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陪伴優(yōu)秀作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的陪伴優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陪伴優(yōu)秀作文1
陽(yáng)光穿過(guò)窗簾，不偏不倚地灑向了放在小桌上的一團(tuán)軟軟的毛線，和兩根鈍鈍的長(zhǎng)針，它們就那樣靜靜的待著……
外婆經(jīng)常給我織毛衣，每次她織時(shí)候總是瞇著眼，一戳，一繞，一勾，一退看得我眼花繚亂。盯著那兩個(gè)針頭，我卻怎么也看不懂。
小時(shí)候，我總是喜歡纏著外婆給我講故事，聽(tīng)著她的聲音，喜歡靠在她身上；尤其喜歡看她織毛衣。一根根淡紫色的線，幾分勾繞，成為了一件件帶著溫暖的毛衣。我看見(jiàn)她右手拿著針，不停的向前錐，向左撥，動(dòng)作利落，快的無(wú)法形容。我望著一筐的毛線團(tuán)，它在以可見(jiàn)的速度一點(diǎn)點(diǎn)的變小。外婆的眼睛緊緊的盯著兩個(gè)長(zhǎng)針，眼神總是跟著長(zhǎng)針移動(dòng)。她是那樣的認(rèn)真，空氣仿佛都凝結(jié)了一般。外婆的手白白的。肉肉的，但卻十分靈活，指尖穿梭在一根根毛線中。
外婆織起毛衣十分辛苦。記憶中，她每次織衣都要先洗手，穿著睡衣躺在床上，有時(shí)還會(huì)看著電視，但是每件毛衣都是線條整齊，花紋繁多。眼睛半瞇著，戴著老花鏡，低著頭，但是背永遠(yuǎn)挺得直直的，顯得格外認(rèn)真。
穿上外婆織的毛衣，我總會(huì)特別高興，巴不得讓所有人看看。雖然外面大商場(chǎng)里買(mǎi)來(lái)的毛衣很好看，但是總是比不上外婆織的，我總是覺(jué)得外婆織得毛衣，最暖和，最厚實(shí)，最好看。
織好的毛衣小了，聰明的外婆總有辦法在下面給我再加加長(zhǎng)，而且一點(diǎn)也看不出來(lái)改動(dòng)過(guò)，這樣一件毛衣可以相伴我很久很久。穿著外婆給我織的毛衣，喝著外婆給我煮的香噴噴的雞湯，我就這樣在愛(ài)里長(zhǎng)大。
我每天晚上也要打電話給外婆，外婆總是耐心地聽(tīng)我的'傾訴，智慧地教導(dǎo)我。一根電話線，一件毛衣……這些小小的物品相伴著我，為我取走孤獨(dú)，總是那么溫暖……
每個(gè)夜晚，清涼的月光灑落人間，一根電話線送去我對(duì)外婆的問(wèn)候，一件毛衣帶著外婆的溫暖……外婆一針一線把她對(duì)我濃濃的愛(ài)織進(jìn)毛衣，呵護(hù)著我，伴隨我的成長(zhǎng)……
陪伴優(yōu)秀作文2
午后，我靜靜地坐在沙發(fā)上寫(xiě)著落下的作文，“不！”嘴里還不停的抱怨著，怎么不早點(diǎn)檢查作業(yè)，害得現(xiàn)在還要加班補(bǔ)作文。
“咦？”我產(chǎn)生了一個(gè)邪惡的念頭，不如，先糊弄著把作文寫(xiě)完，嗯，就這么辦！我猛的下定了決心，作文就糊弄著寫(xiě)完了。
第二天早上，剛?cè)W(xué)校，老師就把我叫了過(guò)去，你作文怎么才寫(xiě)這么點(diǎn)……接著，便是一大堆批評(píng)教育的話，我強(qiáng)忍著，沒(méi)有讓淚水流下來(lái)。
走出辦公室門(mén)后，我的淚如雨下。這時(shí)，看到劉兆毅一直等著我，他見(jiàn)我落下了眼淚，急忙奔了過(guò)來(lái)。
他用疑惑的眼神看著我，過(guò)了一會(huì)兒才用關(guān)心的語(yǔ)氣說(shuō)道：“王從政，你怎么了？”作文沒(méi)……沒(méi)寫(xiě)好，老……師讓我重寫(xiě)。我一邊抽泣著一邊說(shuō)“哦！沒(méi)事，我不下課了，陪著你一塊寫(xiě)作文！”走，別哭了，趕緊寫(xiě)作文去！“嗯，”我收住了眼淚。
“這里用比喻句寫(xiě)……”他耐心的幫我一起寫(xiě)作文，當(dāng)我自己寫(xiě)的時(shí)候，他就會(huì)往外看操場(chǎng)上玩耍的馬祥軒他們，眼神中充滿(mǎn)了渴望，我說(shuō)：“要不你出去玩吧，反正我也快寫(xiě)完了！”不了！他堅(jiān)決地說(shuō)：“我要陪你把作文寫(xiě)完。”頓時(shí)，一股暖流涌上心頭。
用了四個(gè)課間，還是沒(méi)有寫(xiě)完作文，放學(xué)的鈴聲響起，他依然沒(méi)有回家，而是站在我的`座位一旁，靜靜地陪著我，他手上的電話鈴聲一次次地響起，家人開(kāi)始一次次的催他，可他始終如聽(tīng)不見(jiàn)一樣把電話掛掉。
終于，功夫不負(fù)有心人，把作文寫(xiě)完了。此時(shí)，學(xué)校里只剩下寥寥無(wú)幾的人，可他卻幫我檢查著作文，是那樣的認(rèn)真，檢查完畢后，他陪伴我走進(jìn)辦公室，把作文放在了老師的桌子上。
他又陪著我走到我的父母身邊，才默默地走了，走時(shí)還不忘跟我拜拜！我望著他的背影，一種感激之情涌上心頭……
多虧劉兆毅的陪伴，才讓我這么快補(bǔ)完了作文。
陪伴優(yōu)秀作文3
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三歲的夏天，太陽(yáng)炙熱的灼燒著大地。
