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實(shí)用的靜為題的作文5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的靜為題的作文5篇，歡迎大家分享。
靜為題的作文 篇1
現(xiàn)在時(shí)刻二十三時(shí)零八分，不知多少秒，嗯，今天有很多似識(shí)的人過(guò)生日，呵，正好是月假，大概算是個(gè)好天氣了，靜，也如此，至少，現(xiàn)在是的，將來(lái)，或許也是的吧……
小靜，怎么說(shuō)呢?是十一月一日留言的吧，話說(shuō)，是十一月二十七日凌晨五分看到的，說(shuō)了抱歉之類的，不過(guò)，除此之外也還有剩余的一些東東，我，活了十五個(gè)年頭，算是寫(xiě)了十一年的字，總感覺(jué)很謬論的，嗯，每天只希望能感覺(jué)到自己還活著，便算是最大的幸福，現(xiàn)在的自己麻木到不仁的地步，即使，想像你一般，也很難了吧，不知道是我太老了，還是已經(jīng)滅絕情感了呢?或許，兩者都是的，想笑，卻是瘋狂的，想哭卻是干澀的……
忘了是何時(shí)相識(shí)，朦朧的感覺(jué)如同霧里看花，從遺留的字跡里看到了一個(gè)隱在輪回里的某，這個(gè)某啊!經(jīng)常會(huì)在思念的時(shí)候，讓人回到海灘的浪濤聲，記得，有匿名說(shuō)過(guò)——被自己感動(dòng)得哭，那是靈魂的升華�；蛟S啊，小靜，該是如此的吧，不褒不貶，不動(dòng)非靜，因?yàn)橐咽巧钜箙s總也覺(jué)察不到清澈的風(fēng)，漸漸的，但當(dāng)思維也無(wú)法抑制情感宣泄的時(shí)候，我就會(huì)躲在房間里某個(gè)靠在書(shū)桌的角落里啊!數(shù)著天上一顆又一顆的星星，沒(méi)有盡頭，也總會(huì)有些臆念的，大概卻又是因?yàn)榇蠹叶奸L(zhǎng)大了啊，失去了那份傻傻的泡沫，再也尋不回了呀，我——終于茫然，又不知所措了……
靜兒，這樣的稱呼，或許更為貼切的吧，想不透了，書(shū)本上說(shuō)，大理石是由石灰?guī)r變質(zhì)而來(lái)，那么，靠在天墻上的藝術(shù)品與倒在天塹里的夢(mèng)蕊，又是否會(huì)曾是一體的`啊!呵，不知不覺(jué)就會(huì)這樣想，大概是因?yàn)閮?nèi)心的空虛吧，也是，自從那個(gè)夜晚過(guò)后，就不再在走廊上守望了，也終于痛徹心扉地曉得這是在做無(wú)用，那么啊，該是很久就萌芽了的，癡心這般為何?為了心中的美好，至少，不至于現(xiàn)在，想念，只有那夢(mèng)里的人，想思，卻總只有那場(chǎng)雨與雪，寒流來(lái)的時(shí)候，一心以為可以在放學(xué)路上聽(tīng)見(jiàn)精靈歌唱，一心以為天若有情，一心以為是如此的，卻一直以來(lái)，是什么都沒(méi)有的，這種心情，糾結(jié)，絞繞，也，多多少少可以體會(huì)到，你離別時(shí)的淚灑是怎么一回事了……
喉結(jié)開(kāi)始隱隱作痛，即使是流水也只是引起更大的痛苦，因?yàn)榘�，水若至善，無(wú)人也可，小靜，還記得在此之前有過(guò)的那份信嗎?雖然，并不是同一個(gè)原因，到了末尾，飲水的前夕，想留下的是――寂寞的人多了，在窗口的會(huì)發(fā)覺(jué)異樣的唯美，一定要記住哦，小靜，不要再恨了，畢竟有了他們才有的你，我也曉得，其實(shí)，小靜，你啊，也是很愛(ài)他們的吧，是這樣的嗎?靜兒，呵，微笑好了，以彌補(bǔ)這殘缺的字眼，另外，永遠(yuǎn)如此，暫且永遠(yuǎn)，自然，欣然……
靜為題的作文 篇2
每天放學(xué)，我都會(huì)沿錦江而行。
繁重的學(xué)習(xí)讓人浮躁。立夏漸近，天氣漸熱，更讓人昏昏欲睡。
我上了公交車(chē)，車(chē)起程了，將我?guī)蚪叀４蜷_(kāi)窗戶，一股清涼的風(fēng)灌入車(chē)內(nèi)，隨之而來(lái)的是各種聲音。汽車(chē)的鳴笛聲、自行車(chē)的鈴聲……市井之聲充斥著你的耳朵。然而如果你用心去傾聽(tīng)，仍能捕捉到一絲自然之聲。
