的書(shū)不在是故事類(lèi)，而是各種各樣的書(shū)，可以是中國(guó)的，也可以是外國(guó)的。讀書(shū)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)就和吃飯睡覺(jué)一樣重要，成為我生活中不可缺少的一部分。我自己認(rèn)為不讀書(shū)我的人生就不夠完美。
讀書(shū)也給我?guī)?lái)豐厚的回報(bào)。上初中后，讀書(shū)多優(yōu)勢(shì)顯現(xiàn)出來(lái)，每節(jié)課都是我的最?lèi)?ài)！不論是年號(hào)豐富的歷史課，還是枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)課，我都能津津有味的學(xué)習(xí)，甚至磅礴引論侃侃而談！因此，我的成績(jī)也在班級(jí)甚至年級(jí)名列前茅。
書(shū)中有我喜歡的“金磚”，我就向搬運(yùn)工那樣，不斷地把“金磚”搬進(jìn)我的頭腦中，同時(shí)我也知道這“金磚”一輩子也搬不完，但我會(huì)一直搬下去。
我還會(huì)繼續(xù)讀書(shū)，繼續(xù)我的讀書(shū)人生。
我的讀書(shū)故事作文 篇4
翻開(kāi)塵封的記憶，微黃的墨色，揚(yáng)起了淡淡的書(shū)香，忽隱忽現(xiàn)。大大小小，串聯(lián)在一起，似乎點(diǎn)綴成了旋律，就像一首歌。
——題記
談起我的讀書(shū)故事，這可是有些“頗有淵源”。
自打記事起，夜晚總是令人激動(dòng)人心的：聽(tīng)著爺爺在院子里，眉飛色舞地講著《說(shuō)岳全傳》，那可真是一個(gè)字，“慷慨激昂”。就算是唾沫星子亂飛，但和著那棵奶奶舊時(shí)栽下的夜來(lái)香所散發(fā)的花香，伴著輕輕的蛙鳴，一切都變得平靜下來(lái)，書(shū)香四溢，就像一層薄霧，從中依稀能看見(jiàn)岳將軍當(dāng)年看見(jiàn)十二道金令潸然淚下的場(chǎng)面。這似乎正如冰心聽(tīng)著“分久必合，合久必分”長(zhǎng)大一樣。
這便是這首歌的前奏。
唐宋那年·一輪明月
春江花月夜，邊塞玉門(mén)關(guān)，千里嬋娟夜，醉酒長(zhǎng)安城。“海上生明月，天涯共此時(shí)�！倍嗌賯�(gè)夜里，多少人心中，只有那一輪明月，高掛云霄。共賞著那抹玉白，詩(shī)人心底不免頓生惆悵。就連時(shí)至今日，我倚在窗前，手中的詩(shī)卷蕩漾著月光，還有一絲愜意在心頭。
月光映著大地，春眠前夜，床前明月，對(duì)影三人，野曠江畔。月，是對(duì)訴的知己，是遠(yuǎn)方親人的牽絆，是孤獨(dú)人的酒友，亦是游子夢(mèng)中的故鄉(xiāng)。
舉頭望明月，風(fēng)拂書(shū)卷三篇。低頭思故鄉(xiāng)，月下又似當(dāng)年。
亂世之年·一泓淺水
八國(guó)聯(lián)軍，日本侵華。三分三合后，又是個(gè)亂世之年。
但在這時(shí)卻有一群人，沒(méi)有投筆從戎，卻是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣堅(jiān)書(shū)�！钡⒎侵皇沁@樣，魯迅的利筆，老舍的笑語(yǔ)，沫若的詩(shī)情，艾青的'高歌。單調(diào)的鉛字，卻在一次次刺激著國(guó)人的神經(jīng)：《狂人日記》中某君的恐懼與無(wú)助，《駱駝祥子》中的祥子，三起三落后，墜入深谷……
建國(guó)之后，日子也變得安詳起來(lái)。今天，從書(shū)柜里翻出一本嶄新的書(shū)，那是被爸爸珍藏了好久的《吶喊》，翻開(kāi)濃重的書(shū)香撲面而來(lái)，密密麻麻的字跡，腦海中不難想象出父親年少時(shí)的樣子，父親也像書(shū)中人一樣，經(jīng)歷了太多，顛簸了太久。時(shí)光流轉(zhuǎn)，到了現(xiàn)在，我們卻難以理解那年的人與事。唯有書(shū)，傳承下了這份記憶，令我今夜重新讀起，依舊能深深感受到，那年那時(shí)……
一縷輕煙
引用班主任的話，“綜上所述“，這些便是我的讀書(shū)故事，之所以讀了這么多大概也是因?yàn)檎n本的緣故吧。但即便如此，我仍是樂(lè)此不疲地在翻閱著。偶然回想起幼時(shí)，似懂非懂的聽(tīng)著《說(shuō)岳全傳》，沁人心脾的書(shū)香總是再次浮現(xiàn)。
不同的年代，不同的時(shí)空，截然不同的人，那些年的那些事，總是深深的印在心底，深深的，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
點(diǎn)點(diǎn)書(shū)香，串串音符，我的不是一首歌。
我的讀書(shū)故事作文 篇5
“書(shū)是全人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基心目的書(shū)。
“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。”這是莎士比亞心目中的書(shū)。
“讀過(guò)一本好書(shū)就像交了一個(gè)益友�！边@是臧克家心目中的書(shū)。
那么在我們?nèi)胰说男哪恐�，�?shū)是什么呢?爸爸說(shuō):書(shū)如西瓜，甜美多汁，能讓他解除心靈的饑渴。媽媽說(shuō)：書(shū)似彌猴桃，讓她的心靈獲得長(zhǎng)久的滋養(yǎng)。我嘛！我說(shuō)：書(shū)是芒果！看到它，我就暗生口水，迫不及待地想品嘗它的美味！
