我的校園生活作文15篇(實(shí)用)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的我的校園生活作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的校園生活作文1

　　我現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了15個(gè)春秋了，在這里面，我就用了1/2的時(shí)間在學(xué)習(xí)上，現(xiàn)在我已經(jīng)是初二。沒(méi)想到，時(shí)間一眨眼就過(guò)了。在這個(gè)初二里面，我經(jīng)歷了酸甜苦辣的事。在這個(gè)初二三班里，我看到了團(tuán)結(jié)的合作精神。

　　告訴你們一個(gè)秘密吧！從初一到現(xiàn)在，我們的成績(jī)是最差，每一次都是全級(jí)倒數(shù)第一，特別是數(shù)學(xué)，因?yàn)樵谏蠑?shù)學(xué)課的時(shí)候，每個(gè)人都不聽(tīng)課，自己顧自己。班長(zhǎng)就坐我前邊，每次我看見(jiàn)班這么吵吵鬧鬧的，我就叫他管一下。他總說(shuō)管不了了，管不了了。那時(shí)候我知道為什么。我就跟他說(shuō)：“你嘛，一站起來(lái)叫他們別吵，是安靜了一會(huì)兒，接著有人就說(shuō)標(biāo)啊，你干嘛��？那你就笑，接著就坐下來(lái)自己又繼續(xù)說(shuō)話。其實(shí)最大的問(wèn)題是你連自己的'嘴巴都管不了�！蔽艺f(shuō)完，他就點(diǎn)點(diǎn)頭。那時(shí)候我就在想，究竟有什么辦法可以解決這個(gè)“問(wèn)題班級(jí)”？哎，沒(méi)轍了。

　　還有一次是那個(gè)拔河比賽，我看見(jiàn)了我們班的團(tuán)結(jié)。那時(shí)候的場(chǎng)景我記得一清二楚。記得5班好像是挺厲害的，我們很久才能分出勝負(fù)。在最緊要的關(guān)頭突然有人喊：二三班加油！二三班加油！我記得那是班長(zhǎng)阿標(biāo)。于是我們就一起叫了起來(lái)，最后贏了。雖然手都被那條麻繩弄紅了、弄痛了，但是我們不要緊，最重要是勝利。最后，校長(zhǎng)公布了結(jié)果，我們贏了。校長(zhǎng)還夸我們，說(shuō)：“這次三班的團(tuán)結(jié)精神使我太敬佩了！”

　　有一次，我和我的好朋友吵架了，那時(shí)候我哭了，忘記了因?yàn)槭裁词虑�。到現(xiàn)在都還沒(méi)有和好。這個(gè)是我在初二經(jīng)歷的苦。加入了三班是我的甜和酸。

我的校園生活作文2

　　暑氣漸漸褪去，屋外已是涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我忽然意識(shí)到：秋天到了。這個(gè)秋天與眾不同，走過(guò)六年的小學(xué)生活，我?guī)е鴰追趾闷媾c欣喜邁入南外校園，成為一名自豪與驕傲的南外學(xué)子。雖然我在南外的時(shí)間還不到一個(gè)月，但那可愛(ài)的校園、敬愛(ài)的老師和友愛(ài)的同學(xué)給我留下了深刻的印象――校園生活是絢爛多彩的。

　　校園生活是綠色的。操場(chǎng)上綠草如茵，花壇中百花爭(zhēng)艷，教學(xué)樓旁的香樟投下片片蔭涼，處處都充滿了生機(jī)。而南外學(xué)子們更是朝氣蓬勃�？�，同學(xué)們正進(jìn)行著精彩的課前演講；聽(tīng)，“午間旋律”傳來(lái)陣陣優(yōu)美的歌聲……我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)。生命的活力在那里綻放，顯現(xiàn)出綠的朝氣，綠的生機(jī)。

　　校園生活是藍(lán)色的。藍(lán)色代表勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，“天才出于勤奮”，哪一位名人不是駕駛著勤奮的航船到達(dá)成功的彼岸。南外的莘莘學(xué)子們也是這樣，勤奮踏實(shí)、勇于創(chuàng)新是我們的`特點(diǎn)。語(yǔ)文課上那聲情并茂的課文朗讀，數(shù)學(xué)課上那巧妙清晰的解題思路，英語(yǔ)課上那標(biāo)準(zhǔn)流利的口語(yǔ)，體育課上那矯健奔跑的身影，構(gòu)成了南外一道亮麗的風(fēng)景線。

