憶愛作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的憶愛作文 ，希望能夠幫助到大家。

憶愛作文 1

　　愛有許多種，有關(guān)愛、憐愛、疼愛、溺愛、寵愛。

　　——題記

　　愛如同在一片冰雪交加的天地里有一縷溫暖的陽(yáng)光在照射；愛如同在炎熱的夏天吹來一陣涼爽的風(fēng)；愛還如同在下雨天有人愿意為你撐起一把傘，這便是多樣的愛。

　　還記得，那時(shí)只有七、八歲的我，是那么的天真、無知，一切都只能依賴大人們，直到那一天，我從絕望中明白：人不能一味的依賴別人，自己也必須經(jīng)歷挫折后成長(zhǎng)。

　　“叮，叮，叮�！苯K于放學(xué)了，我滿懷期待地在人群中看到那抹熟悉的陰影，我以為媽媽會(huì)在雨天來接我，看同學(xué)們一個(gè)個(gè)被父母接走，我的心也不知道是什么滋味。世界仿佛沒有了聲音，雨水狠狠地、無情地敲擊著我幼小的心，我多想在行人中看見母親的身影，我癡癡地看，呆呆地想，嘴巴還無聲地喚著“母親，母親”。

　　在我走神的時(shí)候，一個(gè)聲音喚醒了我，“你沒事吧。”老師溫柔地問我�！袄蠋煟�我沒事。”我慌張地說�！皼]有人來接你嗎？老師送你回家吧”老師依舊不厭其煩地微笑著對(duì)我說。“不用了，媽媽一定會(huì)來接我的，老師你先走吧�！蔽移届o地說。老師點(diǎn)點(diǎn)頭走出了教室，我心里卻在想：我憑什么那么肯定呢？說不定她早就已經(jīng)把我忘了。時(shí)間在我的發(fā)呆期間仍然一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，我終于鼓起勇氣走出了教室，在大街上，任雨點(diǎn)打擊著我的臉，忽然，我發(fā)現(xiàn)感覺不到雨點(diǎn)的打擊了。正當(dāng)我以為是雨停了，抬頭時(shí)，卻看見了一把傘，隨時(shí)看到了傘的主人，她就是我的媽媽，我竟被現(xiàn)實(shí)驚呆了，絕望無助的心情在此刻消散，取而代之的'則是無限的驚喜。我哭了，但它卻是興奮的淚水，我明白了母親的用意，明白了母親用意的道理。在這一刻，我成長(zhǎng)了，我從一個(gè)天真無知的小孩變成了一個(gè)懂得自主的女孩，我激動(dòng)的心情久久不能平靜。

　　我沒有過太多的疑問，只是在傘下牽起媽媽的手，向著前方的家行走，我感覺到媽媽的手在顫抖，我再次抬起頭，看見母親終于露出了欣慰的笑容。此刻，我就是全世界最幸福的孩子，我破殼而出，露出自己小小的羽翼。飛向自由的天空。雨停了，美麗的彩虹展現(xiàn)出它的美，一切都變化了，只有我與母親緊握著的手仍不曾分開。

　　終究，前一刻的恨轉(zhuǎn)變?yōu)閻郏�明白了母親的良苦用心，明白了母親對(duì)我無私的愛。

憶愛作文 2

　　“請(qǐng)把我的歌，帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下……”這是那時(shí)我常在校園廣播里聽到的歌。哎，曾經(jīng)留下我足跡的德愛小學(xué)，我離開你三年了，你是否還記得我……

　　——題記

　　穿過伸縮門，便能看見豎立在校門內(nèi)的一塊大石頭上赫然映著三個(gè)大字“求學(xué)路”。這條進(jìn)入校園的路是一條成60°向上的一個(gè)坡，向上走的時(shí)候，你必須邁開腳，身子向前傾，才不會(huì)因?yàn)橹匦牟环�(wěn)而摔跤。

