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【精華】讀書(shū)作文600字匯總八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)作文600字 篇1
歲月若能回流，依稀記得那朗朗讀書(shū)聲，讀書(shū)好，讀好書(shū)，書(shū)讀好。古往今來(lái)，多少文人墨客始終篤信于一句“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如�！睍r(shí)光荏苒，從察舉制到科舉制，制度不斷變化，而人們因功名而讀書(shū)的“志向”顯得愈發(fā)激烈。
經(jīng)典好書(shū)要讀。每一本書(shū)都有它出版的價(jià)值，正如每一個(gè)生命的誕生亦有它的價(jià)值，大小與否，因人而異。兒童時(shí)期，最屬天真浪漫，諸如漫畫(huà)此類(lèi)的書(shū)也最受歡迎，若此時(shí)，硬要強(qiáng)塞給他們《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》等經(jīng)典書(shū)籍是行不通的。以此類(lèi)推，每一個(gè)年齡段都有與之相應(yīng)的書(shū)籍。因而，每一本書(shū)都有它存在的價(jià)值，為不同的人所吸引，為不同的人服務(wù)。
好書(shū)不在于繁讀，而在于精讀。常言道“知我者謂我心憂(yōu)，不知者謂我何求？”在讀一本書(shū)之前，將作者的簡(jiǎn)介和文章序言看一遍是很有必要的。以便可以更加熟知這本書(shū)，也可以更加透徹。我們要知道一本書(shū)是作者思想的凝華與抒發(fā)，理解了作者才能理解書(shū)。從小的方面出發(fā)，就詩(shī)詞而言，一首新詩(shī)擺在你面前，沒(méi)有作者沒(méi)有背景，幸許還有你所不熟悉的字，現(xiàn)如今你可否道出個(gè)所以然來(lái)？而當(dāng)你熟知了此詩(shī)，熟知作者，熟知寫(xiě)作背景，熟知其中隱藏的細(xì)膩之情，無(wú)需他人指點(diǎn)，一定的時(shí)間、條件、地點(diǎn)，你自會(huì)情不自禁有感而言。
興趣是最好的老師。讀書(shū)也因無(wú)關(guān)功利，隨性而讀。有了興趣，你自會(huì)去了解有關(guān)書(shū)的一切內(nèi)容。讀書(shū)要單純，不夾雜一絲邪念，讀書(shū)就是讀書(shū)，無(wú)需借口，無(wú)須幌子，無(wú)需功名，無(wú)需名利，靜心而讀，如此甚好。待到學(xué)成之時(shí)，你自有廣博的`見(jiàn)識(shí)與學(xué)問(wèn)，為你在世的“野心”做鋪墊，闖出你想要的天地。
一個(gè)好的性格決定一個(gè)好的人生，一個(gè)好的興趣決定一個(gè)好的性格。所以，讀書(shū)請(qǐng)隨性而讀，請(qǐng)單純而讀，請(qǐng)靜心而讀。
讀書(shū)作文600字 篇2
讀了于老師的《教海漫記》后我知道“愛(ài)”貫穿于永正老師的整個(gè)教育思想，是他教育生活的主旋律。于老師愛(ài)孩子不僅僅愛(ài)各方面比較好的學(xué)生，也愛(ài)那些調(diào)皮的學(xué)生，他提倡要“偏愛(ài)差生”，在我一年多的工作中，我深有感觸，好學(xué)生需要培養(yǎng)，而那些后進(jìn)生，更需要細(xì)心呵護(hù)，因?yàn)樗麄冞�小，易受周?chē)h(huán)境的影響，如果不好好的引導(dǎo)，就可能給孩子的一生造成不良的負(fù)面影響。
愛(ài)的力量是無(wú)窮的。就像于老師那樣，當(dāng)知道有個(gè)孩子偷吃了別人的黃瓜時(shí)，他只是俯下身子，悄悄對(duì)他說(shuō)“偷的黃瓜好吃嗎？”是的，有時(shí)候，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，大多數(shù)都會(huì)后悔，希望得到寬容，諒解。有些學(xué)生只要我們老師拉一拉，就能成為好學(xué)生。如果稍一不慎，推一推，或不注意，就能毀了一個(gè)人，甚至釀成更為悲慘的結(jié)果。
有人說(shuō),愛(ài)是一種能寬容別人的感情。寬容是一種美德.教師的.寬容,不僅是一種教育方法,更是教學(xué)生懂得怎樣做人。于老師懂得寬容。他說(shuō),花朵是色彩斑斕的,學(xué)生是五彩繽紛的。我們所面對(duì)的學(xué)生是參差不齊的,在瑣碎的每一天的教學(xué)中,學(xué)生們隨時(shí)有可能把你推向憤怒的邊緣,然而如何回來(lái)則是要靠自己。學(xué)會(huì)寬容便是一劑良藥。
愛(ài)更是一種藝術(shù)。于老師嫻熟地運(yùn)用批評(píng)的藝術(shù),表?yè)P(yáng)的藝術(shù),懂得利用小紙條的魔力,或在作文本上畫(huà)一只翹起大拇指的手……正是因?yàn)檫@樣,我也會(huì)時(shí)不時(shí)在孩子們的日記本上豎上一只大拇指,或是寫(xiě)上幾句贊揚(yáng)與鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ),孩子們看了總是興奮不已。我想,《教海漫記》定會(huì)在以后的教學(xué)中引領(lǐng)我去感受教育的真諦!
