有關(guān)感動(dòng)為題的作文三篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的感動(dòng)為題的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感動(dòng)為題的作文 篇1
我一直不懂得什么是感動(dòng)，但是奶奶卻給了我答案。
記得有一次中秋節(jié)，爸爸買(mǎi)了好多又肥又壯的大螃蟹，奶奶煮完以后，我不禁"口水直下三千尺"，拿起一個(gè)就馬上吃光了，奶奶見(jiàn)我這么愛(ài)吃，挑了一個(gè)最肥的給我，我馬上吃起來(lái)，可是，吃到最有肉的地方時(shí)，剛要發(fā)起"進(jìn)攻"，我又想到：奶奶給我最肥的吃，她還沒(méi)吃呢，我要留著給奶奶吃。于是，我就說(shuō)："奶奶，你吃吧，我不吃。"可奶奶就要給我吃，我就不要，最后，奶奶還是放在自己的手里，假裝吃蟹肉，見(jiàn)我放松警惕，就說(shuō)要給我菜吃，當(dāng)我吃下第一口的`時(shí)候覺(jué)得有點(diǎn)甜，猛然覺(jué)悟道：奶奶竟然把蟹肉夾在菜里給我吃了。我問(wèn)奶奶："奶奶，你為什么把螃蟹肉給我吃?"。奶奶說(shuō)："好東西當(dāng)然先給你吃，等你長(zhǎng)大后，再把好吃的留給奶奶吃。"我說(shuō)："那以后你必須吃好東西。"奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭，可她依舊吃剩下的東西，讓我吃好吃的東西。我心里不覺(jué)有一絲顫動(dòng)：奶奶的這一舉動(dòng)溫暖了我幼小的心靈。
從那以后，我便真正懂得了感動(dòng)。原來(lái)感動(dòng)存在于每個(gè)人的真誠(chéng)笑臉上，存在于每一份鼓勵(lì)中，存在于每一個(gè)我愛(ài)的和愛(ài)我的人身上。
感動(dòng)為題的作文 篇2
誰(shuí)說(shuō)生活是一碗無(wú)滋無(wú)味的清水？那你的生活一定比別人少了一份調(diào)味劑——感動(dòng)。如果生活是一碗清水，感動(dòng)就是PH試紙，在它的測(cè)試下，你會(huì)了解生活的酸堿度；如果生活是一碗清水，感動(dòng)就是一個(gè)三棱鏡，在它的照耀下，生活會(huì)釋放出斑斕的色彩。
有人說(shuō)：“我的身邊沒(méi)有令人感動(dòng)的素材�！逼鋵�(shí)，只要你留心觀察、用心體驗(yàn)，你就不難感悟出生活的真諦。感動(dòng)也許是年邁的父親的身影，也許是久別重逢的'好友的一顰一笑，也許是同學(xué)不經(jīng)意的回眸一瞥……都可能會(huì)成為你內(nèi)心深處美好的記憶。
偶爾翻閱以前的雜志，看到一篇令人感動(dòng)的文章。在鳳凰衛(wèi)視中文臺(tái)三周年臺(tái)慶晚會(huì)上，楊瀾采訪了一位諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)的得主美籍華人崔琦。他的父母是目不識(shí)丁的農(nóng)民，母親省吃?xún)�用，卻在崔琦幾歲時(shí)就送他外出讀書(shū)，這一走，鑄就了崔琦以后輝煌的人生。問(wèn)崔琦：“你12歲那年要是不外出讀書(shū)，結(jié)果會(huì)怎樣？”看到這里，我想，他一定會(huì)回答：“在家耕田種地吧�！彼幕卮饏s出乎我的意料：“如果不出來(lái)，三年困難時(shí)期我的父母不會(huì)死……”我分明看見(jiàn)他那傷痛欲絕的淚，我也隨之潸然淚下。兩位美國(guó)也拍下了這感人的瞬間，楊瀾吃驚地問(wèn)：“你們聽(tīng)不懂中文，是怎么察覺(jué)到這個(gè)珍貴鏡頭的？”們的回答是：你們不是在談?wù)搵寢寙幔吭谌澜纾皨寢尅边@兩個(gè)字是相通的。
