我的同學(xué)作文[集錦15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的我的同學(xué)作文，歡迎大家分享。

我的同學(xué)作文1

　　那年夏天我進(jìn)入了初中三年級(jí)。在新學(xué)年開(kāi)始的時(shí)候，我在家里安排了12個(gè)班。

　　起初，我是來(lái)的。我記得第一天看了幾個(gè)熟悉的名字，聚集在一張白紙上。我們學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生是黃曉峰、謝曉麗等。我?guī)е�好奇和遠(yuǎn)見(jiàn)進(jìn)入了初中三年級(jí)。時(shí)光飛逝，我很快就和班上的學(xué)生一起玩了，包括他。我第一次仔細(xì)地看著他。在體育課上，一個(gè)游蕩而遲鈍的同學(xué)吸引了我。我看著他，戴著厚厚的眼鏡。一些劉海是一些年輕人留下的'腳印，他們的手不自然地放在后面。這不是李的第二個(gè)同學(xué)嗎？我記得他旁邊的黃曉峰一直在他身邊閑聊，好像他只是想嘲笑他一樣。我問(wèn)我旁邊的學(xué)生，說(shuō)，他似乎有點(diǎn)心不在焉。我對(duì)同學(xué)的回答感到驚訝。所以我跑去問(wèn)他QQ。那天晚上我在網(wǎng)上打開(kāi)了他的心。他是個(gè)健談的人。最經(jīng)典的線條是你手機(jī)的模型是什么？直到那時(shí)，我才知道他是正常和害羞的。他不僅能迅速了解老師在課堂上教授的知識(shí)，而且還在課后做了很多練習(xí)來(lái)鞏固他不理解的事情，所以他打破了沙鍋，發(fā)誓他不會(huì)停下來(lái)。這也是他取得優(yōu)異成績(jī)的關(guān)鍵。在我的記憶中，他從不輕易缺席。有一次，我看到他紅著手，問(wèn)他發(fā)燒了，但他沒(méi)有請(qǐng)假完成兩篇數(shù)學(xué)論文。他不僅努力學(xué)習(xí)，而且保持低調(diào)。在生活中，他是一個(gè)非常深思熟慮和內(nèi)在的人。即使他在班上排名第一。但他從不夸夸其談，而是默默地滋養(yǎng)自己的光芒。我記得當(dāng)我和他在同一張桌子上的時(shí)候，我的心情常常是陰云密布的，我在三天的最后找到了他。然而，他從來(lái)沒(méi)有責(zé)備我，而是一次又一次地保持沉默，直到我和他談笑風(fēng)生。這是一個(gè)難以忍受的時(shí)刻。所以我把它看作是一個(gè)例子。他經(jīng)常跟著他去買(mǎi)早餐，跑到他的座位上，在體育課上吹水和扔鉛球。所以他自然成為我最好的朋友。因?yàn)樗�在業(yè)余時(shí)間很可愛(ài)，我總是喜歡和他調(diào)情，所以我成為班上第二大同性戀。我喜歡在QQ上和他說(shuō)話，在暑假或短假期里和他唱歌�？磥�(lái)這已經(jīng)成為我生活的一部分。我沒(méi)有按計(jì)劃進(jìn)入第一中學(xué)，也沒(méi)有去他的學(xué)校。我好像沒(méi)有親戚。我在家人的安排下去了電海。我媽媽開(kāi)學(xué)的那天帶我去上學(xué)。房子離夏天越來(lái)越遠(yuǎn)了。

我的同學(xué)作文2

　　臘梅在寒冬傲放，是為冬天奉獻(xiàn)了一縷幽香；蠶桑吐盡最后一寸蠶絲，是給予了人們一角溫暖……

　　在我們臥虎藏龍的八班，這樣的奉獻(xiàn)之星并不少見(jiàn)——王奕晨。他濃密的眉毛，像為班級(jí)奉獻(xiàn)的心一般堅(jiān)毅；他明亮的眼睛，充滿了對(duì)班級(jí)的熱情。每當(dāng)陽(yáng)光課間結(jié)束，他就奔向食堂，再“快馬加鞭”地把課間餐送來(lái)班級(jí)。

　　雖然已是初秋，我們卻感受不到那陣陣秋風(fēng)掃來(lái)的寒意。我們由始至終燃燒著求學(xué)的焰火，為班級(jí)奉獻(xiàn)的心也在律動(dòng)。

　　陽(yáng)光課間的音樂(lè)結(jié)束了，同學(xué)們累得額頭上密密的布滿了汗網(wǎng)，斜斜地掛滿了汗珠。臉頰好似抹了胭脂，個(gè)個(gè)迫切希望有一匹快馬回到教室。當(dāng)我們還沉浸在“快馬”的幻境中時(shí)，班里的一匹“快馬”已經(jīng)奔向了食堂。

　　李紳曾提筆“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。贊頌了農(nóng)民種田的不易�？匆�(jiàn)遠(yuǎn)去的背影，“奉獻(xiàn)”二字猛然擊上心頭。當(dāng)我們?cè)诮淌依锖人�之余，他們還在用自己最快的速度奔回班級(jí)；用最熱的激情，無(wú)私地為班級(jí)奉獻(xiàn)：用最小的舉動(dòng)，感化了秋天的.涼意……

　　回到教室，只見(jiàn)他們已經(jīng)在為大家分發(fā)課間餐。他們比我們還累，沒(méi)來(lái)得及擦汗，就利索地拿起面包放在同學(xué)的桌上。那雙手很是協(xié)調(diào)，像是鋼琴家在奏樂(lè)，設(shè)計(jì)師在插花，作家在寫(xiě)文章一般。同學(xué)們心里的浮躁被驅(qū)散，一點(diǎn)一滴的感動(dòng)涌上心間。越來(lái)越多的同學(xué)上前幫忙。這些“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的舉動(dòng)帶動(dòng)了班級(jí)，宛如“簾外雨潺潺”一般，整個(gè)班級(jí)都樂(lè)于奉獻(xiàn)，陶醉于服務(wù)班級(jí)的樂(lè)趣中。偶一抬頭，又見(jiàn)幾位同學(xué)在幫忙發(fā)作業(yè)本，一種沖動(dòng)“才下眉頭，卻上心頭”。在家里養(yǎng)尊處優(yōu)的我們，在班里個(gè)個(gè)“擼起袖子加油干”，不亦樂(lè)乎。