　　校園生活是紅色的。學(xué)前教育的武術(shù)操讓我們感受到中華文化的博大精深；開(kāi)學(xué)初的教師節(jié)慶�；顒�(dòng)，讓我們有機(jī)會(huì)對(duì)辛勤耕耘的園丁表達(dá)感恩之情，而熱鬧非凡的學(xué)生會(huì)競(jìng)選，更讓我們看到了南外人的活力四射……我們是南外人，我們不缺少火一般的熱情！我們愛(ài)國(guó)、尊師，我們始終以樂(lè)觀用心的態(tài)度去應(yīng)對(duì)一切。

　　校園生活是白色的，因?yàn)槲覀儐渭儯恍�園生活是金色的，因?yàn)槲覀冴?yáng)光……

　　哦，校園生活是那樣五彩繽紛，那樣絢爛多彩。在校園中，我們茁壯成長(zhǎng)，那多彩的生活將引領(lǐng)我們長(zhǎng)大，一步步走向成功。

我的校園生活作文3

　　校園的生活有酸、有甜、有苦、有辣。每個(gè)人的校園生活都是不一樣的�；貞涍@五年的校園生活，這其中發(fā)生了許許多多有趣的故事。

　　酸

　　先說(shuō)“酸”吧！我至今還記得那是四年級(jí)的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。我為我能參加這次運(yùn)動(dòng)會(huì)而感到十分高興。接力賽開(kāi)始了，輪到我時(shí)，我本想把棒接住，沒(méi)想到棒從我身邊飛了過(guò)去。因?yàn)槲业氖д`我們班名落孫山。我心里酸溜溜的，想哭，可就是哭不出來(lái)。

　　甜

　　在五年級(jí)的元旦節(jié)時(shí)，我們把教室布置得漂漂亮亮的。老師舉起杯子，和我們干杯。接著，該表演節(jié)目了，“演員”們有趣的動(dòng)作，逗得我們前仰后合，直不過(guò)身子。我們心里別提有多開(kāi)心了。

　　苦

　　什么最辛苦？當(dāng)然是大掃除啦！同學(xué)們有的掃地，有的擦桌，有的拖地……最苦的差事就是倒垃圾了，可我就是這么倒霉，被老師派去倒垃圾。我提起垃圾桶，與垃圾桶保持著一定的距離。倒垃圾時(shí)，我一手捏著鼻子，一手把垃圾桶向下傾斜。垃圾倒完了，我想：哎，我真是倒霉，干上這個(gè)苦差事。

　　辣

　　夏天，火辣辣的`太陽(yáng)照著大地，這時(shí)候還上體育課，老師真是心狠手辣。我原以為投籃很容易，沒(méi)想到我投時(shí)，我連續(xù)3次沒(méi)投中。從四面八方傳來(lái)了“切”的聲音。我的臉頓時(shí)與天上的太陽(yáng)一樣火辣辣的。

　　校園生活豐富多彩，他讓我感到很充實(shí)。

我的校園生活作文4

　　最開(kāi)始以為，學(xué)校住宿生活是枯燥無(wú)味的。后來(lái)，我又認(rèn)為學(xué)校住宿生活是開(kāi)心、快樂(lè)的。

　　在小學(xué)的時(shí)候，我向往住宿的生活，可是，我家離學(xué)校很近，所以，就沒(méi)有住宿。在中學(xué)的時(shí)候，又向往以前的小學(xué)生活——自由、沒(méi)有擔(dān)憂的事情。在中學(xué)離就不一樣了——謹(jǐn)慎、拘束等。所以，現(xiàn)在的我是在享受校園離的生活。

　　酸

　　記得在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，軍訓(xùn)了一周的時(shí)間。可到了第三天、第四天的時(shí)候，有人就受不住，哭著喊著要回去，之后，大部分人因?yàn)樘�想家也哭了。�?dāng)時(shí)，我看著她們一個(gè)一個(gè)哭成那樣，我的鼻尖也有一點(diǎn)酸酸的。

　　甜

　　開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，只要有我們班的人參加的，都會(huì)有人為他們加油、吶喊。好像有一個(gè)項(xiàng)目我們班得了前幾名吧，全班都在歡呼，我也不例外�？匆�(jiàn)同學(xué)們臉上露出一個(gè)個(gè)笑容，我的心里面像吃了蜜一樣甜。

　　苦

　　最苦的應(yīng)該算是考試前那一段復(fù)習(xí)的'日子吧。我是在不斷地復(fù)習(xí)�。∧菚r(shí)候真叫個(gè)“生不如死”。不過(guò)，在考試之后，考出了讓自己、讓老師、讓父母滿意的成績(jī)，自己也算是嘗到了“苦盡甘來(lái)”的滋味啦！

