【必備】以日子為題作文四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的以日子為題作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

以日子為題作文 篇1

　　一陣、一陣，又一陣的，我要的不是你，也不是無盡無休的奔馳。各色的狂野的狼們，一只一只，又一只的，我要的也不是你，也并非肆虐的狂嗥與急促的喘息。你散發(fā)出了的并非死魚般的難聞煙氣，刺穿了我的雙眼，蠕入了我的大腦，包籠糾纏它，這使我頭痛了。你進入了我左邊的鼻孔，又從我右邊的鼻孔出來，經(jīng)過過濾般的，又穿入了天空的蔚藍！這些都使我感覺到一種作嘔的沖動我要吐了，有這些感覺，或許是因為我已不是愛車一族的原故吧。

　　樓，為什么那深？這只能使我看到汽車而不是大海。天為什么那么遠？不知道上帝會不會因路途的遙遠而忘記了為我插上雪白的翅膀，或是施舍的為我送來一副單架吧！

　　黑色的海燕總是不經(jīng)的在廣闊的海面掠過，激起了憤怒的浪花�？蓱z的海燕有些動搖，仍高傲的懸浮于空中高亢道：“讓暴風(fēng)雨再次平息吧！”隨后，像黑色的閃電扎進了紫日下的火海覆滅了�？磥�，海燕再怎么如此的堅強便也于事無補。或許，一座座的高樓和陣陣呼嘯的汽車更會讓人心安理得些吧！

　　哦！親愛的，我已經(jīng)說過好幾次了，我要的不是它帶著苦澀的令人嘔心氣味的中藥。請趕緊端開它，別讓我再看見了。哦！親愛的，把你的手給我，我要握緊它，讓我聞聞你身上的味道吧，這能讓我變的足夠的清醒些，以便知道是你來了。哦！親愛的，走過來，緩慢著的`靠近我，因為我將要抱緊你，就用我剩余的身溫來熔化你那早以凝固的血液，讓你有足夠的力氣在我面前舞動，親了這，難道真的會成為我的罪過？

　　哦！不，我想，我是累了，我想是的。我得必須逃出這位護士的疑惑，我得必須給她點空間放松下。是的，是應(yīng)該這樣的，我必須到樓底那條小道旁的朋友那兒談?wù)勑牧�。（其實，就是根路燈桿）

以日子為題作文 篇2

　　《在沒有同桌的日子里》在沒有同桌的日子里 在沒有同桌的日子里，讓我學(xué)會了堅強，獨立。 ———題記 近日上課開小差，成績一落千丈，由原來的18名跌到49名，要知道，全班只有62人��！老師差不多天天找我談心，我也沒當(dāng)一回事，依然天天自己搞自己的，管她呢。

　　老師見我爛泥扶不上壁，干脆把我編到第一位自己坐，讓我在她的眼皮下乖乖學(xué)習(xí)。那天，我沒說過一句話，在62種充滿譏笑聲中獨自把桌椅抬到第一位，我強忍著淚，不讓淚就著樣無辜地落下，心里默念：“不許哭，有什么好哭的，你給我把頭抬起來。”來到第一位，要好好學(xué)習(xí)，不讓老師失望。在旁邊，是班上最頑皮的男生，后面是倆個性格古怪的女孩，一個是班上學(xué)習(xí)最好的，不過，她好像沒有特別好的朋友，總是一個人獨來獨往，而在她旁邊的女孩也是生性傲慢的，每次考試的一二名總是她倆的專利。

　　上課鈴響了，第一堂課就是班主任的課，我頭也不抬地叫：“老師好�！蔽矣X得她上的課很悶，本來我就很恨數(shù)學(xué)，沒逢考試都得30幾分，要是得70分以上的就是抄別人的，哎，又在講那沒完沒了的勾股定理了。 第二天上數(shù)學(xué)課時，我們叫完“老師好”后，我剛坐下來，就叫我起來，背勾股定理，幾乎每一個老師都喜歡用這一招來檢查不聽課的學(xué)生，我也不差，幸好我昨天我有復(fù)習(xí)，一字不差地背了出來。她好像很滿意地笑了笑，天哪，了那滿意的笑，讓我背完成本數(shù)學(xué)書的公式我也愿意。 從那以后，我已經(jīng)下定決心，認真學(xué)習(xí)，珍惜老師給我的最后一次機會。

