[精選]責(zé)任心的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的責(zé)任心的作文，歡迎閱讀與收藏。

責(zé)任心的作文1

　　何老師剛踏入教室，同學(xué)們就被她身上那淡淡的清香吸引住了。她中等身高，偏瘦的身姿，小小的雙眼皮下嵌著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。何老師最大的特點(diǎn)就是特別的喜歡笑，笑起來(lái)就像都充滿陽(yáng)光的向日葵，時(shí)刻溫暖著我們的心田。

　　何老師就像我們的母親一樣關(guān)懷著我們，每次下課的'時(shí)候，何老師總會(huì)給我們?cè)偃龔?qiáng)調(diào)：下課玩耍要注意安全。如果有哪一位同學(xué)摔傷了，何老師就會(huì)立刻給同學(xué)處理傷口，如果摔得非常嚴(yán)重，就會(huì)立刻給這位同學(xué)的父母打電話，如果聯(lián)系不上父母，何老師就很著急，并會(huì)親自送學(xué)生去醫(yī)院檢查。她對(duì)我們總是這樣的盡心盡力，認(rèn)真負(fù)責(zé)。讓我們?cè)趯W(xué)校感受到家一般的溫暖。

　　何老師還特別地愛(ài)看書(shū)，每次我進(jìn)辦公室去交作業(yè)的時(shí)候，都能看見(jiàn)何老師手里捧著一本書(shū)在認(rèn)真的閱讀。何老師愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣深深打動(dòng)了我，我一定要向何老師學(xué)習(xí)。

　　我最喜歡何老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。只要何老師一走進(jìn)亂哄哄的教室，就會(huì)用那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛四處掃視，就算再調(diào)皮的人看見(jiàn)何老師也會(huì)立刻安靜下來(lái)。

　　這就是我們溫和又有責(zé)任心的何老師，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

責(zé)任心的作文2

　　職責(zé)是每個(gè)人都有的，不是說(shuō)我還小我就沒(méi)有什么職責(zé)；也不是說(shuō)我已老去，是一個(gè)即將逝去的人所以我此刻沒(méi)有什么職責(zé)，其實(shí)不是只要你生活在這個(gè)世上，那么你就存在著職責(zé)。

　　從我們來(lái)到這個(gè)世上開(kāi)始，就注定了我們的職責(zé)，在生活中我們不只是僅有享受，在享受的同時(shí)我們也承擔(dān)著相應(yīng)的職責(zé)。

　　職責(zé)是一塊大石頭，它壓在我們每個(gè)人的心中，同時(shí)告誡著我們什么該做什么不該做，約束著我們的行為，也正是這些約束才使得這個(gè)世界變得如此美麗不是么？

　　我們出生時(shí)還是一個(gè)什么都不懂的小孩，那時(shí)的我們會(huì)有什么職責(zé)呢？那時(shí)我們的職責(zé)就是長(zhǎng)大；到達(dá)上學(xué)年齡的我們，享受著國(guó)家的教育資源，那時(shí)我們的職責(zé)就是好好的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后好好的'報(bào)效祖國(guó)；當(dāng)我們成年以后，我們的職責(zé)就是養(yǎng)家，奉養(yǎng)自我的父母，回報(bào)父母為我們所付出的所有；當(dāng)我們老去時(shí)，我們的職責(zé)就是安排好自我生后的事，享受生下的余光。

