小學(xué)四年級(jí)作文錦集3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我常想：生命的意義是什么？現(xiàn)在，我明白了，生命的意義就是永不放棄。
記得有一次，我的家里不知道怎么回事，來(lái)了一群“黑士兵”——螞蟻。在客廳里、臥室里、廚房里，到處都能見到它們的身影。那天晚上，我正在書房里聚精會(huì)神地寫作業(yè)，忽然，地上一只小螞蟻引起我的注意，我好奇地望著它。只見它“抱”著桌腿一步一步地向上爬�？吹竭@里，我決定戲弄一下它。于是，我對(duì)它輕輕地吹一口氣，只見螞蟻掉了下去。雖然這只是輕輕地一口氣，但是對(duì)于一只螞蟻來(lái)說(shuō)，這可是威力無(wú)比的`龍卷風(fēng)呀！正當(dāng)我以為螞蟻不會(huì)再爬上來(lái)時(shí)，突然我看見螞蟻又向上爬，我毫不客氣地再一次將它吹下去，它又爬上來(lái)。就這樣，我三番五次地將它吹下去，而它一次又一次地往上爬，我的心頭怦然一震，這一震，使我懂得了生命的意義是什么——是勇氣。最后，它終于以勝利的姿勢(shì)爬到了“終點(diǎn)”——桌面，它仿佛在問(wèn)我：“怎么樣，服不服？”我輕輕地對(duì)它說(shuō)：“我真服了你”。
看到這里，我不禁想：連小小的螞蟻都懂得堅(jiān)持不懈，永不放棄，更何況我們?nèi)四兀?/p>
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
因?yàn)楝F(xiàn)在家庭條件好了，大多數(shù)家庭都過(guò)上了衣食無(wú)憂的`生活，尤其是孩子，更是過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，完全不知家長(zhǎng)的辛勞和不易，所以我要建立一個(gè)“家長(zhǎng)孩子替換日”。所謂“家長(zhǎng)孩子替換日”就是家長(zhǎng)當(dāng)孩子，孩子當(dāng)家長(zhǎng)，好讓孩子體驗(yàn)一下家長(zhǎng)的不易。
這一天，“家長(zhǎng)”要早點(diǎn)起床，準(zhǔn)備早飯，而“孩子”則可以睡懶覺至7點(diǎn)�！凹议L(zhǎng)”要接送孩子上學(xué)和放學(xué)，“孩子”只要不遲到并認(rèn)真完成作業(yè)即可。送“孩子”上學(xué)之后還要上班，“孩子”上課只要不走神就行。哎，上完班真累啊！玩會(huì)兒QQ吧！不行不行，“孩子”回來(lái)吃什么？哎呀，還要做飯。番茄雞蛋？呀！不好，糊了。蛋炒飯？蛋沒熟�！岸．�(dāng)”！來(lái)了來(lái)了，“咔嚓”，飯做好了嗎？這個(gè)？還沒有�！鞍职植蛔鲲垼皇呛冒职帧�！得，又要哄“孩子”了。終于把飯做好了，“孩子”也吃完了，終于可以輕松一下了。到了晚上還要給“孩子”輔導(dǎo)功課后才能睡覺。
這個(gè)“家長(zhǎng)孩子替換日”可以讓孩子知道家長(zhǎng)的不易，我希望這個(gè)節(jié)日能早日誕生。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
俗話說(shuō)‘‘錢不是萬(wàn)能的，但沒錢是萬(wàn)萬(wàn)不能的�！瘺]想到平時(shí)‘‘衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口’’的我今天卻變得如此狼狽--爸媽對(duì)我進(jìn)行 訓(xùn)練，要我學(xué)會(huì)照顧自己，別總是依賴別人。如今，爸媽已不總是給我好笑花錢，只是一味地告訴我；自己掙錢去買東西。我只好去打聽那兒有賺錢而又適合我的.地 方，聽到奶奶那兒組裝是假冒的嗎
玩具的，我立刻去問(wèn)是怎樣組裝不認(rèn)識(shí)，你是那里的的。那些玩具并難做，只要把一根細(xì)小的鉛穿進(jìn)一個(gè)組裝輪子 用機(jī)器一壓就可以了。雖然這些玩具容易組裝，但是價(jià)錢卻不怎樣；一斤只有七角錢。沒辦法，盡管每天只能賺兩三元，也已經(jīng)比沒有錢賺好多了。我讓奶奶幫我要 了一份，奶奶告訴我；‘‘可能要等一二個(gè)星期了�！磥�(lái)天注定讓我要等一段時(shí)間，我也能等了。過(guò)了三天，我把這件事忘得干干凈凈，每天只知道看電視。在 一個(gè)星期里，奶奶告訴我；‘‘你要的一份到了，快點(diǎn)去拿吧、’’我不知道我是應(yīng)該悲還是應(yīng)該喜--我作業(yè)還沒有應(yīng)該沒有完成，但我有錢賺了。于是，我利索 地把那些玩具的零件搬到家里，組裝了幾個(gè)，又趕緊拿起作業(yè)本，馬馬虎虎地寫著。過(guò)了一個(gè)上午，我的作業(yè)終于寫好了。趕緊坐在玩具的零件堆中埋頭組裝著，恨 不得一下子就能賺幾十塊錢，但其實(shí)離上學(xué)也只有一個(gè)下午的時(shí)間了。
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