高中學(xué)生月考反思（通用13篇）
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們的任務(wù)之一就是教學(xué)，反思意為自我反省。那么你有了解過(guò)反思嗎？下面是小編為大家整理的高中學(xué)生月考反思，歡迎大家分享。
高中學(xué)生月考反思 1
上周，我們學(xué)校舉行了第一次月考，在這次月考中，我取得了班級(jí)13名，年級(jí)18名，還算比較讓自己滿意的成績(jī)(歷史第二高)。語(yǔ)文，化學(xué)名次分別是8名，16名。數(shù)學(xué)，外語(yǔ)，物理分別是27名，57名，19名。對(duì)比之后發(fā)現(xiàn)，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)是本次月考中主要給自己拉分的科目。我的英語(yǔ)水平在年級(jí)里也屬于一般，就是學(xué)的不扎實(shí)，這次也是歷史最低的78分。
在英語(yǔ)方面首先要保證基礎(chǔ)不扣分，同時(shí)提升閱讀和完形，要背的東西多了，就更要在平時(shí)下功夫，基礎(chǔ)才能不丟分。在數(shù)學(xué)方面，92分的成績(jī)確實(shí)不能讓自己滿意。究其原因，我覺(jué)得細(xì)節(jié)與知識(shí)的.結(jié)合還有漏洞，在以前沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)概念的模糊，都在這份數(shù)學(xué)試卷中暴露了。還有就是思維沒(méi)有充分發(fā)散，一道題半個(gè)小時(shí)也沒(méi)想出來(lái)。壓軸題上不去，細(xì)節(jié)還扣分，這樣高不成低不就的學(xué)習(xí)是必須要摒棄的。物理與數(shù)學(xué)相同，學(xué)習(xí)知識(shí)就要新舊結(jié)合，同時(shí)還要鍛煉思維的嚴(yán)謹(jǐn)性，把知識(shí)點(diǎn)學(xué)透不能摸棱兩個(gè)。只有把只是學(xué)透了，思維才能得到充分的發(fā)散。并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，細(xì)節(jié)絕不放松
語(yǔ)文和化學(xué)在這一個(gè)月要背的很多，雖然成績(jī)都還不錯(cuò)，但都有可惜的分?jǐn)?shù)。
高中學(xué)生月考反思 2
時(shí)間如白駒過(guò)隙，眨眼間，開(kāi)學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。
當(dāng)我靜下來(lái)時(shí)，再仔細(xì)地瀏覽多一次試卷時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己是多么地粗心、急躁。當(dāng)一拿到題目是便馬上動(dòng)筆寫，如果一遇到不懂得題目是便開(kāi)始慌了，不知從何入手，因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分，令我現(xiàn)在沉痛萬(wàn)分。還有，雖然口中老說(shuō)：“這些題目老師根本就沒(méi)有講到……”其實(shí)，到現(xiàn)在一回想起來(lái)，才覺(jué)得自己是多么的可笑、多么的無(wú)知!
“如果說(shuō)，自己平時(shí)有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的話，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現(xiàn)在的責(zé)任只能推回自己身上，預(yù)習(xí)歷來(lái)是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要要求，如果我們不做到課前預(yù)習(xí)，那么就會(huì)令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了。知識(shí)是靠日積月累的，人不可能在極短的'時(shí)間內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去�！梆囈活D飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì)事半功倍的。因此，我們一定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)。
從這次月考我出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法，當(dāng)我們考試差時(shí)，如果只會(huì)一味地去找理由的話，或把錯(cuò)的責(zé)任推到別人身上的話，那么便會(huì)永遠(yuǎn)掩蓋著錯(cuò)誤，一直錯(cuò)下去。如果該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有完成，喜歡集中復(fù)習(xí)，臨考突擊，每天該學(xué)、該記的欠賬的話，便會(huì)更難取得好成績(jī)。要做到必須每天的知識(shí)積累，每天復(fù)習(xí)，而且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行。
學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力，所以我們不能放過(guò)每一次考試!
高中學(xué)生月考反思 3
今日(星期三)，每月一次的月考到來(lái)了，同學(xué)們都沉浸在復(fù)習(xí)的時(shí)刻里，爭(zhēng)取能考個(gè)好成績(jī)。
“噓——噓——”哨聲響了，我們班立即炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們拿好東西，像河流一樣涌了出去，一個(gè)個(gè)嘰嘰喳喳的說(shuō)著、叫著，到了自我指定的位子上，開(kāi)始考試了……
時(shí)間過(guò)得飛快，今日(星期五)，一切已塵埃落的，毫無(wú)懸念。午時(shí)，所有試卷都陸陸續(xù)續(xù)的發(fā)了下來(lái)，一個(gè)個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)，正在向我招手，我立刻跑了過(guò)去，是的，和往常一樣，有的考得好，也有的考得不夢(mèng)想，當(dāng)然就會(huì)有高興，也會(huì)有失望。
就拿數(shù)學(xué)這一科來(lái)說(shuō)，我本以為，這一次考試，我會(huì)考得挺好，可是，一看，雖說(shuō)不是很差，但也不是沒(méi)有考滿分的。我又看了看錯(cuò)題，這一看不要緊，發(fā)現(xiàn)都會(huì)，也不是說(shuō)不會(huì)，可是它偏偏出了錯(cuò)，這是為什么呢?
