【熱門(mén)】幫助別人作文600字三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的幫助別人作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幫助別人作文600字 篇1

　　快樂(lè)是人生中的彩虹，戰(zhàn)勝困難后才能得到，正如彩虹戰(zhàn)勝了風(fēng)雨�？鞓�(lè)是我在幫助別人中得到的。

　　一次，我出去玩的時(shí)候，在馬路上看到一個(gè)小男孩在哭，我跑過(guò)去，蹲著問(wèn)他：“小弟弟，你為什么哭呀？”“我……我忘了回家的.路了�！蔽夷贸鍪纸佉贿吔o小弟弟擦臉，一邊說(shuō)：“你不要哭了，我送你回家好嗎？”小弟弟點(diǎn)了點(diǎn)頭。我抱起他，問(wèn)他：“你家在什么地方呀？”他想了想，說(shuō)出他家住的地方是什么樣子，我便抱著他向他家走去。在路上我給他講了很多的笑話(huà)，他聽(tīng)后哈哈大笑，那種煩惱也被笑聲沖走了。終于來(lái)到他說(shuō)的胡同，我把他慢慢的放下，去敲了敲門(mén)，開(kāi)門(mén)的是一個(gè)很漂亮的女人，小男孩一見(jiàn)到她，便撲向她叫著：“媽媽?zhuān)瑡寢尅�…”。他的媽媽一把把他摟在懷里，說(shuō)：“你怎么這么長(zhǎng)時(shí)間不回家？我正要去找你呢！”小男孩說(shuō)：“是這位姐姐把我抱回家的……”。他的媽媽轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)：“真是謝謝你！到家里玩玩吧！”“不用謝，我還有作業(yè)沒(méi)做呢�！闭f(shuō)完，我笑了笑，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了他們。

　　一天，我去打羽毛球時(shí)，看見(jiàn)兩個(gè)女孩站在樹(shù)底下，樣子很著急，我跑了過(guò)去，問(wèn)她們?cè)趺戳�？原�?lái)是她們的羽毛球被風(fēng)刮到了上，她們不會(huì)爬樹(shù)，只好拿來(lái)竹竿去打羽毛球，可是羽毛球被樹(shù)枝卡住了，打不下來(lái)，又沒(méi)有找到可以幫她們的人，只好干著急。我說(shuō)：“你們不用著急，我?guī)湍銈兡孟聛?lái)�！薄澳憧梢詥�？”她們兩個(gè)異口同聲的說(shuō)�！拔铱墒桥罉�(shù)高手�！闭f(shuō)完，我迅速的爬到了樹(shù)上，幫她們拿下了羽毛球。她們連忙說(shuō)：“謝謝！”“不客氣”。我高高興興的走了。

　　快樂(lè)，這就是我的快樂(lè)！它像彩虹一樣，在我心中閃耀著！

幫助別人作文600字 篇2

　　自古已來(lái)，關(guān)愛(ài)他人、幫助他人就是我們中華民族的美德。大到幫助朝鮮共同抗美，小到為他人撿起掉下的書(shū)本。時(shí)間如白駒過(guò)隙，消然流淌，在歲月的年輪下許許多多的痕跡都淹沒(méi)在了歷史的長(zhǎng)河之中，但幫助他人的這一美德卻是從未磨滅。古老的華夏民族依然在不斷將這個(gè)精神傳承下去，使人的精神得以升華。

　　然而在當(dāng)今的社會(huì)，幫助他人的善舉卻是被許多年輕人所漠視，即使幫助之后也從未感受到內(nèi)心的快樂(lè)。比如前段時(shí)間有一老人在上車(chē)時(shí)摔倒，一位少年將起扶起竟被老人告上法庭，而老人卻振振有詞地答曰：“不是他推倒的我，他又怎么會(huì)將我扶起？：”如此一言令許多人嘆息。幫助他人是否還有必要？幫助別人能否快樂(lè)自已？明哲保身是不是行走在當(dāng)今社會(huì)的護(hù)身符？幫助別人，快樂(lè)自已這一言論受到了前所未有的沉重打擊，社會(huì)道德也受到了挑戰(zhàn)。

