植物作文600字8篇[推薦]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的植物作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

植物作文600字 篇1

　　春天是一個萬物復蘇的季節(jié)。3月28日，學校組織我們去春游植物園，讓我們走出學校，走向自然，感受春的氣息。

　　我們坐著旅游大巴來到了華南植物園。植物園綠草茵茵，大樹參天，百花齊放，非常美麗。講解員劉阿姨帶著我們在植物園里穿行，一邊給我們講解一些植物名字的由來�？�，這一株小植物叫“西瓜皮”，它橢圓的葉片上有很多一道道的白色花紋，像西瓜皮一樣�？�，這株樹干筆直，樹頭像頂著一朵大花的是珍貴的“筆筒樹”，非常漂亮，它的`樹桿挖空了應該可以做一個大大的筆筒。看，這是一棵高大的“粉簞竹”，它的桿上有像粉一樣的東西，好像鋪了一層面粉�？�，這一串串白色的是“禾雀花”，每一朵小花都像一只小鳥：上面棕綠色的是頭，兩邊白色的是翅膀，后面的尖尖翹起來，好像是鳥尾巴。禾雀花是不是很像小鳥？還有落羽松、銀杏樹……

　　我們來到一個大草坪上，放下書包，大家像剛出籠的小鳥，飛奔在百花盛開的草坪上。我和張名正、盧麗伉在一個小上坡上發(fā)現(xiàn)了很多開紫色花的酸酸草，開紫色花的酸酸草下面有很大的水晶蘿卜，張名正拔出了幾個巨大的水晶蘿卜，像一個個白胖胖的娃娃。

　　午餐時間到了，同學們三個一群五個一伙在一間大房子里開始分享各自帶來的午餐，同學們帶的東西很豐富，有面包、牛奶、雞蛋、巧克力、蘋果……大家吃得熱火朝天。

　　吃完飯，我們非常熱，張名正給自己、我和李老師一人一根雪糕，我非常高興。

　　愉快的春游結束了，大家又開始企盼下一個精彩的秋游和春游。

植物作文600字 篇2

　　對于植物的生長我一直充滿了好奇，綠色的植物能為地球制造氧氣，供地球上的生物呼吸，而且還能美化環(huán)境。那植物的生長靠什么呢？假設植物只有水能生長嗎？假設植物沒有陽光能生長嗎？帶著種種疑問和猜測，我決定做個實驗。

　　星期六的早晨，我在小區(qū)的花園里移植了兩棵大小差不多的植物，還從同一個地點挖取了一些同樣濕潤的泥土。我把泥土平均分到兩個花盆中，再栽上我選的兩棵小植物，我把其中一盆放在陽臺上，保證它有充足的陽光照耀，而另一盆則放在我的床下，始終都處在黑暗中，準備工作做好后，我的實驗就從5月12日開始了。

　　首先，我每天定時給兩盆植物各澆20毫升的水，每天晚上定時給植物拍照，仔細觀察它們在生長過程中有什么不同，時間一天天過去了，8天后，我把兩盆植物拿出來對比，發(fā)現(xiàn)在陽光下生長的那盆植物，比以前長大了許多，而且葉片寬大、厚實了，顏色變得更加翠綠，而黑暗中的那盆植物，基本上沒有太大變化，跟陽光下生長的那盆植物相比，顯得小了一點，葉片也單薄了一點。

　　根據(jù)兩盆植物的變化，我總結出了一個道理，那就是植物生長也有呼吸作用和光合作用兩部分。呼吸作用和人類一樣，吸收氧氣,吐出二氧化碳，消耗葡萄糖轉化為生命的能量。而光合作用則是在有光

　　線的'條件下，植物體內葉綠素中合成葡萄糖的過程。也就是說植物是依靠陽光作為媒介來為自己提供養(yǎng)料_葡萄糖。因此綠色植物離不開光合作用。

　　但是就具體的植物來說，也有喜光和喜陰的。一般的喬木（比較高大的樹木）,都是喜歡大量的光線的，從它們的生理特征也可以看出_長的高可以遇見更多的陽光；而一些灌木、草本植物（比如文竹）就是喜陰的，對光線的要求相對較低。這也是長期的自然演變過來的。

　　經過這次的實驗，讓我增加了實踐的能力，增長了知識，也讓我對大自然萬物的生長產生了更大的興趣，我會努力通過自己的實踐來了解周圍的世界！我愛自然，愛我生活的地球！

植物作文600字 篇3

　　我喜歡北京頤和園的古樸典雅，也喜歡風景如畫的桂林，但我最歡園林清雅、景色宜人的家鄉(xiāng)植物園。（景物作文以華美著稱，人物作文以樸實見長。抒情開頭，就是要注意情感的表達和詞匯的運用。）