　　但問題是，自己一個人坐，難免會受到班上愛說是非的同學(xué)指指點點，還有，她們很喜歡在我座位旁打鬧，一不小心，把我的桌子弄翻了，“對不起”不說也就算了，還拍手叫好，說：“活該”揚長而去，留下我獨自收拾地上的'書，沒有人可憐我，我默不作聲，強忍著淚，因為我說過：“不會讓淚就這么輕易地落下�！蔽覜]有怨言，也沒有生氣，我只有強忍。 上課鈴響了，英語課，聽寫，平時聽寫都是抄同桌的，現(xiàn)在同桌沒了，抄不到了，作弊？第一位，能不被老師發(fā)現(xiàn)嗎？這次考試，我只有靠平時的積累寫了幾個容易的單詞。交上去后，我暗暗發(fā)誓：以后一定要記好單詞。我知道，不了被老師嗅一頓，從此，背單詞，背公式，背文言文成了我每天必須做的一件事，英語的聽寫由“C”到“B”到“A”，聽寫分數(shù)的提高讓老師很是高興，又找我談心，說我很用心記單詞，向成功邁進了一大步，但還是方法不對，要我不恥下問，多向老師請教，多向同學(xué)

　　學(xué)習(xí)。老師就是這樣，你乖時，夸夸你；你犯錯誤時，說說你，要是說你你不聽，下次也懶得說你。 接近期中考試了，政治老師發(fā)了許多的試卷給我們做，做完同位交換改，“我沒有同位”我不禁脫口而出，班上一陣哄笑，七嘴八舌地開始議論：“不改了，同位也沒有，要是我沒有同位我死了算了”哈哈哈……我心里難受極了，我想，當(dāng)時我的面色一定難看死了。就在我不知怎么辦時，我后面的那個女孩說：“我?guī)湍愀陌�！”我很感謝她幫我在這尷尬的時刻幫我脫圍，我把試卷遞過去，下課后，我接過她幫我改的試卷，發(fā)現(xiàn)上面寫著一行行整整齊齊的紅字，她說：“讓我?guī)湍惆�！相信我�！蔽耶?dāng)時真的很感動。把當(dāng)時我對她的第一印像忘得……一干二凈。 那天晚上，我有一條數(shù)學(xué)題不會做，想向她請教，我不經(jīng)意地過頭來，她在做作業(yè)，我這讓會打擾她嗎？她可是深受老師喜歡的學(xué)生�。�

　　我這樣問她，會讓老師誤會我和她聊天嗎？老師會因為這而責(zé)備她嗎？我就不敢問了，正當(dāng)我猶豫不決的時候，她問我：“有什么須要我?guī)兔�嗎？”我把作業(yè)本遞了過去，不悔為一二名的專屬者，她看了看，在草稿上比了比，就開始講了……我聽了一次，還是一頭霧水，她看我好像不懂，就講了第二次，第三次，直到第四次，我才明白，她毫無怨言，我真是太感動了，因為有了她的幫助，我的學(xué)習(xí)成績一度上升。

　　期中考試快到了，她利用課余時間把書本的內(nèi)容復(fù)習(xí)了一遍。這次考試對我來說很重要，因為這一次的成績代表著我這一個月的努力。成績讓我感到很安慰，語文在班上排第二，排第一的是我后面的那個女孩，腦子真的好的要命。我并沒有因排第一而感到很自豪，因為我從來都沒有懷疑過我的語文水平，不過，班上的許多同學(xué)都說我是抄我后面的那個同學(xué)的，我只是淡淡的說：“你教我抄呀！你不知道老師就在我的面前。”她們無言而對，不過，我并不在乎，因為，我早已看透了這一切，嘴巴長在別人那里，說什么是她們的自由，與我無關(guān)，我只是一心一意地學(xué)好習(xí)。在那一段沒有同位的日子，我終于以我的堅強熬了過去，過了幾個月，我也就習(xí)慣了。

　　前幾天，老師找我聊天，說我的自制力強了，可以讓我挑一個有同位，我當(dāng)時不知道是腦子里哪根線短路了，我很堅定地說：“我不需要，我習(xí)慣了！”天知道我當(dāng)時的平靜。 自己一個人坐的日子里，是我生平最坎坷的路，我走了過去，回首往事的是候，讓我感慨萬千，在成長的路上又多了一些回憶。 如果你也是一個人自己坐，請不要灰心，你應(yīng)該抬起頭，向前走去�？傆幸惶�，陽光會照到你身上。

