（推薦）我讀書(shū)我快樂(lè)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼奈易x書(shū)我快樂(lè)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文1
兒時(shí)的我，在媽媽唱著“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的歌謠中；在聽(tīng)著媽媽講的《賣(mài)火柴的小女孩》的曲折經(jīng)歷中；在看媽媽讀著《十萬(wàn)個(gè)為什么》的一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)里茁壯成長(zhǎng)�？墒情L(zhǎng)大后，每當(dāng)我端起那毫無(wú)活力的書(shū)本，看著那毫無(wú)生機(jī)的、端端正正的方塊字，總是大喊著：“沒(méi)意思，沒(méi)意思！”，然后，把書(shū)本往地下一拽，坐在電視機(jī)前，目不轉(zhuǎn)睛地看著那我最?lèi)?ài)的動(dòng)畫(huà)片。
現(xiàn)在，漸漸的長(zhǎng)大了，隨著年齡的增長(zhǎng)，所需要的知識(shí)也不斷的增多，感到在知識(shí)的.綢緞中，有好多的地方還沒(méi)有織補(bǔ)好。導(dǎo)致現(xiàn)在，六年級(jí)作文的篇目日益增多，好多作文都沒(méi)有思緒，都不知道從何說(shuō)起。每次作文的分?jǐn)?shù)都不是很理想。
有一次，老師讓回家讀明天要學(xué)的課文五遍。我回到了家，把讀書(shū)的作業(yè)放到最后，完成了其他的作業(yè)，開(kāi)始讀課文，把媽媽叫來(lái)，坐在我的旁邊聽(tīng)，課文中有個(gè)詞是“金蟬脫殼”，我便想也沒(méi)想，毅然決然的說(shuō)道：“金蟬脫殼（ke）……”還沒(méi)等我把這句話念完，媽媽就立刻打斷我的話，說(shuō)：“停停停停停，你剛剛讀的是‘金蟬脫殼（ke）’？”“對(duì)呀，怎么了？”“你自己去查查‘成語(yǔ)詞典’，看看到底念什么。”，我放下書(shū)，拿起成語(yǔ)詞典，翻到“金蟬脫殼”，一看，才知道自己讀錯(cuò)了，不是金蟬脫殼（ke），應(yīng)該是金蟬脫殼（qiao）。我合上詞典，臉紅的說(shuō)：“念錯(cuò)了。”“以后注意！不要到了考試的時(shí)候，才想起自己不會(huì)！！”“哦�！�
從那次認(rèn)錯(cuò)了一個(gè)字以后，我不想被別人笑話，所以就暗暗下定了決心，要多多的讀書(shū)，慢慢地，我便喜歡上了讀書(shū)。歐洲英國(guó)的偉大的作家——莎士比亞，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”對(duì)呀，生活里不能沒(méi)有陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒不能沒(méi)有翅膀。書(shū)籍是每一個(gè)人的一生中，不可缺少的事物之一。我們除了需要水、陽(yáng)光、空氣和知識(shí)，我們還需要什么？
每一位在社會(huì)與事業(yè)上等各種地方取得很大成就的人，哪一位不是用知識(shí)和書(shū)本來(lái)填補(bǔ)自己的呢？
當(dāng)讀到《安徒生童話故事集》中的：《賣(mài)火柴的小女孩》的時(shí)候，我在心中默默地為那賣(mài)火柴的小女孩所祈禱；當(dāng)看到《三國(guó)演義》的每一位大英雄，好像就在眼前浮現(xiàn)了神機(jī)妙算的諸葛亮、嫉賢妒能、心胸狹隘的周瑜、忠厚老實(shí)的魯肅、生性多疑的曹操……
當(dāng)我捧起那厚厚的《狼圖騰》，一字一句閱讀的時(shí)候，讓我看到了廣袤無(wú)垠的蒙古大草原，讓我領(lǐng)略了蒙古人的豪邁，讓我感受到了狂傲不羈的蒙古草原狼，更讓我沉思的是：我們?nèi)祟?lèi)破壞的生態(tài)環(huán)境，使現(xiàn)在的環(huán)境錯(cuò)亂了順序。我們應(yīng)該保護(hù)生態(tài)環(huán)境！你看，讀一本書(shū)，讓我們不僅了解的蒙古，還懂得了一些道理。
讀書(shū)，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣；讀書(shū)，豐富了我的知識(shí)；讀書(shū)，讓我領(lǐng)略了祖國(guó)的江南海北。
我愛(ài)讀書(shū)！
我讀書(shū)我快樂(lè)作文2
春暖花開(kāi)時(shí)節(jié)，抬頭向窗外望去，好一幅生機(jī)盎然的畫(huà)面：太陽(yáng)普照著大地，天似乎被刻意刷洗了似的，碧藍(lán)碧藍(lán)的沒(méi)有一點(diǎn)兒雜色，坐在書(shū)桌前，享受著陽(yáng)光的淋浴，暢游于書(shū)籍之中，品嘗妙言美語(yǔ)，回味>故事情節(jié)，真是其樂(lè)融融。
不知從什么時(shí)候我開(kāi)始沉醉于這樣的生活，只記得兒時(shí)就愛(ài)看一些漫畫(huà)、童話和詩(shī)詞。剛上幼兒園，媽媽還沒(méi)調(diào)進(jìn)城，我除了玩游戲，看動(dòng)畫(huà)，最喜歡的莫過(guò)于爸爸陪我讀書(shū)了。不識(shí)字，爸爸就給我讀，不會(huì)寫(xiě)，爸爸就教我背。聽(tīng)爸爸說(shuō)我上小班時(shí)就能把《沁園春雪》、《賣(mài)炭翁》背得滾瓜爛熟，老師常�？湮矣洃浟�，每次得到表?yè)P(yáng)不知有多高興。
上了小學(xué)，玩的時(shí)間少了，每逢雙休總要借機(jī)玩?zhèn)�痛快，讀書(shū)也就自然而然減少了。但學(xué)校時(shí)不時(shí)還讓我們訂一些作文書(shū)，老師也讓我們背一些>好詞好句，說(shuō)實(shí)話，我那時(shí)漸漸對(duì)讀書(shū)不感什么興趣了，只是偶爾翻一翻童話書(shū)。直到有一天，一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，爸爸出去開(kāi)會(huì)了，媽媽下鄉(xiāng)了，我毫無(wú)思緒的在紙上試算著。也不知過(guò)了多久，還是沒(méi)能算出來(lái)。干脆把筆一扔，坐那兒生悶氣。突然，一本藍(lán)色書(shū)皮的《小學(xué)生天地》印入我的視線，我猛然想起這種題型我在《小學(xué)生天地》上看過(guò)。我立即翻箱倒柜找出那本書(shū)，最后不僅把那道題做出來(lái)了，而且還發(fā)現(xiàn)《小學(xué)生天地》特別有趣，里面那些小實(shí)驗(yàn)、作文、謎語(yǔ)、昆蟲(chóng)、植物等深深地吸引著我，我開(kāi)始喜歡上了它，并仔細(xì)的閱讀，就連一條批語(yǔ)都不放過(guò)。從那次起，我再一次恢復(fù)對(duì)書(shū)的興趣。此后，我總要從“百忙”之中擠出一些兒時(shí)間來(lái)看書(shū)，甚至達(dá)到“瘋狂”閱讀的地步，每天睡覺(jué)前不看一會(huì)兒書(shū)就睡不著覺(jué)。
隨著知識(shí)的`增長(zhǎng)，我所閱讀的內(nèi)容也越來(lái)越豐富，古代的，近代的，國(guó)內(nèi)的，國(guó)外的??我?guī)缀醵伎�，《西游記》告訴我要有去西天取經(jīng)的恒心和毅力；《綠野仙蹤》告訴我要勇于挑戰(zhàn)困難，不輕易放棄；《海底兩萬(wàn)里》告訴我要做個(gè)英勇頑強(qiáng)，不畏艱險(xiǎn)的人；《魯濱遜漂流記》告訴我要自信，在困難中磨練自己；還有《愛(ài)的教育》向我展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗與絲絲光明??每本書(shū)都給我留下不同的啟示，每本書(shū)都向我展現(xiàn)不同的生活。
暑假寒假，我總愛(ài)約上幾個(gè)要好的同學(xué)去看書(shū)，壽康超市、新華書(shū)店、圖書(shū)館、諸葛亮?xí)菸覀兌际浅？�，最�(lèi)?ài)去的地方就是壽康了，里面不僅書(shū)多，還有空調(diào)。常常一看就是一兩個(gè)小時(shí)，看到滿(mǎn)足時(shí)站起來(lái)，才發(fā)覺(jué)腿已麻木。