我和媽媽去北京游玩，天氣悶而熱，不透一絲空氣。媽媽卻一直緊緊的抱著我，不敢有一絲松懈。一邊走一邊嘟囔：“人怎么這么多啊，我可得把我們家寶貝給看好了�！蔽毅裸露碾S聲附和：“寶寶貝，看看好�！蔽曳趮寢尩募珙^，嘴里咿咿呀呀的哼唱著只有自己能聽(tīng)懂的歌謠。
太陽(yáng)依舊高高的掛在天上，但我覺(jué)得媽媽的懷抱是冬暖夏涼的，總能給我一種安心的感覺(jué)。我就像是巢里的雛鳥(niǎo)受著大樹(shù)媽媽的庇護(hù)，自由自在，無(wú)居無(wú)束的成長(zhǎng)。
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八歲的秋天，秋風(fēng)颯颯，吹不走我心中溫暖，我望著被秋風(fēng)吹下來(lái)的落葉，踏上踏板。
利用上小學(xué)前的暑假，我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，所以自然要炫耀一番，每天放學(xué)都讓媽媽帶著車(chē)去接我。放學(xué)了，我撲進(jìn)媽媽的懷里，嗅著她身上的味道。媽媽從我的身上接過(guò)書(shū)包，將車(chē)子遞給我：“你別騎得太快，到前面等一會(huì)我�！薄拔抑懒�！”我隨便的應(yīng)付了一聲。
我騎在寬闊的馬路上，望著前面的車(chē)流，我緩緩?fù)Ｏ拢仡^看了一眼身后的媽媽。自己在前面無(wú)論走多遠(yuǎn)，回頭總能看見(jiàn)媽媽的身影。
時(shí)光好象回到了我蹣跚學(xué)步的時(shí)候，媽媽在身后跟著我，生怕我摔倒，可當(dāng)我摔倒以后，又不顧我的哭聲，鼓勵(lì)我自己爬起秋風(fēng)依舊吹著，媽媽也依舊在我的.后面。
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去年，我十三歲。班里的家長(zhǎng)利用國(guó)慶節(jié)假期舉行了一次聚會(huì)攀爬圓明山。我作為班級(jí)的領(lǐng)隊(duì)，帶著同學(xué)們蹭蹭的不幾下就爬到了我們的目的地一個(gè)空曠的平臺(tái)。我們大家回頭一看，各家的父母被落下很遠(yuǎn)的距離。
依舊是那陣秋風(fēng)，你也依舊在我身后�？墒俏覅s未曾發(fā)現(xiàn)，曾幾何時(shí)，母親的頭發(fā)里已經(jīng)藏了幾根銀絲，我在一天天長(zhǎng)大，母親也在一天天老去。我已經(jīng)不是那個(gè)什么也不懂的孩子，而媽媽也不再是那健步如飛的少女了。
在我成長(zhǎng)的重要時(shí)刻，媽媽無(wú)不在我身邊，這種無(wú)私的，無(wú)微不至的陪伴，是對(duì)我們的成長(zhǎng)最長(zhǎng)情的守護(hù)。媽媽?zhuān)覑?ài)你！
陪伴優(yōu)秀作文4
時(shí)光飛逝，15年的距離劃出一條長(zhǎng)河，看長(zhǎng)河滔滔，我曾在祈禱明天，亦曾在回首從前，于是過(guò)去的莽撞少年明白了人生盡是坎坷，不是一個(gè)夢(mèng)想，都能慢慢實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槲沂侨绱似椒病?/p>
而我又是如此幸運(yùn)，因?yàn)橛心愕呐惆椋阄乙惶焯熳邅?lái)。
記憶中的你，辛苦而又昏黃的臉，無(wú)力的手，在汗水中掙扎的發(fā)絲，也不足以纏住你抖動(dòng)的臂膀，那樣一個(gè)巨大的榔頭，錚錚地?fù)粼谖业男念^，擊起了我內(nèi)心已無(wú)所遁形的感動(dòng)。記得那次，我寫(xiě)下了你——為我們剝核桃的那一刻，還記得寫(xiě)你而得到了老師的表?yè)P(yáng)，但我清楚地知道我寫(xiě)得不好，我無(wú)法用尋質(zhì)樸亦或華麗的文字來(lái)表達(dá)那份愛(ài)，表達(dá)那錚錚之中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，我便只能說(shuō)：謝謝你，陪我在每一天。
無(wú)數(shù)連結(jié)的回憶中，只有唯一的一張憤怒的臉，那一次你不再和藹，那一次你的聲音不再如湖面般平靜，那一次……，我久久不敢看向你的雙眼，那如火山口般，火海在憤怒中噴薄而發(fā)。直到后來(lái)我才知道，沒(méi)有這怒火，我可能一直養(yǎng)成阻礙我一生的壞習(xí)慣，我當(dāng)時(shí)那滿(mǎn)心的不甘是多么愚蠢，我忽略最重要的，那濤濤怒罵聲中的.愛(ài)，那陷藏起的愛(ài)，其實(shí)早已在我心中，只是我太笨，太不懂你為何不惜毀去在我心中的美好形象而批評(píng)我。而如今才明白，那是愛(ài)，為了我為好，為讓養(yǎng)成終身的好習(xí)慣，想讓我“好習(xí)慣成就大人物”，可我再目前卻沒(méi)有做成什么，我只能在心中說(shuō)著：謝謝你，指點(diǎn)我在每一天。
我是如此平凡而又如此幸運(yùn)，只因?yàn)橛辛四�，有�?5年的陪伴，15年為我做的每一件事，而不求回報(bào)，可我又多么遺憾，15年來(lái)從未給過(guò)你什么，甚至是一句“我愛(ài)你”。