　　一進門，你就可以看見精美別致的花壇，花壇里有火紅如霞的萬年紅，它紅的像跳動的火焰；有清香四溢的夜來香，仿佛被園林工人噴了上好的香水；也有潔 白無暇的百合，路的兩旁有郁郁蔥蔥，蓓蕾滿枝的刺梅，像無數(shù)只美麗的粉蝴蝶落在那里。（描寫細致，抓住了事物的一景一物一詞一修辭，這是景物作文很重要的 寫作特點之一，切記�。�

　　往里走，（可見文章層次。）可見一座形狀奇特的銀白色雕塑，上面刻著氣魄宏大的八個大字‘厚德載物，恩澤惠人’沿著彎彎曲曲的石子小路走下去，就會 看見一座古色古香的涼亭，頂部像一個大蘑菇頭，下面是四個支柱。大人們在里面乘涼，孩子們在周圍青草繁茂的草坪上玩耍。一抬頭，（層次。）就會看見一座氣 勢宏偉的獅子山，山頭的獅子張著大嘴，瞪著銅鈴般的大眼睛，俯視著山下的一切。獅子山下（層次）是碧波蕩漾的荷花池。這里有緑色的蘆葦，像荷花仙子的'絲 帶，大小不一的荷葉，大的像磨盤，小的像茶杯。荷葉內就是粉紅色的荷花。荷葉上布滿了晶瑩剔透，光彩四溢的露珠，像珍珠一樣躺在荷葉上。（抓住了事物的整 體、局部、典型特征。）

　　荷花池旁邊有百鳥齊鳴的珍禽館，里面有笨頭笨腦的火雞，逗人喜愛的珍珠雞，還有舉止高雅的孔雀……（抓住一小動物的動態(tài)描寫，會使文章更好！這就是動靜結合的特點。）

　　在我心中，植物園不但是一個別具一格的游覽勝地，也是（病句，屬于關聯(lián)詞語單配不當。應改為“而且”）是孩子們的樂園，它的一山一水、一樓一閣，都 使我流連忘返�。ㄊ闱榻Y尾，首位呼應，渾然一體，中心突出。你是一個很有素質的孩子和老師一起努力，相信你的文章一定會更精彩！）

植物作文600字 篇4

　　植物園的一年四季美如畫，讓人去了就不想走。

　　春天植物園里生機勃勃。春的使者從南邊飛了回來，也帶回來了春天的消息。它們一邊飛，還在一邊嘰嘰喳喳定地叫著，好像在說：“春天來了，春天來了�！毙〔萋犚娏诉@個激動人心的消息，迫不及待地探出了自己的小腦袋，東張西望地看著周圍有沒有變化。成排的樹木聽見了這個消息，都發(fā)出了嫩綠色的小芽，不再是那么光禿禿的了�；�聽見了這個消息，都綻放出了自己那鮮艷的花苞，美麗極了。植物園也不是那么的寂靜了。

　　夏天植物園里五彩繽紛。樹木長出了翠綠的小葉子，成了一個個的.遮蔭傘，知了在樹上叫著，好像在說：“天真熱�！被▓@里鮮花都在展示著自己那美麗的花姿。人們利用這個時候，到門口買了一個搖床，把搖床綁在樹上，睡在上面，舒服極了。在夜晚，蟈蟈兒們歡快地哼著小夜曲，青蛙似男高音唱著那粗狂嘹亮的歌聲，蟋蟀們更是盡情地伴奏著，構成了一首絕倫的交響樂，這不禁使我想起了一首詩：“此曲只應天上有，人間能得幾回聞�！�

　　秋天植物園里碩果累累。果樹都結出了沉甸甸的果實。落葉鋪滿了一地，像一個金色的世界。菊花開放出了美麗的花朵，桂花也不甘示弱，爭相開出了美麗的花朵。在一塊空曠的草地上，小孩兒們高興地拿著自己喜歡的風箏在那里玩耍。

　　冬天植物園里晶瑩剔透的，樹木們都閉上那疲憊的眼睛。雪花好像給樹木們披上了一件雪白的衣服。整個大地蓋上了一件雪白的被子。

　　植物園里的四季真是變化多樣�。∥铱烧嫦矚g這個美麗的植物園。

植物作文600字 篇5

　　在莽莽蒼蒼的山川大地上，在茫茫無際的宇宙星空中，人類生活在一個充滿神奇的大千世界里。面對異彩紛呈的自然現(xiàn)象，植物曾引發(fā)多少人的驚詫和探索，為了更加進一步地了解植物，我讀了一本名叫《青少年應該知道的植物》的書。

