精選幫助為題的作文八篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的幫助為題的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幫助為題的作文 篇1

　　今天和往常一樣，是一個(gè)天氣晴朗的上午，我們班同學(xué)一起上體育課，，天有不測(cè)風(fēng)云，沒(méi)想到我們今天體育課要跑操場(chǎng)，這時(shí)，我們班同學(xué)都開(kāi)始抱怨起來(lái)，于是老師便領(lǐng)著我們跑了一圈又一圈，沒(méi)當(dāng)我們跑完一圈，就已經(jīng)累得不行了，而且我們班的超級(jí)胖哥“張永瑞”也已經(jīng)不行了，他邁著笨重的步伐，盡力的往前跑著，可是終于還是落在了后面，體育老師見(jiàn)后，馬上過(guò)去用了他一把，這時(shí)他才跟上來(lái)。

　　一圈、兩圈，我們終于跑完了，可這時(shí)我們拿的杯子里的水也喝完了，于是我們幾個(gè)男生就去找水，收下我們來(lái)到了教室，唉，可是桶里也沒(méi)有水，接著我們失望的到了涮拖把的水池子間，我們發(fā)現(xiàn)后，正想痛飲一場(chǎng)的時(shí)候，一位同學(xué)大聲嚷道“自來(lái)水不能喝，喝了肚子疼”我們聽(tīng)后，馬上放下手中的杯子，回了教室。

　　當(dāng)我們到教室的時(shí)候，同學(xué)們各個(gè)都是大汗淋淋，也是一點(diǎn)水也沒(méi)有，這時(shí)我們更急了，就在我們快渴的不行的時(shí)候，落在后面的“張永瑞”隨后跟了上來(lái)，這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)在走廊下面有幾個(gè)裝著滿滿水的水桶，這時(shí)得我們馬上興奮了起來(lái)，快速的沖了上去，隨后“張永瑞”頁(yè)搖搖晃晃的跑了過(guò)來(lái)，幫我們把水搬到了樓上，可是這是我們犯了一個(gè)大錯(cuò)誤：后面的小同學(xué)向我們喊道：小心前面，這時(shí)我們顧不得小同學(xué)的`勸告，繼續(xù)的往上面走去，沒(méi)想到，前面有幾個(gè)小同學(xué)拿著桌子椅子往下沖來(lái)，這是我們開(kāi)始犯了難，是我們給他們繞道呢，還是他們給我們繞道呢？這時(shí)我決定幫他們把桌子椅子搬到樓下，讓他們幫我們看著水桶，這樣不就一舉兩得了嗎？

　　等我們上了樓，發(fā)現(xiàn)那幾個(gè)小同學(xué)依然給我們看著水桶，這是我們很高興，于是便向他們笑了一笑，沒(méi)想到他們也笑了，這是我心中有一種自豪的感覺(jué)，顯得很高興。

　　我們?cè)谂c小同學(xué)告別后，馬上到了教室，同學(xué)們見(jiàn)到我們搬著一個(gè)盛著滿滿水的大水桶的 時(shí)候，全班同學(xué)都高興了起來(lái)，都主動(dòng)的幫我們把水桶放上，這時(shí)候，全班同學(xué)都炸了鍋，都大聲的歡呼，完后就有秩序的接起水來(lái)這是我們都特別高興。

　　可是高興不是持久的，不久老師到了教室，找到了搬水的我們那幾個(gè)人說(shuō)：你們這幾個(gè)人，不和送水的人說(shuō)一聲就把水搬上來(lái)了，別人還以為是你們偷的呢，我們聽(tīng)后，不約而同的笑了起來(lái)，在后來(lái)的日子里，我們同學(xué)都去幫助那些需要我們的人，并且得到了比平常不一樣的快樂(lè)。

幫助為題的作文 篇2

　　幫助他人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德.至今還流傳著，一直流傳到我們這一代.為什么要幫助他們呢？因?yàn)檫@可以使我有一種說(shuō)不出的快樂(lè).