　　職責(zé)伴隨著我們的一生，我們到來(lái)有著職責(zé)歡迎，我們的離去，有著職責(zé)的送行。

責(zé)任心的作文3

　　我們都有一顆心，人人都需要一顆責(zé)任的心。

　　一天下午，陽(yáng)光明媚，我趕著一群鴨來(lái)到河邊，一見(jiàn)到水，鴨子迫不及待地跳進(jìn)水里爭(zhēng)先恐后地游著，好像在進(jìn)行比賽。有的游得疲乏了，就慢吞吞地漂浮在水面上，伸長(zhǎng)脖子，“嘎嘎”有節(jié)奏地叫著，把水面蕩漾起一圈圈波紋，甚是美麗。于是我就拿起漫畫(huà)書(shū)放心地看了起來(lái)，看著看著被書(shū)里的精彩片段吸引住了。鴨子不知游到哪兒去了啦？我大驚失色、千呼萬(wàn)喚。我找過(guò)田埂，找長(zhǎng)長(zhǎng)的小水溝，還是沒(méi)找到，當(dāng)我垂頭喪氣地哭喪著臉正要回家時(shí)，突然耳邊回想起媽媽的聲音：“做人要做個(gè)有責(zé)任心的人，才能有作為�！蔽揖屠^續(xù)去找。突然聽(tīng)到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的“嘎嘎”聲。我欣喜若狂地跑過(guò)去，高聲歡呼：“我的鴨子在這兒，可愛(ài)的'鴨子你原來(lái)在這兒呀！居然被我找到啦！”我一邊跑一邊喊。鴨子似乎聽(tīng)懂我的話，歡快地向我飛撲過(guò)來(lái)，好像在說(shuō)：“我就在這兒休息一下呀！”

　　夕陽(yáng)西下，晚霞染了半邊天，我趕著鴨子歡樂(lè)地哼著歌回家了。今天我終于完成了爸爸交給我的任務(wù)，心里樂(lè)呵呵的。

責(zé)任心的作文4

　　1985年，人們發(fā)現(xiàn)，牛津大學(xué)有著350年歷史的大禮堂出現(xiàn)了嚴(yán)重的安全問(wèn)題。經(jīng)檢查，大禮堂的20根橫梁已經(jīng)風(fēng)化腐朽，需要立刻更換。每一根橫梁都是由巨大的橡木制成的，而為了保持大禮堂350年來(lái)的歷史風(fēng)貌，必須只能用橡木更換。

　　在1985年那個(gè)年代，要找到20棵巨大的橡樹(shù)已經(jīng)不容易，或者有可能找到，但每一根橡木也許將花費(fèi)至少25萬(wàn)美元。

　　這令牛津大學(xué)一籌莫展。這時(shí)，校園園藝所來(lái)報(bào)告，350年前，大禮堂的建筑師早已考慮到后人會(huì)面臨的困境，當(dāng)年就請(qǐng)園藝工人在學(xué)校的`土地上種植了一大批橡樹(shù)，如今，每一棵橡樹(shù)的尺寸都已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了橫梁的需要。

　　這真是一個(gè)讓人肅然起敬的消息!一名建筑師350年前就有的用心和遠(yuǎn)見(jiàn)。建筑師的墓園早已荒蕪，但建筑師的職責(zé)還沒(méi)有結(jié)束。

責(zé)任心的作文5

　　我生活在一個(gè)幸福的家庭里，有許多人愛(ài)著我，尤其是媽媽。我常常想，該如何來(lái)報(bào)答媽媽呢？

　　我活潑好動(dòng)又貪玩，平時(shí)做作業(yè)自己沒(méi)有自覺(jué)性，還有馬馬虎虎的毛病，媽媽總是耐心地說(shuō)：“做事情要細(xì)心，要認(rèn)真，自己的事自己做，做一個(gè)有責(zé)任心的人�！�

　　我小時(shí)候身體不好，經(jīng)常生病，爸爸也經(jīng)常不在家，夜里我生病了，媽媽就一個(gè)人抱著我去醫(yī)院看病。這次期末考試前，我得了病毒性感冒，高燒不退，媽媽帶著我每天奔波在家和醫(yī)院之間，每天晚上都守著我，喂我吃藥，用濕毛巾幫我散熱�？墒俏乙廊徊煌藷�，媽媽急得都快要哭了。一周后，在媽媽的精心照顧下，我感冒好了，媽媽卻感冒了，她是為我累的啊！我在心里說(shuō)：“媽媽，你為我付出的太多了。”

