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最美的姿態(tài)作文（精選20篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的最美的姿態(tài)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
最美的姿態(tài)作文 1
誰(shuí)不曾想攀登事業(yè)的高峰？誰(shuí)不曾想創(chuàng)下豐功偉績(jī)？誰(shuí)不曾想千古垂名、流芳百世？想成功，過(guò)低姿態(tài)生活。
“虛心使人進(jìn)步！”一代偉人的勵(lì)志名言。說(shuō)這句話時(shí)他已成為我國(guó)的主席，他始終堅(jiān)持以虛心的態(tài)度向別人請(qǐng)教，才使他不停地進(jìn)步，創(chuàng)立了美好的新中國(guó)。虛心，也是一種放低姿態(tài)的表現(xiàn)。放下架子，請(qǐng)教別人不是一件丑事，正如孫中山的“不懂就要問(wèn)”，問(wèn)了別人我們才能懂，才能使我們進(jìn)步，才能使我們的知識(shí)更豐富，才能使我們更接近成功。
劉備——三國(guó)的梟雄之一�！叭櫭⿵]”的故事婦孺皆知。他三顧茅廬才請(qǐng)出神人軍師諸葛亮，創(chuàng)下了鼎盛一時(shí)的蜀國(guó)，成就了千秋霸業(yè)。正是他的這種愛(ài)賢才驅(qū)使他不顧身份的`尊貴而親自去請(qǐng)軍師，放低自己的姿態(tài)不厭其煩直至他出師為止。放低姿態(tài)不意味比別人低人一等，而是大丈夫能屈能伸的體現(xiàn)，把心放在與別人同一起跑線上，才能與別人并駕齊驅(qū)，與別人成為良師益友。
蝴蝶從低處的窗戶飛進(jìn)去后，卻不肯飛低一點(diǎn)，只想著從頂部飛出，導(dǎo)致它落在桌子上氣息奄奄。如果它放低身姿，再飛低兩三寸，它就能飛出窗戶獲得重生。它不懂得虛心，不懂得放下姿態(tài)，至使生命最終殞落。
小草放低姿態(tài)，不與大樹(shù)爭(zhēng)輝，為大地帶來(lái)一抹抹春色；小鳥(niǎo)放低姿態(tài)，不與雄鷹攀比，在枝頭唱出一支支歡快的歌謠；小溪放低姿態(tài)，潺潺地往下流，最終匯入廣闊無(wú)邊的大海；魚(yú)兒放低姿態(tài)，生活在海平面以下，在海底馮蕩出一片自己的天地……
放低姿態(tài)，在“槍打出頭鳥(niǎo)”時(shí)我們成功的躲開(kāi)；放低姿態(tài)，在“天空塌下”時(shí)有別人替我們頂著；放低姿態(tài)，與別人一起進(jìn)步，你會(huì)尋到另一種快樂(lè)！
攀登高峰，從低處不停地向上走，創(chuàng)下豐功偉績(jī)，從最底層鋪好奠基石，千古垂名、流芳百世，你的基層更應(yīng)有著堅(jiān)實(shí)的砥柱。
放低姿態(tài)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：身邊的朋友多了，解決問(wèn)題時(shí)不用一個(gè)人抓瞎了，前行的道路上總會(huì)有人拉你一把，成功的大門再高也可以從低處一步步的接近。
低姿態(tài)，走出高調(diào)人生！
最美的姿態(tài)作文 2
有人說(shuō)，循著記憶的方向，走出迷茫和悲傷，這便是成長(zhǎng)。而我卻覺(jué)得，成長(zhǎng)之后不離迷茫，依舊悲傷。
海水擁抱海岸，輕柔地對(duì)后來(lái)人說(shuō)：“能屏住呼吸一分鐘的人擁有游泳的潛質(zhì)�！倍疫@位后來(lái)人，帶著我的野心開(kāi)始涉足這片藍(lán)色領(lǐng)域。自信滿滿的我卻被這望不到邊的世界一點(diǎn)點(diǎn)吞噬。海水流過(guò)我全身，扼住我的喉嚨，讓拼命掙扎的我看不清四方的路，做出宛如溺水的姿態(tài)。生活亦是如此，我們?cè)谶@片領(lǐng)域不停地成長(zhǎng)。
還記得那些野草瘋長(zhǎng)的日子，自由裝進(jìn)了我們每個(gè)孩子的兜里。時(shí)間一輪又一輪地游走，我們胸前的紅領(lǐng)巾?yè)Q成了團(tuán)徽。從此，學(xué)校住進(jìn)了我們心里。我欣然接受學(xué)習(xí)這種姿態(tài)，義無(wú)反顧地加入乖乖生的行列，在低頭的時(shí)光里，譜寫著我的未來(lái)。我原以為我可以一直這樣下去，當(dāng)我卻在成長(zhǎng)的階梯中踏進(jìn)泥坑，失去重心。一輪輪的學(xué)習(xí)壓力，一次次的考試失誤接踵而至。伴隨這胃病的襲擊，讓我感到力不從心。猶如那次在塑膠跑道尚，我慢節(jié)奏地?cái)[臂，笨拙地呼吸著，逐漸遠(yuǎn)離前方的同學(xué)。那一刻，不順暢的呼吸讓我感受道溺水時(shí)掙扎卻又無(wú)可奈何的滋味。夢(mèng)想朝我揮手，帶走我過(guò)去辛苦的付出，殘忍地離去。
夕陽(yáng)的余暉盡顯暖意，當(dāng)烏云總是轉(zhuǎn)瞬間便像煙霧般遮蔽落日，就像現(xiàn)實(shí)總是蒙蔽我們的雙眼。透明澄澈的天空被一種不易察覺(jué)的憂傷包圍，直抵那片壓抑的'烏云下方。在海的那一頭，浮力對(duì)我發(fā)揮不了作用。我的指尖的那一頭沒(méi)有溫度傳來(lái)，我的腳下的那一頭卻融入冰冷。但我自己卻在這漫長(zhǎng)的無(wú)盡長(zhǎng)的時(shí)光里戰(zhàn)勝自我。
我相信，學(xué)習(xí)成績(jī)只能代表過(guò)去，并不屬于未來(lái)。體育上的失利讓我在泥坑中看清自我，爬出泥坑，站穩(wěn)腳跟，繼續(xù)譜寫這低頭時(shí)光里我的未來(lái)。