我只能默默地告訴你，正如那歌詞中一樣，讓我將生命中最閃亮的那一段與你分享，讓我用生命中最嘹亮的歌聲來(lái)陪伴你，讓我將心中最溫柔的部分給你，在你最需要呵護(hù)的時(shí)候。
媽媽?zhuān)x謝你，在我生命中的每一天！
陪伴優(yōu)秀作文5
“大海��！大海！是我成長(zhǎng)的地方……”每每聽(tīng)到這首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，我倍感親切。我出生在深圳，成長(zhǎng)在深圳。深圳的一切都令我著迷，尤其是深圳海，承載了我的夢(mèng)想，是我力量的源泉，是我最溫暖的陪伴。
小時(shí)候每逢節(jié)假目，親友們便組成聲勢(shì)浩大的團(tuán)隊(duì)，一起去西涌，與大�！坝H密交流”。我最?lèi)?ài)海邊的別墅，屋前花草環(huán)繞，木屋就那樣屹立在花草中央。木屋有兩層，第二層的房間每次都會(huì)被我霸占。因?yàn)樽陉?yáng)臺(tái)上，足不出戶(hù)便能眺望到波光粼粼的大海，迎著海風(fēng)，聽(tīng)海浪低語(yǔ)，是我最溫暖的記憶。
傍晚時(shí)分，便和兄長(zhǎng)一同去水中嬉戲。冰涼的海水浸潤(rùn)著身體，夕陽(yáng)無(wú)力地吊在西邊，我們?cè)诤Ｋ型嫠�，累了便上岸用沙子堆城堡。那時(shí)，海就像一位朋友，感受我的喜怒哀樂(lè)，與我一同快活。
隨著年齡的增長(zhǎng)，還有日益繁重的功課，前往海邊的次數(shù)越來(lái)越少。但海依然陪伴著我。每周日的清晨，我都會(huì)只身前往深圳灣公園晨跑，這也讓習(xí)慣了流行音樂(lè)的耳朵得到完全地放松——鳥(niǎo)兒的啼叫聲，微風(fēng)拂面時(shí)的呼呼聲，這一刻我不禁感嘆在如此繁華的城市中，竟能存在如此富有生機(jī)的，能與大自然親密接觸的地方。
跑完步，站在廊橋凝望著平靜的大海，海風(fēng)呼嘯，似乎是在鼓勵(lì)我。海不再是小時(shí)候印象中那么淘氣了，變得沉穩(wěn)了。這時(shí)，海就像一位長(zhǎng)輩，默默地鼓勵(lì)著我，陪伴著我，讓我的'學(xué)習(xí)更加有動(dòng)力。
曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)我：“深圳讓你感到最溫暖的、一直陪伴你的是什么？”我毫不猶豫地答道：“大海！”我告訴他：“海一直伴著我成長(zhǎng)，它于我意義非凡，因?yàn)樗屛覠釔?ài)生活，享受生活，而且有它的陪伴，能讓我堅(jiān)持不松懈�！�
我從海的身上學(xué)到了包容萬(wàn)物的精神與豁達(dá)的胸襟，這就像范仲淹崇拜古仁人一般。也許，以后的我會(huì)遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)讀書(shū)工作，但我知道，大海會(huì)一直在我身后支持著我，給我最溫暖的陪伴。
陪伴優(yōu)秀作文6
伴隨著清晨的陽(yáng)光和遠(yuǎn)處的雞鳴，我睜開(kāi)了眼睛。廚房傳來(lái)鍋鏟碰撞的聲音，我拉開(kāi)不知何時(shí)蓋在身上的被子，順著聲音和越來(lái)越濃郁的香味走向廚房。
外婆正在燒早飯，瘦小的身影在廚房里忙碌著，艱難地彎腰添柴、翻炒鍋肉。灶臺(tái)邊是被仔細(xì)包好的蕃暑，我不由地想起了昨晚。
那時(shí)我正無(wú)聊躺在小院的躺椅上，后悔自己為了得到游戲機(jī)而答應(yīng)媽媽回外婆家住一個(gè)星期的決定。原本以為來(lái)這只是混混日子的，來(lái)了之后才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有想象中的那么容易。一天到晚除了和數(shù)不清的蚊子斗智斗勇之外我就做不了任何事。也罷，七天一過(guò)，我就走。
外婆拄著拐杖顫顫巍巍地走了過(guò)來(lái)，她伸出干巴巴的手，帶著期待的目光。我看了看，她手上是一塊烤番薯。或許對(duì)于一生生活在鄉(xiāng)下的的外婆來(lái)說(shuō)，這是一餐可以填飽肚子的晚餐了，可是我卻對(duì)這黑炭一般的東西根本提不起任何興趣。擺了擺手，說(shuō)：“我不餓，你自己吃吧�！蓖馄潘坪踔牢蚁訔夁@番薯，也沒(méi)說(shuō)什么。拄著拐杖，默默的走回了房，而我卻絲毫不受影響的繼續(xù)躺著發(fā)呆，不知不覺(jué)的睡去了。
肉香越來(lái)越濃郁，我的.思緒也被拉回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)�？吹藉伬锏娜�，我不禁有了一絲疑惑，外婆為了看守木頭，住在遠(yuǎn)離縣城和村子的地方，這兒離最近的菜市場(chǎng)也有好幾里的路程。外婆從來(lái)不買(mǎi)肉的，那這些肉是怎么來(lái)的？看到旁邊裝肉的塑料袋，我似乎看到一個(gè)六十幾歲的老人一個(gè)人拄著拐杖，一步一步地走向幾里外的菜市場(chǎng)，只是為了讓她的外孫吃一頓早飯。
外婆佝僂的身影似乎再也無(wú)法和印象中的挺拔重合了，歲月無(wú)情地奪走了印象中的溫馨，或許，在外婆老了之后，能夠陪伴她的，只有我了。
我的眼睛不知道什么時(shí)候濕潤(rùn)了。我跑過(guò)去，拿起昨天剩下的番薯大口吞咽著，說(shuō)：“外婆，這個(gè)暑假我不回去了！”
