精選敘事類作文集錦五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的敘事類作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事類作文 篇1

　　暑假過(guò)去了一個(gè)多月，今天外婆說(shuō)為了慶祝三表妹數(shù)學(xué)考97，語(yǔ)文考98，可能會(huì)帶我們?nèi)ノ鱔尾玩一天�？墒俏覀冞�是悶悶不樂(lè)，因?yàn)橥馄耪f(shuō)的可能會(huì)帶我們?nèi)�，就是百分之九十九點(diǎn)九九九……不會(huì)帶我們?nèi)ィ�一定�?huì)帶我們?nèi)サ臋C(jī)率也只有百分之十幾。不過(guò)，今天的百分之零點(diǎn)零零零……一竟然實(shí)現(xiàn)了。外婆說(shuō)要把說(shuō)話的權(quán)威從肚臍眼升級(jí)到嗓子眼。大家都高興的手舞足蹈，就連只會(huì)咦咦啞啞說(shuō)“外語(yǔ)”的`小表弟也爭(zhēng)先恐后的登上外婆的游車。來(lái)外婆家做客的三表妹今天反客為主，游車上的風(fēng)水寶地理所當(dāng)然歸她坐。一路上，鳥(niǎo)迎我們來(lái)，花送我們?nèi)�，艷陽(yáng)懸空照。表弟咿呀叫，表妹車頭歌，我在車尾賞佳景，歡樂(lè)多無(wú)邊!我們來(lái)到了西X尾的龍山宮。

　　外婆買了好多柱香去拜佛祖，說(shuō)佛祖會(huì)讓我們的學(xué)業(yè)“芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高”。我們大家都找外婆要了香，但我是“醉翁之意不在酒”，把外婆給的香拿去放鞭炮，附近的一棵大樹(shù)下，有三兩只蚯蚓在那里游手好閑。于是我就讓這幾只蚯蚓吃吃我的“轟天雷”。我趁一只小蚯蚓正在小憩，就把“轟天雷”塞到這小家伙身下�！稗Z”的一聲，炮仗炸開(kāi)了花，我上前一看這小蚯蚓竟然能大難不死。好，有毅力，我再讓你小子吃一下兩顆“混龍炮”的威力，看你怎么吃得消。

　　又是“轟轟”兩聲，“混龍炮”炸出了巨響，“兩拳難敵四手”，畢竟也是一只乳臭未干的小蚯蚓，怎么受的住三顆炮仗的威力，小蚯蚓被我炸的面目全非。哎呀，這下糟了，我看到小表弟把外婆拉來(lái)，嘴還咿呀的說(shuō)著。外婆指著我說(shuō)：“我給你幾柱香是讓你拜佛，你倒好，非但沒(méi)拜佛，還借助它在佛門圣地傷害有益的小動(dòng)物，氣死我了!”小表弟跌跌撞撞的走過(guò)來(lái)，朝我背上拍了一掌，然后就跑開(kāi)了。最后是“司馬昭之心——路人皆知。”

敘事類作文 篇2

　　它是我送給媽媽的一個(gè)小禮物，現(xiàn)在正放在電視機(jī)旁，每次看到它，我的心里都會(huì)蕩漾著甜蜜與幸福。

　　那是一個(gè)明媚的上午，我和媽媽一起出去散步。只聽(tīng)得飛機(jī)的轟鳴聲，一架飛機(jī)從頭頂呼嘯而過(guò)。媽媽指著飛機(jī)說(shuō)：“要是哪一天你能開(kāi)著飛機(jī)帶著我和你爸去遠(yuǎn)行，那該有多么幸福�。　蔽衣�(tīng)了這句話，在心里默默地嘆了一口氣：唉，我視力不好當(dāng)不了飛行員呀。忽然，只見(jiàn)路邊一個(gè)孩子，正興致勃勃地玩著玩具小飛機(jī)。我靈機(jī)一動(dòng)：雖然我當(dāng)不了飛行員、開(kāi)不了飛機(jī)，但我可以自己造個(gè)小飛機(jī)模型啊。我就這么構(gòu)思著飛機(jī)的樣子，不知不覺(jué)就到家了。一回到家，我就借著寫(xiě)作業(yè)的借口，偷偷制作著小飛機(jī)。

