(熱)我的班級(jí)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的我的班級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我的班級(jí)作文1

　　從一（1）班到四（1）班，我在這個(gè)班級(jí)中生活了四年了，四年的班級(jí)生活中我體會(huì)到了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)互助、尊重他人就是尊重自己等等道理，而發(fā)生在班級(jí)生活中到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴更讓我學(xué)到了—-我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。

　　我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、每個(gè)同學(xué)都是這個(gè)團(tuán)隊(duì)中不能缺少的一份子，俗語(yǔ)說(shuō)：天時(shí)不如地利，地利不如人和。我們班很多同學(xué)的體育素質(zhì)非常好，我們齊心協(xié)力，眾志成城時(shí)，勝利女神的桂冠就會(huì)戴在我們的頭上；我們都認(rèn)為自己最棒，只顧自己，不相互配合時(shí)失敗就等著我們。

　　記得三年級(jí)的跳長(zhǎng)繩比賽，我們班級(jí)每個(gè)隊(duì)員的個(gè)人能力都很好，可是我們得了第三名也就是年級(jí)組的最后一名。記得班主任章老師在班級(jí)博客中說(shuō)，“沒(méi)有一個(gè)人會(huì)是常勝將軍，面對(duì)失敗要學(xué)會(huì)感激，在失敗中了解自己的缺陷，不斷促使自己前進(jìn)”。面對(duì)失敗，同學(xué)們開(kāi)始反思，雖然同學(xué)們每個(gè)人跳繩水平都很好，但是跳長(zhǎng)繩最主要的是靠大家相互配合，前一個(gè)同學(xué)沒(méi)有跳好，其他同學(xué)應(yīng)該鼓勵(lì)他，同時(shí)自己要加快速度，彌補(bǔ)前面同學(xué)的過(guò)失，而不能指責(zé)他，埋怨他，大家相互埋怨，缺乏配合只會(huì)減慢速度，浪費(fèi)時(shí)間，最后跳得最少。

　　有了這才的教訓(xùn)，以后的集體活動(dòng)中，我們都牢記：?jiǎn)谓z不成線(xiàn)，獨(dú)木不成林，團(tuán)結(jié)就是力量這個(gè)道理。在20xx年學(xué)校舉行的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班級(jí)取得了全校團(tuán)體第一的好成績(jī)。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班級(jí)的好幾個(gè)主力運(yùn)動(dòng)員都發(fā)高燒了，但他們帶病堅(jiān)持了接力賽，他們堅(jiān)強(qiáng)的毅力鼓勵(lì)了大家，雖然我們失去了天時(shí)這個(gè)有利條件，但參賽的.22個(gè)同學(xué)團(tuán)結(jié)一心、相互配合，沒(méi)有一棒掉過(guò)，最后我們比其他班級(jí)快了近2棒的時(shí)間。生病同學(xué)不能堅(jiān)持的項(xiàng)目，其他同學(xué)踴躍要求代替他們參賽，沒(méi)有人計(jì)較個(gè)人的利益�！八囊话�，加油”“四一、四一、勇奪第一”我們班級(jí)啦啦隊(duì)的喊聲響徹運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，無(wú)論是否有項(xiàng)目，每個(gè)同學(xué)都沉浸在比賽當(dāng)中，每個(gè)同學(xué)都為班級(jí)的榮譽(yù)努力。

　　面對(duì)勝利，我們更加懂得了：我們四一班是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。團(tuán)結(jié)、合作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)取得勝利的前提。Hey，We are a team。這是我們英語(yǔ)老師Miss Pan經(jīng)常說(shuō)的，也是四年的班級(jí)生活中我學(xué)到的—-We are a team。

我的班級(jí)作文2

　　不知為什么，我的心中充滿(mǎn)了理想和幻想，也不知是誰(shuí)在我心中這片理想與幻想的土地上，播下了種子。當(dāng)然，那些種子中的一顆---理想班級(jí)也開(kāi)始“發(fā)芽”，發(fā)出美好的光輝。

　　快樂(lè)班級(jí)

　　都說(shuō)在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)，不知不覺(jué)，心中的這顆種子已從快樂(lè)出發(fā)了。不知為什么心中總是想那課堂上的幽默， 雖然笑聲不斷，但卻決不是無(wú)理取鬧。在課堂上，好象是快樂(lè)的魔法師，有一根神奇的快樂(lè)魔杖，把們的`思緒緊緊的栓在課堂上。先是把們從美國(guó)白宮“拉”到了北京小吃街，又把同學(xué)們引導(dǎo)了意大利水城維尼斯，在這當(dāng)中，快樂(lè)一直縈繞著這些小旅行家們。直到下課的鈴聲響起，同學(xué)才回過(guò)神來(lái)，不住地埋怨：“這節(jié)課怎么這么短?”聽(tīng)到了嗎?“快樂(lè)”這小家伙正在偷偷地笑呢!

　　幸福班級(jí)

　　提起幸福，不知有多么向往，但卻有無(wú)從尋起，因?yàn)樗鼰o(wú)形無(wú)色無(wú)味。其實(shí)，他就在我們身邊，哦，瞧，這顆小種子那么頑皮，一聽(tīng)到幸福，猛向上竄。是啊，幸福女神，常常降臨在我們身邊，降臨在我們的班級(jí)。雖然幸福無(wú)形無(wú)色無(wú)味，但我們發(fā)現(xiàn)在同學(xué)的一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)信任的動(dòng)作，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神中，幸福女神又發(fā)揮了魔力。這時(shí)同學(xué)們之間彼此更進(jìn)了一步，班級(jí)也更充滿(mǎn)的溫馨。幸福女神仿佛在說(shuō)：“團(tuán)結(jié)，友愛(ài)，互助，將會(huì)使你們的班級(jí)充滿(mǎn)幸福!”

　　陽(yáng)光班級(jí)

　　一縷陽(yáng)光，代表的是光明;一絲陽(yáng)光，代表的是希望;一片陽(yáng)光，代表的是溫暖。我想，這顆從小飄來(lái)的種子，正是有了它的光輝，才可以生長(zhǎng)的又快又好。我心中理想的班級(jí)更是陽(yáng)光班級(jí)，因?yàn)樗�處處充滿(mǎn)著溫暖與真情。同學(xué)在一起互相幫助，老師與同學(xué)們也共同進(jìn)步，來(lái)把知識(shí)翻讀，更是把陽(yáng)光接觸。同學(xué)們之間，有不少“雪中送炭”，也有許多患難與共，班級(jí)中更缺不了陽(yáng)光，缺不了溫暖，缺不了真情。讓陽(yáng)光遍布到每一個(gè)角落，讓陽(yáng)光播灑到每個(gè)人的心，充滿(mǎn)陽(yáng)光的班級(jí)一定是我理想中的那樣永遠(yuǎn)青春煥發(fā)。

　　現(xiàn)在，這種子已接近成熟，他將承載著夢(mèng)想，快樂(lè)，幸福與希望長(zhǎng)成參天大樹(shù)!

