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(熱門)班級(jí)趣事作文
在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的班級(jí)趣事作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
班級(jí)趣事作文1
鈴……下課了!同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的“涌”出教室,當(dāng)然,還有很多同學(xué)在教室里。忽然,我聽到背后有嘻嘻哈哈的聲音,扭頭一看,有一群同學(xué)在我背后指指點(diǎn)點(diǎn)。
我的好朋友小聲對(duì)我說:“武曉婷,你背后有東西!”我趕快脫下衣服一看:“是哪方小賊干的'?”我的新衣服啊!上面被粉筆頭打了個(gè)大叉叉!哼,我要為我的新衣服報(bào)仇!
我想到一個(gè)很好的辦法,把粉筆頭夾在拇指與食指之間,然后就對(duì)我想報(bào)復(fù)的人說:“你背后有臟東西,我?guī)湍闩呐!”然后裝做拍灰的樣子,幫他們拍完灰,他們還謝謝我呢,再撿起一小把粉筆頭就亂扔,“啊!”一聲慘叫,我扭頭一看,不偏不斜正好砸中酒衷豪的腦袋,“武曉婷!你謀殺我!”,又陸陸續(xù)續(xù)的傳來一陣陣慘叫,啊,別來找我!他們反攻了,我閃。
班級(jí)趣事作文2
大家聽到這個(gè)題目會(huì)非常吃驚,班級(jí)里會(huì)有什么有趣的事呢!其實(shí)班上的每個(gè)同學(xué)都非常的有趣,我們生活中的每一天都會(huì)發(fā)生許許多多有趣的故事,只要我們平時(shí)帶著一顆善于觀察的心,就能夠發(fā)現(xiàn)這些有趣的故事。曾經(jīng)在我們的.班上就發(fā)生過這樣一件有趣的事情。
在我們的體鍛課上,我們有的時(shí)候都會(huì)進(jìn)行一些年級(jí)的比賽,印象最深刻的是那次拔河比賽。比賽哨聲一響,我們的隊(duì)員們就開始奮力往自己這邊拉繩子。賽場(chǎng)內(nèi)喊聲震天,加油聲、吶喊聲,響徹整個(gè)賽場(chǎng)。激烈的比賽正在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上進(jìn)行著,對(duì)方剛拉過去的繩子,過了一會(huì)又被我們拉了回來。我們拉回來的繩子,過了一會(huì)又被對(duì)方拉了過去。繩子上的紅領(lǐng)巾像旗桿上的五星紅旗一樣隨風(fēng)飄揚(yáng),讓我想起《歌唱祖國》中的幾句歌詞五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),勝利歌聲多么響亮,歌唱我們親愛的祖國,從今走向繁榮富強(qiáng)。最后我們班的運(yùn)動(dòng)員們齊心協(xié)力以團(tuán)結(jié)戰(zhàn)勝對(duì)手,全班一片歡騰,這使我們以高昂的士氣和強(qiáng)大的自信心,取得了年級(jí)第一名。
我愛我們班級(jí)的這個(gè)大家庭!大家覺得有趣嗎?
班級(jí)趣事作文3
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,鬧鐘把正在睡美夢(mèng)的我給吵醒了,今天是四年級(jí)開學(xué)的第一天,我的心里滿是激動(dòng)。
走進(jìn)教室里,老師就開始發(fā)新書新本,發(fā)新書、新本肯定是要寫班級(jí)、姓名的,我們寫完后交給老師,老師要一個(gè)一個(gè)檢查。突然,老師笑了起來,我們都詫異地看著老師,只聽老師說:“這是哪個(gè)人寫的三年級(jí)!蔽覀冾D時(shí)哈哈大笑,原來有同學(xué)竟然把四年級(jí)寫成三年級(jí)了,我們還以為正在三年級(jí)的教室里呢!