　　從書中，我體會到植物的世界非常龐大，無論是在堅硬的斷垣殘壁上，還是在廣闊的江河湖海里；無論是在烈日炎炎的沙漠中，還是在冰雪覆蓋的南北極大陸上；我們都能看一它們頑強的生命力，和那一副生機勃勃的景象。

　　從本書中，我了解到植物不僅用它們美麗的身體裝點了神奇的大自然，還給我們提供食物和能量。有些奇異花草甚至能靠自身能力制造出地地道道的“美酒”、可口的“飲料”、清香撲鼻的“面包”等。讓你在饑餓難耐時，喝上一杯清涼可口的飲料、吃上一口香氣撲鼻的面包。同時，植物還給我們提供了生存必須的氧氣。我們呼出的二氧化碳會被植物全部吸進去。同時，再釋放出氧氣，它們這種無私奉獻，不求回報的精神讓人動容，很值得我們去學習。

　　植物的用處不止是給我們提供食物、能量、氧氣。在歷史上很早就有書籍記載，植物可以入藥。在植物王國里大約有5000——6000多種植物具有藥用功效，現(xiàn)在人類使用的藥物中約有40%來自大自然。另外，根據(jù)世界衛(wèi)生組織的一項研究中發(fā)現(xiàn)：大約80%的人仍然依靠草藥來治病。因此，植物的`藥用是人類健康的保障之一。這不能不讓人驚嘆！

　　當我從書中為粟花的美麗贊嘆不已時，也了解到它是一種非常奇特的植物。粟本身還是一種藥材，它可以治療頭疼等疾病。但它經過復雜的轉化過程，會變成海洛，也就是毒品，是罪惡的源泉，使很多人走上犯罪道路。所以，我們以后要正確地對待粟，不要把本來美麗的粟變成罪惡的源泉。

　　讀了這本書，讓我了解到了許多以前聞所未聞，見所未見的植物。知道了植物是動物在地球上唯一的伙伴，也是動物賴以生存的有機物制造者。這是神奇的大自然賦予我們的寶貴財產。

植物作文600字 篇6

　　植物，《現(xiàn)代漢語詞典》（第7版）的釋義為：生物的一大類，細胞多具有細胞壁。一般有葉綠素，多以無機物為養(yǎng)料，沒有神經，沒有感覺。

　　也許，正因為具有如此的特征，植物成為了常常被忽視的生物類別。人是有神經，有感覺的生物。有痛感，有喜感;有表達，有傾訴;有時沉默，有時張揚。多變是人類的特點，引發(fā)關注是人類的常態(tài)。人作為萬物之靈長如此，其他動物也是如此。非洲大草原上動物的各種情感，被無數(shù)次演繹，引發(fā)我們的悲憫或其他情感;翱翔天際的鳥類的各種動向，被長時間關注，成為我們心靈的寄托。

　　反觀植物，我們對它們的關注確實太少太少了。植物的生長發(fā)育，植物的繁盛開花，植物的枯黃凋謝，常常只引來一聲嘆息，而后再無聲息。但是，沒有神經和感覺的植物，也是世界上最獨特的生物啊。它們奉獻自己的一生，為動物遮蔭蔽涼，帶來食物，傳遞季候，同樣是無比重要的��！

　　所以，中國植物生理與植物分子生物學學會、上海市植物生理與植物分子生物學會、《新作文》雜志社組織的公益賽事——植物征文大賽，才更凸顯出其特別的意義。關注植物，書寫植物，是一件值得驕傲的事情。我們以公益之名，描摹一個個富有個性的植物的樣貌，從中見天地，見眾生，見我們自己。如此，那些寫給植物的`文字才是富有蓬勃生命力的。

　　下面的文字里，有給藥材魚腥草做小傳記的，且以文言形式，機巧新奇;有給一枝蘆葦追溯過往的——那明明是“蒹葭蒼蒼”的年代啊;有在桂花香里尋覓親情蹤跡的;更有自家后院的小桃樹，綻放灼灼光華的;更有一棵樹的概貌，一棵樹的哲學思考……我們讀之，會真正體察到植物的美好、不凡，體會到植物對我們的至關重要性。