那段時(shí)間，我真得覺(jué)得開(kāi)心，每天都能豐富我的知識(shí)。有時(shí)，表現(xiàn)好一些，就纏著爸媽買(mǎi)書(shū)�？赐旰笥滞瑒e人換書(shū)。假期，我過(guò)得是那么的充實(shí)、快樂(lè)。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。從古至今，不知人們說(shuō)了多少有關(guān)書(shū)籍的名言警句，也不知有多少人沉浸于書(shū)香中咬文嚼字�！皶�(shū)癡者文必工，藝癡者技必良”，蒲松齡說(shuō)這話的意思，無(wú)非是想告訴我們要好讀書(shū)，讀好書(shū)。愿我們都能和書(shū)成為朋友，多讀書(shū)、善讀書(shū)，并快樂(lè)著。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文3
立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本――朱熹，閑有余日，正可學(xué)問(wèn)——陳繼儒，我們愈是學(xué)習(xí)，愈覺(jué)得自己的貧乏——雪萊，讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友——臧克家，相信大家一定聽(tīng)過(guò)這幾句名言中的其中一兩句吧！這局句句名言都是告訴我們，讀書(shū)對(duì)我們的益處十分大。讀一本好書(shū)，受用一輩子，來(lái)讓我們一起感受讀書(shū)的快樂(lè)吧！
小時(shí)候的我，看書(shū)時(shí)只知道在書(shū)上亂涂亂畫(huà)，要么就只看看上面的插圖什么的，就別說(shuō)去看意義更深刻的那些書(shū)了。之后上學(xué)的時(shí)候，我寫(xiě)作文基本上都要依靠爺爺，在考場(chǎng)上寫(xiě)出來(lái)的作文就可以說(shuō)是“流水賬”，經(jīng)常一下來(lái)就是扣個(gè)六七分，導(dǎo)致我考不好。后來(lái)老師開(kāi)始給我們推薦一些好書(shū)，爺爺奶奶買(mǎi)來(lái)讀了讀，發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的確十分有趣。書(shū)中很多事情都與現(xiàn)實(shí)是十分相近的，看一些校園系列書(shū)的時(shí)候，就像看到了自己一樣。我越來(lái)越喜歡讀書(shū)，也對(duì)讀書(shū)越來(lái)越渴望。到了現(xiàn)在，我的作文水平大大增加，從原先的扣六，七分，變成了扣一二分，甚至不扣分。
在暑假的時(shí)候，我迷上了《三國(guó)演義》，其中有陰險(xiǎn)狡詐的曹操，仁慈愛(ài)民的劉備，神機(jī)妙算的諸葛亮……如果我問(wèn)大家最喜歡什么人物，大家肯定會(huì)異口同聲的說(shuō)劉備，關(guān)羽，張飛，諸葛亮吧！但我之前卻喜歡曹操，呂布這兩個(gè)人物，我最開(kāi)始認(rèn)識(shí)他是從奶奶的故事中知道的。比如三英戰(zhàn)呂布，至于曹操，小時(shí)候只是因?yàn)橛X(jué)得他很聰明而已�，F(xiàn)在我對(duì)呂布有了個(gè)新的.認(rèn)識(shí)，這次認(rèn)識(shí)使我萬(wàn)分的震驚。呂布他雖然十分英勇、勇猛、無(wú)畏，但他卻是個(gè)小人，君子為了得到赤兔馬和黃金，他投奔了董卓，殺死了自己的義父丁原。后來(lái)為了美女貂蟬又殺死了義父董卓。呂布雖然武藝高強(qiáng)，但他的品格卻深受人們的鄙視，在沛城的戰(zhàn)斗中，被曹操俘虜。她他當(dāng)時(shí)大喊饒命，說(shuō)幫曹操打遍江山�？刹懿偈致斆�，想到了之前呂布的幾次忘恩負(fù)義，怕呂布再次背叛他，于是把呂布處死在了白門(mén)樓上。曹操被稱(chēng)為一代梟熊雄，也是我之前喜歡的一個(gè)人物，因?yàn)樗值臋C(jī)智，想出了“望梅止渴”這個(gè)辦法，讓自己的軍隊(duì)?wèi)?zhàn)勝了干，可干渴這困難。還有赤壁大戰(zhàn)，曹氏慘敗，但他仍不失統(tǒng)帥風(fēng)范，仍然十分鎮(zhèn)定。但曹操他天生生性多疑，斬殺了許多的勇猛將士，甚至恩人，讓他有了“寧可我負(fù)天下，莫叫天下負(fù)我“之論，但這也讓我對(duì)他的看法有了大大的改變。
《三過(guò)演義》這本書(shū)對(duì)我受益不淺，也讓我知道人的多變，社會(huì)的兇險(xiǎn)，也讓我對(duì)之前我覺(jué)得完美無(wú)缺的幾個(gè)人有了一些其他的看法。他們的一些缺點(diǎn)，讓我知道了這個(gè)世界上沒(méi)有一個(gè)人是完美無(wú)缺的，人外有人，天外有天，只有更好，沒(méi)有最好。我們要不斷改正自己的缺點(diǎn)，改成自己的優(yōu)點(diǎn)讓?zhuān)约罕M量變得優(yōu)秀一些，這樣你也會(huì)接觸到更優(yōu)秀的人，與優(yōu)秀的人談話，也會(huì)讓你有許多的增長(zhǎng)。
我讀書(shū)，我快樂(lè)。讓我們一起讀書(shū)吧，進(jìn)入知識(shí)王國(guó)最重要的“金鑰匙”可都藏在書(shū)里呢。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文4
你曾親眼目睹過(guò)雄偉壯觀的長(zhǎng)城嗎？你曾親身感受過(guò)黃山風(fēng)起云涌的奇妙氛圍嗎？你曾親身體驗(yàn)過(guò)無(wú)邊大海的洶涌澎湃嗎？我并沒(méi)有。
但是，我卻同樣漫游在這千姿百態(tài)的瑰麗景色中。因?yàn)闀?shū)是我的導(dǎo)游，她帶我走進(jìn)無(wú)奇不有的大千世界；與我共同徜徉在無(wú)盡的知識(shí)海洋中；更是我徘徊在悲歡離合的情感故事中不可或缺的伴侶……
為了與她時(shí)時(shí)相伴，我會(huì)使出渾身解數(shù)擠出時(shí)間與她一歡聚;會(huì)為了能把結(jié)局一睹為快而讀書(shū)到深夜;也會(huì)為了不被大人發(fā)現(xiàn)而躲在廁所偷偷“吃腥”……因?yàn)檫@一切，我還獲得了一個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)“小書(shū)怪”。顧名思義，就是為了讀書(shū)會(huì)做些“傻事”。而這一切，都是源于我十歲時(shí)在外婆家旁那個(gè)破木屋的夜晚。
夜深人靜，我的小房間里發(fā)出了微弱的燈光。此時(shí)，我正躡手躡腳地拿著外婆家的蠟燭，準(zhǔn)備開(kāi)溜。我小心翼翼地從門(mén)縫中鉆出，輕輕地把門(mén)拉攏。借著微弱的燭光，我順利的來(lái)到了外婆家的后門(mén)，“嘿嘿，總算溜出來(lái)了，看來(lái)我還是有做盜賊的天賦的嘛!”我正慶幸著自己一路有驚無(wú)險(xiǎn)偷溜成功的時(shí)候，一雙熟悉的毛線拖鞋突然出現(xiàn)在了我的面前。“你這孩子，這么晚了還出來(lái)，不怕壞人把你抓走，再也見(jiàn)不到我們了嗎？”我縮頭縮尾地躲閃著外婆凌厲的目光，唯唯諾諾的回答：“外婆……我啊，就是覺(jué)得房間太悶，想出來(lái)透透氣嘛！”“小丫頭，外婆還不知道你的心思，你是白天看見(jiàn)咱家后面那兒的破木屋了吧！那里放的都是你哥哥姐姐用過(guò)的舊書(shū)，他們不要了，我就給收起來(lái)了。你要去那兒玩，等明天再去，夜里怪黑的'，危險(xiǎn)。”外婆拉著我的手就要回去，我靈光一閃，“外婆，白天我在那兒落了東西，我先去拿回來(lái)……”不等外婆發(fā)話，我就往外沖。黑夜之中，那個(gè)破舊的小木屋孤零零地立在那兒，我毫不猶豫地跨進(jìn)了小木屋。沒(méi)想到，在小木屋里一呆就是那么久……