　　現(xiàn)在在班里一提到發(fā)作業(yè)，給綠植換水等為班級(jí)服務(wù)的事，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地去搶著做。早已不見(jiàn)平日里的淘氣，卻多了一份成熟與穩(wěn)重，熱情與無(wú)私。

　　走在放學(xué)回家的路上，桂花香沁人心脾，它放棄了在春天繽紛地爭(zhēng)奇斗艷，而在秋天奉獻(xiàn)了自己，驅(qū)走了蕭索與無(wú)味。一粒粒的桂花相互扶持與幫助，風(fēng)愈是猛烈，它便愈是芳香，嗅出秋天的氣息，更繡出了一個(gè)個(gè)為班級(jí)奉獻(xiàn)的身影……

我的同學(xué)作文3

　　如今的我，已經(jīng)是一名初中生了，擁有了新的同學(xué)、老師和生活。而這些美妙的事物中，總有那么些讓人十分煩悶。

　　這位薛鈞陽(yáng)同學(xué)，對(duì)事物的思考很深刻啊，我覺(jué)得大家可以去讀一下他的文章。這位名叫薛鈞陽(yáng)的人又一次出現(xiàn)在了優(yōu)秀日記的名錄當(dāng)中，還被老師大加贊賞。名落孫山的我只能在一旁唏吁了。世間還有寫(xiě)文章如此之好的人！

　　無(wú)獨(dú)有偶，第二次的優(yōu)秀也有他的名字，而我還是沒(méi)有上榜，且他又一次被老師表?yè)P(yáng)，說(shuō)喜歡他的文風(fēng)，這直讓我的內(nèi)心微涼初上。

　　一向自詡作文不錯(cuò)的我倍受打擊，轉(zhuǎn)頭看去，那還真是個(gè)帥氣的人：白皙的皮膚還有均勻的身材，加上標(biāo)致的五官，應(yīng)是女生們都喜歡的那種。頭發(fā)雖蓬亂，看起來(lái)是睡成什么樣就成什么樣，乍一看就像一堆亂草，但仔細(xì)觀察，有幾分亂中有序的樣子。目光下移，見(jiàn)了他的一雙眼睛，正低著頭，可還是能從眼神里透出一絲機(jī)警。忽然，他抬起了頭，向四周望去。羚羊在草原上觀察捕食者的樣子也就如此吧�，F(xiàn)在我看清了，那有些血絲的雙眼好似時(shí)刻都在觀察四周。他慢慢把頭擺正，與我的目光相對(duì)。把我嚇得猛把頭擺回來(lái)。

　　又是軍訓(xùn)。休息時(shí)，站在我后面的他竟主動(dòng)與我說(shuō)話了。我想都沒(méi)想就接他的話，當(dāng)時(shí)的我就是餓狼撞見(jiàn)羊，欣喜溢于言表。我們玩他自創(chuàng)的游戲。從他的話中我聽(tīng)出了不同尋常的思維---他所說(shuō)的是我想象不到的，就如同奇花異草般，清新馥郁又讓人耳目一新。他的聲音極其養(yǎng)耳，聽(tīng)著就是種享受。于是在他的養(yǎng)耳聲音中，我又度過(guò)了一天。

　　轉(zhuǎn)眼就開(kāi)學(xué)了，我和薛鈞陽(yáng)可能是朋友了吧，至少我是這么認(rèn)為的。我很愿意聽(tīng)他說(shuō)話，而且我倆對(duì)話比較投機(jī)，很久沒(méi)遇見(jiàn)這樣的.人了。就在今天，數(shù)學(xué)一向不好的我有點(diǎn)犯難了，那題真讓我抓狂。我說(shuō)著“我想靜靜”，跑到了他的桌邊，好像他能讓我冷靜似的。如我所料，思維方式奇特的數(shù)學(xué)果真好。從他口中說(shuō)出來(lái)的題仿佛就沒(méi)有那么枯燥困難了。把石像一般的我點(diǎn)化成了生機(jī)勃勃的活物。他真的像凜冬能讓我冷靜。

　　幸甚至哉，遇見(jiàn)這樣的同學(xué)。我想薛鈞陽(yáng)會(huì)是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，而我也愿意將他當(dāng)成陪伴我初中三年的伙伴，他會(huì)同意的。

　　不是么？

我的同學(xué)作文4

　　他生就有一副像哈巴狗的臉，但也不奇怪，再看他的嘴唇，豐厚的簡(jiǎn)直能與非洲人相比了，那嘴皮往上翹又似張牙舞爪的朝我們打招呼，說(shuō)“Hi”，他的身材就更不用說(shuō)了，水桶腰，大象腿，都在他身上顯出，有時(shí)我真心疼那個(gè)快被他撐炸的校服，可憐！可憐！給人這難忘形象的人就是我的同學(xué)——臧延峰。

　　又是新的一天，他昏昏欲睡的走進(jìn)教室，這讓人不得不猜想，他又熬夜玩手機(jī)了吧。他的步伐是沉重的，眼睛似合非合，慢悠悠的走進(jìn)來(lái)，好像一只“老烏龜”背著他那堅(jiān)硬的“殼”一步一步往前走。

　　上物理課了，老師背過(guò)去在黑板上寫(xiě)字，他的頭開(kāi)始往下沉，眼睛往下合，老師開(kāi)始講起話來(lái)，他好似從睡夢(mèng)中驚醒，當(dāng)老師話音末了時(shí)，他又“睡了”，他好像在跟我們說(shuō)：“我控制不住我自個(gè)兒！”老師終于發(fā)現(xiàn)了，說(shuō)：“那個(gè)戴黑眼鏡的，是不是要睡著了！”他蒙蒙的看著老師，好似在說(shuō)：“臣妾委屈啊！”這時(shí)有一個(gè)聲音響起“老師他眼睛小”是�。∧窍裥∶琢５难劬�，瞇成了一條縫，不知道的還以為他在臉上割了幾道口子呢！

