(必備)愛(ài)的教育讀后感
看完一本名著后,大家一定都收獲不少,寫(xiě)一份讀后感,記錄收獲與付出吧?赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧,下面是小編為大家整理的愛(ài)的教育讀后感,希望能夠幫助到大家。
愛(ài)的教育讀后感1
《愛(ài)的教育》的確是一本好書(shū),我還沒(méi)看到最后就已經(jīng)感動(dòng)不已,雖然它寫(xiě)的是生活中的平常事,卻讓你感受時(shí)時(shí)刻刻存在愛(ài)……
本書(shū)以小學(xué)生日記的形式描述了各個(gè)階層的狀況:有老鐵匠,賣(mài)菜婦女,賣(mài)炭人,賣(mài)柴人……還有形形色色小學(xué)生的'形象:有好的,差的,但他們都有可愛(ài)和善良的一面。書(shū)中還寫(xiě)老人對(duì)父母的愛(ài),對(duì)老師的敬重和終生難忘,對(duì)同學(xué)的關(guān)心,對(duì)窮苦人的同情,對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)?傊屛覀冎烙袗(ài)就有力量,要我們有一顆感恩的心來(lái)對(duì)待社會(huì),對(duì)待身邊的每個(gè)人!
愛(ài)的教育讀后感2
最近,我讀了一本意大利作家亞米契斯寫(xiě)的《愛(ài)的教育》的課外書(shū)。這是一本流傳于世界各國(guó)的名著。
這本書(shū)以是意大利小學(xué)生安利柯的'日記形式寫(xiě)的,記載了安利柯身邊許許多多感人的小故事。 全書(shū)都在宣傳愛(ài)。愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)師長(zhǎng)、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)家人、愛(ài)鄰居、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體、愛(ài)和平、愛(ài)生活……
我也生活在一個(gè)洋溢著濃濃愛(ài)意的環(huán)境里,我的周?chē)錆M了愛(ài):爸爸、媽媽的疼愛(ài)、爺爺、奶奶的寵愛(ài),老師的關(guān)愛(ài),同學(xué)之間的互愛(ài)……我多幸福呀!我在充滿愛(ài)的社會(huì)里快樂(lè)地成長(zhǎng)著!
老師經(jīng)常教育我們:“送人玫瑰,手有余香!蔽乙欢ㄒ湎Ц鞣N各樣的愛(ài),努力地學(xué)習(xí),以優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)社會(huì),
愛(ài)的教育讀后感3
今天,我在《愛(ài)的教育》這本書(shū)里看了一篇文章,叫《煙囪掃除人》。
主要講了:有一個(gè)小男孩在哭,有幾位女同學(xué)問(wèn)他為什么哭。小男孩回答了。原來(lái),這個(gè)小男孩是一個(gè)掃煙囪的人,已經(jīng)拿到了三十個(gè)銅板,可一不小心把三十個(gè)銅板弄丟了,如果沒(méi)有錢(qián)拿回去,師傅要打他的。有好幾位女生給他錢(qián)了,但是還不夠。有一位高年級(jí)的女生給了小男孩十個(gè)銅板,可還差五個(gè)銅板。這時(shí),來(lái)了幾位五年級(jí)的`女生,把錢(qián)給了小男孩,還超過(guò)了三十個(gè)呢!
我覺(jué)得這些女孩子很有愛(ài)心,幫助了小男孩,我也要向這些女孩子學(xué)習(xí)樂(lè)于助人的好品質(zhì)。
愛(ài)的教育讀后感4
《愛(ài)的.教育》是一本描寫(xiě)少年生活特寫(xiě)集。通過(guò)描寫(xiě)四年級(jí)小寫(xiě)生思里科身邊發(fā)生各種各樣感人小故事,反映了意大利中下層人民窮困生活和淳厚。樸直。友愛(ài)品德,提倡愛(ài)國(guó),善良。勇敢。寬大。
無(wú)私和博愛(ài)等精神?戳恕稅(ài)的教育》以后我懂許多:要關(guān)心受傷人,要幫助有需要人,要寬恕知錯(cuò)能改人。要感恩老師,感恩朋友,感恩父母,要有一顆感恩心。
愛(ài)的教育讀后感5
同學(xué)們,要想愛(ài),我們就要擁有世間關(guān)愛(ài)別人、幫助別人的美德,因?yàn)樗砹艘淮忠淮说?崇高精神,挺起了一代又一代人的廣闊胸襟,豐富了一代又一代人的內(nèi)心世界。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),時(shí)間將變成美好的春天。
我要為他人而愛(ài)著,他人也會(huì)以同樣的熱情和善良對(duì)待我,這便是真情所在之靈魂。
愛(ài)的教育讀后感6
愛(ài)是什么?我?guī)е@個(gè)令人深思的問(wèn)題,讀完了《愛(ài)的教育》這本書(shū),我就立刻知道了這個(gè)問(wèn)題的答案。