　　辣

　　有一次，因?yàn)閷嬍依锇l(fā)生了一些事情，在受到老師批評(píng)的時(shí)候，臉燒得通紅，還有火辣辣的感覺(jué)，真是丟臉丟到家了！所以在當(dāng)時(shí)，自己恨不得能找到一個(gè)地洞鉆下去，躲避一下外面的“風(fēng)險(xiǎn)”！

　　這就是我的校園生活�，F(xiàn)在看來(lái)，校園生活比家中生活更有意義�。�

我的校園生活作文5

　　我們是二十一世紀(jì)的青少年，是祖國(guó)的希望，每天生活在一個(gè)多姿多彩的世界里。當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候，當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一顆顆俊俏的紫荊樹(shù)上的時(shí)候，我們正幸福的享受著快樂(lè)的校園生活。

　　清早，伴著鳥(niǎo)兒美妙的歌聲，我朝氣蓬勃地走在去學(xué)校的路上。剛走進(jìn)灑滿晨光的教室我便遭到了打劫，書(shū)包里的作業(yè)被活生生的搶去了，我便大喊一聲：“打劫呀！你們這幫強(qiáng)盜！”

　　“哎，不要那么小氣嘛，不就是拿來(lái)參考參考嗎！”

　　“你們這里哪是參考，簡(jiǎn)直就是抄作業(yè)！”……

　　優(yōu)美的旋律在我們的耳朵里響起，大家在教室里吵吵鬧鬧的，亂成一堆。突然搗蛋鬼覃小琳從走廊沖進(jìn)來(lái)，大聲喊：“黃色警報(bào)，黃色警報(bào)，王老師將于兩分鐘后到達(dá)教室！”大家聽(tīng)了，就像熱鍋上的螞蟻，緊忙跑回自己的座位，狹窄的通道上五六個(gè)同學(xué)擠在一起……教室里傳來(lái)了一陣?yán)衫实淖x書(shū)聲，過(guò)了大約十分鐘老師還沒(méi)來(lái)，大家你看看我，我看看你，“覃小琳！你居然騙我們！”“哈哈哈！誰(shuí)叫你們太好騙了！”……

　　課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)特的'見(jiàn)解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)……我們努力著！

　　我們?nèi)谌朐诩�體之中，這個(gè)集體就像是我們的家，每一天我們朝夕相處，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在，我們微笑著在教室里打打鬧鬧，撒下最快樂(lè)的時(shí)光，當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首現(xiàn)在的快樂(lè)時(shí)光，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情，有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！我相信，這快樂(lè)的時(shí)光會(huì)成為我們最美好的回憶……

我的校園生活作文6

　　每當(dāng)我邁著輕盈的步伐來(lái)到楚水中學(xué)時(shí)，我不由自主地感覺(jué)到快樂(lè)、興奮，感到美好。仿佛有一種神奇的力量推著我前進(jìn)再前進(jìn)，我加快腳步到教室里去認(rèn)識(shí)更多朋友，學(xué)習(xí)更多知識(shí)。這使我愛(ài)上了這個(gè)美麗的校園，融入新的集體，新的學(xué)習(xí)生活。

　　雖然我們起得非常早，差不多比雞還早；睡得又非常晚，有時(shí)背書(shū)差不多十點(diǎn)多才睡；每天上的課非常多，中午晚上放學(xué)都很晚，每一次也都很餓，上課還想睡覺(jué)。但是，習(xí)慣就好，時(shí)間一長(zhǎng)，也不會(huì)覺(jué)得累了，反而會(huì)覺(jué)得快樂(lè)、美好。有那么多活潑可愛(ài)的同學(xué)陪著我，有那么多和藹可親的老師找我談心，都我們更多豐富有趣的知識(shí)。

　　當(dāng)自己花費(fèi)了許多精力和時(shí)間獨(dú)立完成一道題目，心里會(huì)是多么開(kāi)心。因?yàn)樽约号�力了，思考了，進(jìn)步了。好想大聲地告訴大家：“我解出來(lái)了！”

　　從一幢教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣清翠悅耳的讀書(shū)聲，這聲音就像一首美麗的曲子。放學(xué)時(shí)，教室里傳出甜美的笑聲，這是埋頭苦學(xué)了一天的笑聲，是歡樂(lè)的'見(jiàn)證。

　　同學(xué)們挽著手在晚霞中談笑風(fēng)生，一陣陣涼爽的風(fēng)吹來(lái)，是多么愜意！還有老師，當(dāng)你遇到困難時(shí)，老師會(huì)幫助你，當(dāng)你有心里話無(wú)處可說(shuō)時(shí)，老師會(huì)靜下來(lái)聽(tīng)你訴說(shuō)。這樣的老師和同學(xué)，難道你不喜歡嗎？

　　我還有一個(gè)理想，就是成為一名優(yōu)秀的作家，為孩子們寫(xiě)更多有趣的書(shū)，用這些書(shū)去教育、感染他們，教他們?nèi)绾巫鋈�，如何做一個(gè)優(yōu)秀的人，教他們什么是孝順；什么是善惡美丑等。所以我要努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)。

　　誰(shuí)說(shuō)校園生活枯燥無(wú)味？誰(shuí)說(shuō)校園生活是人生地獄？不，看我的校園：處處都是歡笑。所以校園生活是多么美好。加油了，各位同學(xué)，fighting!

