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關(guān)于太陽(yáng)的作文八篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的太陽(yáng)的作文8篇，歡迎大家分享。

關(guān)于太陽(yáng)的作文八篇

太陽(yáng)的作文篇1

　　草依靠陽(yáng)光生長(zhǎng)，花依靠陽(yáng)光美麗，萬(wàn)物皆因陽(yáng)光而勃發(fā)生機(jī)。 —題記。

　　春風(fēng)化雨

　　在那段像冬日般黑暗的日子里，你的出現(xiàn)，使我眼中重新迸發(fā)出光芒，使我看到了春天那萌發(fā)的力量，看到了春天五彩斑斕的模樣。

　　在新的班級(jí)里，是你用溫和的言語(yǔ)讓我感受到了如春風(fēng)拂過(guò)大地樣的溫暖，你的每一次行動(dòng)都像春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)著我干凅的心田。

　　那段日子里，你是我的太陽(yáng)。

　　默默守候

　　時(shí)光流逝，我也不像剛到來(lái)時(shí)那般沉默，但學(xué)習(xí)的壓力總是讓我苦悶。

　　每天早上我不再那么積極，早上來(lái)到班級(jí)的時(shí)間也越來(lái)越晚，作業(yè)做的越來(lái)越差，而你一直默默關(guān)心著我，在我遲到時(shí)你盡力去解決，感動(dòng)由之而生，在我沒(méi)寫完作業(yè)時(shí)，幫助我的人中總有你的身影。

　　這段默默陪伴的日子，你是我的太陽(yáng)。

　　前途有你

　　在未來(lái)初三的'一年里，我知道你仍會(huì)關(guān)注著我，當(dāng)我陷入困境時(shí)，你幫我卸掉身上的重重枷鎖，當(dāng)我驕傲?xí)r，你陪我找尋真正的自己。

　　未來(lái)的時(shí)間里，你還是我的太陽(yáng)！

　　師生相知溫不增華，寒不改葉，能四時(shí)而不衰，歷夷險(xiǎn)而益固，你永遠(yuǎn)都是我的太陽(yáng)，你的愛不含一絲雜質(zhì)。

　　你永遠(yuǎn)都是我的太陽(yáng)，只此一個(gè)，獨(dú)一無(wú)二。

太陽(yáng)的作文篇2

　　向日葵，沒(méi)有玫瑰撲鼻的清香，沒(méi)有牡丹高雅的氣質(zhì)，沒(méi)有月季楚楚動(dòng)人的身姿，但它永遠(yuǎn)都在太陽(yáng)的掌心，是太陽(yáng)的孩子。

　　向日葵還有很多其它美麗動(dòng)聽的名字：向陽(yáng)花、葵花子、望日蓮、太陽(yáng)花等。正如它的名字一樣，它總是對(duì)著太陽(yáng)：清新的早晨，歡欣地迎接著太陽(yáng)；火熱的正午，享受地感受著太陽(yáng)；幽靜的晚上，又憐惜地目送著太陽(yáng)；然后，滿懷期望地度過(guò)漫長(zhǎng)黑夜，清晨又歡欣地迎接著新一輪的太陽(yáng)

　　向日葵是樂(lè)觀的！即使是雨天，陰天，它也會(huì)像個(gè)孩子一樣左顧右盼，尋找哪怕是一絲陽(yáng)光。

　　向日葵是低調(diào)的！它不與蓮花比清高，不與牡丹比高貴，不與芍藥比實(shí)用，它只在它那個(gè)夏天里，永遠(yuǎn)追隨太陽(yáng)，綻放出自己的光彩。

　　向日葵是勇敢的！當(dāng)火辣辣的太陽(yáng)暴曬大地時(shí)，嬌艷的玫瑰低下了頭，淡雅的茉莉折彎了腰，唯有向日葵，陽(yáng)光越毒，它反而更有活力，神采奕奕地面向太陽(yáng)，露出堅(jiān)定的笑容。

　　向日葵是無(wú)私的！它把它的愛都給了太陽(yáng)，在夏季，奮力向上生長(zhǎng)。到了秋天，夏天的成果便是一粒粒葵花籽，算是“夏華秋實(shí)”吧！