時(shí)間又回到了昨日上午，正好是數(shù)學(xué)考試。當(dāng)時(shí)，我在做完試卷后，和教師預(yù)期的時(shí)間一樣，還剩下半個(gè)小時(shí)，我一開(kāi)始，還認(rèn)真的檢查，可到了之后，我檢查了一遍，改了幾個(gè)地方以后，我便不認(rèn)真檢查了，只是草草看過(guò)完事，到了最終的15分鐘，我又仔細(xì)地看了一遍，因?yàn)闀r(shí)間緊張，我只檢查了幾部分，把我錯(cuò)的那部分遺漏了，就這樣，便吹哨收卷了。
就這樣，我回憶一遍后，又分析了一下，有一個(gè)題我寫的很對(duì)，但因?yàn)榱?xí)慣問(wèn)題，到了最終竟忘了化簡(jiǎn)，還有一個(gè)，和這個(gè)類似，雖然我寫的`過(guò)程什么的都對(duì)，可是因結(jié)果算錯(cuò)了，扣了分。這些東西，本不應(yīng)當(dāng)錯(cuò)，可卻偏偏錯(cuò)了，這就是心態(tài)的問(wèn)題，如果，認(rèn)真仔細(xì)的去做了，就不會(huì)考不好。
每次一次月考，其實(shí)都是一個(gè)機(jī)會(huì)，是一個(gè)發(fā)現(xiàn)自我不足提高自我的一個(gè)機(jī)會(huì)，我們每一都要把握好這一次機(jī)會(huì)，分析考試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，避免類似的粗心丟分事件的發(fā)生，爭(zhēng)取在期中考試上，再創(chuàng)新高。
高中學(xué)生月考反思 4
通過(guò)這次月考，我深刻地體會(huì)到競(jìng)爭(zhēng)的殘酷。在一中這塊試金石上，發(fā)揮出巨大潛力，的確，考試有失有敗，但我的總體成績(jī)都不樂(lè)觀，又出現(xiàn)極度偏科現(xiàn)象。
尤其對(duì)于化學(xué)來(lái)說(shuō)，成績(jī)很不好。這次的化學(xué)考試，對(duì)我來(lái)說(shuō)甚至是挫敗，從來(lái)沒(méi)有對(duì)化學(xué)這么失望過(guò)，雖然有點(diǎn)不敢相信，但也從中查找了原因，也會(huì)及時(shí)改正，漸漸壯大自己的化學(xué)寶庫(kù)。
第二呢，就是地理，我是地理學(xué)科的課代表，但成績(jī)太低，沒(méi)有起到領(lǐng)頭的作用，反倒領(lǐng)了“不及格”學(xué)生的頭兒，雖然老師不說(shuō)什么，我也已經(jīng)體會(huì)到我的過(guò)失之處了，于是寫了深刻的反思，交到了老師那。我深刻的搜索并回憶了下對(duì)地理的'學(xué)習(xí)首先態(tài)度很不端正，上課開(kāi)小差，作業(yè)不及時(shí)完成，沒(méi)起到好的作用，所以以后在地理學(xué)習(xí)上，我也要竭盡全力。
再說(shuō)物理，課上跟著老師的思路走沒(méi)問(wèn)題，但課下時(shí)的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)不充分，也沒(méi)認(rèn)真看筆記，有懶惰心理，所以以后應(yīng)加強(qiáng)，以便提高成績(jī)。
英語(yǔ)呢，我的英語(yǔ)基礎(chǔ)不是很好，辦理同學(xué)的英語(yǔ)水平都很高，我和他們明顯不在一個(gè)檔次上，所以也找了英語(yǔ)老師詢問(wèn)了學(xué)習(xí)方法，怎樣提高，老師也仔細(xì)的給我復(fù)述了一遍，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的收獲，我會(huì)按照英語(yǔ)老師所提供的，加強(qiáng)各個(gè)方面，學(xué)好這門語(yǔ)言。
語(yǔ)文，也是一門語(yǔ)言，不過(guò)我對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)還是有信心的，畢竟是中國(guó)人嘛!