　　雖是春天，卻是樹葉們新陳代謝的時(shí)候，黃的、紅的枯葉紛紛落下，在地上鋪上一層厚厚的地毯，樹枝也就光禿禿的了，屹立在風(fēng)中。沒過幾天，樹上抽出了星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩芽，直挺挺地立在枝頭上。這嶄新的面貌，使校園里增添了不少生機(jī)，使新學(xué)期的學(xué)生們也春意盎然，下定決心，好好奮斗。于是，眼睛更明亮了，頭抬得更昂揚(yáng)了，背挺得更直了，腳步邁得更有力了。

　　落葉雖是舊的，但調(diào)皮可愛地奏出了春天樂曲。枯萎了的葉子，是脆的，腳踩下去，便會(huì)發(fā)出“噗嗤”的脆響。當(dāng)排著隊(duì)的學(xué)生們走在這條“求學(xué)路”上時(shí)，只要有一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)在枯葉上跺一腳，其他孩子也都心有靈犀地跺起了樹葉來，“噗嗤噗嗤”，雖說音調(diào)聽起來差不多，但因枯葉的結(jié)構(gòu)等因素，有的音比較沉悶，有的音比較明亮。“噗嗤噗嗤”，你一唱我一和，歡樂得意的笑聲伴著“噗嗤噗嗤”的脆響，還有校園里“嘰嘰啦啦”的鳴鳥的歌唱，就成了一只天然與人工結(jié)合的奏鳴曲，奏成了春天的`贊歌。

　　想想這“求學(xué)路”，就可以見到這所學(xué)校的可愛了，但可愛程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。到了三月份，你不需要走進(jìn)植物園，便可看見學(xué)校沿著圍墻的一排排紅彤彤的木棉花。從小我就對(duì)木棉樹情有獨(dú)鐘，木棉所散發(fā)出來的淡淡的似蘋果香的香味，深深地印在了我的嗅覺中，漸漸地木棉花成為了我心中的花。木棉花瓣有半個(gè)手掌那么大，火紅火紅的，熱烈地簇?fù)碇�，燃燒著，震撼著我的心�?/p>

　　放學(xué)了，學(xué)校廣播經(jīng)常播放歌曲，“請(qǐng)把我的歌，帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下……”我和我的同學(xué)手拉著手，踩著音樂節(jié)奏，緩緩地走在校園的小路上。風(fēng)是暖和的，溫柔的，輕輕地?fù)崦�著我們的臉，我們的心中蕩起了綿綿的愜意。

　　德愛小學(xué)，我親愛的母校，你滋潤(rùn)了我的心靈的天空……

憶愛作文 3

　　天上的星星眨呀眨，智慧的眼睛再向你不厭其煩的傳授知識(shí)；螢火蟲在眨呀眨，那是學(xué)生在向老師道謝，似乎在說：老師呀，老師，您辛苦了大半輩子，應(yīng)該好好休息一下了，怎么在如此星光燦爛的夜空，還在專心致志地批改作業(yè)呢？曾經(jīng)，就聽別人說過，老師是天底下最光榮、最無私的職業(yè)，是啊！沒有辛勤的園丁，小樹苗又怎能茁壯地成長(zhǎng)；沒有如慈母般的教誨，又怎么有如此懂事的我們？沒有老師的言傳身教，我們又怎么能夠體諒父母的辛苦？

　　望著窗外下著的小雨，又勾起了我對(duì)老師的想念。記得，那是初三，面臨著中考，大家都很緊張，都沒有把握，眼前一片茫然，是誰，如慈母般地利用空余時(shí)間來輔導(dǎo)我們；是老師，在放學(xué)后，利用了他私人的時(shí)間來關(guān)心我們，鼓勵(lì)我們，讓我們充滿信心。可是，當(dāng)時(shí)他卻時(shí)不時(shí)地望著外面下著的小雨，使我們不解。后來才知道，老師的女兒沒有帶雨具，是冒著雨回家的，這是我們很感動(dòng)，老師知道后，一幅坦然的樣子，說道我總不能丟下你們，而去接我的女兒吧？你們都是我的孩子！這一句最為普通的話語，使我們都暗下決心要把中考考好，來報(bào)答老師對(duì)我們的一片深情。在中考的前一天，老師打電話到我家，鼓勵(lì)的話語如雨后春筍在我的心里生根。當(dāng)面臨中考的攔路虎時(shí)，是老師的話語使我能正確面對(duì)這一次挑戰(zhàn)。

