精選四年級(jí)下冊(cè)作文集錦九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的四年級(jí)下冊(cè)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇1
今天，我們五年級(jí)的全體師生去了石景山游樂園實(shí)踐。
在這里，我們體驗(yàn)了一些項(xiàng)目，而其中令我印象最深的莫過于是音樂船了。當(dāng)時(shí)，老師說：“現(xiàn)在，讓我們向音樂船出發(fā)!”哦?音樂船，難道那里是音樂世界，才取名音樂船的?于是，帶著疑問，來到了這里�！叭苏娑嘌�!人山人海的，排的隊(duì)就像長(zhǎng)龍一樣�！闭驹陉�(duì)伍中，環(huán)顧四周，只見旁邊還有各種各樣的項(xiàng)目：那一個(gè)個(gè)靈巧的海豚模型在自己的區(qū)域里游來游去;一個(gè)個(gè)可愛的小兔子模型在你爭(zhēng)我搶地吃胡蘿卜;這一個(gè)個(gè)憨厚的大熊貓模型在進(jìn)行著摔跤比賽……往前一看，原來這音樂船并不是我一開始想到的那樣，是個(gè)音樂世界，而是一個(gè)旋轉(zhuǎn)的游戲項(xiàng)目。它可真刺激：先稍慢地轉(zhuǎn)幾圈，之后再逐漸地轉(zhuǎn)快起來，船身還會(huì)左搖右擺的呢!此時(shí)，只覺得再長(zhǎng)的隊(duì)也不長(zhǎng)了，再熱的太陽也不熱了。
終于輪到我們班體驗(yàn)了，我迫不及待地找了個(gè)座位，準(zhǔn)備馬上體驗(yàn)這么刺激的`項(xiàng)目。“開始了!”我趕緊按照工作人員的提醒，抓好了扶手。首先是稍慢的轉(zhuǎn)幾圈，接著轉(zhuǎn)的速度變得越來越快了起來，眼前的景色轉(zhuǎn)瞬而即逝，并且，座位還左右搖晃起來，在轉(zhuǎn)圈的時(shí)候，風(fēng)呼呼的迎面而來，使人感到就像是在飆車，非常的刺激。這時(shí)，突然有個(gè)人一下子撲到了我的后背上，原來是旁邊的小楊同學(xué)呀。由于她對(duì)船身旋轉(zhuǎn)有點(diǎn)“猝不及防”，所以便撲在了我身上。而我根本就坐不穩(wěn)，則是一直靠在船壁，緊抓著扶手。害怕被這個(gè)音樂船旋轉(zhuǎn)的速度給甩下去。實(shí)在是太好玩了!下船后，同學(xué)們流連忘返，總覺得時(shí)間過得太快，還想再來一次。
石景山游樂園，你帶給了我許多歡樂，我還會(huì)再來的!
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇2
在我的心里有很多的話想要對(duì)你說，但是都找不到合適的機(jī)會(huì)說給媽媽您聽，媽媽：在我不懂得作業(yè)怎樣做的時(shí)候，是你幫助我并支持我讓我能自己動(dòng)腦筋思考解答問題;在我考試沒考好時(shí)是你耐心的給我講解錯(cuò)的地方，并叫我改正;在我生病的.時(shí)候，是你從七樓將我背到醫(yī)院心急如焚找醫(yī)生給我看病;你不怕自己受傷，就怕我生病嚴(yán)重，我非常感謝您：我親愛的媽媽!
媽媽，我知道你每天讓我學(xué)這學(xué)那的，都是為了我好，但是每次一到星期六各星期天我就有些頭暈：因?yàn)槲抑牢矣值脤W(xué)許多的東西了.看見別的小朋友在外面玩我是多么的羨摹.我覺得好悶.我希望你能給我一點(diǎn)自由.
媽媽我說這話您千萬別生氣，我知道您一個(gè)人帶我非常不易：為了生活爸爸在工地里打工，您一人又要上班又要管我，您叫我做什么我從來不反對(duì)，可我真的太累了，我知道您把所有的希望都寄托在我身上，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的，我會(huì)用最好的成績(jī)來報(bào)答您，媽媽請(qǐng)給我一點(diǎn)自由的時(shí)間吧!媽媽最后我還想對(duì)您說聲：謝謝您，親愛的媽媽!