　　媽媽每個(gè)星期天都要送我去學(xué)畫(huà)畫(huà)。當(dāng)我看到別的小朋友都在家玩，我也想玩，就想放棄學(xué)畫(huà)畫(huà)，這時(shí)候，媽媽就會(huì)說(shuō)：“不要放棄，堅(jiān)持到底才會(huì)成功，中途放棄，說(shuō)明你是一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的`人�！痹趮寢屌阃�下，我就繼續(xù)去學(xué)畫(huà)畫(huà)了。

　　我感謝媽媽為我付出的一切，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)有責(zé)任心的人，來(lái)報(bào)答她。

責(zé)任心的作文6

　　責(zé)任，是神圣的。就像士兵完成使命，是一種義務(wù)！

　　責(zé)任，是美麗的。就像鮮花點(diǎn)綴初春，是一種召喚！

　　責(zé)任，是重大的。就像大地吸引著落紅，是無(wú)法抗拒的！

　　每個(gè)人都有自己的責(zé)任，包括我。當(dāng)然，我的責(zé)任是學(xué)習(xí)。小孩的責(zé)任是念書(shū)，大人是責(zé)任是工作。

　　在“亂花漸欲迷人眼”的初春。山花野草的責(zé)任是點(diǎn)綴春天，賦予春天生機(jī)；青山綠水的責(zé)任是增添活力。在田野里，農(nóng)民伯伯的責(zé)任是播種希望；在城市里，人們的責(zé)任是努力工作，做好這一年的打算。

　　在“才露尖尖角”的盛夏。綠樹(shù)濃蔭的責(zé)任是遮陽(yáng)擋雨，為人們撐起一片綠茵；小溪河流的責(zé)任是哺育大地。在田野里，農(nóng)民伯伯頭頂著烈日，收割著一年的碩果，用汗水換來(lái)果實(shí)。這就是他們的.責(zé)任。

　　在“落紅不是無(wú)情物”的深秋。枯葉歸根的責(zé)任是回歸大地，“化作春泥更護(hù)花”；秋風(fēng)瑟瑟的責(zé)任是傳遞思鄉(xiāng)，在外漂泊的游子�。『螘r(shí)才能回到故鄉(xiāng)�。≈星餄M月的責(zé)任是濃濃的思鄉(xiāng)，這句詩(shī)好��！“明月何時(shí)照我還”，這不就是詩(shī)人的月嗎？

　　世間萬(wàn)物皆有責(zé)任，任重而道遠(yuǎn)，有責(zé)必盡責(zé)！

　　責(zé)任，是不可推卸的。為了責(zé)任，努力奮斗吧！

責(zé)任心的作文7

　　讀完《工作要有責(zé)任心》一書(shū)，讓我受益匪淺。

　　書(shū)中從堅(jiān)持使命，時(shí)刻牢記責(zé)任；善待工作，珍惜守護(hù)責(zé)任；以單位為家，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任；勤奮努力工作，誠(chéng)心分擔(dān)責(zé)任，忠誠(chéng)合作，銘記團(tuán)隊(duì)宗旨；絕不找借口，業(yè)績(jī)證明責(zé)任，效率第一，高效工作；從細(xì)節(jié)著眼等方面。充分地教會(huì)我們，學(xué)會(huì)思考，積累智慧。

　　由于每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上，注定了他自己的角色，同時(shí)也應(yīng)該承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任。作為學(xué)生，我們的責(zé)任就是仔細(xì)研究每個(gè)學(xué)科，盡可能地吸收這門(mén)學(xué)科的知識(shí)，為自己的`未來(lái)奠定了堅(jiān)實(shí)的發(fā)展基礎(chǔ)。

　　讀完《工作要有責(zé)任心》，我還感悟到如果今天不努力工作，也許明天你就辛苦地找工作。工作本身沒(méi)有高低貴賤之分，是你的責(zé)任感決定了你在工作當(dāng)中的表現(xiàn)，工作是人的一項(xiàng)最基本的生存手段。