學(xué)高為師，身正為范，在我們的教學(xué)過(guò)程中，一定要把學(xué)生當(dāng)成一個(gè)人，一個(gè)正在成長(zhǎng)中的人，少一些壓制多一些引導(dǎo)，少一些批判多一些鼓勵(lì)，少一些冷漠多一些關(guān)愛(ài)……讓愛(ài)走進(jìn)學(xué)生心中。
讀書(shū)作文600字 篇3
每個(gè)人，每個(gè)國(guó)家都有屬于自己的夢(mèng)。中國(guó)的夢(mèng)想是希望國(guó)家永遠(yuǎn)和平，我也有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是成為一名堅(jiān)持不懈的科學(xué)家。
想要成為一名科學(xué)家最主要的知識(shí)來(lái)源就是書(shū)。
書(shū)是我形影不離的好伙伴。最近，我又迷上了一本《會(huì)飛的教室》。這本書(shū)是我從書(shū)柜里找來(lái)的，看著這本書(shū)的題目，我覺(jué)得挺有趣的'，就開(kāi)始津津有味地閱讀了起來(lái)。
晚上，寫(xiě)完作業(yè)，我拿起這本書(shū)讀了起來(lái)，書(shū)中的人物深深地吸引了我的注意力，膽小的鄔理；經(jīng)濟(jì)貧窮，但是學(xué)習(xí)很好的戴馬亭，還有從小就被父母遺棄的孤兒姚尼，和喜歡路見(jiàn)不平，拔刀相助的馬提斯。他們都成為了我的好朋友，在我的腦海里一刻也沒(méi)有分開(kāi)。這本書(shū)使我感到無(wú)比快樂(lè)。
看著看著，突然，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽朝我大吼：“洗澡了嗎？快上床睡覺(jué)了，明天還要早起！��！”我一聽(tīng)，連忙放下書(shū)本溜進(jìn)了衛(wèi)生間隨便沖了一下就上床了，只不過(guò)在上床之前我抱起了那本書(shū)。等到媽媽走進(jìn)了自己的房間熄了燈，我才躡手躡腳地打開(kāi)小燈，繼續(xù)自己與書(shū)的旅行。時(shí)間像流水一般悄悄地流過(guò)了，雖然很困，但是出于我的好奇我還是堅(jiān)持往下看，不知不覺(jué)中我已經(jīng)看到半夜了，直到眼皮已經(jīng)完全睜不開(kāi)了我才肯把書(shū)放回原位，剛一躺下就進(jìn)入了香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)中我遇到了書(shū)中的朋友們，我們一起嬉戲，玩耍……
第二天，鬧鐘嗒——嗒——地響了起來(lái)，地響了起來(lái)，可是鬧鐘的作用好像并不是很大。腦中的聲音一直拖到了“超大號(hào)鬧鐘”來(lái)了才肯閉嘴，只聽(tīng)媽媽使用了“獅子吼”“劉欣怡！起床了！已近很晚了，再不起床就遲到嘍！”我才懶洋洋從床上跳了起來(lái)，可是眼睛還是睜不開(kāi)，唉！都是因?yàn)樽蛱炜磿?shū)太晚造成的，不過(guò)，我還是很快樂(lè)，因?yàn)槲以跁?shū)中學(xué)到了許多有趣的東西。
看書(shū)真快樂(lè)，我不僅可以從書(shū)中學(xué)到許多課外知識(shí)，還可以和書(shū)中的朋友時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而生氣，時(shí)而遺憾。這就是我和書(shū)的“旅行”。��！讀書(shū)真快樂(lè)！
讀書(shū)作文600字 篇4
我家里的人都喜歡看書(shū)，我是一個(gè)“小書(shū)迷”，每當(dāng)我拿起書(shū)，就不會(huì)放下來(lái)。有一天，我拿出一本《鋼鐵是怎樣煉成的》津津有味地看起來(lái)，一看就是幾小時(shí)，一口氣看完才罷休。我看書(shū)的本領(lǐng)可高了，能一目十行。一個(gè)下午能看三本大大的、厚厚的圖書(shū)。每看一本書(shū)，我都會(huì)仔細(xì)體會(huì)書(shū)本中所講的道理。我最喜歡看驚險(xiǎn)小說(shuō)，有一次，我看書(shū)太入神了，媽媽上班時(shí)打了十五個(gè)電話(huà)給我，爸爸在單位也打了三個(gè)電話(huà)給我，我都沒(méi)聽(tīng)到，他們很擔(dān)心我，連忙跑回家看看，我還躺在床上看書(shū)呢，他們叫我把手機(jī)放在身邊，時(shí)刻注意一下。