記得是一年級(jí)的時(shí)候我剛學(xué)會(huì)識(shí)字，只鐘情于玩耍。那些由好幾張紙疊起來(lái)的叫書(shū)的東西，怎么也吸引不住我�？墒怯幸淮�，我在上課時(shí)，老師談起爸爸媽媽給我們起名字的意義，我卻答不上來(lái)。于是，我回家就問(wèn)爸爸媽媽，他們沒(méi)有告訴我，而是讓我自己去找答案。于是，我第一次打開(kāi)了家里大大的書(shū)柜。哇！書(shū)柜里的書(shū)真多呀！我這本看看，那本翻翻，越看越覺(jué)得有趣味，就這樣，不知不覺(jué)，一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了……這一次的結(jié)果是，通過(guò)書(shū)本，再加上爸爸媽媽的引導(dǎo)，我終于明白了我名字所包含的意義，也讓我一下子愛(ài)上了看書(shū)。下面，我就特別講講我的讀書(shū)小故事：
有書(shū)之喜
每當(dāng)媽媽爸爸給我買(mǎi)了好書(shū)，我就會(huì)喜笑顏開(kāi)，樂(lè)得合不攏嘴。時(shí)間長(zhǎng)了，親戚朋友都知道我最?lèi)?ài)的禮物不是吃的，不是玩的，是書(shū)。所以，逢年過(guò)節(jié)，他們經(jīng)常會(huì)給我送書(shū)。我呢自然開(kāi)心得謝了又謝！
借書(shū)之怒
同學(xué)們都知道我的書(shū)多，所以向我借書(shū)的同學(xué)就多了。我覺(jué)得，和同學(xué)分享讀書(shū)的樂(lè)趣是一件快樂(lè)的事，所以我也很愿意把書(shū)借出去。可是，有的同學(xué)卻不愛(ài)護(hù)書(shū)籍。有一次，有一位男同學(xué)在還我書(shū)的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)書(shū)的封面已經(jīng)只有一半了，里面的內(nèi)容也少了幾張，我非常心痛，也非常惱火，我覺(jué)得對(duì)他這種不愛(ài)護(hù)書(shū)的行為必須提出意見(jiàn)。我要求他把封面補(bǔ)好，把少的'那幾頁(yè)貼上去。他把書(shū)拿回去，按照我的要求做好了，又還給我，還對(duì)我說(shuō)了對(duì)不起�？吹剿昧藧�(ài)書(shū)，我的怒氣也消了，我們還是好朋友。
閱書(shū)之哀
我是一名小學(xué)生，所以，大部分的時(shí)間是在學(xué)校學(xué)習(xí)，回家還要做一些作業(yè)，要彈鋼琴，余下的時(shí)間再看書(shū)。為了看書(shū)，我努力認(rèn)真學(xué)習(xí)，作業(yè)總是盡量爭(zhēng)取又快又好。就這樣，總還覺(jué)得讀書(shū)的時(shí)間不夠。有時(shí)，我真希望天天都是讀書(shū)節(jié)，可以讓我什么事也不用干，就讀書(shū)，多好！
讀書(shū)之樂(lè)
當(dāng)然，讀書(shū)給我更多的還是快樂(lè)。書(shū)，讓我足不出戶卻能日行千里，它帶我去沙漠，去綠洲；上高山、下瓊海；它讓我大開(kāi)眼界，和無(wú)數(shù)的人物進(jìn)行心靈對(duì)話；它讓我大膽探索，去原始森林冒險(xiǎn)；它讓我變得開(kāi)朗，不為小事而計(jì)較；它更讓我自信博識(shí)，懂得了許多知識(shí)和道理……
我的讀書(shū)故事作文 篇6
我熱愛(ài)讀書(shū)。如果說(shuō)你看了我三下，那么其中有一下我肯定在讀書(shū)。我要睡覺(jué)時(shí)就趴在床上看《我的第一本日記》，作業(yè)寫(xiě)完時(shí)看《六神磊磊讀唐詩(shī)》，傷心時(shí)看《我不是完美小孩》……你一定會(huì)覺(jué)得，照我這么說(shuō)，我的讀書(shū)故事應(yīng)該相當(dāng)?shù)亩喟桑坎�，相反，我的讀書(shū)故事是相當(dāng)?shù)纳�。所以，我只能像擠牙膏一樣，盡力“擠”出故事了。
那是一個(gè)平常的夜晚，我看了一會(huì)兒《我的第一本日記》，便睡著了。過(guò)了一會(huì)兒，我想上廁所，但是當(dāng)我上完廁所，再回到房間睡覺(jué)時(shí)，我竟然沒(méi)有睡意了！我害怕一個(gè)人睡，因此我總喜歡把門(mén)打開(kāi)，然后開(kāi)個(gè)小夜燈，這樣就能快點(diǎn)入睡。可是，這一次，我睜大了眼睛，看著天花板，怎么也睡不著。
我在小夜燈發(fā)出的幽靈般若隱若現(xiàn)的燈光下，看著墻上的身高尺。在白天，它是一只可愛(ài)的長(zhǎng)頸鹿，正在和小蝴蝶玩耍�？墒且坏搅送砩�，長(zhǎng)頸鹿那空洞的眼睛，讓人覺(jué)得它像一個(gè)骷髏。我嚇得躲進(jìn)了被子。
當(dāng)我從被子里鉆出來(lái)的時(shí)候，我看到了我的照片。在白天，那是我在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拍的照片，照片中的我展開(kāi)雙臂，在操場(chǎng)上奔跑、玩耍�？墒窃谟陌档臒艄庀�，我的眼睛仿佛是綠色的`，又一次把我嚇到了被子里。