政治，歷史這兩科，我犯了一個(gè)共同的弊病，知識(shí)點(diǎn)可以掌握，但卻不知道是什么知識(shí)點(diǎn)，以至于答題時(shí)所答非所問(wèn)，盡管寫了很多，但僅僅得了一兩分，雖然不能喊冤，但心里還是不是滋味，但這也是失誤，應(yīng)及時(shí)改正，弄清楚是什么，再背，不能亂背，斷章取義，毫無(wú)頭緒的學(xué)習(xí)了。對(duì)于數(shù)學(xué)，這是我特感興趣的一科，我能從做題中找到快樂(lè)，得到滿足，可見(jiàn)興趣還是最好的老師，所以應(yīng)該發(fā)現(xiàn)其他科的有意思之處，使自己從中得到快樂(lè)，快樂(lè)的學(xué)習(xí)……
這些學(xué)科的總結(jié)，會(huì)是我更清楚對(duì)各科的具體學(xué)習(xí)，所以我要以此次考試總結(jié)為參照，為期中考試制定目標(biāo)，為之努力!
高中學(xué)生月考反思 5
月考考試終于結(jié)束了，我反思自己。對(duì)于這次考試，我不能問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)----我粗心了。
通過(guò)以前和現(xiàn)在的考試，我總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)：
首先，要做好充分的準(zhǔn)備�！捌綍r(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳”。我就像這句話里說(shuō)的一樣，平時(shí)不好好學(xué)習(xí)，直到考試時(shí)才感到緊張。學(xué)習(xí)其實(shí)是為了自己長(zhǎng)大后能自食其力做準(zhǔn)備。對(duì)于這一點(diǎn)我深感慚愧。
知識(shí)是一環(huán)扣一環(huán)的，只要任何一環(huán)出了問(wèn)題，就會(huì)影響后面的所有環(huán)節(jié)。學(xué)知識(shí)就像蓋樓房一樣，你必須把地基打牢，才能建房子;沒(méi)有打好地基，即使你的房子再漂亮，也只會(huì)是危房。所以，我們必須掌握每一科目中的所有知識(shí)。
其次，在考試時(shí)，我們一定要保持一個(gè)好的心態(tài)。如果太緊張了，把復(fù)習(xí)過(guò)的知識(shí)忘了一干二凈，豈不壞事?很多同學(xué)都反映，一進(jìn)入考場(chǎng)，就感覺(jué)十分緊張，直冒冷汗。遇到這種情況時(shí)，你可以多做幾次深呼吸，讓自己的心情平靜下來(lái)，或者多去想一些愉快的事，這樣有助于你的正常發(fā)揮。
千萬(wàn)不要太過(guò)于看重考試的分?jǐn)?shù)了，考試其實(shí)就是對(duì)你的學(xué)習(xí)的一種檢驗(yàn)，檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況。有些人卻認(rèn)為，考試的分?jǐn)?shù)很重要，如果考不好，就會(huì)降低自己在同學(xué)和老師心目中的地位，對(duì)自己的.命運(yùn)會(huì)有很大的影響。這真是一個(gè)好笑的想法，求知的路還很長(zhǎng)，我們要面臨的是成千上萬(wàn)次的考試。面對(duì)所有的考試，這一次的成敗算得了什么?所以假如考得不理想，沒(méi)有必要那么喪氣。其實(shí)，沒(méi)有考好對(duì)于自己來(lái)說(shuō)未必是一件壞事。因?yàn)槭强碱}幫你找到了你沒(méi)有掌握的知識(shí)點(diǎn)，讓你能夠有機(jī)會(huì)補(bǔ)上這些漏洞。假如考得很好，也不要驕傲。因?yàn)樵谇Х种换蛉f(wàn)分之一的結(jié)果中，這一次成功也算不了什么!
學(xué)校在盡一切努力為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這樣的環(huán)境中，如果再不好好學(xué)習(xí)，那對(duì)不起的人可就太多了。
所以，從現(xiàn)在開(kāi)始我要好好的學(xué)習(xí)，為下一次的考試做好準(zhǔn)備!!