　　小飛機(jī)模型可不是隨便造的呀。我先用兩塊泡沫板剪成“L”形，然后再剪一塊瓦楞紙粘在兩塊泡沫板中間，前后再安兩塊長(zhǎng)條狀泡沫板，就是電池盒了。這樣，基礎(chǔ)支架就做好了。我又找來(lái)了竹蜻蜓的葉片、廢舊玩具跑車的發(fā)動(dòng)機(jī)和配套電池板，我把發(fā)動(dòng)機(jī)鐵棍硬是按在葉片上，用幾塊鐵片和螺絲加固，再將電動(dòng)機(jī)卡在支架頂端，就差不多可以了。最后，我又四處搜羅來(lái)一些電線和開(kāi)關(guān)。我用電線將發(fā)動(dòng)機(jī)和電池連接上開(kāi)關(guān)，再將電池放入電池盒，開(kāi)關(guān)嵌入泡沫板，飛機(jī)模型就完成了。

　　做完后，我大舒了一口氣，同時(shí)也十分有成就感。我輕輕打開(kāi)開(kāi)關(guān)，“呼——”電動(dòng)機(jī)快速旋轉(zhuǎn)起來(lái)，一下就飛到了我的`頭頂，然后懸停在半空中，我頓時(shí)激動(dòng)不已——一個(gè)泡沫板自制小飛機(jī)會(huì)飛了，會(huì)飛了！就這么一架破破的小飛機(jī)飛了！太不可思議了！我又在飛機(jī)上掛了一個(gè)小紙條，寫(xiě)著：我愛(ài)你！接著，我又緊張又興奮地走出房間說(shuō)：“媽媽，閉上眼睛！”媽媽半信半疑地照做了。我激動(dòng)地把小飛機(jī)放在媽媽腳前，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，飛機(jī)飛了起來(lái)，我又躡手躡腳地找了一處躲了起來(lái)�！翱梢员犙哿�！”我興奮地喊道。

　　“哇唔！”透過(guò)縫隙，我看見(jiàn)媽媽又驚訝又快樂(lè)，臉上洋溢著幸福的笑容，眼睛里閃動(dòng)著淚花，我忍不住走出來(lái)，“媽媽！”媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，把我擁進(jìn)了她的懷抱中。此時(shí)，我的心仿佛也隨著飛機(jī)飛了起來(lái)，好像自己真正坐上了飛機(jī)一樣。我想，媽媽一定跟我一樣，心也仿佛乘著飛機(jī)飛了起來(lái)，我們一起“坐”著“飛機(jī)”去遠(yuǎn)行。

　　幸福不在于禮物，更不在于禮物的貴賤，在于自己的深深的情感，就像這個(gè)小飛機(jī)，它不如超市里賣的遙控飛機(jī)精美，它簡(jiǎn)樸，它普通，但是只有它，能帶著我們的心去遠(yuǎn)行。

敘事類作文 篇3

　　1) 開(kāi)頭直奔主題,也是一種寫(xiě)法

　　2) 末端呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中央

　　3)文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng),通過(guò)環(huán)境形貌來(lái)烘托人物心情,非常藝術(shù)化雜而穩(wěn)定,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出末端恰到利益所在明中央,語(yǔ)言樸素而寄義深刻,耐人尋味

　　4) 以感覺(jué)開(kāi)頭,以感覺(jué)末端如許便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,熏染力極強(qiáng)

　　5) 以飽滿的激情,形貌了……,開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要,重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容詳細(xì)

　　6) 文章對(duì)……的氛圍渲染充實(shí)而恰到利益,對(duì)文章重點(diǎn)…作了精致而逼真的刻畫(huà)立意高遠(yuǎn),令人驚嘆

　　7) 切合現(xiàn)實(shí),蘊(yùn)含著質(zhì)樸而深刻的`哲理,讀來(lái)令人精力奮發(fā),感情鞭策沖動(dòng)

　　8) 特寫(xiě)鏡頭別出心裁,情趣盎然全文滿盈童心童趣,讀來(lái)倍感密切

　　9) 開(kāi)頭很生動(dòng)擬人化伎倆的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得生動(dòng),

