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我敬佩的老師作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的我敬佩的老師作文,歡迎大家分享。
我敬佩的老師作文 篇1
從一年級(jí)到五年級(jí)有許多老師教過(guò)我,我最喜歡的一位老師是杜老師。她是我的班主任,教我們數(shù)學(xué)。
在我的記憶中,杜老師是非常嚴(yán)厲的。每當(dāng)我上課精力不集中的時(shí)候,她那雙嚴(yán)厲的眼睛就會(huì)盯著我。我一看到她的眼睛,就嚇得低下頭不敢看杜老師。記得有一次數(shù)學(xué)測(cè)試,我由于粗心算錯(cuò)了兩道題,考試成績(jī)從名列前茅降到班級(jí)的中下游。杜老師把我找到了辦公室,嚴(yán)肅地批評(píng)我說(shuō):你是滋長(zhǎng)了驕傲自滿情緒,失去了認(rèn)真細(xì)致的作風(fēng),養(yǎng)成了粗心大意的習(xí)慣,導(dǎo)致了成績(jī)的一路下滑,以后不準(zhǔn)粗心了。當(dāng)時(shí)我委屈極了。杜老師,我歷來(lái)成績(jī)?cè)诎嗌隙际巧嫌,可也不能次次測(cè)試都是優(yōu)秀啊!
上個(gè)星期四,班上男同學(xué)李明上課時(shí)用腳踢我,我也狠狠地回敬了他一腳。杜老師看見(jiàn)了很生氣,兩只眼睛瞪得圓圓的,大聲說(shuō)道:課堂上做小動(dòng)作,影響別人上課,打架到教室外面去。當(dāng)時(shí),我心想:我怎么會(huì)有這樣的老師,對(duì)我這么兇,唉!老師,我真希望您能聽(tīng)到學(xué)生的心聲,體會(huì)一下一個(gè)孩子的心情。直到晚上放學(xué)時(shí),杜老師詳細(xì)了解了事情的經(jīng)過(guò),嚴(yán)厲地批評(píng)了踢我的男生,也指出我不應(yīng)該以牙還牙的做法,強(qiáng)調(diào)了同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài),課堂上應(yīng)該遵守紀(jì)律。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):涵雨,你一定要好好學(xué)習(xí),你父母那時(shí)候?qū)W習(xí)條件差,家里又窮,沒(méi)有辦法上學(xué),現(xiàn)在工作起來(lái)是多么吃力啊!現(xiàn)在是高科技時(shí)代,沒(méi)有文化是要被時(shí)代淘汰的。再說(shuō),你們以后任重而道遠(yuǎn)!杜老師原本在我心中的可怕形象,此刻已經(jīng)完全改變了,F(xiàn)在我才明白,所有的老師都是為自己的學(xué)生著想,為自己的學(xué)生負(fù)責(zé)。
杜老師是嚴(yán)厲的,但更是可敬的。她對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神給我留下了深刻的印象。
記得有一次,上課鈴響過(guò)之后,同學(xué)們快步走進(jìn)教室坐在自己的座位上,等著杜老師來(lái)上課。過(guò)了一會(huì)兒,杜老師就出現(xiàn)在教室門(mén)口只見(jiàn)她手捂著胸口,慢慢地走上講臺(tái),臉色發(fā)白,用低沉的聲音說(shuō):同學(xué)們,上課。從老師的說(shuō)話中,同學(xué)們不難感覺(jué)到杜老師病得很?chē)?yán)重,同學(xué)們瞪大眼睛,目不轉(zhuǎn)睛地看著老師,教室里安靜極了,甚至掉一根針都能聽(tīng)得見(jiàn)。我看到老師虛弱的樣子,小聲說(shuō):老師你去休息,我們上自習(xí)吧。杜老師搖了搖頭說(shuō):沒(méi)關(guān)系。然后就吃力地給我們講起了課。她一邊講一邊板書(shū),盡管她的手有些顫抖,但字寫(xiě)得那么工整。老師的臉上沁出了汗珠,聲音沙啞又微弱。看得出來(lái),老師極力地克制著自己的.痛苦,并不時(shí)地掏出手絹,擦擦額頭上的汗珠,盡管老師臉上強(qiáng)裝出了微笑,但那也是為了安慰同學(xué)故意裝出來(lái)的。同學(xué)們眼含著熱淚聽(tīng)完了這節(jié)課,看到杜老師疲憊的樣子,我的鼻子一酸,淚水模糊了我的雙眼。
還有一件事更令我難忘。今年下學(xué)期開(kāi)學(xué)第二天上午的第一節(jié)課,剛上了一會(huì)兒英語(yǔ)課,同學(xué)黃小麗的肚子突然疼起來(lái),當(dāng)時(shí)杜老師正在辦公室里,她聽(tīng)說(shuō)黃小麗病了,就急忙推出自行車(chē)把黃小麗送到學(xué)校的醫(yī)療室。醫(yī)生一診斷,說(shuō):杜老師,這孩子可能是瀾尾炎,要去醫(yī)院。杜老師又把黃小麗就到了市人民醫(yī)院,從車(chē)上抱起黃小麗就奔向急診室。她先讓醫(yī)生為黃小麗的檢查,自己又忙著為黃小麗掛號(hào),接著送黃小麗去化驗(yàn)室驗(yàn)血。然后又背起黃小麗到二樓住院部。在杜老師的背上,汗水濕了她背上的大片襯衫。當(dāng)時(shí)不知是肚子疼,還是出于對(duì)杜老師的感激之情,黃小麗同學(xué)哭了。當(dāng)黃小麗家中父母得知消息趕到醫(yī)院時(shí),黃小麗已在杜老師的精心護(hù)理下脫險(xiǎn)了。