回家后,我把這件事情告訴了媽媽,媽媽也是笑個(gè)不停,還說我們班簡(jiǎn)直就是一個(gè)搞笑幫。又過了幾天,有些同學(xué)怕被大家笑話,每次寫年級(jí)的時(shí)候,都趕快寫成四年級(jí),一連幾天,都沒有再發(fā)生過類似的事情。突然有一天,老師說:“誰又把四年級(jí)寫成三年級(jí)了,誰再寫成三年級(jí),就把誰送到三年級(jí)的班里,再去上一年三年級(jí)。”老師說完這一連串話以后,所有的`人都打了一個(gè)冷戰(zhàn),以后可一定要養(yǎng)成習(xí)慣,千萬不要再把四年級(jí)再寫成三年級(jí),否則,老師又要生氣了。
所以說,習(xí)慣的力量是巨大的,如果一個(gè)人養(yǎng)成好習(xí)慣的話,是會(huì)受益無窮的。
班級(jí)趣事作文4
“鈴鈴鈴……”肥豬急急忙忙沖進(jìn)了班級(jí)。“幸好沒遲到!”他放下書包喘著大氣。咦?肥豬的一雙鞋不一樣——一只狗拖鞋,一只運(yùn)動(dòng)鞋!呀,這可是特“新聞”。
我一直忍住笑,漲得嘴巴鼓鼓的。肥豬疑惑地看我:“你怎么了?吃了瘋瘋癲癲丸嗎?”我捂著肚子指著肥豬的鞋,最后還是沒忍住大聲笑了出來!
班里的'同學(xué)齊刷刷地朝我看來,順著我的眼光,大家都發(fā)現(xiàn)了肥豬的鞋,隨后便哄堂大笑。
這時(shí)老師來了,見大家笑成這樣,有點(diǎn)莫名其妙,簡(jiǎn)直是丈二的和尚——摸不著頭腦。不知哪個(gè)人大聲說:“鞋子換老伴啦!彪S后大家都看著肥豬的腳哈哈大笑起來!
聽!笑聲現(xiàn)在還回蕩在我耳邊呢!肥豬啊肥豬,你真讓我哭笑不得!有了你,班級(jí)多了多少笑聲。
班級(jí)趣事作文5
每個(gè)小孩在學(xué)校班級(jí)里,都碰到些很有意思的事情。我們班就有不少。
有一次,上語文課,金老師讓王帥宇來帶領(lǐng)大家描紅,一共有三個(gè)字要描紅,前兩個(gè)字呢他說得很慢,到第三個(gè)字時(shí),他卻說的超快,很多人都跟不上。說完了,他又說:“這就叫時(shí)間不等人!”全班大笑,連我也笑得肚子都笑疼了。
還有N多次,査竣元發(fā)言時(shí)離奇的搞笑!不管向他提問的是誰,他總是含糊其詞的回答,而且聲音、樣子都很搞笑。有幾次,有個(gè)老師向他提問,他還是老樣子,而且教室還有點(diǎn)吵,所以老師以為他在搗亂,就讓他站著,不準(zhǔn)坐下。之后,同學(xué)們都會(huì)說:“他本身就這樣。”這場(chǎng)誤才會(huì)化解。
田昊陽,有時(shí)也挺搞笑。還幾次下課休息時(shí),他站在有樓梯坎的.地方(如講臺(tái)上),他會(huì)突然“啪”的摔下來,或是表現(xiàn)出要摔下來的搞笑動(dòng)作。
哈哈!這些事想起來,可真讓人懷念有開心呀!我相信每個(gè)人在生活中都會(huì)碰到一些趣事,如果大家都記下來或?qū)懗鰜,那么就可以一本《趣事大全》啦?/p>
班級(jí)趣事作文6
大家好,我是二年級(jí)四班的主持人,我在班級(jí)里潛伏著,日子長(zhǎng)了,我覺得我們班每個(gè)人怪怪的(包括老師)我來說一下第一位怪人——我同桌。(也就是姜奕涵)
No 1 姜奕涵
以前我記著她語文、數(shù)學(xué)、英語考試成績(jī)非常差,一說以前的英語考試總是讓我想:“我同桌英語成績(jī)咋這么差?”現(xiàn)在,她可是“易近難退”了,真的然我非常非常佩服。
下一位人是一位可“丑”的一個(gè)人,請(qǐng)他上場(chǎng)——胡宸偉。
No 2 胡宸偉
其實(shí)胡宸偉不難看,就是因?yàn)槔蠋煶?duì)我們說:“字如其人!蔽揖陀X得胡宸偉可“丑”了,我搞不明白,為什么胡宸偉字寫得那么難看呢?