我總覺(jué)得，生命中每個(gè)片段都是分割存在，擁有各自固定的節(jié)拍，但卻總是成為成長(zhǎng)的附屬品。不管是溺水也好，掙扎也好，這些都是一種成長(zhǎng)。處在生活當(dāng)中，我們不可避免地要接受成長(zhǎng)，我們理所應(yīng)當(dāng)?shù)匾獙W(xué)會(huì)成長(zhǎng)�；蛟S無(wú)數(shù)人和我一樣，宛如溺水的姿態(tài)，困頓于這一片寂寥的生活大海。你若不掙扎，便會(huì)被淹沒(méi)。在命運(yùn)的關(guān)卡，我們能做的是換一種姿態(tài)，與之搏斗。經(jīng)歷溺水姿態(tài)的認(rèn)，請(qǐng)?jiān)囍邮艹砷L(zhǎng)吧！學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，你便會(huì)擁有一種新的姿態(tài)。
最美的姿態(tài)作文 3
小時(shí)候，您的背影是我的玩具。長(zhǎng)大了，您的背影，是我的陪伴。如今，您的背影已成了我的追憶。您的背影，是我永遠(yuǎn)難忘的姿態(tài)。
小時(shí)候，是您帶著我，和我一起玩兒。
“姥姥！你陪我玩兒！”我的一雙小手兒緊緊的抓著您的衣角�！昂��！蹦D(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，蠟燭我的手說(shuō)，“玩兒什么呀？”您總是一副和諧可親的笑態(tài)，使我總是不由自主的傻笑起來(lái)，“玩兒……玩兒踩影子！”“好，咱們出去玩兒，先換身兒衣服�！蹦[著眼睛，彎著腰，拍了拍我的頭，把我領(lǐng)到臥室，您轉(zhuǎn)過(guò)身去，仔細(xì)的為我挑著衣服：“這件怎么樣？”“嗯，我喜歡！”我喜歡，是因?yàn)檫@里飽含著姥姥的愛(ài)�！袄牙�！我也給您挑一件衣服！”說(shuō)著，我便蹭蹭蹭的跑過(guò)去，指著自己最喜歡的一件連衣裙對(duì)姥姥說(shuō)：“這件，你穿！”“哈哈哈！”看著姥姥爽氣又無(wú)奈的笑著，我也笑了起來(lái)，“你可真逗，不過(guò)謝謝你，我很喜歡，可我舍不得穿，你穿得好看就好了�！薄斑�，那你穿什么？”“我？我就穿這身兒就行啦�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，打量著姥姥身上的衣服。這可是她在家穿的耶。上面還有些做飯時(shí)滋上的油點(diǎn)子，這使破舊的大褂看上去更舊了。褲子則是極老年化的，松松垮垮的，很不好看�！班拧甙�。”我說(shuō)。
來(lái)到了廣場(chǎng)上，我開(kāi)心極了�！罢l(shuí)先踩到對(duì)方的影子誰(shuí)就贏！”“開(kāi)始！”我在自己喊“開(kāi)始”之前就開(kāi)始跑了，這使您措手不及，您才反應(yīng)過(guò)來(lái)，于是就朝我的影子走了過(guò)來(lái)。盡管我的一雙小腿兒再怎么跑好幾下，也不及您的一步長(zhǎng)。于是您很快就追上我了，不愿服輸?shù)男愿袷刮覚C(jī)智了一下。我開(kāi)始亂跑，這讓您不知去向，我“迅速”來(lái)到您身后，可被您發(fā)現(xiàn)了，您趕緊轉(zhuǎn)身“跑”走了。您的雙臂假裝劇烈的擺動(dòng)，看上去是跑，可您腳下卻移動(dòng)的特別慢，并把影子露了出來(lái)。我知道，您是在幫我，您的背影充滿了謙讓與關(guān)愛(ài)，可當(dāng)時(shí)的`我什么也不知道，一腳就踩到了您的影子。我驕傲極了，卻不懂得您的背影是最美的姿態(tài)。
您那幫我挑衣服的背影，讓我贏了“比賽”的背影，幫我打洗腳水的背影和那未了讓我輕松點(diǎn)兒而壓垮了自己的背，幫我背書包的背影。這些背影都被我收藏起來(lái)了，藏在了我的心底。
最美的姿態(tài)作文 4
晨曦與黑夜的交替，驕陽(yáng)與殘?jiān)碌妮嗈D(zhuǎn)。當(dāng)夜盡于天明，晝泯于黑暗間，青春，又留下了什么……
春
猶如初生的太陽(yáng)，滿懷著對(duì)未來(lái)的憧憬，翻開(kāi)名為青春的篇章。
新生的嫩芽，努力頂開(kāi)上方的泥土，在陽(yáng)光的沐浴下，在露水的滋潤(rùn)中，散發(fā)著新生的氣息。隨著那一抹抹綠意的到來(lái)，很快，荒蕪的大地被綠色的潮水所覆蓋。那，是生命的起點(diǎn)，是新生的宣言。
夏
如正午的驕陽(yáng)般，散發(fā)著無(wú)盡的光和熱。那是青春的高潮。
如世間的萬(wàn)物一樣，這時(shí)的它展現(xiàn)著它獨(dú)有的姿態(tài)，如遒勁的蒼松般有力，如靜靜的流水般細(xì)膩。青春就以這樣的姿態(tài)，迎接著烈日的烘烤，狂風(fēng)的侵襲，暴雨的轟擊。在如潮水般洶涌的磨煉與挫折中，一路高歌猛進(jìn)。即使留下一身創(chuàng)傷，也要勇往直前，一路無(wú)悔，閃耀出青春最耀眼的光芒，發(fā)出青春最強(qiáng)的吶喊。
那是青春活力的爆發(fā)，那是青春熱血的燃燒，那是青春最強(qiáng)的姿態(tài)。它，譜寫了青春最高亢的樂(lè)曲。
秋
仿若夕陽(yáng)，收斂了焦躁。僅用那外溢的能量點(diǎn)燃天邊的云彩，來(lái)顯示自己的存在。
經(jīng)歷了太多的'磨煉與挫折，只留下了一身的傷疤。但是，那傷疤里蘊(yùn)藏的并不是痛苦，而是一股寶貴的力量。只有經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打后，才能締結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。那時(shí)，之前所承受的一切苦痛將化為收獲的喜悅。
