【必備】我們的老師作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的我們的老師作文4篇，希望能夠幫助到大家。

我們的老師作文 篇1

　　她去了一趟縣城，不幸的查出了患有白血病，她很年輕，不過(guò)26歲的年紀(jì)，才剛踏入了人生最美的時(shí)刻，卻又在命運(yùn)的捉弄下，從高峰上摔下了深淵。

　　這五天來(lái)，她四處尋醫(yī)，得到的答案是她只剩下了三個(gè)月的生命。她是一名在山村支教的老師，她很愛(ài)她的學(xué)生，那片小山村有她割舍不下的親情，她想：我不可以這么到下，那些可愛(ài)的孩子還在等著我回去，我還要教他們英語(yǔ)，帶他們?nèi)タh城看看……

　　她坐上了回山村的火車，踩在泥濘的山路上，臉上卻已淚流雨下�！澳銈兛炜�，老師回來(lái)了！”一聲清脆的童聲響起，下一秒她的懷里就出現(xiàn)了一張稚嫩黝黑的臉龐，“老師你終于回來(lái)啦！”“老師我要抱抱你！”耳邊那些充滿思念的`童聲，讓她暫時(shí)忘記了不幸，對(duì)啊，她還有這些孩子，她的生活還可以有希望！

　　她靠著這希望，活過(guò)了7個(gè)月，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，伴著花開(kāi)的聲音，離開(kāi)人世。學(xué)校為她舉行了一場(chǎng)悼念會(huì)，56個(gè)孩子泣不成聲，她用她最后的光陰，最后的氣力，為他們打開(kāi)了一扇扇知識(shí)的天窗。56個(gè)孩子齊聲說(shuō)道“老師，我們愛(ài)您！”

我們的老師作文 篇2

　　說(shuō)完了兩門主課老師，我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)第三門主課老師——郟老師，郟老師是一個(gè)很兇的老師，對(duì)我們很嚴(yán)格，我們給她起了一個(gè)外號(hào)“老巫婆”，我們的中學(xué)老師之三——郟老師。但這幾天相處下來(lái)，我覺(jué)得郟老師只是對(duì)我們嚴(yán)格了點(diǎn)兒，并不兇，所以現(xiàn)在我挺喜歡她的。

　　記得上第一節(jié)英語(yǔ)課時(shí)，這位又高又苗條的郟老師就板著臉走進(jìn)教室，然后把教科書和練習(xí)冊(cè)“啪”地往講臺(tái)上一摔時(shí)，我就知道，這是一個(gè)野蠻的老師。

　　這郟老師無(wú)緣無(wú)故地把我們數(shù)落了一頓：“你們小學(xué)里的英語(yǔ)基礎(chǔ)差得很，要想和中學(xué)的內(nèi)容接軌是很難的，因此，我們得趁放假期間把它補(bǔ)起來(lái)，我不管你們以前的英語(yǔ)成績(jī)多么好多么差，我只當(dāng)你們都是一張張白紙，大家一定要好好努力，爭(zhēng)取把英語(yǔ)成績(jī)提高！……”

　　“演講”完后，她清了清嗓子“威嚴(yán)”地說(shuō)：“下面，我們先來(lái)學(xué)習(xí)音標(biāo)，音標(biāo)有48個(gè)，今天我們先教10個(gè)。”說(shuō)完老師在黑板上很快寫下的10個(gè)音標(biāo)，然后領(lǐng)我們一起讀，也許是剛開(kāi)始學(xué)音標(biāo)，大家都很不習(xí)慣，經(jīng)常會(huì)讀錯(cuò)音，郟老師很生氣，說(shuō)：“你們干什么吃的，耳朵都裝在糞桶上了，啊？！”我們都沉默不語(yǔ)，突然，郟老師的目光停留在我們組上，漸漸變得嚴(yán)厲起來(lái)，我們順著她的目光望去，原來(lái)是我們組的最后一位同學(xué)顧馳陽(yáng)在和同桌小聲講話，郟老師慢慢地向他走去，顧馳陽(yáng)連忙坐端正，郟老師擺出一副“居高臨下”的模樣，說(shuō)：“你就叫顧馳陽(yáng)？第一節(jié)課就不認(rèn)真，給我站著！還有你！”郟老師又指著坐在顧馳陽(yáng)旁邊的.葉軍說(shuō)：“你叫月經(jīng)？”（我們的老師怎么都讀錯(cuò)音呢？目前正在研究中……）葉軍說(shuō)：“是的。”“你們兩個(gè)站著，第一節(jié)課就這么不遵守課堂紀(jì)律真是不象話！”郟老師又?jǐn)[出一副“威嚴(yán)”的樣子，站在講臺(tái)邊講課。就這樣，一節(jié)課就過(guò)去了。

　　幾天后，我們的音標(biāo)全教完了，我們學(xué)得也很扎實(shí)，老師也很高興，為這事，我們老師來(lái)上課臉上總是掛著微笑，筆頭作業(yè)也減少了許多。有時(shí)抽同學(xué)起來(lái)讀音標(biāo)，偶爾讀錯(cuò)，郟老師也會(huì)耐心地教，不再像以前那樣批評(píng)了。同學(xué)們也不像以前那樣，聽(tīng)見(jiàn)腳步聲就說(shuō)“老巫婆來(lái)了，大家快坐好�！爆F(xiàn)在，我們聽(tīng)見(jiàn)老師的腳步聲都會(huì)很自覺(jué)地做端正，等待老師來(lái)講課。

　　這就是我們的嚴(yán)格郟老師。

我們的老師作文 篇3

　　我親愛(ài)的老師，多年以來(lái)我心里都藏著一句話“老師，我想對(duì)你說(shuō)。”

