(必備)教師實(shí)習(xí)期工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，為此要我們寫一份總結(jié)。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？下面是小編為大家整理的教師實(shí)習(xí)期工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
教師實(shí)習(xí)期工作總結(jié)1
從大學(xué)畢業(yè)后我來到了我們學(xué)校成為一個(gè)實(shí)習(xí)教師，為了教育事業(yè)，也為了培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代人才努力工作，現(xiàn)在將我實(shí)習(xí)期間的工作總結(jié)一下。
一、尊重學(xué)生
我也是從一個(gè)學(xué)生過來的，我也清楚學(xué)生需要什么，學(xué)生來到學(xué)校，不光是學(xué)習(xí)知識(shí)的，也是成長(zhǎng)的，我們身為老師對(duì)學(xué)生必須給予足夠的尊重，在一個(gè)班級(jí)中學(xué)生有三類，一類學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，一類是學(xué)習(xí)成績(jī)普通，一類是學(xué)習(xí)成績(jī)非常差，對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生我從不會(huì)有任何偏見，學(xué)習(xí)成績(jī)差只代表這次他成績(jī)差并不是不努力，這些學(xué)生最需要的是老師的尊重和鼓勵(lì)需要老師的認(rèn)可，而不是放棄他們不聞不問，每一個(gè)學(xué)生都值得我們老師為之努力，沒有教不好的學(xué)生只有不會(huì)教的老師。
時(shí)間過得真快，一晃眼我的實(shí)習(xí)期已經(jīng)過了三分之二了，為了讓我的整個(gè)初中教師實(shí)習(xí)期能夠圓滿結(jié)束，我決定在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)就開始寫我的實(shí)習(xí)期工作總結(jié)，這樣的話，有什么不足，我可以在接下來的日子里改進(jìn)改進(jìn)！一、初中教師的不同
在這次來初中當(dāng)實(shí)習(xí)教師之前，我也在小學(xué)部實(shí)習(xí)過一段時(shí)間，不過那是我去年的事情了。今年來初中當(dāng)實(shí)習(xí)教師，是我自己也沒有想到的。我以為小學(xué)教師和初中教師沒有很大區(qū)別，只要備好課就可以給學(xué)生們傳播知識(shí)了。來了初中部實(shí)習(xí)當(dāng)教師，我這才知道初中生根小學(xué)生，初中部跟小學(xué)部差別還是挺大的。小學(xué)生更好動(dòng)，上課經(jīng)常要人提醒注意上課紀(jì)律，初中生雖然不需要我們教師提醒注意上課紀(jì)律了，卻又因?yàn)檫M(jìn)入了青春期，有很多需要我們當(dāng)教師的'去了解去學(xué)習(xí)怎么傳達(dá)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這些都讓我在這段實(shí)習(xí)期里學(xué)到了不少，至少讓我明白初中教師跟小學(xué)教師的大不同了。
二、教師和教師一樣
要說初中教師和小學(xué)教師大不同，這兩者又都有著老師不可或缺一些品質(zhì)，這是每一個(gè)老師都必須具備的，也讓我明白具體問題要具體分析，在當(dāng)初中教師的時(shí)候得時(shí)刻提醒自己“因地制宜”的去面對(duì)眼前的初中生們，又要做好每個(gè)教師都必須做好的。我的初中學(xué)生們都挺可愛的，除了極個(gè)別需要我額外操心之外，其他的學(xué)生都能夠讓我省心。我只需要好好的備課、講課，根據(jù)初中生的具體情況來教書就行，基本上我還能夠像當(dāng)小學(xué)教師那樣認(rèn)真負(fù)責(zé)就可以把書教好了。
三、學(xué)生需要好老師
面對(duì)班里的那幾個(gè)極個(gè)別需要我額外操心的學(xué)生，我也想過實(shí)習(xí)期間沒必要那么較真的去管理他們幾個(gè)�？墒敲看挝医K于躺下休息的時(shí)候，我又會(huì)想起自己當(dāng)老師的初衷，想起那幾個(gè)孩子的眼睛。那幾個(gè)孩子不是壞孩子，他們也許是因?yàn)榧彝ソ逃脑�，變成了現(xiàn)在這樣不愛學(xué)習(xí)的孩子，既然他們的父母把他們送到學(xué)校來上學(xué)，我想哪怕我是一個(gè)實(shí)習(xí)老師，我也有責(zé)任有義務(wù)去幫他們改變。這樣的孩子尤其需要好老師的幫助，這樣的孩子尤其需要我來關(guān)心��！在總結(jié)到這里的時(shí)候，我知道我接下來的實(shí)習(xí)期該怎么樣收尾了，這個(gè)尾收得好的話，我基本上就算是合格了，要是收得不好的話，或許我得重新考慮自己是不是適合當(dāng)老師了！
教師實(shí)習(xí)期工作總結(jié)2
教師工作實(shí)習(xí)將近一年了，在這一年里我學(xué)到很多，收獲很多，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的幫助和關(guān)心，感謝學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)我的無比信任�，F(xiàn)將我一年個(gè)人總結(jié)如下：
本職工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。
一、政治思想方面：我不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的知識(shí)、理論，而且還學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加新教師培訓(xùn)，并做了大量的聽課筆記與教學(xué)感悟。新的教育形式要求我們老師必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育現(xiàn)代化發(fā)展。這一年里我一直在認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)體會(huì)怎樣做好一名教師。我用八個(gè)字來概括：追根究底、止于至善。
二、教育教學(xué)方面：提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是上課。在平時(shí)的課堂中，我都積極備考。課前備好課。我認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯。我會(huì)盡量了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，然后采取相應(yīng)的預(yù)防措施。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的`毛病，積極參與學(xué)校組織的聽課、評(píng)課，虛心向同事學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，從不因小失大，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作，協(xié)助教導(dǎo)處開展工作。
作為教師，我們是孩子心中的榜樣，他們時(shí)刻有眼睛盯著你、仿著你。只有我們細(xì)心觀察，不難發(fā)現(xiàn)，有很多學(xué)生不僅讀書寫字像你，連說話、動(dòng)作神態(tài)都像。所以，當(dāng)學(xué)生對(duì)我喊“老師好”的時(shí)候，我總會(huì)面帶微笑地回一聲“你好”。這雖是小事，但卻是無聲的教育，教育學(xué)生對(duì)人要有禮貌。而要教育學(xué)生不打人，自己首先就不許打?qū)W生;要學(xué)生安安靜靜地上課，自己就不能在課堂上敲著桌子大喊、大叫。因?yàn)椋菢蛹词鼓隳苁箤W(xué)生暫時(shí)停止吵鬧，也無法平息學(xué)生心中的煩燥。無論何時(shí)何地，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，為人師表，在以后的教育教學(xué)工作中，我必將努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為教育事業(yè)美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
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