高中學(xué)生月考反思 6
幾乎每次月考都要寫月考反思，每次寫月考反思都有一種不同的心情，忽然感覺(jué)好累不想在繼續(xù)下去，內(nèi)心中有一種聲音在吶喊：“停住吧，少年你已經(jīng)夠累的了�！�
而僅存的理智又在提醒我：“堅(jiān)持下去吧，走上這條路，就不可能回頭了�！钡拇_，何必在糾結(jié)，既然選擇了，又何必退縮。
人總要經(jīng)歷些成功和失敗，一生中也難免有幾天的失意和惆悵，重要的是堅(jiān)持自己最初的`選擇，并且付出自己的努力去為之奮斗。
從前總把自己看的太強(qiáng)大，總感覺(jué)自己要辦成一些事，并不用分多大力氣，直到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)大家都一樣，都是身處在一個(gè)環(huán)境中的人，慢慢發(fā)覺(jué)了大家其實(shí)都在努力，而且誰(shuí)也不比誰(shuí)活的更容易些，只是面對(duì)生活的心態(tài)不同罷了。
換一種心態(tài)去面對(duì)生活也許陰雨連綿也是美麗的。
有愛(ài)就有恨，有盛就有衰。因?yàn)橛羞@些才有千古風(fēng)云，激蕩回響。才有榮辱興衰，可歌可泣的歷史。
高中月考總結(jié)主要是對(duì)這一個(gè)知識(shí)掌握情況的一個(gè)檢驗(yàn)。所以不僅僅希望每一個(gè)同學(xué)能檢驗(yàn)反思自己，同時(shí)還能更加有效的對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
高中學(xué)生月考反思 7
時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼之間開(kāi)學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。然而，留給我得卻是無(wú)法挽回的時(shí)間;面對(duì)這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯(cuò)的`題目被打上大大的叉時(shí)，心底里感到無(wú)限地自責(zé)……
當(dāng)我靜下來(lái)時(shí)，再仔細(xì)地瀏覽多一次試卷時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己是多么地粗心、急躁。當(dāng)一拿到題目是便馬上動(dòng)筆寫，如果一遇到不懂得題目是便開(kāi)始慌了，不知從何入手，因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分，令我現(xiàn)在沉痛萬(wàn)分。
還有，雖然口中老說(shuō)：“這些題目老師根本就沒(méi)有講到……”其實(shí)，到現(xiàn)在一回想起來(lái)，才覺(jué)得自己是多么的可笑、多么的無(wú)知!“沒(méi)講到”原以為這理由就竟能把一切錯(cuò)誤掩蓋住，現(xiàn)在一想，不如該自己沒(méi)有做到平時(shí)按時(shí)定量的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)罷了。如果說(shuō)，自己平時(shí)有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的話，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現(xiàn)在的責(zé)任只能推回自己身上，預(yù)習(xí)歷來(lái)是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要要求，如果我們不做到課前預(yù)習(xí)，那么就會(huì)令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了。
高中學(xué)生月考反思 8
三年級(jí)的第一次月考終于來(lái)到了，我的`心情是又緊張又害怕，因?yàn)槲覔?dān)心考不好被爸爸和媽媽罵，所以我要奮發(fā)圖強(qiáng)，而且我每天晚上都十分用用功的挑燈夜讀，還有去輔導(dǎo)班加課，希望可以考到好成績(jī)。
我考試當(dāng)天媽媽叫我起床，我醒來(lái)之后，趕快換好衣服吃完早餐，從家里跑到學(xué)校，我一到學(xué)校就趕快拿出語(yǔ)文本出來(lái)看。終于要考試了，我一看到語(yǔ)文考卷，就在心理小小聲的說(shuō)：“太棒了!輔導(dǎo)班都教過(guò)了�！蔽乙幌伦泳蛯懲炅耍唤o老師之前我一直檢查，檢查完了，我就交給老師改，老師改完了，我看到的語(yǔ)文成績(jī)是95分，數(shù)學(xué)成績(jī)是100分，社會(huì)成績(jī)是100分，自然成績(jī)是92分，我希望可以考上前三名。
我覺(jué)得我的準(zhǔn)備很充分，所以我不會(huì)臨時(shí)抱佛腳，老師到最后才公布前十名其中我是第二名，我聽(tīng)到我考第二名，我就好像高興的飛上天了，我的輔導(dǎo)班老師說(shuō)：“要繼續(xù)保持喔!”這句話我會(huì)一直一直記在我的心里面。
高中學(xué)生月考反思 9
成功的人只改變方法，不改變目標(biāo);失敗的人只改變目標(biāo)，不改變方法。
