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我與擁抱作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我與擁抱作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我與擁抱作文1
擁抱是一個簡簡單單的動作，就能使人充滿力量。每個人最渴望的就是一個愛的擁抱，我也親身體驗過。
那是一個星期六，由于和同學(xué)在走廊上玩耍，作業(yè)翻倍，明天星期天我和我班同學(xué)約好了一起去公園，這可怎么辦啊?我剛說完，爸爸下班就回到了家，爸爸看到我愁眉苦臉的樣子，說：“兒子，你怎么了?”我說：“昨天，我放學(xué)就去鋼琴班上課，上完課回家太晚了，明天我和我班同學(xué)約好了一起去公園�！皟鹤�，沒關(guān)系，抓緊時間寫，實在寫不完，大不了給你班同學(xué)的.家長說一下，上午寫作業(yè)下午去不是也沒事嗎?”爸爸解釋道。
“可是……”
“兒子重要的是趕快寫，星期天少寫一點，要用最快的速度寫，爸爸安慰道。
爸爸看見我還有些擔心，想了想，堅定地說：我知道你需要什么了�！痹拕偮�，爸爸就給我了一個大大的擁抱，當爸爸擁抱我時不知為什么我充滿了力量，我就開始刷唰刷地寫起作業(yè)了，誰知還沒過一個小時，我就把一大堆作業(yè)寫完了。
我看著完成的作業(yè)，心里感嘆著：果然擁抱的力量最神奇。
我與擁抱作文2
人與人之間有很多種擁抱，有同學(xué)間互相勉勵的擁抱，有久別重逢朋友間的擁抱，有老師鼓勵學(xué)生的擁抱……
記得三年級的一次期中考試后，我們班主任宋老師就給我一個大大的擁抱，令我至今難忘。事情是這樣的，期中考試成績下來后，我覺得進步了好多，正在偷偷的心里小喜悅時老師公布的.名次前十名竟然沒有我的名字，于是我就開始問我前面的同學(xué)什么情況，因為我比她的分數(shù)還高呢，為什么她都進入前十名，我卻沒有。我一直在糾結(jié)這個事情，但是又不敢問老師，回家我就告訴媽媽，媽媽說沒關(guān)系，咱們不看名次，只要進步了就行。媽媽還說明天我問問你們老師怎么回事，當時不知道自己心里怎么想的，反問媽媽一句，媽媽你對我這次成績滿意嗎?媽媽說滿意，我就說只要滿意，就別問老師名次了。媽媽聽了，給了我一個擁抱，女兒長大懂事了。但是媽媽在開家長會時還是問了老師是怎么回事，老師當時說名次弄錯了，孩子努力進步了，下周給孩子補一個獎狀，不能讓孩子糾結(jié)失望。在給我補發(fā)獎狀時，我心里特別激動，當老師給我一個擁抱時，我卻感覺特別的溫暖。
我想起老師的這個擁抱將會一直在我心中蕩漾，給我溫暖陪伴我成長!
我與擁抱作文3
擁抱，一個簡簡單單的動作，就能使人充滿力量。每個人最渴望的就是一個愛的擁抱，我，也親身體驗過。
那是一個星期天，我由于補習(xí)班，作業(yè)一直到今天還沒寫，我看著一大堆作業(yè)正在煩悶的時候，爸爸下班回到家，看到我焦急的樣子，問：“兒子，你怎么了？”我焦慮的說：“明天就要上課了，可我的作業(yè)因為補習(xí)班一丁點兒也沒寫�！�
“兒子，沒關(guān)系，抓緊時間寫，實在寫不完了，大不了我跟老師解釋一下，星期一再補完也沒事兒嘛。重要的是趕快寫，能寫多少算多少，星期一能少補點。”爸爸安慰道。
“可是……”
爸爸見我還有些擔心，想了想，堅定的'說：“我知道你需要什么了�！痹捯魟偮洌徒o我了一個大大的擁抱�！澳阈枰膭��！卑职纸忉尩�。當爸爸擁抱我時，不知為什么我忽然充滿了力量，我感激的說：“爸爸，謝謝，這個禮物還真有用。”說完，我就開始唰唰唰寫作業(yè)了，誰知沒過一個小時，我就把作業(yè)全部寫完了。
我看著完成的作業(yè)，心里感嘆著：果然還是擁抱的力量最神奇。
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