　　責(zé)任，是一個(gè)人最基本的責(zé)任和義務(wù)，是實(shí)現(xiàn)我們個(gè)人的價(jià)值觀和人生理想的前提。工作意味著責(zé)任，而責(zé)任心在工作中能夠發(fā)揮非常重要的作用。

責(zé)任心的作文8

　　我覺(jué)得有責(zé)任心是對(duì)國(guó)家、集體、社會(huì)、家庭、班級(jí)、自己、他人負(fù)責(zé)，或者照顧別人。

　　比如我說(shuō)的老師，每天都叫我新的知識(shí)，讓我們的學(xué)習(xí)進(jìn)步這是一種責(zé)任。比如說(shuō)我的爸爸媽媽，每天晚上都輔導(dǎo)我的作業(yè)。 這也是一種責(zé)任。比如說(shuō)我自己，每天吃飯后，我都幫家長(zhǎng)掃地，這也是一種責(zé)任。

　　有一次，姑姑、弟弟、和我一起去中心花園玩兒。我的'責(zé)任就是照顧好弟弟，我們來(lái)到了中心花園，我和弟弟一起玩兒沙子。弟弟從這邊兒跑到那邊兒，我急忙跑過(guò)去對(duì)弟弟說(shuō)：“你不要再跑了，要不然就會(huì)摔倒了�！彼�很聽(tīng)話，很快就不跑了。姑姑說(shuō)：“我要去超市買(mǎi)一袋鹽，你們就在這里等我�！钡艿芾^續(xù)和我玩兒，過(guò)了一會(huì)兒弟弟就鬧著要回家了，我對(duì)弟弟說(shuō)：“姑姑馬上就回來(lái)了�！笨墒�，弟弟不聽(tīng)，我又對(duì)弟弟說(shuō)：“姑姑回來(lái)我們就回家�！钡艿芙K于安靜下來(lái)了，過(guò)了一會(huì)兒，姑姑回來(lái)了，我們就回家了。

　　我能幫姑姑照顧弟弟了，不過(guò)我相信以后我做別的事情會(huì)做的更好！

責(zé)任心的作文9

　　我們生活在這個(gè)社會(huì)中，都會(huì)有一定的責(zé)任。但有的人往往會(huì)把自己的責(zé)任“扔掉”，這些人往往都是自私的，不會(huì)想著別人。

　　小時(shí)候，因?yàn)槲覀儾欢�事，所以不必去承�?dān)大部分責(zé)任，但同時(shí)我們也在學(xué)習(xí)著去理解責(zé)任。我們小時(shí)候喜歡打鬧，所以受點(diǎn)傷是很平常的'，但這個(gè)時(shí)候，當(dāng)自己的父母問(wèn)是誰(shuí)把別人打傷了、打哭了，有些敢于承擔(dān)責(zé)任的孩子便會(huì)主動(dòng)承認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò)，有些孩子雖然不會(huì)當(dāng)面承認(rèn)，但還是會(huì)有付責(zé)任的想法，可有些孩子卻想都不想，這就是沒(méi)有責(zé)任，不為他人著想的人。

　　現(xiàn)在，我們對(duì)“責(zé)任”已經(jīng)有了充分的了解，但責(zé)任對(duì)有些人卻沒(méi)有任何的聯(lián)系。

　　責(zé)任——如果往小了說(shuō)，那些整天不好好學(xué)習(xí)得人就是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，對(duì)父母不負(fù)責(zé)任。并且，每每在值日的時(shí)候，就是平常的不過(guò)的掃地、灑水都有人不愿意做，不肯去做，就更不要說(shuō)掃操場(chǎng)、拖地或者是倒垃圾。做這些就好像是讓他們“上刀山，下火海”一樣。責(zé)任好像離他們很遠(yuǎn)，其實(shí)卻是離得很近，明明伸手便可觸碰，但故意忽視。