　　進(jìn)入了初中，學(xué)習(xí)壓力更大了，同學(xué)們都在學(xué)習(xí)上明爭(zhēng)暗斗，卻因此而忘卻了我們中華人民品德---幫助他人。去問(wèn)別人問(wèn)題他們總是很不情愿的樣子。然而，他們卻來(lái)問(wèn)我，這說(shuō)明，他們信任我，每當(dāng)他們知道了知識(shí)點(diǎn)后，不留下別人，卻給我留下了一句“謝謝”。這句話雖然只是兩個(gè)生活中常常說(shuō)的話，但這也能夠使我欣喜。就因?yàn)槲覑?ài)幫助他人所以總得到了同學(xué)的信任。這也打造了我愛(ài)幫助他們的個(gè)性。

　　每到下課總會(huì)有一兩個(gè)人來(lái)我這兒，不論文科還是理科都有來(lái)問(wèn)的。每當(dāng)看到別人歡喜的樣子我總會(huì)感到一種特別快樂(lè)的感覺(jué)。到了午休的時(shí)候，同學(xué)都搶我旁邊的位子，所以每天我的周圍都擠滿了人。他們都是來(lái)問(wèn)問(wèn)題的，來(lái)討論題目的，這也使午休多了幾份喧鬧，同時(shí)也給我?guī)��?lái)了快樂(lè)。難免有時(shí)會(huì)被老師分開(kāi)。所以下課是來(lái)討論的`最佳時(shí)機(jī)。一道問(wèn)題經(jīng)過(guò)討論成更懂了，快樂(lè).子曰：誨人不倦.

　　我不僅在學(xué)習(xí)上幫助他人我還在美術(shù)課上幫助他人。同學(xué)在上美術(shù)課的時(shí)候不是忘帶毛筆就是忘帶紙，所以一到星期一就有3、4只毛筆被借走，20來(lái)張紙被拿去。他們借到了工具都不再怕老師來(lái)責(zé)怪了。每當(dāng)上美術(shù)課他們都向我投來(lái)感謝的眼神。

　　我?guī)椭�他人，我快�?lè)！這是我的個(gè)性。我因此而感到天天生活都十分充實(shí)。快樂(lè)是那么簡(jiǎn)單的事，讓我們都去幫助他們，讓大家都快樂(lè)起來(lái)吧！

幫助為題的作文 篇3

　　感恩，曾幫助過(guò)我們的人。

　　在人的一生中，曾頻繁出現(xiàn)過(guò)幫助我們的人，我們的老師，我們的父母，我們身邊的親戚朋友。就連是從未謀面的陌生人，都曾關(guān)心，幫助我們。是老師，是父母教會(huì)了我們做人的最基本，教會(huì)了我們做人的道理，告訴我們自己本身存在的意義，指引著我們走向未來(lái)的道路。這些人，都是最值得我們感恩的。

　　也許，慢慢長(zhǎng)大了，也不喜歡老是被人管著，覺(jué)得越長(zhǎng)大了，卻越被爸媽管得更嚴(yán)了。連一點(diǎn)自由也沒(méi)有，每次出去玩，回來(lái)都會(huì)被他們罵。現(xiàn)在，甚至說(shuō)我在談戀愛(ài) ，越說(shuō)越離譜了。發(fā)現(xiàn)時(shí)間越來(lái)越久，越來(lái)越長(zhǎng)大，和家里人的'感情，的距離，就更加遙遠(yuǎn)了！

　　這段時(shí)間，和他們說(shuō)話都不想了，覺(jué)得他們很煩，什么都要管�？墒牵�反復(fù)想了想，不管他們對(duì)我怎樣 ，都是為了我好，畢竟我是女孩子，本就應(yīng)該聽(tīng)話的。他們都是因?yàn)槲覀儾艜?huì)拼命賺錢的。如果沒(méi)有他們，哪來(lái)的我呢。

　　他們，是我一生中的全部，是他們不管在什么時(shí)候都會(huì)在我們身旁，守護(hù)著我們，不讓我們受傷。他們?yōu)槲覀內(nèi)蝿谌卧沟膭趧?dòng)。我們更應(yīng)以千萬(wàn)倍的補(bǔ)償給他們，感恩他們！