第三位人是我以前的親朋好友,有請(qǐng)大家鼓掌。
No 3 柴、王
他們這兩個(gè)人體育啥的啦都強(qiáng),這個(gè)學(xué)期王太瘋狂了,學(xué)習(xí)非常差,柴也沒啥進(jìn)步,和以前一樣,我有個(gè)問題,為什么柴在做手工的時(shí)候總是去旁邊“看戲”呢?(上學(xué)期的問題)
。ú挥谜f了)No 4薛老師
薛老師非常有個(gè)性,不會(huì)的'時(shí)候他還要求舉手,要用強(qiáng)的小組不能用弱的小組,有時(shí)候她還畫圖呢,而薛老師叫我“楊卓”薛老師確實(shí)有個(gè)性。
這就是我的爆笑班級(jí)的一部分,有好多人都很有個(gè)性,我不說了,再見!
班級(jí)趣事作文7
我們班發(fā)生過很多有趣的事。其中,我認(rèn)為最最有趣的一件事就是滾鐵環(huán)。
二年級(jí)下學(xué)期,丁老師利用大課間和體育課來教我們滾鐵環(huán)。我們拿著各式各樣的鐵環(huán)走到操場(chǎng)上,丁老師開始教我們滾鐵環(huán)了:左手拿著鐵環(huán),右手拿著锃亮的鉤子,身體微微彎曲,然后慢慢放開左手,用鉤子抵住鐵環(huán),這樣才可以保持鐵環(huán)的平衡。
同學(xué)們都學(xué)著丁老師的樣子滾起鐵環(huán)來,可是鐵環(huán)不就是給力,還沒等我們放手,鐵環(huán)就倒了下去。有的同學(xué)拿起鐵環(huán)再次嘗試;有的同學(xué)急的直跺腳;有的同學(xué)站在一邊賭氣地說:“哼!我就不信滾不起來你這個(gè)小鐵環(huán)!”有的同學(xué)又跑去請(qǐng)教老師?傊紒y了套。經(jīng)過一番努力后,大部分同學(xué)都可以滾一小段距離了,其中,最先滾會(huì)的同學(xué)是王子峻,因?yàn)樗且粋(gè)聰明的小男孩。又過了一段時(shí)間,大家基本上都能滾很長(zhǎng)的一段距離了,同學(xué)們高興極了,爭(zhēng)先恐后地在操場(chǎng)上滾起鐵環(huán)來。有的'同學(xué)比起了賽,看誰的鐵環(huán)最后倒下去。這時(shí),操場(chǎng)上充滿了同學(xué)們的歡笑聲和鐵環(huán)發(fā)出“鏘鏘”的聲音。
這件事雖然過去了很久,但我每次想起它,都會(huì)覺得非常有趣。
班級(jí)趣事作文8
這個(gè)星期五,我和秦夢(mèng)若一起到大隊(duì)部值班,回來同學(xué)們就指著我腳旁邊,我低頭一看,啊,是一只奄奄一息的大知了!它的肚子鼓得圓圓的,頭小小的,翅膀呈紅褐色,我一看,趕緊躲開,真實(shí)太惡心了!
