學(xué)生捐書倡議書

　　在不斷進(jìn)步的時代，需要使用倡議書的事情愈發(fā)增多，倡議書本身不具有很強的約束力，有關(guān)人員可以表示響應(yīng)，也可以不表示響應(yīng)。倡議書的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的學(xué)生捐書倡議書，希望能夠幫助到大家。

學(xué)生捐書倡議書1

親愛的老師們、同學(xué)們：

　　"書是人類進(jìn)步的階梯"，一本好書可以改變一個人的命運。

　　當(dāng)你閑暇翻開一本課外書的時候，當(dāng)你在圖書館找尋自己喜愛的小說時，當(dāng)你輕輕點擊鼠標(biāo)瀏覽五彩斑斕的網(wǎng)絡(luò)世界時，你可曾想到，在同一片藍(lán)天下，就在偏遠(yuǎn)的山村小學(xué)，有這樣一群學(xué)生：他們沒有自己的圖書室，他們會把一本破舊的書刊當(dāng)寶貝一樣的呵護(hù)；他們坐在簡陋的教室里，吃的是家里帶來的.咸菜，住的是窗戶殘缺不全的宿舍。但是物質(zhì)上的艱苦阻擋不了孩子們對知識的渴求，他們渴望通過與書的對話豐富精神世界，渴望掌握更多的知識來改變窘迫的生活狀態(tài)，改變自己的命運！

　　此時此刻，我們的心怎能平靜！

　　去年，我們學(xué)院的社會實踐隊到達(dá)了貧困的青海省湟中縣漢東鄉(xiāng)下麻爾小學(xué)，給那里的孩子們帶去了幾十本圖書，建成了"希望圖書室"。然而那里的孩子們對知識如此真實的渴望，撼人心弦，所以，我們在這里發(fā)出倡議：用您的力量，為漢東下麻爾小學(xué)的孩子們送去精神食糧，豐富他們的生活乃至靈魂。也將我們學(xué)院在那里建立的"希望圖書室"進(jìn)一步發(fā)展壯大下去，為漢東下麻爾小學(xué)貧困的孩子們以力所能及的幫助。我們送去的每一本書都是一絲血脈，它們會像血液一樣流動，流動在那些孩子們的知識脈絡(luò)中。

　　這次所捐的圖書將通過組建xx學(xué)院暑期社會實踐青海小分隊帶到xxxx小學(xué)。

　　我們的捐書地點是xx學(xué)院團委學(xué)生會辦公室，捐書時間為即日起至6月30日每周一到周五上午8：00—11：00，下午3：00—5：00。

　　贈人玫瑰，手有余香！

　　倡議人：

　　日期：

學(xué)生捐書倡議書2

親愛的老師、同學(xué)們：

　　你們好！高爾基曾說過：書是人類進(jìn)步的階梯！書讓我們的精神得到滋養(yǎng)，讓我們的靈魂得到升華。

　　老師、同學(xué)們，在你們擁有的許多書中，你們是否愿意把好書捐贈，讓更多的人們與之共享書中引人入勝的情節(jié)、優(yōu)美的語言和典型的人物，與我們一起探索書中的奧秘與智慧，一道舉書評天下。

　　捐贈書籍，對社會，對他人，對文化的保護(hù)與傳承都具有非凡的意為了進(jìn)一步促進(jìn)文明社區(qū)建設(shè)，我校與平頂山社區(qū)以資源共享、共駐共建為原則，以社區(qū)活動為載體，開展校區(qū)文明共建活動。

　　現(xiàn)借助我校師生這一群體，開展捐贈圖書活動。

　　也許現(xiàn)在，你們手中正有幾本已經(jīng)看完的書；也許，你們有幾本封存已久的書；也許，你們正有成堆的書籍需要處理……那么，來吧，請捐獻(xiàn)你們的.書，給予渴求知識的孩子、兄弟姐妹們吧！讓知識從書籍中蘇醒，讓心靈在關(guān)懷中成長！在書的扉頁中，請老師和同學(xué)們，寫下真誠的祝福或人生感言，讓老師與孩子愛的火苗，透過書籍的流動，傳遞到更多人的心中。

　　在此，現(xiàn)向全體師生提出倡議：請在藏書中精心挑選出關(guān)于文學(xué)方面的書籍捐贈給平頂山社區(qū)，讓書籍承載的知識得以更廣泛地傳播。

　　您的慷慨捐贈會讓他人受益，也會讓書的價值和您的精神得到升華。

　　請大家伸出溫暖的手，送出一本書，傳遞一份情！讓我們踴躍參加共建文化社區(qū)的捐書行動活動目的：通過捐書、贈書、贈作業(yè)本、橡皮、尺子、鉛筆等活動，為平頂山社區(qū)更多沒有經(jīng)濟條件的學(xué)生提供課外讀物及學(xué)習(xí)用品，逐步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，增強奉獻(xiàn)精神和愛心意識，使學(xué)生在讀書活動中相互體驗、共同提高、健康成長。

　　活動對象：希望有藏書的師生們都積極參與活動時間：即日起至3月24活動地點：小學(xué)樓二樓少先隊辦捐書范圍：故事類、科普類、文藝類、工具書等健康書籍皆可（每班至少捐五本八成新的圖書、作業(yè)本、橡皮、尺子、鉛筆等數(shù)量不限）。

　　贈人玫瑰之手，經(jīng)久猶有余香，讓我們踴躍參加共建文化社區(qū)的捐書行動吧！

　　倡議人：

　　日期：

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