是的，那就是鳥(niǎo)鳴。一串清脆的聲音傳入耳際，是白頭鵯在樹(shù)梢上鳴唱。簡(jiǎn)單卻百聽(tīng)不厭，順著這“咕咕”的聲音向草地上看去，幾只珠頸斑鳩正在草地上走走停停，尋找著食物。那悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌聲出自烏鶇的喉嚨，它們能唱幾十首歌曲。
江對(duì)岸就是望江樓。飛檐斗拱，流光溢彩，它已走過(guò)數(shù)百年的風(fēng)風(fēng)雨雨。天空中劃過(guò)一個(gè)身影，是白鷺，渾身潔白的`羽毛有說(shuō)不出的美麗。我看見(jiàn)蒼鷺在空中盤(pán)旋，它們不緊不慢地拍打著翅膀，自信而又沉穩(wěn)端莊，一如唐詩(shī)的韻律。歲月洗盡鉛華，那江邊的浣女，登高遠(yuǎn)望的詩(shī)人，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船的盛況，雖已一去不復(fù)返，這自天地而來(lái)的錦江之水，卻永遠(yuǎn)流淌在我的生命里。
前方就是四川大學(xué)了。那茂密的樹(shù)林里，是否隱藏著珍稀的黑喉歌鴝？那些秉燭奮筆、兀兀窮年的學(xué)者，那些十年寒窗，目不窺園的學(xué)子，那些意氣風(fēng)發(fā)、指點(diǎn)江山的風(fēng)云人物，是否也像這白鷺一樣，飛去，不留下一絲蹤影？
夕陽(yáng)已然西沉，在高樓后面若隱若現(xiàn)。公交車(chē)也已轉(zhuǎn)向，逐漸離江而去。我不舍地回頭，直到夕陽(yáng)被徹底遮擋，消失在高樓之后，蒼鷺也不見(jiàn)了蹤影。
錦江，這絢麗的自然、歷史的畫(huà)卷，鋪展開(kāi)來(lái)，讓人陶醉；這自天地而來(lái)的錦江之水，也洗去了心中的浮躁。
給自己一些寧?kù)o吧，我們生活并不缺少這樣的美麗。只要我們擺脫浮躁，用心去觀察、去感受。
靜為題的作文 篇3
今夜，我一人獨(dú)坐在窗旁，伏案。
今夜跳動(dòng)的雨點(diǎn)，從半掩著的窗口，飄進(jìn)，在我的畫(huà)卷上跳躍，留下濕漉漉的痕跡。他，也許會(huì)把今夜的心情，袒露在畫(huà)卷上吧。
“你又在畫(huà)什么？”他說(shuō)。
“沒(méi)什么�！蔽掖稹�
無(wú)奈，干脆放下筆，熄滅燈，打開(kāi)窗戶，靜靜坐在窗旁，選擇一種自然而舒適的姿勢(shì)。仰望天空，回想自己的路，發(fā)現(xiàn)每天穿梭于一條固定的線路，我想過(guò)要跳出去，尋找一片真正屬于自己的地方，可這不行，他還在那條舊路上等著我。
“為什么每和你說(shuō)話時(shí)，你……你就往天上看呀？”他充滿疑問(wèn)地說(shuō)。
“有嗎？我不覺(jué)得，也許是你多想了。”我很不在意地答。
今夜，我一人獨(dú)坐在窗旁，伏案。
今夜跳動(dòng)的雨點(diǎn)，從半掩著的窗口，飄進(jìn)，在我的畫(huà)卷上跳躍，留下濕漉漉的痕跡。他，也許會(huì)把今夜的心情，袒露在畫(huà)卷上吧。
“你又在畫(huà)什么？”他說(shuō)。
“沒(méi)什么�！蔽掖�。
無(wú)奈，干脆放下筆，熄滅燈，打開(kāi)窗戶，靜靜坐在窗旁，選擇一種自然而舒適的姿勢(shì)。仰望天空，回想自己的路，發(fā)現(xiàn)每天穿梭于一條固定的線路，我想過(guò)要跳出去，尋找一片真正屬于自己的地方，可這不行，他還在那條舊路上等著我。
“為什么每和你說(shuō)話時(shí)，你……你就往天上看呀？”他充滿疑問(wèn)地說(shuō)。
“有嗎？我不覺(jué)得，也許是你多想了。”我很不在意地答。
窗外，黑茫茫的夜色。使我看不到半點(diǎn)星光，他那疑問(wèn)的表情和強(qiáng)壯的身軀，我也半點(diǎn)不見(jiàn)。此時(shí)，打開(kāi)燈，看到的是朦朧的輕紗，雖然很迷人。但，我不想再看，只因那無(wú)味的朦朧。
看不到他，惟有側(cè)耳傾聽(tīng)，他舞蹈的足音，譜成了一段自然的夜曲�；厥幵诩澎o的深夜。