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇3
在這一學(xué)期里，我經(jīng)常上課遲到，所以，媽媽和我打算買一個(gè)新鬧鐘，而且買一個(gè)鬧鐘這個(gè)想法早已圍繞在我腦中，今天終于愿望實(shí)現(xiàn)了!
它穿著白色的“禮服”，頭上“戴”著一副“耳罩”，中間還有個(gè)小鐵錘，就好像隨時(shí)要把兩邊的兩個(gè)小鐵球敲破;再隨著白色的“禮服”來到一個(gè)圓形的綠色的'“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”，場(chǎng)上分鐘、時(shí)針、秒針正在進(jìn)行著比賽呢。你瞧，秒針跑得真快呀!已經(jīng)超過分針、時(shí)針一大截了!分針其次，把時(shí)針落在了屁股后面;時(shí)針最慢，但它從不放棄，堅(jiān)持到底，它的精神讓我十分敬佩!
在你們家里，是不是還在用手機(jī)做鬧鐘呢?可是，你們知道嗎?手機(jī)含有輻射，會(huì)影響孩子的發(fā)育，不過，使用我的鬧鐘可以大大降低輻射量，讓你的孩子健康成長(zhǎng)，有時(shí)候，手機(jī)不一定可以叫醒你，因?yàn)槟闳绻锰懔�，手機(jī)鈴聲的音量是不足以把你叫醒，但是，我的鬧鐘可不會(huì)這樣，它的鐵錘可有力了!連續(xù)地敲著兩邊的鐵球，一陣陣聲音重復(fù)在一起，很輕松地就可以把你叫醒。
怎么樣，我的鬧鐘很不錯(cuò)吧。你們可以用鬧鐘來叫你的兒子起床哦!
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇4
星期六，我看到了一段做起泡膠的視頻，因?yàn)楹闷�，所以我就自己�?zhǔn)備了材料：刮胡泡、膠水、小蘇打粉、亮粉等物品決定做一做起泡膠。
午飯一過，我就開始做啦。因?yàn)槭堑谝淮巫銎鹋菽z，我的心里是又興奮又緊張，興奮的是可以動(dòng)手DIY，緊張的是我怕我失敗，完成不了。
我深吸一口氣，開始行動(dòng)。我首先找了一個(gè)盒子，把膠水倒進(jìn)去，接著又細(xì)心的把小蘇打粉倒進(jìn)盒子，然后小心翼翼地往里面倒入膠水開始攪拌，攪拌均勻后把隱形眼鏡護(hù)理液少量多次的`攪拌一會(huì)兒，等待著我最后的成果——起泡膠成型。
可是這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題——起泡膠沒有起泡，不起泡叫什么起泡膠呢？我多次試驗(yàn)了很久，卻怎么也無法將泡成型。我反復(fù)觀察，最后發(fā)現(xiàn)可能是因?yàn)橥浖庸魏萘�。唉，我本想放棄了，可是這時(shí)，我想起爸爸告訴過我：做事不能半途而廢，于是我打起精神，開始思考起來。我想：是不是后面把刮胡泡加進(jìn)去就可以了？還有別的步驟嗎？試試吧！于是后面我把刮胡泡加進(jìn)去揉在一起，再仔細(xì)看了一下，我的起泡膠終于成型了，想不到我的方法還是不錯(cuò)的！
這次我學(xué)會(huì)了做起泡膠，通過這次經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了做事不能半途而廢，要想辦法解決。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇5
生命就像動(dòng)聽的歌，讓人回味無窮。
生命就似一場(chǎng)美妙的夢(mèng)，讓人迷戀和向往。
生命總有悲歡離合，也常伴著喜怒哀樂，生命中有太多的角色，我們每個(gè)人都在生命中尋找著，生命給了我們很多快樂，但也同樣賦予我們無限的煩惱和思索。
珍惜生命，這個(gè)題目似乎有一種警惕性在里面，總讓人聯(lián)想到生命的盡頭。生命，它是脆弱的，每天都有無數(shù)生命像流星一樣劃過天際，消失在茫茫夜空當(dāng)中;生命，它是頑強(qiáng)的：小草，無論，它是在懸崖峭壁，還是在戈壁沙灘,都能看見它的身影，似乎周圍惡劣的環(huán)境都不能阻擋它對(duì)求生欲望。