幫助為題的作文 篇4

　　每個(gè)人都有幫助別人和受別人幫助的經(jīng)歷，然而，有的人會(huì)因?yàn)閹椭鷦e人而遭人埋怨或使人受到傷害。其原因就是因?yàn)闆](méi)有給予給予別人認(rèn)認(rèn)真真的幫助。不認(rèn)真的幫助，還不如不幫助。下面就是我經(jīng)歷的一件小事，同學(xué)們以后幫助別人可要小心哦。

　　星期二上午第四節(jié)課是體育課。第三節(jié)課的鈴聲一響，同學(xué)們像出圈的小雞，一窩蜂的'來(lái)到操場(chǎng)上。在體育委員帶領(lǐng)下，我們做了各種運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備之后，體育老師讓我們進(jìn)行拔河比賽。

　　由于我身小力薄，所以大多數(shù)同學(xué)都不愿和我一隊(duì)，無(wú)奈之下我只好答應(yīng)做一個(gè)啦啦隊(duì)長(zhǎng)。我的一位好友由于身強(qiáng)力壯，所以作為種子選手參加了并任命為改組小組長(zhǎng)。果然他不負(fù)眾望，他所帶的隊(duì)所向無(wú)敵，擊敗了一個(gè)有一個(gè)對(duì)手，終于登上了冠軍的寶座。不知為什么，為此我也高興得合不攏嘴，就是自己得冠軍也沒(méi)那么高興過(guò)。

　　由于我的朋友實(shí)在是太累了，下課的時(shí)候，他向我做了個(gè)替他上樓背書(shū)包的動(dòng)作。我很驕傲地接受了他的指使，把他的書(shū)包背了下來(lái)。還沒(méi)到他的面前，他把他的雙手放在胸前，稍微向上伸展著，身子也向前微傾，意思是讓我把書(shū)包扔給他。我抓住他的書(shū)包帶，向著他猛的用力一扔，只聽(tīng)“啪”的一聲，他的書(shū)包帶子被他沉重的書(shū)包墜斷了。而他的書(shū)包卻從他的頭頂上飛了過(guò)去，重重的落在了一個(gè)泥洼里。

　　我被眼前的情景嚇傻了，呆呆的站在那里不知如何是好。我的好友惱怒的回過(guò)身，從泥洼里撿起書(shū)包，白了我一眼，怒氣沖沖的掂著書(shū)包回家了。

　　現(xiàn)在想想，我的幫助就是沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真。如果我當(dāng)時(shí)不是扔書(shū)包而是把書(shū)包親自遞到他的手里，就不會(huì)把他的書(shū)包帶子弄斷，把他的書(shū)包弄臟。這樣我才不會(huì)得到到他的埋怨，還能贏得他的感激。所以同學(xué)們幫助別人一定需要認(rèn)認(rèn)真真( ⊙o⊙)啊

幫助為題的作文 篇5

　　“謝謝你對(duì)我的幫助！”這句話，我想親口對(duì)我們班同學(xué)肖楠說(shuō)。

　　記得那是前年數(shù)學(xué)競(jìng)賽的時(shí)候，我，肖楠，還有十幾個(gè)同學(xué)都去參加了。在競(jìng)賽的'前一天晚上，同學(xué)們都準(zhǔn)備好了圓珠筆和尺子，我也不例外，可中第二天，正要去比賽的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，我的尺子沒(méi)了，我連忙翻書(shū)包找，可是我找了半天也沒(méi)找到，肖楠看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“周楠，你快點(diǎn)吧，翻什么呢，好來(lái)不及了，快去吧！”我哭喪著臉說(shuō)：“我的尺子沒(méi)了！”肖楠不加思索地說(shuō)：“我借你�！闭f(shuō)完，把尺子“啪”的一聲，掰成了兩瓣，我當(dāng)時(shí)目瞪口呆，半天沒(méi)回過(guò)神來(lái)，肖楠倒先發(fā)話了：“你愣什么呀！快拿著尺子�！闭f(shuō)完，便把一半尺子塞在我的手里，我拿著尺子，好久才擠出兩個(gè)字：“謝謝！”肖楠微微一笑，拍拍我的肩膀說(shuō)：“別想那么多了，好好！”我也拍了拍她的肩膀說(shuō)：“加油！”