我又一次從被子里鉆出來(lái)的時(shí)候，我看到了我的牛仔外套。我心想這下應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了吧，可是，我盯著牛仔外套，它卻仿佛在一動(dòng)一動(dòng)，我又嚇到了被子里。我哭了……
我悄悄地哭了……因?yàn)椴荒茏尭舯诘母改嘎?tīng)到。
我邊哭邊想：為什么小孩就得一個(gè)人睡？為什么媽媽和爸爸都可以兩個(gè)人一塊睡？為什么世界上要有鬼？為什么？為什么？
我哭得正傷心呢，忽然，我想到了書(shū)。
我把大燈打開(kāi)，明亮的燈光照得我眼睛都睜不開(kāi)，這讓我添加了幾分安全感。
我順手摸來(lái)一本書(shū)，一看，是《非常男生》，這可是我很喜歡的書(shū)。我津津有味地看了起來(lái)。
在書(shū)里，我遇到了明星男生馬小跳；人氣男生吳緬；小大人丁文濤；調(diào)皮鬼肥貓（真名魯云飛）；搞笑明星精豆豆；小男子漢馬加；吹牛大王豆芽?jī)海ㄕ婷S豆豆）；男生女相李小俊。
馬小跳他出生一百天就可以跳到三尺高，讓我無(wú)比驚訝；吳緬為女生拔刀相助，不畏懼花男生的拳頭，讓我知道他是一個(gè)講義氣的男生；丁文濤希望可以考進(jìn)哈佛大學(xué)讀經(jīng)濟(jì)學(xué)；肥貓他個(gè)子高高壯壯，而且會(huì)拉手風(fēng)琴，還擔(dān)任校合唱隊(duì)的領(lǐng)唱，這讓我很意外；精豆全校紀(jì)律最差，還有多動(dòng)癥；馬加在父母車(chē)禍住院期間，擔(dān)當(dāng)起照顧小弟弟的任務(wù)，讓我體會(huì)到了他的男人味；豆芽?jī)簬缀趺客矶寄虼�；李小俊大眼睛、長(zhǎng)睫毛，還喜歡翹蘭花指！我想：他還是不是個(gè)男生��！
書(shū)讓我忘記了煩惱，書(shū)讓我忘記了恐懼，不一會(huì)兒，我就重新進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。等我再次醒來(lái)時(shí)，早已滿屋子陽(yáng)光了。
書(shū)，謝謝你，你是開(kāi)心的秘方；你是勇敢的結(jié)晶；你是知識(shí)的海洋；你是我的秘密武器！我愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)你！
這就是我的讀書(shū)故事，是不是很少啊？真的就這么少！
我的讀書(shū)故事作文 篇7
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蔽液芟矚g這句話，因?yàn)樵谖业淖值淅�，�?shū)籍就是樹(shù)苗要吸收的營(yíng)養(yǎng)，就是嬰兒要吮吸的乳汁，就是人耐以生存的空氣。我喜歡讀書(shū)，它是我每天必做的一件事。因?yàn)閻?ài)上它，才讓我的知識(shí)越來(lái)越豐富，才讓我愛(ài)上寫(xiě)作文。
從兩歲半開(kāi)始，我就喜歡看書(shū)了。那時(shí)候看的書(shū)都是薄薄幾頁(yè)，寥寥幾個(gè)字，在我的眼里那些字就是些奇怪的符號(hào)，吸引我的都是色彩鮮艷的圖畫(huà)。我記得，我有幾本很特別的書(shū)，每次出去旅游，總是會(huì)帶在身邊，然后拿支筆在上面又寫(xiě)又畫(huà)又涂。旅行結(jié)束后，媽媽會(huì)將我畫(huà)臟的書(shū)用神奇的擦頭擦掉。漸漸長(zhǎng)大后的我才知道，媽媽給我買(mǎi)的書(shū)叫口袋書(shū)。
到了六七歲以后，我迷上了童話故事——《安徒生童話》、《格林童話》、《365夜故事》······�；夜媚锏乃瑸槭裁粗挥兴艽�?為什么青蛙可以變成一個(gè)王子？為什么萵苣姑娘的頭發(fā)有那么長(zhǎng)？為什么明明是一只丑小鴨會(huì)變成一只美麗的白天鵝？每次看完，腦海中總是浮現(xiàn)出像氣泡那么多的問(wèn)題。也有好幾次，看著看著就睡著了，夢(mèng)見(jiàn)自己穿著水晶鞋、穿著禮服在皇宮里舞蹈、歌唱，吃著用金盤(pán)子裝著的牛排，喝著用銀杯裝著的飲料。現(xiàn)在，我終于找到了答案，童話里的世界都是美好的，它宣揚(yáng)的是真善美，它讓我們?cè)谟仔〉男撵`里播下美與善的種子。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越喜歡看書(shū)，涉獵的方面也越來(lái)越多�！妒f(wàn)個(gè)為什么》為我解了許多疑惑，《中國(guó)上下五千年》、《胡姐姐講歷史故事》讓我了解了中國(guó)的人文歷史。還有許多文學(xué)方面的書(shū)籍，讓我領(lǐng)略了中國(guó)語(yǔ)言文字的神奇與美麗，《細(xì)米》、《草房子》······尤其是《四大名著》給我的印象最深，小說(shuō)中每一個(gè)人物都描寫(xiě)的那么細(xì)致、那么傳神，每一個(gè)畫(huà)面的`描寫(xiě)都讓我仿佛置身其中。
現(xiàn)在，書(shū)籍是我最好的朋友。傷心的時(shí)候，讀書(shū)能讓我消除煩惱；快樂(lè)的時(shí)候，讀書(shū)會(huì)讓我內(nèi)心更加快樂(lè)！書(shū)就是我快樂(lè)的源泉，它是我密不可分的好伙伴。
在我家，隨時(shí)可以看見(jiàn)書(shū)！家門(mén)口、電腦旁、沙發(fā)上、椅子上、臥室里······，都有書(shū)籍。書(shū)最多的地方就是我的房間、書(shū)架上、書(shū)桌上、飄窗上、鋼琴上、柜子里、還有五個(gè)大大的箱子里，都是書(shū)籍。我覺(jué)得，我家都可以開(kāi)個(gè)小圖書(shū)館了。