期中語(yǔ)文考試我的目標(biāo)是八十五分以上，成績(jī)下來(lái)以后還是沒(méi)有進(jìn)步，這是在意料之外，也是在情理之中。仔仔細(xì)細(xì)地回想這十多天對(duì)語(yǔ)文的.復(fù)習(xí)，不管是態(tài)度上還是方法上總是有些紕漏的。
首先是態(tài)度。我一直認(rèn)為語(yǔ)文沒(méi)有物理、數(shù)學(xué)那么重要，一直覺(jué)得自己的語(yǔ)文成績(jī)還行，所以在語(yǔ)文復(fù)習(xí)上花的時(shí)間就沒(méi)有別的科目那么多。俗話說(shuō)“態(tài)度決定一切”，態(tài)度不好，成績(jī)自然也就不會(huì)好，所以今后我首先要做的是先端正學(xué)習(xí)語(yǔ)文的態(tài)度，從根本是解決問(wèn)題。
其次是方法。前前后后翻了一下試卷，閱讀控制在了4分以內(nèi)，在控制的范圍內(nèi)，但也是基于這次閱讀較簡(jiǎn)單，我認(rèn)為閱讀上還有很大的提升空間，爭(zhēng)取做到議論文、說(shuō)明文一分不扣，可是在課外文言文上扣了3分，覺(jué)得如果再細(xì)一些，也許會(huì)少扣幾分吧。最后是作文，我覺(jué)得作文寫得還沒(méi)有到最好。主要原因是一直認(rèn)為作文會(huì)考家庭生活類的，然后就沒(méi)怎么準(zhǔn)備其它的類型，上考場(chǎng)后將一篇以前準(zhǔn)備的作文套了進(jìn)去，感覺(jué)上不太流暢、精致，語(yǔ)言不是很到位，作文上可以再提高1分的，今后要加緊閱讀訓(xùn)練和備考作文，文言文方面可以在課下多訓(xùn)練訓(xùn)練。
期中考試走了，期末考試還會(huì)遠(yuǎn)嗎?希望在期末考試之前抓緊時(shí)間訓(xùn)練，讓語(yǔ)文成績(jī)?cè)俑咭粋�(gè)檔次。
寫后小記：語(yǔ)文成績(jī)不是太理想，仔細(xì)分析了之后，很有收獲，希望我能按照自己說(shuō)的去做，再努力一點(diǎn)，期末有個(gè)好成績(jī)!
高中學(xué)生月考反思 10
今天，是我們上六年級(jí)的第一次月考，月考、月考，就是檢閱同學(xué)們?cè)谶@一個(gè)月中的學(xué)習(xí)情況，高中月考作文。
伴著鈴聲，監(jiān)考老師拿著試卷走進(jìn)來(lái)，打開(kāi)數(shù)學(xué)試卷，分為幾份，發(fā)了下去，然后，說(shuō)：“同學(xué)們都拿到試卷了吧，先寫上班級(jí)、姓名和考號(hào)，再進(jìn)行答卷�！蔽夷玫皆嚲恚葹g覽一下，然后開(kāi)始答卷。直到監(jiān)考老師說(shuō)：“收卷！”這兩個(gè)字，我從試卷上抬起頭來(lái)。我們六年級(jí)的第一次月考第一科結(jié)束了。
考試過(guò)后，鴉雀無(wú)聲的教室立刻沸騰起來(lái)，大家討論著各題的答案。教室里炸開(kāi)了鍋，大家有的為自己因?yàn)轭}目漏做而惋惜；有的為自己的失誤而垂頭喪氣；有的因?yàn)樽约鹤鰧?duì)而激動(dòng)……這時(shí)我們的班主任走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“第一科已經(jīng)考完了，大家不要討論了，如果沒(méi)有考好，爭(zhēng)取在下一科中把分挽救回來(lái)�！�
第二科考語(yǔ)文，由于語(yǔ)文有作文，自己心里總感覺(jué)時(shí)間有些緊張，恨不得趕緊把前面的題做完，好寫作文，作文素材大全《高中月考作文》。一緊張，就難免出錯(cuò)誤，等我寫完一檢查，發(fā)現(xiàn)了好幾處錯(cuò)誤，我思考了很長(zhǎng)時(shí)間，才改正過(guò)來(lái)。
下午考英語(yǔ)，伴著音樂(lè)的下課鈴聲，我們結(jié)束了六年級(jí)的第一次月考。
通過(guò)這次考試，我感受很深，我覺(jué)得學(xué)得比較不錯(cuò)的知識(shí)，在試卷上也不覺(jué)得透徹，有些力不從心。所以我以后要把知識(shí)學(xué)的透徹，不恥下問(wèn)，還要拓展知識(shí)面。還有一個(gè)月就要期中考試了，我要做到學(xué)習(xí)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和溫習(xí)，只要做到這四個(gè)“習(xí)”，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)有一個(gè)很大的飛躍！
月考我失敗了，但我并沒(méi)有輸。我說(shuō)自己會(huì)過(guò)得好好的會(huì)再接再厲�？捱^(guò)后讓懊悔隨著那液體流淌怠荊宣泄完后，揚(yáng)起風(fēng)帆，繼續(xù)乘風(fēng)破浪。
期中考試，我又一次失利，淚流滿面，泣不成聲。朋友不知道該怎么安慰我，我第一次覺(jué)得對(duì)不起我媽媽。我第一次覺(jué)得自己是那么的'懦弱，那么的不堪重負(fù)，那么的經(jīng)不起打擊。
面對(duì)失敗，我不敢再定目標(biāo)——我真的怕自己做不到。
我沒(méi)有認(rèn)輸卻也沒(méi)有勇氣堅(jiān)持
只是一味的用手拍打扶手無(wú)語(yǔ)
仰望天空，灰得像哭過(guò)……
是自己還不夠努力吧？
高中學(xué)生月考反思 11
這次語(yǔ)文考了80分，真是好遺憾啊!這次期中考試考的還不錯(cuò)，班里第二，年級(jí)第69名，但是語(yǔ)文成績(jī)沒(méi)上優(yōu)秀率!