　　可就是這樣的人，竟是我們的物資管理員，他好像總是那么忙，每周的課間操總有那么幾天是要去開(kāi)會(huì)，有時(shí)帶幾個(gè)垃圾袋，有時(shí)會(huì)要幾個(gè)掃把，也是十分盡心的，他在課堂上也很是積極，上數(shù)學(xué)課時(shí)，他總是會(huì)上去講幾道題，有時(shí)他那龐大的身軀擋住了半邊黑板，我們說(shuō)：“擋住了！”他就會(huì)立馬讓開(kāi)身，讓我們?nèi)�體都能看到黑板，他也總是耐心又細(xì)心的跟我們講，還時(shí)不時(shí)的問(wèn)會(huì)了嗎？這就是他。他總是能想出與別人不同的思路，而他的'思路也往往是最通俗易懂的，這也是他。

　　這讓我想到了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言：“請(qǐng)對(duì)我的欣賞為主，長(zhǎng)相為輔。”何不是這樣呢？每個(gè)人都有他的長(zhǎng)處，也有他的短處，有他的好處，也有他的壞處，也不要對(duì)自己自卑，因?yàn)槟憔褪悄�，是顏色不一樣煙火，天空海闊要做最�?jiān)強(qiáng)的泡沫。

我的同學(xué)作文5

　　初入初中的我，對(duì)于一切都那么陌生，陌生的同學(xué)，陌生的老師，陌生的教室；經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的相處，我漸漸熟悉了我們班級(jí)，我們這個(gè)大家庭，而給我最深印象的，是她。

　　初遇她時(shí)，只見(jiàn)她帶著黑邊眼鏡，扎著高馬尾，臉上有些可愛(ài)的小雀斑，神情卻十分嚴(yán)肅，不管上課下課都定在座位上，看著書(shū)、寫(xiě)著作業(yè)，有一種不好接近的感覺(jué)。老師安排座位時(shí)，把她安排在了我的右后方，可是我卻一直與她不熟悉，直到一次體育課上。

　　老師讓我們練習(xí)做操，只有她一板一眼，做（站）得筆直，我站在她的后面，她的馬尾擺動(dòng)，“好了！”“第一排的.轉(zhuǎn)過(guò)去，兩人一起做做看！”體育老師大聲（地）的說(shuō)道。她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)著我微微一笑，我也笑了笑，后來(lái)，我們?cè)僖矝](méi)有過(guò)多的溝通，我上下打量了她，發(fā)覺(jué)她的手與腳竟有些不協(xié)調(diào)，“撲”我笑出了聲。“怎么了？”她看著我充滿了疑惑，歪著頭。我指著她的腳充滿笑意：“你同手同腳呢！”她看了一下腳，吐了吐舌頭，那時(shí)我發(fā)覺(jué)，她好像也并不是那么不可靠近吧。

　　結(jié)束后，體育老師又說(shuō)道：“好了，那就去練習(xí)跑步吧！”“走吧，她笑了笑，“嗯！”我點(diǎn)著頭，我與她并肩奔跑，微風(fēng)吹過(guò)我的臉龐，低喃著友親（友情）的真諦，她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)與我相視一笑�！凹狱c(diǎn)速吧！看誰(shuí)跑得快！”她笑著，那雙我以為一直嚴(yán)肅的眼中，充滿了活力�！昂冒�！”我提速了，風(fēng)呼呼的（地）吹，跑到終點(diǎn)后，我看著快跑到終點(diǎn)處的她笑了笑，那句“哈哈，我比你快吧！”的玩笑話還未說(shuō)出口，只聽(tīng)“啪”的一聲，她竟摔倒了，我哭笑不得，跑了過(guò)去，“沒(méi)事吧？”我詢問(wèn)道�！班拧�…，腿瘸了吧！”她笑了笑，拍拍我的手讓我安心。我扶著她起來(lái)，“哎呀，又平地摔了！”她苦笑著�！班�！你經(jīng)常摔呀？””嗯，小時(shí)候我我還經(jīng)常摔破褲子，現(xiàn)在又是這樣了！”我們邊走邊談著。我覺(jué)得我與她的距離越縮越小。

　　我與她走到了醫(yī)務(wù)室，那老師問(wèn)道：“摔跤了？”“嗯�！彼�點(diǎn)了點(diǎn)頭。＂會(huì)有點(diǎn)疼哦”，老師拿著棉花，倒了點(diǎn)碘酒。“嗯�！彼�抿著嘴巴，默不作聲。拳頭緊緊握著。

　　現(xiàn)在的我們已成為了好友，她也從那個(gè)不可靠近的沉默嚴(yán)肅的女孩變成了那個(gè)同手同腳、平地摔，涂碘酒時(shí)抿著嘴巴默不作聲的堅(jiān)強(qiáng)活潑可愛(ài)的小女孩�。�

我的同學(xué)作文6

　　記得從小學(xué)一年級(jí)的第一節(jié)課開(kāi)始，他就在班上調(diào)皮搗蛋，時(shí)不時(shí)鬧出一個(gè)大笑話，引得大家哄堂大笑。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，爸爸媽媽牽著我的手帶我來(lái)到這所陌生的校園，幼小的我不禁緊張起來(lái)，手里漸漸冒出了汗。

　　老師把我?guī)нM(jìn)了班級(jí)，坐在座位上，望著窗外的爸爸媽媽漸漸遠(yuǎn)去，我的心“怦怦”直跳，豆大的淚水從臉頰滑落，又急忙被我擦干，思念著的我還不敢發(fā)出聲來(lái)。

　　同學(xué)們都紛紛到齊了，坐在位置上交頭接耳，只有他——黃邦臣，一個(gè)人趴在窗上，不知他在望著什么。

　　上課了，所有人都回到了座位上，只有他還站在窗邊，仿佛一切都與他沒(méi)有任何關(guān)系。“大家都回到座位上吧!咦，你怎么不回去坐呢?”老師走到他后面，拍了拍他的肩膀，笑著道。

