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(薦)四年級(jí)優(yōu)秀作文9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
去年，姐姐抱回來(lái)一條小白狗，我高興極了。它有著烏黑發(fā)亮的眼睛，像兩顆黑寶石；鼻子黑黑的，嘴巴尖尖的，總愛用舌頭舔自己的鼻子；它的毛特別白，像雪一樣。
它既淘氣又老實(shí)。淘氣的時(shí)候在屋子里跑來(lái)跑去，還總愛追著我跑。它特別喜歡紙，一咬起來(lái)就咬個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。它老實(shí)的時(shí)候就躺在我的身上，一動(dòng)不動(dòng)，怎么都叫不起來(lái)。陽(yáng)光好的時(shí)候，他就躺在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)，四腳朝天，可愛極了。
我家的小白狗特別貪吃，他不喜歡吃狗糧，就喜歡吃饅頭和火腿腸，只要看到吃的它就兩眼發(fā)直，還會(huì)在原地轉(zhuǎn)圈圈，直到把好吃的給它它才停止轉(zhuǎn)圈，是不是很可愛呢？
我家的小白狗既兇又聽話。每次我家來(lái)了陌生人，它就會(huì)汪汪的.叫個(gè)不停，這個(gè)時(shí)候，給它愛吃的火腿腸也不管用。它聽話的時(shí)候我讓它坐它就會(huì)坐下，我讓它去籠子里它就趕緊鉆進(jìn)去了，晚上我一說(shuō)睡覺了，他也會(huì)趕緊鉆進(jìn)去的。
我家的小白狗是不是很討人喜歡�。�
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
從小，我就是一個(gè)胖女孩。出生的時(shí)候，別的小孩頂多七八斤，而我卻達(dá)到了十斤！現(xiàn)在，更是胖得沒(méi)樣：十歲，五十公斤，粗壯的大腿是同班女生的兩倍，兩條腿合并在一起，簡(jiǎn)直比水桶還粗；肚子凸起，剛走兩步便氣喘吁吁。因此，我開始一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒隱藏自己，在別人面前總是抬不起頭來(lái)。
四年級(jí)的時(shí)候，老師安排我和一個(gè)“賊眉鼠眼”的`男生坐同桌。他從來(lái)不喊我的名字，只管我叫“死肥豬”。每當(dāng)聽到他這樣喊我，我都傷心不已，把頭埋得低低的，強(qiáng)忍著在眼眶里打轉(zhuǎn)兒的淚水。
終于有一次，在他那聲“死肥豬”中，我的眼淚奪眶而出，趴在桌子上，大聲地哭起來(lái)。有的同學(xué)去報(bào)告老師，老師來(lái)到班里，我不敢再大哭，但眼淚還是止不住的流。一顆豆大的淚珠順著臉龐，“啪嗒”一聲落在地上。老師拍著我的背，輕輕地說(shuō)：“跟我來(lái)�！痹懔耍蠋熆隙〞�(huì)訓(xùn)斥我一頓，然后打電話給媽媽的。雖然很不情愿，但我不敢違抗老師的命令，只好一步挪一步地跟著老師來(lái)到辦公室里。
到了辦公窒里，老師坐在椅子上，我仍然低著頭，等待著老師一番狂風(fēng)暴雨的襲擊。出乎意料的是，老師不但沒(méi)有批評(píng)我，反而給我擦去臉上的淚水，兩只手搭在我的肩上，對(duì)我說(shuō)：“洋洋，你不要傷心。每個(gè)人都不是完美無(wú)缺的。比如你，雖然身材不完美，但你的作文寫得很棒。最近，正好有一個(gè)市級(jí)作文競(jìng)賽的名額，我想讓你去……” 我的身體猛一顫：作文競(jìng)賽？讓我參加，那我不得名落孫山�。课冶緛�(lái)想拒絕，但一看到老師那充滿期待的眼神，我就下定決心：一定不能讓老師失望！想到這兒，我猛然抬起頭來(lái)，對(duì)老師說(shuō)：“老師，您放心吧！我一定不會(huì)讓您失望的！”老師欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。幾天后，競(jìng)賽結(jié)果出來(lái)了——我得了一等獎(jiǎng)；看到這個(gè)消息，我真想大呼：“我戰(zhàn)勝了自己！”老師也說(shuō)：“洋洋，我就知道你能行！”