陪伴優(yōu)秀作文7
十年前剛搬進(jìn)這棟公寓時(shí)，我在樓下種了一叢剛竹。因?yàn)榧以谝粯�，所以幼小的我只要稍稍欠身，便可看�?jiàn)那一抹翠綠的麗影。我陪伴著這叢新生的生命一起成長(zhǎng)，拼命吸收著水分和陽(yáng)光，盼望著早日成為參天大樹(shù)，棟梁之才。年少的歲月，被剛竹拔節(jié)的清脆聲音充溢著，被充滿(mǎn)生機(jī)的綠充溢著，被渴望成長(zhǎng)的愿望充溢著。
時(shí)光是那樣匆匆，春日來(lái)了又走，恍惚間十年已悄然行過(guò)。剛竹陪伴我一起走過(guò)這十年，不知不覺(jué)間，它已經(jīng)悄然爬上我的窗臺(tái)。只要我拉開(kāi)窗簾，就能看見(jiàn)它向外散發(fā)青春的活力。晨間的陽(yáng)光，透過(guò)層層竹葉探進(jìn)我的房間，在書(shū)桌上留下斑駁的影子。和煦的春風(fēng)拂過(guò)，細(xì)長(zhǎng)的.葉片翩翩起舞，葉影也跳動(dòng)起來(lái)，留下“沙沙”的聲響――這是為剛竹為伏案誦讀的我精心準(zhǔn)備的音樂(lè)節(jié)目。原本有些枯燥的學(xué)習(xí)生活，因剛竹的陪伴，多了幾分翠綠、些許生機(jī)與縷縷活力。
光陰似水，奔流而去，轉(zhuǎn)眼間，冬已到來(lái)。今年的冬日，似乎格外得冷。臨近期末考試，我的學(xué)業(yè)也愈加繁重。當(dāng)我久違地拉開(kāi)窗簾，想眺望遠(yuǎn)方的風(fēng)景時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)視野中少了些許熟悉的身影。陪伴我走過(guò)十年風(fēng)雨的剛竹，不知何時(shí)消失了——它終是敗在了嚴(yán)酷的寒冬下。我飛奔下樓，卻只看見(jiàn)它枯黃的樹(shù)葉與頹然不振的模樣，用最后的力氣茍延殘喘的活著。不舍與傷感漸漸浮上我的心頭，仿佛失去了一位多年老友。同時(shí)，我又為它羞愧，身為“歲寒三友”的它，就這樣臣服在寒冷手中。像一位久經(jīng)沙場(chǎng)的將軍，敗給了最不值一提的對(duì)手。
四季交替輪回，冬去春來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇。接連幾日的細(xì)雨過(guò)后，空氣中彌漫著新翻的泥土氣息。平常的午后，我像往常一樣眺望窗外，卻被滿(mǎn)目新綠刺傷了眼——窗外，一叢茂密的剛竹毅然挺拔！本來(lái)以為再也不回來(lái)的它，居然重新來(lái)到了我的身邊！激動(dòng)之余，我不禁感嘆剛竹驚人的生命力：十年風(fēng)雨奈何不了它，日日曝曬成就了它，就連刺骨寒風(fēng)，也不過(guò)是它成長(zhǎng)路上的平凡過(guò)客。它短暫的離別，其實(shí)是為了更加長(zhǎng)情的陪伴。
剛竹再次伴我踏上人生之路。每當(dāng)我拉開(kāi)窗簾，映入眼簾的不僅是僅一片翠綠，還有翠綠背后所蘊(yùn)含的生生不息的力量。那股力量時(shí)時(shí)推動(dòng)著我向前奔去，不畏荊棘。
陪伴優(yōu)秀作文8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”這節(jié)漫長(zhǎng)的課終于過(guò)去了。我伸了個(gè)懶腰，無(wú)所事事。同學(xué)們就像打了雞血一樣，充滿(mǎn)激情和熱情。他們一點(diǎn)兒也不會(huì)感到疲憊，因?yàn)樗麄兌加腥伺惆橹�。大家好像都很忙，都有自己的事做。有的同學(xué)在忙著補(bǔ)作業(yè)，有的男生合成一團(tuán)，在講關(guān)于游戲、戰(zhàn)爭(zhēng)方面的話題。有的女生圍成一堆，在聊誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的八卦，這個(gè)學(xué)生怎么樣，那個(gè)學(xué)生怎么樣……我旁邊一個(gè)人都沒(méi)有，就好像他們那是晴空萬(wàn)里，而我這是烏云密布。
忽然，烏云轉(zhuǎn)晴，一道強(qiáng)烈的`白光照射到我臉上，細(xì)碎的腳步聲，龐大的身體。白光直射我的眼睛，讓我看不清臉。“走！咱上廁所去�！碧焓拱愕穆曇粝蛭疫@邊傳來(lái)。于是。我就懵懵懂懂地跟她走了。從那刻起，我就注定她是我的好朋友。是她，讓我從孤獨(dú)中走出來(lái)。是她，使我的成長(zhǎng)豐富了許多。
記得有一次，那次是運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我報(bào)名了一個(gè)跑步項(xiàng)目。那個(gè)跑步項(xiàng)目即將開(kāi)始，可我始終看不到她人影。我很緊張，心跳加速，滿(mǎn)臉通紅，沒(méi)有人給我加油打氣，使我變得更加緊張了�！案骶臀唬A(yù)備，砰！”比賽開(kāi)始了，我沒(méi)注意旁邊的人，一直埋著頭使勁向前跑，我不敢抬頭看我是第幾名，就一直閉著眼跑。不知不覺(jué)，眼睛里擠出了眼淚。當(dāng)我跨過(guò)那終點(diǎn)線時(shí)，我的心里很激動(dòng)。當(dāng)我跑完時(shí)，還是不見(jiàn)她。往后一看，她竟然跟我一個(gè)賽道！從頭到尾都跟著我跑。她不能跑步，醫(yī)生叫她最好不要長(zhǎng)跑。我看她氣喘吁吁，臉色蒼白，一絲血色也沒(méi)有，嘴巴干到都裂了，我感動(dòng)得眼淚不自覺(jué)往下掉。她為什么跟著我跑？難道是因?yàn)槲艺f(shuō)，多想有個(gè)人能陪我跑完全程嗎？