我的班級(jí)作文3

　　有一個(gè)普通的班級(jí)叫八年級(jí)十班。這是一個(gè)溫暖的大家庭。同學(xué)們用愛(ài)做針，穿起一個(gè)個(gè)溫馨的故事，編織生活的酸甜苦辣，這便構(gòu)成了我們的家。

　　五十八名同學(xué)不可代替，獨(dú)一無(wú)二，若缺了誰(shuí)都不會(huì)完整。那這五十八名同學(xué)到底是怎樣的人呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　他是這個(gè)班的頭頭，是管頭管腳、什么都管的頭頭。我們總喜歡叫他“祥哥”。他有超強(qiáng)的模仿能力。記憶中的一次，他看到了一場(chǎng)有趣的小車(chē)禍，便模仿給我們看：那個(gè)女的騎著電動(dòng)車(chē)，撞上了一個(gè)老太太，老太哭了叫喊著，她的家人聞?dòng)嵍鴣?lái)，指著那女的說(shuō)：“你真行，我媽要有點(diǎn)什么你擔(dān)著�！闭f(shuō)著，“祥哥”惟妙惟肖的學(xué)起那女的來(lái)，手放在眼上，要哭似的辯解道：“你看，我車(chē)上的鏡子都歪了，我上哪說(shuō)理去……周?chē)�的同學(xué)都笑趴了，紛紛夸獎(jiǎng)“祥哥”的演技，我相信若他有這方面的興趣，一定會(huì)有所成就的。還有他精湛的畫(huà)技，畫(huà)的龍被人搶著要留念，真苦了他，畫(huà)了這么多�！案羧�差五去開(kāi)會(huì)，三天兩頭進(jìn)辦公室”的他，不免要向我抱怨不公平，那之后我們兩個(gè)班長(zhǎng)便定下了規(guī)矩，用石頭剪刀布的方法公平裁決，聽(tīng)天由命，誰(shuí)都不準(zhǔn)有怨言。瞧：可憐的他輸后不愿承認(rèn)事實(shí)，忿忿的等待下次的平反。

　　老韓是我班的“數(shù)學(xué)奇才”，一直被我們當(dāng)神一樣的崇拜著。此君有很強(qiáng)的邏輯思維能力，不管怎樣刁鉆的題目，待他思考后好像都變得簡(jiǎn)單了許多，每次考試的高分都被他攬獲，成為公認(rèn)的數(shù)學(xué)高手。不過(guò)，此人的書(shū)寫(xiě)實(shí)在不敢讓人恭維，英語(yǔ)老師拿他的作業(yè)當(dāng)反面教材，他也是英語(yǔ)老師辦公室的`常客，老師見(jiàn)了他不免會(huì)一頓說(shuō)教：“咱把單詞背過(guò)，reading、3a讀熟，再好好寫(xiě)寫(xiě)，不愁及格優(yōu)秀啊……”

　　除了上面所說(shuō)的，還有我班的“運(yùn)動(dòng)健將”們：敏、秀、玲、鄒、哲、焦。他們是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，為我班的運(yùn)動(dòng)成績(jī)添光添彩；老實(shí)巴交埋頭苦干的“浩哥”；抑或者是為我們帶來(lái)歡樂(lè)的“國(guó)家的棟梁”、“阿寶”、“小龍”、“老虎隊(duì)”、還有各種小團(tuán)體，小組織……

　　我忘不了每次我難過(guò)時(shí)的悉心照料；午睡時(shí)的片刻安靜；齊心協(xié)力認(rèn)真跑操；老虎隊(duì)的激情演唱；晨讀時(shí)的勾心斗角……我忘不了那些幸福的瞬間，我忘不了那些同仇敵愾的努力，我更忘不了五十八張開(kāi)心的笑臉！

　　這就是讓我舍不了、忘不得的家。

我的班級(jí)作文4

　　六七班，一個(gè)“雜燴班”，從“雜燴班”變成凝聚力強(qiáng)的強(qiáng)班，每個(gè)同學(xué)都付出了努力。擔(dān)令我最感動(dòng)的有以下幾人：可愛(ài)卻有時(shí)看上去有點(diǎn)瘋的呂鄭超、剛毅沉穩(wěn)的“楊大”楊信勛、默默奉獻(xiàn)陳舒穎和黃琦、有時(shí)有點(diǎn)粗暴卻一心為班級(jí)的“女楊大”楊清影和班級(jí)的最大貢獻(xiàn)者余老師。

　　他，剛毅沉穩(wěn)，平時(shí)顯山不露水，誰(shuí)也猜不到他是一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將，可他也是一個(gè)學(xué)校公認(rèn)的“箭人”（還是叫“飛人”比較好聽(tīng)吧……），運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，他爆發(fā)出最大潛力，讓我們看到了他的風(fēng)姿，看到了他最帥的.一面！楊大，讓我們?yōu)樗麣g呼吧！運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們4×100接力時(shí)，險(xiǎn)些輸?shù)舯荣悾�相差了十米，可楊大這個(gè)救星，生生扳回了輸局，為我們奪回了第一。

　　上揚(yáng)的嘴角，是他的標(biāo)志，瘋癲的語(yǔ)句是他的特征，默默奉獻(xiàn)、不求回報(bào)是他的精神。我們的“呂大爺”呂鄭超。平時(shí)，瘋瘋癲癲，甚至有點(diǎn)幼稚，可關(guān)鍵時(shí)刻，他卻毫不猶豫，為班級(jí)做事時(shí)，他爭(zhēng)先恐后，得到了楊老師的贊許，讓我們的停車(chē)場(chǎng)更加干凈。

　　無(wú)怨無(wú)悔，是她最好的詮釋?zhuān)�她，平凡卻不平庸，她沒(méi)有在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上為我們拼搏也沒(méi)有在比賽上為我們贏得獎(jiǎng)勵(lì)，只是用她那小小的掃把，為班級(jí)描繪出純凈的天空。我們的勞動(dòng)委員黃琦，是一個(gè)默默無(wú)聞的人，可她卻執(zhí)著地還班級(jí)一個(gè)干凈的教室，她還積極幫助同學(xué)，某個(gè)同學(xué)摔倒了，她立馬去扶她到醫(yī)務(wù)室或教室，這個(gè)勞動(dòng)委員當(dāng)?shù)煤芊Q(chēng)職！每每上課，她都替余老師拿水，余老師也很感動(dòng)。

　　和藹可親，是她的品質(zhì)，她從不像一個(gè)老師一樣板著臉訓(xùn)我們，可她也對(duì)我們嚴(yán)格，像一個(gè)媽媽一樣疼愛(ài)我們。如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo)，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線(xiàn)——船只穿過(guò)……天空飄不來(lái)一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。老師，您辛苦了！