　　只見(jiàn)他皺了皺眉頭;“我不要，別理我，沒(méi)看見(jiàn)我正看風(fēng)景嗎?”說(shuō)著，他又把頭扭向窗戶外面。

　　看著他的表情，動(dòng)作，全班人都笑了，老師也笑了�！斑@樣，現(xiàn)在是課堂，你先回去，下課了再看好嗎?”他這才回到了座位。

　　他坐到我旁邊，看著他黑溜溜的臉，嘴巴嘟起來(lái)，雙手來(lái)回蕩來(lái)蕩去，我傷心的心情也似乎好了許多。

　　在印象中，他很頑皮，還會(huì)時(shí)不時(shí)跑過(guò)來(lái)打你一下，可那一件事，卻讓他在我的心中的地位提高了許多。

　　那一次，在體育課上，濕漉漉的地面讓我不小心滑倒了，沒(méi)想到，他一看見(jiàn)就立馬跑過(guò)來(lái)，小心翼翼地把我一步一步地扶向廁所。

　　他把我的腳抬到洗手池上，打開(kāi)水龍頭，一點(diǎn)一點(diǎn)地清洗著我的傷口。

　　“啊!輕點(diǎn)，很痛的!”“嗯我小心點(diǎn)就是了�！彼�認(rèn)真的眼神永遠(yuǎn)銘刻在我的.腦海里，揮之不去，看著他，仿佛一切都不疼了。

　　雖然六年的小學(xué)時(shí)光早就結(jié)束了，讓我永遠(yuǎn)記住的，是：在小學(xué)時(shí)代，有一個(gè)頑皮而細(xì)心的同學(xué)，他的名字叫做黃邦臣，綽號(hào)叫做“搗蛋”黃。

我的同學(xué)作文7

　　我們班有萌萌甜甜的王梓晨，酸中微甜的張恩澤，性格像醬油一樣“濃重”的陳可欣……今天我向你介紹的，卻是我們班的另一位“麻辣”同學(xué)，她身上的辣分四重。

　　一重辣：長(zhǎng)相辣。就像四川的辣妹子一樣，一張白凈的瓜子臉，一雙會(huì)說(shuō)話的`大眼睛，高挺的鼻梁，一句句條理清晰的話都源源不斷地來(lái)自于她那張櫻桃小嘴兒。看見(jiàn)她的第一印象，你就會(huì)感覺(jué)她是個(gè)“微辣”女孩兒呢。

　　二重辣：說(shuō)話辣。說(shuō)起她的伶牙俐齒，我也是甘拜下風(fēng)的。有一次數(shù)學(xué)課上，只見(jiàn)她口若懸河，滔滔不絕地講述著自己的觀點(diǎn)，這時(shí)一個(gè)同學(xué)站起來(lái)提出了一個(gè)極難辨別的觀點(diǎn)，可是這絲毫沒(méi)有難倒她，只見(jiàn)她嘴皮子開(kāi)開(kāi)合合，分分鐘就把問(wèn)題干凈利落地解決了。那個(gè)提問(wèn)的同學(xué)也被她說(shuō)得心服口服，只好像泄了氣的皮球一樣乖乖地坐下。此時(shí)再看，她的臉上洋溢著勝利的笑容，這可真是不折不扣的辛辣表情。

　　三重辣：作文辣。在我們五年級(jí)組里，她可是個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)牟排�呢，若是穿越到古代，她肯定也�?huì)是一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的大文豪，這個(gè)文豪的作品和別人真是不一樣呢。

　　第一啊，是她思如泉涌，文筆極快。有一次課堂練筆，只見(jiàn)她的筆頭飛快地移動(dòng)著，就像小雞啄米一樣，不一會(huì)兒功夫，一篇語(yǔ)言優(yōu)美、構(gòu)思巧妙的文章就誕生了。第二呢，寫(xiě)作風(fēng)格也不一樣。別人寫(xiě)的都是一些耳熟能詳?shù)奈恼�，而她的想法就別出心裁，每一次她的作品都會(huì)給別人以驚喜或是驚艷。而讀到她的文章，感覺(jué)像是吃四川火鍋一樣，辣辣的同時(shí)讓人舌頭麻酥酥的。

　　四重辣：性格辣。說(shuō)起她的性格，那可是辣到骨子里呀，無(wú)人能敵！如果誰(shuí)惹毛了她，那發(fā)起火來(lái)，就像被泡在辣椒水里，死無(wú)葬身之地，那絕對(duì)是身心俱焚�。�

　　這就是我們班的小辣椒——張嘉格。她辣得新鮮，辣得有特色，辣得別具一格。

我的同學(xué)作文8

　　我在班里有一個(gè)好朋友，他叫雷卓軒，他的愛(ài)好很與眾不同。

　　他喜歡蟲(chóng)子，什么蟲(chóng)子都知道。他經(jīng)常告訴我，什么顏色的有哪幾種蟲(chóng)子，什么蟲(chóng)子生活在地方，什么季節(jié)有什么蟲(chóng)子，這是啥蟲(chóng)那是啥蟲(chóng)等。聽(tīng)他講話就像在聽(tīng)課一樣，講的一般都是我不知道的蟲(chóng)子，與他交流讓我熟悉了有關(guān)蟲(chóng)子的信息。如果繼續(xù)這樣下去，我想我也會(huì)成為蟲(chóng)子的發(fā)燒友，也會(huì)知曉更多昆蟲(chóng)的名字和習(xí)性。

　　雷卓軒不但喜歡了解關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí)，他也很擅長(zhǎng)捕捉各種蟲(chóng)子。有一次，只聽(tīng)見(jiàn)一聲“老陳快來(lái)呀！”把我“呼喚”了過(guò)去。原來(lái)是雷卓軒發(fā)現(xiàn)了蟲(chóng)子，他手舞足蹈。對(duì)他來(lái)說(shuō)，發(fā)現(xiàn)蟲(chóng)子好像跟發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣開(kāi)心。他平時(shí)都在走廊附近的墻體上找昆蟲(chóng)，可這次卻在廁所對(duì)面的墻上，可真是罕見(jiàn)啊！