　　如果每個(gè)人都肯盡自己的責(zé)任，那每個(gè)人都會(huì)開(kāi)心。

責(zé)任心的作文10

　　花的責(zé)任是供人賞析；燈的責(zé)任是為大家照明；太陽(yáng)的責(zé)任是普照大地，萬(wàn)事萬(wàn)物都有我們的責(zé)任，大家也自然有大家的責(zé)任了。

　　大家作為家的一份子，也應(yīng)該肩負(fù)起我們的責(zé)任，譬如打掃衛(wèi)生，自己洗衣服等等，可是，我卻沒(méi)做到，整理房間的責(zé)任留給了母親，洗衣服呢，就留給了家的洗衣機(jī)。這就是一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，大家不可以如此做，所以我將來(lái)也要改掉這個(gè)缺點(diǎn)。

　　在教室里，我也發(fā)現(xiàn)了不少負(fù)責(zé)任的同學(xué)，他們看到同學(xué)去打掃衛(wèi)生還沒(méi)有回來(lái)，就主動(dòng)幫他們拿早餐；看到班級(jí)的臺(tái)凳亂了，就按需要擺設(shè)好。但我也發(fā)現(xiàn)了一些沒(méi)責(zé)任心的同學(xué)，老師布置的作業(yè)，沒(méi)認(rèn)真去完成，甚至抄其他人的作業(yè)，那樣既害了自己，又違反了學(xué)校的紀(jì)律；還有的同學(xué)，掃完地之后，走到門(mén)后，“啪”的`一聲，就把掃把亂扔在地上，走了，這就是不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，一點(diǎn)責(zé)任心都沒(méi)。

　　作為一名學(xué)生，大家要擁有一顆負(fù)責(zé)任的心，應(yīng)該從每一件小事做起，用我們的實(shí)質(zhì)行為來(lái)打動(dòng)其他人，來(lái)影響其他人。相信我，只須大家每個(gè)人都有一顆責(zé)任心，那樣世界將變得愈加美好！同學(xué)們，讓大家一塊行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做一個(gè)有責(zé)任心的人吧！

責(zé)任心的作文11

　　我想大家對(duì)責(zé)任這一詞已經(jīng)不陌生了，我們每個(gè)人都需要付出責(zé)任，我們?yōu)楹尾蝗��?duì)當(dāng)今社會(huì)負(fù)責(zé)呢？

　　楊利偉載著中華民族飛天的夢(mèng)想，成功地完成了國(guó)家和人民交付給他的偉大使命，肩負(fù)著神圣的責(zé)任遨游于浩渺的宇宙。任長(zhǎng)霞巾幗不讓須眉，縱橫于窮兇極惡的匪徒之間，肩負(fù)著保護(hù)百姓生命安全的責(zé)任。結(jié)果雖悲而壯，他依然贏得了全國(guó)人民的愛(ài)戴。

　　責(zé)任體現(xiàn)在工作里，做好分內(nèi)之事即是最起碼最特殊的責(zé)任，無(wú)論是在孔孟極力呼吁的仁愛(ài)社會(huì)，還是在一些方面上都要——恪盡職守。唯有在自己一方狹小的天地里腳踏實(shí)地的，才有可能以責(zé)任的背負(fù)開(kāi)拓出更廣闊的空間，我們的人生旅途也變多了一份意義，一份充實(shí)。

　　責(zé)任體現(xiàn)在對(duì)真善美的積極主動(dòng)的.追求里。當(dāng)責(zé)任不再是一副無(wú)形的枷鎖，而是化為一種純粹的忘我時(shí)，卻有一股發(fā)自內(nèi)心的力量敦促你前行，也因有了這份責(zé)任，人們擺脫了平庸與渾渾噩噩，從不平凡走向偉大。