　　六七班，就是因?yàn)檫@些人的奉獻(xiàn)才有了凝聚力，正是因?yàn)檫@些人的奉獻(xiàn)，才會(huì)成為一個(gè)強(qiáng)班！讓我們一起贊美他們！也讓我們加入到這個(gè)行列里吧！

我的班級(jí)作文5

　　8月15日，我們滿(mǎn)懷著期待，和對(duì)未來(lái)初中生活的憧憬來(lái)到了1801班，我們互不相識(shí)，但緣分把我們牽在一起，我們互不相識(shí)，但卻有著相同的夢(mèng)想——為班級(jí)爭(zhēng)光！

　　隨之而來(lái)的便是7天苦不堪言的軍訓(xùn)，但是同學(xué)們個(gè)個(gè)頂呱呱，看！站得多直��！多像一個(gè)個(gè)小軍人�。�

　　看！坐的多正啊！仿佛是一棵棵躊躅滿(mǎn)志的躅小樹(shù)苗。

　　9月24日，我們迎來(lái)了第一次班級(jí)活動(dòng)。還不滿(mǎn)兩個(gè)月，班上的同學(xué)就情同手足般，看！笑得多甜，多開(kāi)心。

　　同學(xué)們都坐在一起吃飯，還時(shí)常開(kāi)開(kāi)玩笑，飯桌上熱氣騰騰的菜，桌前的我們就像是相親相愛(ài)的一家人一樣。

　　開(kāi)始正式上課了，同學(xué)們收拾好了玩心，認(rèn)認(rèn)真真的開(kāi)始學(xué)習(xí)。板書(shū)時(shí)一手捧著書(shū)，一手拿著粉筆，目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板，寫(xiě)下了這公公整整的黑板字，我們不禁為自己而驕傲，而喝彩。

　　小編可沒(méi)有說(shuō)謊�？催@一雙雙機(jī)靈的小眼睛，求知的我們，大展時(shí)踮著腳，側(cè)著身直勾勾地看著老師講解

　　看！這個(gè)一手拿著遙控器，一手放在小腹上的老師，就是我們的數(shù)學(xué)老師——向老師。他可是我們又怕又愛(ài)的一位老師，他對(duì)我們要求都很?chē)?yán)格，班上同學(xué)都一致認(rèn)為他法家思想的傳人，但是在上課時(shí)他又是那樣風(fēng)趣幽默，他的課上都是歡聲笑語(yǔ)的，而且他上課時(shí)總會(huì)給我們普及一些課外的東西，和做人的道理。所以在上數(shù)學(xué)課時(shí)，我總能學(xué)到很多知識(shí)。謝謝您向老師

　　一邊用手指著黑板，一邊行云流水的講課，她便是我們的英語(yǔ)老師——MissZhang。張老師是我們最喜歡的`老師，張老師上課生動(dòng)又活潑，又講得一口流利的英語(yǔ)，她的英語(yǔ)課仿佛就是上天對(duì)我們的恩賜。

　　這張?zhí)貙?xiě)，就是1801班的家長(zhǎng)，對(duì)我們親如家人的王老師。她亭亭的站著，雙手牽著，自然下垂，雙眼直視著遠(yuǎn)方，起初是她讓我們感受到了家的溫暖。那一天軍訓(xùn)，太陽(yáng)灼熱的陽(yáng)光曬在我們身上站在空曠的操場(chǎng)上，仿佛成為丟失了的無(wú)依無(wú)靠的小羊羔，曬得我們汗水淋漓，站得我們兩眼放金光，但是我們的王老師，王媽媽沒(méi)有放棄我們，在一旁看著我們，還喊著：“誰(shuí)不舒服，跟老師說(shuō)！”聽(tīng)著這句話(huà)，我備受鼓舞，有一個(gè)這么心疼我們的老師，我怎能辜負(fù)她的期望，不行！必須挺過(guò)去！是她的守候，感染了我，我愛(ài)你，王老師！

　　在校園里時(shí)光總是那么的快樂(lè)，我忘不了同學(xué)們那一張張從生疏到了解的面孔，更忘不了那一群可愛(ài)的老師們，是他們讓我看到了最真誠(chéng)的友誼，是他們讓我明白了最樸實(shí)的愛(ài)，是他們讓我明白了1801班是一個(gè)大家庭。

我的班級(jí)作文6

　　第1——2周開(kāi)學(xué)初班會(huì)。20xx年3月3日晚上七點(diǎn)，在白云校區(qū)1－309召開(kāi)

　　新學(xué)期的第一次班會(huì)，會(huì)上，班主任對(duì)全班同學(xué)點(diǎn)名，通報(bào)沒(méi)有按時(shí)返校的學(xué)生，（只有一名學(xué)生，林海珍，因火車(chē)票的情況，第2天下午可以返校）對(duì)新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作做安排，要求同學(xué)們整理好內(nèi)務(wù)，買(mǎi)好教材，注意安全，對(duì)上學(xué)期有補(bǔ)課的同學(xué)要注意補(bǔ)考時(shí)間，對(duì)有欠學(xué)費(fèi)的同學(xué)要盡快想辦法繳清學(xué)費(fèi)，上交寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告。同時(shí)，要求同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期加強(qiáng)學(xué)習(xí)。通過(guò)班會(huì)，使同學(xué)們明確本學(xué)期初要處理的事情，本學(xué)期要努力的方向，學(xué)習(xí)的目標(biāo)。對(duì)指導(dǎo)班級(jí)工作起到積極的引導(dǎo)作用。

　　我們迎來(lái)三七女生節(jié)，各班干積極配合組織女生節(jié)活動(dòng)，并制作女生節(jié)相關(guān)的PPT，進(jìn)行參賽，并獲得較好的嘉獎(jiǎng)。

　　第3—4周同學(xué)們積極備考計(jì)算機(jī)統(tǒng)考和英語(yǔ)四級(jí)考試

　　第7—10周期中班會(huì)。20xx年5月9日上午9：00，在白云校區(qū)2－401召開(kāi)期中小結(jié)及實(shí)習(xí)總結(jié)會(huì)，參加實(shí)習(xí)的同學(xué)如鄧小豆、趙宇明、李嘉欣等都上講臺(tái)講述她們實(shí)習(xí)的體會(huì)，分享她們?cè)趯?shí)習(xí)中所取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)習(xí)，同學(xué)們收獲很大。同時(shí)，班主任強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，比如上網(wǎng)問(wèn)題、安全問(wèn)題、宿舍安全用電問(wèn)題等。學(xué)校進(jìn)行為期三周的廣交會(huì)實(shí)習(xí)，有部分同學(xué)爭(zhēng)取到個(gè)廣交會(huì)單位的實(shí)習(xí)，有部分同學(xué)則是留校進(jìn)行校內(nèi)實(shí)訓(xùn)。

