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【必備】寬容的作文300字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的寬容的作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寬容的作文300字 篇1
寬容是一種美德，寬容是一種修養(yǎng)，寬容是一門學(xué)問，寬容是人與人之間和平相處的一座橋梁……
記得那是我上二年級(jí)的時(shí)候有一天下午下課，張?zhí)焱屛医铀癯�，因�(yàn)樗癯咄鼛Я耍医杞o他后，令人意想不到的.事情發(fā)生了：我剛借給他，他就把格尺掰壞了，當(dāng)他把事情告訴我時(shí)，我氣急了，真想好好揍他一頓，正好打起上課鈴了，我把我心頭的怒火壓制下來。然后，這節(jié)課下課之后，我把這件事告訴了老師，在上課的時(shí)候，老師告訴張?zhí)焱魈熨r我格尺。放學(xué)之后，張?zhí)焱艺f：“孫浩然，真對(duì)不起，把你的格尺掰壞了，明天我賠你一個(gè)新的格尺。”我說：“對(duì)不起有什么用？這是我媽媽花五塊錢給我買的格尺，你為什么要給我掰壞？”說完我就走了，回家之后，媽媽看我受氣的樣子，便問我怎么了，我把事情的一五一十說了出來，媽媽說：“兒子，要學(xué)會(huì)寬容別人，第二天，張?zhí)焱瘑栁遥骸拔屹I不到像你那樣的格尺你能告訴我在哪買的嗎？”我說：“你不用賠了�！彼牭竭@句話后，連忙說：“謝謝，謝謝�！蔽疫B忙說：“不用謝。”就因此，我們倆成為了好朋友。
通過這件事，我學(xué)會(huì)了什么叫寬容。
寬容的作文300字 篇2
“大肚能容天容地，于事無所不容�！边@句話告訴了我們一個(gè)千古不變的道理：寬容是一種美德。
一天放學(xué)后，我和同學(xué)在一起寫作業(yè)。寫著寫著，她的筆沒水了，我毫不猶豫地從文具盒里拿出了一把嶄新的筆，還帶著幾分炫耀的神情說：“這支筆是我媽媽昨天獎(jiǎng)勵(lì)給我的，漂亮又好用，先拿著寫吧�！边@時(shí)，她甜甜地笑了，眼里透露出感激的神情，接過筆寫起作業(yè)來。
不一會(huì)兒，她的數(shù)學(xué)作業(yè)寫完了。當(dāng)她轉(zhuǎn)身去拿語文作業(yè)時(shí)，沒留意筆順著桌子往下滾，只聽“啪”的一聲，筆狠狠地摔在地上，筆尖摔斷了�！把�！我的筆！”我焦急地叫出了聲，不知有多心疼。這時(shí)，只見她飛快地揀起筆，一臉的惶恐。我們不約而同地看了看筆尖，又看了看對(duì)方。我的心頓時(shí)像被針扎著，不爭氣的眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了。我真恨不得狠狠訓(xùn)斥她的不小心，可我沒有那樣做，因?yàn)槲彝蝗幌肫鹆死蠋煶Ｕf的'一句話：當(dāng)你非常生氣的時(shí)候，忍一忍就過了，沒什么大不了！
我們應(yīng)該有一個(gè)博大的胸懷。畢竟朋友間的友情遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一支筆的價(jià)值，深厚的友誼會(huì)讓你忘掉不快。此刻，我給了她一絲微笑，她也愧疚地對(duì)我笑了笑。
這件事使我學(xué)會(huì)了寬容。寬容是一張美好的通行證。
寬容的作文300字 篇3
如果說人生是不斷向前轉(zhuǎn)動(dòng)的齒輪，那么寬容是必不可少的潤滑劑。
如果說人生是一次穿越撒哈拉的旅程，那么寬容就是茫茫大漠中的一片綠洲。
如果說人生是一個(gè)等待碩果累累秋天的過程，那么寬容就是春天播下的種子。
……
寬容能夠減少人與人之間的摩擦，增進(jìn)人與人之間的友誼。
三國時(shí)的諸葛亮對(duì)張飛的嫉妒不以為意，而且以自己的實(shí)際行動(dòng)證明了自己的才華。這不但避免了一場不必要的`內(nèi)訌，而且諸葛亮獻(xiàn)計(jì)，張飛獻(xiàn)力，成為蜀國不可多得的好搭檔。這正應(yīng)了“將軍額上能騎馬，宰相肚里能撐船”這句古話。
寬容能夠使人不斷進(jìn)步。假如有人無意間傷害了你，你若能寬容地原諒他，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)，不再犯類似的錯(cuò)誤，難道這不是一種進(jìn)步嗎？人非圣賢，孰能無過？嚴(yán)于律己，寬以待人不是很好嗎？
但寬容絕不是一味地遷就退讓，更不是包庇、袒護(hù)與縱容，否則就失去了寬容原有的意義。
那么，就讓我們?cè)谟颜x的土地上，播撒下寬容的種子，用團(tuán)結(jié)和友愛細(xì)心呵護(hù)，共同期待著一個(gè)豐收的秋天吧！
寬容的作文300字 篇4
今天我和劉小芳吵架，才不是因?yàn)樗焕蠋煴頁P(yáng)，我沒被表揚(yáng)的事，造成了今天的爭吵，而是在美術(shù)課上發(fā)生的一件事。
在上美術(shù)課的時(shí)候，她把美術(shù)書放到了我的椅子上，我之前不知道，后來覺得后背不舒服，才知道她干得“好”事。
我心平氣和地對(duì)她說：“你把書放回去吧！”她說：“不放，不放，就不放。”我大發(fā)雷霆，使勁一推，把她的書又推回了她的`桌子上，因?yàn)闀鴰?dòng)筆，所以 把她剛要畫好的畫弄臟了。我心想：“哼，誰叫你把書倚到我的椅子上？自作自受！”她氣得臉都紅了，看來，她能和《三國演義》里的關(guān)羽相比了。從她的表情可 以看出來，她要火冒三丈，但是她馬上平靜下來了。她一聲不吭地把直線擦掉了，雖然直線被擦掉了，但是旁邊不少地方都擦掉了，她又重新畫上。
下課了，我去找她，我說：“今天這件事，我們都有錯(cuò)，你錯(cuò)是不應(yīng)該把書倚到的椅子上。我的錯(cuò)是：不應(yīng)該推你的書�！�
就這樣，兩個(gè)好朋友就和好了。
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