　　10) 反問(wèn)句開(kāi)頭,吸引讀者

　　11) 開(kāi)頭直奔主題,讓人一目明了

　　12) 開(kāi)頭點(diǎn)題,用詞很吸引人

　　13) 局面和氛圍形貌為文章增色不少;

　　14) 對(duì)精美部分進(jìn)行傳神般的形容;點(diǎn)面聯(lián)合

　　15) 簡(jiǎn)樸先容環(huán)境,天然過(guò)渡到下一段;

　　16) 情境形貌變更起牽掛;

　　17) 簡(jiǎn)捷交待時(shí)間,所在和效果…

　　18) 語(yǔ)言簡(jiǎn)潔開(kāi)篇吸引人

　　19) 以…開(kāi)頭,較有新意前因結(jié)果娓娓道來(lái)

　　20) 開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要,精粹有序;重點(diǎn)形容…給人留下深刻印象

　　21) 以景喻情,開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭,渲染意境

　　22) 充實(shí)運(yùn)用語(yǔ)言,行動(dòng),生理形貌,使事變?cè)敿?xì),生動(dòng)

　　23) 扼要敘述前因,舉行鋪墊

　　24) 這一部門可以參加對(duì)話大概一些生理形貌，將…改成…更符合些,

　　25) 天然承先啟后,細(xì)節(jié)形貌突出人物品格,令人沖動(dòng)

　　26) 敘事中夾寫(xiě)景,以已度人,將心比心

　　27) 擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)生動(dòng)

　　28) 形狀形貌非常風(fēng)趣,突出了…的可愛(ài)，有熏染力

　　29) 用了列數(shù)字,舉例子的要領(lǐng),很形象

　　30) 過(guò)渡天然,每一段交待得很清楚

　　31) 這部門參照課文中的例子,語(yǔ)言過(guò)于平板,可得當(dāng)修改,使語(yǔ)言重生動(dòng)

　　32) 接納比喻,擬人等修辭伎倆,形象地寫(xiě)出了…的美這部門還可以睜開(kāi)寫(xiě)以小見(jiàn)大,表現(xiàn)…評(píng)語(yǔ)

　　33) 比喻句用得精當(dāng)參加了古詩(shī)舉行遐想,富有韻味，…和…形成光顯比擬,突出…

　　34) 末端蘊(yùn)藉,點(diǎn)明主題

　　35) 竣事得有點(diǎn)忽然,浮夸了

　　36) 末端簡(jiǎn)煉,動(dòng)人

　　37) 末端同樣風(fēng)趣

　　38) 末端呼應(yīng)應(yīng)開(kāi)頭,布局完備

　　39) 由景生情,末端天然

　　40) 比喻形象,貼切,精美的末端可謂點(diǎn)睛之筆

　　41) 末端彷佛沒(méi)有寫(xiě)完,應(yīng)能與開(kāi)頭照應(yīng)視察細(xì)致,形貌生動(dòng)

敘事類作文 篇4

　　我家本來(lái)有兩只小鸚鵡，那是爸爸暑假時(shí)送我的禮物，它們非�？蓯�(ài)。

　　兩個(gè)小家伙一個(gè)是公的，一個(gè)是母的。它們都有一個(gè)金黃色的圓溜溜的小腦袋，不停地抖動(dòng)著，很調(diào)皮。一對(duì)黑黑的小眼睛機(jī)警地左顧右盼，充滿了蓬勃的朝氣。脖子上都圍著一條細(xì)密艷麗的圍巾，顯得格外漂亮。身上披著黑綠相間的外套，里面襯著嫩綠色的內(nèi)衣，一條深藍(lán)色的長(zhǎng)尾巴高高翹起。

　　它們好像一對(duì)驕傲的王子和公主。

　　剛來(lái)時(shí)，它們動(dòng)都不敢動(dòng)，可能是不熟悉這里的環(huán)境吧。過(guò)了幾天，似乎察覺(jué)到我并不傷害它們，就膽大起來(lái)，經(jīng)常在籠子里跳躍玩耍，一會(huì)兒跳到這兒，一會(huì)兒跳到那兒，你追我趕，好像在玩警察捉小偷的游戲吧。它們還經(jīng)常輕輕地啄對(duì)方的頭，像是在表達(dá)什么感情，那么溫柔甜蜜的樣子。

