中學(xué)班主任年終工作總結(jié)15篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。如何把總結(jié)做到重點突出呢？以下是小編整理的中學(xué)班主任年終工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學(xué)班主任年終工作總結(jié)1
班主任工作在學(xué)校教學(xué)工作中充當(dāng)著很重要的角色，班主任工作是學(xué)校教學(xué)工作、德育工作是否朝好的方面發(fā)展的一個衡量標(biāo)志。在本學(xué)期中，我遵照上級領(lǐng)導(dǎo)的工作部署，結(jié)合自己所帶班級學(xué)生的特點，根據(jù)教學(xué)規(guī)律，努力帶好本班學(xué)生。一個學(xué)起來，在班主任工作中取得了一定的成績，線總結(jié)如下：
一、結(jié)合實際制定班主任工作計劃。
在這個學(xué)期，我?guī)У陌嗉壥前税�，班上一共�?8名學(xué)生，其中男生42人，女生26人。家在農(nóng)村的學(xué)生有21人，父母外出打工的有25人，家庭比貧困的有5人。學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生不多，多數(shù)學(xué)生沒有遠(yuǎn)大理想，他們的家長給的目標(biāo)不高，只要初三畢業(yè)就行，這就給我的班主任工作提出了一個艱難的難題，要把這個班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣培養(yǎng)起來，要把他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)明確起來，為了做到這些，我根據(jù)實際情況制訂了班級管理計劃，在平時的工作中根據(jù)工作計劃管理好本班同學(xué)。
二、加強班級管理，認(rèn)真選好班干部。
為了配合好自己的班級管理，在開學(xué)初我就請同學(xué)們根據(jù)自己的特長，首先自己推薦自己適合任選的班干部，同學(xué)們再根據(jù)推薦情況做不記名投票選好班上所有的班干部。選出班干部后我根據(jù)班上實際情況給每位班干部分配了具體的任務(wù)，做到了“人人有事做，事事有人管，大家齊動手，班級是我家�！�
三、做好學(xué)生生活學(xué)習(xí)登記卡，增強學(xué)生自我學(xué)習(xí)、管理意識。
在平時的班級管理中，為了全面了解每個學(xué)生的具體情況，我給每位同學(xué)制作了一張個人檔案卡，從班干部的記錄材料和自己掌握的具體情況記載卡中，每個星期的班會課上做一次小結(jié)，對表現(xiàn)好的同學(xué)進行表揚，對有毛病的`同學(xué)提出建議，私下還和他們單獨溝通交流，討論解決方法，這樣既增強了學(xué)生的自控能力，又提高了他們的自我管理意識。
四、開展形式多樣的班級活動，加強班級凝聚力。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，可是沒有活力的學(xué)習(xí)就顯得沒有生氣。為了加強同學(xué)們的相互了解和團結(jié)互助能力，增強班級同學(xué)的凝聚力，我在班上開展了形式多樣的活動。如作文比賽、知識競賽、唱歌比賽、詩朗誦比賽、體育比賽和各種晚會，在這些活動中使學(xué)生開闊了視眼，展現(xiàn)了自己的才能，感到了學(xué)習(xí)是一件快樂的事情。
五、表揚先進，激勵競爭。
學(xué)生間形成競爭就會有一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，在每一科的測驗中，我都會對表現(xiàn)突出和有較大進步的同學(xué)進行獎勵，做到共同進步相互激勵前進。
六、寫好期末學(xué)生學(xué)習(xí)評定。
每一個學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的努力，在不同程度上都取得了一定的進步，我在肯定學(xué)生的成績的時候也指出了他們要注意的地方，指導(dǎo)他們在下期中以取得更好的成績。
總之，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我完成了學(xué)校交給我的班級管理任務(wù)，在班級管理之中，我學(xué)到了很多知識，這為下一步的班級管理提供了寶貴的經(jīng)驗。
中學(xué)班主任年終工作總結(jié)2
20xx學(xué)年，這一年，來去的確實有些匆忙；這一年，內(nèi)心也確實有些迷茫；這一年，確實還有些無奈；這一年，確實也還有些遺憾……
作為x年級的班主任，相較于其他年級的班主任，我自嘆不如。自從來到xx鎮(zhèn)校，這里的老師給我的第一印象就是敬業(yè)和責(zé)任。他們比我更了解這里的孩子的性格脾氣，更懂得他們需要怎么樣的老師；對孩子的家庭背景和生活需要都能把握到位，我由衷的佩服我們xx鎮(zhèn)校的老師們。他們正如勤勞無私的小蜜蜂一樣，每天都圍繞著這些山里的祖國花朵，不斷傳遞著象征智慧的信息，只為能讓花朵能開得更盛！而我太匆忙，這一年，也僅是在盡力做著一些自己力所能及的事情而已！
x年級xx張純真的笑臉背后的情感是有缺失的，留守兒童涵蓋了整個班級的xx%以上，這就說明了這些孩子被家人關(guān)愛的機會比其他孩子要少許多，心智也就幼稚懶散，需要老師的更多約束；他們從小見識比較閉塞，同時也缺乏及時的家庭教育，甚至與父母的相處太少，也正因此社會各界對這些孩子的物質(zhì)幫扶很多很多，我認(rèn)為過多的關(guān)注也讓多數(shù)孩子失去了原本該有的感恩，同時也缺失了為自己的人生而奮斗的理想，所以我也很迷茫，該如何讓孩子們能深切地感受到自強自立的.重要性呢？