我的校園生活作文7

　　哎呀！楊多多有點(diǎn)疼了，喲，原來(lái)是枝子和別人玩不小心扔的呢！疼，嗚嗚～楊多多呻吟著，但沒(méi)哭。楊多多傳紙條給閨蜜謝靈靈：疼死啦，枝子壞。

　�。ó�(huà)了只哭著的兔紙）靈靈寫(xiě)道：可憐的孩紙。（畫(huà)了個(gè)可愛(ài)的貓咪）正當(dāng)多多想回復(fù)時(shí)，前面的張夏搶過(guò)紙條，寫(xiě)道：我要死了。不幸的是，紙條傳過(guò)去了。很快靈靈回復(fù)：額，還有10多分鐘下課了。

　　多多想搶過(guò)來(lái)，可是張夏這個(gè)壞蛋又搶走了，寫(xiě)道：我不和你玩了。太好了，沒(méi)傳過(guò)去！可爭(zhēng)執(zhí)中，張夏把紙條扔到了王景恒那里。王景恒看了看，微微笑著看著多多。多多急忙解釋：不，不是我寫(xiě)的！然后紙條又被賴萊蕪搶了過(guò)去，之后鄺云云又看到了，最后付全又看到了幸虧枝子沒(méi)看到，唉，就算看到了，也沒(méi)什么吧？

　　然后，然后紙條又回來(lái)了。謝靈靈，楊多多不和你玩了哦。好不容易挨到了放學(xué)，可是張夏還是那么百折不撓。多多不和我玩，20年以后吧！靈靈才不相信呢，多多也解釋道：剛才不是我寫(xiě)的！是張夏！謝靈靈還是很聰明的：難怪我覺(jué)得字跡有點(diǎn)怪呢！謝靈靈，你的'雨傘好漂亮哦！張夏拿著靈靈的雨傘，陰陽(yáng)怪氣的說(shuō)。啊，你靈靈哭笑不得，急忙去奪回雨傘。下樓時(shí)，她們看到了景恒、景軒還有黃銳界在樓梯口聊天。多多和靈靈害羞的走開(kāi)了，景恒看著多多，景軒看著靈靈，卻沒(méi)說(shuō)一句話。

我的校園生活作文8

　　好幸運(yùn)，世界如此渺小，讓我們相遇在一起。

　　很慶幸，我有一個(gè)充滿歡樂(lè)的班級(jí)體，在那里沒(méi)有人與人間的勾心斗角，沒(méi)有自私。有的是一群活力四射的伙伴們，坐在一個(gè)大家庭里，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，一起追求自己的夢(mèng)想。早晨一跨進(jìn)教室門(mén)，總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們吵鬧的聲音，教室里總是亂糟糟的，值周老師來(lái)了，我們的放哨人就大喊一聲“快安靜，值周老師來(lái)了”瞬間，大家在過(guò)道里亂做了一團(tuán)，推推擠擠的被擁回自己的座位，然后迅速?gòu)臅?shū)桌里隨便抓出一本書(shū)，埋頭就看，就這樣，值周老師好幾次都沒(méi)有抓住我們的把柄。

　　下課了，老師一走出教室，班里又炸開(kāi)了鍋，有敞開(kāi)心扉大笑的，有站在樓道犯花癡的，也有一群吃貨聚在一起又吃又喝，其中，當(dāng)然也有我。不過(guò)啊，還有一些“積極分子”去背課文的，他們當(dāng)然是老師眼里的乖寶貝了。中午放學(xué)回家是最糟的，本來(lái)被體育委員辛辛苦苦整治好的.隊(duì)伍，走到半途中就散了，就像是一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)的分子，各處亂跑，很快的，我們都摻雜在了其他班里，因?yàn)榇蟛筷?duì)早已解散了。每天我們都重復(fù)著這樣的生活，在課堂上懶洋洋的，有時(shí)候向老師撒撒嬌，下課后，又精神抖擻，雖然吧，在其他老師眼里我們班是最頑皮，最不聽(tīng)話的，然而我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)榘�，我覺(jué)得我的每個(gè)伙伴都很可愛(ài)呢。真希望，我能永遠(yuǎn)自私的霸占著這個(gè)班級(jí)，這些伙伴，讓他們永遠(yuǎn)封存在我的記憶里，不會(huì)磨滅。因?yàn)槲覑?ài)他們。