　　但是，我要說(shuō)的是，幫助別人，快樂(lè)自已是毋庸置疑的，因?yàn)橄癖粠椭�者陷害幫助者的事畢竟是極個(gè)別的情況。如汶川大地震、舟曲泥石流時(shí)我們所做的善舉，的的.確確地受到了來(lái)自災(zāi)區(qū)人民的感謝，我們內(nèi)心深處也油然而生的升起一股莫名的快樂(lè)。這份快樂(lè) ，是建立在災(zāi)區(qū)人民的幸福之上，看著他們重建家園時(shí)的歡顏，我們也不由自主地露出笑顏。

　　也許你曾幫助過(guò)他人，別人只是向你投來(lái)善意的微笑或一聲輕輕的“謝謝”。但你在事后卻會(huì)感受到快樂(lè)，這就是你內(nèi)心深處的升華。在那一刻，每個(gè)人的心田都將受到一股從天而降的清流滋潤(rùn)。依昔記起這樣一句話(huà)：只要人人都撒下一點(diǎn)愛(ài)，愛(ài)將布滿(mǎn)人間。來(lái)吧，伸出你幫助他人的雙手，去幫助他人，快樂(lè)自已，共建美好的幸福家園！為明天的和諧社會(huì)而努力！

幫助別人作文600字 篇3

　　望著腳下的創(chuàng)口貼，我又笑了起來(lái)。

　　星期四的早晨，我和好友一起漫步是銀杏葉鋪滿(mǎn)的光芒小道上，一邊分享著自己的心事，一邊手牽著手來(lái)到學(xué)校。

　　“嘿！可真煩人�，F(xiàn)在上了六年級(jí)，我寶貴的休息時(shí)間全沒(méi)了！全都被可惡的補(bǔ)習(xí)班給占據(jù)了，在學(xué)校里，每天都有念不完的經(jīng)，老師今天還說(shuō)要過(guò)關(guān)解決問(wèn)題！”剛坐下板凳，又聽(tīng)到好友n多遍的抱怨，我忍不住白了她一眼。這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，手拿話(huà)筒：“現(xiàn)在趕緊將有關(guān)數(shù)學(xué)的課本拿下去，拿出過(guò)關(guān)本，開(kāi)始過(guò)關(guān)�！崩蠋煹脑�(huà)語(yǔ)剛落，好友便急匆匆地向我借本子，我便將唯一一個(gè)新數(shù)學(xué)本借給了她，放學(xué)時(shí)，好友一直在向我道謝。

　　下午如約而至的到來(lái)，我身穿運(yùn)動(dòng)三件套向好友跑了過(guò)去：“今天我可真開(kāi)心，為數(shù)不多的體育課就在下節(jié)課，我可要大展身手啦！”可好友卻沒(méi)有像我想象的那樣高興，而是憂(yōu)心忡忡的望著我：“你的.傷口好了嗎？可不要再摔跤了�！皼](méi)事，我可不會(huì)在同一地方摔兩次跤的。”我滿(mǎn)不在乎地回答她。

　　終于到體育課了，我奔向后操場(chǎng)，站到隊(duì)伍里去。準(zhǔn)備活動(dòng)做完了，我們便開(kāi)始跑步，我像剛放出籠子的鳥(niǎo)兒，在操場(chǎng)上自由的飛舞，當(dāng)我快樂(lè)的奔跑時(shí)，討厭的鞋帶突然散了，踩到鞋帶的我，重心不穩(wěn)，向前撲去，一陣劇痛涌上心頭，原來(lái)是快愈合的傷疤又一次裂開(kāi)了，血像噴泉一樣涌了出來(lái)，好友迅速幫我清理傷口，然后再幫我貼上創(chuàng)口貼。傷口處理完畢后，我漲紅的臉像好友道謝，可好友卻說(shuō)：“這是應(yīng)該的，你幫了我，我也要幫你呀！”

　　“你幫助了別人，別人也會(huì)幫助你�！边@可是常識(shí)��！真希望世界上有更多互幫互助的人�。�

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