入夜，我坐在墻角里，隨手翻找了幾本書(shū)，好奇地看了起來(lái)。不久，我便看得入了迷。在《三國(guó)演義》中，“劉關(guān)張三結(jié)義”里，他們?nèi)值苣鞘囊怨菜赖膱?jiān)決深深的震撼了我，使我明白友情的難能可貴，要好好珍惜每一個(gè)知心朋友。《勸學(xué)》中，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！边@句流傳千古的名句更警醒我要好好讀書(shū)，不要將來(lái)怨天尤人。我好像是一匹如饑似渴的餓狼，貪婪地吸允著書(shū)中無(wú)盡的知識(shí)�！爸ǜ隆�，我猛地抬頭一看，是外婆站在門(mén)外，正一臉慈愛(ài)的看著我，“小丫頭，該回去睡了，你這么愛(ài)讀書(shū)，以后讓你盡情讀。聽(tīng)外婆話，先回去。”我揉了揉惺忪的眼，才發(fā)現(xiàn)四肢都麻痹了，慢吞吞地離開(kāi)了這讓我眷戀不舍的天堂。
漫漫的人生旅途里，書(shū)籍是沼澤上的長(zhǎng)面包，領(lǐng)著小心翼翼的我走向未知的前方。也許前方有坎坷的荊棘阻攔，也許前方迷霧散漫讓人喪失方向，又或許路徑延綿看似寥寥無(wú)望，但書(shū)籍會(huì)是人們?cè)谖粗缆非暗闹该鳠�，扶持著你一步一步走向成功的大門(mén)。而有書(shū)籍相伴的旅途中，快樂(lè)的精靈也會(huì)圍繞在你的周?chē)瑤Ыo你意想不到的收獲……
我讀書(shū)我快樂(lè)作文5
我的爸爸喜歡讀書(shū)，他經(jīng)常手捧一本書(shū)，在杯中香茗飄溢出或濃或淡的茶香中，有滋有味兒地看著書(shū)；時(shí)而拍手叫絕，時(shí)而為書(shū)中人物的悲慘遭遇而扼腕痛惜……爸爸在讀書(shū)中豐富了自己的業(yè)余生活，完善了自己的人格，獲得了淵博的學(xué)識(shí)，他的語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，他從書(shū)中得的快樂(lè)溢于言表，他的這種快樂(lè)也時(shí)常感染到我。在爸爸的熏陶下，我迷上了讀書(shū)，我從博覽群書(shū)中得到了無(wú)比的快樂(lè)。
我的童年是聽(tīng)爸爸給我講民間故事和童話故事中度過(guò)的，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的故事，使我有一種蕩氣回腸的興奮與快感，我從一個(gè)個(gè)或悲或喜的故事中明白了很多人生哲理，也在一個(gè)個(gè)美好的故事中營(yíng)造我美侖美奐的夢(mèng)想……
到我長(zhǎng)大了，能夠獨(dú)立自主看書(shū)的時(shí)候，爸爸和媽媽就給我買(mǎi)了很多的兒童讀物。我對(duì)那些書(shū)愛(ài)不釋手，經(jīng)常如饑似渴地逐句逐章地讀下去，我被書(shū)中優(yōu)美的語(yǔ)言和豐富的故事情節(jié)所打動(dòng)，我的書(shū)架上，床頭堆放的全是《安徒生童話》、《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《智慧海》等等的書(shū)。我讀書(shū)到了廢寢忘食的地步：吃飯時(shí)媽媽得叫我?guī)状危搅孙堊狼�，我手里仍然拿著�?shū)，還一邊吃一邊看，媽媽擔(dān)心吃飯看書(shū)會(huì)引起消化不良，但我仍然我行我素，不把媽媽的話放在心上；睡覺(jué)前我也要看書(shū)，往往看得很晚都不忍丟下書(shū)去睡。只有媽媽親自到我房間強(qiáng)行地關(guān)燈命令我睡覺(jué)，我總是嘟著嘴說(shuō)：“媽媽?zhuān)僮屛铱匆粫?huì)兒，行嗎？把這一段看完就睡……”后來(lái)，爸爸媽媽怕我迷上看書(shū)就規(guī)定了我的看書(shū)時(shí)間，我只得服從，我好羨慕能夠自由自在看書(shū)的爸爸��！
不要以為我看書(shū)只是走馬觀花、囫圇吞棗，我看書(shū)是入情入理，用心領(lǐng)會(huì)書(shū)中的精髓�？赐挄�(shū)使我懂得了真善美，使我能明辨是非；看科技書(shū)使我明白了很多科學(xué)道理，使我知道了人類(lèi)的起源，科學(xué)的進(jìn)步以及宇宙的奧秘，使我相信科學(xué)，摒棄迷信；看小說(shuō)使我豐富了自己的語(yǔ)言，在與同學(xué)的溝通中妙語(yǔ)連珠語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，使別人聽(tīng)我講話感到是一種享受，我從看書(shū)中得到了快樂(lè)，也給大家?guī)?lái)了快樂(lè)。這種感受真好。
爸爸以前告訴我說(shuō)，讀書(shū)實(shí)際上是在與博學(xué)的作家交流對(duì)話，我還不相信，到了我迷上讀書(shū)以后我才知道爸爸的話很有道理。有了書(shū)，我不再感到孤獨(dú)。當(dāng)我一個(gè)人的時(shí)候，我就會(huì)拿出書(shū)，有滋有味的讀上幾篇；當(dāng)我煩惱的'時(shí)候，我就會(huì)拿出書(shū)，看上幾篇?jiǎng)e致的散文，那北國(guó)風(fēng)光雪域高原的靜謐，會(huì)使我那顆煩燥不安的心馬上安靜下來(lái)……
很多作家成為了我不曾謀面的朋友，他們給我予啟發(fā)，他們經(jīng)常為我指點(diǎn)迷津。有了與他們的對(duì)話，我感到受益匪淺；也從他們對(duì)話中，我學(xué)到了知識(shí)，也得到了無(wú)比的快樂(lè)。爸爸和媽媽時(shí)常說(shuō)我是“書(shū)蟲(chóng)”，而我卻自譽(yù)為“書(shū)龍”。我就像一條小神龍一樣自由翱翔在浩瀚的知識(shí)海洋里，我獲得了打開(kāi)知識(shí)殿堂的金鑰匙，我得到了通往幸福的通行證，我掌握了一步步實(shí)現(xiàn)理想的秘方……
我讀書(shū)，我快樂(lè)。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文6
高爾基說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話�！闭f(shuō)得多好呀！讀書(shū)會(huì)讓我們的腦袋變得靈活，變得豐富。書(shū)像一位好老師，教我們?cè)鯓幼鋈�，怎樣煉出一顆比鋼鐵都強(qiáng)悍的心。
通過(guò)幾年的讀書(shū)活動(dòng)，我進(jìn)步很大：學(xué)習(xí)成績(jī)提高了；性格開(kāi)朗了；頭腦聰慧了；思想覺(jué)悟提高了；作文水平高了又高
讀書(shū)讓我學(xué)到許多知識(shí)。從《海底兩萬(wàn)里》中，我可以了解到海底世界的許多奧秘。我可以了解歷史，知道古人們生活的樂(lè)趣。我能夠明白機(jī)器人的制造過(guò)程，能對(duì)月球的構(gòu)造了如掌書(shū)本中的知識(shí)可謂是包羅萬(wàn)象。通過(guò)讀書(shū)，可以豐富知識(shí)，拓寬視野。讀得書(shū)多了，自然就懂的多了，“博學(xué)廣識(shí)”也就是這個(gè)道理。
讀書(shū)可以提高寫(xiě)作水平。我們每一個(gè)人都有過(guò)為作文章而發(fā)愁的經(jīng)歷。讀書(shū)過(guò)程中，讓我欣賞到了許多優(yōu)美的詞句，在寫(xiě)作時(shí)，就可以學(xué)習(xí)和借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，長(zhǎng)此以往，便會(huì)積累豐富的知識(shí)，自然就能體會(huì)到“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的道理了。
讀書(shū)可以使我們懂得許多道理。自打我識(shí)字起，就與書(shū)相識(shí)了。我常躺在床上聽(tīng)著或讀著小故事，有時(shí)手舞足蹈，有時(shí)眉頭緊鎖。有一次，我讀了一個(gè)小故事，內(nèi)容大體是說(shuō)一個(gè)小男孩在長(zhǎng)輩們的溺愛(ài)下成長(zhǎng)，不能被摔著，不能被碰著，這樣，長(zhǎng)大后成了無(wú)用之才，就像樹(shù)林中的一棵亂枝縱橫的樹(shù)……讀了這一文后，我主動(dòng)幫爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)活，媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了，爸爸夸我懂事了……
讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)。每當(dāng)我捧起《幽默故事集》閱讀起書(shū)里的一則則笑話，我總會(huì)哈哈大笑，讓心靈得到放松�！陡窳滞挕愤@本書(shū)也十分吸引我。看著公主與王子那美好的結(jié)局，我不禁跟著快樂(lè)起來(lái)，為他們祝福。
讀書(shū)使我心靈變美�！吨袊�(guó)學(xué)生智慧故事》中的美德故事讓我的心靈得到震撼，使我變得心地善良，樂(lè)于助人。這種發(fā)于中而行于外的美，深受人們的喜愛(ài)。井底之蛙，往往只會(huì)滿(mǎn)足于自己的小天地，沾沾自喜的總是自己的優(yōu)勢(shì)，而不知道世界還有更廣闊的天地，只看身邊的享樂(lè)主義者是如何地瀟灑，看不到也就想不到人還應(yīng)該有更高的追求。那么，學(xué)習(xí)動(dòng)力就不會(huì)足，就不知道快馬加鞭。只有讀書(shū)，才會(huì)開(kāi)闊眼界，擴(kuò)大胸懷，發(fā)現(xiàn)榜樣，重樹(shù)目標(biāo)；才會(huì)發(fā)現(xiàn)，知識(shí)的'世界里原來(lái)還有如此充滿(mǎn)興趣的事物，吸引我廣泛搜尋。一個(gè)對(duì)知識(shí)有著癡愛(ài)之情的人，就會(huì)煥發(fā)出無(wú)窮的學(xué)習(xí)動(dòng)力，這種動(dòng)力是無(wú)法估量的。
讀書(shū)能培育我良好的心態(tài)，促進(jìn)我的心理健康，讓我永遠(yuǎn)處于學(xué)習(xí)高昂精神狀態(tài)。讀書(shū)，是醫(yī)治心病的最好良藥。讀偉人的書(shū)，萌生崇高的志向，還會(huì)為細(xì)微小事而煩惱不已么？讀哲人的書(shū)，明白了看待事情的方法，還會(huì)自己困在一個(gè)牛角尖里而困獸自斗么？讀清雅的書(shū)，讓清風(fēng)吹進(jìn)自己的心田，滌蕩心頭的濁氣，還會(huì)久聚熬成心理障礙么？心理健康，活力四射，有什么難題不會(huì)被我們攻破？有什么壓力能把我們壓垮？有了這樣的心態(tài)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上還能不大步前進(jìn)，滿(mǎn)載收獲？
讀書(shū)促長(zhǎng)我的聯(lián)想想象能力，教給我觸類(lèi)旁通的本領(lǐng)。
總之，讀書(shū)讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，老師和同學(xué)贊嘆不已。只要你堅(jiān)持讀書(shū)，你也會(huì)變得很優(yōu)秀。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文7
每當(dāng)我輕輕打開(kāi)一本書(shū)，看到其綿綿如浪的文字時(shí)，快樂(lè)就從心中涌現(xiàn)。俗話說(shuō)得好：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。我讀書(shū)是為了豐富閱讀，為了增長(zhǎng)知識(shí)，為了增添樂(lè)趣，更是為了增強(qiáng)自信。我熱愛(ài)書(shū)本，不需要任何理由，最重要一點(diǎn)就是：我讀書(shū)，我快樂(lè)！
讀書(shū)給我知識(shí)。在我讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么之動(dòng)物篇》時(shí)，我知道了狗出汗的地方是在舌頭上；蝙蝠是靠超聲波來(lái)判斷方向的；鱷魚(yú)最軟弱的地方是腹部，最硬的地方是背部。讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么之植物篇》，我知道了蘑菇是一種生長(zhǎng)在陰暗而又潮濕的地方的植物；芍藥既是一種名花，也是一株靈丹妙藥；蒲公英的種子像降落傘，它是靠風(fēng)來(lái)傳播種子的。如今的我，雖然不是“百事通”，但在班中已有“知多識(shí)廣”的雅號(hào)，就連媽媽有時(shí)候也為我的博學(xué)多聞感到驚訝，總會(huì)問(wèn)一聲：這個(gè)知識(shí)你怎么會(huì)知道？每當(dāng)這時(shí)候，我都會(huì)偷偷樂(lè)上好半天！
讀書(shū)給我自信。記得一次演講比賽的前些天，我的心情很緊張，因?yàn)槲疫�清楚地記得上次講陳爺爺故事比賽中，由于過(guò)于緊張和膽小而沒(méi)有很好的發(fā)揮自己的水平。現(xiàn)在，我坐立不安，心里想著：“怎么辦？怎么辦！”媽媽看出了我的心思，也不說(shuō)話，給了我《自信》這本書(shū)，我覺(jué)得很奇怪。拿著書(shū)本，封面上的一句話“沒(méi)有自信，無(wú)論做什么事，都會(huì)失敗”吸引住了我，于是，我在心里默讀了好多遍。接著靜下心來(lái)讀起了《信心給我力量》這篇文章：有個(gè)小姑娘叫麗莎，她在班里的成績(jī)總是名列前茅�？墒窃趨⒓友葜v等各種比賽中，因?yàn)榫o張和膽小而從來(lái)沒(méi)有得過(guò)獎(jiǎng)。看到這里，我想：她不是和我一樣嘛！有一天，她看到一個(gè)殘疾小男孩和其它小男孩一起玩耍。他的臉上掛著笑容，沒(méi)有一點(diǎn)自卑，而其他小朋友也和他玩得很輕松愉快。這時(shí)，聰明的麗莎突然明白到這個(gè)殘疾小男孩并不是因?yàn)槭艿饺藗兊娜魏喂膭?lì)而參與正常人的活動(dòng)，而是他心里沒(méi)有給自己壓力，而是自信輕松面對(duì)困難！麗莎知道這一點(diǎn)后，她也自信起來(lái)，從此不再是那個(gè)膽小的麗莎了！讀過(guò)這篇文章后，我的心情就放松了下來(lái)。接下來(lái)的幾天里，我想著書(shū)中殘疾小男孩的笑容，心想：難道我連這個(gè)小男孩都不如嗎？不行，我一定要放下壓力，展示自己真正的'實(shí)力。于是，我在每次練習(xí)之前都要想一想這個(gè)故事，再認(rèn)真投入練習(xí)，結(jié)果演講比賽竟然獲得了第二名的好成績(jī)。這以后，我把《自信》這本書(shū)作為我的“鎮(zhèn)房之寶”。
讀書(shū)給我樂(lè)趣。當(dāng)我看到《白雪公主》時(shí)，我曾為公主的死而復(fù)生拍手慶幸；看到《水滸傳》時(shí)，我就為梁山好漢的豪爽義氣深感自豪；看到《海的女兒》時(shí)，我想著她的無(wú)私獻(xiàn)身行為就偷偷流淚；看到《灰姑娘》時(shí)，我也為灰姑娘的后母和姐姐的自私而感到極度憤怒。在讀書(shū)中，喜怒哀樂(lè)，我都嘗遍。
讀書(shū)還教給了我做人的道理。我曾看過(guò)勾踐臥薪嘗膽的故事。從中，我知道：只有團(tuán)結(jié)一致，我們才能不斷強(qiáng)大的道理。越王勾踐成功的事例告訴我要善于聽(tīng)取別人的正確意見(jiàn)，而吳國(guó)的滅亡也正是吳王夫差自高自大的結(jié)果。做人一定要謙虛謹(jǐn)慎才行��！
古人云：萬(wàn)金之富，不易一日讀書(shū)之樂(lè)。可見(jiàn)古人覺(jué)得讀書(shū)之樂(lè)，勝過(guò)一切金銀財(cái)寶。我覺(jué)得：每個(gè)人只要細(xì)細(xì)地品味書(shū)籍的內(nèi)涵，自然會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)！
我讀書(shū)我快樂(lè)作文8
成長(zhǎng)的道路上離不開(kāi)父母的關(guān)心和鼓勵(lì)，離不開(kāi)老師的諄諄教誨，離不開(kāi)朋友的純潔友情，更離不開(kāi)精神食糧——書(shū)。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是開(kāi)啟智慧的鑰匙，書(shū)是一盞指路明燈。從小在父母的熏陶下，我就熱愛(ài)讀書(shū)，與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
小時(shí)候，我常常依偎在媽媽的懷抱里，睜大著雙眼，靜靜地聆聽(tīng)媽媽講的故事。當(dāng)我聽(tīng)到白雪公主吃下狠毒的皇后給的毒蘋(píng)果，倒在地上昏過(guò)去時(shí)，我忍不住淚落如珠。后來(lái)，白雪公主奇跡般地復(fù)活了，終于和王子幸福地在一起了，我才破涕為笑!