　　或許，以后的以后，我們都有了新的幸福的生活；或許，以后的以后，我們又奇跡般的相遇了；或許，沒(méi)有那么多或許。珍重，不忘。不過(guò)，只想說(shuō)一句：很幸運(yùn)，有你們的出現(xiàn)。

我的校園生活作文9

　　“回到最初的起點(diǎn)，記得你的綠臉，我們終于來(lái)到了這一天，桌墊下的老照片，無(wú)數(shù)回憶相連�！睍r(shí)間匆匆過(guò)去了十五年，這十五年的回憶就像沙灘上五彩繽紛的貝殼，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，最明亮的是初三中間的生活。

　　“回到原來(lái)的起點(diǎn)，站在鏡子前，尷尬地打著紅領(lǐng)帶的結(jié)，我好想回到那幾年，回到教室座位前后，故意要你溫柔的尷尬，在黑板上整理組合，你愿意解開(kāi)嗎？”隨著歌手的飄過(guò)，我的思緒被拉回了過(guò)去“什么？這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單了，你還做不到！下課來(lái)我辦公室！”我怯生生的走進(jìn)辦公室，等著老師罵我，但情況出乎意料的好。老師不但沒(méi)罵我，還耐心教我做這種題目。

　　“那些年錯(cuò)過(guò)的大雨，那些年錯(cuò)過(guò)的時(shí)間，那些年錯(cuò)過(guò)的機(jī)會(huì)，那些年錯(cuò)過(guò)的'經(jīng)歷，我真的很想擁抱你，擁抱錯(cuò)過(guò)的勇氣。曾經(jīng)想征服全世界，回頭一看才發(fā)現(xiàn)世界在滴水。所有的點(diǎn)都是你。”曾經(jīng)的難過(guò)，曾經(jīng)的失落，曾經(jīng)的思索，曾經(jīng)的荒唐，曾經(jīng)的輝煌，曾經(jīng)的充實(shí)，曾經(jīng)的誓言，曾經(jīng)的立志成就。歌詞中描繪的純真年代如此動(dòng)人。我們不是每天都在成長(zhǎng)嗎？回憶過(guò)去的校園生活，我深吸一口氣，歌聲繼續(xù)。

　　“我很想告訴你，我沒(méi)有忘記那天晚上天上有星星，還有平行時(shí)空的約定。再見(jiàn)面的時(shí)候，我會(huì)緊緊抓住你，抓住我錯(cuò)過(guò)的一切�！背跞�我們有太多的夢(mèng)想，但是繁重的學(xué)習(xí)讓我們無(wú)法傾訴。

　　放眼望去，倉(cāng)惶逃竄，老老實(shí)實(shí)贊美，虛情假意奉承，這不就是校園生活的酸甜苦辣體驗(yàn)嗎？不管前方的路是坦途還是坎坷，我都會(huì)以樂(lè)觀的心態(tài)迎接每一天的校園生活。

我的校園生活作文10

　　白駒過(guò)隙，那些千姿百態(tài)、豐富多彩的小學(xué)生活即將成為我們難忘的回憶。驀然回首，它是那么的天真浪漫、純潔無(wú)瑕;它總讓人流連忘返。讓我們?cè)俅纬两�在這讓人陶醉的美好校園生活中吧!

　　“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”下課鈴響了，同學(xué)們紛紛離開(kāi)座位，向自由樂(lè)園——操場(chǎng)跑去。靜寂的操場(chǎng)立刻歡騰起來(lái)，歡笑聲、腳步聲、急促的呼吸聲交織在一起，演奏出多么動(dòng)聽(tīng)的.歡樂(lè)進(jìn)行曲。

　　“叮鈴鈴……”一陣上課鈴聲打碎了我們的歡樂(lè)。同學(xué)們迅速回到教室，靜候老師的到來(lái)�！吧险n”，這聲音是多么的熟悉啊，班長(zhǎng)隨聲“起立”。緊張的學(xué)習(xí)又開(kāi)始了，同學(xué)們精神抖擻，像含苞待放的花骨朵兒，一切都準(zhǔn)備好了。這時(shí)，老師也津津有味地開(kāi)始講課，課堂上，時(shí)而是激烈的爭(zhēng)論，時(shí)而是勝利的喜悅，可一點(diǎn)兒都穩(wěn)定。偶爾，還會(huì)聽(tīng)到老師的贊揚(yáng)聲……

