關(guān)于以恒為題的作文四篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的以恒為題的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

以恒為題的作文 篇1

　　我的爺爺喜歡練毛筆字。小時(shí)候看見(jiàn)爺爺在那里寫(xiě)毛筆字，我就看得津津有味。我讀書(shū)以后也開(kāi)始學(xué)毛筆字了，因?yàn)槊�筆字練習(xí)好了能夠幫助我把鋼筆字、鉛筆字......都練好。

　　我一去學(xué)毛筆字，老師就很喜歡我寫(xiě)的毛筆字，我信心大增，興趣是最好的老師，很快我就基本入了門(mén)。學(xué)了一兩年了，我的字練得已經(jīng)有模有型了，鋼筆字，鉛筆字也隨之有進(jìn)步。我已經(jīng)把楷書(shū)學(xué)完了，準(zhǔn)備學(xué)行書(shū)了，一學(xué)行書(shū)我很高興！可高興的日子沒(méi)過(guò)好久，難題就來(lái)了。費(fèi)老師編的行書(shū)里面的字繁體多，筆畫(huà)多，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。經(jīng)常遇到一些我從未見(jiàn)過(guò)的字，那字很難寫(xiě)，寫(xiě)了幾十遍都沒(méi)有寫(xiě)對(duì)。我回到家嘆氣了一聲。爸爸問(wèn)怎么了？“我練行書(shū)遇到了好多難字寫(xiě)不好真想放棄書(shū)法，從不再寫(xiě)了。”爸爸馬上說(shuō)：“不行！不行！你這樣半途而廢，就等于浪費(fèi)了錢(qián)和功夫，你前面幾年所學(xué)的`不就前功盡棄了嗎？”又說(shuō)：“做一件事不要半途而廢，要有恒心�！卑职终f(shuō)的話頓時(shí)讓我受到了啟迪，我馬上拿出字帖，又全神貫注地寫(xiě)了起來(lái)......幾周后，我終于把那些難字寫(xiě)好了，渡過(guò)了難關(guān)。

　　現(xiàn)在我的行書(shū)越寫(xiě)越有感覺(jué)了，得心應(yīng)手。通過(guò)練字我感覺(jué)到做任何事都要持之以恒，千萬(wàn)不要一有困難就退縮。

以恒為題的作文 篇2

　　大雁，在天空苦飛行；蝴蝶，在山崗險(xiǎn)穿梭；螞蟻，在泥坑辛勞作，它們都無(wú)不在訴說(shuō)著一個(gè)字——恒。

　　老師們的課饒有趣味，拿粉筆寫(xiě)字也富有意思，看著老師抱著書(shū)時(shí)的優(yōu)雅姿態(tài)，那時(shí)起，他的心中已種下一顆名為老師的種子。

　　細(xì)小枝干開(kāi)天地

　　伴著窗外飄飄灑灑的暖陽(yáng)，他又在教室里和同學(xué)們分享故事，三五成群的小伙伴們坐在他的身邊，聽(tīng)著他講的故事。他講得繪聲繪色，手隨著情節(jié)的跌宕起伏不停地變化著，眼神時(shí)而驚恐，時(shí)而欣喜，講得起勁時(shí)，他手腳并用，開(kāi)始盡情表演起來(lái)，語(yǔ)調(diào)萬(wàn)變，漸漸的，愈來(lái)愈多的同學(xué)圍了過(guò)來(lái)，紛紛贊揚(yáng)。

　　他喜歡這種當(dāng)小老師講知識(shí)的感覺(jué)。一抬頭，看見(jiàn)門(mén)前的那棵樹(shù)在陽(yáng)光的滋潤(rùn)下，長(zhǎng)出了枝干。

　　一派嫩芽初長(zhǎng)成

　　已是初夏，正值多雨，門(mén)前那棵樹(shù)風(fēng)雨仍堅(jiān)強(qiáng)屹立著。他已穿上整潔的校服，上了初中，他喜歡當(dāng)老師的欲望愈來(lái)愈強(qiáng)烈。于是被老師安排要去演講。他站在了更大的舞臺(tái)，給更多的人講自己心中的故事。

　　在候場(chǎng)時(shí)，他百般磨蹭，惴惴不安地捏著衣角。正值演講之際，他的'手汗總是不停地冒出來(lái)，字也開(kāi)始吞吐不清，他的心情猶如柑橘一樣酸澀。演講勉強(qiáng)結(jié)束了，還是沒(méi)有達(dá)到他的所料。

　　回到家中，黃豆般大小的雨珠拍打在窗戶(hù)上，外面已是傾盆大雨。伴著雨勢(shì)，他一直回想著老師所說(shuō)的那段話：“你退縮畏懼，不去勇敢拼搏，你拿什么來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢？”他反復(fù)琢磨老師所說(shuō)的那番話。

　　“門(mén)前的樹(shù)兒經(jīng)風(fēng)雨歷苦難，都頑強(qiáng)冒新芽，我這些牛毛挫折，算什么呢？”為了他心中永恒的夢(mèng)，他咬緊牙，握緊了拳頭。

　　悠悠花香入夢(mèng)來(lái)

　　當(dāng)流星劃過(guò)浩瀚天空，留下轉(zhuǎn)瞬即逝的美好時(shí)，門(mén)前的樹(shù)兒綻開(kāi)了花，大簇大簇的花兒盤(pán)虬在樹(shù)上，紅花白花穿梭其間，疏影搖曳，隨風(fēng)飄拂。