　　同學(xué)為雅安災(zāi)區(qū)捐款。

　　第11周正對(duì)校內(nèi)外同學(xué)的實(shí)習(xí)，班里組織展開(kāi)一次主題班會(huì)，進(jìn)行同學(xué)間交

　　流和溝通，同學(xué)們能夠正確對(duì)待這次交流會(huì)，都能從中得到很好的感悟。

　　第12—1周應(yīng)用外語(yǔ)系科技文化節(jié)，同學(xué)們都有參加各類(lèi)賽事，其中在商務(wù)禮儀賽

　　中，我們班的參賽隊(duì)伍獲得第一名的好成績(jī)。應(yīng)用外語(yǔ)系趣味游園會(huì)的'舉辦，部分同學(xué)積極參加，積極鍛煉身體。

　　第14周英語(yǔ)四級(jí)考試

　　第18周期末班會(huì)。20xx年7月4日上午9：00，在白云校區(qū)2－501召開(kāi)

　　本學(xué)期的期末班會(huì)，總結(jié)本學(xué)期的工作，指出班級(jí)的不足，對(duì)本學(xué)期取得好成績(jī)的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，如學(xué)習(xí)委員龐秋平在學(xué)校團(tuán)委舉辦的我的“中國(guó)夢(mèng)”征文比賽中獲得一等獎(jiǎng)等給予表?yè)P(yáng)。

　　要求大家要象學(xué)習(xí)委員一樣，努力學(xué)習(xí)。同時(shí)，對(duì)期末主要工作進(jìn)行布置，要求大家認(rèn)真復(fù)習(xí)，遵守考紀(jì)，在暑期中要參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，寫(xiě)好實(shí)踐報(bào)告，安全離校，按時(shí)返校。

我的班級(jí)作文7

　　每一個(gè)人都會(huì)有快樂(lè)，這些快樂(lè)也許來(lái)自家，也許來(lái)自學(xué)校，也許來(lái)自超市……不同年齡的人的快樂(lè)通常擁有在不同的地方。大人的快樂(lè)大多數(shù)來(lái)著工作單位；老人的快樂(lè)大多數(shù)來(lái)自公園；小孩子的快樂(lè)大多數(shù)來(lái)自游樂(lè)場(chǎng)……我，作為一個(gè)杠杠的學(xué)生黨，我的.快樂(lè)自然來(lái)自我的班級(jí)啦！

　　我們班里的“炯爺”和“原子彈”這兩個(gè)可是全班公認(rèn)的冤家，只要待在一起，保準(zhǔn)吵架。俗話(huà)說(shuō)“冤家路窄”，這兩人竟然給老師安排了同桌。目前的情況是——低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)。我們的“炯爺”大人一直在干擾“原子彈”，聽(tīng)說(shuō)是在要“琪子”同學(xué)給她的糖。剛開(kāi)始“原子彈”是保持著“我不認(rèn)識(shí)你”的狀態(tài)繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。但是吃貨“炯爺”怎么會(huì)善罷甘休？最后，一直在寫(xiě)作業(yè)的“原子彈”煩了，以掩耳不及迅雷之勢(shì)迅速抽出一只手，一巴掌“啪”的一聲打在了“炯爺”的手上，只聽(tīng)到一聲殺豬般的嘶叫，“炯爺”顫抖地收回了手，用“算你狠”的表情瞪了“”原子彈一眼。某生想為“炯爺”報(bào)仇，他就把《喜洋洋與灰太狼》動(dòng)畫(huà)片的主題曲改了一下：“喜羊羊，美羊羊，還有白癡原子彈……”“撲哧”我一下笑出聲來(lái)，無(wú)奈的看了他們一眼。

　　猜拳是我們班男生常有的事，為了以防“炯爺”和“原子彈”的“三國(guó)大戰(zhàn)”再次爆發(fā)，我投其所好地和“炯爺”玩起了猜拳。一些無(wú)聊的同學(xué)也把目光投了過(guò)來(lái)。一開(kāi)始，“炯爺”是一直處于下風(fēng)，不停地輸，后來(lái)運(yùn)氣大增扳回了兩局，恩，十七比三，“炯爺”完敗。后面看戲的同學(xué)一愣一愣地看著“炯爺”。嘻嘻，從一開(kāi)始，他就十分有規(guī)律的出石頭、剪刀、布。只要摸透他的出拳規(guī)律，不贏才怪呢！“炯爺”認(rèn)為我只是暫時(shí)性的運(yùn)氣好，決定就此作罷。我哪里肯善罷甘休？不依不饒的說(shuō)：“炯爺，再玩一次啦！”我是不是有點(diǎn)太過(guò)于步步緊逼了？

　　其實(shí)，快樂(lè)并不需要你去創(chuàng)造多大的榮譽(yù)，或者說(shuō)可以做出多么驚人的事才可以得到�？鞓�(lè)就在你笑的那一瞬間，就會(huì)從你身邊閃過(guò)。很多人都認(rèn)為自己沒(méi)有快樂(lè)，其實(shí)快樂(lè)就在你身邊，只是你沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已。許多懂得發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的人都會(huì)一致認(rèn)為：生活如此多嬌。

　　學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身邊的快樂(lè)，就如同我的班級(jí)，也許在其他人的眼里，很平凡很平凡，但對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，意義非凡。

我的班級(jí)作文8

　　我們的邦奇是“螞蟻中隊(duì)”，里面住著49個(gè)小螞蟻，我們的老師希望我們能像螞蟻一樣團(tuán)結(jié)；單獨(dú)的力量雖小，但只要熱愛(ài)集體，擰成一股繩，就可以凝聚成無(wú)窮的力量……我們的螞蟻中隊(duì)是個(gè)人才輩出的集體，我們能書(shū)善畫(huà)、文武兼?zhèn)�。我們的螞蟻中�?duì)是個(gè)溫馨有愛(ài)的大家庭，我們互相幫助，共同進(jìn)步……不信，你看！

　　跑步健將—祝小寒

　　她曾參加過(guò)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的`100米、400米賽跑，連有些男生都不敢挑戰(zhàn)的八百米她也毫不猶疑地接受挑戰(zhàn)，而且屢屢獲獎(jiǎng)。說(shuō)了她這么厲害，你們一定很想知道她是怎么煉就這非凡的耐力和速度的，哈哈！原來(lái)祝小寒也是學(xué)羽毛球的。她曾經(jīng)參加過(guò)市、區(qū)級(jí)別的羽毛球比賽并且也都榜上有名。你們應(yīng)該知道，羽毛球需要速度和耐力，在球場(chǎng)的訓(xùn)練使她有了這兩樣“法寶”我想，祝小寒的跑步也離不開(kāi)它們，更重要的是，她的訓(xùn)練應(yīng)該非�？炭�，努力才能換來(lái)好成績(jī)！

