中學(xué)生作文匯編9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的中學(xué)生作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生作文 篇1
作家梅子涵曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)孩子每讀過(guò)一本書(shū)，那本書(shū)就自然而然被他吸收，成為他的一部分。正因?yàn)檫@樣，我們才對(duì)兒童讀物精挑細(xì)選，格外挑剔。
只是，在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，為孩子精心構(gòu)筑的世界顯得那么脆弱不堪。是否該早些讓孩子接觸苦難與黑暗，成為每一位家長(zhǎng)與老師糾結(jié)的難題。
在我看來(lái)，不妨給外面的世界多留一道縫隙，給孩子一個(gè)了解世界的窗口。這些與眾不同的經(jīng)歷，或許會(huì)給他們一個(gè)別樣的成長(zhǎng)的契機(jī)。
許多教育家認(rèn)為，孩子的內(nèi)心世界如此美好，何必讓他們自尋煩惱？的確，我們?yōu)楹⒆訝I(yíng)造的氛圍是幸福無(wú)比，然而這并不意味著它沒(méi)有陰影，沒(méi)有隱藏在天空中的烏云。
事實(shí)上，灰色的時(shí)刻在孩子的日常生活中數(shù)見(jiàn)不鮮。當(dāng)孩子與同學(xué)交惡，被小伙伴孤立時(shí)；當(dāng)他們看見(jiàn)街頭的乞丐，迷惑于他們?yōu)楹芜^(guò)得如此痛苦時(shí)；甚至于當(dāng)他們經(jīng)歷與寵物乃至親人的生離死別時(shí)……我們究竟是該繼續(xù)編織絢爛的美夢(mèng)，讓他們酣睡而不自知；還是戳破虛幻的水泡，告訴他們世上總是有些不順心之事？答案顯而易見(jiàn)。
這時(shí)候，他們看過(guò)的苦難作品就能派上用場(chǎng)，成為一個(gè)跳板。孩子們?cè)陂喿x過(guò)這些并不那么完美的故事后，雖然心中總會(huì)有份惆悵失落，但會(huì)更加意識(shí)到快樂(lè)是多么來(lái)之不易。在更大的風(fēng)雨來(lái)臨之際，他們就能多一份準(zhǔn)備，多一絲堅(jiān)強(qiáng)，而不只是溫室里瑟瑟發(fā)抖的花朵。這些對(duì)孩子的成長(zhǎng)無(wú)疑是利大于弊的。
我們大可不必把這一抹藍(lán)色視作洪水猛獸，當(dāng)成破壞孩子美好幻想的`罪魁禍?zhǔn)��？照勗俣嘁诧@得無(wú)力，當(dāng)今世界已經(jīng)有太多事例證明，孩子的承受能力，比我們想象的要強(qiáng)得多，他們的理解力與感受力，更是遠(yuǎn)超出我們的意料。
憑借“詩(shī)意如水的筆觸”獲得國(guó)際安徒生獎(jiǎng)的曹文軒，就善于描寫(xiě)生活里美麗又哀傷的瞬間。他創(chuàng)作的表現(xiàn)往昔苦難生活的作品，依舊得到當(dāng)今許多青少年的喜愛(ài)；著名的皮克斯動(dòng)畫(huà)，它展示的世界也不盡如精美的畫(huà)面般純凈無(wú)瑕�！锻婢呖倓�(dòng)員》里，長(zhǎng)大的男主人最后還是要分別童年的玩具伙伴，直面現(xiàn)實(shí)的世界；《賽車總動(dòng)員3》里，即使是閃電麥坤也必須面對(duì)年老的現(xiàn)實(shí)和退役被人遺忘的窘境；更不用說(shuō)《飛屋環(huán)游記》里令人淚目的生離死別……但這些都不妨礙它們被推薦給孩子們，不妨礙孩子們喜愛(ài)這些佳作，從中獲取精神的食糧。
當(dāng)我們還在為孩子是否適合這些東西爭(zhēng)論不休時(shí)，我想，不如給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，留給他們自己選擇，自己去感受的空間。相信孩子，也就是相信我們自己。
正如梅子涵所說(shuō)，孩子們所接觸的東西都將成為他的一部分。與其給孩子一件又一件精致繁復(fù)的衣裳，倒不如另辟蹊徑，給他們多一雙可以逆風(fēng)飛翔的翅膀，多一雙認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的慧眼，讓他們的心靈更加強(qiáng)大，未來(lái)的道路更加光明，也不失為是父母送給孩子的絕佳的禮物。
如此，就已足夠。
中學(xué)生作文 篇2