在這一節(jié)課里,我一直注意著那個(gè)大知了,生怕它飛起來,它飛起來,我就趕緊逃走,后來我發(fā)現(xiàn)它的肚子越來越大,難道真的.要飛起來了嗎?我腳已經(jīng)做起了提前逃跑的姿勢(shì)。
當(dāng)離下課還有幾分鐘時(shí),一位同學(xué)因?yàn)榇疱e(cuò)一道題而被老師罰站,我們笑著對(duì)他開玩笑,說:“要挨著知了站了哦!”他或許沒聽到,站到后面,一腳就把那個(gè)知了踩得扁扁的,我們后面幾排的所有同學(xué)大笑起來,管他上沒上課,我們高興的說:“哎呀,你真為我們解除了一大危害!太感謝了!”邊說還邊偷偷地笑著,那位同學(xué)也不好意思的笑了。
下課了,有些同學(xué)趕緊把它掃掉,還拿它玩,今天真有趣!
班級(jí)趣事作文9
上個(gè)星期五我們班的王亞鵬同學(xué)發(fā)生了一些有趣的事。當(dāng)時(shí)我們班正在上電腦課(這節(jié)課自由玩游戲,不過沒鏈接網(wǎng)線沒有辦法玩小游戲)我們班的某些男生想讓趙勁鐸連接上網(wǎng)線,不過趙勁鐸不干。因?yàn)樗廊绻蠋焼柕脑捰行┯憛挼哪猩鷷?huì)把趙勁鐸招出來。
正在男生們快要絕望的.時(shí)候王亞鵬站了出來,男生們都很高興,因?yàn)榻K于有一個(gè)傻瓜站出來了。他們特別高興。不過王亞鵬不知道摁哪個(gè)按鈕,趙勁鐸就告訴他是****個(gè)鍵。他一按悲劇發(fā)生了!前三排的電腦全黑屏了了。。∵@時(shí)老師正好出來了。老師問:“是誰干的?‘有些男生把他招了出來。哎!可憐的王亞鵬啊。記得上次他好像也犯過這樣的錯(cuò)誤,不過老師不知道。我覺得這些按鈕好像和他是冤家,不然為什么他總是按錯(cuò)鍵呢?哎!
班級(jí)趣事作文10
今天我們班級(jí)的趣事不多不少一共兩件,接下來由我為大家一一述說。
下午上體育課時(shí),大家經(jīng)歷了由苦到甜。一開始老師要求我們跳繩,大家都神氣十足,躍躍欲試,隨著口中一百七,一百七十一,一百七十二,我們不一會(huì)兒完成了任務(wù),接著又來到了定位體前屈,我們隨著節(jié)奏做了起來。看!女生隊(duì)里已經(jīng)有好幾位女生可以手掌碰到了,男生們也不甘示弱,一個(gè)個(gè)賣力地向下壓。在男生們的感染下,原本碰不到地面的同學(xué)好像有了用不完的力氣向下壓,漸漸的,漸漸的,五指可以摸到地面了。哈哈,成功!
最恐怖的連續(xù)蛙跳來了,同學(xué)們個(gè)個(gè)打起了十二分精神迎接,看,潘沐陽,他像一枝離弦的`箭一樣飛了出去。一下二下三下……他通過幾次跳躍便到達(dá)了對(duì)面?!須昕晨也努力跳向?qū)γ妗?/p>
一陣運(yùn)動(dòng)會(huì)后同學(xué)們都筋疲力盡,不知是誰喊了一聲:“看!賴舒甜”我們朝她看去,只見她手提著一袋冰棍向教室走去。
大家興高采烈回到教室,原來是鄭老師為了獎(jiǎng)勵(lì)我們,讓同學(xué)去小賣部里買的。不一會(huì),每一個(gè)的手上都拿著一根棒冰,同學(xué)們吃著都超開心!鄭老師萬歲!嘿嘿!
時(shí)間過得飛快,又到了放學(xué)的時(shí)候,可關(guān)于我們班的趣事可多著呢!下次再和你們說吧!