　　鋼琴才子—童知譽(yù)

　　武的介紹了一位，文也要介紹一位吧！

　　哆唻咪，哆唻咪……是誰(shuí)在彈琴，哦！是童知譽(yù)，他是我們班的鋼琴王子，他那靈活的手指只要一摸琴鍵，他就廢寢忘食。有一次他給我們演奏一首曲子時(shí)，那美妙的音樂(lè)，讓人好像看見(jiàn)了一座座高山和一條條清澈見(jiàn)底的小溪，我們都不知不覺(jué)地陶醉在其中，彈完后，他還給我們一個(gè)瀟灑的鞠躬，哇那樣子太紳士了。

　　助人俠客—曾雪烊

　　他有高高的鼻梁，經(jīng)常穿著黑色的衣服，表情酷酷的，特像一位大俠，他熱愛(ài)幫助同學(xué)，如果有哪位同學(xué)吐了，他是幫的最積極的那一個(gè)，一會(huì)兒把他帶進(jìn)衛(wèi)生間漱口，一會(huì)兒拖地，還會(huì)第一時(shí)間報(bào)告給老師。如果你忘了帶文具，就算你跟他有矛盾，他還是會(huì)不計(jì)前嫌地借你。

　　我們的集體還有很多值得點(diǎn)贊的優(yōu)秀同學(xué)：“數(shù)學(xué)英才”徐皓越、朱睿涵……語(yǔ)文之星朱含絮、周君豪……學(xué)習(xí)楷模柴歆懿、吳佩洳……

　　這就是我們強(qiáng)大的“螞蟻中隊(duì)”，我們有螞蟻的團(tuán)結(jié)友愛(ài)、螞蟻的勇敢，螞蟻的堅(jiān)持、螞蟻的吃苦耐勞，我愛(ài)我們的“螞蟻中隊(duì)”，愛(ài)這個(gè)積極向上的大集體。

我的班級(jí)作文9

　　“安靜！”沒(méi)錯(cuò)，又是我在“怒吼”。我無(wú)法形容我對(duì)這個(gè)班級(jí)的感受，目前，只能說(shuō)是十分“嫌棄”。

　　踏入這個(gè)班級(jí)，全是陌生的面孔，又是陌生的環(huán)境。最為“奇跡”的是——我當(dāng)上了班長(zhǎng)。老師剛進(jìn)班就讓我暫當(dāng)班長(zhǎng)，我皺眉沉思了小會(huì)兒：肯定是我爸在報(bào)名的時(shí)候和老師聊太久了，老師對(duì)我的印象就較為深些，嗯，一定是這樣。

　　正式開(kāi)學(xué)后，評(píng)選班干時(shí)，自然而然就是真正的班長(zhǎng)了，“責(zé)任”這個(gè)擔(dān)子我也得挑起來(lái)。不過(guò)是真的累……我覺(jué)得我們班應(yīng)該叫“三秒班級(jí)”真的鬧！比如自習(xí)課：直接“爆炸”，宛如一鍋已經(jīng)煮開(kāi)了的水�！肮緡９緡＃　钡�'響。我這暴脾氣，寫(xiě)作業(yè)又習(xí)慣安靜，當(dāng)然忍耐不住，大聲叫道：“安靜！”下一秒，鴉雀無(wú)聲。我愣了一下：這么聽(tīng)話(huà)？有點(diǎn)不敢相信……果不其然，大概三秒后，又開(kāi)始了“嗡嗡嗡……”仿佛一群蒼蠅在叫嚷�！鞍炎扉]上！”我直接站起來(lái)怒吼一聲，安靜了。我黑著臉坐下：肯定一會(huì)還要吵。

　　我真是料事如神，這水又“開(kāi)鍋”了，不過(guò)這次“火”比上次開(kāi)的要小，但是這東一堆，西一群，混合在一起就很吵。受不了了，我起身搬了個(gè)椅子，坐在講臺(tái)中央，瞪著他們吼道：“別吵了！好好寫(xiě)作業(yè)，不想學(xué)的別打擾別人，安靜點(diǎn)，如果不想待，門(mén)，在那，出去！”安靜了，三秒后？咦？沒(méi)吵？半信半疑地埋頭學(xué)習(xí)，剛埋下頭幾秒，又“開(kāi)鍋了”我真的要對(duì)他們“五體投地”了：這是一群演員？還是目中無(wú)人？配合一下，又開(kāi)始鬧，無(wú)語(yǔ)。我用力拍了拍講桌，示意安靜，這次小聲點(diǎn)了，沒(méi)過(guò)多久，“鈴鈴鈴——”全班又“炸鍋”了。唉，我這是喊了一節(jié)課，嗓子兄弟，我對(duì)不起你！

　　這個(gè)班現(xiàn)在是讓我又愛(ài)又恨。班上還是有很多“人才”的，在你難過(guò)傷心時(shí)，總有那么幾個(gè)人在你面前逗你，做的那些傻事真讓人哭笑不得；上課雖然鬧，但是讓課堂更具有活力；總有那么一群男生在教室后面不知道因?yàn)槭裁创蚱饋?lái)了，最后卻個(gè)個(gè)都笑翻了；總有那么校隊(duì)女生在密謀著什么……

　　雖然他們學(xué)習(xí)讓人頭疼，但是都十分單純可愛(ài)。還真是個(gè)奇妙而又獨(dú)特的“三秒班級(jí)”啊！不過(guò)，我還是“嫌棄”！

我的班級(jí)作文10

　　每到下課，你都會(huì)去干些什么呢？是在學(xué)校走廊里追逐？還是在自己的座位上看書(shū)？又或是三五成群的與同學(xué)聊天？反正我下課的時(shí)候喜歡在班級(jí)的圖書(shū)角拿書(shū)看，因?yàn)槟抢锸俏业臉?lè)園。

　　圖書(shū)角是一個(gè)好地方，它能滿(mǎn)足你各種對(duì)書(shū)的需求。同學(xué)們帶來(lái)的書(shū)有科幻類(lèi)的、科普類(lèi)的，有恐怖的、喜劇的。而我最喜歡的是科普類(lèi)。

　　在科普類(lèi)的書(shū)籍中最具代表性的是《神奇校車(chē)》，雖然我家沒(méi)有這套書(shū)，但是我對(duì)它的印象卻尤為深刻。別看它每一本都薄薄的，可知識(shí)含量卻非常豐富。這套書(shū)中每一本的內(nèi)容都是采用一個(gè)班乘坐校車(chē)的神奇旅行與實(shí)踐的故事來(lái)給我們普及相關(guān)的知識(shí)。其中有一個(gè)故事講的是同學(xué)們乘坐校車(chē)回到了恐龍世界，并對(duì)恐龍進(jìn)行研究。書(shū)中對(duì)他們研究的經(jīng)過(guò)和結(jié)論都有詳細(xì)的記錄，再配上精美且形象的插圖加深了我們對(duì)知識(shí)的印象。