曾翻過(guò)一本泛黃的相冊(cè)，我拿起一張照片問(wèn)母親：“照片中那個(gè)人是誰(shuí)？”母親用她那粗糙的手輕輕地?fù)崦业念^，淡淡地說(shuō)：“那是你的父親，這是他年輕時(shí)的照片。”是的，照片中的父親風(fēng)華正茂、意氣風(fēng)發(fā)、一派青春的氣息。可現(xiàn)在的父親，當(dāng)年榮華已褪去，是什么讓你面容開(kāi)始焦脆、未老先衰？
思緒讓我一下回到了小時(shí)候。是的，在小時(shí)候，我有著與別人不一樣的童年。因?yàn)橄�，在我兩三歲時(shí)找上了門，那時(shí)的我，隔三差五就往醫(yī)院跑，更甚是經(jīng)常半夜三更，父親背著我上醫(yī)院。在醫(yī)院，做哮喘霧化時(shí)，口鼻上要罩著罩子，很不舒服。不肯聽(tīng)話的我，一直大哭，惹得護(hù)士直皺眉，父親一邊忙著給護(hù)士解釋，一邊哄我。望著父親疲憊的神情與額頭上的汗水，我懵懂不知。
長(zhǎng)大了，每次放學(xué)回家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的見(jiàn)父親在樓下等我，看著父親消瘦的面容和瘦弱的身軀，我不知該說(shuō)什么。有一次，我問(wèn)坐在身旁的父親：“是什么力量讓你顯得這般的衰老？”父親吹了吹熱氣騰騰的茶，抿了一口，緩緩地說(shuō)道：“是時(shí)間的力量�！蔽胰粲兴�。
現(xiàn)在的'我，每天晚上在臺(tái)燈下做作業(yè)，父親都一直無(wú)怨無(wú)悔地陪著，不時(shí)哼著他喜愛(ài)的老歌《十送紅軍》。不經(jīng)意間，我問(wèn)父親：“是什么力量讓老百姓那樣支持紅軍，對(duì)紅軍依依不舍？”父親意味深長(zhǎng)地說(shuō)“是魚(yú)水之情的親情力量、是希望的力量�！蹦且豢�，我似乎懂得了什么。
親情，這世間最美好的東西，我雖無(wú)法用華麗的辭藻來(lái)訴說(shuō)，但我還是要說(shuō)：“父親，你辛苦了。”時(shí)間、愛(ài)、對(duì)兒女的希望印證了你們?cè)?jīng)的歲月，也會(huì)照耀我光輝的一生！
中學(xué)生作文 篇3
一個(gè)星期天的早上，我不情愿地背著書(shū)包去參加奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班，走進(jìn)教室后得知，老師生病課被取消了。我心想：太好了，我終于自由了，我終于有了自由的`一天。
我到家，看一本有關(guān)惡作劇的書(shū)�？戳艘粫�(huì)兒，我眼前一亮，看見(jiàn)了一個(gè)很好的惡作劇，就照著做。我先拿來(lái)一大盆水，灑到地上，說(shuō)：“正好媽媽該回來(lái)吃飯了�！闭f(shuō)著，我聽(tīng)到了開(kāi)門的聲音，我連忙拿了個(gè)拖把裝模作樣地拖地，媽媽一進(jìn)來(lái)，差點(diǎn)就摔倒了，正準(zhǔn)備罵我，一看我在那兒拖地，就說(shuō)：“寶貝，走，媽媽帶你去吃肯德基。”我聽(tīng)后，一蹦三尺高，心想：太好了，做壞事也可以變成好事。這只是早上，不知道下午還會(huì)有什么好事在等著我。
媽媽走之前，還跟我說(shuō)：“孩子，我和你爸爸晚上加班，可能晚點(diǎn)回來(lái)，你自己把鍋里的剩飯熱一熱吃了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽就走了。我連忙跑到小區(qū)找人玩，我說(shuō)：“冉美琪，咱們?nèi)バ￠w樓玩吧�！彼f(shuō)：“去那兒玩什么�！蔽艺f(shuō)：“咱們來(lái)玩開(kāi)銀行呀。”她卻說(shuō)：“那咱們?cè)俣嗾規(guī)讉�(gè)人。”我們又找了任梓怡、劉靜雨、李圓圓、李夢(mèng)遙、李田。游戲規(guī)則是：姐姐(我叫任梓怡姐姐)和冉美琪開(kāi)銀行，我開(kāi)按摩店、洗浴店、花店，劉靜雨開(kāi)比薩店。樹(shù)葉是錢，一張一百元，帶牙牙的葉子一張是五百元，先給銀行多摘點(diǎn)，我們一人一千元。到 11 點(diǎn)了，我已經(jīng)成了百萬(wàn)富翁了，因?yàn)槲夷莾荷夂�。她們都回家了，就剩下我一個(gè)人了，我這才想起來(lái)飯沒(méi)吃。我不敢回家，小閣樓離我家好遠(yuǎn)，我只好躺在旁邊的椅子上睡覺(jué)。爸爸媽媽回來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)椅子上有一個(gè)人，仔細(xì)一看，原來(lái)是我，就把我抱回了家，發(fā)現(xiàn)鍋里的飯也沒(méi)吃，說(shuō)：“這孩子，唉!”