我的媽媽也是個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”，她最喜歡看故事類(lèi)的書(shū)，每天晚上，她都要我給她講一個(gè)故事再睡覺(jué)，所以，我不得不用早上的時(shí)間多讀書(shū)。有一次，她捧著一本《好媽媽勝過(guò)好老師》，看了都舍不得放下，直到爸爸失去了耐心，說(shuō)：“可以上床睡覺(jué)了嗎？看書(shū)看到這么晚，還戴著眼鏡，退早會(huì)把眼睛看壞。”媽媽這才戀戀不舍地放下書(shū)去睡覺(jué)了。還有一次，我喊媽媽吃飯，喊了幾聲仍然不見(jiàn)動(dòng)靜，進(jìn)到房間一看，媽媽居然還坐在床上無(wú)濟(jì)于事地看書(shū)呢！我把她揪了出來(lái)，說(shuō)“可以吃飯了！”她這才乖乖出來(lái)吃飯。
我的爸爸是一個(gè)買(mǎi)書(shū)商，我家里的.書(shū)全部都是他買(mǎi)回來(lái)的。我那書(shū)房的書(shū)數(shù)不勝數(shù)，大約一千多本，他買(mǎi)的全是有益于我學(xué)習(xí)的書(shū)，我已經(jīng)看了一大半了。這么多書(shū)中，我最喜歡的就是那本《鋼鐵是怎樣煉成的》，因?yàn)樗f(shuō)的不是造武器的鋼鐵，而是鋼鐵一般的意志。故事里面的主人公是保爾·柯察金，故事講的是保爾如何與強(qiáng)大的敵人和病魔頑強(qiáng)地對(duì)抗，又經(jīng)過(guò)各種挫折考驗(yàn)，煉成了鋼鐵般的精神意志。書(shū)中稱(chēng)保爾鋼鐵般的精神意志是“無(wú)價(jià)之寶”。只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能看到彩虹，這就是我看了這本書(shū)所悟出的道理。
�。∵@真是一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的家！
讀書(shū)作文600字 篇5
如果人生是星空，那么書(shū)就是星空一輪皎潔的明月；如果人生是畫(huà)卷，那么書(shū)就是畫(huà)卷中一處美麗的風(fēng)景；如果人生是一座茂密的森林，那么書(shū)就是森林中活潑可愛(ài)的小動(dòng)物。讀書(shū)的過(guò)程中有酸、有甜、有苦，也有辣。
整天在書(shū)的海洋里快樂(lè)地遨游，讀書(shū)的酸甜苦辣，我當(dāng)然清楚。
先說(shuō)酸吧。一個(gè)夏天的中午，天氣十分悶熱，我正津津有味地品嘗著讀書(shū)的樂(lè)趣，媽媽大聲喊：“顏顏，快幫媽媽買(mǎi)包鹽，家里沒(méi)鹽了�！薄芭�，來(lái)了�！蔽覅捑氲貞�(yīng)了一聲。我捧著書(shū)慢吞吞地從房間里走出來(lái)，邊看邊向廚房走去。隨著“砰”的一聲響，“��！”我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，大叫道，“我的書(shū)��！”原來(lái)，我出門(mén)時(shí)不小心絆倒了洗拖把的水桶，身上已經(jīng)濕透了，而且把書(shū)也給打濕了�！拔业臅�(shū)啊！”我又一次哀叫道。
隨后是甜。我每次去書(shū)店，看到書(shū)架上滿(mǎn)滿(mǎn)地?cái)[放著各種各樣的書(shū)，真是目不暇接。而每當(dāng)此時(shí)，我總幻想著：要是把整個(gè)書(shū)店買(mǎi)下來(lái)就好了，那全部的書(shū)都是我的了。我就可以慢慢地、細(xì)細(xì)地品味讀書(shū)的.樂(lè)趣了。
接著是苦。在書(shū)的海洋里，我同時(shí)也感受到了小朋友們的不幸遭遇，我心里十分難過(guò)，好像自己和他們一樣遭遇了不幸，心里很痛苦。每次看到感人的文章，我總是情不自禁地流下眼淚。
最后是辣。我整天快樂(lè)地遨游在書(shū)的海洋里。比如有一次我獨(dú)自坐公交車(chē)，忽然覺(jué)得無(wú)聊，就拿起一本書(shū)看起來(lái)，因?yàn)闀?shū)的故事情節(jié)太吸引我了，從而直到我坐到了終點(diǎn)站也不知道，又得被媽媽“炒魷魚(yú)”了。啊，味道可真辣��！
因?yàn)橐槐緯?shū)，我們的生活更加多姿多彩；因?yàn)橐槐緯?shū)，我們吸取了更多的知識(shí)；因?yàn)橐槐緯?shū)，人與人之間的溝通更加方便。讓我們遨游在書(shū)的海洋里，享受讀書(shū)的樂(lè)趣，感受讀書(shū)的酸甜苦辣吧！
讀書(shū)作文600字 篇6
書(shū)，是什么？對(duì)于心靈饑渴的人來(lái)說(shuō)，書(shū)是一塊香甜可口的面包；對(duì)于寂寞孤單的人來(lái)說(shuō)，書(shū)是一位親密無(wú)間的朋友……書(shū)對(duì)于千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人來(lái)說(shuō)有著千千萬(wàn)萬(wàn)的角色，我們無(wú)法異口同聲認(rèn)其一否其二。