這是青春的喜悅，它奏響了青春最美麗的交響樂(lè)……
冬
好像被黑暗以潮水般姿態(tài)淹沒(méi)的世界，在瞬息萬(wàn)變的世界里，青春也會(huì)悄然遠(yuǎn)逝……
經(jīng)歷了“青澀的萌芽”、“艱辛的成長(zhǎng)”、“豐收的喜悅”后。青春，像生命的輪回般慢慢沉淀。像是被云層掩蓋的驚蟄，隱藏了無(wú)盡的鋒芒，像是被風(fēng)雪覆蓋的生命之樹(shù)，在寂靜之下醞釀著生命的厚重。
當(dāng)空間的流動(dòng)帶動(dòng)著世界的流逝時(shí)。青春，也會(huì)在時(shí)空的悄然流逝下漸行漸遠(yuǎn)，只余下那種種姿態(tài)，烙印在記憶的最深處……
最美的姿態(tài)作文 5
終點(diǎn)之后是什么呢？每當(dāng)詢問(wèn)起，總會(huì)有些猶豫。是沉淪，是停下，還是下一個(gè)起點(diǎn)。不明白奔跑的意義，就跑不出自己，跑不出酣暢淋漓。
《超越》，這部電影，恰是講述了這樣一個(gè)故事。
短跑健將郝超越，在第一次參加國(guó)家比賽時(shí)，就追平了亞洲紀(jì)錄，隨后更是在亞錦賽上屢屢?jiàn)Z冠。不曾想，他退役了。
回家，開(kāi)始搞起了自己的品牌，想像李寧一樣有成就，但他卻被騙了，努力付之東流。他開(kāi)始沉淪，離婚，賣房甚至放下臉面去討好師弟，當(dāng)時(shí)的.亞錦賽冠軍吳添翼。
在上體校時(shí)，大師兄郝超越就令吳添翼所追求。郝超越教了他跑步的技巧，但看著師弟一步步追上來(lái)時(shí)，郝超越慌了。
辭去在國(guó)家隊(duì)訓(xùn)練，郝超越找到了世界著名教練，想換起跑腳，這卻令他舊病復(fù)發(fā)。再加上一次車禍后，他永遠(yuǎn)退出了比賽。
運(yùn)動(dòng)員退役后能做些什么呢？很贊同郎導(dǎo)說(shuō)的“不只是運(yùn)動(dòng)員，更應(yīng)該是人。”
不跑贏自己，又怎能跑贏別人呢？
問(wèn)到終點(diǎn)之后到底是什么？誰(shuí)也無(wú)法說(shuō)明白，這本就是由自己所決定的。但，一定不能消極，就一了百了了，我更希望的是終點(diǎn)之后是一個(gè)新的起點(diǎn)，正因?yàn)闊釔?ài)跑才覺(jué)得跑步是一件負(fù)擔(dān)，而是深深的喜愛(ài)。
本來(lái)就是跑，便更是向著陽(yáng)光的了，什么是速度？是突破自我時(shí)吶喊。有時(shí)也是要隨心點(diǎn)，留點(diǎn)兒給自己來(lái)加固。
哇，這是奔跑的姿態(tài)。
跑，出天地。
最美的姿態(tài)作文 6
“自古逢秋悲寂寥�！币恢币詠�(lái)，秋天被人們認(rèn)為是一個(gè)肅殺的季節(jié)。可我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)樵谶@季節(jié)里，生命仍然可以自己的姿態(tài)，綻放獨(dú)有的光芒。
走進(jìn)學(xué)校的花園，一棵高大的喬樹(shù)映入我的眼簾。我仰起頭，佇立而視，它沒(méi)有如傘似的樹(shù)冠，沒(méi)有婀娜曼妙的虬干，但身姿偉岸挺拔，像一位衛(wèi)兵傲然挺立在秋天的蒼穹之下。雖已深秋，它的葉子卻仍然是碧綠碧綠的，沒(méi)有一點(diǎn)枯黃，甚至在寒霜的點(diǎn)綴下綠得發(fā)亮，綠得耀眼，絲毫沒(méi)有受到秋意的'威脅。這是多么頑強(qiáng)、旺盛的生命姿態(tài)��！我低下頭繼續(xù)前行，滿地的落葉，風(fēng)一吹，翩翩起舞。走上前去，尋找他們的“母親”。幾棵光禿禿的灌木立在那兒，它的根被落葉包裹著。一陣秋風(fēng)吹起那些枯黃的葉子在我的腳下沙沙作響，葉子堆的周圍瞬時(shí)像火燒似的卷起。
難道這些灌木經(jīng)不起秋天的摧殘，紛紛以犧牲落葉來(lái)向寒冷繳械投降嗎？不！“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)‘樹(shù)’�！彼鼈冋谝砸环N“蹲下去積蓄力量適時(shí)一躍而起”的生命姿態(tài)迎接著寒冬的到來(lái)。這些枯葉們將在冬天里化作養(yǎng)料，來(lái)年春天滋養(yǎng)它們的“母親”，長(zhǎng)出新葉……如此反復(fù)，生命得以輪回、持續(xù)。這是多么宏大的胸懷、深遠(yuǎn)的謀慮��！
是啊！不論是挺拔長(zhǎng)青的喬樹(shù)，還是落葉護(hù)根的灌木，它們都在以自己獨(dú)有的姿態(tài)笑對(duì)深秋，迎接寒冬。在人生的“秋天”里，我們是不是也應(yīng)該像它們一樣，以永不服輸、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)的生命姿態(tài)來(lái)面對(duì)挫折和考驗(yàn)?zāi)兀?/p>
最美的姿態(tài)作文 7
啊!柳樹(shù)
我喜歡月季，因?yàn)樗利惙枷?我喜歡荷花，因?yàn)樗鲇倌喽蝗?我喜歡梅花，因?yàn)樗韬?dú)秀;但我更喜歡柳樹(shù)，盡管它看起來(lái)弱不禁風(fēng)。