“我的舞姿還過(guò)得去吧�！彼麊�(wèn)。
“不錯(cuò)，不錯(cuò)，最起碼比我跳得好。”我答。
跳動(dòng)的雨點(diǎn)，帶起跳動(dòng)的心情。心情是今夜的音符，時(shí)而低吟，時(shí)而緩和，時(shí)而深沉。雨和他，把我傷心的往事，憂傷的'心情，都一一拿走，在今夜。又時(shí)而緊湊，時(shí)而高唱。豪情滿懷，踏著跳動(dòng)的音符，在今夜啟程，前往夢(mèng)想之都。
“你不打算帶我去嗎？”他又問(wèn)。
“有，不過(guò)還不確定�！蔽倚Α�
風(fēng)，飄飄。雨，瀟瀟。
風(fēng)，做了今夜最出色的配角。
又一陣輕風(fēng)吹過(guò)，有著一絲絲涼意。雨，踏遍我的臉龐。我緊閉雙眼，害怕另一處的他窺視到我那深情的雙眼，而羞怯地離去。閉著眼，呆呆地坐著，讓雨不停地親吻我的臉龐，把我滿臉的無(wú)奈都隨唇而去。
他，傻傻的笑容又拂過(guò)我的心田，濕潤(rùn)了我那即將干枯的心，梳理零亂的思念。他撫摸著思念的琴弦，又在今夜獨(dú)奏。
他，動(dòng)人的舞姿，觸動(dòng)了我寂寞的心湖。憂傷的落葉，紛紛飄落。孤獨(dú)、昏暗的心，也有著一點(diǎn)溫暖和明亮。
他，在今夜，打濕了初秋，浸濕了整個(gè)季節(jié)，同時(shí)也淹沒(méi)了我。
與你對(duì)坐，裸露著彼此的心情，有時(shí)無(wú)需言語(yǔ)，也能夠讀懂……
然而，我還是沒(méi)能解開(kāi)你的束縛。你，卻為我打開(kāi)了新世界的窗口。
他，就是我，另一個(gè)世界的我。
靜為題的作文 篇4
我站在歲月的山頭，凝望自己生命的洪流，那每一朵浪花都在拍打著屬于自己的回聲，我對(duì)著山，呼喊一聲“老頭子”，你聽(tīng)到了嗎？
小時(shí)候，我經(jīng)常去奶奶家。奶奶七十幾歲了，眼不花，耳不聾。有時(shí)她還能瞇著眼睛在屋里做針線活，身體硬朗得很。但大她三歲的爺爺則不行了，爺爺不愿活動(dòng)，總愛(ài)躺在陽(yáng)臺(tái)的藤椅上，瞇著眼，曬太陽(yáng)，好不愜意。
“老頭子！”奶奶時(shí)常這么叫。每回我也學(xué)著奶奶的腔調(diào)這么叫，“老頭子！”奶奶看到我跟她學(xué)，就笑著說(shuō)，“不許瞎叫，快去看看你爺爺。”我飛快地跑到爺爺跟前。一看，哦，爺爺睡著了，難怪奶奶喊他，他不答應(yīng)呢！我又飛快地跑向奶奶，向她匯報(bào)：“奶奶，爺爺睡著了！”奶奶則是微笑著滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。是在贊賞我嗎？我心里美滋滋的。
“老頭子！”奶奶依舊如此叫著，即使相隔不過(guò)幾米。
每次奶奶叫過(guò)爺爺之后，爺爺不應(yīng)，奶奶便急，邁著碎碎的步子來(lái)到爺爺跟前�？吹綘敔敽煤玫卦谀撬X(jué)呢，奶奶又笑了，轉(zhuǎn)身，回頭。每每這時(shí)，陽(yáng)光便以最完美的角度鋪灑在她身上，暖暖的，很美好。
隨著我年齡的增長(zhǎng)，去奶奶家次數(shù)少了，但每當(dāng)我去時(shí)，總會(huì)聽(tīng)到奶奶那樣喊“老頭子”，一點(diǎn)都沒(méi)變。是不是只要有人答應(yīng)就好呢？我好奇地想著。
于是，我用手捂住口，學(xué)著爺爺那樣，拖著聲音應(yīng)一聲“唉——”，奶奶似乎發(fā)現(xiàn)了我，微笑著訓(xùn)斥：“丫頭，別搗亂！”好奇心得不到滿足，我繼續(xù)追問(wèn)：“奶奶，你為什么這么叫呢？”
“傻丫頭，你不懂。知道他好好的，我才心安�。 蔽业�.心，一下被潤(rùn)濕了，連日來(lái)被小蟲(chóng)不斷噬咬的好奇心得到了滿足。
有你在，就心安。粗茶淡飯有什么要緊，年華老去又有什么要緊。“有你在，就心安�！倍潭痰牧鶄�(gè)字，卻是世界上最感人的語(yǔ)言，也是歲月對(duì)爺爺奶奶之間感情最完美的詮釋。