　　可是，喜歡讀科普類(lèi)書(shū)的并不只有我一個(gè)人，所以這些書(shū)時(shí)常也會(huì)被別的同學(xué)借走。這時(shí)我的第二選擇就一定會(huì)是名著類(lèi)的書(shū)。

　　提到名著，我頂喜歡閱讀外國(guó)名著，我讀過(guò)許多外國(guó)名著，例如《八十天環(huán)游地球》、《魯濱漂流記》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》其中，我最喜歡的`是凡爾納三部曲當(dāng)中的《海底兩萬(wàn)里》，同時(shí)這本書(shū)也屬于探險(xiǎn)類(lèi)書(shū)籍，它講述了尼摩艇長(zhǎng)帶著博物學(xué)家阿羅納克斯、仆人龔塞伊和一位性情火爆的捕鯨高手，駕駛鸚鵡螺號(hào)潛水艇探險(xiǎn)的故事。自然，在這本書(shū)神奇的背后，有著一位不凡的作者，他就是現(xiàn)代科幻小說(shuō)之父凡爾納。因?yàn)榉矤柤{是一個(gè)可以穿越時(shí)空的人，為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)榉矤柤{那個(gè)時(shí)候的科技遠(yuǎn)比不上現(xiàn)在發(fā)達(dá)，許多像電視機(jī)、潛水艇這些現(xiàn)代產(chǎn)物在他的文章里描繪得活靈活現(xiàn)。真不愧是現(xiàn)代科幻小說(shuō)之父�。�

　　當(dāng)然，圖書(shū)角收藏的書(shū)籍遠(yuǎn)不僅僅是我介紹的兩本書(shū)，還有恐怖的《查理九世》，給我們講道理的《寓言故事》，有趣的《爆笑校園》這就是我的樂(lè)園，一個(gè)書(shū)海的樂(lè)園，在這個(gè)樂(lè)園里充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè)和酸甜苦辣，它豐富了我們的精神世界，充實(shí)了我的學(xué)習(xí)生活，我仿佛站在一個(gè)很高的地方俯瞰大千世界，在這里，我非常輕松、快樂(lè)！��！小小的圖書(shū)角真是一座巨大的寶庫(kù)！

我的班級(jí)作文11

　　總有那樣一群人，來(lái)時(shí)滿(mǎn)懷希望，走時(shí)背后有光。那群人，是20xx22班的每份子，是我身旁意氣風(fēng)發(fā)的少年。

　　我還記得烈日驕陽(yáng)下，紅綠相間的操場(chǎng)上，身著軍訓(xùn)服的你們面朝毒辣的陽(yáng)光，如同一棵棵挺拔的白楊樹(shù)，微風(fēng)拂過(guò)，每個(gè)人滿(mǎn)身汗珠的額頭，撫平眉頭緊皺的山川，腰酸背痛，汗流浹背，成為那一周的常態(tài)，其間有人倒下，卻不曾有人離開(kāi)。我的22班，很勇。

　　我還記得8月26日的夜晚，白色的燈光打在每一個(gè)人稚嫩的臉龐，教室里還未熟悉的，我們正挨個(gè)進(jìn)行自我介紹，那時(shí)的你們風(fēng)光初顯，有人多才多藝，能歌善舞，有人熱愛(ài)物理，有人沉迷天文，有人是個(gè)值得傾吐煩心事的小樹(shù)洞，有人是足球小將……每個(gè)人都介紹著自己平凡的來(lái)歷，每個(gè)人都自信滿(mǎn)滿(mǎn)，可以侃侃而談，我到22班，很炫。

　　我還記得初識(shí)老師后，你們的興奮，后來(lái)的了解，慢慢深入，才發(fā)現(xiàn)每個(gè)老師各有千秋，且如寶藏，引人深入，令人回味。潔珍老師，溫柔如江南女子，她的語(yǔ)文課總是包含著她對(duì)語(yǔ)文課文的那份理解，那份愛(ài)；數(shù)學(xué)老師的課上總少不了你們的哄堂大笑，某些不標(biāo)準(zhǔn)的口音被大家流傳了開(kāi)來(lái)，引人發(fā)笑；英語(yǔ)老師的課從剛開(kāi)始的完全聽(tīng)不懂，到現(xiàn)在的'基本能聽(tīng)懂，不僅同學(xué)們?cè)谟霉�，老師也在改變，她總留著颯爽的短發(fā)，人如其名，暢達(dá)而熱烈；物理老師一名可愛(ài)的寧夏女子，她的課當(dāng)然少不了那份豪氣，從上課的標(biāo)配“老師好”變成雄渾的“好”，這一變化就能看出來(lái)，抽象難懂的物理在她的講解下熠熠生輝；還有口頭禪是“自主研習(xí)”的化學(xué)老師；專(zhuān)業(yè)又美麗的生物老師；激情流露的政治老師；有點(diǎn)佛系的歷史老師和偶爾曠課的地理老師，每個(gè)老師都精心的呵護(hù)著我們，我們每個(gè)人都認(rèn)真上課，以此回報(bào)。我的22班，很優(yōu)。

　　我還記得有外班人來(lái)找麻煩時(shí)，22班的某個(gè)宿舍兇神惡煞；還記得某次數(shù)學(xué)考了24名時(shí)，你們每個(gè)人滴水石穿厚積薄發(fā)，一舉拿下第六名的寶座；我還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式前，女生們給男生們加油的樣子；我還記得廣播體操比賽時(shí)，你們積極準(zhǔn)備的樣子；我還記得你們軍訓(xùn)匯報(bào)表演時(shí)，動(dòng)作整齊劃一的樣子；我還記得總有不固定的垃圾收集員四處吆喝的樣子，我還記得圖書(shū)角前忙忙碌碌的人影和窗邊綠植物，悉心施肥的身影，我都22班，很暖。

　　我的22班里，少年的肩上擔(dān)著草長(zhǎng)鶯飛的清風(fēng)明月，女孩的眼里藏著星辰大海和萬(wàn)丈光芒，今當(dāng)兵分多路，但來(lái)日方長(zhǎng)，我的少年們定當(dāng)一往無(wú)前，光芒萬(wàn)丈，活成希望之模樣。

我的班級(jí)作文12

　　在這個(gè)大家庭里，同學(xué)們和老師們都團(tuán)結(jié)一心。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們面前，我們更是他們心中一顆不可抹掉的閃閃發(fā)亮的行星……