唉.......我覺(jué)得這次期中考試能沖到前面去主要是副科成績(jī)好，主科成績(jī)嘛，語(yǔ)文80，數(shù)學(xué)100，英語(yǔ)84。看著這種形勢(shì)，有點(diǎn)后怕啊!下次月考可沒(méi)有副科考試，拼的是主科實(shí)力，還記得上次月考只排了個(gè)年級(jí)170，班里第9，看來(lái)高手還是多啊!
再分析一下吧，除了數(shù)學(xué)，我語(yǔ)文和英語(yǔ)都沒(méi)有上優(yōu)秀率，如果這次副科成績(jī)不算在內(nèi)，我很有可能沒(méi)進(jìn)前180名啊(想到這兒，冷汗直冒)!
所以，我要好好學(xué)，爭(zhēng)取次次都在前幾名。但這也不能是嘴上說(shuō)說(shuō)就能達(dá)成的，這次大
家都沒(méi)有考好，考后肯定有高手做出深刻的自我檢討，下次的.前幾名就不是那是容易進(jìn)的了。
因?yàn)榭荚嚳嫉暮�，肯定要被調(diào)到前兩排去，那樣最好了，能更好的跟老師互動(dòng)，看清黑板，聽(tīng)老師講課也更清楚。
我要好好學(xué)語(yǔ)文，努力做到上課不開(kāi)一絲小差，把老師講解的知識(shí)緊記腦中，下次不再在老師講過(guò)的知識(shí)上丟分了。并且，我還要在自己愛(ài)看的散文上加一些名著，把它一讀再讀，將用的好的詞句記在心上，使自己的文章更加的美。
不知怎的，平常我的作文還不錯(cuò)，可為什么一到考場(chǎng)上就發(fā)揮不出應(yīng)有的水平?我覺(jué)得可能還是平常練習(xí)的不夠多吧?所以，平�？臻e時(shí)要多管管博客，發(fā)博文，還有一點(diǎn)，什么文章我都要學(xué)著寫，不然會(huì)吃虧的。
加油!加強(qiáng)語(yǔ)文和英語(yǔ)，讓它們和數(shù)學(xué)一同并進(jìn)。
為下次月考迎戰(zhàn)!
高中學(xué)生月考反思 12
緊張繁忙的兩個(gè)月隨著月考的結(jié)束也終于告一段落，考試雖然結(jié)束了，但是生活還在繼續(xù)，教學(xué)也還在繼續(xù)，每年在考試結(jié)束后，我們都要來(lái)思考一下當(dāng)年的本科目的考題，針對(duì)今年全國(guó)卷文綜歷史試題，學(xué)生的看法是選擇題比較難，難的原因就是感覺(jué)自己學(xué)了那么多，可一遇到高考題，感覺(jué)很生疏，也就是說(shuō)平常做這種材料型的選擇題很少，我們平常訓(xùn)練的更多的是缺少材料情景的選擇題。對(duì)于大題，感覺(jué)比較容易，可以適當(dāng)?shù)恼业疥P(guān)鍵點(diǎn)，進(jìn)行分析歸納，即有話可說(shuō)。而我覺(jué)得今年的試題充分利用新穎材料來(lái)設(shè)置思考問(wèn)題的情景，讓學(xué)生們進(jìn)行思考，是近幾年來(lái)常見(jiàn)的一種現(xiàn)象也是一種方向，對(duì)于我們的教學(xué)和訓(xùn)練有指導(dǎo)性，尤其是脫離了死記硬背型的知識(shí)考查，考點(diǎn)基本上是歷史中的常識(shí)，大家都應(yīng)該掌握的，關(guān)鍵就是考查學(xué)生的歷史思維能力，思維能力的訓(xùn)練擺在了第一位，怎樣訓(xùn)練學(xué)生的歷史思維能力成為我們教學(xué)中應(yīng)該思考的問(wèn)題。最后一道綜合題，還從情感態(tài)度價(jià)值觀角度進(jìn)行了考查，這也是今年的一個(gè)新的結(jié)合新課程改革的`表現(xiàn)，也應(yīng)該是一種方向�？傊衲甑臍v史高考題還不錯(cuò)，能代表一種方向，具有引導(dǎo)性。
從事高三歷史教學(xué)也有幾年了，每年都在思考總結(jié)，去年總結(jié)時(shí)感覺(jué)自己還是認(rèn)識(shí)很深的，而且能夠吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在今年復(fù)習(xí)時(shí)能有自己的一些成型的套路，特別是引導(dǎo)學(xué)生漸漸地進(jìn)入自主學(xué)習(xí)狀態(tài)，把他們真正調(diào)動(dòng)起來(lái)是最關(guān)鍵的，在復(fù)習(xí)中我也注意到了提取信息能力的訓(xùn)練，也注意到了引導(dǎo)學(xué)生把知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，建立一定的知識(shí)體系，并對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的方法也做了指導(dǎo)，比如讓學(xué)生“說(shuō)”歷史、小組合作、每日作業(yè)進(jìn)行交流等。