　　原來(lái)雷卓軒口中的蟲(chóng)子是一只蜘蛛。你看，他又開(kāi)課堂了：“這只蜘蛛是一只跳蛛�！�

　　“為什么你認(rèn)為是跳蛛呢？”我不解的問(wèn)道。

　　“這還用說(shuō)？”他回答道，“因?yàn)槲铱吹竭@個(gè)小家伙是從地上蹦到墻上的�！�

　　“原來(lái)如此，長(zhǎng)知識(shí)了。”我喃喃地說(shuō)道。

　　他輕輕地往前走了一小步，小蜘蛛看到有人走近，有點(diǎn)不知所措。雷卓軒蹲下身子，慢慢張開(kāi)雙手，手掌慢慢向小蜘蛛那邊靠攏。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只見(jiàn)他用最快的速度合攏了雙手，“哈！”他的臉上露出了得意的'笑容。他慢慢張開(kāi)手掌——難道抓住了嗎？我興奮地朝著他的手看去，��！并沒(méi)有抓住。原來(lái)小蜘蛛從雷卓軒手的縫隙中溜走了，來(lái)了次死里逃生。

　　“不！”雷卓軒尖叫起來(lái)，“今天我一定把你抓到才罷休！”看樣子他要和蜘蛛干到底。我有些著急了，快上課了，我連忙勸道：“跟蜘蛛較什么勁呀！要上課了！”可他死活不聽(tīng)。我明顯發(fā)現(xiàn)小蜘蛛經(jīng)歷了前面的事件，開(kāi)始警惕了起來(lái)。這時(shí)，雷卓軒看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，伸出雙手，一個(gè)虎撲，動(dòng)作一氣呵成。這次小蜘蛛沒(méi)有上次那么幸運(yùn)了，被我這個(gè)伙伴生擒，我們倆都露出了得意的笑容，打打鬧鬧高興地跑回了教室。

　　捉蟲(chóng)子已成為雷卓軒的習(xí)慣，蟲(chóng)子已變成他的“另一半”。我想以后我這個(gè)伙伴會(huì)成為傳說(shuō)中的——“蟲(chóng)人”。

我的同學(xué)作文9

　　我的同學(xué)李古樂(lè)，是一個(gè)不茍言笑、高尚的人，他有著一雙利劍似的眉毛，頗有點(diǎn)橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為儒子牛的氣質(zhì)，一雙鷹一般般銳利的眼睛，他還帶著一副黑色細(xì)框眼鏡，他重視半個(gè)西瓜頭，好像頭發(fā)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不長(zhǎng)一樣。

　　我還依稀記得，當(dāng)時(shí)，我們的班主任，李老師給我們上了一節(jié)班會(huì)課，談到了我們當(dāng)前的上課情況，以及如何來(lái)改善和改善的具體方法,李老師讓大家討論后發(fā)言，但討論完后，我們都一致的保持了沉默，班里鴉雀無(wú)聲，仿佛連掉在地上的針都能聽(tīng)見(jiàn)，就這這時(shí)，一個(gè)出頭鳥(niǎo)出現(xiàn)了，李古樂(lè)毫無(wú)征兆地舉起了手，李老師便頷首示意他站起來(lái)講話，李古樂(lè)便刷的站起來(lái)，只見(jiàn)他站得筆直，像一顆蒼勁的的松柏似的，然后他舉起了右手，握拳擋在他的嘴前，好像一個(gè)秘密特工在傳遞關(guān)于國(guó)家機(jī)密的消息，只見(jiàn)李古樂(lè)咳了兩下，說(shuō)我們班：“我們班，現(xiàn)在不行啊，”他又停頓了一下，繼續(xù)說(shuō)：“我們班風(fēng)氣太差了，經(jīng)常有人在課堂上搗亂，影響大家學(xué)習(xí)，促使大家成績(jī)下滑，但是，我認(rèn)為這些是可以改正的，并且我也相信大家可以改正�！�

　　還有一次，也是在班會(huì)課上，李老師正在講校園暴力及其危害，還給我們播放了一個(gè)關(guān)于校園暴力的視頻，畫(huà)面上有一個(gè)小男孩，上廁所時(shí)，被同班同學(xué)侮辱、嘲笑，我們本來(lái)都很悲憤，但是我旁邊的人講了一個(gè)笑話，我就不由自主的笑了起來(lái)，李古樂(lè)聽(tīng)見(jiàn)了我在笑，就提醒我別笑，李老師又播放了一個(gè)視頻，上面有一個(gè)小孩被別人一腳踢飛，然后被一群人暴打，大家正為小男孩的`遭遇感到痛心，我又被旁邊的人給逗笑了，李古樂(lè)大喊了一聲：“石圳寧你別笑了�！蔽乙幌戮蛯擂瘟�，面紅耳赤，雖然心里很生氣，但也覺(jué)得李古樂(lè)真是一個(gè)高尚的人。

　　這就是我的同學(xué)李古樂(lè)，一個(gè)為班級(jí)著想，高尚的人。

我的同學(xué)作文10

　　“我的同學(xué)”，看到這個(gè)題目，讓我不禁將腦海里所有的碎片都拼接起來(lái)，我有很多的好朋友，好同學(xué)，但其中有一位同學(xué)讓我印象特別深刻。他不僅是我的老同學(xué)，也是我的好朋友，更是多次在英語(yǔ)領(lǐng)域指導(dǎo)我的小老師——Ray。

　　他有著雪白的肌膚，但不是那種生病時(shí)的蒼白，而是在運(yùn)動(dòng)后可以看到仿佛像蓮花在雪中初綻一樣的健康的白。他有著烏黑油亮的秀發(fā)，頭發(fā)短短的，但很柔軟。他的眼睛大大的，瞳孔里閃著點(diǎn)點(diǎn)光芒，讓人覺(jué)得生機(jī)盎然，活力十足。他的嘴巴粉里透紅，薄薄的，生的像女孩子一樣精細(xì)、漂亮。