　　有時(shí)候，我會(huì)看見(jiàn)它們嘰嘰喳喳的很愉快的說(shuō)著話，不知在交流什么問(wèn)題或者心得呢。

　　兩個(gè)小家伙都很挑食，只吃谷米，喝清水。如果給別的東西，它們就先用嘴啄一啄，再聞一聞，扭頭就走了。

　　它們就這樣在我家無(wú)憂無(wú)慮地度過(guò)了兩個(gè)多月的美好時(shí)光。

　　可是不幸最終還是來(lái)了。

　　有一天下午，我突然想把小鸚鵡拿出來(lái)玩玩。就央求媽媽：“我的好媽媽，你就幫我把小鸚鵡拿出來(lái)吧�！�

　　媽媽問(wèn)：“你自己拿不行嗎？”然后她又添了一句：“你可別后悔，拿出來(lái)它可能要飛走的�！�

　　“它不可能飛走，它們這么小就到我們家，肯定不會(huì)飛，如果會(huì)飛，也飛不高�！蔽液蛬寢尃�(zhēng)辯起來(lái)。

　　最終媽媽沒(méi)有說(shuō)過(guò)我，同意幫我拿出來(lái)。

　　媽媽打開(kāi)籠子，把手伸進(jìn)去，小鸚鵡非常害怕，扇動(dòng)著翅膀到處撲騰，弄得籠子里都是羽毛。媽媽終于抓住了一只，把它小心地拿出來(lái)。

　　可是，就在媽媽的手剛離開(kāi)籠門兒的當(dāng)兒，小鸚鵡奮力掙脫開(kāi)媽媽本來(lái)就沒(méi)有攥緊的手，“撲棱”一聲就飛走了，一下飛到了墻頭上，一忽兒又飛下來(lái)，又很快飛了出去。

　　我立刻慌了，馬上打開(kāi)門沖了出去，可是小鸚鵡已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了。

　　我的眼淚頓時(shí)涌出了眼眶，哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“小鸚鵡飛走了。”

　　媽媽安慰我說(shuō)：“讓它走吧，它得到了自由，會(huì)過(guò)得更好的。不是還有另一只嗎？讓它陪著你吧�！�

　　可是，我的心情很沮喪，為失去小鸚鵡而感到難過(guò)。媽媽讓我吃飯，我不吃；讓我看會(huì)兒電視，我不看。

　　我在時(shí)時(shí)思念著那只小鸚鵡。

　　我去看了看籠子里的那一只，只見(jiàn)它垂著頭，眼里飽含著晶瑩的淚光。

　　我的心很沉重。

　　后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，這只留下來(lái)的鸚鵡，性格和行為發(fā)生了很大的改變。只要我動(dòng)了動(dòng)籠子或周圍發(fā)出了什么聲音，它都會(huì)在籠子里撲騰好一陣子。但有時(shí)又紋絲不動(dòng)，無(wú)論我怎么晃動(dòng)籠子，它都一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。每當(dāng)它吃一粒谷米時(shí)，都要抬頭看一看天空，好像在思念它的伙伴。我覺(jué)得，即使它在玩耍的時(shí)候，它也想咬斷鐵絲，飛出去獲得自由。

　　我的心情越發(fā)沉重了。

　　以后的幾天，每次放學(xué)回來(lái)，我都似乎聽(tīng)到我家的房前屋后，有一只鸚鵡在鳴叫的聲音。

　　我知道，那是它的伙伴在呼喚它。

　　終于，我決定，放飛這只陪伴我的鸚鵡，讓它重獲自由，回歸大自然的懷抱。讓它和它的伙伴一起，快快樂(lè)樂(lè)地生活，自由自在地享受溫暖的陽(yáng)光、清爽的`空氣、醉人的花香和無(wú)垠的藍(lán)天。