時(shí)間過(guò)得很快，六年過(guò)去了，我已經(jīng)是一名初中生。我在班上交到許多朋友，但我始終忘不了六年前她陪著我做過(guò)的事。陪著一起吃飯，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍……這些都是不重要的。陪伴，就是讓對(duì)方得到想要的，給對(duì)方想要的。并不是表面上的陪伴，而是心靈的陪伴。
陪伴優(yōu)秀作文9
路邊，有一顆老樹(shù)，樹(shù)干已經(jīng)空心，樹(shù)皮在漸漸脫落，樹(shù)葉稀稀疏疏的，已經(jīng)沒(méi)有多少生機(jī)了。它的身邊，今年長(zhǎng)出了一棵小樹(shù)。
老樹(shù)驚奇的望著那棵小樹(shù)，多年積累的經(jīng)驗(yàn)告訴它，這是一株櫻樹(shù)。老樹(shù)搖晃著樹(shù)枝，“沙沙”的聲音吸引了小櫻樹(shù)的注意。
櫻樹(shù)好奇地打量老樹(shù)，問(wèn)：“樹(shù)爺爺，我們能做朋友嗎？”天真無(wú)邪的聲音，打動(dòng)了老樹(shù)，老樹(shù)輕輕點(diǎn)頭。從此，白天，烈日下，老樹(shù)會(huì)微微彎腰，為小櫻樹(shù)遮擋陽(yáng)光。夜里，黑暗中，老樹(shù)會(huì)輕聲地講述清冷的輪月、調(diào)皮而孤獨(dú)的星星的故事。
暑去寒來(lái)，小櫻樹(shù)長(zhǎng)大、長(zhǎng)高了，而老樹(shù)最后一片樹(shù)皮，也即將脫落，老樹(shù)知道，自己離死不遠(yuǎn)了。為了不讓小櫻樹(shù)傷心，老樹(shù)對(duì)小櫻樹(shù)說(shuō)：“爺爺不久以后就會(huì)離開(kāi)，與大地融為一體，你開(kāi)花時(shí)，爺爺就在地下望著你，你一低頭，就能看見(jiàn)爺爺了�！毙褬�(shù)天真地問(wèn)：“爺爺去地下，還會(huì)講故事給我聽(tīng)嗎？”老樹(shù)笑笑說(shuō)：“風(fēng)拂過(guò)的聲音，雨的聲音，就是爺爺要給你講的故事。”
老樹(shù)在一個(gè)大雪飄飛的冬日離去，櫻樹(shù)看著零散的老樹(shù)倒在白雪之中，心中十分空虛失落，但它想起老樹(shù)的話，忍住了充盈眼眶的淚珠。
幾個(gè)春秋過(guò)去了。
陽(yáng)春三月，盛櫻如景，引來(lái)不少賞花的人。櫻樹(shù)輕輕搖晃樹(shù)枝，櫻花如雪，簌簌而下，宛如一場(chǎng)花的洗禮。幾個(gè)孩子驚喜地叫了起來(lái)。這時(shí)，櫻樹(shù)想起了老樹(shù)，它低頭，卻什么也沒(méi)看見(jiàn)。原本老樹(shù)站的`地方，只有薄薄的一層落下的花瓣。老樹(shù)已經(jīng)化作了養(yǎng)分。櫻樹(shù)想起了老樹(shù)的話：“你一低頭，就能看見(jiàn)爺爺了。爺爺在地下永遠(yuǎn)看著你�！彼谛睦锬卣f(shuō)：“爺爺，您都看見(jiàn)了這一切了嗎？如今我已經(jīng)長(zhǎng)大了�！�
櫻樹(shù)再也忍不住了，淚珠掉了下來(lái)，隨著花瓣一起落在地上。
它好想講一個(gè)故事，一個(gè)關(guān)于老樹(shù)與小樹(shù)的故事。
這個(gè)故事叫做——陪伴。
陪伴優(yōu)秀作文10
我祝福別人從不說(shuō)“一帆風(fēng)順”，因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有一帆風(fēng)順的船，一旦一帆風(fēng)順，船就沒(méi)有了動(dòng)力，沒(méi)有了方向。風(fēng)浪是助力的好手，因?yàn)樗�，或許會(huì)黯然，惱怒或絕望，但回頭看，當(dāng)雨過(guò)晴天時(shí)，沒(méi)有它，你永遠(yuǎn)在原地踏步，不曾進(jìn)步，不曾領(lǐng)悟。
我們相互攀比，有時(shí)，我與它的比賽，我是佼佼者，而有時(shí)，我卻敗得一塌糊涂。
我小學(xué)時(shí)，練習(xí)寫(xiě)作，每周都會(huì)練筆，因此越來(lái)越出色，直到五年級(jí)，我驕傲地寫(xiě)一篇作文，投稿，我從不允許在這個(gè)領(lǐng)域的失敗，然而，稿子如石沉海底般無(wú)蹤無(wú)影，老師叫來(lái)我，聲色俱厲的批評(píng)我出現(xiàn)的錯(cuò)誤，我很惱怒，仿佛是平靜的水面忽得翻起大的浪花。開(kāi)始，我很執(zhí)拗，認(rèn)為無(wú)可挑剔，可是在改稿的過(guò)程中，老師的失望，黯然，不屑，卻讓我如小丑般灰頭土臉的敗下陣來(lái)，改后，我不得不承認(rèn)作文的幼稚和種種不對(duì)的觀點(diǎn)，后來(lái)，我不再驕傲，因?yàn)槲椅丛晒�，老師給了我一個(gè)天大的教訓(xùn)，這是個(gè)坎兒。老師說(shuō)：我清楚我邁過(guò)去時(shí)跌倒的次數(shù)，所以，后來(lái)的我，感謝這個(gè)坎兒。