　　他不僅長(zhǎng)得好看，脾氣跟性格也與其他男孩子截然不同。還記得有一次，我們英語(yǔ)興趣班下課了，下課時(shí)間很短只有5分鐘，所有的人都在忙碌自己的事情，不僅男生是這樣，女生亦是如此。這時(shí)我在解題時(shí)遇到了一點(diǎn)麻煩，通過(guò)查閱相關(guān)書(shū)籍也沒(méi)有一丁點(diǎn)頭緒，這時(shí)我來(lái)到同學(xué)們面前詢問(wèn)，但他們都是異口同聲地說(shuō)：“等一下”。這時(shí)，我來(lái)到了Ray面前，重復(fù)了剛才的.話語(yǔ)，沒(méi)想到他一下子就答應(yīng)了。

　　“哦，讓我看一下哈”。

　　“真的嗎？謝謝！”我十分驚喜。在這忙碌的課間，大家連做自己的事情都來(lái)不及，更別說(shuō)為了幫助他人放下自己手里的事情了，可是Ray不僅沒(méi)有拒絕，甚至還給我分析這道題的焦點(diǎn)跟易錯(cuò)點(diǎn)在哪。可當(dāng)我看到他桌子上堆積如山的作業(yè)時(shí)，還是不免有點(diǎn)擔(dān)心，他看到我臉上掠過(guò)不安的神情，信心十足地對(duì)我說(shuō)：“放心吧，能做完的�！闭f(shuō)完，他就埋頭苦寫(xiě)起來(lái)了。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了�！罢�(qǐng)大家上交作業(yè)�！崩蠋焽�(yán)厲地說(shuō)。大家一聽(tīng)，紛紛把作業(yè)交了上去，Ray竟然也做完了，而且10題全對(duì)。雖然我有些驚訝，但很快便平靜了下來(lái)，畢竟Ray的英語(yǔ)也是數(shù)一數(shù)二的，而且他還連續(xù)三年得過(guò)優(yōu)秀學(xué)員。我臉上又浮現(xiàn)出羨慕又崇拜的表情。就這樣，我們成了很好的朋友。

　　Ray，一個(gè)平凡的男孩，他是我的朋友，也是我的同學(xué)，他不僅在我的學(xué)習(xí)道路上給我很多的幫助，同時(shí)也是我在英語(yǔ)興趣班里最棒的學(xué)習(xí)榜樣。

我的同學(xué)作文11

　　每一個(gè)人都像一本書(shū)，有的薄有的厚，不翻一翻，你永遠(yuǎn)不會(huì)看懂他的全部。

　　我有一個(gè)同學(xué)，他的名字叫魏佳原。他又瘦又矮，像一根活動(dòng)的“短木樁”。他說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)總讓人覺(jué)得他要哭，十分委屈似的。他的牙齒潔白無(wú)瑕，像被打磨平整的珍珠。他的頭發(fā)烏黑油亮，像一只黑色的刺猬趴在他的頭上。他還時(shí)不時(shí)地學(xué)女孩翹蘭花指，在我眼中，是一個(gè)真正的“娘炮”。更特別的是，他的眼角還有一個(gè)黑乎乎的胎記，我們叫他“小熊貓”。

　　他總是仗著老師袒護(hù)他，時(shí)不時(shí)地告狀。當(dāng)我們只是跟他鬧著玩，用紅領(lǐng)巾繞住他的頭時(shí)，或者躲在門(mén)后嚇唬他的時(shí)候，他就會(huì)瞪大眼睛，用右手食指直直的指著那個(gè)人，用力地剁了一下腳，火冒三丈地說(shuō)：“我要去告老師！”結(jié)果，那個(gè)倒霉的人受到了老師的一頓批評(píng)，出辦公室時(shí)，咬牙切齒地說(shuō)：“魏佳原，你給我等著瞧！”我們?cè)谛￡?duì)中舉手表決誰(shuí)當(dāng)副隊(duì)長(zhǎng)時(shí)，他沒(méi)被選上，就會(huì)鼻孔噴氣，惱怒地說(shuō)：“我現(xiàn)在就告訴老師你們欺負(fù)我！”我們看他漸漸遠(yuǎn)去的背影，從牙縫中擠出一個(gè)字：“切！”

　　但是，他也有好的一面。那是一個(gè)星期四的`上午，體育課上，正在測(cè)1000米長(zhǎng)跑，可跑到約900米，接近終點(diǎn)時(shí)，突然，我感到自己好像中暑了一般，頭昏腦漲，一個(gè)體力不支，撲倒在地。魏佳原看見(jiàn)了，便停下了奔跑在賽道領(lǐng)先位置的腳步，他用求救的眼光看著別人，可十分明顯，他們心中就只有第一名。他看了看我，蹲下身子，費(fèi)力地將我抬了起來(lái)，讓我的左手搭在他那細(xì)細(xì)的肩上，一步步艱難地扶著我向醫(yī)務(wù)室走去，豆大的汗珠從他潔白的臉上滑下，他使出自己最大的力量，將我送到了醫(yī)務(wù)室。我感激地對(duì)著他微微一笑，用力地抱住他，低聲地說(shuō)：“謝謝你，魏佳原！”他也開(kāi)心地笑了。太陽(yáng)仿佛也笑了，溫暖地照耀著綠草如茵的操場(chǎng)。

　　這就是魏佳原，一個(gè)既愛(ài)告狀，有時(shí)候又樂(lè)于助人的家伙，你的同學(xué)呢？

我的同學(xué)作文12

　　他小小的個(gè)子，白里透紅的小臉蛋上，鑲嵌的一雙黑寶石般的小眼睛，他就是我的同學(xué)楊魏祥。

　　你別看他長(zhǎng)得小巧玲瓏，不知道哪來(lái)的那么多精力，只有說(shuō)起話來(lái)，他那張小嘴就“吧嗒吧嗒噠”說(shuō)個(gè)不停，因此被我們班評(píng)為“話癆大王”。