讀小學(xué)時(shí)，隨著識(shí)字量的增加，我開(kāi)始自己讀書(shū)了!書(shū)的類(lèi)型在增加，我的視野開(kāi)闊了!從兒童讀物到故事書(shū)，從語(yǔ)文教科書(shū)到經(jīng)典書(shū)籍。只要有時(shí)間，我就會(huì)捧著一本心愛(ài)的書(shū)，坐在老槐樹(shù)底下津津有味地品讀著。書(shū)中一個(gè)個(gè)蕩氣回腸的故事，一篇篇優(yōu)美動(dòng)人的.文章常常讓我掩卷沉思，浮想聯(lián)翩。
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了很多的朋友，書(shū)讓我穿越時(shí)間和空間，和一個(gè)個(gè)睿智而高尚的靈魂談話。讀了古代經(jīng)典小說(shuō)<<水滸傳>>，我認(rèn)識(shí)了敢作敢為的武松，肝膽相照的魯智僧，武藝高強(qiáng)，但做事優(yōu)柔寡斷的林沖，足智多謀的智多星吳用，心狠手辣的高太尉……一個(gè)個(gè)性格鮮明的人物像烙鐵一樣深深地印在了我的腦海里。
在浩如煙海的書(shū)籍里，我最喜歡讀羅貫中寫(xiě)的《三國(guó)演義》。小說(shuō)描寫(xiě)了公元3世紀(jì)以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個(gè)政治、軍事集團(tuán)之間的矛盾和斗爭(zhēng)。小說(shuō)中的曹操是位杰出的政治家、軍事家和文學(xué)家。很多人認(rèn)為曹操是一個(gè)篡奪漢室天下的奸臣，是一個(gè)“寧可我負(fù)天下人，不可天下人負(fù)我”的陰險(xiǎn)小人，可我不這樣認(rèn)為，曹操統(tǒng)一中原，實(shí)行屯田制，從這個(gè)角度看，他對(duì)社會(huì)的發(fā)展，疆土的鞏固，做出了巨大的貢獻(xiàn)。小說(shuō)中我最敬佩的人是關(guān)羽。他忠肝義膽，義薄云天。徐州兵敗，他以“降漢不降曹”作策略暫居許昌，雖然受曹操的厚恩，但他不貪念榮華富貴，當(dāng)?shù)弥獎(jiǎng)湎侣浜�，立刻護(hù)嫂尋兄，千里走單騎，過(guò)五關(guān)斬六將，終于找到了劉備。建安二十四年，關(guān)羽攻曹仁于樊城，水淹七軍，魏將于禁降，沒(méi)有想到吳軍乘機(jī)偷襲荊州，關(guān)羽不聽(tīng)勸薦，致使腹部受敵，兵敗逃往麥城，后被吳將截獲，被斬于臨沮。關(guān)羽一生大義凜然，英勇無(wú)畏。他以獨(dú)特的人格魅力深深震撼著我稚嫩的心靈，他讓我明白無(wú)論遇到什么困難，都要勇敢地面對(duì)，他讓我知道人不能躺在昔日的輝煌上沾沾自喜，更不能驕傲自大，剛愎自用。
莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品�！笨鬃诱f(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”陳壽說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可醫(yī)愚�！边@些話不都在告訴我們讀經(jīng)典書(shū)籍的重要性嗎?讓我像剛鉆出土的嫩芽貪婪地吮吸著書(shū)的雨露，在書(shū)海中快樂(lè)地成長(zhǎng)吧!
我愛(ài)讀書(shū)!當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)，書(shū)像一個(gè)好朋友，陪伴在我的左右;當(dāng)我憂(yōu)傷時(shí)，書(shū)像一個(gè)溫暖的家，讓我的心靈得到慰藉;當(dāng)我迷惘時(shí)，書(shū)像一位充滿(mǎn)智慧的長(zhǎng)者為我指明方向!
我讀書(shū)我快樂(lè)作文9
讀書(shū)是一種享受，我們可以在享受中得到體會(huì);讀書(shū)是一種體會(huì)，我們可以在體會(huì)中得到樂(lè)趣;讀書(shū)是一種樂(lè)趣，我們可以在樂(lè)趣中獲得知識(shí)。我讀書(shū)，我快樂(lè)!
書(shū)籍是人類(lèi)的朋友，它可以引導(dǎo)我們奮力前進(jìn)。多讀好書(shū)，會(huì)使我們脫離庸俗，脫離無(wú)知，走到哪里，仿佛都有一種書(shū)的清香伴隨著我們，書(shū)香彌漫，讓我們沉浸在知識(shí)的海洋中。有文化底韻的人，都會(huì)給人一種清新的感覺(jué)，一種高貴的氣質(zhì)。書(shū)籍，它教導(dǎo)我們要腳踏實(shí)地的做人，問(wèn)心無(wú)愧的邁向成功。
書(shū)籍是人類(lèi)的朋友，而讀書(shū)則是和書(shū)交朋友。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們能培養(yǎng)文化修養(yǎng)。如果經(jīng)常去閱讀，去思考，便能從中找到新的知識(shí)點(diǎn)。正所謂“溫故而知新”。還可以把知識(shí)點(diǎn)牢牢地記住，就像刻在腦海里一樣�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”我讀書(shū)我快樂(lè)征文800字（精選）我讀書(shū)我快樂(lè)征文800字（精選）。只有多讀健康有益的書(shū)，努力地學(xué)習(xí)，才能為自己幸福的將來(lái)奠定良好的基礎(chǔ)。
讀一首古詩(shī)，詩(shī)情畫(huà)意即刻展現(xiàn)在我們眼前。南北朝民歌《刺勒歌》――天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。描繪了北方大草原的遼闊，青草豐盛，牛羊成群的迷人風(fēng)光;賀知章的《詠柳》――不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。通過(guò)贊美柳樹(shù)，更贊美了春天，歌頌春的無(wú)限創(chuàng)造力，使讀者聞到春的氣息;孟浩然的《春曉》――夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。則表現(xiàn)了春天夜雨后清晨的美麗景色和大自然的勃勃生機(jī);王維的《鹿柴》――返景入深林，復(fù)照青苔上！。描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時(shí)分的幽靜景色……詩(shī)句都能讓人陶醉。
讀一本童話書(shū)，就能讓人開(kāi)開(kāi)心心，消除煩惱，因?yàn)橥挄?shū)里藏著許多有趣、奇妙和神奇的故事如：《海的女兒》《賣(mài)火柴的小女孩》《漁夫和妻子》……這些故事有的讓人開(kāi)心，有的讓人傷感，同情故事中的主人公，還有的讓人懂得很多道理。
讀一本意義方長(zhǎng)的書(shū)，能加深我們的理解能力，讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)。
讀一本作文書(shū)，又能提高我們的寫(xiě)作水平，從中吸取精華，就像蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出美味的'蜜來(lái)。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。書(shū)就是這么重要的伙伴，所以，我讀書(shū)，我快樂(lè)!
我讀書(shū) 我快樂(lè)
有人說(shuō)：“人生最深、最平和的快樂(lè)，就是靜觀天地人生，慢慢品味出它的和諧與美。”靜下心來(lái)，翻開(kāi)書(shū)本，那些沉積的墨香，一點(diǎn)點(diǎn)透露出來(lái)，那些塵封的快樂(lè)，慢慢被打開(kāi)。讀書(shū)，其實(shí)很快樂(lè)……
曾經(jīng)覺(jué)得，被太多的功課和作業(yè)堆積起來(lái)的生活很不快樂(lè)，徘徊中，突然想起張愛(ài)玲的話：“給我一個(gè)理由，我可以再相信一次塵世，可以義無(wú)反顧地?fù)肀н@座荒涼的城市�！蔽乙恢痹谡乙粋�(gè)理由，讓我的生活快樂(lè)，終于，功夫不負(fù)有心人，我不再苦惱，不再埋怨，靜靜翻開(kāi)書(shū)本，書(shū)中的每一個(gè)字，都仿佛是綻放的鮮花，每一頁(yè)都用心寫(xiě)得精彩絕倫，每一個(gè)故事都那樣感人至深。暢游書(shū)海，才發(fā)現(xiàn)無(wú)論在微波中輕蕩小舟，還是在巨浪里搏擊長(zhǎng)風(fēng)，都是一種快樂(lè)，一種享受。休息時(shí)，才驚訝地發(fā)現(xiàn)，衣袖已濕，清風(fēng)吹過(guò)，我感覺(jué)無(wú)比爽快
我讀書(shū)我快樂(lè)作文10
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是時(shí)代波濤中的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物送給一代又一代熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人們。同學(xué)們，熱愛(ài)書(shū)籍吧！唯有書(shū)籍能讓我們成為思想高尚的﹑正直的﹑有理性的人，能夠讓人懂得衷心地欣賞人類(lèi)永不停息的偉大勞動(dòng)所創(chuàng)造出的最美好的成果。書(shū)是青年朋友最佳的贊譽(yù)，老年人最大的慰藉，窮人最寶貴的物質(zhì)，富人最靚麗的珠寶。我認(rèn)為：不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的修養(yǎng)，也不可能有什么鑒別力；讀書(shū)——對(duì)于一個(gè)有文化教養(yǎng)的人是一種享受，我珍愛(ài)書(shū)籍，所以我要讀一切好的書(shū)，這樣可以和許多高尚的人說(shuō)話！