我最喜歡過(guò)周末了，一家人聚在客廳，一起看書(shū)。奶奶喜歡閱讀做菜方面的書(shū)籍，她就想讓我們吃得更有營(yíng)養(yǎng)；爺爺喜歡看健身書(shū)籍，他最近迷上了太極拳；爸爸最喜歡看一些經(jīng)商之類(lèi)的書(shū)，就想著賺錢(qián)吧；媽媽最喜歡看育兒方面的書(shū)，不過(guò)，最近迷上瑜伽，喜歡看一些關(guān)于心理和瑜伽方面的書(shū)籍；我呢？最近迷上了地理雜志，被異國(guó)風(fēng)光給吸引了�，F(xiàn)在，我有一個(gè)愿望，就是到全世界去旅游，用我手中的筆去書(shū)寫(xiě)這個(gè)美麗的世界。
我相信我的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，因?yàn)閻?ài)看書(shū)的孩子，就一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
我的讀書(shū)故事作文 篇8
書(shū)籍是人類(lèi)的朋友，而讀書(shū)則是人類(lèi)的親密朋友。
在讀三年級(jí)前，我可是不喜歡閱讀的，可是周老師告訴我們，只有愛(ài)讀書(shū)，才能提高寫(xiě)作水平，于是，我決定看看讀書(shū)到底是什么滋味，剛開(kāi)始讀書(shū)，我就愛(ài)上了讀書(shū)，從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，我便由衷的熱愛(ài)閱讀。說(shuō)起我和閱讀，還有一些小故事呢！
三年級(jí)時(shí)，我認(rèn)識(shí)的字不多，但隨年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始向楊紅櫻寫(xiě)的.書(shū)進(jìn)軍了。記得有一次，我上四年級(jí)的時(shí)候，九點(diǎn)了，該睡覺(jué)了，媽媽讓我早點(diǎn)睡，可我對(duì)之前看了的《笑貓日記》還念念不忘，于是，我嘴上說(shuō)知道了，心里卻盤(pán)算著：等媽媽睡著了，再實(shí)行竊讀計(jì)劃！等媽媽熄了燈，我便輕手輕腳地拿出秘密武器——豬豬燈。打開(kāi)燈以后，急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味！讀到晚上12點(diǎn)，我便自覺(jué)地熄了燈，去睡覺(jué)了。早上起來(lái)時(shí)總要賴床，這樣的生活一直持續(xù)了5天左右。我再也忍不住每天只睡6個(gè)多小時(shí)的生活了。
我現(xiàn)在讀五年級(jí)了，就更喜歡讀書(shū)了有一次，我正在洗澡，突然發(fā)現(xiàn)浴室里有本《月光水井》，這是媽媽看的書(shū)，它好像在向我招手，并對(duì)我說(shuō)：來(lái)啊，來(lái)把我看了吧！我便打開(kāi)書(shū)，躺在洗澡盆里，津津有味地看了起來(lái)。躺久了，我感到真冷哪！不得不交替著用另一條腿支撐著，有時(shí)用手搭著下巴，以求暫時(shí)的休息。當(dāng)媽媽問(wèn)我：如意，你在干什么？都洗了半個(gè)鐘頭了！說(shuō)這么一句話，我還不肯罷休，把門(mén)緊鎖著了，我想：這樣還不夠，于是我用淋浴沖著身體，為了不讓書(shū)打濕，我把淋浴關(guān)了，又冥思苦想了半天，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，把書(shū)放在面盆上的臺(tái)子上，我再次把淋浴打開(kāi)。遠(yuǎn)距離的再次津津有味的看了起來(lái)，當(dāng)媽媽再次敲門(mén)，兇巴巴的說(shuō)：你再不出來(lái)，我就打你了。這時(shí)，我才依依不舍地放下書(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有智慧都咽下去了。穿好衣服，一出來(lái)就被媽媽打了一頓，當(dāng)我說(shuō)：我在里面看書(shū)時(shí)，媽媽火冒三丈，說(shuō)道：我發(fā)你一個(gè)月不許看書(shū)，我真后悔呀！不該說(shuō)我是在看書(shū)呀！
三年級(jí)以前，我連作文怎么寫(xiě)都不會(huì)，現(xiàn)在我不僅知道作文該怎么寫(xiě)，而且知道作文怎樣才能寫(xiě)好，這全都是老師鼓勵(lì)我們看書(shū)的結(jié)果。不然，也許我寫(xiě)什么作文都寫(xiě)不好，更別談把作文寫(xiě)好了。周老師，謝謝您！
周老師的個(gè)性簽名是這么寫(xiě)的：人要有能力讓自己成功，更要有能力讓別人成功。我把它改一下，改成書(shū)要有能力讓自己成功，更要有能力讓讀者成功。再添一句：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這句活就完整了。
我！愛(ài)！你！——書(shū)！
我的讀書(shū)故事作文 篇9
書(shū)給我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活，把我?guī)У搅艘粋�(gè)無(wú)限廣闊的天地。正像高爾基說(shuō)的那樣：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