我自由了一天，但，晚上餓著肚子睡了覺(jué)，一點(diǎn)也不舒服。
中學(xué)生作文 篇4
失敗是苦藥，是良藥苦口，沒(méi)有失敗的苦惱折磨，怎能體味成功的歡樂(lè)。失敗是挫折，是沿途風(fēng)景，沒(méi)有失敗的披荊斬棘，怎能有意志堅(jiān)定的信念。
在我們生活的.路途中，一帆風(fēng)順是不可能的，往往會(huì)踏上很艱難的路與失敗時(shí)的失落，但是面對(duì)失敗要自信的微笑，那樣生活才會(huì)有意義。
記得，有篇文章寫(xiě)的很好，說(shuō)月亮用黑暗來(lái)證明它的明亮，花兒用綠葉來(lái)證明它的美麗，溪水用綠石來(lái)證明它的清澈，高山用小草來(lái)證明它的偉岸，而失敗，則應(yīng)該用微笑來(lái)證明明天將會(huì)取得成功。
笑對(duì)失敗，是一種享受。越王勾踐正是在失敗之后，才成就了帝王霸業(yè)；曹操正是在失敗之后，才平定了北方。不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？把失敗當(dāng)成一碗酸辣湯，細(xì)細(xì)品味，慢慢領(lǐng)悟，失敗便會(huì)給你珍貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。
笑對(duì)失敗，是一種幸福。失敗，是成功的母親，是勝利的階梯。愛(ài)迪生笑對(duì)失敗，他發(fā)明了電燈；瓦特笑對(duì)失敗，他發(fā)明了蒸汽機(jī)；貝多芬笑對(duì)失敗，創(chuàng)作了《命運(yùn)交響曲》。笑對(duì)失敗，不僅僅是一種自信，還是一種胸懷，一種境界，一種雅量，一種灑脫。
笑對(duì)失敗，是一種快樂(lè)。“勝敗乃兵家常事”，不要為一次的失敗而耿耿于懷。要敢于面對(duì)。在失敗中成長(zhǎng)，在痛苦中微笑，這樣，才能變平庸為超脫，化腐朽為神奇。
笑對(duì)失敗，會(huì)讓人在克服失敗中不斷成長(zhǎng)，會(huì)讓人變得更加堅(jiān)強(qiáng)與自信，會(huì)讓人樹(shù)立更加正確的人生觀和價(jià)值觀，更能從容地對(duì)待生活中的風(fēng)雨雷電。
成功是我們需要的，可失敗也是我們必須要面對(duì)的。只有笑對(duì)失敗，傲迎冰雪，直面挫折才會(huì)柳暗花明。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替，熬過(guò)長(zhǎng)夜，就能見(jiàn)到黎明，耐過(guò)寒冬，便無(wú)須蟄伏，笑對(duì)失敗，便能獲得成功！
中學(xué)生作文 篇5
清晨，薄霧朦朧，天空吐露出一道金燦燦的光芒。春風(fēng)輕吻著柳樹(shù)，碧綠的柳梢蕩漾著春意，淡淡的花香喚醒了睡夢(mèng)中的人兒。抬眼，我望見(jiàn)了那抹熟悉的身影，仿佛時(shí)光穿梭了流年，那核桃之愛(ài)，如一泓清冽的甘泉水滋潤(rùn)著我枯干的心靈，令我展翅高飛。
回憶如五彩斑斕的蝴蝶，不經(jīng)意間飛入時(shí)光的山谷，恍然間，我發(fā)現(xiàn)了書(shū)包里那包核桃仁，難以忘懷的母愛(ài)如潮水向我涌來(lái)。
那年三月，春暖花開(kāi)。我讀初二，生地中考像沉重的石頭壓在我的心間。一模的失敗讓我身心疲憊，我總用沉默對(duì)待媽媽那暖心的關(guān)愛(ài)。周五回家，心情依然低落，我拖著沉重的腳步慢慢地踏進(jìn)房間，放下沉甸甸的書(shū)包，拿出熟悉的練習(xí)冊(cè)，機(jī)械地寫(xiě)著陌生而熟悉的試題，一道又一道。
天色漸暗，天空只留下一道淡淡的余暉，窗口吹來(lái)一陣燥熱的風(fēng)。我的心情也變得急躁起來(lái)�！斑诉恕睅茁暭贝俚那瞄T聲，我站起了身子，打開(kāi)了門，看到了熟悉的身影，哦，媽媽回來(lái)了。我無(wú)言，默默地再次走入房?jī)?nèi)，拿起筆繼續(xù)寫(xiě)一道道題。媽媽自言自語(yǔ)地嘮叨著熟悉的話語(yǔ)，我依然緘默著。