世界上很多老師就像杜老師這樣,我們要尊敬老師、愛(ài)護(hù)師長(zhǎng)。
我敬佩的老師作文 篇2
秋雨淅淅瀝瀝地下著,又一個(gè)嶄新的教師節(jié)到來(lái)了,不知不覺(jué)間,我又走到了熟悉的校園,往事的一幕幕仿佛又展現(xiàn)在了我的眼前。
兩年前,我于景泰小學(xué)讀五年級(jí)時(shí),有幸結(jié)識(shí)了一位幽默風(fēng)趣的語(yǔ)文老師,那就是我們的班主任——康老師。她雖不是區(qū)級(jí)高級(jí)教師,但在我的眼中卻是全天下最好的老師。她就像那樸素的米蘭花雖不是百花之首,卻深受人們的喜愛(ài)。她掩埋在重重人海之中,卻是我們這一代代莘莘學(xué)子最敬佩的楷模。
康老師教書(shū)十幾年了,她送走了一屆又一屆的.畢業(yè)班優(yōu)秀學(xué)員,也是五、六年級(jí)組的出題組老師之一。但是,教我們班的課也許是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給她布置的一個(gè)難題。為什么這樣說(shuō)呢?
在學(xué)校,我們班在年級(jí)里可是名聲遠(yuǎn)揚(yáng),雖然同學(xué)們的紀(jì)律都還不錯(cuò),也非常聰明,但每次一考試總是年級(jí)墊底兒,學(xué)校很多位優(yōu)秀的教師對(duì)此都無(wú)可奈何?墒强道蠋煹牡絹(lái),卻大大的扭轉(zhuǎn)了這一局面。她利用僅僅兩年的時(shí)間,把我們班從年級(jí)墊底居然提升到了前幾名,太讓我敬佩了!
再有,康老師的教書(shū)方式很獨(dú)特,她既不像其他老師那樣天天讓我們做大量的練習(xí),又不讓我們整天枯燥地進(jìn)行復(fù)習(xí)預(yù)習(xí),練習(xí)冊(cè)也只買(mǎi)了一小本。因?yàn)樗プ×宋覀儼嗤瑢W(xué)最主要的一個(gè)弱點(diǎn)——知識(shí)不牢固,積累太少,只靠單純地做題是不夠。
因此,她想出了一個(gè)措施,每天讓我們記班日志,把一天學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題記錄下來(lái),在自習(xí)課上帶著我們?cè)侔阉鶎W(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié),還每天讓有能力的同學(xué)寫(xiě)日記……每天上課,老師盡可能地讓我們掌握更多的知識(shí)。但是,每當(dāng)我們感到疲乏無(wú)味時(shí),她總是不顧自己有多么勞累而坦然地笑著,面帶紅暈,猶如牡丹花在晨光里綻放。以幽默的語(yǔ)言帶動(dòng)我們,調(diào)動(dòng)起我們的積極性,讓我們?cè)俅稳谌氲綄W(xué)習(xí)當(dāng)中。
記得那是畢業(yè)考試后的一天,同學(xué)們都高高興興地看著電影,聊著天兒,虛度了一上午。可是,誰(shuí)也沒(méi)有注意到:康老師已經(jīng)一上午沒(méi)出現(xiàn)了。令我們驚奇的是,數(shù)學(xué)王老師告訴我們一個(gè)可怕的消息:康老師住院了!
這個(gè)消息如針尖一般瞬間刺中了我的心。這到底是怎么回事?
原來(lái),康老師病了,要做一個(gè)手術(shù)。她早就知道自己的病況,只是為了我們畢業(yè)前要進(jìn)行最后的沖刺而推遲了治療;只是考慮到如果再找一個(gè)代課老師,不了解我們班的情況而沒(méi)有給我們復(fù)習(xí)到位,導(dǎo)致同學(xué)們成績(jī)不理想,隱瞞了病情……此時(shí)此刻,我們深深感受到了老師對(duì)于我們的那一份關(guān)愛(ài),它像空氣一樣無(wú)影無(wú)形,卻每時(shí)每刻伴隨著我們,老師太偉大了,太令人敬佩了!
康老師,我感謝您,“您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣”……
有人說(shuō):“:一個(gè)孩子如果沒(méi)有碰到一個(gè)好老師,那么他就是一個(gè)潛伏的罪犯。”可見(jiàn),一個(gè)好老師對(duì)我們的成長(zhǎng)有多么的重要。而在我內(nèi)心深處,這個(gè)好老師便是我最敬佩的康老師。雖然她不能永遠(yuǎn)做我的老師,但她在我心中卻占據(jù)了不可替換的位置。
老師,您是明燈,照亮了我的人生道路。在我今后的人生旅途中,我將永遠(yuǎn)敬佩您!
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