　　人生在背負(fù)著責(zé)任前行，不管道路如何曲折？對(duì)責(zé)任的清醒認(rèn)識(shí)與堅(jiān)守，使我們的生命因之而高尚，使我們?cè)谏�命之途能夠一路高歌而行�?/p>

責(zé)任心的作文12

　　責(zé)任心以前，我都是受別人的照顧，如今，是我照顧別人了。那天，好婆生病了，正好爸爸媽媽都有急事出去了。在臨走前，把好婆托負(fù)給我。

　　我想：平時(shí)好婆都非常關(guān)心我，疼愛(ài)我，這次她生病了，我要好好地照顧她。于是，我每隔十分鐘就要要到好婆房間里跑一次，看看有沒(méi)有什么情況。這時(shí)，我的好朋友趙鵬云興致匆匆地來(lái)到我家們前：“告訴你一個(gè)好消息，今天曹陽(yáng)電影院在放一部大片——《變形金剛2》，這部大片只有現(xiàn)在一場(chǎng)！再不去就來(lái)不及了！”好婆聽(tīng)見(jiàn)了：“這部片子你不是很想看嗎？快去吧，我自己能行�！蔽掖┥闲�，正準(zhǔn)備出門(mén)，這時(shí)，我想：好婆為我們生活很操勞，她是累病的，照顧好婆是爸爸媽媽交給我的.任務(wù)，也是我的責(zé)任，電影下次還能看，但好婆生病不能疏忽。我把我的想法告訴了趙鵬云，趙鵬云聽(tīng)了很感動(dòng)，對(duì)我說(shuō)：“今天我也不去看了，我和你一起照顧好婆�！�

　　我對(duì)他說(shuō)：“你這個(gè)朋友我真沒(méi)白交！”我們倆都開(kāi)心地笑了。雖然沒(méi)看這部我想望以久電影，但是我還是很高興。

責(zé)任心的作文13

　　責(zé)任心。這個(gè)詞看上去并不難，但是要擁有這顆心，就不是一件簡(jiǎn)單的事了。做一個(gè)有責(zé)任心。的人在這個(gè)社會(huì)上，有多少人做到了？實(shí)際上，沒(méi)有幾個(gè)�？墒菦](méi)有責(zé)任心，那就多了去了。

　　一個(gè)人責(zé)任心如何，就決定著他做事情的態(tài)度。決定著這件事情的成功與失敗。即使，這個(gè)人很富有，但他沒(méi)有道德，沒(méi)有責(zé)任心，那還是等于一無(wú)所有。因?yàn)�，道德和�?zé)任心是用金錢(qián)買(mǎi)不到的。責(zé)任，它代表了一個(gè)人的品質(zhì)，責(zé)任，使人穩(wěn)重。所謂責(zé)任感，是指?jìng)�(gè)人對(duì)自己和他人、對(duì)家庭和集體、對(duì)國(guó)家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的.認(rèn)識(shí)、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。

　　在生活中，我們經(jīng)�？吹竭@樣的情景：學(xué)校里組織衛(wèi)生大掃除，學(xué)生們要么溜之大吉，要么敷衍了事；當(dāng)母親生病躺在床上時(shí)，孩子還在發(fā)脾氣抱怨沒(méi)有飯吃；校園里的水龍頭一直在流水，但好多同學(xué)路過(guò)卻視而不見(jiàn)這樣的行為是錯(cuò)誤的�？墒�，有些同學(xué)明明知道，可就是屢教不改。這種現(xiàn)象，不應(yīng)該出現(xiàn)在我們的生活中。

　　所以，我們應(yīng)該努力做有責(zé)任心的人。這樣便不會(huì)讓人感到厭惡了。而且，世界將變得更加美好。

責(zé)任心的作文14

　　周五中午，王老師在教室里領(lǐng)我們做了一場(chǎng)游戲。每5名學(xué)生為一組，用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，站成一排做游戲。