　　我欣賞向日葵，欣賞它的性格，欣賞它大無(wú)畏的精神。它是陽(yáng)光的忠實(shí)粉絲，它是草叢中的拔尖者。每當(dāng)看到一片片綠葉，我便看到了生機(jī)；每當(dāng)看到一朵朵黃花，我便感到了活力。在五彩繽紛的`植物世界中，我最喜愛這朝氣蓬勃、奮力生長(zhǎng)的向日葵。

　　我們祖國(guó)像極了向日葵！正如余光中所講“我的國(guó)家，依然是五岳向上。一切江河依然是滾滾向東，民族的意志永遠(yuǎn)向前�！睅浊曷鞒�，曾走過(guò)綠茵花溪，也踏過(guò)枯骨萬(wàn)里，縱使有那些涼薄甘苦，她也依舊能面向太陽(yáng)，披荊斬棘，行歌萬(wàn)里。是啊！一切江河依然是滾滾向東，民族的意志也將永遠(yuǎn)向前，像向日葵那樣，永遠(yuǎn)向著金燦燦的太陽(yáng)，所向披靡。

　　我愛向日葵，我愛我的祖國(guó)！我們將心相連、情相擁、愛相通，不膽怯、不退縮，肩并肩、手挽手，一起擁入陽(yáng)光的懷抱，做太陽(yáng)的孩子，去追逐我們的夢(mèng)想！

太陽(yáng)的作文篇3

　　前幾天，爸爸搬回來(lái)一個(gè)“龐然大物”，奶奶見了奇怪地問(wèn)：“這是什么東西��？”爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“這是太陽(yáng)能熱水器，有了它，以后我們?nèi)胰讼丛瓒疾挥脽裏崴��！眿寢屧谂赃叢遄靻?wèn)：“也不要用煤氣，也不要用電嗎？”爸爸說(shuō)：“當(dāng)然，它用的是太陽(yáng)的.熱能，既節(jié)省能量，還環(huán)保呢。”奶奶聽了有點(diǎn)半信半疑。

　　自從有了太陽(yáng)能熱水器，我們家用電可省了。奶奶看著熱水從蓬蓬頭里流出來(lái)，覺(jué)得真不可思議。有一天，她主動(dòng)提出也要體驗(yàn)一下太陽(yáng)能熱水器的好處，媽媽在浴室里教奶奶如何調(diào)水溫，接著讓奶奶自己操作，過(guò)了一會(huì)兒，奶奶從浴室里出來(lái)，我見她滿臉紅潤(rùn)潤(rùn)的，雙眼瞇成了一條線，還自言自語(yǔ)地說(shuō)：“早知道有這么好的家伙，就應(yīng)該早點(diǎn)買回家了�！�

　　評(píng)：小作者取材于生活，描繪真實(shí)，寫了奶奶與太陽(yáng)能熱水器看法的改變,從“半信半疑”到后來(lái)的“嘖嘖稱贊”，層層推進(jìn)，條理清晰，讀來(lái)饒有趣味。

太陽(yáng)的作文篇4

　　我們是初升的太陽(yáng)，就像草原上，剛學(xué)會(huì)奔跑的小馬，就像在藍(lán)天里，剛學(xué)會(huì)飛翔的小鷹。

　　我們是初升的活潑的太陽(yáng)，就像一匹小馬，在一望無(wú)際的草原上盡情奔跑，望著湛藍(lán)的天空，碧綠一片的草地，各色鮮艷的花朵，和清澈見底的小溪……。我們還像機(jī)靈的小魚，在鏡子似的水面上探出頭來(lái)，吐著小泡泡，一只鳥兒飛了過(guò)來(lái)，我們馬上神不知鬼不覺(jué)地游回水中。

　　我們是初升的太陽(yáng)，我們不能辜負(fù)前輩的希望，多去外地交流，把外地的教育帶到中國(guó)來(lái)。多看書，多積累，一步一步來(lái)，踏實(shí)地學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，最后讓金燦燦的光芒照耀大地，讓大地增添更多生機(jī)。

　　我的'理想是做一位詩(shī)人，用優(yōu)美的詩(shī)詞描繪一處處美景、一件件有趣的事。因?yàn)槲覠釔蹥v史，歷史可以讓我們知道古代的一件件事，有些可以讓我們知道一些道理，只要把這些道理運(yùn)用到生活中，你就可以成為使大家尊敬的人。