因?yàn)樽x書(shū)，所以我快樂(lè)，因?yàn)樽x書(shū)，所以我智慧！
回想起我初次與書(shū)本見(jiàn)面的時(shí)候，我還是一個(gè)天真的小丫頭，喜歡看漫畫(huà)書(shū)，童話書(shū)！也正因?yàn)橛辛诉@些充滿(mǎn)樂(lè)趣的書(shū)，讓我成為了一個(gè)有奇特夢(mèng)想的小女孩。我渴望摘取智慧樹(shù)上美麗的果實(shí)，讓自己變成最漂亮的公主；我渴望成為神奇的亞馬遜河上完美無(wú)缺的女武士，將智慧灑滿(mǎn)人間，將真情永駐大地；我還渴望成為漫畫(huà)書(shū)里最最搞笑的人物——唐老鴨，讓人們身邊時(shí)刻充滿(mǎn)歡笑，讓世界時(shí)刻充滿(mǎn)樂(lè)趣。
到了后來(lái)，我開(kāi)始讀一些帶拼音的書(shū)，我很早就會(huì)背：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。”搖頭晃腦地吟誦“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)�！薄耙苍享敇歉拔倚〕餐局械鸵鳎骸盁o(wú)言獨(dú)上西樓……”雖然那時(shí)我還絲毫不明白李白的遇赦之喜，孟浩然對(duì)春的熱愛(ài)與渴望。更不可能明白李后主的痛苦心情。只覺(jué)得他們個(gè)個(gè)都多愁善感，心思不可猜測(cè)�？墒且�?yàn)檫@樣，我也得到老師同學(xué)的夸獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，使幼年的`我倍加高興，書(shū)本里的東西也不斷充實(shí)著我的生活，讓我生活越發(fā)快樂(lè)。
教科書(shū)是我們生活中必不可少的，可是我看書(shū)的范圍絕不會(huì)只限制在教科書(shū)之內(nèi)。在課外，我會(huì)不斷地開(kāi)拓眼界，充實(shí)自己經(jīng)常讀一些對(duì)自己身心有益的“好”書(shū)，比如十大名著中的《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》……書(shū)是人類(lèi)的精神糧食，是生活中不可缺少的一部分，我見(jiàn)了書(shū)就會(huì)像餓民見(jiàn)了面包一樣，會(huì)馬上“撲”過(guò)去。
居里夫人是一個(gè)從小就熱愛(ài)書(shū)籍的人，也是因?yàn)闊釔?ài)讀書(shū)，所以她充滿(mǎn)智慧。智慧的她經(jīng)過(guò)刻苦鉆研，終于發(fā)現(xiàn)了鐳，而且曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，這等高的榮譽(yù)在古今中外實(shí)在是少之又少，也許就是她特別愛(ài)讀書(shū)的原因吧！
書(shū)對(duì)人們的作用，絕對(duì)不僅僅是得到知識(shí)那么簡(jiǎn)單，更重要的是，讀書(shū)可以讓人的思想得到凈化，修養(yǎng)得到提升。在觀看《西游記》的過(guò)程中，我就深深的理解了“吃虧是福”的深刻道理，《花季.雨季》也讓我明白了“代溝：一代便是一重天；學(xué)習(xí)：吃得苦中苦，方為人上人；生活：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”這些收獲也讓我在人生的旅途中受益匪淺，為我未來(lái)的人生路墊下了一塊堅(jiān)硬的基石。
讀書(shū)，可以讓我們得到的實(shí)在太多太多。
為了我們的快樂(lè)生活，我們要讀更多的書(shū)；為了我們成為大智慧的人，我們要讀更多的書(shū)，為了我們美好的未來(lái)，我們要讀更多的書(shū)！
我讀書(shū)我快樂(lè)作文11
古今中外，書(shū)是人類(lèi)不可缺少的東西，一旦生活中沒(méi)有了書(shū)，就會(huì)感到空曠。從古時(shí)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”到現(xiàn)在的“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，都證明了書(shū)的重要性。書(shū)籍就如一架梯子，它能幫助我們登上知識(shí)的殿堂。書(shū)籍又如同一把鑰匙，它能給予我們一扇智慧之窗。
在課堂上，讀書(shū)是我們的職責(zé)，在下課時(shí)，讀書(shū)卻是我們的業(yè)余愛(ài)好。無(wú)論是在上課的匆忙，還是下課的悠閑，手里只要拿著一本書(shū)，就像是一位不離不棄的好朋友，永遠(yuǎn)陪伴在我的身邊。
讀書(shū)，能增長(zhǎng)才干，增長(zhǎng)智慧。在許多史書(shū)，經(jīng)書(shū)里，我在漫漫歷史長(zhǎng)河中遨游，知道了各個(gè)時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)，這些戰(zhàn)爭(zhēng)給我們帶來(lái)了什么后果；知道了多民族之間的交往與活躍，各族之間的融合，知道了古時(shí)人民的生活習(xí)慣和節(jié)日風(fēng)俗語(yǔ)；知道了古代與現(xiàn)在的不同之處。就因?yàn)橛辛诉@些歷史知識(shí)，才鑄就了我現(xiàn)在的歷史成績(jī)，書(shū)，就是我的“恩師”。
讀書(shū)，能磨勵(lì)人的堅(jiān)強(qiáng)意志，體會(huì)人生道理，在《假如給我三天光明中》，我認(rèn)識(shí)了海倫凱勒，她非常堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樾r(shí)候得病而喪失的語(yǔ)言能力，聽(tīng)力和視覺(jué)，雖然她的世界里沒(méi)有聲音和畫(huà)面，也不能同人交流，但她樂(lè)觀，對(duì)世間萬(wàn)物都懷著好奇，之后她的成績(jī)?cè)絹?lái)越顯著，受到后人的稱(chēng)贊，她之所以獲得世人的贊揚(yáng)，不是因?yàn)樗@得了卓越的成就，而是因?yàn)樗晒Φ某阶晕�，挑�?zhàn)生命的極限，最大程度實(shí)現(xiàn)了自己人生的價(jià)值。
讀書(shū)，還能改變?nèi)说男愿瘢屓藦慕乖曜兊面?zhèn)靜。《名人傳》中，我知道了貝多芬的`故事，他雙耳失聰，在他的世界里，聲音早已是一個(gè)模糊的詞，但他卻沒(méi)有慌張，他很鎮(zhèn)靜，冷靜的過(guò)完了一生。在他的人生中，他雖然耳聾，但卻創(chuàng)造了許許多的音樂(lè)作品，供后人欣賞。貝多芬的人生讓我懂得了如何學(xué)會(huì)鎮(zhèn)靜，他讓我不禁想起自己遇到挫折時(shí)的舉動(dòng)，是那樣的憂(yōu)慮急躁，自從我看過(guò)這本書(shū)后，在大家焦急的時(shí)候，我總能冷靜的想出辦法，這我要感謝書(shū)，是書(shū)改變了我的性格。
在書(shū)中，海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福！因?yàn)橛兄R(shí)，就是觸摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈博，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè)！”
是�。≈R(shí)就是力量，知識(shí)能夠超越身體的極限。海倫凱勒雖然是殘疾人，但她不斷學(xué)習(xí)知識(shí)，最終成為讓人為之贊賞的人，貝多芬雖然耳聾，但他不斷學(xué)習(xí)音樂(lè)，創(chuàng)作音樂(lè)，最終改變了自己的命運(yùn)。知識(shí)是人生中不能缺少的東西，知識(shí)使人進(jìn)步，知識(shí)幫助人們成就美好未來(lái)！在汲取知識(shí)的過(guò)程中，也許會(huì)遇到挫折困難，但輕言放棄的人必定不會(huì)成功，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要堅(jiān)持不懈，持之以恒，要時(shí)刻想到：只要永不放棄，對(duì)知識(shí)的追求，美好的未來(lái)一定屬于我們！
讀書(shū)不僅給我知識(shí)，磨勵(lì)我的意志，改變我的性格，給我人生的道理。最重要的是給我快樂(lè)，在讀書(shū)時(shí)，總能身臨其境，與書(shū)中的主人公一起哭，一起笑，培養(yǎng)了一種忘我的境界�！白x書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”，既然讀書(shū)有這么多的好處，那樣我們一定要愛(ài)上讀書(shū)。讀一本經(jīng)典名著，猶如在和一位智者交心談心。讀書(shū)，一定要選擇一本對(duì)自己有益的書(shū)，這樣才能發(fā)揮書(shū)的益處，讓我們一起高呼：“我讀書(shū)，我快樂(lè)”
我讀書(shū)我快樂(lè)作文12
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有諸多的樂(lè)趣一直伴隨著我的讀書(shū)生活。在讀書(shū)的時(shí)候，我好像并沒(méi)有什么明確的目的，只是想做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人，在書(shū)中盡情暢游。
