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【精華】以暖為題的作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編精心整理的以暖為題的作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
以暖為題的作文 篇1
為什么?怎么又是這樣?我的成績(jī)真的那么差嗎?走在校園的小路上,深秋凜冽的寒風(fēng)吹過(guò),老樹(shù)上,殘留的.幾片枯葉被無(wú)情的秋風(fēng)帶了下來(lái)。寒風(fēng)從臉頰劃去,生疼,我不禁打了一個(gè)寒顫,清醒了不少,思緒也漸漸穩(wěn)定下來(lái)。天色昏暗,搓了搓僵硬的雙手,加快了腳步,我第一次覺(jué)得校園的小路竟如此漫長(zhǎng)。
英語(yǔ)成績(jī)下來(lái)了,我又是我們小組的最后一名,低于90分不應(yīng)該呀,老師又要找我談話了。自從步入初二,學(xué)習(xí)難度加大,英語(yǔ)詞匯量時(shí)態(tài)句增多,內(nèi)容復(fù)雜,只有課堂聽(tīng)講根本不夠,課下的復(fù)習(xí)也很關(guān)鍵。可是我也沒(méi)少花時(shí)間呀!每每作業(yè)做到半夜,媽媽就陪我熬至半夜?偸橇⑾履繕(biāo)去努力,然而又總是無(wú)法實(shí)現(xiàn)。哎!考成這樣怎么對(duì)得起老師辛勤的付出和家長(zhǎng)殷切的期望!
還沒(méi)邁出校門(mén),就看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影,像是思索又有些急切。我又走進(jìn)了兩步,瞇了瞇眼睛,身影越發(fā)清晰了,那目光緊緊鎖定學(xué)校寬敞的大門(mén),這不是我那嚴(yán)厲慈祥的母親又是誰(shuí)呢?母親個(gè)不高,人不瘦,寒風(fēng)掠過(guò),她皺了皺眉似乎看到了我,像是在說(shuō):“怎么還不過(guò)來(lái)?”我看見(jiàn)母親在焦急的等待,卻又放慢了腳步,該如何向母親解釋這次考砸的事實(shí)呢?焦慮與自責(zé)一時(shí)全部涌上心頭。見(jiàn)我停住了腳步,母親便招招手,示意我快點(diǎn)過(guò)去,我的心情更加沉重了!
“小心!”一陣尖銳卻飽含焦急的聲音迎面襲來(lái)。我猛地站在原地,被嚇傻似的,睜大眼睛,只見(jiàn)一輛黑色汽車從面前疾馳而去。而這時(shí),卻又聽(tīng)見(jiàn)馬路對(duì)面再喊:“快點(diǎn)過(guò)來(lái)。 蔽也啪忂^(guò)神來(lái),慌忙中跑了過(guò)去。
“媽,我,我這次英語(yǔ)又……”不知道該如何向母親解釋,聲音越來(lái)越小,到最后連自己都聽(tīng)不見(jiàn)了。
“別說(shuō)了,知道問(wèn)題就好,以后過(guò)馬路別再走神了,看看今天,多危險(xiǎn)!”我卸下書(shū)包放入車筐,不敢直視母親的眼睛,只是低著頭,聽(tīng)母親說(shuō)著說(shuō)著,她的聲音有些沉重卻很溫暖!
這樣的暖,讓我忘卻了周圍的冷,讓我重拾信心,向前走去!
以暖為題的作文 篇2
入油的許愿瓶里綴滿了星星,珍珠盈盈,一棵綠籮泛著生機(jī),葉片扁而圓,憨態(tài)可掬。陽(yáng)光下少年們的活力地傻笑,一只只干凈純粹的眼睛,不知為何含括了好多好多的星光。
運(yùn)動(dòng)會(huì)常在秋的尾聲里舉行。
這兩天有點(diǎn)小雨。青綠的塑料草坪濕濕的,空氣中含有水霧的冷味,適而寧?kù)o。有一點(diǎn)點(diǎn)波瀾的,運(yùn)動(dòng)會(huì)在這樣的時(shí)候展開(kāi),時(shí)間不長(zhǎng),短的可憐,沒(méi)什么太特殊的感覺(jué),甚至不喜。
不是很能理解形容運(yùn)動(dòng)會(huì)為什么用熱血沸騰,或許那背景聲太過(guò)聒噪;不是很能理解為什么會(huì)有一群人圍著跳高望,或許那跳高的少年太過(guò)帥氣;不是很能理解跑道上少年能緊張的滿臉通紅,或許是周圍人的感染。
當(dāng)我走上跑道時(shí),我恍然明白了那種心潮澎湃來(lái)自于哪里。
九年級(jí)的體訓(xùn)和運(yùn)動(dòng)會(huì)同期舉行,在第一天的下午兩點(diǎn)。我沒(méi)由來(lái)的害怕已成習(xí)慣,哪怕是站在七組四道的位置,臉上都涌著紅潮,不止、想逃。
開(kāi)始的很快,兩點(diǎn)一刻,不由分說(shuō)的,第一組已如離弦的箭矢,先后飛向終點(diǎn),賽場(chǎng)的氣氛被炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。我們這里離第一組太近了些,近的他們出發(fā)時(shí)的氣息還在我們這識(shí)別方向,流連、過(guò)于熱烈了。
推進(jìn)十五分鐘,天空飄小雨,在熱火朝天的跑道里,清涼的雨絲格格不入。小葉快步流星地出發(fā)了,輪我上場(chǎng)。走上前去,我不住的.環(huán)顧著周圍的生面孔,恐懼無(wú)聲中到達(dá)了臨界點(diǎn),放輕松、呼氣,我心里這樣想著。
“加油,加油!