　　我打開(kāi)籠子，讓它自己出來(lái)。

　　可是，鸚鵡并沒(méi)有立刻飛去，它停在籠門兒口，佇立著，兩只黑黑的眼睛注視了我一會(huì)兒，似乎充滿了感激和依戀。

　　我對(duì)它說(shuō)：“去吧，我的好朋友，去找你的伙伴吧，它在等著你呢。”

　　小鸚鵡向我點(diǎn)一下頭，撲棱一下翅膀，輕盈地飛了出去。

　　那只早在等候的鸚鵡迅即飛了過(guò)來(lái)，和它會(huì)合一起，停在院墻上，啁啾地叫了一陣。

　　然后，它們?cè)谖壹业姆壳�，揚(yáng)著嘹亮的歌喉環(huán)繞一圈兒，終于飛向了廣闊的藍(lán)天。

　　我看著它們漸漸遠(yuǎn)去的身影，在心中默默祈禱：“小鸚鵡，祝你們生活得自由、快樂(lè)、幸福！”

　　不知什么時(shí)候，媽媽站在了我的身后。

　　我一回頭，看見(jiàn)媽媽正欣慰地對(duì)我微笑著....

敘事類作文 篇5

　　當(dāng)“官”難，當(dāng)“平民”更難。雖然俺班班長(zhǎng)算不上官，俺們（沒(méi)有“官職”的普通學(xué)生）也算不上平民，不過(guò)古人的“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈�！钡拿�言還是在俺們身上應(yīng)驗(yàn)了。

　　說(shuō)起俺班正班長(zhǎng)，那可是一個(gè)字——彪。要說(shuō)他那體型，那架勢(shì)，就是日本相撲也自嘆不如，一步山塌，兩步世界末日。把他選做班長(zhǎng)，不是俺鄙視他，俺真懷疑同學(xué)們的審美觀。

　　在俺班，午自習(xí)是俺們這些書(shū)呆子的歡樂(lè)天地，可俺班那位“胖地雷”卻總是壞了俺們的好事。時(shí)常一聲“滅絕獅子吼”將俺們的心仿佛乘坐了火箭觀光般，“嗖”遲遲不肯墜下；又時(shí)而用他那“肥”手一次次的撞擊他身后的桌子，那力量，那聲音——杠杠滴。原本結(jié)實(shí)的的'木桌，在他手下不過(guò)是一個(gè)一觸即碎的泡泡，在他肥手的撞擊下，發(fā)出木板特有的聲音“喀喀喀……”全班立即鴉雀無(wú)聲待到快下課時(shí)，幾聲悄悄話讓俺不由大吃一驚，居然有人敢說(shuō)話，睜大眼睛看看好戲（班長(zhǎng)發(fā)威），不過(guò)接下來(lái)的事，讓俺——暈。半天，沒(méi)人管，俺們的視線不約而同的轉(zhuǎn)移到了班長(zhǎng)身上，瞧，俺班班長(zhǎng)正和同桌聊得不亦樂(lè)乎，見(jiàn)俺們死死的眼光，嘻嘻一笑：“看什么看，沒(méi)見(jiàn)過(guò)帥哥啊�！比珗�(chǎng)崩潰。

　　再說(shuō)俺班副班長(zhǎng)，和俺班“正局”站在一起，仿佛一只猴子和一只巨熊，三個(gè)字——不協(xié)調(diào)。俺班這位“副局”笑里藏刀，人小鬼大，在向你微笑后，讓你“快樂(lè)”的去拜見(jiàn)佛祖，一去不回……

　　想當(dāng)初，俺剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校，大老遠(yuǎn)就看見(jiàn)一棵樹(shù)在人群中晃動(dòng)，拉了個(gè)人：“哥們，這地方還種樹(shù)啊�！蹦侨税琢宋乙谎郏�說(shuō)：“老兄，你眼神太好了，那是人�！焙眉一铮�還是個(gè)女的，一身迷彩服。

　　不處不知道，一處嚇一跳。別看她表面上淑女的樣子，其實(shí)是一個(gè)地地道道的假小子。成天跟男孩子在一起，是女生國(guó)的統(tǒng)治者，不管是男是女，不管誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，只要惹了她，倆字，玩兒完。

　　別再議論了，省的她又找俺麻煩，碰上她，小心沒(méi)用，跑。

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