七歲時(shí)，媽媽第一次給我講《西游記》，當(dāng)時(shí)我崇拜“猴哥“崇拜得不得了，做夢(mèng)都想著自己變成了孫悟空，自己在保護(hù)唐僧西天取經(jīng)的一路上降妖除魔，立下了汗馬功勞。當(dāng)我得知?dú)v史上真有唐玄奘這個(gè)人和海南真有一座五指山時(shí)，想當(dāng)然地認(rèn)為這世上真有孫悟空。并經(jīng)常嚷著讓爸爸帶我去找孫悟空。于是，從那以后，我喜歡上了讀書(shū)
讀書(shū)已經(jīng)成為我的`一種習(xí)慣，小學(xué)時(shí)最?lèi)?ài)做的事情，就是看各種各樣的“閑書(shū)”，從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜志，到一些文學(xué)名著，我都照單全收。即使是上中學(xué)以后，也是依然愛(ài)讀書(shū)，也要在繁忙間隙讓自己的心靈得到些許的休憩。拿起一本喜愛(ài)的書(shū)籍，就好像隨手推開(kāi)一扇窗戶(hù)，欣賞窗外美麗的風(fēng)景。這風(fēng)景或粗獷豪放，或細(xì)膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，令我渾然忘卻了學(xué)習(xí)中的煩惱與不快，仿佛排徊在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，揮著思想的翅膀，感受著生命的美好。
邊讀書(shū)邊反省，漸漸地讀書(shū)的興趣越發(fā)濃厚，于是我就越發(fā)渴求好書(shū)，一旦遂得心愿，無(wú)不興奮良久，歌之舞之，懷著珍愛(ài)的心情給新書(shū)包一書(shū)皮，挑剔兩三地檢查邊角，并將其整弄熨帖，一旦與友人侃起“書(shū)經(jīng)”，“幸甚至哉”，帶著一種近似狂熱的虔誠(chéng)。
閑暇之時(shí)，讀書(shū)之外仍想讀書(shū)，寄情于此，怡然自?shī)剩鐤|坡先生所言——“此心安處是吾鄉(xiāng)”。
讀書(shū)作文600字 篇7
閑時(shí)沏上一壺茶，在縷縷輕霧中捧起一本書(shū)，品著茶香，嗅著書(shū)香，反復(fù)咀嚼，品味著每一個(gè)字，每一句話(huà)這便是我閑時(shí)的最大樂(lè)趣有人說(shuō)，讀書(shū)是一種藝術(shù)是的，讀書(shū)實(shí)在如此。
讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)五柳先生“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”當(dāng)你枯燥煩悶，讀書(shū)能使你心情愉悅；當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)能平靜你的心，讓你看清前路；當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書(shū)能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活讀書(shū)是一種最美麗的享受“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉” 讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)“玉不琢不成器，人不學(xué)不知道”讀書(shū)是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”說(shuō)的正是這個(gè)道理讀詩(shī)使人高雅，讀史使人明智讀每一本書(shū)都會(huì)有不同的收獲“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來(lái)，勤奮讀書(shū)，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求讀書(shū)是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。
讀書(shū)是一種充實(shí)人生的藝術(shù)沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子一樣，空洞無(wú)物書(shū)本是人生最大的財(cái)富猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書(shū)本，是為了讓他們記�。簳�(shū)本是甜的，要讓甜蜜充滿(mǎn)人生就要讀書(shū)讀書(shū)是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。