《愛(ài)的教育》風(fēng)靡世界,歷久彌新。作者是意大利著名兒童學(xué)家德·亞米契斯。本書(shū)講的是一個(gè)三年級(jí)學(xué)生恩里科在一個(gè)學(xué)年里的故事,還有同學(xué)們的祝福,老師的三言兩語(yǔ)和父母的給予與祝福。還有一則則美好又真實(shí)的每月故事。作者通過(guò)一件件平凡的事物,就能體現(xiàn)出作者歌愛(ài)祖國(guó),愛(ài)社會(huì)的`精神。
這本書(shū)有許多小故事組成。但是最吸引我的還是十一月的每月故事費(fèi)羅倫薩小抄寫(xiě)匠。
愛(ài)的教育讀后感7
愛(ài)的教育,聽(tīng)名字就知道與愛(ài)有關(guān)。
愛(ài)的教育,講述著許多令人感動(dòng)的故事。愛(ài)的教育,告訴我們?cè)S多人生哲理。
有人問(wèn),愛(ài)是什么?在這本書(shū)里,你能找到答案。愛(ài),是人類最美好的情感。愛(ài),是無(wú)法磨滅的。愛(ài),是善心和本性。 不要小看你心中的愛(ài),它有著無(wú)窮的'力量愛(ài),能讓人舍身取義、舍己救人、拋棄一切。愛(ài),能讓人感到溫暖。愛(ài)的教育,讓你看了一遍還想看。愛(ài)的教育,足以使人熱淚盈眶。愛(ài),從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事情中體現(xiàn),身邊每時(shí)每刻都會(huì)有愛(ài)出現(xiàn)。比如扶摔倒的同學(xué)、扶想過(guò)馬路的老奶奶……讀了這本書(shū),我明白了愛(ài)的真諦,我想把它推薦給每一個(gè)小朋友。
愛(ài)的教育讀后感8
在這幾個(gè)晚上,在每天晚上睡覺(jué)之前我都會(huì)讀一讀《愛(ài)的教育》這本書(shū)。
我深深地被書(shū)中的故事給吸引了,深深地被書(shū)中人物的品質(zhì)給吸引了。這篇日記體的作者是亞米契斯,主要講的是以“我”為第一人稱寫(xiě)在四年級(jí)發(fā)生的事情!拔摇币簿褪且粋(gè)四年級(jí)的.學(xué)生安利柯來(lái)描述。
這本書(shū)把師生之愛(ài)、父子之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)、對(duì)祖國(guó)的愛(ài)都寫(xiě)的感人至深,“每月故事”里講述那些朋友的友誼和為了自己的祖國(guó)光榮犧牲自己的高貴品格,這些故事都激勵(lì)著我們這些一代又一代的讀者。
我們應(yīng)該以安利柯及他的伙伴卡隆等樂(lè)于助人的人做榜樣,樹(shù)立積極向上的思想。愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)父母、愛(ài)同學(xué),學(xué)會(huì)與其他同學(xué)和睦相處,團(tuán)結(jié)有愛(ài)。
愛(ài)的教育讀后感9
今天我和媽媽讀了一遍文章是《愛(ài)的教育》里的〈〈我去世的女老師〉〉一文內(nèi)容是一位女老師不幸被疾病奪去了生命,雖然她有疾病但是她還是堅(jiān)持來(lái)上班,她去世后她的學(xué)生,同事,學(xué)生家長(zhǎng)都來(lái)送葬。
我的感受是那一位女老師是不幸的.也是幸運(yùn)的,不幸的是疾病奪去了她的生命,幸運(yùn)了她這寶貴的生命可她仍的是她有一些好學(xué)生,同事來(lái)為她送葬。她是非常幸福雖然疾病奪去然被關(guān)心著。
她將永遠(yuǎn)留在學(xué)生,同事們的腦海中,這種不是親人勝似親人的親情必將一代一代的傳揚(yáng)下去。
愛(ài)的教育讀后感10
勿諦的媽媽很想讓勿蘭諦在這里上學(xué),也可以從“白發(fā)蓬松”“不停地咳嗽”看出勿蘭諦的媽媽病的很?chē)?yán)重,但她毫不在意自己,只有一個(gè)念想——讓勿蘭諦上學(xué),不讓他被爸爸打死。但是勿蘭諦毫不珍惜這次機(jī)會(huì),依然我行我素。也讓校長(zhǎng)為勿蘭諦的媽媽同情。這讓我感受到勿蘭諦的媽媽對(duì)勿蘭諦無(wú)私的愛(ài)。
我也通過(guò)這篇短文知道了媽媽對(duì)我的愛(ài),我以后要做媽媽的`小棉襖,做一個(gè)乖孩子。
愛(ài)的教育讀后感11
我最喜歡的片段是每月故事《少年抄寫(xiě)員》中的一天晚上,他等爸爸上床睡下以后,就悄悄地摸進(jìn)工作間,點(diǎn)上煤油燈。敘利奧犧牲自己的休息時(shí)間為家里補(bǔ)貼家用,實(shí)在太讓人感動(dòng)了!再想想自己,爸爸工作這么忙,經(jīng)常加班加點(diǎn),而自己卻向爸爸要這要那,一點(diǎn)也不考慮他的辛苦,F(xiàn)在,我知道了,我不但不能只纏爸爸而不學(xué)習(xí),并且還要理所應(yīng)當(dāng)?shù)胤謸?dān)家務(wù),這才是真正的.好孩子。
讀完這本書(shū),我想:書(shū)中那些貧苦的少年都懂得努力學(xué)習(xí)、孝敬父母,那我們這些小皇帝不應(yīng)該這么做嗎?爸爸媽媽把希望都寄托在我們身上,所以我們要努力學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng),來(lái)報(bào)答父母。