早春二月，冰雪剛剛?cè)诨�，柳�?shù)已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩芽?jī)�。那翠綠的葉子一塊塊打磨的很薄的碧玉、又好似一只只小巧靈瓏的玉蝴蝶，令人眼前一亮，生動(dòng)極了，那千萬(wàn)條柔嫩的枝條，在天空中、在雨霧中輕盈極了，優(yōu)美極了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一團(tuán)團(tuán)淡綠色的去煙，給人帶來(lái)美的享受，無(wú)限遐想。讓人不由得想起“碧綠妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！绷鴺�(shù)裝點(diǎn)了春天，裝點(diǎn)了我們的生活。讓我們感到無(wú)限的快樂(lè)。
柳樹(shù)不僅給我們帶來(lái)美的感受，而且渾身都是寶。柳樹(shù)木質(zhì)輕，干燥后不變形，可以做家具;柳條可以編籃子;柳枝可以當(dāng)柴燒，柳樹(shù)的根深深的扎到泥土里，可以防止水土流失;夏天，柳樹(shù)巨大的樹(shù)冠可以供人乘涼、休息，柳樹(shù)的各個(gè)部分;柳葉、柳皮、柳根可發(fā)除疲明目、消熱。柳樹(shù)把自己的全部獻(xiàn)給了人類。
有一句古話說(shuō)的好：“有心栽花花不成，無(wú)心插柳柳成陰�！绷鴺�(shù)適應(yīng)能力非常強(qiáng)，無(wú)論是天南還是地北，無(wú)論是肥沃還是貧瘠;無(wú)論是干燥還是水災(zāi)，無(wú)論是天寒地凍還是驕陽(yáng)似火，它什么都不怕，它從不挑剔，從不需要人們的修枝剪葉，它頑強(qiáng)地成長(zhǎng)著，需要的'很少很少。
柳樹(shù)青枝綠葉，美化環(huán)境。它渾身都是寶，默默奉獻(xiàn)，環(huán)境惡劣;柳樹(shù)的一生在于付出，在于給予，而不是接取，也不是在于索取;柳樹(shù)不退縮，讓自己的身性變的有意義。
最美的姿態(tài)作文 8
國(guó)慶長(zhǎng)假以來(lái)，很多人觀看了電影《長(zhǎng)津湖》。這部講訴抗美援朝戰(zhàn)士戰(zhàn)勝極冷天氣，戰(zhàn)勝武裝到牙齒的美國(guó)軍隊(duì)的故事，讓很多觀眾都流下眼淚。影片中出現(xiàn)的英雄楊根思是真實(shí)存在的。
1950年在長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役的小高嶺戰(zhàn)斗中，連長(zhǎng)楊根思帶領(lǐng)著戰(zhàn)士們堅(jiān)守在小高嶺上，當(dāng)時(shí)的美陸戰(zhàn)第一師已經(jīng)被志愿軍包圍，唯一的突破口就是公路旁的小高嶺。由于當(dāng)時(shí)的小高嶺面積比較小，楊根思只帶了三十幾個(gè)人，但是面對(duì)美軍猛烈的飛機(jī)轟炸和炮火支援，他們依然打退了敵人的八次進(jìn)攻。原本白雪皚皚的小高嶺被炸成了一片焦土。在敵人發(fā)動(dòng)第九次進(jìn)攻時(shí)，這時(shí)只剩下楊根思一人了。敵軍蜂擁而上，在爬近山頂?shù)奈＜睍r(shí)刻，楊根思不畏強(qiáng)敵，毅然抱起僅有的一包炸藥，拉燃導(dǎo)火索，沖向密集的敵群。隨著一聲震天動(dòng)地的巨響，他與四十多個(gè)敵人同歸于盡了，楊根思用生命保住陣地，完成了切斷敵軍退路的阻擊任務(wù)。那一霎那火光過(guò)后，我們失去了一位英勇的戰(zhàn)士，一位為國(guó)捐軀無(wú)私奉獻(xiàn)的.戰(zhàn)士。但他的精神卻如希望的火苗在每個(gè)人的心中不斷燃燒翻滾。
如今的我們坐在干凈明亮的教室里學(xué)習(xí)，在綠草如茵的操場(chǎng)奔跑歌唱，走在高樓林立的街道欣賞風(fēng)景，住在設(shè)施先進(jìn)的住房生活，簡(jiǎn)直生活在蜜里，而給我們釀蜜的是我們偉大的祖國(guó)以及無(wú)數(shù)英勇不怕?tīng)奚母锩容�。沒(méi)有他們的堅(jiān)持和犧牲就沒(méi)有我們現(xiàn)在幸福美好的生活。我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，豐富知識(shí)，增長(zhǎng)才干，長(zhǎng)大后將我們的祖國(guó)建設(shè)的更加強(qiáng)大。
最美的姿態(tài)作文 9
在一處院落中，有著一顆參天古樹(shù)，古樹(shù)生長(zhǎng)得十分高大，從地面仰視，古樹(shù)直入云霄，每天都有許多人來(lái)膜拜古樹(shù)，過(guò)路的人對(duì)它無(wú)不贊美。
在古樹(shù)旁的墻腳下，生長(zhǎng)著許多不知名的雜草。它們對(duì)古樹(shù)也是萬(wàn)分崇敬，堅(jiān)信著自己永遠(yuǎn)不可能高過(guò)古樹(shù)。
古樹(shù)十分傲慢，它看不起生長(zhǎng)在自己腳邊的雜草，每天對(duì)它們冷嘲熱諷。
“總有一天，我會(huì)超過(guò)你的！我會(huì)站在比你更高的地方！”在古樹(shù)又一次對(duì)雜草們冷嘲熱諷后，一顆叫小青的草兒對(duì)古樹(shù)說(shuō)道。
“丑東西，你永遠(yuǎn)也不可能超過(guò)我的�！惫艠�(shù)大笑道。其它草兒也不相信它們中會(huì)有比古樹(shù)更高的草。
從那天起，小青瘋狂地汲取養(yǎng)料，它把自己纏在了古樹(shù)粗壯的枝干上，它努力地生長(zhǎng)，每長(zhǎng)長(zhǎng)一點(diǎn)，便纏繞著古樹(shù)蜿蜒而上。起初小青的身體不夠纏住古樹(shù)枝干的半圈，可一年后，兩年后...小青爬上了古樹(shù)的頂端。
小青站在樹(shù)頂，仿佛一伸手便能碰到白云，俯視地面的螻蟻般的雜草們，它放聲大笑。
沒(méi)過(guò)多久，小青的身體就開(kāi)始庫(kù)枯萎了，生命在漸漸流逝。
......