　　考試成績(jī)我和肖楠都是二等獎(jiǎng)，我們倆樂(lè)得合不攏嘴。

　　一個(gè)人給另一個(gè)人一份小小的幫助，一個(gè)人不會(huì)有什么感覺(jué)，但是另一個(gè)人會(huì)感到無(wú)比的溫暖，這就是我的親身感受。

幫助為題的作文 篇6

　　我?guī)椭�過(guò)很多人，但最讓我感到自豪的，要數(shù)我們班的“搗蛋王”文國(guó)安了。

　　這還要從那一天說(shuō)起。

　　“同學(xué)們啊，由于最近我們班的成績(jī)下滑的十分快速，所以，經(jīng)過(guò)我們老師的多方商議，我們最終決定，建立互幫小組，好成績(jī)的同學(xué)幫助成績(jī)差的同學(xué)，現(xiàn)在，我宣布……”老師滔滔不絕地念出了一堆名字，最后，老師提高嗓音說(shuō)：“咳咳，現(xiàn)在我宣布……傅小峰同學(xué)，當(dāng)然要幫助最令人頭疼的一位，他就是——文國(guó)安！”老師故意拖長(zhǎng)聲調(diào)，慢騰騰地說(shuō)，這時(shí)，同學(xué)們的目光刷地集中在了我身上，就像是在說(shuō)：“就你還能提高文國(guó)安的成績(jī)？做夢(mèng)去吧！”看著同學(xué)們的目光，我暗下決心：哼！你們可不能低估我的實(shí)力！我一定會(huì)提升他的成績(jī)，等著瞧吧！

　　接下來(lái)，我便開(kāi)始為文國(guó)安補(bǔ)習(xí)了起來(lái)，每天，我都拿著書(shū)，很認(rèn)真賣力地為他補(bǔ)習(xí)課文，但是一段時(shí)間下來(lái)，沒(méi)見(jiàn)到有什么成效，文國(guó)安的成績(jī)還是絲毫沒(méi)有變化。

　　我開(kāi)始反思：是不是我的.方法不對(duì)呢？于是，我便開(kāi)始分析文國(guó)安的性格，發(fā)現(xiàn)他雖然很聰明，但十分貪玩，聰明從來(lái)不用在學(xué)習(xí)上，何不讓他在玩耍中學(xué)習(xí)？我腦子里冒出了這一個(gè)念頭。這樣做正好可以激發(fā)他的興趣，還能提高他的成績(jī)。恩，試試看吧。

　　新的一天到了，我特意拿出了‘變形金剛’的玩具，來(lái)為文國(guó)安講解晏子使楚，我將玩具擺上課桌：“現(xiàn)在，我們來(lái)學(xué)習(xí)《晏子使楚》�！蔽椅兆⊥婢�，“以前，晏子奉命來(lái)到楚國(guó)……”我一邊講解著，一邊擺弄著玩具，文國(guó)安果然來(lái)了興趣，一邊聽(tīng)我講解，一邊發(fā)出感嘆：“晏子真聰明��！”不出我所料，文國(guó)安這一課果然學(xué)得很不錯(cuò)。

　　以后，我開(kāi)始用漫畫(huà)、玩具來(lái)輔助教學(xué)，寓教于樂(lè)，讓他在玩耍中學(xué)習(xí)，于是，文國(guó)安對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃，學(xué)習(xí)的效果越來(lái)越好，隨著時(shí)間的推移，他的成績(jī)開(kāi)始回升……

　　不久，期末考試結(jié)束了，不僅文國(guó)安提升了好幾個(gè)名次，我也獲得了第一名的桂冠，同學(xué)們還對(duì)我刮目相看，真是一舉三得啊！

　　這就是我?guī)椭�過(guò)的人——文國(guó)安。通過(guò)教文國(guó)安，我發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在許多學(xué)生成績(jī)不好，并不是因?yàn)樗麄儾宦斆�，只是沒(méi)有尋求到適合他們的最佳方式。

幫助為題的作文 篇7

　　有一次，我和媽媽從老家回來(lái)，坐在六路公共汽車上。媽媽坐在后排，我坐在離車門(mén)較近的座位上，玩媽媽手機(jī)上的游戲。

　　我玩得正興致勃勃，突然車停了，上來(lái)一位老爺爺和一位老奶奶�？墒�，車上的人很多，已經(jīng)沒(méi)有座位了，老爺爺和老奶奶只好站在離我不遠(yuǎn)的`地方，車一開(kāi)動(dòng)他們就搖搖晃晃地站不穩(wěn)。