每當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū)的時(shí)候，我就會(huì)走進(jìn)一個(gè)五彩繽紛的世界，那里面充滿了喜怒哀樂(lè)，充滿了悲歡離合。書(shū)使我懂得了什么是真善美，什么是假丑惡，書(shū)成為了我的良師益友。
每當(dāng)聽(tīng)到爸爸媽媽又催我去讀書(shū)的時(shí)候，我就會(huì)想，讀書(shū)有什么用，就是浪費(fèi)時(shí)間嘛，讀了還不如不讀！就這樣一直到了的一天，我看到網(wǎng)上說(shuō)讀書(shū)不論是對(duì)少兒還是成年人都有極大的好處，可以增長(zhǎng)智慧和知識(shí)。就這樣，我才開(kāi)始改變了，漸漸愛(ài)上了看童話書(shū)和作文書(shū)，從那時(shí)到現(xiàn)在，我已經(jīng)看了很多的書(shū)，比如：《小學(xué)生滿分作文》，《好詞好段好句》、《小故事大啟發(fā)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等這樣的書(shū)我也看過(guò)許多許多！總之，我的腦袋就像是一個(gè)書(shū)柜，而我看過(guò)的書(shū)就像是一些知識(shí)，映在了我的腦袋里，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都記得。讀書(shū)，還給我?guī)?lái)了許多感悟。這種感悟源于各類(lèi)書(shū)籍，在《上下五千年》中，我仿佛看到了中國(guó)大陸上曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的那些國(guó)家的輝煌成就，又看到了那些國(guó)家的黑暗。于是我總認(rèn)為唐朝的覆滅是不應(yīng)該有的，它毀于宦官亂政，是我見(jiàn)過(guò)的最悲慘的一個(gè)朝代。讀書(shū)，還讓我在禮儀上大膽的認(rèn)識(shí)了，我的書(shū)中有介紹如何吃西餐的，幫助我解決了一個(gè)難題，那次，爸爸和他的同事帶著各自的孩子去吃西餐，
除了年紀(jì)大點(diǎn)的和我外，其他的孩子都不會(huì)吃，使我臉上大放光彩。讀書(shū)，還讓我在外交方面大于進(jìn)步。以前，我是個(gè)不敢與外人接觸的孩子，自從讀書(shū)使我在外交方面進(jìn)步后，我在也不怕問(wèn)路，招待客人。當(dāng)然，我也翻過(guò)一些大人的書(shū)，那些有關(guān)經(jīng)商的書(shū)，上面還說(shuō)了如何招攬生意呢，是呀，讀書(shū)，可以為我們打開(kāi)知識(shí)王國(guó)的大門(mén)，可以讓你從無(wú)知變得淵博。
我讀書(shū)時(shí)有一種好習(xí)慣，我會(huì)將一些精彩的語(yǔ)句摘抄下來(lái)，比方說(shuō)：我正在看書(shū)，突然看到一段文字“我正心煩意亂，突然門(mén)鈴響了，我打開(kāi)門(mén)，一下子呆住了，面前站著一個(gè)外星人，它身材矮小，細(xì)胳膊細(xì)腿的，頭卻很大，戴著頭盔，頭盔里露出兩只大眼睛，胸前的小匣子說(shuō)著普通話‘小同學(xué)，千萬(wàn)別害怕，我們是從天極星來(lái)的，是你們的朋友’�！蔽亿s忙拿了本抄了下來(lái)，接著，我又摘抄了許多好段，有寫(xiě)人的、寫(xiě)事的.。
讀書(shū)還能讓我開(kāi)曠視野。我在《中國(guó)國(guó)家地理圖鑒》中知道了中國(guó)有960萬(wàn)平方千米。在百科全書(shū)中，我還知道了，中國(guó)是世界上的第三大國(guó)，第一大國(guó)是俄羅斯，第二大國(guó)是加拿大以及尼加拉瓜是世界上最大的瀑布。最后，我在歷史書(shū)上看到了中國(guó)的歷史？
書(shū)，它就像是一把鑰匙，幫你打開(kāi)文學(xué)之門(mén)，讓你通向知識(shí)的海洋，翱翔在知識(shí)的樂(lè)園里；書(shū)，它也像是一層又一層的階梯，讓你走向書(shū)的樂(lè)園，在知識(shí)的海洋里玩耍；書(shū)，他還像是我的好朋友一樣，天天陪伴著我學(xué)習(xí)，讓我了解他，靠近他！書(shū)是人必不可缺的一樣?xùn)|西，他讓我獲得了許多的快樂(lè)，使我的知識(shí)越來(lái)越淵博！
我愛(ài)讀書(shū)！我愿讀書(shū)伴我一路成長(zhǎng)！
我的讀書(shū)故事作文 篇10
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子，想象力也很豐富，有時(shí)候，僅僅是一個(gè)畫(huà)面，我也能想出一個(gè)故事。
在我看第一本書(shū)的時(shí)候，覺(jué)得有些乏味，畢竟我平常看那些好萊塢大片看多了，對(duì)沒(méi)有畫(huà)面的東西難免還是有些不習(xí)慣。但慢慢的，書(shū)中的故事使我完全沉迷于此。之后，我閱讀了四大名著，最?lèi)?ài)看的還是三國(guó)演義，諸葛亮的機(jī)智讓我佩服，我也記得我和語(yǔ)文書(shū)上某個(gè)課文的作者一樣，看到關(guān)羽死了的時(shí)候，氣得直接把書(shū)扔在床上，足足有一個(gè)星期沒(méi)看它。