　　我希望，我們要勤奮學(xué)習(xí)，做一位對(duì)社會(huì)起作用的人，讓我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大。我們只要勤奮學(xué)習(xí)，加上課外積累，一定會(huì)從初升的太陽(yáng)，變成輝煌的太陽(yáng)，照耀大地！

太陽(yáng)的作文篇5

　　都說(shuō)父愛深沉如山，而我覺(jué)得，你的愛如陽(yáng)光輕灑般柔和，伴我成長(zhǎng)。

　　彼時(shí)，風(fēng)聲輕軟，你陪我笑和鬧，倒不似一位嚴(yán)肅的父親，卻像陽(yáng)光的哥哥。球場(chǎng)上，你陪體育不好的我練習(xí)打籃球。放假了，中學(xué)里，人也倒不是很多，你手把手教我投籃，一次，又一次，劃出完美的弧線，盼著能進(jìn)框，卻碰也未碰到一下，從來(lái)以失敗告終，氣餒地坐在一旁，看別人一個(gè)輕松的彈跳，球順利進(jìn)入籃筐。發(fā)呆時(shí)，一雙溫暖的寬大的手輕放在我的肩上，你安慰我，教我正確的姿勢(shì)�！斑M(jìn)了，終于進(jìn)了！”我開心地大叫，你在一旁微笑著望著我，慈愛的，心底霎時(shí)綻開多多陽(yáng)光。

　　風(fēng)起，云涌�！鞍职�，快教我這題�！薄澳阆日f(shuō)說(shuō)你的思路，你怎么認(rèn)為的？”“我不知道呀！”“你說(shuō)說(shuō)呀，說(shuō)錯(cuò)又不怪你。”“我就是不會(huì)才問(wèn)你的！”每次，總是得不到答案，跑開去找媽媽。我知道，做老師的你只是想讓我思考，引導(dǎo)我得到答案，而非一味依賴別人。每當(dāng)這時(shí)，你總會(huì)批評(píng)我兩句，而我只能哭著回書房絞盡腦汁再去想。也有時(shí)你會(huì)因我坐姿不正確，看電視時(shí)間久，不愛洗手等，責(zé)備我。也許是語(yǔ)氣不夠委婉，我常常因此生悶氣，或擠出幾�！罢渲椤保悴豢次乙谎�，只任由我哭鬧。這一切的一切，何嘗不是為我在著想？

　　風(fēng)平，浪靜。也就不過(guò)一杯茶功夫，我又悄悄粘到你身邊了，仿佛什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)，有說(shuō)有笑的，忽的，你抬頭看著我：“咦，你不是不理我了嗎？”“哼�！蔽页Ｕ{(diào)皮一扭頭，“我才不理你呢！”

　　此刻，陽(yáng)光和煦。暑假了，你老尋思著要教我物理，畢竟是高中老師，初中的又有些遺忘，便可以看到你每日守在電腦前備課。為了讓知識(shí)生動(dòng)起來(lái)，在網(wǎng)上找許多有關(guān)視頻，動(dòng)畫版的、電影版的。家中沒(méi)有實(shí)驗(yàn)的器材，就下載軟件，在電腦上模擬實(shí)驗(yàn)。翻開物理書，每一張實(shí)驗(yàn)圖旁都有一長(zhǎng)串文字，或是補(bǔ)充的知識(shí)點(diǎn)，或是實(shí)驗(yàn)原理。我似乎能看見你日日夜夜翻看教輔資料、書籍，為的.是讓我更加充分地學(xué)習(xí)物理。若是高三的題目，必定是信手拈來(lái)，而初中的物理，好像是要從頭學(xué)起那般，我能想象你的辛苦。

　　你是我的太陽(yáng)，你的愛似陽(yáng)光般，我愿永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，做一株小草，享受你陽(yáng)光的沐浴，經(jīng)歷你風(fēng)雨的洗禮。

太陽(yáng)的作文篇6

　　魔法時(shí)間到!我能不用打火機(jī)和火柴點(diǎn)頭一張紙!“不可能”“那請(qǐng)看我的魔法秀!”