在一處院落的一角，有著一顆參天古樹(shù)，古樹(shù)生長(zhǎng)得十分高大，從地面俯視，古樹(shù)直入云霄。
每天仍有許多人來(lái)參觀古樹(shù)，只是更多人關(guān)注的'，是纏繞在古樹(shù)枝干上不再青翠的枯草，枯草蜿蜒而上，直入云霄。人們帶著崇敬的目光，膜拜枯草，觀賞者枯草遺留下來(lái)的，攀爬的姿態(tài)。
也會(huì)有人說(shuō)，人生，也不過(guò)是在攀爬。
最美的姿態(tài)作文 10
暑假里，爸媽都去上班了，我在奶奶的指導(dǎo)下，學(xué)著做米飯。我先用勺子挖了四勺米放進(jìn)鍋里，然后用水仔細(xì)淘了三遍，再放進(jìn)三大碗水，此時(shí)水面比米高兩厘米左右，奶奶說(shuō)這樣就可以了，按下電源鍵這就好了。在激動(dòng)的等待中，大約過(guò)了二十分鐘，一陣陣香氣迎面撲來(lái)，米飯熟了。好不容易等到爸媽回來(lái)，我興沖沖地給他們各盛了一碗香噴噴的白米飯，看見(jiàn)他們美滋滋地吃著我做的飯，我心里暖洋洋的，就像冬天的'陽(yáng)光照遍全身，無(wú)比溫暖。
還有一次，我給媽媽洗腳，首先放上艾草包，慢慢地往盆里倒上熱水，浸泡10來(lái)分鐘，水的顏色逐漸變成綠色，最后變成了黑紫色。我端著盆輕輕地走進(jìn)了媽媽房間，害羞地說(shuō)：“媽，讓我來(lái)給你洗腳�！蔽�?guī)退撓乱m子，把她的雙腳放進(jìn)水里，用手仔細(xì)地搓著，洗完后，用毛巾把腳擦了擦，還涂上了潤(rùn)體乳。媽媽高興地說(shuō)：“寶貝女兒長(zhǎng)大了，懂事了�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)：“不用客氣啦，我以后經(jīng)常這樣幫你洗腳。”媽媽把我緊緊地抱在懷里，很久沒(méi)有放開(kāi)。
上周六我參加了“爭(zhēng)做孝善好少年”小記者活動(dòng)，講解員池老師告訴我們，動(dòng)物界也有很多孝的行為，比如：小羊在吃奶的時(shí)候，會(huì)跪在母羊的面前，是對(duì)母親的尊重。小烏鴉長(zhǎng)大后，會(huì)喂自己年邁的母親吃食物……動(dòng)物都知道孝順，我們更應(yīng)該孝順我們的父母。
“積善之家必有余慶”我們要從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，孝順父母、孝順長(zhǎng)輩，為我們的子孫后代做一個(gè)好榜樣。指導(dǎo)老師：穆麗娜
最美的姿態(tài)作文 11
假期過(guò)了一天，總覺(jué)得自己把它過(guò)的渾渾噩噩的。
休息也沒(méi)休息好，運(yùn)動(dòng)也沒(méi)運(yùn)動(dòng)，玩也沒(méi)有玩，平日里想學(xué)的到這個(gè)時(shí)候，反而是月各種理由搪塞。
感覺(jué)一整天都在被窩，或者床上葛優(yōu)躺。
雖說(shuō)有看那么幾頁(yè)書，寫上幾個(gè)字，可總感覺(jué)少了什么，似乎整個(gè)人過(guò)的很頹廢，而對(duì)即將又要到來(lái)的工作日，心中又生彷徨。
我知道這種狀態(tài)肯定是不對(duì)的。
為了能早起，我選擇早睡；為了能早睡，我告訴自己把睡前看電子書的'習(xí)慣改成看紙質(zhì)書，似乎那樣有減少屏光輻射，減少電子產(chǎn)品對(duì)大腦的干擾，而且也會(huì)減少看到時(shí)不時(shí)跳出的熱點(diǎn)新聞，看紙質(zhì)書，更容易專注，也更容易入眠。
現(xiàn)在越來(lái)越覺(jué)得時(shí)間珍貴，不舍浪費(fèi)，卻又不知如何安排。
想到自己在制訂計(jì)劃之方面的小白，再對(duì)比曾經(jīng)的一位同窗好友，會(huì)制訂計(jì)劃，按計(jì)劃實(shí)行人生的人，真的很不一樣。
我現(xiàn)在能想到的就是一個(gè)姿態(tài)，那就是，坐起來(lái)，站起來(lái)，動(dòng)起來(lái)。
總之，就是別躺，即便你躺著是看書，是寫字，可你姿態(tài)不對(duì)，無(wú)形中就給自己的身體一種頹廢的暗示。看書越看越困，眼睛越來(lái)越澀，寫字思維越來(lái)越窄，提不起精神。
所以說(shuō)，做什么事就該有什么樣的姿態(tài)，振作起來(lái)，把時(shí)間牢牢地攥緊在手中，即便它從指縫中偷偷流逝，因?yàn)橛兴鳛�，不曾浪費(fèi)，也就心安。
最美的姿態(tài)作文 12
今年的春天來(lái)得特別晚，當(dāng)春天真正來(lái)臨的時(shí)候，在漫長(zhǎng)的等待也都不算什么了。
春天來(lái)臨的那一天，好像所有花兒、小草全都聽(tīng)到了春天的呼喚，花兒睜開(kāi)了眼，小草從母親大地的懷抱里出來(lái)了，一切都像剛出生的孩子，滿懷喜悅的仔細(xì)打量著整個(gè)世界。真的，這個(gè)世界真的變得不一樣了！大地的潔白棉被不見(jiàn)了，取而代之的是一件綠的直逼你眼的翠綠的棉被。只剩下枝干的樹(shù)木瞬間萌發(fā)出了新芽。你吸一吸鼻子，空氣里的花香、青草味兒，就會(huì)立刻讓你變得心曠神怡，神清氣爽，很快樂(lè)。
春雨，凈化世界的精靈，美麗動(dòng)人的公主，凈化心靈的仙子。雨一直下，但并不大，只是淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，好比大自然的清潔工。