　　但愿，經由這一組作品，我們的目光能長久地注目大地上萬千的植物，賦予它們以無比的呵護，并且愿意拿起筆，書寫下讓我們長久感動的某一種植物。

植物作文600字 篇7

　　一天傍晚，我和爸爸一齊去田地觀察植物。

　　我們先來到玉米地，爸爸撕下一片葉子給我看，然后指著葉子上的葉脈對我說：“兒子，你看它的葉脈，這種葉脈叫平行脈，它的根是須根系，這是單子葉植物的特點”。爸爸邊說邊讓我看地里裸露的玉米根。我不明白單子葉植物是什么東西？爸爸又告訴我，單子葉植物的種子僅有一片子葉，如玉米、大米、麥子等，它們種子的.子葉都僅有一片。而花生、大豆、豌豆等植物，它們的種子子葉有二片，那叫雙子葉植物。我們邊走邊說來到一塊菜地，爸爸拔起一顆小菜遞給我，讓我和剛才比較。爸爸說“雙子葉植物的葉脈叫網狀脈，它的根是直根系，它有一條主根。這是雙子葉植物的特點”。爸爸之后告訴我：植物分為被子植物、裸子植物、蕨類植物等五種，我們剛才看過的單子葉植物和雙子葉植物都屬于被子植物。被子植物也叫綠色開花植物，所有開花植物都屬于被子植物。被子植物的種子外面有果皮包著，比如花生，種子外面還有花生殼包著。如果植物種子的外面沒有果皮，那這種植物叫裸子植物，比如松樹，柏樹等。

　　看完了被子植物，爸爸又帶我去找蕨類植物。我們找了好長時間，最終在一幢房子后面的墻角發(fā)現(xiàn)了幾株不知名的植物，爸爸把它折了下來，遞給我看。爸爸說他也不明白它的名字，但明白它是蕨類植物，蕨類植物是沒有種子的，它是靠孢子繁殖。爸爸還說等它有了孢子就帶我來看，讓我懂得什么是孢子。這時候天已經黑下來了，爸爸說“兒子，時候不早了，我們回家吧”。我拔了一株蕨類植物的標本就和爸爸回家了。

　　到家后我拿著標本去問媽媽，媽媽說這是蕨類植物，我問媽媽怎樣明白的，媽媽說她是生物系畢業(yè)的，連這個都不明白的話就不用當科學教師了。這時候，爸爸叫我了，原先爸爸把幾顆黃豆和蕎麥泡在水里，讓我比較它們的子葉。經過觀察和比較，我已經能理解雙子葉植物和單子葉植物了。

　　我喜歡觀察植物。

植物作文600字 篇8

　　當你們看到《多肉植物》這個題目時你們一定會想：本文是不是主要介紹“多肉植物”？其實，我不是寫一種植物，而是寫一節(jié)課。

　　現(xiàn)在，就讓我們進入正文吧！

　　4月9日的下午，小李，小章和小華給我們上了一節(jié)課。首先她們把這節(jié)課的題目印在白板上：《多肉植物》。然后，小李笑著說：“大家好，今天由我，小章和小華來上《多肉植物》這節(jié)課�！苯又�，小章放出一張圖片，圖片上赫然地印著六個字：多肉植物的好處。于是，我馬上把腦袋從過去，，這時，小李開始介紹多肉植物的好處。于是，她繪聲繪色的介紹這種植物：“多肉植物是一種十分特別的'植物，因為它制造氧氣的與其它植物截然不同。別的植物都是在白天制造氧氣，晚上制造二氧化碳但是，但是多肉植物卻是在白天制造二氧化碳，晚上制造氧氣，所以多肉植物是一種十分奇特的植物”。當我們聽完這段“不尋�！钡暮喗闀r，我們都十萬分地驚訝，因為沒有一種植物與多肉植物的制造氧氣的方式是一樣，所以我們十萬分地驚訝！

　　現(xiàn)在，我們要進入第二個環(huán)節(jié)“你知道嗎？”

　　首先，小章放出了一種植物的圖片，接著，小華問我們這是哪種多肉植物時，我們都傻了，所以我們只好求助于小華了。于是，小華大聲的說：“這種多肉植物的名字是：雷神！”然后小章又放了一種黑黑的小小的植物后，我們又傻了，當我們在發(fā)愣發(fā)傻時，突然傳出了一種如鐘聲般的洪亮的聲音：“這是‘黑巫師’�！薄皬堊屿牛�你真牛！”胡老師突然出現(xiàn)，驚訝地說，“你是怎么知道的？”“我們家就養(yǎng)過這種植物！”張子炫自豪地說。

　　最后，小章、小華和小李給我們看了幾張多肉植物的圖片，講述了一些“離譜”的知識和一些吃多肉植物的蟲子后，才結束了這場班隊課。

　　通過這節(jié)課，我懂得了許多關于多肉植物的知識，所以我很開心！

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