一輪苦熬奮戰(zhàn)后，我聽(tīng)到客廳傳來(lái)“鐺鐺”的敲擊聲。聲聲入耳，亂了我的思路。我只好走出房門，看到媽媽正在敲擊著一個(gè)個(gè)堅(jiān)硬的核桃。媽媽看到我，趕忙拉過(guò)一個(gè)椅子讓我坐下。她說(shuō)道：“生地中考快到了，我剝點(diǎn)核桃給你補(bǔ)補(bǔ)腦，媽相信你，一定會(huì)考好的，別太緊張�！蔽艺敕瘩g些什么，喉嚨卻仿佛被什么堵住，許久未說(shuō)話的聲音透露著沙啞，我淡淡地回了一句：“嗯!”我把目光轉(zhuǎn)向了核桃，凹凸不平的外表，堅(jiān)硬的盔甲，如黃土般的顏色，那是最補(bǔ)腦的堅(jiān)果。我又看到媽媽熟練地拿起核桃，放在核桃?jiàn)A中，握緊雙手用力捏開(kāi)核桃，又耐心地剝開(kāi)堅(jiān)硬的外殼，取出核桃仁，放到一個(gè)透明的袋子中。我轉(zhuǎn)身回房睡覺(jué)，留下媽媽在客廳繼續(xù)搗鼓著一顆顆核桃。
一夜好夢(mèng)，我聽(tīng)到起床的鈴聲，盡力睜開(kāi)了惺忪的雙眼，努力地爬下床，整理書(shū)包，準(zhǔn)備上學(xué)去。突然，我發(fā)現(xiàn)書(shū)包中多了一包核桃仁，我明白那是媽媽無(wú)言的愛(ài)。
到了學(xué)校，我與同學(xué)穿過(guò)林蔭小道，聽(tīng)著悅耳的鳥(niǎo)鳴聲，感受著清風(fēng)拂過(guò)臉頰的涼意。走進(jìn)宿舍，我拿出那包核桃仁，靜靜咀嚼著，唇邊溢滿了核桃香味。我想分點(diǎn)核桃仁給宿友們分享，卻看見(jiàn)小璐同學(xué)從行李袋中拿出一罐“六個(gè)核桃”，熟練地拉開(kāi)蓋子喝了幾口，滿足地說(shuō)道：“六個(gè)核桃就是好喝!”在眾人羨慕聲中，我默默地收回了手，漸漸地把核桃仁放在床邊，莫名的自卑感朝我涌來(lái)，胸口感到有點(diǎn)煩悶。我只好攤開(kāi)作業(yè)本，繼續(xù)一邊聽(tīng)著宿友們的講話聲，一邊寫(xiě)著作業(yè)。我開(kāi)始在想，為什么媽媽不給我買“六個(gè)核桃”卻賣力地剝了一夜的核桃，難道是“六個(gè)核桃”貴得令媽媽難以負(fù)擔(dān)?
第二個(gè)星期上學(xué)，我又收到了媽媽親手剝的核桃仁，我麻木地放入書(shū)包，第一次收到核桃仁的感動(dòng)隨時(shí)光的長(zhǎng)流飄走了。再一星期六，我與媽媽在超市里逛街。忽然，我看到了一箱箱“六個(gè)核桃”，提了一箱放進(jìn)購(gòu)物車。在蔬菜區(qū)買菜的媽媽瞥了一下，沒(méi)說(shuō)什么，繼續(xù)挑選蔬菜。我心中竊喜：“嘿嘿，我也能喝六個(gè)核桃了，肯定很好喝。我也要帶到宿舍去炫耀一下�！边@時(shí)，別提多開(kāi)心了，我的心仿佛飄飄然地飛到了云端。星期天上學(xué)整理書(shū)包的時(shí)候，我卻又發(fā)現(xiàn)了一包核桃仁，我有點(diǎn)不高興了，默默地往書(shū)包裝下五罐六個(gè)核桃，把那包核桃仁冷落到了一邊。
在學(xué)校的'一周內(nèi)，我都有六個(gè)核桃相伴，每天喝一罐，甜甜地滑過(guò)我的舌尖，甜到我的心間。特別是同學(xué)羨慕的眼光，讓我心情格外地好，感覺(jué)六個(gè)核桃簡(jiǎn)直就是人間最珍貴的飲品。那包核桃仁被我狠狠地拋到了九霄云外去了。可是，這種優(yōu)越感沒(méi)有維持多久，漸漸地同學(xué)習(xí)慣了，我也習(xí)慣地喝了幾個(gè)星期，一種莫名的膩涌在心間。唉，其實(shí)也沒(méi)那么好喝嘛，只是甜甜的飲料，哪有什么補(bǔ)腦作用?我又開(kāi)始想念那核桃仁淡淡的堅(jiān)果味了，想想吃著總能感受到媽媽對(duì)我溫暖的關(guān)愛(ài)和殷切的期望。
又周五回到家，我美美地對(duì)媽媽說(shuō)：“核桃仁更好吃，我希望能再吃到媽媽親手剝的�！蔽铱吹綃寢尩碾p眼中閃過(guò)一道驚喜的目光，她歡喜地回應(yīng)道：“好好好!這次給你剝多點(diǎn)!”