有了雨，農(nóng)田里在給莊稼澆水的農(nóng)夫高興地笑了；有了雨，在太陽(yáng)底下軍訓(xùn)的`同學(xué)也高興地笑了；有了雨，老百姓們就開(kāi)心了！一切的一切都很開(kāi)心！
春風(fēng)，描寫它的詩(shī)句有很多，但令我印象最深的只有一句，南宋志南和尚的“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，第一句詩(shī)給人一種輕柔的感覺(jué)，我覺(jué)得春風(fēng)就是這樣，像母親的手撫摸著你。
這陣春風(fēng)已經(jīng)停了，但它吹來(lái)的陣陣花香，會(huì)永遠(yuǎn)留在我們的心中，發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)。
春天到來(lái)，花兒也不例外，一朵接一朵的開(kāi)了，飄灑的香氣飄到了人們的心田。各種各樣的花一個(gè)比一個(gè)開(kāi)的熱烈，開(kāi)的豐茂。月季花、杜鵑花，百花爭(zhēng)艷，爭(zhēng)得水深火熱，不可開(kāi)交！
春天，我愛(ài)你！
最美的姿態(tài)作文 13
就算我攀爬的姿態(tài)并不美麗，但我也一定會(huì)堅(jiān)持到底。
我喜歡鋼琴的樣子、鋼琴的聲音，還有坐在鋼琴凳上的感覺(jué)……
在我小的時(shí)候，我就迷上了鋼琴。吵著嚷著要學(xué)鋼琴。起初只認(rèn)為彈鋼琴特別的簡(jiǎn)單，只需在琴凳上一坐，隨便摁幾下鋼琴鍵就可以了。剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)彈鋼琴時(shí)，還僅僅只需要一只手，雖然彈不出一些名曲，但至少旋律十分動(dòng)聽(tīng)。
可是慢慢地，兩個(gè)手一起放在鋼琴上的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)，自己的手不聽(tīng)使喚了。每次晚上我都逃避，不希望去彈琴，所以我便總是磨磨蹭蹭，直到媽媽喊到：“你現(xiàn)在再不去彈琴，一會(huì)晚了就擾民了！”然后我便愁眉苦臉地坐在琴凳上，媽媽也絲毫不顧及我的感受，一邊打節(jié)拍，一邊還說(shuō)：“表情微笑！”直到八點(diǎn)半，我有點(diǎn)熬不住了，哭了起來(lái)。媽媽不但不哄我，竟然還讓我把這枯燥乏味的曲子再?gòu)検�。那個(gè)時(shí)候我真后悔學(xué)習(xí)彈鋼琴了，還有些想念那首簡(jiǎn)單的鋼琴曲《瑪麗的小羊羔》……
我也不知道在攀爬彈鋼琴這棵樹(shù)上，曾哭了多少次，曾原地停留了多少次，曾想放棄多少次，但一直都有一個(gè)信念在支撐著我，那就是“堅(jiān)持到底，就是勝利”。
這些坎坷的往事，現(xiàn)在回想起來(lái)，竟是如此好笑，同時(shí)還伴著一絲自豪，因?yàn)閳?jiān)持著，我已攀爬到鋼琴十級(jí)了。
從鋼琴考級(jí)室走了出來(lái)，身上輕松了許多，望向窗外，外面的.景色多美��！透過(guò)樹(shù)梢，一縷陽(yáng)光照在正在攀爬的蝸牛身上，我就像那只蝸牛，在學(xué)習(xí)鋼琴的道路上一直攀爬，也一直有陽(yáng)光在伴著我！
最美的姿態(tài)作文 14
盛夏江南夜，
路邊暖黃的燈光一如舊日，傾斜成一襲幽媚的平靜。
古紅的窗欞將這一片平靜切割成或菱或方的殘片，添了一抹凄愁，灑在心上。
沉浸于一茶，一曲，一卷舊書，拼湊成一縷幽思。
當(dāng)讀到：你歸來(lái)時(shí)我已站成了墓碑，倘若你還能記得我，就請(qǐng)放一朵小白花，就放一朵。
再無(wú)法閱下去，我知，這幾句會(huì)被植在心房，一直。
常有人言：時(shí)間仍在，是我們?cè)陲w逝。
驀地在那瞬有絲絲感悟，是呵，太陽(yáng)照常升起，月色依舊撩人，
時(shí)光仍在，晝夜更迭如舊，寒暑輪轉(zhuǎn)亦如舊。
一如此時(shí)，于午夜凝神冥想，等再憶起，我便把此時(shí)的我輕放在了今日的末梢上。
一枝綠色，有清香浮溢，被柔光涂抹后，透出些許雅致古韻。
舊年冬月尋得的一株，開(kāi)一朵白色的小花。
花謝后，這葉眷戀我，我亦眷戀它，便被留了下來(lái)。
誰(shuí)說(shuō)綠葉只是用來(lái)襯托花兒的？
那一片片的`綠色上，分明有綽約的美姿搖曳。
展開(kāi)紙箋，執(zhí)筆，編綴數(shù)行碎語(yǔ)斷章，送給此時(shí)的自己，加深未來(lái)的憶念。
不可算詩(shī)，便無(wú)音節(jié)韻腳，更無(wú)章句意象，有的，許是一抹詩(shī)意的感傷，抑或詩(shī)意的柔媚。
不寫詩(shī)，但愿意把生活當(dāng)詩(shī)，用詩(shī)意的心情走過(guò)屬于自己的日子。
生活，可以如這般，
恬淡、平和、安然、柔軟而寧?kù)o。
最美的姿態(tài)作文 15
大千世界，蕓蕓眾生，每一個(gè)人都演繹著不同的生活。
他們像那些變幻莫測(cè)的云，顯得那么湛藍(lán)與清澈，好似夢(mèng)幻般的青海湖。天上的云輕輕點(diǎn)綴，卻比青海湖更多了幾分純真，每個(gè)人都一樣，都想讓自己的生活添上一筆鮮艷的色彩。
雄鷹說(shuō)：“我能征服藍(lán)天�！毕f(shuō)：“我能匯入大海�！狈N子說(shuō)：“我擎起天空。”
終于，雄鷹長(zhǎng)出翅膀，征服了廣闊的藍(lán)天；溪水流入大海，成就浩瀚的氣魄；種子破土而出，成為了參天大樹(shù)；擎起了一片天空。他們的努力呈現(xiàn)出不同的姿態(tài)，這種姿態(tài)也是他們爬上頂峰的關(guān)鍵。