　　更有趣的還是活動(dòng)課了，我們學(xué)校開(kāi)設(shè)的社團(tuán)活動(dòng)可多了，有舞蹈、有音樂(lè)，有朗誦、有美術(shù)……“踏馬”，咦!還有我最愛(ài)的象棋社團(tuán)呢!我不由自主地又回到了社團(tuán)活動(dòng)課。老師帶著我們布陣可精彩了，還記得有一次，我們幾個(gè)聯(lián)合與老師屠殺，小伙伴們巴不得把眼珠都送到棋子上了�！皩④姟�，哎!還是逃不外老師的火眼金睛，又一次失敗了。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年。曾經(jīng)天真的兒童已經(jīng)成長(zhǎng)為英俊的少年，但我是多么的不舍，總想再多看看伴我成長(zhǎng)的小伙伴，總想再度一次美好的童年……

我的校園生活作文11

　　有一個(gè)地方，他充滿了歡聲笑語(yǔ)，填滿了我的心，那就是我們的校園。充滿溫馨的校園，裝滿了我們小小的心。

　　‘‘哎呀” ‘‘哎呀”我的肚子好疼，同學(xué)們聽(tīng)了，像離弦的箭似地跑了過(guò)來(lái)，你怎么了?一個(gè)同學(xué)問(wèn)�？烊メt(yī)務(wù)室，另一個(gè)同學(xué)說(shuō)�！蔽壹泵ε艿尼t(yī)務(wù)室，吃了藥，可是肚子還是很疼，沒(méi)辦法，只好叫爸爸媽媽來(lái)了。

　　爸爸媽媽帶我去醫(yī)院，醫(yī)生檢查出來(lái)，說(shuō)：‘‘你家的孩子得了闌尾炎，必須馬上做手術(shù)，同學(xué)們知道了這件事，炸開(kāi)了鍋，急忙派兩位代表來(lái)看望我，她們買(mǎi)了一是鮮花和一些水果送給我，我見(jiàn)了，很開(kāi)心，謝謝你們來(lái)看望我，我真的好開(kāi)心，謝謝你們!不用客氣，我們是代表全班同學(xué)來(lái)看望你的'，希望你快點(diǎn)好起來(lái)。

　　我聽(tīng)了，感動(dòng)極了!連淚水都要從眼眶流出來(lái)了，要做手術(shù)了，我戀戀不舍地望著那兩位同學(xué)，心中留下了一絲掛念。

　　做完手術(shù)后，醫(yī)生對(duì)我說(shuō)：“你剛做完手術(shù)，在這幾個(gè)小時(shí)內(nèi)，你不能睡覺(jué)、吃東西、、、、、

　　同學(xué)們聽(tīng)了，馬上給我講故事、唱歌、跳舞，好不讓我睡覺(jué)、吃東西，我被她們懂得哈哈大笑，就是我想睡，也睡不著。就這樣，我愉快地度過(guò)了一個(gè)夜晚。真讓我終生難忘啊!真想時(shí)間就停留在這一刻中。

　　同學(xué)們對(duì)我的關(guān)愛(ài)是無(wú)邊的海洋，同學(xué)們對(duì)我的目光是春天的花朵，同學(xué)們對(duì)我的笑臉是溫暖的陽(yáng)光，同學(xué)們對(duì)我的對(duì)我的神情是獨(dú)一無(wú)二的。

　　我有一幫這樣的同學(xué)真好，簡(jiǎn)直是上天對(duì)我的恩賜。

我的校園生活作文12

　　校園不僅是我們汲取知識(shí)的殿堂，還是課余與伙伴愉快活動(dòng)的樂(lè)園。

　　二〇一八年的元旦慶祝會(huì)歷歷在目。學(xué)校里到處洋溢著迎接新年的氣氛，連空氣中也彌漫著甜蜜的芬芳。每個(gè)班八仙過(guò)海，各顯神通。窗戶上張貼著中英文“新年快樂(lè)”的標(biāo)語(yǔ)，教室里張燈結(jié)彩。每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)：吹乒乓球、夾彈珠、小貓釣魚(yú)、套圈、踩高蹺……光聽(tīng)。游戲名，就讓同學(xué)們趨之若鶩，所以當(dāng)老師宣布：“游園活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！”時(shí)，大家像飛出籠子的小鳥(niǎo)一樣，歡呼著，爭(zhēng)先恐后地?fù)湎蚋鱾�(gè)游樂(lè)場(chǎng)所。