但有一項(xiàng)不滿意，也是最壞的一項(xiàng)，就是做題訓(xùn)練所使用的資料，還是有些陳舊，沒(méi)有能很好地指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，要是能結(jié)合高考要求進(jìn)行一些專門訓(xùn)練，會(huì)更加適應(yīng)高考要求的。另外，在高三歷史復(fù)習(xí)中還是注重、要求學(xué)生知識(shí)的記憶，還沒(méi)有把學(xué)生從記憶的黑洞中引出來(lái)，有時(shí)感覺(jué)學(xué)生中有許多“頑固派”，說(shuō)服他們很難，因?yàn)橛性S多人還有自己的成見(jiàn)，當(dāng)然從自身看來(lái)，也許是過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)有誤，也許還是沒(méi)有“權(quán)威”，沒(méi)有影響力，沒(méi)有讓大家相信自己的魅力，還得好好修煉。再一個(gè)是有許多嘗試沒(méi)有能很好地堅(jiān)持下來(lái)，即使有些方法很好，也得讓大家看見(jiàn)效果，與學(xué)生接近是工作所需，可以相互了解，可以了解他們的想法，可以讓大家感覺(jué)到你的教學(xué)方法可行。而今年下來(lái)自己的思考好像又深了一些，回想過(guò)去一年的復(fù)習(xí)備考感覺(jué)有很多東西值得注意和改進(jìn)，也更深的認(rèn)識(shí)到自己的諸多不足之處。
1.研究高考方向雖然是花了很大力氣，但還不是很夠。對(duì)于今年的高考最終方向并沒(méi)有完全把握，導(dǎo)致學(xué)生在復(fù)習(xí)當(dāng)中并沒(méi)有很好的把握高考內(nèi)容，這是我們每個(gè)高三教學(xué)的老師都應(yīng)該吸取的教訓(xùn).但同時(shí)又要注意對(duì)各種信息來(lái)源要鑒別的對(duì)待，“盡信書不如無(wú)書”。最重要的還是要靠自己的眼光來(lái)判斷和鑒別。
2.對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)還不夠，使學(xué)生在考試中出現(xiàn)了基本常識(shí)的錯(cuò)誤。比如有些學(xué)生不清楚“陰、陽(yáng)”之稱謂，科舉制具體內(nèi)容很多學(xué)生也沒(méi)有掌握。所以如何落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)這是我們所有老師共同要解決的問(wèn)題。
3.引導(dǎo)學(xué)生落實(shí)基礎(chǔ)，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為學(xué)生自身知識(shí)和能力也是我沒(méi)有做好的一件事情。這里既有客觀原因，同時(shí)也有主觀原因�？陀^上最后備考階段學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間緊，作業(yè)多，沒(méi)有時(shí)間看書和自己整理知識(shí);主觀上也是最后階段落實(shí)不夠，有點(diǎn)盲目和倉(cāng)促。對(duì)于最后一點(diǎn)，既需要學(xué)校的引導(dǎo)，同時(shí)也要我們?cè)谧詈蟮臎_刺中更講究復(fù)習(xí)的方法，以取得更大的成績(jī)。
高中學(xué)生月考反思 13
第一次月考成績(jī)已經(jīng)出爐，語(yǔ)文92分全班第一，數(shù)學(xué)98分居次席，英語(yǔ)100，綜合91，第一次月考的反思。這看似良好的成績(jī)，其中還藏著小小的遺憾，這些遺憾都是由疏忽大意造成的。
數(shù)學(xué)的馬虎更不應(yīng)該，一失手成千古恨，把x的絕對(duì)值當(dāng)成了x，雖說(shuō)一個(gè)是對(duì)的，但把絕對(duì)值弄成個(gè)負(fù)數(shù)，簡(jiǎn)直心里后悔地像老鼠在撓。唉，只能怪自己太大意了吧。