努力是一種勇氣，是一種信念，是一種不恥下問(wèn)的精神，更是一種在逆境中不服輸?shù)挠職��！芭Α比玳_(kāi)山之斧，披荊斬棘，助人攀登，擺脫所有的'累贅。憑借著“努力”，人們就繪出一幅達(dá)到“新高度”的成功畫卷。
公園的桃花開(kāi)了，開(kāi)得那么茂盛。你不經(jīng)意的一瞥，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)小小的花苞正在努力掙扎著。大片盛開(kāi)的花顯得它是多么的弱小，花根的深粉漸漸地褪去，從花間慢慢地向外伸展，幾小時(shí)后，它和其他花一樣，但又有一種小小的力量在身上發(fā)光，那就是努力。它是我見(jiàn)過(guò)最美的一朵花。
攀爬中的努力，它能使冰雪融化，讓世間萬(wàn)物復(fù)蘇；它能使春寒消失，讓陽(yáng)光普照大地；它能使烈日躲起，給生命帶來(lái)一絲清涼；它能使落紅有情，化作春泥更護(hù)花。
最美的姿態(tài)作文 16
“綜上所述，這題選A�！薄盎卮鹫_，不錯(cuò)！”耳畔傳來(lái)老師贊許的聲音，我緊緊握成拳頭的手終于舒展。輕輕坐下，長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出了一口氣，淡淡的喜悅涌上心頭。我終于展現(xiàn)了自己最美的姿態(tài)。
物理學(xué)到電學(xué)這一章我就成了“困難戶”。上課時(shí)，我常常聽(tīng)得云里霧里。老師用粉筆在黑板上戳出聲響：“現(xiàn)在你們給我畫一下它的電路圖�！蔽也唤寥ヮ~頭上的冷汗。失落、無(wú)奈交織在一起，源自心底對(duì)自己的'失望和自卑，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。于是，我暗暗發(fā)誓：我要搞定電學(xué)！
說(shuō)到做到。一回家，我就一頭扎在房間里苦讀物理。捧起物理書，一個(gè)字一個(gè)字地讀，生怕漏下一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；又去網(wǎng)上搜索相關(guān)的教學(xué)視頻，看一遍沒(méi)懂就看第二遍、第三遍，遇到有用的知識(shí)點(diǎn)就記在書上。最后，為了檢查自己是否真的掌握了，就找來(lái)相關(guān)練習(xí)題。
可面對(duì)試題，我腦中仍是一片空白，絲毫沒(méi)有頭緒，剛才的胸有成竹頓時(shí)灰飛煙滅。我不得不再次捧起物理書，把題目所涉及的知識(shí)點(diǎn)與書本一一對(duì)應(yīng)，這樣我就花去了很多時(shí)間理清題目，又寫好步驟。有時(shí)我也會(huì)思路堵塞，完全沒(méi)有頭緒，這樣就可能和一道題拗上一整個(gè)晚自習(xí)，實(shí)在不會(huì)就只能去請(qǐng)教同學(xué)。于是，一方面有了老師和同學(xué)的點(diǎn)撥，另一方面有我自己的刻苦努力，我在電學(xué)上終于有了起色，不再看見(jiàn)電路圖就犯暈。
是啊，這里，不曾有過(guò)我的位置，但今天，這里，也是我的舞臺(tái)。
最美的姿態(tài)作文 17
讀書有姿態(tài)，種種詮釋生活。
躺讀便是其一。譬如三五之夜，明月入戶，半躺于軟床沙發(fā)上，拾起手邊的書，就讀起來(lái)了這樣的讀法是無(wú)目的的，就是讀著玩兒。如陶淵明般“好讀書，不求甚解”，讀不順了干脆就睡了也無(wú)所謂。這是一種休息，消遣，更是一種享受。看似無(wú)意，卻也在日積月累中增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)拓了境界。床頭沙發(fā)上，書籍日漸增高，可謂半床明月半床書。
站讀便是其二。圖書館中常有體味。倚立在自己所喜愛(ài)的書架旁，久久不會(huì)離開(kāi)。兩腿交錯(cuò)，單肩倚在書香之上。沒(méi)有喧鬧，只有輕輕的翻書聲。心中毫無(wú)雜念，只有空氣中墨香的氤氳。晨昏晌午，走進(jìn)校園，一片盎然翠綠下，藏著幾朵充滿希望的花。同學(xué)們結(jié)伴二三，勾著肩，共讀一本書，讀到高興處，禁不住樂(lè)出聲，手腳也隨而舞之蹈之，那是讀出了年少的興樂(lè)。
坐讀便是其三。夜半已經(jīng)降，窗前書桌，微光渾濁，灰影仍坐。面對(duì)緊張而關(guān)鍵的考試，我們奮斗到深夜，將疲憊的神思換得考試后的展眉。有時(shí)手捧一書行天下，路見(jiàn)長(zhǎng)椅捧書坐讀，大街小道，渲染書色。在清風(fēng)的'吹撫下，在蟲(chóng)鳴的低吟下，沉醉書墨。坐讀，心靜，不急不忙。
“讀書是個(gè)體生命的外延”。雙腳到達(dá)不了的地方，思想可以。因?yàn)樽x書，我們可以穿越古今，可以站在他人的高度感觀世界。讀書，便是一種最美的姿態(tài)。
最美的姿態(tài)作文 18
風(fēng)，既是季節(jié)的信使，又是人們情感的航標(biāo)，為人們的情感掌舵！
人們都喜歡春天的風(fēng)。春風(fēng)送暖、春風(fēng)化雨、春風(fēng)得意等，都說(shuō)出了人們對(duì)春風(fēng)的期盼和喜愛(ài)！春風(fēng)吹醒了萬(wàn)物，夾帶著花朵的芬芳、泥土的清香，在微風(fēng)細(xì)雨中漫步，有種說(shuō)不出的浪漫！
明月喜歡夏天的風(fēng)。夏天的風(fēng)是頑皮的精靈，是嫵媚的仙女。在柔柔的月光下，伴隨著瓜果的清新與蟬的鳴叫，孩子們鬧著，笑著，銀鈴般的'聲音隨風(fēng)飄蕩！