深夜，客廳的燈還亮著。我走出房門，又看到那抹熟悉的身影，那嫻熟的動(dòng)作，媽媽剝開(kāi)一顆顆核桃，取出核桃仁，放入熟悉的袋子。我悄悄地走到媽媽身邊，搶過(guò)媽媽手中的核桃?jiàn)A，拿起一顆核桃，生硬地剝了起來(lái)�！芭椤钡囊宦暎{(diào)皮的核桃從我手中滑落，在地上蹦跳著。
我不甘心地?fù)炱饋?lái)想再次嘗試，媽媽卻伸出一雙紅通通的雙手，搶過(guò)核桃。這時(shí)，我才注意到媽媽的雙手，手指異常的紅，指尖被磨破了皮，粗糙的雙手嵌著深淺不一的紅印子。那些一道道觸目驚心的紅印痕，像殷紅的鮮血在我心中流淌著，我感到胸口被堵住了，哽咽著說(shuō)不出什么，淚水很快地在眼眶中打轉(zhuǎn)了。我微微地低下了頭，洶涌的淚水掙脫了堅(jiān)強(qiáng)的意志，一滴滴如驟雨般嘩啦啦地滑過(guò)臉頰。我撫摸著媽媽粗糙的雙手，心里充滿了感動(dòng)，暖暖的。
瞬間，我終于明白媽媽給我剝核桃的良苦用心，體會(huì)到了那是媽媽對(duì)我深沉的愛(ài)。媽媽熟悉的嘮叨和無(wú)言的愛(ài)的行動(dòng)，都源于她是真的很愛(ài)我!這些精神上的關(guān)愛(ài)一直擁抱著我，從未離開(kāi)。而我卻追逐著物質(zhì)上的美好，滿足我那自私的虛榮心，想逃離這溫暖的港灣。想想，那時(shí)的我真是太天真了。
星光如紗，月色入戶，我伸手去撫摸那縷縷銀輝，滿滿的幸福傾瀉在心田。美好的回憶像浩瀚星空中的繁星閃爍著光芒，那媽媽的核桃之愛(ài)是一種無(wú)限的精神動(dòng)力，引領(lǐng)著我勇敢去出發(fā)，努力去前行!
是您，媽媽，讓我記住了愛(ài)的模樣。
是你，核桃之愛(ài)，讓我明白了愛(ài)的真諦。
中學(xué)生作文 篇6
春天，一個(gè)如詩(shī)的季節(jié)。
我走在春天的路上，看到了許多美麗的景色。
清晨，霧氣還未完全散去，我洗完臉?biāo)⑼暄篮�，連頭發(fā)都沒(méi)有梳好，就沐浴著晨露的濕氣，踏上了碎石滿布的小路。
朦朦朧朧中，我看見(jiàn)了我一片又一片的黃綠色，那模糊的黃綠色隨著霧氣的散去，漸漸露出了它的原貌。
那是陽(yáng)光灑下的'一片金黃落在了綠毯上，一望無(wú)際的。
“青枝綠葉頂金葩，嬉笑顏開(kāi)吻萬(wàn)家。”這，便是油菜花。
我踩著濕軟的泥土，在這條春天的小路上行走著，當(dāng)我走進(jìn)油菜花田時(shí)，一陣濃郁的花香迎面向我撲來(lái)。在陽(yáng)光的照耀下，我看著金黃的油菜花，注視著它那嫩綠的葉被露水沾濕，在燦爛的陽(yáng)光下顯得那么晶瑩剔透，就連油菜花的花蕊也托舉著一顆顆露珠，猶如城堡里的公主戴了一頂王冠一樣，分外耀眼。讓它們顯得格外有靈氣。
我想快點(diǎn)走過(guò)油菜花田，那些濕潤(rùn)的泥土似是不愿讓我走得太快，用厚厚的濕泥拖住了我的腳，我只好慢慢地走，氣溫逐漸升高，我踏著濕氣漸漸散失的小路，逛到了屋后的菜田，只見(jiàn)碎石路旁的桃樹(shù)上開(kāi)滿了梅紅色的粉紅色的桃花。那梅紅色的粉紅色的桃花，如同一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，躲在油綠的葉間紅著臉。
我在碎石路上行走著，一陣微風(fēng)拂過(guò)，帶著泥土的香味和陽(yáng)光的溫暖，挑起我鬢邊沒(méi)有梳好的青絲，像是與我嬉鬧一般，讓我的心情變得極好，歡樂(lè)地走在碎石小路上，沐浴著春天的氣息。
我在這春天的碎石路上，穿過(guò)了竹林，跨過(guò)了草叢，經(jīng)過(guò)了水井，越過(guò)了坑洼。走過(guò)了山野的春天。
走在春天的小路上，感受鄉(xiāng)下的春天。
中學(xué)生作文 篇7
社會(huì)在向前發(fā)展，時(shí)代也在不斷進(jìn)步，各行各業(yè)的人們都以全新的品質(zhì)展現(xiàn)在新的時(shí)代。作為中學(xué)生的我們同樣也要與時(shí)俱進(jìn)，要以新的品質(zhì)去面對(duì)新的時(shí)代，以新的特點(diǎn)去適應(yīng)新的時(shí)代，這對(duì)每個(gè)桂城的中學(xué)生是十分重要的。