　　但是，在今年里，我們班一次又一次地發(fā)生了一些嚴(yán)重的事故…… 一個(gè)多月前，我們班的一位走讀生——林子豪。在午睡的時(shí)間里，與一位五年級(jí)的學(xué)生，發(fā)生起了沖突。他把那位五年級(jí)的學(xué)生的頭部打得腫了起來(lái)，而那位五年級(jí)的學(xué)生的班主任卻找到了沈波老師。這一回，可把沈老師給急壞了。她一會(huì)兒跟那位學(xué)生的家長(zhǎng)說(shuō)清楚原因，還一邊為林子豪說(shuō)盡了許多好話(huà)。一會(huì)兒又要到那位學(xué)生的班主任面前解釋清楚……

　　可是，林子豪他好了傷疤忘了痛。在最近的一個(gè)晚上，他既然拿了把鎖去打關(guān)敏杰。使關(guān)敏杰在當(dāng)天晚上就進(jìn)了醫(yī)院縫了十幾針。

　　這一回，可又把沈老師給累壞了。她剛剛回到宿舍還未坐下來(lái)休息、喝杯水，便接到了趙耀老師的來(lái)電。使沈老師還沒(méi)來(lái)得及休息，又從她家里總總奔跑了二十多分鐘�？墒且坏搅怂麄儌z打架的地方后，又聽(tīng)說(shuō)關(guān)敏杰已經(jīng)被送往醫(yī)院去了。沈老師又不顧疲倦的`奔向醫(yī)院去……

　　在醫(yī)院里，沈老師與林子豪的家長(zhǎng)在關(guān)敏杰的爸爸面前說(shuō)盡了全世界的好話(huà)�？墒顷P(guān)敏杰的爸爸卻不領(lǐng)情面，說(shuō)要告上法庭里去。

　　說(shuō)要林子豪的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)全部的醫(yī)藥費(fèi)……此時(shí)，沈老師不知道該說(shuō)些什么話(huà)好。只是知道，一旦告上法庭，林子豪以后上學(xué)就會(huì)困難很多了、而且學(xué)校的名聲也會(huì)受到影響。沈老師此時(shí)左右為難，最后，她還是跟關(guān)敏杰的爸爸說(shuō)了一旦告上法庭的后果可能是怎么樣？好在，關(guān)敏杰的爸爸知道一切的后果之后，決定不告上法庭里去了。最后，弄得沈老師十二點(diǎn)多才走……

　　林子豪啊，林子豪，你在我們班到處摸黑。這就好比一窩很好的湯，就被一刻老鼠屎所破壞。這樣可好了，我們班以前在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的面前所表現(xiàn)的一切。一一都被他所破壞掉了。現(xiàn)在，我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面前可以說(shuō)一無(wú)所有了。

　　這次，我們雖然在“南山區(qū)優(yōu)秀中隊(duì)”評(píng)選活動(dòng)中，我們班榮幸地被評(píng)選上了。但是，我卻覺(jué)得我們班評(píng)選上了這個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并不值得我們高興。到是反而，我抬頭看到黑板前的錦旗和獎(jiǎng)狀時(shí)，就覺(jué)得自己無(wú)地自容。因?yàn)槲覀儼喱F(xiàn)在與以前相比，真的是很差、很差……

　　哎！我真的為班級(jí)的事情而擔(dān)憂(yōu)啊！

我的班級(jí)作文13

　　我們五年級(jí)三班共有42名學(xué)生。其中17名女生，25名男生，明顯地“陽(yáng)盛陰衰”。男生多的班級(jí)不太容易管理，因?yàn)槟猩�精力比較充沛，特別熱衷于各項(xiàng)活動(dòng)，我們班的男生亦是這樣。雖然難免調(diào)皮搗蛋，可我們卻在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上占有些許的優(yōu)勢(shì)。我們班男生奪得了團(tuán)體第二，前十名男生中我班就占到了5人。雖然我班女生少，但女生也毫不遜色，不管是學(xué)習(xí)，還是課外活動(dòng)，都取得了比較好的成績(jī)。

　　我們五年級(jí)三班是一個(gè)特殊的班級(jí)。其中有25名新生，僅有17名老生。這樣的情況，給我這個(gè)初上任的班主任，也帶來(lái)了一定的管理困難。首先是自己的管理經(jīng)驗(yàn)不足，其次便是由于多數(shù)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成不是太好，給我班爭(zhēng)取“流動(dòng)紅旗”排名上帶來(lái)了較大困難。頗多初轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生行為習(xí)慣不是太好，僅上學(xué)期，我班就接二連三的出現(xiàn)過(guò)好幾起偷盜，打罵事件。轉(zhuǎn)來(lái)的新生中，基礎(chǔ)薄弱的大有人在，甚至有的同學(xué)連拼音也不會(huì)，字也不會(huì)寫(xiě)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的適應(yīng)，已有相當(dāng)一大部分的同學(xué)有所改進(jìn)。

　　我們五年級(jí)三班是一個(gè)上進(jìn)的`班級(jí)。雖然我們班在爭(zhēng)奪名次上與其他兩個(gè)班還有些差距，但我們班卻是一直在不斷進(jìn)步著。每周的“流動(dòng)紅旗”評(píng)比中，我們班不僅分?jǐn)?shù)上去了，名次也擺脫了總是“墊底”的命運(yùn)。學(xué)習(xí)上也形成了較好的風(fēng)氣。同學(xué)們吃過(guò)飯后，都會(huì)盡早地進(jìn)教室做作業(yè)，完成預(yù)習(xí)。盡管有幾名同學(xué)基礎(chǔ)特差，但他們也是盡自己最大努力去完成老師布置的作業(yè)。這些讓我們這些任課教師也感到特別的欣慰。總算自己的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。

　　我們班也有一批我的優(yōu)秀小助手，班長(zhǎng)主抓班級(jí)里的全面工作，其他班委協(xié)助。我們班也有一些同學(xué)包攬有其他任務(wù)，像武冰洋，張凡凡同學(xué)負(fù)責(zé)擦黑板，馬夢(mèng)杰同學(xué)負(fù)責(zé)拉窗簾，張森同學(xué)負(fù)責(zé)整理勞動(dòng)工具……每個(gè)同學(xué)各司其責(zé)，認(rèn)真完成自己的任務(wù)。

　　五年級(jí)三班已大有改變，不再是整天的“人歡馬叫”，而變成了一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛很濃的班級(jí)；不再是整天闖禍惹事的基站，而變成了一個(gè)惟學(xué)習(xí)至上的班級(jí)；不再是整天的“凌亂不堪”，而變得到處都是一片井然有序的場(chǎng)面……