經(jīng)過(guò)這件事后，我開始變得樂(lè)觀，變得合群，開始抬起頭來(lái)做自己，因?yàn)槲蚁嘈抛约耗苄校?/p>
我戰(zhàn)勝了自己，我真的戰(zhàn)勝了自己!我要更加努力，做更好的自己！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
老師，我要告訴您一件事，這件事一直埋藏在我心里，今天我要把它講出來(lái)。
那時(shí)去年數(shù)學(xué)考試以后，您把考卷發(fā)下來(lái)。我一看，“1”后面的兩個(gè)圓圈正在向我微笑，我頓時(shí)心花怒放。再扭頭朝“對(duì)手”陳怡的試卷瞟了一眼，99分，哈，我的“第一”又保住了！當(dāng)我再次向陳怡的試卷看去時(shí)，發(fā)現(xiàn)她的一道計(jì)算題答案和我不一樣，但老師批的都是對(duì)號(hào)。咦，這是怎么回事？我連忙拿起筆重新演算了一遍，哦，原來(lái)是我的答案錯(cuò)了。老師，您卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)，給我打了一個(gè)比陳怡還大的對(duì)號(hào)！我的心怦怦直跳，怎么辦？不講吧，怎么對(duì)得起我胸前的紅領(lǐng)巾？講吧，我的“第一”就得讓給陳怡了……我想來(lái)想去，最后還是把考悄悄地卷塞進(jìn)了書包里。
以后的幾天，那份考卷就像一塊石頭壓在我的.心里，不管走到哪里，那兩個(gè)圓圈就像一雙眼睛在嘲笑我……這時(shí)我才覺得撒謊的心情是不好受的。每當(dāng)我看著老師的那雙真誠(chéng)的眼睛，我都會(huì)默默的低下了頭，每當(dāng)我想起老師對(duì)我的教誨時(shí)，我的心里就亂成了麻一樣。于是，我決心把這件事告訴您。老師，您能原諒我嗎？
老師，我想對(duì)您說(shuō)：是您教會(huì)我知識(shí)，同樣也是您教會(huì)我應(yīng)該做怎樣的一個(gè)人，我感謝您！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
學(xué)校號(hào)召大家進(jìn)行科技勞動(dòng)小制作，并且要進(jìn)行展覽。我決定制作標(biāo)本，把美麗的大自然，永遠(yuǎn)保留下來(lái)。
班主任石老師要和我們一起制作標(biāo)本。課堂上，老師和我們一起，認(rèn)真的學(xué)習(xí)、認(rèn)真地討論、認(rèn)真地研究，就像我們的朋友一樣，一點(diǎn)也沒(méi)有老師的架子，在美麗的大自然里，我們真真實(shí)實(shí)的感受到了自由、和諧、快樂(lè)。
課堂上，老師讓我們自己自由組合成學(xué)習(xí)小組，在第一次采集標(biāo)本時(shí)，老師強(qiáng)調(diào)了地點(diǎn)、安全、保護(hù)植物、采集標(biāo)本的技術(shù)事項(xiàng)，我們以小組為單位，自由采集自己喜歡的標(biāo)本。第一次走出教室，在大自然里上課，我們小組的幾個(gè)女孩，就像飛出籠子里的小鳥，在老師規(guī)定的河邊，自由的嬉戲，或奔跑或戲水，要不是組長(zhǎng)及時(shí)提醒我們，我們一定會(huì)忘記了自己的任務(wù)了。靜下心來(lái)，仔細(xì)的觀察河邊的植物，平時(shí)熟視無(wú)睹的一些花花草草，卻也十分有趣，有的葉子細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一條條美麗的帶子，有的葉子的葉脈清晰美麗，有的葉子長(zhǎng)滿了刺刺，“那里有一株紅色的植物”，隨著組長(zhǎng)一聲驚叫，我們紛紛跑上前去，仔細(xì)觀察，反復(fù)討論，最后，有組長(zhǎng)采集起來(lái)。