歷史部分更是大傷元?dú)�，司母戊鼎的歷史地位如何一題，標(biāo)準(zhǔn)答案是世界上現(xiàn)存最大的青銅器，可我粗劣加工寫成了世界上最大的鼎，這還不算，我在后面加上了四個(gè)字——用于祭祀，本該扣一分，因?yàn)樗鼈兯膫�(gè)又扣掉一分。
生物別提，43分，要不是歷史的的頑強(qiáng)抵抗，綜合否則失守90分，生物課代表沒(méi)戲了。
月考的一系列失誤，由于馬虎失分的多，把自己會(huì)做的做錯(cuò)，不后悔才怪呢！以后類似的錯(cuò)誤不要再犯，無(wú)論做什么馬虎總會(huì)耽誤大局。第二“畫蛇添足”讓我吃虧不少，復(fù)習(xí)資料的時(shí)候，要把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)弄清、搞明白，每天學(xué)過(guò)的知識(shí)要及時(shí)溫習(xí)。溫故而知新，可以為師矣。
月考，其實(shí)并不是多么難，認(rèn)真、細(xì)心的態(tài)度會(huì)造就一切。
九月月考是初中以來(lái)第一次全校范圍的月考，初一、初二時(shí)一般都是各班老師自己出題自行檢測(cè)。進(jìn)入初三我們班各科老師都開(kāi)始收網(wǎng)，班上的孩子們哀嘆：“初中幸福生活從此與我們遠(yuǎn)離，在基礎(chǔ)知識(shí)上的頻頻失分讓語(yǔ)文老師出了在平時(shí)默寫中丟分的同學(xué)罰抄的下策�！�
月考進(jìn)步最大的是語(yǔ)文在作文得分36分的情況下，語(yǔ)文考了98分（第一次突破95分以前總是在90分左右晃蕩）老師在抓基礎(chǔ)上略施罰抄小計(jì)取得了效果。以前在默寫和選擇題目上總是愛(ài)丟分，反應(yīng)了基礎(chǔ)知識(shí)鞏固不到位的問(wèn)題。在以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中注意積累寫作素材，力爭(zhēng)在作文上收獲更多。
月考考得最好的是英語(yǔ)與興趣很大關(guān)系。英語(yǔ)老師初一時(shí)為了提高孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣下了很多功夫，推薦一些好看的美劇。一直清楚的記得孩子有一天興沖沖地回來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我們老師說(shuō)了只要看了〈歌舞青春〉十遍你的'英語(yǔ)會(huì)有很大提高�！焙⒆訋е鴥煞N目的去看該劇，英語(yǔ)當(dāng)時(shí)提高沒(méi)我不知道，但從此孩子愛(ài)上了美劇。在九月考的前一天晚上沒(méi)有作業(yè)丫一直看美劇看到十一點(diǎn)半，不是想到第二天的考試我要對(duì)她河?xùn)|獅吼了。這一次的英語(yǔ)題出得比較靈活，一大批英語(yǔ)基礎(chǔ)好的孩子失手落馬，應(yīng)證英語(yǔ)死整還是有偏差的，明白了老師當(dāng)初沒(méi)有象其它老師一樣先進(jìn)行大量訓(xùn)題的苦心。
這一次數(shù)學(xué)考試孩子身處第一考場(chǎng)（初三按成績(jī)分考場(chǎng)），看到旁邊的孩子已經(jīng)翻頁(yè)做題時(shí)她心里頓時(shí)緊張起來(lái)，擔(dān)心自己時(shí)間不夠害怕別人比她做得更快更好。填答案時(shí)竟然把二題的答案填反了，慌忙之中又著急著拉線去改。四分依然被老師扣掉，她覺(jué)得不公平為什么明明她做對(duì)了老師還要扣她的分。我勸她：“這僅僅是一次月考，你以后要注意調(diào)整自己的心態(tài)，時(shí)間是固定的你不能因?yàn)閯e人快而打亂了自己的節(jié)奏。要相信自己，放松心態(tài)�！边�有一題負(fù)號(hào)沒(méi)也沒(méi)寫清楚，被老師扣了一分。
政史一直是孩子丟分的重點(diǎn)，在很多同學(xué)歷史滿分的狀況下歷史丟了6分。我讓她問(wèn)老師看到底哪方面出了原因，是沒(méi)有答到要點(diǎn)還是其它原因。她自己說(shuō)：選擇題錯(cuò)了三個(gè)�？磥�(lái)她根本就是想當(dāng)然答題沒(méi)有對(duì)照標(biāo)答，問(wèn)題還是出在她自己身上。
九月月考是進(jìn)入初三的一次小考，不同的孩子身上反應(yīng)著不同的問(wèn)題。我們要從不斷的反思中獲取經(jīng)驗(yàn)讓前進(jìn)的道路更順暢一些。
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