我感到失望，甚至還有一絲絲不符合年齡的絕望。小學(xué)的.偏科使我的初一生活吃了不少苦頭。初一下的期中，我努力并拼搏了，至今記得當(dāng)給自己布置一堆任務(wù)，可到結(jié)束時(shí)還有很多未完成的無(wú)力感；至今記得看著一道數(shù)學(xué)題一個(gè)小時(shí)，卻仍未有故事中的恍然大悟情節(jié)的挫敗感。期中，我取得了很好的成績(jī)，然而我卻惴惴不安，我擔(dān)心期末。我恢復(fù)了正常生活，繼續(xù)完成著我無(wú)法完成的任務(wù)，看著天書(shū)般的數(shù)學(xué)，期末那天，老天開(kāi)了一個(gè)很大的玩笑，我再次從天堂跌落谷底，同學(xué)們眼中的異樣和不屑，老師的冷漠，我又一次落了淚，可這次，我決定征服它，我們兩個(gè)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，從未結(jié)束，卻又在現(xiàn)在，重新開(kāi)始。
它是挫折，它殘酷，冷血，無(wú)情，可它又陪伴了我一路，用事實(shí)告訴我，我不是常勝將軍白起，我是一個(gè)普通人，所以我需要在成功驕傲?xí)r把我拉下來(lái)的那雙手，縱橫瀟灑用箭刺穿我一切虛偽，催我?jiàn)^進(jìn)的那些事。一路有你陪伴，我辛苦卻又快樂(lè)著。
陪伴優(yōu)秀作文11
世界上最溫馨最長(zhǎng)久的事，莫過(guò)于陪伴。在我13年的生命歷程中，媽媽一直陪伴著我，她似乎成為了我生命中的一部分。
幼年時(shí)，媽媽常牽著我的手，母女倆一起在街上散步。媽媽會(huì)在這個(gè)時(shí)候教我念古詩(shī)唱歌謠，“天上的星星不說(shuō)話，地上的娃娃想媽媽。”媽媽的歌聲像春風(fēng)似的，柔美動(dòng)聽(tīng)。我拽著媽媽的手，也像模像樣地學(xué)起來(lái)。媽媽俯下身子，用手輕輕刮了刮我的鼻子，笑著說(shuō)道：“機(jī)靈鬼�！蔽乙残α�，歌聲和笑聲串成一串風(fēng)鈴，在街上回蕩。
上小學(xué)了，每天晚上都帶作業(yè)回家，媽媽在廚房炒菜，我坐在飯桌上攤開(kāi)了習(xí)題冊(cè)，苦思著那道難上青天的數(shù)學(xué)題�！皨尅蔽彝祥L(zhǎng)聲音叫她�！皝�(lái)了！”媽媽響亮地應(yīng)道。媽媽卸下圍裙，將沾滿(mǎn)面粉的雙手擦干凈，坐到我身旁，笑著說(shuō)：“又碰到難題了吧？”我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽先瞧了瞧題，然后手拿一根鉛筆，耐心地給我講解起來(lái)。每當(dāng)媽媽的'眼神與我交匯時(shí)，我都能感覺(jué)到她眼里透出的溫柔。題剛講到一半，媽媽卻驚呼：“呀，菜糊了！”我捂著嘴偷笑，靜靜地看著這常有的鬧劇發(fā)生。
時(shí)間飛逝，短短幾年中，我不僅成為了一名初中生，還多了個(gè)小弟弟。媽媽整天忙著上課，忙著照看弟弟。而我也忙著學(xué)習(xí)，忙著結(jié)交更多好朋友。反正媽媽也顧不上我，我也需要更多獨(dú)立的空間，我干脆晚上一個(gè)人住到了學(xué)校的宿舍。中午吃飯時(shí)，我說(shuō)自己有點(diǎn)胃疼，媽媽急忙找來(lái)藥讓我喝了。晚上，媽媽打來(lái)電話，一會(huì)兒叮囑我多喝熱水，一會(huì)兒又絮絮叨叨地說(shuō)，有什么不舒服一定要給她打電話。我正想找個(gè)借口掛了，電話里又傳來(lái)媽媽的聲音：“閨女，一個(gè)人在學(xué)校，要照顧好自己。有什么不舒服立即給媽打電話，媽媽一直都在，記住了！”“嗯！”我哽咽著回答。躺在床上，抱著冰冷的手機(jī)，我心里卻有說(shuō)不出的溫暖。
不管何時(shí)何地，都在你身邊，這就是陪伴吧！媽?zhuān)闩阄易哌^(guò)了大半個(gè)青春。余生，我陪你，好嗎？
陪伴優(yōu)秀作文12
我相信這世上，一定有永遠(yuǎn)陪伴著我的人，而這個(gè)人，就是你……
幼時(shí)，來(lái)到幼兒園，就與你結(jié)下了不解之緣，也就是與你的開(kāi)始——相遇。那時(shí)，畢竟太小，煩惱、憂(yōu)愁通通是子虛烏有的，在幼兒園時(shí)，已經(jīng)認(rèn)識(shí)了不少字。我?guī)е鴭寢尳o我裝在書(shū)包里的彩圖書(shū)，坐在窗戶(hù)邊，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒動(dòng)聽(tīng)的歌聲，伴隨太陽(yáng)在空中踱步……打開(kāi)書(shū)，一幅幅滑稽的圖畫(huà)撲面而來(lái)，使我措手不及卻哈哈大笑。清脆的笑聲引來(lái)了伙伴的`興趣，我們一起看那一幅幅圖片，朗朗的笑聲彌漫了整個(gè)校園。那時(shí)，天真的我與你相遇。