班級(jí)趣事作文11
班級(jí)生活中,時(shí)常會(huì)發(fā)生很多新奇的事情,下面我就來給你們講講吧!
“叮鈴鈴”,上課了,同學(xué)們趕快跑到教室里,端端正正地坐好等老師來上課。過了5分鐘,老師還是沒有來,有些同學(xué)們就坐不往了,開始講起了小話。不知是哪位同學(xué)調(diào)皮,居然還故意打了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的飽嗝。剛打完,教室就像菜市場(chǎng)一樣熱鬧了。
同學(xué)們有的偷吃零食,還發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音,有的同學(xué)玩游戲,還不忘說出“石頭剪刀布”這幾個(gè)字。有的同學(xué)干脆下了位,和其它同學(xué)熱烈地交談起來。
這時(shí),副班長(zhǎng)終于忍不住了,跑著進(jìn)了老師辦公室。當(dāng)天的值日生也開始在黑板上,本子上記那些不認(rèn)真的同學(xué)名字。有的同學(xué)明知自己的名字被記下了,還若無其事地和前后左右的'同學(xué)交談。有的同學(xué)還有自知之明,看到副班長(zhǎng)告老師去了,就趕快坐好。還有的同學(xué)是打上課鈴開始到現(xiàn)在都一直坐得筆直等老師來上課。
這時(shí),不知是誰喊了一句“老師來了!”教室瞬間安靜了下來,連同學(xué)們輕微的呼吸聲都能聽得到。老師來了,看見我們教室這么安靜,同學(xué)們都坐得好好的,就夸獎(jiǎng)我們一句:“你們班真自覺呀,老師來晚了,你們都這么認(rèn)真!”
同學(xué)互相對(duì)視了一眼,偷偷地笑了!
班級(jí)趣事作文12
“!迸d趣班上課了,老師進(jìn)來對(duì)我們說:“今天我們不寫作文!”一下子,班級(jí)里熱鬧起來。有人說:“不可能!庇腥苏f:“老師今天說錯(cuò)臺(tái)詞了。”還有人說:萬歲。
在我們的議論聲中,老師喊了一聲:”停!敖又f:”馬上就要到母親節(jié)了,我們班要給你們的母親表演一個(gè)節(jié)目。我呢,選了一個(gè)節(jié)目《小木偶奇遇的故事》,大家有沒有信心演好呢?“給母親演節(jié)目,我們當(dāng)然是大喊:”有!傲恕
接著,老師開始分角色,我演的是小白兔。由于是剛開始,大家都沒有進(jìn)入角色,演的亂七八糟,不是忘臺(tái)詞了,就是笑場(chǎng)了。老師提醒我們:”你們不想把最好的獻(xiàn)給你們的母親了嗎?“我們才開始認(rèn)真起來。
我們排練的`很成功,但我們知道,等正式表演的時(shí)候,我們回表演的更加好的。
班級(jí)趣事作文13
光陰似箭,日月如梭,距離開學(xué)已經(jīng)過去半個(gè)學(xué)期了,即將迎來一學(xué)期一次的期中考試了。
這天上午剛剛考完試,回班級(jí)的我們心情沉重,十分的緊張、壓抑,個(gè)個(gè)都頂著一張苦瓜臉。因?yàn)槲覀儼嗍窃诔跞^(qū)考試的,所以我們班的集合地點(diǎn)在物理實(shí)驗(yàn)室。
心情沉重且壓抑的我們垂頭喪氣,毫無生氣地走進(jìn)了教室。初中以來第一次進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,我們有那么一點(diǎn)點(diǎn)好奇,有一些比較調(diào)皮的學(xué)生則有些興奮不已。大家都找到了位子,低頭坐好安安靜靜地等待著老師的訓(xùn)話,小夏同學(xué)卻不是這樣。