　　我隨著人流，進(jìn)入踩高蹺活動(dòng)室，那里熱鬧非凡，加油聲此起彼伏。終于輪到我了，小指導(dǎo)員拿給我一副高蹺。這兩根長(zhǎng)棍加了兩塊馬蹄形的踏板，怎么能踩上去走呢？這時(shí)后面又響起了同學(xué)們的加油聲，不容我多想，先踩上去再說(shuō)。“撲通"一聲，還沒(méi)等我站穩(wěn)就摔了一個(gè)五體投地，引起同學(xué)們的哄堂大笑。我連忙站起來(lái)，毫不氣餒，這次我先看了高手們的`上法，鼓足勁，提神抬腳，把腳踏上了兩塊踏板上，居然站穩(wěn)了！我學(xué)著那些民間的高蹺表演藝術(shù)家傳神的舞蹈技巧，在木地板上邁動(dòng)雙腿，“噠噠噠”的向前移動(dòng)。我覺(jué)得，我就像一匹千里馬在草原上奔馳。一眨眼，我就到了終點(diǎn)成了第一名，獲得了獎(jiǎng)品：三塊牛肉干，吃在嘴里，美在心里。心靈手巧的我飛快地夾著彈珠，贏得一陣喝彩聲；我在套圈比賽中連扔了三個(gè)圈都是最高分，興奮的一蹦三尺高……校園里歡聲笑語(yǔ)不斷，同學(xué)們個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)。

　　游園活動(dòng)結(jié)束了，我們意猶未盡的回到教室，每個(gè)人都滿載而歸。同學(xué)們，興高采烈地迎接新年，迎接我們美好幸福的明天。

我的校園生活作文13

　　轉(zhuǎn)眼間，六年小學(xué)時(shí)光匆匆飛逝，在度過(guò)了快樂(lè)的暑假后。又開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)，新的開(kāi)始！

　　我提著收拾好的東西，站在中學(xué)門(mén)口，“龍口中學(xué)”這四個(gè)字顯得很耀眼。第一次獨(dú)自離開(kāi)父母身邊；第一次在學(xué)校里生活；第一次學(xué)習(xí)新的課程。上課的'時(shí)候，老師介紹完自己，便讓同學(xué)們展示自己的“口才”--讀一份《安全教育》，我正低著頭做著記錄時(shí)，忽然老師點(diǎn)了我的名字。我愣了一會(huì)兒，才慢慢站了起來(lái)，走向講臺(tái)。望著下面陌生的面孔，我的心跳不由自主地加速起來(lái)，手里不斷冒著汗，我不停地提醒自己不要害怕。深吸一口氣之后，我開(kāi)始朗讀起來(lái)，因?yàn)榫o張。我的手不斷顫抖著，一連讀錯(cuò)了好幾個(gè)字。當(dāng)我讀完之后，老師微笑著：“聲音不大、別緊張，讀得不錯(cuò)，加油�！蔽倚睦锏拇笫�頭才放了下來(lái)。

　　一開(kāi)始的中學(xué)生活我還是不大適應(yīng)的，晚睡時(shí)總是睡不著，第二天就像一只“國(guó)寶”。唉，別提多累了！

　　老師信任我。讓我當(dāng)了政治科代表和舍長(zhǎng)，接下來(lái)的時(shí)間里，我也和同學(xué)們打成一片。有一次，我因?yàn)樗奚嵋�值日，剛好和課室值日相撞，我心想：“這可怎么辦呢？時(shí)間太少了�！闭�當(dāng)我焦急時(shí)，小貞似乎看出我的心思，走了過(guò)來(lái)：“你今天似乎還要值日吧！別擔(dān)心，我?guī)湍阒等照n室�！蔽腋屑さ卣f(shuō)著：“真的嗎？謝謝你！”她笑了笑：“我們是朋友嘛。”心中頓時(shí)一股暖流。

　　從一開(kāi)始的陌生到現(xiàn)在的熟悉；從一開(kāi)始的手足無(wú)措到現(xiàn)在的沉著冷靜；從一開(kāi)始的膽小到現(xiàn)在的勇敢……我改掉了很多壞習(xí)慣，也變得更好了。

　　老師說(shuō)過(guò)：“初中三年很短�！彼�以我要在這短暫的三年里努力學(xué)習(xí)，我要變得更有責(zé)任心。

我的校園生活作文14

　　我的校園生活豐富多彩，課上，同學(xué)與老師的互動(dòng)生動(dòng)有趣；課后，教室里的一片其樂(lè)融融的景象。

　　課堂上，從老師走進(jìn)教室、走上講臺(tái)開(kāi)始，班上的同學(xué)就已經(jīng)端正的坐直了自己的身體。之后，老師在講臺(tái)上用清亮的聲音開(kāi)始了這一節(jié)課。往往上到一半的'時(shí)候，老師就今天課堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)，叫班上的同學(xué)們舉手回答。