懵懵懂懂的度過(guò)了幼兒時(shí)期，著急的奔跑在去往小學(xué)的路上，就在這時(shí)，我漸漸懂事。相遇，是最美的意外，而相識(shí)，又是什么呢?進(jìn)入了小學(xué)，知識(shí)積累也在漸漸增多，對(duì)于經(jīng)典上的優(yōu)美文字開(kāi)始理解，不再那樣的一無(wú)頭緒，開(kāi)始“品讀”。午后，是悠閑地時(shí)刻，我靠在陽(yáng)臺(tái)上，泡一杯淡淡的茉莉，捧起書(shū)，細(xì)細(xì)的“品讀”，濃濃的書(shū)香與淡淡的茶香相結(jié)合，久久回味在我的心房……那時(shí)，充滿(mǎn)好奇的我與你相識(shí)。
童年的時(shí)光原來(lái)是那么的簡(jiǎn)短，一眨眼，便步入了初中，即使現(xiàn)在。雖然來(lái)到初中不到一年，但已經(jīng)開(kāi)始漸漸的了解你了。每天的課程雖然有些緊張，不過(guò)課間里也要擠出時(shí)間來(lái)與你相伴。放學(xué)后，隨著夜幕的降臨，我捧著你，奔跑在回家的路上，伴著咻咻的風(fēng)聲，回到了家。晚上，寫(xiě)完了作業(yè)，拖著疲憊的身子趴在床上，覺(jué)著孤單，幸好還有你在我身邊，我向你傾訴孤單，你仔細(xì)聆聽(tīng)，使我的心靈得到慰藉。我視你為知己，除了家人，沒(méi)有誰(shuí)能莫過(guò)于你了。這時(shí)，略熟的我與你相遇。
偶然的相遇，促使我們相識(shí)，相知。這一切奇妙的際遇，會(huì)給我?guī)?lái)什么樣的命運(yùn)，我無(wú)法去限制它，只能無(wú)限的擴(kuò)大它。在以后，我更會(huì)與你相惜，我想在接受完教育，參加工作，開(kāi)始為社會(huì)做貢獻(xiàn)時(shí)，我會(huì)與你相親、相愛(ài)。相信那時(shí)，我會(huì)有充足的時(shí)間來(lái)與你談心，是多么的愜意。也許，在我即將離世，我絕不感到遺憾，因?yàn)�，在這個(gè)世上，我交到了一個(gè)知心朋友，也算沒(méi)白來(lái)走一遭。在我還有最后一點(diǎn)力量時(shí)，我能緊緊抱住你，微笑著告別世界，那我這一生，也就完美了。
也許，永遠(yuǎn)陪伴著我的，不是任何與世隔離的事物，是你，一本經(jīng)典!
陪伴優(yōu)秀作文13
鮮花在陽(yáng)光的陪伴下競(jìng)相開(kāi)放，小草在大地的陪伴下生機(jī)勃勃，我們?cè)诟改傅呐惆橄戮`放自己。陪伴，讓我們的人生絢麗多彩。
在我的腦海中，花的陪伴是最令人難以忘卻的。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。此時(shí)，桃花出現(xiàn)在我的眼前，它的綻放是為了讓果實(shí)更加甜美�！疤抑藏�，灼灼其華�！碧一ǖ呐惆椋刮叶昧耸裁词蔷`放自己。桃花猶如一盞明燈，它在黑暗中指引我的方向；它猶如一把鑰匙，為我打開(kāi)了新世界的大門(mén)；它猶如是一棵大樹(shù)，讓我在它的懷抱下學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
夏天，微風(fēng)過(guò)處，荷花開(kāi)始舞動(dòng)，它猶如一位仙子在湖面翩翩起舞。它絢爛無(wú)比，而此時(shí)的我正記錄著此時(shí)此刻的美景。陽(yáng)光朗照下，荷花又猶如嬌羞的少女，滿(mǎn)面緋紅，微微含笑。我早已停下腳步，沉醉其中。此刻的我，不再為諸事?lián)鷳n(yōu)，不再為諸事煩擾。荷花的陪伴，讓我感悟到了生命的真諦。
秋天，菊花悄然而至。它仿佛是在考驗(yàn)我的反應(yīng)力，我立馬將菊花的“基地”找到，并一直守護(hù)著它，直到它綻放。終于，它們開(kāi)始逐一綻放，我躺在一旁，享受著它們的清香。不一會(huì)兒，我便和它們開(kāi)始玩起了捉迷藏，調(diào)皮的它們與大自然融為一體，令我難以捕捉。菊花的陪伴，讓我享受大自然的樂(lè)趣。
冬天，大雪紛飛，人們好像來(lái)到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，來(lái)到了一個(gè)晶瑩透剔的童話般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰�；ㄒ驳蛄懔瞬簧�，總讓人感到隱隱的凄涼。沒(méi)有花的.點(diǎn)綴，城市看起來(lái)也冰冷了許多。但是，梅花在這時(shí)候綻放了。正所謂，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)�！泵坊ǖ木`放，讓人們?cè)诤涞亩炜匆?jiàn)了溫暖，就像溫暖的陽(yáng)光照射在人的心房。梅花的陪伴，使我在寒冷的冬天感受到了無(wú)限的溫暖。
花的陪伴是令人難忘的，它們總會(huì)給我們不一樣的驚喜。
陪伴優(yōu)秀作文14
漫漫人生路，是你陪著我前行，因?yàn)橛心�，使我一路上勇敢的跨過(guò)人生中的坎坷，披荊斬棘，一路前行。
臺(tái)燈下，父親挺著有些佝僂的背，輕輕用手移了移帶著的老花鏡，一絲不茍地捏著紅筆查閱我的作業(yè)，我在一邊吹著風(fēng)扇。
臨近期末考，作業(yè)堆積如山。在家中做題還是做題，然后就是對(duì)答案�？菰锏纳盍砦以诳釤岬�6月更加煩悶。吃飯時(shí)，父親似乎看出我的心思，心平氣和的說(shuō)“你昨晚題讓我批改吧。我一愣，推脫這說(shuō)“用不著啊”“不，要檢查下你最近的學(xué)習(xí)”父親倔強(qiáng)的說(shuō)，我也只好勉強(qiáng)答應(yīng)了。