可能因?yàn)樗谝淮蝸戆,?duì)桌前的這個(gè)水池有點(diǎn)好奇,忍不住擰開了水龍頭。他仿佛使了吃奶的勁來開水龍頭,瞬間大家只聽“嘩一一”,水花四濺,水滴“襲擊”著他身旁的每一個(gè)人,當(dāng)然也包括我。那水花來勢(shì)洶洶,勢(shì)如破竹,猶如一匹匹奔騰的駿馬,灑滿了我的衣服,也灑滿了我的.臉龐。我像一個(gè)落湯雞,身上都濕透了。這一情景仿佛戳中了全班人的笑點(diǎn),大家都哄堂大笑起來,連身負(fù)“重傷”的我也忍俊不禁。
這個(gè)小插曲緩解了我們的壓力,彌漫在教室上空的緊張壓抑的氣氛一下子全部都煙消云散了。
班級(jí)趣事作文14
上個(gè)星期一,我們班發(fā)生了一件同學(xué)神秘失蹤的事。他的名字叫田子軒,下面我給你們講這個(gè)趣事——
上課的時(shí)候,突然一個(gè)同學(xué)說:“老師,我的同桌沒進(jìn)教室。”
老師摸著頭說:“是呀,田子軒怎么沒來?”
我說:“找個(gè)同學(xué)去看一下吧!”
老師一臉微笑,摸著我的`頭說:“那么,你就去吧!
“我?”
老師又說:“對(duì)呀!你去吧!
我面無表情地說:“好吧!”
我想他一定是又走錯(cuò)教室了,就一個(gè)班挨著一個(gè)班,仔細(xì)地找啊看啊,也沒看見他,他似乎被壞人抓走了一樣。當(dāng)我找到二年級(jí)六班時(shí),“嘻嘻!”他正在里面聽老師講課呢,這個(gè)教室是我們以前的教室。
我對(duì)老師說了一聲:“報(bào)告!”
老師望著我問:“小同學(xué),有事嗎?”
“有事,”我立刻跑到老師身邊小聲說,“請(qǐng)那個(gè)穿紅黃色衣服的同學(xué)出來一下,”
老師這才發(fā)現(xiàn)多了一個(gè)“不速之客”,把田子軒領(lǐng)了出來。
我無語地對(duì)他說:“田子軒,你又跑錯(cuò)班級(jí)了!”話音剛落,二(六)班的同學(xué)都笑瘋了。
田子軒,你又成為別人的笑料了。哎!
班級(jí)趣事作文15
“為什么總是我們來抄寫作業(yè)啊!每次都是我們第三組!第三組!”一聽這聲音,肯定又是我的哪個(gè)組員在叫苦連天了。
我作為組長(zhǎng),雖然說不好說些什么,其實(shí)心里也是很不舒服,每次的作業(yè)都是我們抄在黑板上面,每次都是一黑板,當(dāng)然很累,今天本來是二組寫作業(yè)的,但是卻不見蹤影,我急忙勸說:“別生氣,我們沒準(zhǔn)寫完這次二組肯定會(huì)自己自覺寫的!
“憑什么?這周,上周,上上周!那個(gè)不是我們組寫的?”說完,組員把嘴翹得老高。
“就是就是!每次都是這樣,二組總是說自己字寫得不好找各種借口!然后溜出去玩!”
“別生氣……”我試圖勸阻,但是完全沒有效果,還越吵越兇!
這個(gè)時(shí)候,我的好朋友薇薇嘿嘿一笑,說:“各位別生氣啊,這種事情有什么呢?俗話說,好人有好報(bào),我們這次幫了他們,下次他們也能幫我們咧,要是各位累了,小妹獻(xiàn)上西湖龍井,不過前提是提價(jià)二百五。”
我也明白了薇薇的用意,每個(gè)人都被逗得笑呵呵的`,大家沉浸在抄寫作業(yè)的樂趣中。
這件有趣的事情,也永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶當(dāng)中。
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