在制作過(guò)程中，我根據(jù)老師的要求，仔細(xì)的分類、去土，清潔標(biāo)本，用我們簡(jiǎn)易的吸水紙—報(bào)紙和我們?cè)缫巡挥玫暮駮�，仔�?xì)的.進(jìn)行定型與風(fēng)干，我在整理這些采集的標(biāo)本時(shí)，感覺還是有點(diǎn)難，總是手忙腳亂的，總是配合不好同伴，連續(xù)幾次，都沒(méi)有整理好形狀，正在氣餒呢，老師走了過(guò)來(lái)，一邊幫助我們，一邊鼓勵(lì)我們：第一次做，做不好沒(méi)有關(guān)系，只要反復(fù)嘗試幾次，就能做好了。經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)、同學(xué)的幫助，我做得也十分順手起來(lái)。哈哈，我也能行的，我想，等這些標(biāo)本風(fēng)干了，我一定會(huì)制作出一幅幅美麗的圖案的。
這一節(jié)課，我不僅僅自由的呼吸了大自然清新的空氣，而且，學(xué)會(huì)了動(dòng)手制作，感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)，快樂(lè)的標(biāo)本制作課，我會(huì)永遠(yuǎn)的珍藏在我的腦海中。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
在我心中，有很多美好的愿望，這些愿望就像種子種在我心中，又像無(wú)數(shù)朵花在我心中綻放，散發(fā)出陣陣芳香，其中我最大的愿望就是當(dāng)一個(gè)發(fā)明家。
那是我在八歲的時(shí)候，有一次，我在家里看電視，換臺(tái)的時(shí)候，我看見了一個(gè)叫《 我愛發(fā)明》的節(jié)目，節(jié)目里有很多人展示了自己的發(fā)明，有的展示了多功能的書，還有的展示了飛機(jī)模型，他們的發(fā)明讓我大開眼界，這時(shí)候，我突然產(chǎn)生了一個(gè)想法，要是我能當(dāng)上了發(fā)明家該有多好，這樣我就可以發(fā)明許多的東西，為大家的生活帶來(lái)方便。有一天，我做了一個(gè)夢(mèng)，我真的成了一個(gè)發(fā)明家，我設(shè)計(jì)出了一種神奇的房屋，這種房屋與一般的房屋不一樣，家具是和墻面連在一起的，打開之后，會(huì)有調(diào)色板，用來(lái)調(diào)整墻和家具的顏色，家具的.顏色可以變化，根據(jù)主人的需要想要什么顏色就調(diào)什么顏色，讓人們居住的更舒適，雖然家具是和墻壁連接的在一起的，但是也是可以移動(dòng)的，屋頂是一塊太陽(yáng)能版，像一面大鏡子，用太陽(yáng)能發(fā)電既可以環(huán)保，又可以節(jié)省很多的能源，非常方便，能滿足人們生活需要，說(shuō)了這么多，你是不是以為我的房間很大？不，它很小，只有兩個(gè)房間，但房間的角落處有一個(gè)杠桿，可以用它來(lái)變換房間的樣式，此外，還可以把它折疊，搬運(yùn)很方便，可以帶到各種地方，這種房子一發(fā)明就受到人們的青睞，人們爭(zhēng)先購(gòu)買，雖然我把價(jià)格抬了又抬，但是購(gòu)買的人依然沒(méi)有減少，很快，那些房子就被人們搶購(gòu)一空，正在我高興的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，原來(lái)是做了一個(gè)夢(mèng)……我想：等我長(zhǎng)大后，一定會(huì)當(dāng)上一名發(fā)明家，從現(xiàn)開始，我一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)我的理想，將來(lái)發(fā)明更多的高科技產(chǎn)品，為人類做出更多的貢獻(xiàn)。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
我的童年色彩斑斕，趣事也像天上的`星星一樣數(shù)不清。其中有一件事最讓我記憶猶新，那就是——“鄉(xiāng)村一事”！
那是一個(gè)冬天的上午，我和我的哥哥、妹妹一起去外婆家吃飯。后來(lái)因?yàn)榘职謰寢層惺拢园盐覀儊G在了這兒，我們聽了，頓時(shí)心花怒放、喜笑顏開，“二老”剛走沒(méi)多久，我們就高興的無(wú)地自容……