　　有人要做花的事業(yè)，因?yàn)榛ǖ氖聵I(yè)是美麗的；有人要做小草的事業(yè)，因?yàn)槭菆?jiān)韌的，而我要做綠葉的事業(yè)，因?yàn)榫G葉的'事業(yè)是謙遜的。

　　老師，是一片陽(yáng)光，是烏云也擋不住的陽(yáng)光，他無私地發(fā)散著光和熱；老師，是黑夜中的指明燈，他默默地站在我們成長(zhǎng)的道路上，指引著我們前進(jìn)；老師，如一本永遠(yuǎn)翻不完的好書，展示給我們智慧，教會(huì)我們做人的道理；老師，如春天的使者，給我們帶來無限的希望！

　　��！老師，您是春天的使者；是我們前進(jìn)的指明燈；是辛勤的園��；更是我們的益友！

憶愛作文 4

　　行走在漫漫到求學(xué)路上，有多少溫暖到手曾經(jīng)扶攜我們走過坎坷到歲月；有多少良師站在路到兩旁，時(shí)時(shí)關(guān)注著我們到成長(zhǎng)。一句改變一生到教誨，一次刻骨銘心到談心，一通醍醐灌頂?shù)脚�評(píng)，我們都會(huì)終生難忘。

　　飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。走過里在回首，有多少親切到眼神曾經(jīng)溫暖過我們寒冷到心。無法改變到回憶是時(shí)光留下到痕跡。唯有感嘆，永藏心中，凝做佳乙。把精魂給里我們，把柔情給里我們，把所有到一切給了我們……這樣的靈魂，怎能不引起我們由衷的敬意？

　　搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；擊浪千里，那是您給了我們弄潮的力量；火炬不滅，那是您生命的火焰在我們青春里燃燒。

　　忘不了，您春風(fēng)化雨般的笑容，蕩滌了我們心靈上的塵泥；忘不了，您細(xì)密牽掛的叮嚀，鼓起我們前進(jìn)的勇氣。就這樣背負(fù)著您沉甸甸的希望上路。我們的肩頭更重，步伐更穩(wěn)，人生的下一站就在不媛的前方。

　　“九歲那年，父親突然成為‘右派’，被抓走了，學(xué)堂老師雖親眼目睹這件是，但并沒有提起過，反而處處貌似隨意的關(guān)照，讓我不再害怕同學(xué)歧視，變得開朗起來……”幾次小小的貌似隨意的關(guān)照，對(duì)于一個(gè)敏感年代的敏感心靈，無疑是一劑清涼而美好的良藥，在原本快要干涸的心靈之田中撒下甘露，為日后的一個(gè)美好，蘊(yùn)藏下堅(jiān)強(qiáng)的決心。

　　生活在這個(gè)世界上，有很多的'不如意和突如其來的打擊會(huì)擾亂原本平靜的生活，沖擊原來那些美麗的希望和夢(mèng)想。這時(shí)，一點(diǎn)小小的支持和鼓勵(lì)，一絲默默的肯定，會(huì)使受傷的靈魂將其作為彼時(shí)生存下去的信念與支撐。

　　您從未索取過什么，卻總是默默付出于平凡的生命中，您醞釀了多少奇跡，造就了多少美麗。甘做人梯，您用自己的身軀將稚嫩的孩童送上峰巔；愿為青藤，您將孩子輕薄的身體拉向人生的高峰。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。感恩老師，一切盡在不言中！

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