南海是一個(gè)有名的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，因有海納百川的包容精神、敢為人先的有為精神、團(tuán)結(jié)奮發(fā)的龍獅精神而著名。這些精神無(wú)疑是我們每個(gè)桂城的中學(xué)生學(xué)習(xí)的模范。我認(rèn)為桂城的中學(xué)生就具備著這樣的新品質(zhì)。
包容精神傳承了嶺南文化的精髓，以南海人開(kāi)放的心胸和氣度，尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造，不斷探索和尋找適合自己的道路。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，常常會(huì)出現(xiàn)一些小小的摩擦，而想解決這些問(wèn)題就需要我們對(duì)同學(xué)的包容和理解。對(duì)別人給予的好處要多想想。不要因?yàn)橐患拢桶阉械暮萌穸�。學(xué)別人的優(yōu)點(diǎn)，會(huì)提高自己，看別人的缺點(diǎn)，你會(huì)有前車之鑒。反之，心情郁悶，與同學(xué)之間的關(guān)系搞得矛盾重重，的確有害而無(wú)利。俗話說(shuō)，退一步海闊天空，讓三分風(fēng)清云散。包容的精神會(huì)讓每個(gè)桂城的中學(xué)生心胸開(kāi)闊，心情愉快。
在學(xué)習(xí)探究的道路上，我們常常要踏出第一步。以康有為為代表的有為精神是南海文化的精髓，有為精神的核心就是求變、求實(shí)、求發(fā)展。有為精神的實(shí)質(zhì)體現(xiàn)在緊跟時(shí)代、勇于創(chuàng)新和有所作為，并把有為精神實(shí)踐到生活中。而我們――桂城的中學(xué)生需以包容的精神吸納其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，以遠(yuǎn)大的抱負(fù)一步一步地實(shí)現(xiàn)著人生的理想，以有為的精神不斷的'改變自己，完善自己。
醒獅和龍舟已成為南海人生活中不可或缺的一部分，醒獅爭(zhēng)雄和龍舟競(jìng)渡已成為南海人引以自豪的精神樂(lè)園，它是南海人團(tuán)結(jié)一致、知難而進(jìn)、奮勇?tīng)?zhēng)先的精神寫(xiě)照。我們中學(xué)生，也應(yīng)以?shī)^斗為榮，以?shī)^發(fā)為譽(yù)，創(chuàng)出一片美好的藍(lán)天。
一個(gè)中學(xué)生，一言一行，一舉一動(dòng)，都應(yīng)該遵守中學(xué)生守則，不能與《中學(xué)生行為規(guī)范》相悖，應(yīng)該時(shí)刻約束自己的言行，塑造文明新品質(zhì)。古人曰：“不以善小而不為，勿以惡小而為之�！辈晃拿鞯男袨�，不健康的言語(yǔ)，往往都是平時(shí)的小事，但我們不能固其小而不顧，不注重對(duì)自我的約束，時(shí)刻都應(yīng)該想到，我們是桂城的中學(xué)生，我們所做的，所說(shuō)的，都應(yīng)該符合一名桂城的中學(xué)生的身份，展現(xiàn)新世紀(jì)中學(xué)生的風(fēng)采，新世紀(jì)中學(xué)生的新品質(zhì)。
作為桂城的中學(xué)生的我們，除了要嚴(yán)于律己，不斷塑造自己的文明行為以外，我們還要擔(dān)負(fù)起義務(wù)宣傳員和監(jiān)督員的責(zé)任，用自己的良好的文明品質(zhì)去影響周圍的人，去幫助身邊的人，提高全校師生的文明素質(zhì)。
我們是祖國(guó)的希望，我們是祖國(guó)的未來(lái)。我們應(yīng)好好地珍惜現(xiàn)在美好的生活，以南海的精神不斷地充實(shí)自己，為創(chuàng)建自己與桂城中學(xué)生的良好品質(zhì)而努力！
中學(xué)生作文 篇8
獨(dú)自在家