我們來(lái)到了麥田里，用“防身武器”（棍子）打斷麥子，一步一步前進(jìn)。正當(dāng)我們邊“練武”邊“探險(xiǎn)”時(shí)，我妹妹忽然大喊一聲：“呀！”我們以最快的速度拿好棍子，以為遇到了什么野獸。可誰(shuí)知妹妹又說(shuō)：“人參！”“唉！白忙活了一場(chǎng)！”不過(guò)，我還是興奮地跑過(guò)去看了看，我覺得這植物既像人參又不像，唉！誰(shuí)知道呢？！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
“你們能不能不嘮叨了，真煩人”�！拔覀儑Z叨不都是為你好啊，這孩子怎么變成這樣了。”“我哪樣了，誰(shuí)讓你們?yōu)槲液昧�，天天都是嘮嘮叨叨的，煩不煩啊�！边@是我鄰居家小雨和她媽媽的爭(zhēng)吵聲，這是很經(jīng)常的。小雨從小跟著爺爺奶奶，他們對(duì)她百般呵護(hù)，百依百順。而小雨也十分孝順，經(jīng)常幫爺爺奶奶做一些她力所能及的事情，但這樣平靜的日子在她10歲的時(shí)候結(jié)束了，她的爺爺奶奶相繼去世，在外打工的爸爸媽媽帶著幾歲的弟弟回來(lái)了，他們決定在家好好補(bǔ)償小雨，好好疼她，可小雨一直在心里記恨著她的爸爸媽媽，她覺得爺爺奶奶的死爸爸媽媽逃不了責(zé)任，他們只知道一味的掙錢、掙錢，不知道孝順爺爺奶奶，這些，她一直記恨在心里。
小雨跟我是同班同學(xué)，她在班上活潑開朗，對(duì)其他同學(xué)很友好，像親姐妹一樣，光從這兒看，你絕不會(huì)想到或相信她在家里的所作所為，可以說(shuō)，那完全是另外一個(gè)人，不過(guò)對(duì)于這些我很理解，因?yàn)槲伊私馑募沂录疤幘�，�?duì)于這我表示同情，但又無(wú)能為力，因?yàn)樗c父母之間有著隔閡、有代溝，他們都不愿去主動(dòng)捅破這層窗戶紙，就這樣一直僵持著。其實(shí)我覺得沒(méi)什么大不了的，只要經(jīng)常溝通就行了，其實(shí)在沒(méi)事的時(shí)候，我經(jīng)常和小雨說(shuō)這些，我一提，她便轉(zhuǎn)移話題，時(shí)間長(zhǎng)了，我便不提了，我感覺跟她說(shuō)她也聽不進(jìn)去，也不會(huì)采納。于是，我便沒(méi)事趁她不在家時(shí)找她父母談。其實(shí)她父母很通情達(dá)理的，他們不像他們的女兒在心里記恨他們，他們一直想緩和關(guān)系，但小雨脾氣太倔，立場(chǎng)太過(guò)堅(jiān)定，說(shuō)什么都聽不進(jìn)去。我對(duì)她父母說(shuō)了幾種與小雨溝通的辦法，她的父母都很配合，時(shí)間長(zhǎng)了，小雨通過(guò)被動(dòng)的與父母溝通，她與父母的吵鬧聲漸漸少了，特別是近段時(shí)間，我再也沒(méi)有聽見過(guò)她家的吵鬧聲。
我在為小雨感到高興的.同時(shí)，也為自己的成就感到驕傲和自豪，回頭一想，我不能驕傲，我不能只為別人改正錯(cuò)誤，也要找找自己的缺點(diǎn)和不足啊。我們的成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)的教育，也離不開跟家長(zhǎng)的溝通，適當(dāng)?shù)臏贤〞?huì)讓我們健康成長(zhǎng)。我也要跟爸爸媽媽好好溝通，做一個(gè)好孩子。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
每當(dāng)響起“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”這首歌的時(shí)候，我們就能深深地感受到母愛是偉大的，也是無(wú)私的。