管理班級的核心，并不僅是約束孩子們行為，而是善于打開孩子們的心門，讓他們由心而發(fā)，尋找自己缺失或不足的東西，然后在班主任的指引下，能得以發(fā)現(xiàn)和彌補修正。我們x年級的孩子們已經(jīng)逐漸歩入青春期這個人生變化最大也是最重要的事情，思想、心態(tài)、行為都在發(fā)生著巨大的變化，如果不抓住教育的契機，很可能讓很多孩子們誤入死角。所以我覺得每周的思想教育必不可少，形式多樣，可講道理擺事實，也可看視頻談感受，還可鼓勵表揚等，讓多數(shù)孩子們能明白自身存在的問題或值得發(fā)揚的閃光點。一年的時間仍然不足以讓所有孩子都能體會我的用心，并也發(fā)生了許多因沖動、自私、惰性等引發(fā)的沖突，而這些孩子本身對是非對錯的觀念比較薄弱，且自我意識較強，很難接受他人的批評，所以我感到無奈的是我沒法真正改變他們的觀念。
這群班干部們，我們x年級的主心骨們，為班級付出了許多努力。我一直相信一個班級可以沒有班主任，但不可以沒有班長。他們確實給班級爭取了不少榮譽，他們當(dāng)中的每一個人也都有自己的強項，在各項學(xué)校的比賽中都表現(xiàn)的很優(yōu)秀。細(xì)節(jié)往往就是決定成敗的關(guān)鍵，一個注重細(xì)節(jié)的人，將來肯定是個優(yōu)秀的社會性人才。所以我對x年級孩子們的一貫要求是：每個人都做好自己的所有事情，就等于為班級做了所有事情。讓我感到遺憾的是，這些孩子們中不少能力突出的，但由于潛力的挖掘不夠，從小基礎(chǔ)不夠扎實，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的最終表現(xiàn)不夠理想。
這一年，短短的一年，很快就要結(jié)束了，作為一名班主任，雖然輕輕的來，但也希望能帶走一些云彩，留下一些痕跡證明我來過！
中學(xué)班主任年終工作總結(jié)3
本學(xué)年班主任工作本著以教學(xué)為主，很抓紀(jì)律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動，圓滿完成訓(xùn)練教學(xué)工作。具體工作如下：
一、早自習(xí)利用晨會總結(jié)前一天的同學(xué)表現(xiàn)狀況以及同學(xué)中的紀(jì)律衛(wèi)生，消逝的問題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進取，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時按點的，按部就班的`上好課和晚自習(xí)，圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。
二、高中二班級的同學(xué)思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大，對于象我班的程度較差的同學(xué)來說難度更大，往往由于學(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓同學(xué)樹立信念和學(xué)習(xí)斗志，我主要做了這些工作：
1、班會早會對同學(xué)進行成果和程度的分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓同學(xué)保持良好的心態(tài)，同時給同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開歡樂心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。
2、個別談心，這很重要，對于不同的同學(xué)挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，這樣會使訓(xùn)練能抓住切入點，訓(xùn)練才能有效果，從本學(xué)年來看的確收效很大。使班級紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，文明班級率。
3、尋求與家長的親熱協(xié)作，三方溝通，正確的評價同學(xué)的成果和存在的缺點和錯誤，使同學(xué)放快樂扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。
三、主動協(xié)作科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與同學(xué)的關(guān)系，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學(xué)次序。
四、加強寢室的管理工作，本學(xué)年到寢室檢查不下十五次，對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能準(zhǔn)時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進步。
五、開展好各項活動，本學(xué)年運動會上，主動調(diào)動同學(xué)參預(yù)的主動性，發(fā)揮他們的體育特長，在運動會上能夠克服困難，盡所能，取得總粉第四名的好成果。在同學(xué)十月一的詩歌朗誦的角逐，以及征文活動中都取得好成果，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱和求知欲望。
總之，本學(xué)年工作成果是確定的，要不斷分析和總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。
中學(xué)班主任年終工作總結(jié)4
為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，準(zhǔn)時地總結(jié)閱歷、教訓(xùn)，特總結(jié)前段工作如下：