　　車又停了，車燈也亮了，又上來(lái)幾個(gè)人，車上更擁擠了。這時(shí)，一個(gè)小伙子站起來(lái)分開(kāi)別人對(duì)老爺爺說(shuō)：“您老人家來(lái)坐這個(gè)座位吧，我就要下了�！崩蠣敔斪尷夏棠套�，老奶奶讓老爺爺坐，兩個(gè)人推讓著。這時(shí)，原來(lái)坐在小伙子旁邊的一個(gè)姑娘站起來(lái)說(shuō)：“您二老坐在一起吧！”兩個(gè)老人說(shuō)了聲“謝謝”才落座了。

　　小伙子一直站在我身邊，我聽(tīng)見(jiàn)他在低聲咳嗽。過(guò)了好幾站，他才下車，借著路燈，我看見(jiàn)他進(jìn)了武警醫(yī)院。這時(shí)，老爺爺說(shuō)：“這小伙子可能是有病了，可他把座位卻讓給了我們。真是個(gè)好人��！”

　　我聽(tīng)了心里酸酸的，很慚愧，我是一個(gè)少先隊(duì)員，為什么就沒(méi)有給老人讓座��？下車后，我把這件事對(duì)媽媽說(shuō)了，媽媽也贊揚(yáng)了那個(gè)小伙子，說(shuō)我應(yīng)該學(xué)習(xí)尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè)的好品德。

　　那天夜里，我想起了爸爸說(shuō)過(guò)的古人的話：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。意思是說(shuō)不要因?yàn)閴氖滦【妥�，也不要因�(yàn)楹檬滦【筒蛔�。讓座的事情雖然很小，可也能反映一個(gè)人的品德修養(yǎng)啊！今后，我要向那位大哥哥學(xué)習(xí)，從小事做起，從現(xiàn)在做起，多做好人好事。作文

幫助為題的作文 篇8

　　關(guān)心無(wú)處不在，有時(shí)就發(fā)生在小事之中。

　　那次，我的同桌鄭嘉誠(chéng)的.聽(tīng)寫(xiě)又錯(cuò)了一大堆，導(dǎo)致我們組未能加分，大家都很難過(guò)�！鞍Α�，我揮一揮手說(shuō)道：“別垂頭喪氣的！不就是1分嘛！我們努力一下，再拿回來(lái)不就得了嘛！”鄭嘉誠(chéng)也有些自責(zé)，一臉歉意地說(shuō)：“我……我又沒(méi)到……到60分！”我摸摸他的頭，輕聲說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，我?guī)湍�，要加油哦！�?/p>

　　說(shuō)干就干，我刷地拿出聽(tīng)寫(xiě)本，對(duì)照著一個(gè)一個(gè)地教他，字不好看的還要重寫(xiě)！“鄭嘉誠(chéng)，這個(gè)字上次不是跟你說(shuō)了嘛！一定要記住是提土旁！Don’t forget！”我耐心地教著他，隨口還說(shuō)出一句英語(yǔ)，他又茫然又假裝聽(tīng)懂了。他一個(gè)字一個(gè)字地專心寫(xiě)著，非常安靜，一點(diǎn)兒也不調(diào)皮了！我看著他，仿佛聽(tīng)見(jiàn)他在對(duì)我“謝謝你，葉奕菲！”我的頭上冒出了一滴又一滴的汗洙，因?yàn)槲覀兠ε�了一中午，可我一點(diǎn)也不感覺(jué)到累！我仿佛感受到了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香！”

　　后來(lái)，鄭嘉誠(chéng)在我的幫助下，第二次聽(tīng)寫(xiě)不僅突破性了60分，還拿到了80分的好成績(jī)！我也為他感到高興！就這樣，我們組成功扳回了1分，大家高興極了！

　　幫助他人，快樂(lè)自己！原來(lái)給予是幸福的，我們要積極地幫助他人，讓我們多一些幸福！

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