獨(dú)自在家，看熱鬧猶如風(fēng)景。臨街的窗縫里擠進(jìn)車聲人流。丟下活計(jì)，看個(gè)究竟，涌入眼簾的便是風(fēng)景。獨(dú)自在家，看孤獨(dú)如詩(shī)。難得人去樓空。但太陽(yáng)仍舊懸在窗口，滿目的清朗，進(jìn)來(lái)的不僅是明亮，還有溫暖。靜下來(lái)讓一切在心中流淌，淌出的便是詩(shī)。獨(dú)自在家，看世界，看自己。世界不像在外時(shí)那么大，自己也不像在外時(shí)那么小。悠哉悠哉，世界亦我，我亦世界。獨(dú)自在家，靜靜地看天看地看自己，就那么美美地看來(lái)看去。
什么是快樂(lè)
快樂(lè)是幸福，快樂(lè)就是力量。在你悲痛時(shí)，快樂(lè)的力量讓你退出悲痛的舞臺(tái)，進(jìn)入幸福時(shí)代�？鞓�(lè)是一種享受，快樂(lè)就是品味�？鞓�(lè)是在你覺(jué)得無(wú)聊時(shí)的一杯熱茶，你可以去享用美味的紅茶，也可以品味�？鞓�(lè)是一個(gè)空間，快樂(lè)就是感受�？鞓�(lè)能讓你不知不覺(jué)地走入它的空間，只有感到快樂(lè)時(shí)才能感受到快樂(lè)時(shí)有空間的。快樂(lè)是什么？什么是快樂(lè)？
心蓮
未曾因時(shí)間而淡化的思念，卻升華成一絲凄美的粉紫色的憂怨。在茫無(wú)頭緒的黃昏的路上，天空洋溢著日暈的余溫。如影隨形的記憶就像憂郁的藍(lán)色一樣，快樂(lè)余下一潭帶有污跡的清泉。微風(fēng)吹著如醉的心蓮，露珠沿著蓮瓣淌下，瀉得心兒滿是露水，泛起一個(gè)接一個(gè)的漣漪。漣漪散得緩慢，因?yàn)樾奶锖苄�，很小，狹隘得容不下別的什么。心蓮搖曳在風(fēng)中。風(fēng)，不是無(wú)情，只因風(fēng)于昔日的情濃得叫心蓮差點(diǎn)缺氧。如今忘情的風(fēng)要過(guò)著那不羈的生活，故風(fēng)已不是昔日的風(fēng)。只是難忘的記憶，化成今日不能忘掉的傷疼。疼，疼得心蓮的血滲在蓮瓣上，一滴一滴流走在青青綠綠的'莖上。夜迷迷，風(fēng)蕭蕭，心蓮萎落了，但仍留給晚風(fēng)一點(diǎn)凄慘的幽香。
日記
時(shí)間一分一秒地逝去，確實(shí)無(wú)法把握，應(yīng)怎樣做才能留住現(xiàn)在。過(guò)去我自己也曾寫(xiě)下不少記述當(dāng)時(shí)心情的小短文。高興、無(wú)奈、沮喪都會(huì)即興地寫(xiě)在有空白位的紙頁(yè)上。因那時(shí)記下的是最真實(shí)的、最值得回味的心情寫(xiě)照，是些還來(lái)不及翻開(kāi)日記簿記下的生活片段。到了自己有空暇時(shí)，翻開(kāi)以前的課本，筆記或是什么的書(shū)籍，不時(shí)會(huì)有驚喜的出現(xiàn)。每字每句依然還有那份強(qiáng)烈的感覺(jué)，當(dāng)時(shí)的悲歡笑淚總是再次重現(xiàn)。正如今天，當(dāng)我翻開(kāi)釋手已久的小冊(cè)子，就發(fā)現(xiàn)了那則不知什么時(shí)候記下的小短文：生活的失敗者――我，往往在挫敗后力求振作，時(shí)間卻一點(diǎn)一滴地沖走了我的銳氣，一再淪為生活的失敗者。確真不移地記得，當(dāng)時(shí)我是那樣的憤恨自己。由于當(dāng)時(shí)生活上不大如意，學(xué)習(xí)上也有挫折，曾也一度誓言重新振作，拒絕成為生活的失敗者。卻又隨日子的一天天逝去，沖勁一天天地磨減，再次重墜不得意的境況中。我于是寫(xiě)下了那樣一則短文批評(píng)自己，希望藉此警惕警戒自己的惰性�，F(xiàn)在讀來(lái)真是別有一番滋味。當(dāng)再偶然發(fā)現(xiàn)這些零碎散置不知何方的記憶后，總像尋回從前丟失了的某樣珍物那樣，欣然地急不可待地把他搬移到我的日記本上，好好地收藏起來(lái)。朋友總是那樣奇怪地問(wèn)我：為何你總?cè)硬坏裟切├系粞赖臒o(wú)用書(shū)刊呢？其實(shí)，因?yàn)槲遗乱虼硕鴣G掉了那些珍品，那些不知何時(shí)讓我會(huì)偶然覓得的生活小記。從那些短小的生活小記上，讓我真實(shí)地尋回了昨天，尋回那一段從前逝去了的五彩之夢(mèng)。我在日記中這樣寫(xiě)道：把記憶歸聚起來(lái)，編成明天回味的夢(mèng)。