這不這件事情是發(fā)生在湖北十堰竹山這個(gè)山村里，一位三十一歲的母親帶著兩個(gè)孩子在路旁正等著公交車。不料，這個(gè)時(shí)候，飛來(lái)了幾只黃蜂蟄了她的大兒子。她的兒子告訴媽媽:“哎呦，媽媽我被黃蜂蟄了�！边@位媽媽本想趕走這兩只黃蜂，可是，不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣“嗡嗡嗡”的聲音，一大群黃蜂黑壓壓地朝著這對(duì)母子飛過(guò)來(lái) ，這么多的黃蜂，哪是它們的對(duì)手呀！情急之下，這位媽媽就讓她的孩子躲在草叢中，她去引開這群黃蜂。過(guò)了幾分鐘，這位媽媽被黃蜂蟄得滿頭是包，她忍著劇痛，回去看她的兩個(gè)孩子，也被黃蜂蟄了好多包，她立馬給家人打電話。隨后，他們來(lái)到醫(yī)院進(jìn)行治療。她的.兩個(gè)孩子蟄了二十幾個(gè)包，幸虧及時(shí)治療。而這位媽媽卻蟄了二百多個(gè)包，渾身疼痛難忍，而且真的是千瘡百孔，全身都是包，生命都出現(xiàn)危險(xiǎn)了，經(jīng)過(guò)四十八小時(shí)的搶救，總算是搶救過(guò)來(lái)了。
你看，母愛是不是很偉大呀！這位媽媽為了保護(hù)她的兩個(gè)孩子差點(diǎn)都沒(méi)命了！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
“同學(xué)們，下課休息一下�！崩蠋焺傉f(shuō)出口，教室就“亂”成一團(tuán)：有的在玩“卡片救人”；有的在猜謎語(yǔ)；有的在下象棋……，當(dāng)然，我也耐不住寂寞，“率領(lǐng)”著一群兵乒球迷沖進(jìn)了活動(dòng)室。
我們從活動(dòng)室借來(lái)兵乒球拍，拉上球網(wǎng)，分好隊(duì)員，做好一切開賽的準(zhǔn)備事宜，一場(chǎng)別開生面的兵乒球賽正式拉開了帷幕。
我的對(duì)手是打球很“菜”的楊文軒同學(xué)，跟他打，根本就是小菜一碟——贏定了。
首先，由我發(fā)球，我用直板發(fā)了一個(gè)“定時(shí)炸彈”給楊文軒，沒(méi)想到他并不怕，反而將這份“禮物”還給了我。正當(dāng)我準(zhǔn)備攔接他的“回禮”時(shí)，突然“半路殺出個(gè)程咬金”------陳樂(lè)基。只見他猛的向兵乒球桌這邊沖過(guò)來(lái)，為保安全，我放棄了接對(duì)方的”回禮”，沒(méi)辦法這一回合，只好讓對(duì)方撿了個(gè)便宜，我輸了。
我想：雖然第一回合輸了，但有句俗話說(shuō)得好：“君子報(bào)仇十年不晚”。后兩回合贏了他不就可以了。正當(dāng)我這樣想著的時(shí)候，對(duì)方大聲的喊著：“快放馬過(guò)來(lái)，看我怎么收拾你”。我聽了這句話后，心里很不服氣，但我知道，反駁不如行動(dòng)。我強(qiáng)壓著性子忍了。
第二回合開始了，由我先發(fā)球，我拿出了我的獨(dú)門絕技——“旋風(fēng)球”。這種球的殺傷力很強(qiáng)，接的時(shí)候既要把握好方向，還要把握好接球時(shí)的力度。方向把握不好球就會(huì)往球桌的兩邊跑，力量大了，球就會(huì)飛出桌外。我想，這回他死定了吧。正當(dāng)我得意的'時(shí)候，沒(méi)想到的是他居然把這球還接了過(guò)來(lái)，而且落到了我的“死角”——左邊的白線處，我反手一接，球“飛”啦！在場(chǎng)的朋友都?xì)g呼起來(lái)：“好球”，“2：0”，“你好菜啊”，……
“2：0”，我感覺有點(diǎn)不正常，心想：原來(lái)他打球不是很“菜”的嗎，怎么我現(xiàn)在發(fā)給他的球他都能接過(guò)來(lái)，而且都還很“旋”呢，怎么搞的，怎么搞的……我變得緊張了起來(lái)，雙手都冒出汗來(lái)了。
第三回合由對(duì)方發(fā)球，這次他發(fā)了一個(gè)“下旋球”過(guò)來(lái)，我緊握著拍子，側(cè)板一擋，球回去了，而他也不甘示弱，一個(gè)快球打過(guò)來(lái)，我又給擋回去了，誰(shuí)知，他氣勢(shì)更猛了，一個(gè)暴扣，我沒(méi)接住，這一回合又輸了�！�3：0”就這樣3：0輸給了對(duì)手，一下子在場(chǎng)的同學(xué)們都大聲的喊起來(lái)“3：0……”
……
上課鈴響了，短短的課間十分鐘就這樣過(guò)去了，但通過(guò)這十分鐘使我明白了一個(gè)道理：做事不能輕敵。
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