之后，我們的班主任蘇老師帶我們班同學(xué)參加了百班千人共讀活動(dòng)，那時(shí)我記得還是第八期來(lái)著，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)第十幾期了。這期間，我閱讀了許多書(shū)籍，最喜歡的是《尼克代表我》。
我從書(shū)中感受到了閱讀的美好，當(dāng)我沉迷于書(shū)中時(shí)，如果不是太餓、太困，不把書(shū)看完絕不休息。平時(shí)讀書(shū)呢，就愛(ài)先仔細(xì)看開(kāi)頭，然后，看內(nèi)容也仔細(xì)的看，并在旁邊寫(xiě)批注和自己的.想法，看到結(jié)尾時(shí)，好好的思考作者為什么要寫(xiě)這樣的結(jié)尾。
讀書(shū)最大的樂(lè)趣在于把自己代入這個(gè)故事里，想想看自己會(huì)怎么做，文中的主角為什么要這么做。就那我最近很喜歡的《三體》系列來(lái)說(shuō)吧�？吹谝徊康厍蛲聲r(shí)，我會(huì)思考葉文潔為什么受到了監(jiān)聽(tīng)員的警告后，還要回復(fù)，明明沒(méi)有把握，確還是回復(fù)了三體人。看到第三部死神永生，我又會(huì)思考程心為何在三體人入侵時(shí)不啟動(dòng)引力波發(fā)射器……看書(shū)的樂(lè)趣其實(shí)還有很多，這只是對(duì)我來(lái)說(shuō)最大的樂(lè)趣。
看書(shū)，看的不僅是故事情節(jié)，還看的是主角的表現(xiàn)，一個(gè)主角令人十分喜歡，這是本事；但如果一個(gè)角色讓人恨到極點(diǎn)，這也是本事。就拿《三體iii：死神永生》來(lái)說(shuō)，里面有一個(gè)在三體圈里備受爭(zhēng)議的人——程心。我對(duì)這個(gè)角色呢，也可以說(shuō)是恨了，第一次，她讓三體入侵；第二次，她導(dǎo)致歌者文明丟二向箔將太陽(yáng)系壓縮成二維，最打臉的是，她阻止維德開(kāi)發(fā)曲率驅(qū)動(dòng)引擎（既光速引擎）結(jié)果丟二向箔的時(shí)候自己坐唯一的光速飛船星環(huán)號(hào)跑到云天明送她的小宇宙里了。最氣的是，歸零者文明說(shuō)了宇宙質(zhì)量要守恒，但程心還在小宇宙里留了五公斤物質(zhì)導(dǎo)致宇宙從坍縮轉(zhuǎn)向無(wú)限膨脹……看完這三次大錯(cuò)誤，在生氣之余，我也由衷的佩服劉慈欣的人物塑造能力，無(wú)論是葉文潔還是羅輯，又或者是程心，都有正反兩面，且描寫(xiě)完整。
在讀了《三體》和一些其它類(lèi)型的小說(shuō)之后，我也是越來(lái)越控制不住自己腦中強(qiáng)大的故事編造能力了，那時(shí)候我就在想：“干脆把它寫(xiě)成小說(shuō)吧！”雖然是給自己看的，但還是很認(rèn)真的寫(xiě)了，目前我已經(jīng)寫(xiě)了三篇小說(shuō)，前兩篇都有一萬(wàn)字以上，目前第三篇正在更新。從這以后，我的水平在之前已經(jīng)很好的基礎(chǔ)上又大大提高。讀書(shū)的收獲還不止這些，以前就喜歡恐龍，然后我就買(mǎi)了本恐龍百科，又買(mǎi)了十萬(wàn)個(gè)為什么，學(xué)到了更多知識(shí)。我的書(shū)架上有差不多一百本書(shū)，全部都看完了。
不得不說(shuō)，讀書(shū)，是一件很美好的事情，它擁有好萊塢大片的所有東西，甚至更好。
我的讀書(shū)故事作文 篇11
書(shū)，是我成長(zhǎng)的道路中必不可少的伴侶。每當(dāng)我拿起書(shū)準(zhǔn)備潛心閱讀時(shí)，腦海中便會(huì)不由自主地想起第一次讀書(shū)的趣事。
——題記
觸摸書(shū)籍
我讀幼兒園大班了，可依然像個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小毛孩兒，在幼兒園中，我是個(gè)出了名的淘氣包。
那天，陽(yáng)光燦爛。
“咦？‘及時(shí)雨’，你們?cè)诳词裁囱�？”下課時(shí)，我見(jiàn)我的鐵哥兒們手中都架著一本奇怪的書(shū)，埋頭看著，便滿腹疑狐地問(wèn)。
“什么？你連這是什么都不知道？”“小博士”搖著手中的書(shū)搶先開(kāi)口了，“這可是知識(shí)的源泉，心靈的清潔工——書(shū)啊！杜甫說(shuō)‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’，難道你不懂嗎？”
這家伙也太欺負(fù)人了吧,難道我偌大的一個(gè)人連書(shū)都不認(rèn)識(shí)嗎？“小博士”就這副德性，每次說(shuō)話總是文縐縐的，還老愛(ài)取笑別人。什么“源泉、清潔工”，什么“破萬(wàn)卷、如有神”，說(shuō)得我一頭霧水，內(nèi)加一腔怒火�？煽粗麄冏x得津津有味的樣子，我也想讀讀那本書(shū)。好奇心驅(qū)使著我從“小不點(diǎn)”手中搶過(guò)書(shū)，讀了起來(lái)，并記住了書(shū)的名字——《不一樣的卡梅拉》。