家中沒(méi)有空調(diào)，房間里的小風(fēng)扇咯咯吱吱的吹風(fēng)，微風(fēng)拂著我的衣服，泛起了以層層波瀾，可我并我感到驚訝，豆大的汗珠一滴滴的從我額頭上冒：要知道，我最近的書(shū)寫(xiě)是多么的潦草，看題是多么的不仔細(xì)。
父親端上了老花鏡，掃視了一下我的桌面，皺著眉說(shuō)到“怎么如此凌亂”我吐了吐舌頭說(shuō)“學(xué)習(xí)太緊張，沒(méi)時(shí)間收拾”父親沒(méi)說(shuō)什么，三兩下幫我把書(shū)桌整理好，用紅筆在紙上寫(xiě)：備忘：收拾課桌。接著讓我拿出練習(xí)冊(cè)，從第一頁(yè)開(kāi)始檢查。
父親戴上老花鏡，挺了挺他那有些佝僂的背，又用手推了推老花鏡，說(shuō)道“第一題就錯(cuò)了，答案明明是零，你寫(xiě)成了6”我湊過(guò)頭一看，冷冷的`說(shuō)“只不過(guò)字寫(xiě)了丑了點(diǎn)，我寫(xiě)的明明是零！”父親捏了捏筆，在那道題旁注明：注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范！我感到有些羞愧，自己的確很不認(rèn)真。父親一坐下就是兩個(gè)小時(shí)，即使額頭上汗流下來(lái)也只是提手一揮，風(fēng)扇咯咯吱吱的響著，我提著風(fēng)扇，自覺(jué)給他扇風(fēng)。他每檢查到一個(gè)錯(cuò)誤，就會(huì)重新演算并寫(xiě)上愛(ài)的批注，幾十頁(yè)的練習(xí)冊(cè)，被他畫(huà)滿(mǎn)了紅圈，寫(xiě)滿(mǎn)了批注。
我永生不忘那場(chǎng)景：臺(tái)燈下，酷熱的房間里，父親留著汗，一絲不茍地檢查我的作業(yè)。漫漫人生路，感謝您陪伴我前行！
陪伴優(yōu)秀作文15
從小爸爸媽媽就在外工作，我就跟著爺爺奶奶在一起生活，許多小孩都說(shuō)與爺爺奶奶有代溝，但似乎我與爺爺奶奶的感情比班中同學(xué)感情都要好，無(wú)話不說(shuō)，無(wú)話不談。
我的爺爺奶奶與別人家的情況有些不同，我的奶奶特別兇，在家時(shí)她經(jīng)常兇我，小時(shí)候心里就在想，你再兇我，我長(zhǎng)大后搬出去不和你住，誰(shuí)讓你兇我。到現(xiàn)在我還記著一件事，小學(xué)時(shí)候姐姐給我和弟弟一人一個(gè)存錢(qián)罐，我和弟弟把我們的錢(qián)都放進(jìn)里面，上學(xué)時(shí)拿一些，放學(xué)了可以買(mǎi)一些小吃，可有一次上學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)，儲(chǔ)錢(qián)罐不見(jiàn)了，我把桌子移走，想著也許是掉在地上了，可是沒(méi)有，我很難過(guò)，就去問(wèn)奶奶，奶奶說(shuō)：“你放在什么地方的，我又不知道”，我無(wú)奈的走開(kāi)了，去上學(xué)，可是走到家旁邊的那條河的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了儲(chǔ)錢(qián)罐的“尸體”，那真的是粉碎啊，頓時(shí)我明白了，是奶奶，一定是奶奶，可奶奶為什么要這樣做啊，那我錢(qián)呢，應(yīng)該在奶奶那吧，我當(dāng)時(shí)非常的恨奶奶，為什么要把我的存錢(qián)罐摔碎，為什么要拿走我的錢(qián)，我悶悶不樂(lè)的去學(xué)校了，想起那件事，我就特別氣憤，心想再也不要理奶奶了，結(jié)束課程回家，就看見(jiàn)了奶奶在忙著做飯，我一聲不吭的.走進(jìn)房間寫(xiě)作業(yè)，奶奶讓我出來(lái)吃飯，我就不聽(tīng)，我就不出去。然后就聽(tīng)見(jiàn)爺爺在兇奶奶，說(shuō)“你沒(méi)事干嘛要把她的東西摔掉，她的錢(qián)呢，還給她吧，要不然她那倔脾氣，幾天都不會(huì)講話”最后爺爺走了進(jìn)來(lái)，把我的錢(qián)還給了我，對(duì)我說(shuō)“不難過(guò)，等以后呀，爺爺給你買(mǎi)個(gè)新的，給你錢(qián)放進(jìn)里面送給你好不好？下次你奶奶就不會(huì)再摔你的了，先吃飯，明天帶你去買(mǎi)，好嗎，來(lái)，出來(lái)吃飯”我跟著爺爺去吃飯了。
我的爺爺非常好，每次奶奶兇我們，都是爺爺護(hù)著我，跟奶奶吵，吵的不可開(kāi)交，我和弟弟就站在旁邊偷著樂(lè)。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，幾個(gè)星期回去一次，奶奶也不兇了，對(duì)我們非常好，百依百順，并且我知道了奶奶那時(shí)為什么要摔我的存錢(qián)罐了，因?yàn)槲邑澇匝�，吃的都是垃圾食品，誤會(huì)了奶奶，真是挺羞愧的。爺爺奶奶，感謝你們陪伴著我長(zhǎng)大，以后就讓我陪伴著你們慢慢變老吧。
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