　　同學(xué)們很是積極，只要到了這個(gè)提問(wèn)環(huán)節(jié)，同學(xué)們都會(huì)舉著手躍躍欲試。老師常對(duì)我們說(shuō)，回答錯(cuò)了并不可怕，怕的就是我們連舉手的勇氣都沒(méi)有。我們將老師訓(xùn)導(dǎo)我們的這句話當(dāng)做了信條，所以每節(jié)課上，班上的同學(xué)們都很踴躍。

　　上課環(huán)節(jié)是在老師與同學(xué)們的交流中度過(guò)的，而下課，我的校園生活就更加的豐富多彩了起來(lái)。下課的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)隨著自己幾個(gè)玩得好的伙伴，一起沖去校園的操場(chǎng)上，在那里開(kāi)始我們的游戲。我們可以選擇有很多，可以是打球，可是是跳繩，還能是賽跑。

　　課后的游戲，雖然很大的程度上是愉悅興致的，但是也少不了會(huì)有比賽在里頭。課后游戲比賽也是我們熱衷的一件事，我與伙伴們喜歡相互追逐，比賽之前，我們也會(huì)說(shuō)好，贏的那一方會(huì)有什么獎(jiǎng)勵(lì)，輸?shù)囊环接謺?huì)有什么樣子的懲罰。等到比賽之后，我們就會(huì)兌現(xiàn)自己的承認(rèn)，就算輸了，也會(huì)輸?shù)男姆�口服，然后迎接輸�(shù)膽土P。

　　我的校園生活里，最忘不了的就是每一次學(xué)校里組織的大型活動(dòng)，比如歌唱比賽，朗誦比賽，舞蹈比賽等等。每一次這種活動(dòng)，我都會(huì)很激動(dòng)，不止是我，校園里所有的同學(xué)們都會(huì)感到很期待。這些活動(dòng)一開(kāi)始，校園里都熱鬧了，有尖叫，有吶喊，有鼓掌……

　　這就是我的校園生活。

我的校園生活作文15

　　對(duì)于我的校園生活，我是快樂(lè)的，同時(shí)，也是無(wú)奈的，為啥這么說(shuō)呢？請(qǐng)且聽(tīng)我慢慢道來(lái)……

　　清晨，和煦的春風(fēng)輕拂臉龐，暖暖的陽(yáng)光照耀大地。多么美好的早晨��！可惜——“��！”一聲尖叫劃破天際。暨陽(yáng)小學(xué)五（4）班教室里，同學(xué)們的班長(zhǎng)大人正被組長(zhǎng)的匯報(bào)搞得頭疼不已�！拔业奶�，這是什么？陳琳沒(méi)默寫(xiě)？她怎么又沒(méi)默寫(xiě)？這都第幾次了？”我揉著太陽(yáng)穴，無(wú)奈至極，“還有，金科睿又干什么人神共憤、天理不容的事了？打架？還是跟四年級(jí)的同學(xué)？他不小了吧，跟小朋友計(jì)較什么呀？”我快抓狂了，咱們……咱們班都是些什么哪？！班主任出差，一個(gè)個(gè)都跟解放了似的，這……至于嗎？看著桌上這厚厚一疊作業(yè)報(bào)告，我又捶胸又頓足，這年頭，干部難當(dāng)��！我無(wú)語(yǔ)望天，在心中默默唾棄自己，這班長(zhǎng)當(dāng)?shù)�，太失敗了！同桌還一臉的幸災(zāi)樂(lè)禍，我真想買(mǎi)塊豆腐撞死得了！

　　所幸，咱們的同學(xué)良心未泯，知道該體恤班長(zhǎng)什么的……呃，好吧，他們是怕被我記下來(lái)，然后報(bào)告蔣老師，不過(guò)，我寧愿認(rèn)為他們是在體恤我，以求安慰我脆弱的少女玻璃心��！

　　書(shū)香園時(shí)間到了，同學(xué)們很自覺(jué)地拿出書(shū)本看了起來(lái)�！鞍。　币宦暭饨衅屏似届o，金科睿跌倒在地上，四仰八叉。“哈哈哈！”同學(xué)們都笑得前仰后翻，我則是把一道可以射死人的目光投向了金科睿，“嗚嗚~這不能怪我！”金科睿一副可憐巴巴的模樣再次取悅了眾人，激怒了我，于是，“壽雨欣戰(zhàn)金科�！钡�.戲碼再次上演，人群又分為兩派，一邊支持金科睿，一邊支持我。結(jié)果仍是金科睿勝，對(duì)于這樣的結(jié)果，我并不意外，淡淡地看了得意洋洋的金某人一眼，回到了座位上。

　　第二天，同樣的戲碼又開(kāi)演了……

　　嗚嗚~，難道我的小學(xué)生涯就要在此中度過(guò)嗎？

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