生命是一朵美麗的花,在歲月的流逝中含苞,綻放,直至飄零成泥。沒有人能夠躲得過這一命運(yùn)。唯一不同是,你或者絢爛輝煌,香氣襲人;或者蒼白黯淡,寂寂無聲。而重要的是,在早春的風(fēng)寒里，我們都曾經(jīng)開放過;在陰霾密布時(shí),我們都曾奉獻(xiàn)過自己的色彩,自己的舞姿。
我們常常可以看到，那些活在或者曾經(jīng)活在死亡陰影中的人，對(duì)他們所做的每件事情，都賦予了一種愛，一種留念。
當(dāng)它存在的時(shí)候，你不去珍惜它，當(dāng)他消失的時(shí)候，你才會(huì)知道他的可貴之處。
當(dāng)然,在飄離枝頭和零落成泥之間,還有屬于我們的最后的舞臺(tái),即便是風(fēng)中的花瓣,仍能帶著生命最后的色彩,跳出美麗非凡的`舞蹈。而一朝入土,也還有暗香如故,在我們走過的路上,留下一路芳菲。就是這樣，才要更加珍惜所擁有的。
生命無法用太多的詞語去比喻，生命中我們不能選擇遠(yuǎn)離和放棄，美好的東西需要我們每個(gè)人去體會(huì)，生命真的很美好，只有生活中的人擁有珍惜的權(quán)利。
生命也會(huì)因?yàn)槲覀兊恼湎Ф映錆M色彩，相信生命永遠(yuǎn)屬于那些珍惜它的人。
生命是寶貴的，也是我們值得珍惜的。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇6
在人生的道路中，總會(huì)經(jīng)歷許多難忘的回憶。它們就像一個(gè)漂流瓶，不停地漂浮在你的腦海中。忽然，我又想起一件事了。
這件事發(fā)生在一年前。那一年，我興致勃勃地乘車去動(dòng)物園玩，可是天有不測(cè)風(fēng)云，剛剛?cè)サ�，就下起了傾盤大雨。我只好悶悶不樂地乘車回家了。
車?yán)锏目諝庹鎼灠�！我此時(shí)心中恨不得趕快到家。車?yán)锏钠渌丝鸵矐?yīng)該和我一樣吧�；丶业耐局校噹镬o悄悄的。忽然，一種叫聲打破了這沉靜的局面。我和其他乘客不約而同地仰起了頭看了看外面，原來，是一位殘疾的`老人家用手推著輪椅不停地追著汽車，說：“請(qǐng)等等！請(qǐng)等等我！”
那位老人的雙手骨瘦如柴，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上顯現(xiàn)出一條條皺紋和斑點(diǎn)。整個(gè)身子濕淋淋的，就像一只“落湯雞”。雖然那位老人不斷地喊叫，但車上的那名售票員并沒有絲毫表情，司機(jī)也沒有留意那位老人，仍舊開車。但我從他們那憐憫的眼神中看得出，他們其實(shí)都
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇7
小朋友，這次的習(xí)作要寫什么呢？這個(gè)在我們的課本里寫得十分清楚，快翻開書我們一起來看看吧──
寫“大自然的啟示”綜合性學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)、活動(dòng)經(jīng)過或心得�！傲�(xí)作”既可寫在綜合性學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)，又可寫活動(dòng)經(jīng)過或心得。
本次習(xí)作有什么要求嗎
武老師：親愛的小朋友們，你已經(jīng)知道了習(xí)作的題目，下一步要了解的就是本次習(xí)作有什么要求，這一點(diǎn)可是很重要呢，不然有可能會(huì)出現(xiàn)跑題的事情，后果很嚴(yán)重哦。那么，本次習(xí)作有什么要求呢？
請(qǐng)小朋友們注意啦，本次習(xí)作有兩點(diǎn)要求：
ü 寫“大自然的啟示”綜合性學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)，
ü 也可寫活動(dòng)經(jīng)過或心得。
小朋友們，你經(jīng)歷了口語交際活動(dòng)的全過程，有了自己的親身感受和體驗(yàn)，應(yīng)該是有話可說、有情可抒、可感可發(fā)的。口語交際后，我們可以趁熱打鐵寫下來的。
確定自己要寫哪一個(gè)
小朋友：寫“大自然的啟示”綜合性學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)、活動(dòng)經(jīng)過或心得，應(yīng)該從哪兒入手呢？