命運(yùn)無(wú)情，奶奶有一次還真的沒(méi)有喚醒爺爺，“老頭子”就這樣安詳?shù)刈吡�。奶奶有時(shí)還習(xí)慣性地會(huì)叫一聲“老頭子”，可是無(wú)人應(yīng)答。“老頭子”的叫聲在屋子里回蕩，更增添了一份悲涼。靜聽(tīng)那一聲聲呼喚，我聽(tīng)出了奶奶對(duì)爺爺?shù)年P(guān)心與愛(ài)，如果世界的那一頭存在的話，爺爺，你能聽(tīng)到嗎？
靜為題的作文 篇5
浮躁、快速、急促占據(jù)了我們的生活，偶爾靜下心來(lái)，能讓我們感受到不同的世界，尋找到別樣的自己。
靜像一杯溫煦的下午茶。給予人以放松的心情。讓身心得到愉悅和釋放，調(diào)節(jié)好自己的狀態(tài)，讓人更好的去進(jìn)行下面的工作。
靜像烈日中的一杯冰水。驅(qū)除掉心里的'躁動(dòng)和炎熱，讓人全身通透，體會(huì)到?jīng)鏊涂旄小?/p>
靜像北斗七星，混沌黑暗中、孤獨(dú)無(wú)援時(shí)，讓人重燃起希望的烈焰，有希望和目標(biāo)，賜予前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣。
記得，一次全家人去釣魚(yú)。當(dāng)我們到時(shí)，早已有好多人在水邊垂釣了，我也迫不及待的加入他們的行列。我好勝心強(qiáng)，特別想趕快釣到魚(yú)好去和爸爸炫耀炫耀，不過(guò)老是坐不住，導(dǎo)致半天下來(lái)我的魚(yú)兜空空如也；但反觀其他人，他們都耐心的坐下，好似老僧入定、一動(dòng)不動(dòng)，只緊盯著面前的浮漂，同樣半天時(shí)間，他們的魚(yú)兜里卻多多少少有好幾條魚(yú)。我十分納悶：為什么我就是釣不上來(lái)魚(yú)呢？又是什么原因，讓旁邊的人卻總是頻繁得手？后來(lái)仔細(xì)想了想，才明白原來(lái)都是“靜”惹的禍！其他人可以全神貫注的沉下心專注于釣魚(yú)，而我卻做不到，也就是因?yàn)槲胰鄙倭四托�，缺少了定性，才�?dǎo)致我釣魚(yú)失敗。不禁試問(wèn)？靜不下的人，怎么能釣上魚(yú)呢？
回去之后，又仔細(xì)搜尋，發(fā)現(xiàn)靜這個(gè)字在古代本是同“凈”。但是在現(xiàn)在，靜則是指“不受外在滋擾而堅(jiān)守初生本色、秉持初心”。但是如何能夠做到堅(jiān)守本色，秉持初心呢？
歷代文人名家都這樣很喜歡這個(gè)字。諸葛亮在《誡子書(shū)》中這樣寫(xiě)“君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非澹泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，他認(rèn)為靜能讓人達(dá)到深遠(yuǎn)的境界；蘇軾說(shuō)“無(wú)事此靜坐，一日似兩日”，靜下來(lái)思考，讓人的收獲比平常多得多。
都說(shuō)在修佛之人里，心境是一種高境界，為什么佛者如此注重靜？因?yàn)殪o讓人“心無(wú)掛礙，無(wú)掛礙故，無(wú)有恐怖，遠(yuǎn)離顛倒夢(mèng)想，究竟涅槃”。興許這也是靜的魅力所在，靜也能讓人更好的參禪，去做到明心見(jiàn)性。因此我認(rèn)為這也就是修佛之人為何這么注重心靜下來(lái)以后才去打坐念經(jīng)的原因。
在日常的學(xué)習(xí)生活中，靜還是說(shuō)是一劑學(xué)習(xí)良方。當(dāng)我們被一道數(shù)學(xué)題卡住，停滯不前時(shí)，很多人都會(huì)因此而抓狂，可是卻不妨換一種方式來(lái)面對(duì)難題，靜下來(lái)從頭過(guò)一遍，回想思路，再進(jìn)行解答；當(dāng)我們被一些枯燥難懂的課文困住時(shí)，不妨靜下來(lái)，試著以一種圖畫(huà)記憶的方式，在腦海里放著文中出現(xiàn)的情節(jié)，一遍一遍的嘗試，總能成功的。誠(chéng)然，正所謂“靜能生慧”，只要我們靜下心來(lái)，不急不躁，不急于求成。
享受靜吧。它其樂(lè)無(wú)窮！
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