忽而瞧見(jiàn)自己班的同學(xué)這樣喊,一聲聲地,他們臉上還有淋淋的汗水,臉色也不是很好,但卻如此奮力喊著,我一瞬間沒(méi)懂,恐懼卻突然散了,不給我想明白的時(shí)間,槍聲與白煙,一齊彌漫開(kāi),我不受本能控制的跑了起來(lái),飛快,和心跳的節(jié)奏趨近。
一張張陌生的臉閃過(guò),有的甚至沒(méi)有清晰的五官,但我卻卻而清晰卻而模糊的全部記清楚了,我從沒(méi)有跑得像今天這樣快過(guò),自由,自信。
我看見(jiàn)遠(yuǎn)方終點(diǎn)有人在說(shuō)什么,是什么呢,跑近些、再近些,啊,聽(tīng)清楚了啊,在喊我的名字!霎時(shí)間,有什么東西從心底傾瀉而出。
少年總無(wú)限動(dòng)力,總能打破黑暗,走向光明。
以暖為題的作文 篇3
每天清晨,我總靠在媽媽的肩膀上,媽媽的肩膀總能給予我溫暖與力量。
“快點(diǎn)兒,等下遲到了!”媽媽對(duì)我說(shuō)。我立即換掉拖鞋,背上書(shū)包,走下樓去。一陣?yán)滟暮L(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖,下意識(shí)地將手攥緊,戴上口罩。媽媽早已騎上摩托車,等待著我。我便快步跑去,跨上摩托車,手塞入口袋中。“風(fēng)太大了,你把頭靠在我肩上!”我照著她的話做,將頭埋進(jìn)她衣服的毛絨里,果然很溫暖。因?yàn)榧易〉眠h(yuǎn),每天清晨媽媽就早早地在樓下等我,送一段路后她又要去上班。最討厭的就是下雨天,細(xì)細(xì)密密的雨絲還好,但最多遇到的還是傾盆大雨。為了不讓我遲到淋濕,媽媽送我時(shí)還要穿上雨衣,這讓本就漫長(zhǎng)的路程又添加了幾分不便。
天氣漸漸變得寒冷,爸爸也提出讓我起早走路,但媽媽總說(shuō):“沒(méi)事兒,就送一段兒,另一段她自己都走過(guò)去了。家本來(lái)就離得遠(yuǎn),天天走還別被書(shū)包壓得長(zhǎng)不高了。”媽媽嘴上說(shuō)不累,不冷,身體卻欺騙不了人:為了送我,她時(shí)常雙手通紅,關(guān)節(jié)酸痛。讓我心疼不已,但媽媽還是每天堅(jiān)持送我,不辭辛苦。
“遲到啦,遲到啦!”我飛奔下樓梯,卻因?yàn)樘^(guò)著急沒(méi)注意到最后一級(jí)臺(tái)階,不小心踩了空。整個(gè)人向下傾斜,還好反應(yīng)迅速,收住了腳步,但卻向左偏折--把腳崴了。媽媽見(jiàn)我遲遲沒(méi)出門(mén),趕忙進(jìn)來(lái)看我。只見(jiàn)我淚眼汪汪地坐在地上,也不知是腳太疼,還是被嚇住了,遲遲不敢吭聲。媽媽輕叫了一聲我的名字,我才緩過(guò)神來(lái),隨之想趕快站起來(lái),但腳實(shí)在是太疼了,站不起來(lái)。一時(shí)間,疼痛與緊張交織在一起,充斥我的神經(jīng)。媽媽立刻蹲下來(lái)背起我,輕聲說(shuō):“把頭靠在我肩上,不著急,我?guī)闳メt(yī)院。”我聽(tīng)話地將頭靠在她的肩上,是溫暖又熟悉的感覺(jué),我心中緊張不安的情緒得到了安慰,疼痛舒緩了一些。到醫(yī)院后,她立刻給我掛號(hào),又帶我去拍了片子,我對(duì)她說(shuō):“沒(méi)事,我不疼!”她卻嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“小孩子的'骨骼本就處于發(fā)育期,傷筋動(dòng)骨都會(huì)影響骨骼發(fā)育的!迸耐昶,她又馬不停蹄地帶我去看醫(yī)生,直到醫(yī)生說(shuō)并無(wú)大礙后,她才放下心來(lái)。給我貼了一片膏藥,又立馬送我去上學(xué)。坐在摩托車上,我凝視著媽媽的肩膀,從某種意義上講,她的肩膀不只是她的肩膀,也是我的肩膀。沒(méi)有它,我將無(wú)法生活并處理生活中的事,它給予我溫暖與底氣,媽媽的肩膀是我的依靠與動(dòng)力,我無(wú)法離開(kāi)它。
謝謝媽媽總在我需要時(shí)給予我肩膀,為我?guī)?lái)了溫暖和希望。
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