　　老師你想我們的父母一樣陪伴著我們成長(zhǎng)，我們的一舉一動(dòng)都在你的眼里，如果我們做錯(cuò)了什么你會(huì)細(xì)心的教導(dǎo)我們，如果我們幫長(zhǎng)輩做一點(diǎn)事情你會(huì)夸我們能干，我們已經(jīng)成熟了，每當(dāng)你夸我的時(shí)候我就像經(jīng)歷了酸甜苦辣一樣，我經(jīng)常這樣想：如果老師是大海，那我就是那一條小魚，如果我是一只小鳥，那老師就是浩瀚的天空，如果老師是肥沃的土地，那我就是那一棵小樹(shù)，老師如果沒(méi)有你的.話我不可能學(xué)到那么多的知識(shí)，也就不會(huì)有今天的我了，所以我想告訴你如果我們將來(lái)有了成就那是你的功勞，你為我們的學(xué)習(xí)都操碎了心可我們還不領(lǐng)情，老師這一份恩情我會(huì)永遠(yuǎn)記在心中的，如果某一天你在路上看到的那一個(gè)有著成就的男人，那可能就是我。

　　老師謝謝你

　　親愛(ài)的老師，我知道你默默地陪了我們這么多年，默默的教育我們，默默地對(duì)我們的學(xué)習(xí)做出了特別大的貢獻(xiàn)。慢慢的，你以前那黑乎乎的頭發(fā)如今已是一條一條地變白了很多，但你絲毫沒(méi)有怎么在意，老師，你日夜都在但優(yōu)著我們的學(xué)習(xí)情況，你不累的嗎

　　我想，老師，你一定是很幸苦，但你似乎沒(méi)有什么怨言。就是這樣，我們的知識(shí)就也就豐富了很多，真是謝謝你為我們做一切喔`~

　　以前，老師，你為我們而嗓子都沙了，但是你仍然堅(jiān)持著來(lái)教我們，連透口氣的時(shí)間也沒(méi)有什么，只是默默地教我們。老師，謝謝你教會(huì)了我們做人的道理，是你讓我擁有這么豐富的知識(shí)，是你教會(huì)了我走上人生的路，我真的是感激不盡你對(duì)我們的愛(ài)！老師，我為你感到自豪！~

　　老師，你就像一盞明燈，照亮了我們要走的路，讓我們每天都走上快活的人間路，。老師，你的知識(shí)就如天上的星星那樣多，一顆顆的教給我們，讓我兒馬內(nèi)也擁有豐富的知識(shí)！~老師，等我長(zhǎng)大了以后，我也學(xué)你這樣，把自己所學(xué)到的，所知道的，都貢獻(xiàn)給那些年幼無(wú)知的小孩~讓他們也右有豐

　　富的知識(shí)，就這樣一代一代地傳下去，我想就這樣，全中國(guó)的人都是聰明人，沒(méi)有一個(gè)笨蛋，那多好呀~

　　老師，你為我們所做的一切，都是無(wú)法用語(yǔ)言代替，只能用心來(lái)溝通的，用心來(lái)表達(dá)！~

我們的老師作文 篇4

　　我的老師姓胡，她個(gè)子中等，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，彎彎的兩道眉毛下一雙“火眼金睛”總能明察秋毫，一張不大的嘴更是舌燦蓮花，妙語(yǔ)連珠。偷偷告訴你，她可是一位很有手段的“麻辣老師”哦！

　　說(shuō)起這位“麻辣老師”，我不得不提起她的一個(gè)外號(hào)“作文狂”。我們的胡老師酷愛(ài)作文，看見(jiàn)什么好玩的就給我們布置什么作文題，兩天一小篇，一周一大篇，把我們“折磨”得苦不堪言。

　　這不，上課時(shí)，一只馬蜂飛進(jìn)了教室里，本來(lái)安靜得連一只蒼蠅飛過(guò)都能聽(tīng)見(jiàn)的教室被一聲尖叫掀翻，那叫聲如山崩地裂，好像全世界都振動(dòng)了起來(lái)，同學(xué)們有的用書扇這位“不速之客”，有的躲到了桌子底下，還有的幸災(zāi)樂(lè)禍，教室里熱鬧得像菜市場(chǎng)似的。這時(shí)，我們的胡老師并沒(méi)有生氣，而是朝我們微微一笑。同學(xué)們都心中一驚，馬蜂已經(jīng)不可怕了，可怕的是老師臉上意味深長(zhǎng)的笑容！不出我們所料，一篇《一只馬蜂闖的禍》就到手了，還是四百多字呢！

　　還有一次，下課了，做眼保健操的時(shí)間到了，廣博里響起了優(yōu)美的音樂(lè)，“值日生來(lái)了！值日……”同學(xué)們趕忙閉上了眼睛認(rèn)真做起來(lái)。但是，我們班的小張同學(xué)還是沒(méi)忍住，看了一眼，不得不說(shuō)，值日生的.眼睛像是裝了“八倍鏡”一樣，一眼就看見(jiàn)了在衛(wèi)生角中的小張同學(xué)，這眼力真是驚人。就這樣，我們班扣了零點(diǎn)一分，這時(shí)，老師的“魔爪”向我們伸來(lái)，一篇《眼保健操風(fēng)波》請(qǐng)查收，嗚嗚嗚！她還得意非凡地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這就叫‘藝術(shù)源于生活’，只要你們跟老師一樣有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，生活中處處是寫作的素材哦！”全班同學(xué)都把頭點(diǎn)得像小雞啄米似的，誰(shuí)叫她的方法還真的有效呢？

　　這就是我的“麻辣老師”，個(gè)子不高，但在我心里樹(shù)立下了一個(gè)高大的形象！

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