　　他上了高中，他決心要考上最好的師范，成為一名優(yōu)秀的老師。他琢磨著學(xué)習(xí)各個(gè)老師的授課方式，授課方法。

　　他開(kāi)始給同學(xué)耐心地講題，常常給同學(xué)講同一道題講了五六次，但他仍樂(lè)此不疲。給同學(xué)解決生活上的問(wèn)題，負(fù)責(zé)任的他帶著同學(xué)去醫(yī)務(wù)室，跑上跑下……

　　大雁飛過(guò)了天空，蝴蝶飛過(guò)了山崗，螞蟻跨過(guò)了泥坑，有恒心的生靈們克服重重險(xiǎn)境，到達(dá)了它們夢(mèng)中的彼岸。而在他手中，是剛拿到地溫?zé)岬匿浫⊥ㄖ獣?shū)，在花的襯托下，好香，好香……

以恒為題的作文 篇3

　　梅花在冰天雪地之中，高傲地開(kāi)放著；一滴水在千百次滴落后，洞穿了腳下的頑石；天空經(jīng)歷了電閃雷鳴后，才得以見(jiàn)到絢爛的彩虹。仔細(xì)思考后才明白，一朵梅花，一滴清水，一道彩虹為什么能成功？那便是持之以恒。同理，我們也是一樣，只有拿出孜孜不倦的精神和持之以恒的態(tài)度，才能揚(yáng)帆開(kāi)創(chuàng)屬于自己的天地。

　　恒是他探奇與名山大川路途中璀璨的星光。他是中國(guó)偉大的地理學(xué)家、旅行家和探險(xiǎn)家，他是中國(guó)以旅行為畢生事業(yè)的第一人，被稱(chēng)為“千古奇人”。在三十多年的旅行考察中，他主要是靠徒步跋涉，連騎馬和乘船都很少，還經(jīng)常自己背著行李趕路。他不避風(fēng)雨，不怕虎狼；與長(zhǎng)風(fēng)為伍，與云霞為伴；以野果充饑，以清泉解渴。他在跋涉一天之后，無(wú)論多么疲勞，無(wú)論是露宿街頭還是住在破廟，他都堅(jiān)持把自己的考察收獲記錄下來(lái)。他寫(xiě)下的游記有240多萬(wàn)字，每當(dāng)他想要放棄之時(shí)，他總是告訴自己唯有持之以恒才能成功。

　　徐霞客，是你的持之以恒鑄就了你的成功！

　　只要朝著陽(yáng)光，便不會(huì)看見(jiàn)陰影，只要持之以恒，就能成就任何事情，她在一歲半時(shí)因喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力，這對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)是不可想象，不可忍受的痛苦。但她不像其他人那樣無(wú)所事事的過(guò)完一生。她在莎莉文老師的引導(dǎo)鼓勵(lì)下努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)英法德拉丁希臘五種語(yǔ)言，最終通過(guò)不斷地堅(jiān)持與努力以?xún)?yōu)異的成績(jī)進(jìn)入了美國(guó)拉德克利夫大學(xué)。日復(fù)一日的`積累，讓她學(xué)富五車(chē)，才高八斗，在學(xué)習(xí)中充實(shí)自己，在知識(shí)的海洋里豐富自己。

　　海倫·凱勒，是你的堅(jiān)持不懈與持之以恒讓你為自己的生命描繪出了最明亮的色彩。

　　人生的道路上也許沒(méi)有掌聲，也沒(méi)有捷徑。唯有堅(jiān)持不懈的拼搏，持之以恒的奮斗，戰(zhàn)勝挫折才能成功！

以恒為題的作文 篇4

　　一段時(shí)間以來(lái)，我總覺(jué)得無(wú)論做什么事情都不能持之以恒，總是半途而廢，也因此近期考試總是沒(méi)有達(dá)到理想的狀態(tài)，特別是那次數(shù)學(xué)考試，可以說(shuō)我是敗得慘不忍睹，雖然分?jǐn)?shù)不能決定什么，但也是對(duì)我一段時(shí)間以來(lái)學(xué)習(xí)結(jié)果的檢驗(yàn)，看著試卷上的錯(cuò)誤，我簡(jiǎn)直欲哭無(wú)淚，我有什么資格哭，我只有后悔；寫(xiě)字也是一樣，之前我的字一直得到老師的好評(píng)，可是有一段時(shí)間又是亂七八糟的。

　　我知道再也不能這樣了，我試著去改掉這些壞毛病，可是肢體似乎不聽(tīng)我的使喚，還是那樣粗心大意，還是那樣心不在焉，于是我拼命地克制住自己的懶惰，把“恒心”一點(diǎn)一點(diǎn)地引進(jìn)我的“圈套”里，終于在日復(fù)一日的積累中，在一點(diǎn)一滴的努力中，我把那些壞毛病通通都改掉啦！我的字再一次成為老師在班上表?yè)P(yáng)的.典范，數(shù)學(xué)考試在仔細(xì)的檢查之后我也終于獲得了滿分。

　　在老師和家人的表?yè)P(yáng)聲中，在同學(xué)們羨慕的眼神中我獲得信心，也明白了成功的獲得不是因?yàn)槟闶欠袷翘觳牛�正如�?ài)迪生所說(shuō)“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水”，而我之所以有了今天的成績(jī)那都來(lái)源于我的力量——恒心，是它幫我渡過(guò)重重難關(guān)，是它幫我重獲信心，是它讓我明白了成功的真諦！

　　恒心，是一把鑰匙，一把利劍，它將會(huì)開(kāi)啟你美好的一扇門(mén)，它將會(huì)陪你勇闖天涯！

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