以日子為題作文 篇3

　　在這以前，我不喜歡冬天，不喜歡雪。因為冬天是冷的，雪是冷的，沒有我的活潑和開朗。在那時我喜歡春天，因為她有像我一樣的生機，有像我一樣溫暖的陽光�？傄詾樽约菏亲羁鞓返�。

　　在遇見你以后，我才發(fā)現(xiàn)，和你在一起是的快樂，超過了我的生機，超過了我像春天般溫暖的陽光。原來，和你相遇是的冬天也是這樣的美麗，本來冰冷的雪，變的清爽，變的舒適。因為你，我喜歡上了冬天，喜歡上了快樂的冬天。

　　每到冬天，我都會在一個沒有人的地方，靜靜的站著，閉上眼睛，張開雙臂，感受著雪花落在身上的感覺，在雪中尋找著那份安逸，只有在你面前才能感覺到的那份安逸。這時，我就總會有一分沖動，想要融化在這紛紛揚揚的雪里，然后化成一個雪精靈，隨著雪花的節(jié)奏，輕輕的起舞，配著雪獨有的魅力，舞出雪的優(yōu)美與高雅，陶醉在著輕揚的每一片雪花里。我喜歡雪，就像喜歡你一樣喜歡雪。

　　沒有想到，在我最愛的雪里，同樣是紛揚的雪花里，你的背影，漠然消失在我的世界里，黝黑的背影帶走了我所有的歡樂，無盡的痛苦與悲傷代替了我所有的.快樂。終于明白了雪的悲哀。在悲哀中，帶著憂郁與不甘痛苦的起舞。沒有幽雅， 沒有快樂，只是用舞動的裙角訴述著所有的悲傷。雪，有的不只是悲傷，還有說不盡的壯烈。

　　現(xiàn)在，仍然喜歡雪。不過，喜歡的是雪的悲壯，喜歡的是雪的那份含著悲哀的無奈。學(xué)習(xí)舞蹈，學(xué)習(xí)舞劍，穿著上窄下寬的裙褲，穿著緊身的上衣。舞……舞出雪的溫柔和無奈。

　　一個人，靜靜的舞著，旋轉(zhuǎn)，跳躍，在無盡的悲傷中尋找著自己的那份歸宿。在悲哀中學(xué)會堅強，在堅強中忍受悲傷。所以，給自己起了另一個筆名叫舞雪。舞動著的雪精靈。有時我就會想，其實，精靈就是天使，是天使在人間的化身。因為精靈也會像天使一樣悲傷。

以日子為題作文 篇4

　　某一天，在新發(fā)的練習(xí)冊上寫下姓名，班級，猛然想起：已經(jīng)到初三了……

　　某一天，我躺在操場上的某一個角落，嘴里叼著一根草，想著：初三了……

　　起床

　　六點多，一陣如喪鐘般罪惡的聲音將我從夢中的天堂召喚回了地獄，我一揮手，一陣清脆的聲音過后，第N個鬧鐘犧牲了。我這才帶著緬懷和愧疚的表情起床。仰望著初升的太陽，不由得感嘆道：初一初二，我想死你們了！

　　上課

　　老師在講臺上對著一些印有“咒文”的紙咆哮著，似乎想換回我們游走的魂魄，可惜這古老的“招魂術(shù)”已經(jīng)不起作用了，我效仿古人，使勁兒撓頭，抓頭發(fā)，想讓自己清醒，可惜周老先生的.“催眠術(shù)”更勝一籌，無奈，只好作出了一個認真看書的姿勢，對同桌說：“老師過來的話叫醒我……”

　　挑燈

　　我倒在桌前，望前面一堆一堆印有神秘文字的碳氫化合物發(fā)呆，它們詭異地笑著，仿佛對我說：“來吧，寫不完明天你就死翹翹了……”我的眼睛在冒火，想把他們都化為水和二氧化碳，可是眼皮卻不住地往下掉，身子往側(cè)面一道，念叨著：“主啊，寬恕我吧，我是被迫的�！比缓筇稍诖采稀�…

　　初一，是“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的優(yōu)雅。

　　初二，是“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”的悠閑。

　　初三，卻已是“只恐雙溪舴艋舟，在不動許多愁”了……

　　一曲悲苦，一連斷腸，卻不會當(dāng)初前進的腳步，初三的日子，正是那在??中的前行——“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？”這句被多少人引用過的話，也告訴了我：初三的日子，要挺直身軀，堅強面對。

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