　　這個(gè)游戲可好玩了！老師喊口令，我們做動(dòng)作。老師喊一時(shí)，我們要向右轉(zhuǎn)，老師喊二時(shí)，我們要向左轉(zhuǎn)，老師喊三時(shí)，我們向后轉(zhuǎn)，老師喊四時(shí)，我們要向前跨一步，老師喊五時(shí)，我們要原地不動(dòng)。如果誰(shuí)做錯(cuò)了，就要到隊(duì)伍面前，向全組同學(xué)鞠一躬，并大聲說(shuō)：對(duì)不起，我錯(cuò)了！輪到我們組了，我站在隊(duì)伍里很緊張，當(dāng)老師喊二時(shí)，應(yīng)該是向左轉(zhuǎn)的，我卻向右轉(zhuǎn)了，我做錯(cuò)了動(dòng)作，結(jié)果我們組被淘汰出局了。我馬上站在隊(duì)伍面前，先鞠了一躬，大聲說(shuō)：對(duì)不起，我錯(cuò)了！老師夸獎(jiǎng)我是個(gè)勇敢承擔(dān)責(zé)任的'孩子，我聽(tīng)了老師的話，心里很高興。

　　玩了這個(gè)游戲，讓我想起了一件往事：記得是在一年級(jí)的時(shí)候，我在宿舍里搶別的同學(xué)玩具玩，這個(gè)同學(xué)告訴了老師，老師批評(píng)了我，教育了我，可我還是不服氣，和老師耍脾氣，讓老師很生氣�，F(xiàn)在想想，是我的不對(duì)。我應(yīng)該對(duì)老師說(shuō)：對(duì)不起，我錯(cuò)了！以后我再做錯(cuò)事時(shí)，一定會(huì)勇敢地去承認(rèn)錯(cuò)誤的！因?yàn)橥趵蠋煶��?duì)我們說(shuō)：知錯(cuò)就改才是好孩子！

責(zé)任心的作文15

　　責(zé)任心是每個(gè)人都必須具備的，可是，卻有一些同學(xué)認(rèn)為這跟學(xué)生沒(méi)有關(guān)系，其實(shí)并非如此。在學(xué)校，做班長(zhǎng)的不一定是學(xué)習(xí)最好的而是責(zé)任心最強(qiáng)的。人好比花朵，而責(zé)任心就像是氣味或者顏色，責(zé)任心越強(qiáng)，你這朵花就越美麗越沁人。

　　都知道，老師的責(zé)任是傳授給學(xué)生知識(shí)；警察的責(zé)任是保證人民安全；班干部的責(zé)任是幫助老師管理班級(jí)在學(xué)校里，曾經(jīng)就發(fā)生過(guò)一件跟責(zé)任有關(guān)的事。有天，我們小百花文學(xué)社的同學(xué)去聽(tīng)講，回來(lái)的時(shí)候已經(jīng)很晚了，本以為教室門(mén)肯定被鎖了，想鉆窗戶進(jìn)去，可是沒(méi)想到門(mén)竟然開(kāi)著，往里瞧，教室里竟還坐著一個(gè)人負(fù)責(zé)鎖門(mén)的`同學(xué)，同學(xué)抬頭看了看我們，笑了：你們可來(lái)了，我害怕你們拿不到書(shū)包，就沒(méi)走，等著你們。我們幾個(gè)人好感動(dòng)。第二天我們問(wèn)她那天為什么等著我們，不早點(diǎn)走，她說(shuō)這是她的責(zé)任，不可以因?yàn)橄朐琰c(diǎn)回家而不顧我們，不然不配負(fù)責(zé)這個(gè)工作。盡管只是開(kāi)門(mén)鎖門(mén)，可是她卻絲毫不馬虎，負(fù)起她該負(fù)的責(zé)任。后來(lái)，這個(gè)同學(xué)在班里有了更多的朋友，大家都愿意跟有責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)交朋友。

　　所以，負(fù)起你的責(zé)任，做一個(gè)有責(zé)任心的人。

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