　　周日，我吃完飯下去玩，看到了李宇潔，正拿著個(gè)放大鏡在太陽(yáng)底下干著什么?我便來(lái)到她的身邊一看究竟，原來(lái)她在用放大鏡聚焦太陽(yáng)光形成光點(diǎn)，產(chǎn)生高溫的特點(diǎn)來(lái)做實(shí)驗(yàn)，點(diǎn)燃紙張。

　　我們將放大鏡聚焦太陽(yáng)光產(chǎn)生的光點(diǎn)弄到最小，過(guò)了一小會(huì)兒，輪到我拿著放大鏡了，剛舉一小會(huì)，手就酸了，小點(diǎn)也就晃來(lái)晃去的.很不老實(shí)，“忽大忽小，竄上跳下的，跟猴子一樣”。我就換了一只手拿，光點(diǎn)聽話了許多，一動(dòng)不動(dòng)。可不一會(huì)兒，它又開始頑皮了，幸好該李宇潔拿著，我的手總算得到充分的休息。我看著潔白的衛(wèi)生紙沒(méi)什么燃燒跡象，便向四周張望，可能是看那個(gè)小點(diǎn)看久了，覺(jué)得看哪都披上了綠紗。

　　突然，李宇潔叫我，“快快冒煙了!”我回頭一看，可哪里都沒(méi)冒煙，她卻哈哈大笑，說(shuō)你可真笨，哪有這么短的時(shí)間就冒煙了呢?再說(shuō)了這太陽(yáng)也一會(huì)兒有一會(huì)兒無(wú)的!

　　“哼!”

　　又過(guò)了一會(huì)兒，李宇潔又叫我，我這就不回頭，她說(shuō)不信可以看嗎!我慢慢地相信了，回頭一看，還是沒(méi)有冒煙!真是的!我又被耍弄了!“氣死我也!!!”我開始追著她跑，打鬧一番后我們又開始燒，這次我們都非常認(rèn)真的捏著放大鏡，擺放在合適的角度和高度，太陽(yáng)公公也非常配合，沒(méi)有跟我們捉迷藏，一直照耀著大地。很快真的冒煙了，并燒了個(gè)洞，我和李宇潔擊掌慶祝。

　　怎么樣?太陽(yáng)神奇吧?其實(shí)它還能讓水蒸汽變成彩虹等好玩的現(xiàn)象，讓我們一起去探究吧!!再見!

太陽(yáng)的作文篇7

　　你是我的太陽(yáng)，為我指明成長(zhǎng)的道路。——題記

　　天似乎有些轉(zhuǎn)涼了，窗外偶爾傳來(lái)幾聲孤寂的鳥叫，校園里空蕩蕩的，偌大的教室里還飄蕩著你嚴(yán)厲的批評(píng)聲。

　　“你怎么搞的！這么簡(jiǎn)單的題你給我考不及格？你看看周圍的人，哪一個(gè)考的不比你好！同在一個(gè)教室上課，差距怎么那么大？你天天的心思都放在哪？這種閉著眼都能得滿分的題你卻不及格“？

　　又是數(shù)學(xué)老師那副臉，我站著她面前，垂著頭，手里緊攥著那張布滿紅叉的試卷，緊皺著眉頭，恨不得馬上從這個(gè)世界消失。我最不愿看她盛氣凌人的樣子，她總愛在課堂上提問(wèn)我，她好像很愛看我出丑的樣子，我最討厭她那嘲諷的樣子，我討厭她的一切。

　　走在回家的路上，淚水順著臉頰往下流，我立志：以后不再讓她用嘲諷的眼神看我，我要把數(shù)學(xué)學(xué)好！

　　從那以后，上數(shù)學(xué)課時(shí)的我仿佛變了一個(gè)人，不再說(shuō)話，不再搗亂，上了幾節(jié)數(shù)學(xué)課后我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)沒(méi)有那么難了。相反還很容易理解，我上課開始回答問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)你向我投來(lái)的不再是嘲諷的眼光，取而代之的'是贊許的目光。

　　從那以后，每次老師批改過(guò)的作業(yè)本上，不再是紅叉，而是令人舒心的對(duì)號(hào)，幾乎每天的作業(yè)都要給我批上一兩句鼓勵(lì)的話，使我不禁感受到嚴(yán)厲下的溫暖。

　　最終，在期末考試的時(shí)候取得了令我滿意的成績(jī)。不禁想起了你那嚴(yán)厲而又溫暖的目光，我忽然明白，你是為了激勵(lì)我，使我奮發(fā)向上。

　　嚴(yán)厲又仁慈的數(shù)學(xué)老師，你是我的太陽(yáng)，照亮了我人生的方向。