正如劉向所說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！蔽疑钣畜w會(huì)，因?yàn)槲覄偵弦荒昙?jí)時(shí)成績(jī)一直不怎么樣，但有一天，我閑著沒(méi)事干，便來(lái)到書(shū)房翻開(kāi)了中國(guó)古典名著《三國(guó)演義》，幾個(gè)小時(shí)后，《三國(guó)演義》便被我“狼吞虎咽”地看完了�？赡芤�?yàn)槟承┑胤娇吹貌皇呛芏�，我便開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，發(fā)誓一定要看懂那些不是很懂的地方。后來(lái)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升。看書(shū)，改變了我對(duì)學(xué)習(xí)的看法，我原來(lái)是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，現(xiàn)在學(xué)習(xí)是為了能在知識(shí)的天空中更好地飛翔，是為了能在知識(shí)的海洋里更好地遨游。于是，我變得越來(lái)越愛(ài)看書(shū)，一捧起書(shū)，就愛(ài)不釋手，非要把它讀完才罷休。
告訴你一個(gè)小秘密哦，我看過(guò)的書(shū)可多啦！數(shù)一數(shù)已經(jīng)達(dá)到三位數(shù)了呢！
哦，對(duì)了，還忘了告訴你，我看書(shū)十分投入�？磿�(shū)時(shí)，我的表情也很豐富哦，看到有趣的情節(jié)，我就會(huì)哈哈大笑，笑得合不攏嘴了；看到感人的情節(jié)，我就會(huì)悄悄地落淚……記得有一天中午，同學(xué)們都在自習(xí)，教室里鴉雀無(wú)聲，突然，一陣大笑打破了教室的寂靜，把同學(xué)們嚇得一驚一乍的，而我的同桌更是被嚇得“魂飛魄散”，瞪大了眼睛呆呆地看著我；不用說(shuō)你也能猜到，笑聲就是我發(fā)出的。見(jiàn)笑了！
我只要一看書(shū)，就會(huì)忘了時(shí)間，忘了一切。記得有一次，我去新華書(shū)店看書(shū)，來(lái)到四樓，剛翻開(kāi)曹文軒的《青銅葵花》，就被文中優(yōu)美感人的情節(jié)吸引住了，我孜孜不倦地瀆著……終于看完了，我伸了個(gè)懶腰，突然想起十一點(diǎn)半要給媽媽打電話，讓媽媽來(lái)接我吃飯，吃完飯一起看電影的.。我趕緊看手表，哎呀媽��！已經(jīng)下午兩點(diǎn)半了。這時(shí)才感覺(jué)肚子餓得“咕咕”叫。我趕緊給媽媽打電話，沒(méi)想到媽媽“幸災(zāi)樂(lè)禍”地說(shuō)：“朱億��！我可是一直在等你的電話哦，現(xiàn)在吃飯時(shí)間過(guò)了，你只能中飯晚飯一起吃了，當(dāng)然，電影也沒(méi)得看了……”我只能苦笑了，這次真是賠慘了！回到家，媽媽還接著教育我：“朱億，你要長(zhǎng)記性，這次教訓(xùn)一定要記住，再有下次就不讓你去看書(shū)也不給你買(mǎi)書(shū)了！”聽(tīng)到不讓我看書(shū)，可比殺了我還難受，我趕緊討好地對(duì)媽媽說(shuō)：“知道了，媽媽?zhuān)乙欢ㄩL(zhǎng)記性……”
在家里，在媽媽的“壓迫”下我長(zhǎng)記性了，可在學(xué)校，我還是會(huì)老樣子。一次下課后，同學(xué)約我出去玩，正在看書(shū)的我隨口說(shuō)了句：“哦！好的，等我看完這一頁(yè)�！苯Y(jié)果是：我看著看著就把出去玩的事拋到了九霄云外。快上課了，同學(xué)過(guò)來(lái)在我課桌上用力拍了一巴掌，生氣地說(shuō)：“朱億，你不要再看了！”瞧瞧，把同學(xué)得罪了，看來(lái)在學(xué)校我也要“長(zhǎng)記性”啊。
這幾年，由于看書(shū)引起的“糗事”發(fā)生了很多，但我還是一如既往地愛(ài)書(shū)、愛(ài)看書(shū)！
我讀書(shū)我快樂(lè)作文13
讀書(shū)充實(shí)了我，讀書(shū)改變著我，讀書(shū)讓快樂(lè)包圍著我。
我喜歡讀書(shū)，有事兒沒(méi)事兒總愛(ài)一個(gè)人躲在一個(gè)安靜的角落里讀書(shū)，為了讀書(shū)，我可以放棄一個(gè)月的零用錢(qián)；為了讀書(shū)，我可以放棄自己睡覺(jué)的時(shí)間；為了讀書(shū)，我可以放棄珍貴的雙休日。
小時(shí)候，我喜歡看連環(huán)畫(huà)，那精彩的《貓和老鼠》讓我流連忘返，甚至忘記了吃飯，那個(gè)時(shí)候，我總是想盡一切辦法。萬(wàn)一家長(zhǎng)不讓看，也只有拿出“殺手锏”——哭、鬧。漸漸的，我迷上了歷史故事，在歷史里，我知道了猿是人類(lèi)的祖先，在惡劣的自然環(huán)境中，祖先們靠自己的智慧，想出來(lái)鉆木取火，伐木取材，一步步進(jìn)化，才形成了現(xiàn)代人。然后，我迷上了《名偵探柯南》，柯南靠他聰明的大腦，解開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)撲朔迷離的案件，我想，這是任何一個(gè)人都辦不到的吧!后來(lái)我迷上了楊紅櫻的書(shū)，一個(gè)個(gè)淘氣包的形象出現(xiàn)在我眼前�！短詺獍R小跳》里，四個(gè)調(diào)皮蛋惹事生非，大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，讓老師費(fèi)盡了心思，但搗蛋中，也不乏男子漢氣概，后來(lái)的后來(lái)，我看了一本名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書(shū)讓我獲益匪淺，主人公保爾的故事，讓我深受感動(dòng)，而且也讓我在挫折面前找到了突破口！
說(shuō)到這里，我又不得不提到這次令人窒息的“黑色考試”：一次大型的測(cè)試中，我是敗了，很慘很慘……從一個(gè)輝煌的天空摔倒了一個(gè)黑暗的地域；從一個(gè)濕潤(rùn)的草原跌倒了一個(gè)荒涼的沙漠，我好無(wú)助，面對(duì)所有的人，認(rèn)識(shí)的或不認(rèn)識(shí)的，我無(wú)法抬起頭生活，從此我自暴自棄，甚至想到了輟學(xué)，一個(gè)星期天，我閑的`沒(méi)事，拿起才買(mǎi)的《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)漫不經(jīng)心的翻著。但是，保爾.柯察金的形象深深吸引了我!一次次的困難磨練了他的意志，使他成為一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，他不被困難所擊倒，勇于向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，甚至面對(duì)身體的惡化也不屈不撓，忍受劇痛，在另一條文學(xué)的戰(zhàn)線上繼續(xù)為人民服務(wù)……面對(duì)如此強(qiáng)大的搏擊，保爾沒(méi)有向生活、向命運(yùn)低頭，而我呢？?jī)H僅是一次考試失利，這點(diǎn)打擊就受不了，將來(lái)能作什么大事呢？在這平凡而偉大的英雄面前，我顯得多么渺小，甚至可恥呀！于是，我明白了，徹底打消了輟學(xué)念頭，從此，我更加努力，我只相信，一分汗水才能換來(lái)一份收獲。這次，我成功了。
有一次，學(xué)校舉行知識(shí)問(wèn)答比賽，我有幸代表全班同學(xué)參加，站在主席臺(tái)上，我兩腿發(fā)顫，頭腦是一片空白，望著臺(tái)下這么多滿(mǎn)懷期待的目光，我膽怯了，望著臺(tái)上這么多有力的對(duì)手，我心虛了，我竭力安慰自己，當(dāng)支持人的第一個(gè)題目出現(xiàn)時(shí)，全場(chǎng)轟動(dòng)了！為什么?因?yàn)檫@是一個(gè)怪題不僅不會(huì)答，而且見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，我急得兩手發(fā)汗，我用最快的速度搜索了一遍我看過(guò)的所有題目，最終一無(wú)所獲。突然，一道靈光在我腦海中閃過(guò)“哇，太好了！”我驚喜的叫出聲來(lái)，主持人讓我回答，我便把想到的答案流利的說(shuō)了一遍，忐忑不安的等待，哇，居然回答正確！事后，有人問(wèn)我，這么怪得題怎么都會(huì)?我無(wú)所謂地?cái)倲偸郑哼@是從一本書(shū)上看到的，《科學(xué)大探討》里有一道和這題很相似的題目!稍加改變就OK了，雖然表面上無(wú)所謂，心里早樂(lè)開(kāi)了花。
從書(shū)中領(lǐng)悟到人生的哲理，得到了克服困難的勇氣，也讓我嘗到了勝利后的喜悅，每件事無(wú)不充實(shí)著我，快樂(lè)著我！我快樂(lè)，因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)!
我讀書(shū)我快樂(lè)作文14
鳥(niǎo)為什么每天都開(kāi)心地唱歌?是因?yàn)樗鼡碛幸黄炜?宗主為什么每天都開(kāi)心地玩耍，是因?yàn)樗鼡碛幸黄?魚(yú)兒為什么每天都開(kāi)心地嬉戲?是因?yàn)樗鼡碛幸黄Ｑ�。如果你�?wèn)我做什么事是最開(kāi)心的，我會(huì)毫不猶豫的告訴你：是讀書(shū)!