　　記得在一次語(yǔ)文課上，夏老師還沒(méi)來(lái)到教室，而這里就變成了一鍋粥，他看到老師沒(méi)來(lái)，裝著老師的模樣，嚴(yán)肅地走上講臺(tái)，拿著老師的.教鞭，“咚咚咚”地敲起了講臺(tái)，大聲喊到：“安靜！安靜！”可同學(xué)們就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣繼續(xù)各忙各的。楊魏祥看同學(xué)們還在繼續(xù)說(shuō)話，就大聲喊道：“我要記名字了！”班里頓時(shí)安靜了下來(lái)。他繼續(xù)說(shuō)道：“今天，夏老師沒(méi)來(lái)，我來(lái)給你們上課。請(qǐng)把書(shū)翻到第21頁(yè)……”“噠噠噠！”隨著腳步聲，夏老師來(lái)到了教室門(mén)口。他應(yīng)該是沒(méi)看見(jiàn)吧！還站在講臺(tái)上，估計(jì)是他覺(jué)得氣氛有些不對(duì)，便順著大家的目光向門(mén)口望去�！鞍�！老師來(lái)啦！”他像被踩到尾巴的兔子一樣，“噌”的一下，竄下了講臺(tái)，坐在座位上。頓時(shí)，全班同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。

　　他不光話多，上課小動(dòng)作也多。在一次數(shù)學(xué)課上，他的眼睛一直盯著張老師，而他的兩只手卻放在抽屜里，正在玩橡皮呢！他的橡皮已經(jīng)被他扎的不成樣子，就像一個(gè)馬蜂窩，布滿了坑坑點(diǎn)點(diǎn)。在老師不注意時(shí)，他拍拍同桌的手，讓同桌看看他那橡皮的杰作�！案墒裁茨�？”老師走下講臺(tái)，把手伸進(jìn)抽屜里�！霸谕鎯合鹌つ兀『猛鎯�?jiǎn)�？”張老師一把抓住橡皮，扔到了地上，氣呼呼地說(shuō)：“你玩什么，我扔什么，看你還玩什么”。他卻嘀嘀咕咕的說(shuō)：“那就玩手指頭，看你怎么扔！”頓時(shí)，教室里就像投了一顆巨型炸彈，立刻沸騰起來(lái)，而這時(shí)，張老師已經(jīng)被氣的說(shuō)不出話來(lái)。

　　除了這些，揚(yáng)魏祥還很調(diào)皮。再一次口語(yǔ)交際的課上，是贊美別人的題目，老師問(wèn)：“如果在一次中午放學(xué)，你回到家，看到媽媽燒了一桌子菜，你會(huì)說(shuō)什么？”正在大家苦思冥想時(shí)，揚(yáng)魏祥高高地舉起了手，大聲的回答：“媽媽你可以休息了，這些菜我全包了�！蓖瑢W(xué)們?cè)僖踩滩蛔×�，都哄堂大笑起�?lái)。

　　這就是我們班愛(ài)說(shuō)話，愛(ài)做小動(dòng)作，又調(diào)皮的揚(yáng)魏祥，如果沒(méi)有他，也許就缺少了我們生活中的許多幽默。

我的同學(xué)作文13

　　嘩!快看那個(gè)女孩：一個(gè)瓜子臉，有一雙水汪汪的小眼睛，兩個(gè)薄嘴唇，個(gè)子不高也不矮，身材跟我一樣不胖也不瘦，還擁有著一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑油亮，穿戴整齊。在生活中她是一個(gè)不浪費(fèi)食物的人，一個(gè)性格開(kāi)朗的人，一個(gè)活潑、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、爽快的女孩。

　　一次我和她還有幾個(gè)男生在玩耍。我們兩個(gè)走在回家的路上，男生在我們的后面，誰(shuí)都知道我們兩個(gè)是“母老虎”，因?yàn)楫?dāng)時(shí)他們非常無(wú)聊，所以一個(gè)膽大的男生出了一個(gè)壯膽的主意說(shuō)：“兄弟們，我們玩大冒險(xiǎn)吧!誰(shuí)輸了誰(shuí)就去打她們�！逼渌�的男生猶豫了一會(huì)兒心想：‘她們兩可是全年段出了名的`“母老虎”呢!無(wú)人不知，無(wú)人不曉啊!如果我們打她們，我們班的女生“大軍隊(duì)”------她們的好朋友不打我們才怪呢!算了壯壯膽吧!

　　男生們?nèi)�番四次的�?lái)打擾我和她商討問(wèn)題，我對(duì)他們小吼了一聲，此時(shí)她微啟櫻桃小口，露出了一排整齊的糯米般的牙齒。男生們似乎還沒(méi)得到教訓(xùn)繼續(xù)來(lái)攻打我們，他們用了很多招式，如：扯頭發(fā)、拍肩膀等。我生氣極了，她也生氣了，我們用仇視的眼神看著他們，大喊道：“別弄啊!”他們意識(shí)到了我們生氣了，所以都默不作聲，我和她看到了膽小如鼠的男生面貌忍不住轉(zhuǎn)頭裂嘴大笑，開(kāi)心得像兩朵盛開(kāi)的牡丹花。

　　她還敢做男生不敢做的事，也做男生可以做到的事。那一次我們回家的時(shí)候，看見(jiàn)了幾個(gè)男同學(xué)從一個(gè)很高的地方跳了下來(lái)，一個(gè)男生跑道盡頭就不敢跳了，三次過(guò)后，她就得意洋洋地看著那膽小的男生說(shuō)：“不就是一堵那么小的墻嗎!我也敢跳，只不過(guò)今天腿痛而已，下次讓他瞧瞧!”她豎起大拇指指著自己說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)女子不如男了!我就要當(dāng)個(gè)女中豪杰，讓他們對(duì)我刮目相看，對(duì)吧，小婷。”我頓時(shí)笑了笑邊拍她的肩膀邊點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我也要看看，你有多么厲害，摔倒了我就真笑了。”

　　這就是高傲、潑辣、調(diào)皮、開(kāi)朗的她，快來(lái)猜猜她是誰(shuí)吧!!