雖然我那時(shí)識(shí)字不多，但讀得懂大概的意思�？粗粗�，我才發(fā)現(xiàn)書(shū)中的故事是那么驚險(xiǎn)曲折，引人入勝，處處充滿了神奇的想象，語(yǔ)言又不乏幽默。我家里也有很多少兒讀物了，那都是爸爸媽媽特意為我買(mǎi)的。平時(shí)我從不觸摸這些書(shū)籍，卻總是纏著爸爸、媽媽將書(shū)中的故事講給我聽(tīng)。今天，我才明白，自己看書(shū)與聽(tīng)別人講故事的感覺(jué)是完全不同的。我想：我也要讓媽媽給我買(mǎi)這本書(shū)。
設(shè)法買(mǎi)書(shū)
回到家，我進(jìn)入媽媽的房中，跳進(jìn)媽媽的懷里，摟著媽媽的脖子，說(shuō)：“媽媽，我……”
“什么事？寶貝！”
“我想買(mǎi)書(shū)！”
“想買(mǎi)書(shū)是好事……”在一旁的爸爸話音未落，媽媽便向他使了個(gè)眼色，說(shuō)：“我的寶貝要買(mǎi)書(shū)了，媽媽真高興。我們家有好多適合你讀的書(shū)，你就從中選擇一本來(lái)讀吧！”
“我不，我就要買(mǎi)……”我使起小性子來(lái)。
“只要你讀完家中的任何一本書(shū)，媽媽一定給你買(mǎi)！”
看來(lái)媽媽這回是鐵了心了，我知道自己再哭再鬧也無(wú)濟(jì)于事了。我無(wú)可奈何地從書(shū)柜里選了一本《安徒生童話》（彩圖注音版）。為了買(mǎi)到我所想要的書(shū)，從那天開(kāi)始，我一有空就捧著《安徒生童話》，用我僅有的識(shí)字量認(rèn)真地讀著。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己被書(shū)中的故事深深吸引了，我為小人魚(yú)的善良感動(dòng)不已，為丑小鴨的執(zhí)著由衷喝彩，為《皇帝的新裝》那出荒唐的鬧劇忍俊不禁……
一天，媽媽用溫柔的手將我輕輕拍醒。我張開(kāi)了惺松的.睡眼，看到媽媽手上正拿著一本書(shū)。天啊，這不就是我夢(mèng)寐以求的《不一樣的卡梅拉》嗎？我一躍而起，搶過(guò)媽媽手中的書(shū)，迫不及待地翻閱起來(lái)。
就這樣我愛(ài)上了讀書(shū)，與書(shū)結(jié)下了不解之緣。家中的書(shū)自然都成了我的讀物。
書(shū)，是我最誠(chéng)摯的朋友，讓我快樂(lè)；書(shū)，是我最親密的伙伴，與我共同編織著一個(gè)又一個(gè)美麗的夢(mèng)。我愿成為一只小書(shū)蟲(chóng)。
我的讀書(shū)故事作文 篇12
愛(ài)書(shū)，猶如陶淵明悠然采菊東籬；愛(ài)書(shū)，猶如張志和箬笠蓑衣，細(xì)雨垂釣不須歸；愛(ài)書(shū)，猶如周敦頤挖池種蓮，化身“出淤泥而不染”的青蓮一朵……
其實(shí)，開(kāi)始的時(shí)候我并不愛(ài)看書(shū)。我天性好動(dòng)，每次做完作業(yè)之后除了玩還是玩，籃球場(chǎng)的勃發(fā)的英姿使我很快獲得“籃球王子”的稱號(hào)�？磿�(shū)，于我實(shí)在是一種折磨。直到那一次——
事情發(fā)生在小學(xué)五年級(jí)時(shí)。那天的閱覽課老師叫我們摘抄有關(guān)書(shū)的名言。趁老師在那里看書(shū)沒(méi)有注意，我偷偷地玩起鑰匙圈上的小足球。沒(méi)成想，這一切都盡收老師眼底。開(kāi)始交流了，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，有的說(shuō)：俄國(guó)作家高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”；有的說(shuō)：顏真卿有一句讀書(shū)名言“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！庇械恼f(shuō)：……
我裝模作樣地東翻翻西翻翻，做出一副在很認(rèn)真地查找的樣子。
“劉楚晗，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)三國(guó)時(shí)候的呂蒙主要讀了哪些書(shū)籍以致魯肅產(chǎn)生‘非復(fù)吳下阿蒙’的感慨？”
嘿，這可難不倒我，暑假期間在老爸的“逼迫”下我可已經(jīng)讀過(guò)《孫權(quán)勸學(xué)》這篇課文了。
“歷史書(shū)！”我洋洋得意。
“那你能用西漢大學(xué)者劉向的一句讀書(shū)名言來(lái)印證這個(gè)故事嗎？”
啊，不會(huì)吧！我哪知道這個(gè)呀，這不是存心刁難嗎？
“劉向曾說(shuō)‘書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！闭f(shuō)完，老師也不作任何評(píng)價(jià)，只是遞過(guò)手中的一本書(shū)，淡淡地說(shuō)：
“回去把這本書(shū)看完，星期一還給我�！�
從此以后，我便開(kāi)始了我的讀書(shū)歷程。隔三岔五，老師就會(huì)遞過(guò)一本書(shū)；隔三岔五，老師就會(huì)抽我一些書(shū)中的內(nèi)容。在老師的強(qiáng)力監(jiān)督下，我漸漸喜歡上了讀書(shū)。我讀的書(shū)比較雜，涉及的范圍比較廣，有時(shí)是科幻書(shū)籍《海底兩萬(wàn)里》；有時(shí)是探險(xiǎn)讀物《魯賓遜漂流記》；有時(shí)又是歷史書(shū)籍《三國(guó)演義》，現(xiàn)在，這些書(shū)雖然僅伴我走過(guò)了兩個(gè)春秋，可我已對(duì)它們產(chǎn)生了強(qiáng)烈的喜愛(ài)之情。每天中午、晚上，一有空就捧起它們，不知不覺(jué)就會(huì)沉迷其中，書(shū)里面的內(nèi)容情節(jié)我已背得滾瓜爛熟。比如《三國(guó)演義》，我讀得最多，眾多人物中，我最喜歡的是趙云。他剛強(qiáng)勇毅，富有同情心，又非常仗義，是個(gè)不折不扣的男子漢，所以我非常欣賞他，同時(shí)他也是我崇拜的'偶像之一，我暗下決心，長(zhǎng)大后也要成為趙云那樣的男子漢。我相信，如果你認(rèn)真品讀了《三國(guó)演義》，也一定會(huì)打心眼兒里佩服和喜歡他的。這就是書(shū)對(duì)我的影響吧！
時(shí)至今日，我還保持著讀書(shū)的習(xí)慣，什么《八十天環(huán)游地球》啊，《歐也妮？葛朗臺(tái)》，凡是世界名著我都一一閱讀，真是受益匪淺啊！
這就是我的讀書(shū)故事，談不上生動(dòng)，卻絕對(duì)真實(shí)。
我的讀書(shū)故事作文 篇13
讀書(shū)也許是一些人的愛(ài)好，也許是一些人的責(zé)任。但是，讀書(shū)確實(shí)可以令人充滿快樂(lè)。
在東莞中學(xué)每一年都有一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日——讀書(shū)節(jié)。這個(gè)一年一度且給予我們快樂(lè)的節(jié)日，我已經(jīng)過(guò)了兩次。在這兩個(gè)節(jié)日里年，我都充分體會(huì)到讀書(shū)的快樂(lè)，也懂得了不少有關(guān)的知識(shí)和方法。
其實(shí)，讀書(shū)不僅可以增加自己的課外知識(shí)，而且對(duì)自己也很有益。例如，有時(shí)測(cè)驗(yàn)會(huì)問(wèn)我們讀過(guò)什么書(shū)。這樣，我們也不會(huì)失分了。從不同方面講，讀書(shū)的確有益。但是讀書(shū)也有原則，我們要讀有益的書(shū)，不要讀對(duì)我們無(wú)益的書(shū)。這樣只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，白白地浪費(fèi)錢(qián)，而且這些書(shū)也沒(méi)有價(jià)值，不值得留戀，只會(huì)占了我們的地方。
在這兩年里，我也讀了不少書(shū)，有的是老師推薦的，有的是自己感興趣的。在初一的時(shí)候，通過(guò)老師的介紹，我買(mǎi)了一本《馬燕日記》。這本書(shū)主要記載了馬燕的日記，可以讓我充分體會(huì)到自己的幸福，體會(huì)到別人的窮苦，會(huì)讓我更珍惜現(xiàn)在的幸福。那本書(shū)里馬燕是過(guò)的很辛苦的，和我們對(duì)比是不可比的。看了這本書(shū)，使我更珍惜勞動(dòng)成果。除了這本書(shū)我還看了《福爾摩斯探案選》。這本書(shū)在看的時(shí)候遇到一些迷團(tuán)，我會(huì)疑惑不解，經(jīng)常在想一些其它原因來(lái)破案，但最終還是沒(méi)有猜對(duì)。我對(duì)這種故事情節(jié)特別感興趣，記得其中有一個(gè)情節(jié)，在探案中他們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)的墻壁上有用血寫(xiě)的幾個(gè)字，其他人都認(rèn)為是一個(gè)女孩子的英文名，決定去找這個(gè)人，但惟獨(dú)福爾摩斯覺(jué)得這不是一個(gè)名字，在俄文中的意思是復(fù)仇。他就是這樣一步一步解開(kāi)迷團(tuán)的。讀這類(lèi)型的書(shū)可以另我們的頭腦更靈活，聰明。另外，我還讀了《駱駝祥子》和《長(zhǎng)腿叔叔》等。
我平時(shí)買(mǎi)書(shū)的時(shí)候經(jīng)常買(mǎi)一些故事書(shū)或有趣的書(shū)。小時(shí)侯我經(jīng)�？吹�'就是故事書(shū)。我曾經(jīng)看《一千零一夜》看了兩三次，因?yàn)槲姨矚g其中的故事情節(jié)。
每當(dāng)我走進(jìn)書(shū)店，就會(huì)留意一些故事書(shū)，神話或者成語(yǔ)故事，寓言。我還喜歡看一些四大名著，但是我只喜歡看少年版的，因?yàn)槲矣X(jué)得會(huì)比較容易。除了買(mǎi)這些書(shū)，我還會(huì)買(mǎi)一些雜志，有關(guān)作文的或英語(yǔ)的，這些的內(nèi)容會(huì)有趣些，更容易接納。我會(huì)把自己喜歡的書(shū)全都買(mǎi)回家，但是我并不是全都看，因?yàn)閷?shí)在太多了，我根本沒(méi)有時(shí)間看，因此我的房間堆滿了雜亂無(wú)章的書(shū)。
雖然我不是十分喜歡看書(shū)，但是有空的時(shí)候我也會(huì)認(rèn)真地看，細(xì)心地領(lǐng)會(huì)。我讀書(shū)已經(jīng)有十年了，在這讀書(shū)歷程中我感覺(jué)到真正的快樂(lè)。我以后會(huì)讀更多的書(shū)籍，增加更多的課外知識(shí)，享受更多的快樂(lè)，為自己的人生創(chuàng)造更多的幸福。
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