哦，我終于讀懂了崔琦那顆牽掛的心，我思想感情的漣漪久久不能平靜。
生活就是這樣令人為之動(dòng)容。哪個(gè)沒(méi)有幾件刻骨銘心的事？哪個(gè)沒(méi)有幾次感動(dòng)的經(jīng)歷？哪個(gè)沒(méi)有幾份值得永久珍藏的回憶呢？只是你沒(méi)有用心感悟罷了。
朋友，請(qǐng)嘗試生活里的感動(dòng)吧，他會(huì)讓你如同陶醉于花香間，會(huì)讓你如品一杯千年古酒，會(huì)讓你找到生命的陽(yáng)光與雨露……
感動(dòng)為題的作文 篇3
有一個(gè)人她很平凡；有一個(gè)人，她很善良；有一個(gè)人，她感動(dòng)了我。她就是我的朋友。
朋友是一陣清風(fēng)，吹走了我的憂(yōu)愁；朋友是一座高山，保護(hù)了我的心靈；朋友是一輪明月，照亮了我的人生！
有一次，數(shù)學(xué)老師讓我們留在班里改錯(cuò)。班里的人寥寥無(wú)幾，而我也因?yàn)橐坏李}，被“困”在里面出不去。我覺(jué)得很沒(méi)面子，也可能覺(jué)得他們會(huì)嘲笑我。然而，她走到我身邊，幫我耐心地講題，分析畫(huà)圖，最后終于讓我明白了這道題。她讓我感動(dòng)了。
一向成績(jī)優(yōu)異的我，這次卻考了85分。整整一天，我都提不起精神，兩腿無(wú)力。放學(xué)后，她走過(guò)來(lái)，面帶笑容的對(duì)我說(shuō)：“你難道不知道‘失敗是成功之母’嗎？一次的失敗算不了什么�！彼�(jiàn)我不語(yǔ)，便把我拉到操場(chǎng)上，我們兩個(gè)坐在草坪上一起說(shuō)話，我終于恍然大悟，知道自己該怎么做。她又一次讓我感動(dòng)。
還有一次，在期末考試的前一天，老師提醒我們明天要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，我還特地為此買(mǎi)了幾支新筆呢！經(jīng)過(guò)一天的緊張復(fù)習(xí)，終于迎來(lái)了期盼已久的期末考試。考試卷子發(fā)下來(lái)了，我不緊不慢的從書(shū)包里掏鉛筆盒，一摸，沒(méi)有！我這兒摸摸，那兒摸摸，根本沒(méi)看到鉛筆盒的影子。這可怎么辦�。繘](méi)有筆我怎么寫(xiě)字��？我本想找同學(xué)借，但是同學(xué)們都在埋頭的寫(xiě)卷子，誰(shuí)還管我�。课壹钡孟駸徨伾系奈浵仭獔F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，突然在我桌子上出現(xiàn)了一支筆，這支筆如雪中送炭一般，在我冰天雪地的心上，照射出了萬(wàn)丈光芒。我抬頭一看，原來(lái)是她。考試之后，我把筆還給她，并說(shuō)了一聲：“謝謝�！比欢f(shuō)的話卻出乎我的意料：“這算得了什么？能交上你這個(gè)朋友，才是我的'收獲呢！”聽(tīng)完她的話，我的心暖暖的。她再一次的感動(dòng)了我。
回首友誼，它帶給了我快樂(lè)，消去了憂(yōu)愁；它帶給了我堅(jiān)決，消去了迷茫；它帶給了我團(tuán)結(jié)，消去了自私。
她——一個(gè)讓我感動(dòng)的人，我們友誼的橋梁，會(huì)在我們心中永遠(yuǎn)屹立，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
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