尋覓
茫茫人海中，處處是急促的腳步聲及快速移動(dòng)的人群身影。我一人漫游在緊湊的節(jié)奏里，不屬于任一群行伍，不匆忙到甘處趕集，像是脫了隊(duì)的小兵，漸漸地離行伍越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越遠(yuǎn)穿梭在人群中，何不踩著輕松的步伐，找尋一處安靜的角落歇息？別告訴我遍尋不得，因?yàn)橹灰眯母惺埽隳苈?tīng)見(jiàn)美妙的旋律頻頻呼喚靈魂。忙碌的生活，人們似乎不知為何而忙，忘了自己追尋些什么？我�？匆�(jiàn)許多盲目的追求者，自以為覓得心靈的寄托，但眼神中卻透露著游移不安，或許，人們都應(yīng)該為自己的心靈尋找一個(gè)家。音樂(lè)是我的最愛(ài)，我曾尋覓，也曾茫然迷失自我但我為自己尋覓了一處歇腳的場(chǎng)所，每當(dāng)沉醉在柔美的音樂(lè)里，便能感受愉悅的氣氛，這種感覺(jué)不僅能紓緩情緒，更能為心靈美容，讓一天的疲憊消去，復(fù)得煥然一新的感受。追尋是件快樂(lè)的事，追尋代表夢(mèng)想不曾遠(yuǎn)去，代表著人生有個(gè)需要填補(bǔ)的缺空。或許追尋的過(guò)程中，有時(shí)令人迷惘，但惟有反芻與嘗試，才能讓自己找到一解心靈之渴的泉源。
中學(xué)生作文 篇9
我在軍訓(xùn)的這一段時(shí)間里。。我體會(huì)到了軍訓(xùn)的快樂(lè)也體會(huì)到了軍訓(xùn)的辛苦…我在這6天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要是有立正，少息，停止間轉(zhuǎn)跨和跨立，踏步還有敬禮等等。
有幾天是陰天沒(méi)有那么辛苦，但是一到了晴天大家的汗水都不斷的往下流。最辛苦的一天可要算長(zhǎng)途拉連這一天了。一開(kāi)始的時(shí)候我還以爲(wèi)走小瑯環(huán)而已有什么好怕的。但是走到一半的時(shí)候我的腳已經(jīng)開(kāi)始快走不動(dòng)了。但是我看見(jiàn)大家還是一個(gè)樣的繼續(xù)往小瑯環(huán)走，他們也沒(méi)有半句怨言。我想:我們班的女生都還是那么的走下去。如果我輸給了那些女生我還是男生嗎?既然其他同學(xué)也是一個(gè)樣的走下去，難道我就不行了嗎?於是我便繼續(xù)的往小瑯環(huán)走下去了。當(dāng)?shù)搅诵‖槶h(huán)的時(shí)候我們就在健身器材的地方休息了。在休息的這斷其間我在想大家都熬過(guò)幾天艱辛的訓(xùn)練還有那么一兩天我一定要熬過(guò)去。我不能那么輕易的向困難地頭。
休息的時(shí)間到了，我們又要回學(xué)校了。在後學(xué)校的.這一斷路。我不斷的後想著軍訓(xùn)是一件艱辛的事情。但是也有快樂(lè)的時(shí)後。我又許多的朋友都認(rèn)爲(wèi)軍訓(xùn)只是一件既辛苦又鬱悶的一件事。但是我可不這樣認(rèn)爲(wèi)。軍訓(xùn)其實(shí)是一件好快樂(lè)的事情來(lái)的。
比賽的這一天終於到了，開(kāi)始的時(shí)候我看見(jiàn)一班的表現(xiàn)都不是很好。過(guò)了不久就快到我們班了。這時(shí)我的心好緊張噢。終於到我們的時(shí)候我的心都快要跳出來(lái)了。我好怕我們班的不到獎(jiǎng)。但是我看見(jiàn)同學(xué)們都做的那么好。應(yīng)該可以拿到第一名的，全部班都做完後。就到頒獎(jiǎng)了。這個(gè)時(shí)候都比剛剛表演的時(shí)候緊張。過(guò)了一會(huì)兒我終於聽(tīng)到我們班是第一名了。這個(gè)時(shí)候我們?nèi)喽几吲d極了。
雖然是辛苦了一點(diǎn)，但是我們的辛苦是沒(méi)有白費(fèi)的…。。
我覺(jué)的這次軍訓(xùn)是我一生中就開(kāi)心的一件事情。我好捨不得我的教官呀。我好捨不得我的教官的歌聲。。
軍訓(xùn)真是一件快樂(lè)於辛苦的事情呀。
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