武老師：把自己搜集到的有關(guān)大自然給人啟示的資料，自己了解到的有關(guān)發(fā)明創(chuàng)造的事例或自己從動(dòng)植物身上得到的啟示，用自己的話表達(dá)出來，和同學(xué)交流，是一件很快樂的.事情。寫這類的作文，應(yīng)該從思考我們的生活入手。
大自然的萬事萬物，都在用它們的行動(dòng)，它們的堅(jiān)毅，要我們懂得怎樣的生活；要我們明白生命的真諦。生活是美好的，但更多的時(shí)候我們會(huì)迷茫彷徨，找不到生活的方向，當(dāng)我們面對(duì)挫折時(shí)遭遇困惑時(shí)，不妨放下包袱，聆聽一下這奇妙的大千世界，感受一下這些美好的精神，也許從中我們會(huì)找回自我，領(lǐng)會(huì)到生活的真諦。如果你細(xì)心地思考一下，大自然給我們的啟示，隨時(shí)都可以從我們的身邊找到例子。你看：
山澗小溪，叮叮淙淙，它沒有大河的澎湃，沒有瀑布的磅礴，但它纖細(xì)中不乏剛強(qiáng)，柔弱中頗具信念，它不怕山石的阻擋，不貪幽谷的清靜，不戀百鳥的嫵媚，毅然地向著大海晝夜奔流。
從中我感到了小溪的堅(jiān)毅，執(zhí)著。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，應(yīng)勇往直前，迎難而上，當(dāng)我們面對(duì)誘惑時(shí)，要敢于放棄，毅然的朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，要相信，只要我們有精神，就一定會(huì)到達(dá)屬于自己的一片天地。
春日小雨，淅淅瀝瀝，它沒有暴雨的灑脫，沒有秋雨的威力，但它纏綿里包容著力量，輕微里蘊(yùn)含著生機(jī)，它從細(xì)膩的柔情滋潤(rùn)著萬物以溫馨的母愛奏響春天的樂曲。
從中我看到了春雨含蓄，柔韌的魅力，我們雖然沒有超人的力量，優(yōu)越 背景，但我們要有潤(rùn)物細(xì)無聲的精……
請(qǐng)注意：本次習(xí)作指導(dǎo)，我們確定的題目是：大自然的啟示。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇8
我們的校園既美麗又充滿生機(jī)活力，處處都有美麗的景色，然而我情有獨(dú)鐘的卻是教學(xué)樓下的天井。
來到天井，一眼就能看見天井四周擺滿了美麗的鮮花。有嬌妍的大麗菊，明艷的映山紅，還有凌寒獨(dú)開的梅花等等。它們亭亭玉立，千姿百態(tài)，爭(zhēng)奇斗艷，美不勝收。
天井的四個(gè)角落有許多嫩綠的翠竹，竹葉上有幾顆晶瑩剔透的水珠，亮閃閃的非常可愛。那些竹子一株挨著一株，剛勁清新，像松樹一樣碧綠常青。它還具有，不屈不擾的'氣概。
天井的兩頭有著兩個(gè)古銅色的大魚缸。魚缸里有美麗的睡蓮，可愛的金魚。魚兒時(shí)而吐泡泡，時(shí)而嬉戲，時(shí)而浮出水面，時(shí)而潛入水中�！棒~戲蓮葉間”的美景令人流連。
天井里還種著許多的桂花樹，站在天井里，芳香習(xí)習(xí)，真讓人心曠神怡。
課間時(shí)間到了，一群小朋友沖出教室，在天井里玩耍。有的打小皮球，有的跳繩，有的跳皮筋，有的玩跑跑抓，還有的在捉迷藏。瞧，他們玩得多開心呀!
校園里的天井為學(xué)校增添了無限色彩，使學(xué)校更加光彩耀人。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇9
伙伴們，你們欣賞過鄉(xiāng)村的景觀嗎?你們應(yīng)該沒看過吧，我今天就帶你們?nèi)ヒ娮R(shí)見識(shí)。
一到秋天，那里的空氣就變清新了，你吸一口新鮮空氣吧，有點(diǎn)涼爽又有點(diǎn)清香，比城市里的空氣好多了。你認(rèn)真去感受，還會(huì)感到輕松，好像剛剛醒來似的感覺。
太陽露出一絲陽光，不一會(huì)就從云層中升起，一束束陽光照在身上會(huì)讓你精神百倍，旁邊人家的.大公雞也在報(bào)喜呢!
河邊的草地形成了一個(gè)天然體育場(chǎng)，所以會(huì)有許多小孩子在這草地上翻跟斗，相撲等等。
我介紹的好嗎?下次你去親眼見識(shí)就知道了。
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