　　五年級(jí)三班變了，變了，而也正在變著……

我的班級(jí)作文14

　　團(tuán)結(jié)一心，其力斷金

　　一根筷子輕輕被折斷，十根筷子牢牢抱成團(tuán)……常常，這首歌的旋律會(huì)在我心中響起；常常，我會(huì)告訴自己，再?zèng)]有一個(gè)同心同德的班級(jí)更能帶給人幸福感的了。所以，從剛接手這個(gè)班級(jí)開(kāi)始，我就告訴孩子們：“三一班是你們?cè)趯W(xué)校的另一個(gè)家，我就是你們?cè)趯W(xué)校里的媽媽。我們要團(tuán)結(jié)一心，把我們的家庭建設(shè)的溫馨和諧，快樂(lè)常在�！�

　　孩子們一定領(lǐng)會(huì)了我的意思，不然，那一周一次的流動(dòng)紅旗總會(huì)在孩子們的共同努力下頻頻和我們見(jiàn)面，偶爾的一次失之交臂，孩子們會(huì)唉聲嘆氣，并卯足了勁，一定要在下周表現(xiàn)的好一些，爭(zhēng)取讓流動(dòng)紅旗再次光臨我們的“溫馨的家庭”。

　　兩年了，孩子們的確在流動(dòng)紅旗的激勵(lì)下，在為班級(jí)爭(zhēng)光的動(dòng)力中，表現(xiàn)的越來(lái)越好。誰(shuí)有病了，一定會(huì)有孩子噓寒問(wèn)暖；誰(shuí)磕碰著了，也一定會(huì)有孩子攙扶著去醫(yī)務(wù)室；誰(shuí)不開(kāi)心了，也會(huì)有好朋友的好言勸慰；有的時(shí)候，我的心情不好了，也會(huì)有孩子悄悄遞上來(lái)的紙條：老師，笑一笑……每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我內(nèi)心里總是漾滿(mǎn)了幸福感：我們就是一家人，相親相愛(ài)的一家人！

　　學(xué)校會(huì)經(jīng)常搞些活動(dòng)活躍孩子們的'業(yè)余生活，每當(dāng)歌詠比賽、演講比賽或是體育比賽的時(shí)候，最喜歡看到的就是孩子們認(rèn)真排練、精神抖擻上場(chǎng)的樣子——他們的背后都有班級(jí)榮譽(yù)作為支撐呢！

　　（我們的歌詠比賽，第一呢�。�

　�。⊕叩乇荣悾�成績(jī)不菲）

　�。◤V播體操比賽，整齊劃一）

　　記憶猶新的是今年的體育比賽，拔河是最能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的比賽了。賽場(chǎng)上，參賽隊(duì)員一個(gè)個(gè)如同小牛犢，拼命地往后拉；而啦啦隊(duì)員呢，幾乎都能把嗓子喊破，在一聲聲“加油”聲中，在一輪輪的淘汰賽中，我們穩(wěn)操勝券，拿了團(tuán)體第一！站在賽場(chǎng)上的不只是參賽的十個(gè)人，而是我們?nèi)�班的孩子呀！——團(tuán)結(jié)一心，其力斷金！

　�。ò魏颖荣�，加油孩子�。�

　　大到一個(gè)國(guó)家，小到一個(gè)班級(jí)，只有心往一處想，勁往一處使，就有凝聚力，就有戰(zhàn)斗力，就會(huì)擁有更加美好的明天！希望我的孩子們以后無(wú)論走到哪兒，都能記住這個(gè)道理——團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大！

　�。▓F(tuán)體接力賽）

我的班級(jí)作文15

　　于千萬(wàn)人之中遇見(jiàn)了你，于千萬(wàn)人之中，在時(shí)間的無(wú)涯荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛巧碰到了，也沒(méi)有別的話(huà)可說(shuō)，唯有輕輕問(wèn)候一聲：“哦，原來(lái)你也在這里。”

　　清音幽韻。

　　早讀和晚讀實(shí)在是人生的一大樂(lè)事。你不僅可以朗讀前人的詩(shī)詞歌賦，還可以暢游羅貫中，曹雪芹筆下開(kāi)辟的“桃源仙境”，“花謝花飛飛滿(mǎn)天”，“一個(gè)人可以被毀滅……”將詩(shī)般的美妙娓娓道來(lái)。

　　伴隨著悠揚(yáng)的下課鈴聲響起的不僅是“走，我們上廁所去”的友誼，更是一股清新之風(fēng)：做一個(gè)明媚的女子，不傾國(guó)，不傾城，以?xún)?yōu)雅姿態(tài)去摸爬滾打;做一個(gè)豐盈的`男子，不虛華，不浮躁，以先鋒之姿去奮斗拼搏。這樣的班級(jí)歲月靜好。

　　雄詞閎辯。

　　這里是舞臺(tái)，這里是戰(zhàn)場(chǎng)。在這里，我們張揚(yáng)著個(gè)性，無(wú)所顧忌，為心中所愛(ài)而據(jù)理力爭(zhēng)，才思如黃河之水滔滔不絕。在這里，沒(méi)有勝負(fù)，沒(méi)有得失，因?yàn)樵谶@場(chǎng)“唇槍舌劍”之爭(zhēng)中，我們皆是大贏家�！白砼P沙場(chǎng)君莫笑”，我們是同一個(gè)班級(jí)，我們是一個(gè)共同體，我們是并肩作戰(zhàn)的隊(duì)友。

　　云淡風(fēng)輕。

　　我們不孤獨(dú)，在我理想的班級(jí)。

　　你說(shuō)你很孤獨(dú)，其實(shí)你的信念和理想一直伴隨著你，走在無(wú)數(shù)人跌倒的路上。前面是一座橋，你迫不及待地走上去看風(fēng)景，殊不知看風(fēng)景的人在橋下看你。

　　沒(méi)有人會(huì)因?yàn)槟阍谀衬掣?jìng)賽中獲得榮譽(yù)而奉承獻(xiàn)媚于你，沒(méi)有人會(huì)因?yàn)槟阍诩�體跑步中落在后頭而嘲笑你，也沒(méi)有人會(huì)因?yàn)槟阍诳荚囍欣�平平均分拖班�?jí)后腿而奚落你。風(fēng)淡淡的，云輕輕的。坐在這理想的班級(jí)，你會(huì)感到無(wú)比欣慰。

　　我們并不孤獨(dú)。

　　班級(jí)，有緣千里來(lái)相會(huì)。

　　萍水相逢又如何，亦能創(chuàng)造出別樣的風(fēng)情。吊扇吱嘎吱嘎地轉(zhuǎn)著，許多日子就在我們背著書(shū)包往返的過(guò)程中，消逝了，你揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。曾經(jīng)漾起的漣漪，曾經(jīng)蕩起的波瀾，在灰白紙頁(yè)間，在這珠璣文字間，言有盡而意無(wú)窮。

　　我理想的班級(jí)，就如同天邊的白云，白得無(wú)暇，美得純粹，不已經(jīng)如此，時(shí)間會(huì)輕地?fù)崞剿�的皺紋。

　　似一泓清泉，似一陣清涼的風(fēng)。

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