愛(ài)的教育讀后感12
《愛(ài)的教育》是意大利著名兒童文學(xué)家德亞米契斯的作品,小說(shuō)主要講述了一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生安利柯在一個(gè)學(xué)年里的故事,期間還穿插了老師給學(xué)生們講述的一則則美好和真實(shí)的每月故事。
作者通過(guò)了一件件平凡、細(xì)微的事情,娓娓地講述師生之情、父母之愛(ài)、朋友情誼,展示了人性的善良與純潔,謳歌了愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)的'精神。
《愛(ài)的教育》用愛(ài)的力量打開(kāi)了我的心扉,它讓我懂得了感恩,體會(huì)到了人間真情,讓我明白了許多深刻的道理,它讓我變的不再像以往那樣任性、不懂事,我一定也會(huì)匯報(bào)在我身邊每一個(gè)愛(ài)我的人身上。
我喜歡看《愛(ài)的教育》,我推薦給大家,你們有空一定要認(rèn)真讀讀喲!
愛(ài)的教育讀后感13
《愛(ài)的教育》這本書(shū)是一本日記體小說(shuō),每一篇日記都講了恩利科對(duì)社會(huì)上種種愛(ài)的感觸,他周?chē)泻芏嗟膼?ài),有師生之愛(ài),父母子女之愛(ài),同窗之愛(ài),陌生人的關(guān)愛(ài)等等。
這本書(shū)告訴我們,愛(ài)就在我們身邊,只要我們用心感受,就會(huì)發(fā)現(xiàn):當(dāng)你遇到困難,有人伸出援手幫助你;當(dāng)一個(gè)人得了重病,很多人捐錢(qián)幫他度過(guò)難關(guān);當(dāng)一位年邁的老人摔倒了,年輕人都爭(zhēng)先恐后來(lái)扶他……這些都是愛(ài),正因?yàn)橛辛藧?ài),世界才會(huì)變得如此美好!
一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生,竟能把愛(ài)寫(xiě)得這么真實(shí),書(shū)里面還有許多父母寫(xiě)給他的信,字里行間也流露出不少的'愛(ài)。以后我要像他學(xué)習(xí),我也要用日記本,把周?chē)鷲?ài)的故事寫(xiě)下來(lái),做一個(gè)心中有愛(ài),更會(huì)表達(dá)愛(ài)的好孩子。
愛(ài)的教育讀后感14
我讀了《愛(ài)的教育——意外災(zāi)難》這篇文章,講的是一位二年級(jí)的`一個(gè)小學(xué)生羅伯特在上學(xué)路上學(xué)時(shí),看見(jiàn)一位一年級(jí)小朋友經(jīng)過(guò)馬路時(shí),差點(diǎn)被車(chē)撞倒,他勇敢地沖了上去,把那個(gè)孩子救了出來(lái),而他自己卻因躲閃不及而被車(chē)子軋傷了腳。
讀了這篇短文,我認(rèn)識(shí)了羅伯特,他是個(gè)見(jiàn)義勇為、樂(lè)于助人的好孩子。他和我一樣也是二年級(jí)的學(xué)生,能做出這樣的事,是很了不起的!我還發(fā)現(xiàn)羅伯特非常愛(ài)學(xué)習(xí),自己被馬車(chē)軋倒了,還對(duì)書(shū)包念念不忘,而我在學(xué)習(xí)上見(jiàn)到困難就退縮,這一點(diǎn)我覺(jué)得很羞愧。
以后,我要拿羅伯特當(dāng)榜樣,爭(zhēng)取也做一個(gè)見(jiàn)義勇為、樂(lè)于助人、愛(ài)好學(xué)習(xí)的好孩子!
愛(ài)的教育讀后感15
這是一本日記體的小說(shuō),記載了小學(xué)生安利柯整整九個(gè)月的四年級(jí)生活。愛(ài)是整篇小說(shuō)的主旨,就在最平實(shí)的字里行間,融入了種種人世間最偉大的愛(ài):老師之愛(ài)、學(xué)生之愛(ài)、父母之愛(ài)、兒女之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)……
每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地的,但卻感人肺腑、引人深思。整部小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生最不染世俗的'眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。這里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉,有品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng)代洛西的助人為樂(lè);也有華梯尼的虛榮狹隘,諾琵斯的傲慢無(wú)禮;還有樸實(shí)可愛(ài)的“小石匠”,堅(jiān)強(qiáng)不息的克洛西……完全在用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
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