我的同學(xué)作文14

　　“病宜早就醫(yī)。”這句歐洲諺語(yǔ)通俗易懂，這不，班里一位病入膏肓的老年癡呆癥患者又發(fā)作了，讓本臺(tái)特約記者去近距離拍攝吧——

　　“您，咳！您好，我是記者楊梁暉�！敝灰�(jiàn)班內(nèi)一位顏姓患者，正滿頭大汗地奔跑著，“哇！他像劉翔一樣，風(fēng)馳電掣地跨越重重障礙，所向披靡，無(wú)所畏懼！只見(jiàn)后面的追逐者面紅耳赤，氣喘吁吁，手腳無(wú)力地?cái)[動(dòng)著，就快要體力不支了。而顏先生則依舊飛奔，好像一臺(tái)升空的火箭，消失在鏡頭周圍……”

　　好，感謝前方記者的精彩報(bào)導(dǎo)，現(xiàn)在進(jìn)入廣告……

　　電視臺(tái)另一頭。

　　作為這個(gè)奇怪的人的`好友，我都有點(diǎn)兒膽戰(zhàn)心驚，不知道什么時(shí)候他又會(huì)鼓搗出什么稀奇古怪的東西！

　　“呀，我們一起回去吧！”小顏的聲音不知何時(shí)又在我的耳畔響起，讓我嚇了一跳�！安挥昧恕！蔽蚁蛩麛[擺手，“老師又塞給我了一張統(tǒng)計(jì)表，不知道什么時(shí)候才能大功告成呢，呵……”他不以為意地笑了起來(lái)，“我當(dāng)是什么呢！那么簡(jiǎn)單的東西，我?guī)湍阕霭�！�?/p>

　　他抄起桌上的一沓紙，提起筆，輕車熟路地寫(xiě)起來(lái)，時(shí)不時(shí)看一眼其他材料。可越往下寫(xiě)，他的眉頭就緊皺一分，最后像跌入了科羅拉多大峽谷一樣，在江水中翻騰地起不了身，舉步艱難。

　　“怎么啦，我來(lái)吧�！蔽覝愡^(guò)來(lái)，他卻像拍蚊子一樣推開(kāi)我的臉�！皫腿藥偷降�，送佛送到西，都說(shuō)要幫你了，怎么能半途而廢呢！”他鄭重其事地把我拉到一旁，又埋頭干起來(lái)。

　　“我說(shuō)你怎么這么傻，多一個(gè)人多一份力嘛！”我又俯下身子對(duì)他說(shuō)。而他，卻直起身板，像拉黃牛一樣把我拉出教室，重重地關(guān)上了門(mén)，說(shuō)：“你先回家吧！”

　　我卻不敢回去，時(shí)間像車輪一樣轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，他依舊沒(méi)有出來(lái)……

　　“老年癡呆”無(wú)藥可救了！我心里雖默默地想著，眼里卻閃爍著晶瑩而溫潤(rùn)的淚花。

我的同學(xué)作文15

　　我五年級(jí)的同桌叫趙啟岳，是我們班當(dāng)時(shí)的體育委員。他長(zhǎng)著一張正宗國(guó)字臉，一對(duì)小眼睛，鷹鉤鼻，能說(shuō)會(huì)道的嘴。他體型微胖，在學(xué)校時(shí)大多穿著一身校服，而且經(jīng)常將半截袖裝在長(zhǎng)褲里，總是把褲腰提的很高，褲腿很短，樣子很是滑稽。

　　他的嘴特別能說(shuō)，能夠冒出源源不斷的話來(lái)，可他自己不覺(jué)得煩，仍然津津有味地說(shuō)著。他總共是愛(ài)給同學(xué)們講上一些故事以及大道理，有的同學(xué)便會(huì)覺(jué)得他自以為是。在班里，他唾沫橫飛，使得同學(xué)們個(gè)個(gè)都對(duì)他避之不及，敬而遠(yuǎn)之。所以我說(shuō)，他的嘴就像是滔滔江水般源源不斷。人送外號(hào)“趙喜鵲”。

　　有一次，他對(duì)同學(xué)們說(shuō)玩電腦的危害：“同學(xué)們，我可告訴你們啊！不能夠總是玩電腦，會(huì)傷到眼睛，而且有的不良網(wǎng)站還有害身心健康，使你誤入歧途，最終走上犯罪的道路……看電腦一小時(shí)候要站起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)，眺望遠(yuǎn)方，知道了嗎？……以后戴眼鏡可別怪我沒(méi)有提醒過(guò)你們吶……”此話一出，我們大吃一驚。不過(guò)，大吃一驚不是因?yàn)樗�說(shuō)的這些危害，而是“喜鵲”竟然能夠在短短的幾分鐘內(nèi)一口氣說(shuō)出這么多的.話來(lái)，真是佩服佩服��！可是，有的同學(xué)的反應(yīng)很大：“你以為你是誰(shuí)啊，憑什么來(lái)教育我們，真把自己當(dāng)老師啊，切！”說(shuō)完，他們都頭也不回的轉(zhuǎn)身而去。留下他一個(gè)人坐在那里唉聲嘆氣。但是，他雖然被大家罵了，卻依舊不改他樂(lè)于助人的一貫風(fēng)格。就在同學(xué)們罵完他不久，他不但不記仇，而且還去幫助他們值日，大家都很敬佩他。

　　一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師叫他起來(lái)回答問(wèn)題。這時(shí)候，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：由于緊張，他回答問(wèn)題時(shí)都會(huì)擺弄手指，與此同時(shí)再發(fā)射他的“唾沫炮彈”，連老師都受不了他。自此以后，但凡他回答問(wèn)題，全班的目光都會(huì)“唰”的一下盯在他的手上，并無(wú)一例外的模仿起來(lái)。

　　這就是我的“喜鵲”級(jí)同桌——一個(gè)能說(shuō)會(huì)道，樂(lè)于助人，卻又能給大家?guī)��?lái)歡樂(lè)的人。

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