我喜歡秋天的風(fēng)。傍晚時(shí)分，天邊燃燒起一片絢麗的紅，讓人驚嘆。秋風(fēng)此時(shí)緩緩地走來(lái)，邁著優(yōu)美的舞步，深情款款，宛若神仙姐姐下凡。婀娜多姿的步伐也驚動(dòng)了葉子妹妹。葉子妹妹也驚受不住享受也被吸引注了，歡快地跳起了華爾茲。秋天的風(fēng)，舞動(dòng)著優(yōu)雅！
雪精靈喜歡冬天的風(fēng)。冬天的風(fēng)其實(shí)在人們眼中是個(gè)淘氣的小男孩，在人的臉上，仿佛硬生生地在臉上劃了幾刀深深的痕跡，因此，人們都認(rèn)為冬風(fēng)是冷酷的、無(wú)情的。但雪精靈最了解它，是它的知己。清楚它那冷峻的外表下藏著的一份溫柔。它總是敲人們的窗戶，提醒人們要保暖；它總是是邀雪精靈到來(lái)，為大地鋪上白色的地毯，替莊稼穿上白棉襖。瑞雪兆豐年，來(lái)年的豐收不單有雪的功勞，也有風(fēng)的功勞。冬天的風(fēng)，滲透著溫柔多情，親切感人！。 風(fēng)，不單單是一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，更是寄托著人們豐富的情感......
最美的姿態(tài)作文 19
看著賽道上少年執(zhí)劍，氣宇軒昂，翩若驚鴻，矯若游龍，行云流水般勾勒出火樹(shù)銀花般的風(fēng)景，我不由自主地愛(ài)上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)——擊劍。
“堅(jiān)持住，不要偷懶。”自從開(kāi)始學(xué)習(xí)擊劍這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，這句話便時(shí)常在我耳邊響起，有時(shí)我甚至對(duì)上擊劍課產(chǎn)生了恐懼，但一想到擊劍運(yùn)動(dòng)員那靈活的動(dòng)作，交鋒時(shí)那清脆的擊打聲，我又暗暗下決心一定要學(xué)好擊劍，堅(jiān)持下去。
暑假，天空在烈日的映襯下顯得格外藍(lán)，幾片云朵飄在湛藍(lán)的天空上。一切都顯得那么無(wú)精打采，像失去了活力一般。俱樂(lè)部里時(shí)不時(shí)就會(huì)傳來(lái)幾聲抱怨，好熱啊，好累啊，什么時(shí)候可以休息。面罩里悶熱得快喘不過(guò)氣來(lái)，汗水浸透了衣服，好想來(lái)一桶冰水從頭澆到腳。忽然，教練出現(xiàn)在我的身邊，說(shuō)道：“不要放棄，你堅(jiān)持的姿態(tài)是最美的'姿態(tài)�！苯叹毜脑捈て鹆宋业亩分�，我拼盡全力穩(wěn)住身體，使其不搖晃，把動(dòng)作做到最完美。額頭的汗水不住往下流，朦朧了我的雙眼，我的手、腿也開(kāi)始不聽(tīng)使喚，顫抖著，我感覺(jué)我已經(jīng)達(dá)到了極限。我皺緊眉頭，摒住呼吸，腦中一直堅(jiān)持著一個(gè)信念“堅(jiān)持的姿態(tài)是最美的姿態(tài)”
下課后，微風(fēng)吹過(guò)耳邊，空氣中夾雜著花草的清香，撲面而來(lái)。小星星也調(diào)皮地眨著眼睛，仿佛在夸獎(jiǎng)我今天的堅(jiān)持。正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！痹瓉�(lái)，堅(jiān)持就是最美的姿態(tài)。
最美的姿態(tài)作文 20
我們學(xué)校的保安室的墻壁上有很多爬山虎，到了夏天，爬山虎綠蔭的附在墻壁上，構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景線。我從來(lái)沒(méi)有去觀察過(guò)他們，因?yàn)槲艺秊橄乱淮蔚臄?shù)學(xué)考試復(fù)習(xí)。
這一次的試題特別的難，我在答題的時(shí)候腦子里一片混亂，沒(méi)有任何思路。我都不知道自己怎樣考完試的，考試結(jié)果出來(lái)了，我的成績(jī)很不理想，錯(cuò)的一塌糊涂，那一刻，我絕望了。
從那以后，我變得沉默寡言，我再給同學(xué)們示范的什么是“沉默是金”，我每天在學(xué)校里毫無(wú)目的的轉(zhuǎn)著，如同行尸走肉一般。一次偶然，我走到了保安室那邊，看見(jiàn)滿墻的爬山虎，把觸角吸附在墻壁上，牢牢的爬在墻上，大風(fēng)也不能將它吹斷，它們?cè)谀抢锶淌苤L(fēng)吹雨打，他們并沒(méi)有因?yàn)檫@些困難而放棄向上爬，相反，他們迎難而上，爬滿了整個(gè)墻壁。想到這里，我有種恍然大悟的感覺(jué)，人生不也是如此嗎？不能因?yàn)橐淮蔚腵失敗，把拋棄一生的事業(yè)。從哪里跌倒就要從哪里爬起來(lái)。
于是在后來(lái)的學(xué)習(xí)中，我不在沉默寡言，而是在課堂上積極發(fā)言。，課后遇到不會(huì)的問(wèn)題去請(qǐng)教老師或者同學(xué)，我的成績(jī)直線上升，之后的每一次考試，我的成績(jī)都很理想。我成功爬上了書山的一部分，我要更加努力，爭(zhēng)取爬的更高。
最后，我想告訴大家，不要因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而放棄一生的事業(yè)。我們從哪里跌倒就要從哪里爬起來(lái)。加油！相信自己能行的！
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