讀書(shū)是一種感悟人生的藝術(shù)讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗，讀魯迅的`文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松x書(shū)是人生的一門(mén)最不缺少的功課，閱讀書(shū)籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路；書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸；書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書(shū)，人生才更精彩！
讀書(shū)作文600字 篇8
王羲之學(xué)“書(shū)”，是在廣袤無(wú)垠的平原中感受到“橫”的舒展，在深山古藤上感受到“豎”的堅(jiān)韌。觀察、體驗(yàn)，他的書(shū)法已經(jīng)不再是簡(jiǎn)單的筆畫(huà)與結(jié)構(gòu)。
孔子學(xué)琴，在反復(fù)彈奏中思考樂(lè)曲的奧妙，在樂(lè)聲中領(lǐng)悟這作曲者的高尚的追求。思考、領(lǐng)悟，使他的思想在音樂(lè)中升華。
李時(shí)珍學(xué)醫(yī)，在質(zhì)疑聲中研讀著書(shū)籍，在遍嘗百草中驗(yàn)證真?zhèn)�。質(zhì)疑、實(shí)踐，他的仁心已超越了醫(yī)術(shù)本身。
我也很喜愛(ài)讀書(shū)，雖然說(shuō)沒(méi)有“鑿壁偷光”“囊螢映雪”那樣辛苦，沒(méi)有孔子“韋編三絕”那樣的勤奮，但是，我卻有著屬于我自己特殊的`讀書(shū)方式。
當(dāng)你走進(jìn)我家時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)很奇怪的事。就是在我家，你隨時(shí)隨地都可以看見(jiàn)一樣?xùn)|西，那就是一—書(shū)。
在我家樓上、樓下都有書(shū)，書(shū)桌上、茶幾上、床頭柜上，到處都是書(shū)。我的爸爸媽媽都說(shuō)我是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“小書(shū)蟲(chóng)”，整天書(shū)不離口。其實(shí)我覺(jué)得我是受了我媽媽的影響，因?yàn)樾〉臅r(shí)候，我媽媽就經(jīng)常對(duì)我說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”等名言警句，而且我看過(guò)的書(shū)我媽媽基本上都看過(guò)，可以說(shuō)，我媽媽看過(guò)的書(shū)只會(huì)比我多，不會(huì)比我少。所以說(shuō)，我覺(jué)得我媽媽對(duì)我讀書(shū)的影響是很大的。閑暇時(shí)，我和媽媽經(jīng)常交流讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，互相探討書(shū)中的內(nèi)容。書(shū)是我和媽媽思想的紐帶，我和她成了無(wú)話(huà)不談的朋友。
當(dāng)我捧著書(shū)閱讀時(shí)，我就會(huì)感覺(jué)好像忘卻了世間一切的得與失，只是單純地沉醉在了書(shū)籍文字的美妙之中。世界上很難有東西是永恒存在的，但是作為人類(lèi)精神財(cái)富的文字卻是一個(gè)特例。
我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事，寫(xiě)的是在一個(gè)游船上有很多的富人們嘲笑學(xué)者貧窮。學(xué)者卻笑而不語(yǔ)，后來(lái)來(lái)了一群土匪，把富人們的錢(qián)都拖走了，再后來(lái)富人們成了窮人，而學(xué)者卻成為了一名大學(xué)教授。
所以，我們可以沒(méi)有財(cái)富，但是我們要有知識(shí)，要熱愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)，使人深邃；讀書(shū)，使人明理；讀書(shū)，使人快樂(lè)。
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