記得我小的時(shí)候，奶奶每天晚上都會(huì)給我講故事，什么《女?huà)z補(bǔ)天》《夸父追日》《后羿射日》等神話故事，我都可以說(shuō)是倒背如流!但是有一天奶奶生病了，不能給我講故事，那時(shí)的我就想：之前奶奶每天都給我講故事，哄我入睡，讓我很快樂(lè)，要是我給奶奶講故事，那她也會(huì)很快樂(lè)，病就能好的更快一些吧!可是，我知道的故事都是奶奶講給我的呀，我的講一個(gè)奶奶沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的故事。
就在我毫無(wú)失去時(shí)，眼睛瞥到了桌上，媽媽新給我買(mǎi)的《安徒生童話》，我不由得打開(kāi)翻了幾頁(yè)，可是翻著翻著，我就不禁陶醉在其中。賣(mài)火柴的小女孩那悲慘的身世讓我黯然落淚;丑小鴨變成白天鵝時(shí)我羨慕無(wú)比;拇指姑娘的歷險(xiǎn)之旅讓我的心都隨之跳動(dòng)直到夕陽(yáng)西下，我才回過(guò)神來(lái)，想起我的主要目的。在奶奶上床睡覺(jué)之前，我給奶奶講了《小紅帽》的故事，雖然年幼的我講的結(jié)結(jié)巴巴，但是在我合上書(shū)本時(shí)，奶奶開(kāi)心地?fù)崦业腵頭，說(shuō)：我的孫子真是長(zhǎng)大嘍，知道給奶奶講故事了!在得到奶奶的夸獎(jiǎng)后，我發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)愛(ài)上了讀書(shū)，喜歡上了這美好的感覺(jué)。
從那以后，我每天都會(huì)讀上一個(gè)小時(shí)的書(shū)。慢慢地，我的閱讀能力提高了，在語(yǔ)文課本中涉及到的課外書(shū)內(nèi)容也看完了，而且我的作文也在不斷進(jìn)步，有時(shí)，我的文章還會(huì)被老師當(dāng)作范文在班上念。熱愛(ài)讀書(shū)這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，讓我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，讓我在每次考試中都名列前茅。這讓我對(duì)讀書(shū)的愛(ài)，又加深了一層。
但在讀書(shū)的過(guò)程中，我也遇到了許多的困難�？晌覅s是幸運(yùn)的。因?yàn)槲矣幸晃缓媚赣H，一位好老師。在我讀書(shū)囫圇吞棗，不求甚解時(shí)，母親告訴我，讀書(shū)如果不多加理解，不如不讀;當(dāng)我讀書(shū)廢寢忘食，老師說(shuō)讀書(shū)應(yīng)勞逸結(jié)合，不然毫無(wú)用處;在我讀書(shū)不認(rèn)真時(shí)，老師還說(shuō)讀書(shū)應(yīng)專(zhuān)心致志，不可三心二意。
在我熱愛(ài)讀書(shū)的道路上，也鬧出過(guò)不找事情，其中讓我印象最深刻的那件事發(fā)生在學(xué)校中。那是一個(gè)星期五，因?yàn)槲沂菆D書(shū)管理員，所以要在放學(xué)后留下來(lái)整理圖書(shū)。當(dāng)我整理時(shí)，一本林海音的《城南舊事》掉了下來(lái)，我彎腰去撿，不想一下就被書(shū)中的內(nèi)容所吸引，便靠在墻上繼續(xù)并讀了起來(lái)，沉浸在珠海中的我，直到肚子咕咕叫，才幡然醒悟�？戳丝词直�，天吶!已經(jīng)快六點(diǎn)了!我的腳猶如裝了馬達(dá)，背上書(shū)包就往家跑，在回家的路上，我看到了來(lái)找尋自己的媽媽?zhuān)瑡寢屔裆辜保吹轿冶阋话驯ё�，�?wèn)我去了哪兒?我知道，是我讓媽媽為我擔(dān)心了，放學(xué)后我應(yīng)該早點(diǎn)回家的。但是通過(guò)這些事情，更堅(jiān)定了我對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)。不是因?yàn)樽x書(shū)給我?guī)?lái)的炫耀，也不是多讀書(shū)讓我成績(jī)更優(yōu)異，而是讀書(shū)讓我感覺(jué)到非�？鞓�(lè)。
讀書(shū)，有喜有憂(yōu)、有笑有淚、有甜有酸，但縱然讀書(shū)虐我千百遍，我仍待讀書(shū)如初戀，因?yàn)椋何易x書(shū)，我快樂(lè)!
我讀書(shū)我快樂(lè)作文15
華燈初上，輕躺在藤椅上，泯一口清茶，讀上幾頁(yè)書(shū)，好不愜意！
一直以來(lái)，最喜歡奔走在圖書(shū)館與校園的兩點(diǎn)一線，享受讀書(shū)帶給我的愉悅心情，最喜歡拿到心儀已久新書(shū)的欣喜若狂，書(shū)頁(yè)滑落指尖，散發(fā)出油墨的清香，享受書(shū)給我的滿(mǎn)足感。我讀書(shū)，我快樂(lè)！
喜歡讀書(shū)帶來(lái)的愉悅心情，就像愛(ài)喝一杯柳橙汁，能瞬間化解心中的煩悶。愛(ài)《聊齋》，驚嘆于古人奇特的想象能力，一個(gè)個(gè)引人入勝的故事，一筆筆入木三分的畫(huà)皮。把妖魔鬼怪寫(xiě)得如此出神入化卻又讓人不覺(jué)得天馬行空；愛(ài)《水滸》，喜歡綠林好漢的萬(wàn)丈豪情，喜歡一百單八將“該出手時(shí)就出手的”的`無(wú)限仗義。讀到林沖殺陸虞候、差拔，為民除害，只覺(jué)得好不痛快；讀到孫二娘為武松瞞天過(guò)海只叫人無(wú)限感激。讀完《水滸》，胸中哪里還有什么斤斤計(jì)較，勾心斗角？只覺(jué)生死之交一碗酒，四海之內(nèi)皆英雄，平日的煩惱郁結(jié)早就拋卻云霄之外了。愛(ài)《邊城》，在遙遠(yuǎn)的湘西，採(cǎi)一把虎耳草，可以聽(tīng)到翠翠在船上唱的一首首情歌；愛(ài)《魯賓遜漂流記》，折服于魯賓遜只身在荒島之上，卻堅(jiān)毅嘚活下來(lái)的勇氣。愛(ài)《威尼斯商人》，鮑西婭用她的聰明睿智巧救夫友。讀書(shū)，像一顆久嚼不乏的泡泡糖，帶給我愉悅的心情。
喜歡讀書(shū)帶來(lái)的豁達(dá)心靈，就像一杯純白醇香的酥油奶茶，能凈化人的靈魂，使靈魂超凡脫俗。看高爾基的《海燕》，聽(tīng)風(fēng)馳電掣的海燕在暴風(fēng)驟雨中喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”心靈會(huì)得到一種不屈的力量，一種沖上云霄的動(dòng)力；看《巴黎圣母院》，相貌丑陋的敲鐘人卻有著無(wú)比高尚的品德，扶弱濟(jì)貧，嫉惡如仇，即使?fàn)奚苍谒幌В寪簞?shì)力汗顏，讓欲望自慚形穢；看《簡(jiǎn)愛(ài)》，讓我體會(huì)到美麗而樸素的愛(ài)情之美；看《荷塘月色》，品味朱自清筆下的一片寧?kù)o、胡適的荷塘，一朵朵云彩，半個(gè)月亮，我仿佛真的走進(jìn)了亭亭如蓋的荷葉叢，感覺(jué)到吹來(lái)蓮花清香的微風(fēng)�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。而我就在書(shū)中發(fā)現(xiàn)了它，一篇篇美文對(duì)我猶如醍醐灌頂，帶給了我無(wú)限豁達(dá)的心靈。
喜歡讀書(shū)帶給我的精神上的熏陶，宛如一碗濃濃的中國(guó)茶里蘊(yùn)含文化，里面?zhèn)鞒兄褡寰袷幯谛拈g。使文明與精神代代相傳，生生不息。讀《史記廉頗藺相如傳》，看到藺相如小小一宦官食客，竟具有不凡的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，更不凡的是，具有三死救國(guó)的勇氣�？v橫捭闔，他不卑不亢，捍衛(wèi)了國(guó)家尊嚴(yán)。將相不和，他卻說(shuō)：“我所以避見(jiàn)廉頗者，以先國(guó)家之急而后私仇也，使廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，重歸于好。這是何等的胸襟氣度！藺相如的博識(shí)，寬容的品德深深的折服了我。度《史記屈原列傳》，我為志潔行廉的三閭大夫而悲嘆，悲其博聞強(qiáng)識(shí)、才華卓越卻被楚王疏遠(yuǎn)，在政治昏庸的楚國(guó)，眾人皆醉他獨(dú)醒，舉世混沌他卻獨(dú)清，身出淤泥而不染，哀其忠心赤膽，卻報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，一腔熱血化作了汨羅江的汩汩碧濤。讀到此處，我不禁潸然淚下，被屈原的愛(ài)國(guó)之情深深打動(dòng)。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我們就踏著這一步步臺(tái)階，拾級(jí)而上，在精神上得到侵染和熏陶。
喜歡讀書(shū)…...
喜歡讀書(shū)…...
喜歡讀書(shū)…...
太喜歡讀書(shū)，我把它看成了精神的營(yíng)養(yǎng)品。是啊，沒(méi)有書(shū)的世界是空虛的，沒(méi)有讀過(guò)書(shū)的人生是遺憾的。我愿把我的生命中的分分秒秒，花在遨游書(shū)海的旅途中。
我讀書(shū)，我真的快樂(lè)。
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