首先，連續(xù)抓好同學(xué)的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，準(zhǔn)時抓住同學(xué)點滴的心情變化，準(zhǔn)時解決問題。許多同學(xué)開頭在思想上消逝了極大的變化，非凡是很多同學(xué)已經(jīng)進入“反叛”時期，如xxx、xxx時常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時地在學(xué)期伊始之際，召開班會，重新讓同學(xué)進行學(xué)習(xí)，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給同學(xué)以深刻的生疏。在實際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至消逝與老師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué)進行“換位”思索，并進行主動訓(xùn)練，讓同學(xué)在反省中受訓(xùn)練，得真知，約束自己，培育自己良好的行為習(xí)慣。
尤其是針對初二同學(xué)的思想簡潔、偏激、心情不穩(wěn)定、多變的特點，準(zhǔn)時地發(fā)覺存在的問題，同同學(xué)進行談心，而準(zhǔn)時解決問題。同時，主動開展文體活動，豐富同學(xué)的業(yè)余生活，引導(dǎo)同學(xué)將心情正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，主動的'投身于班級的各種活動中。
其次，主動培育同學(xué)的正確的人生觀、價值觀，并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)同學(xué)地學(xué)習(xí)愛好，把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成果。
針對中同學(xué)此階段的心理狀況，適時的抓住同學(xué)中存在的問題，開展各種形式的班級爭辯會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分同學(xué)談心地方式，并結(jié)合語文學(xué)科的特點準(zhǔn)時的讓同學(xué)在寫出個人的短期、長期目標(biāo)，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。
與此同時，在課堂提問、聽寫、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動、競賽中將同學(xué)的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)愛好。與此同時，增加了同學(xué)的個人競爭，也熬煉了同學(xué)的力氣。
第三，主動協(xié)作各學(xué)科老師治理好同學(xué)，探討訓(xùn)練同學(xué)的方法，用大家的聰慧解決問題，主動的向各位老師學(xué)習(xí)先進的班級治理、同學(xué)訓(xùn)練的閱歷，取得了較好的效果。 非凡是在新學(xué)期開頭，班主任班級中消逝了大量的同學(xué)上課前遲到的現(xiàn)象，準(zhǔn)時的發(fā)覺不良苗頭，準(zhǔn)時的訂正，讓同學(xué)寫出20xx字說明，給同學(xué)一個改過自省的機會，同時主動在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大爭辯，使同學(xué)在大家的關(guān)注中將此毀滅并且通知任課老師以及同學(xué)家長，準(zhǔn)時關(guān)注這類問題，共同解決。
與此同時，主動同家長聯(lián)系，準(zhǔn)時了解、把握同學(xué)狀況，共同治理訓(xùn)練同學(xué)。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，接受應(yīng)用相互溝通冊以及量化評比匯報單的形式主動同家長聯(lián)系，準(zhǔn)時反映同學(xué)狀況，并準(zhǔn)時的了解、把握同學(xué)狀況，達到共同治理訓(xùn)練同學(xué)的目的。
第四，完善班級的治理制度，連續(xù)將競爭機制引入班級治理當(dāng)中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合，連續(xù)實施班主任助理的手法，熬煉同學(xué)的自理獨立力氣。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，主動發(fā)動同學(xué)，創(chuàng)設(shè)各種機會，給同學(xué)以自己活動的自由空間，主動提高同學(xué)的力氣。
當(dāng)然也有問題存在：在治理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主；同學(xué)的學(xué)問力氣層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于同學(xué)的部分心理，還不能更好的把握，關(guān)懷、疼惜同學(xué)還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將連續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成果
中學(xué)班主任年終工作總結(jié)5
一個學(xué)期來，卑人能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設(shè)，在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。
現(xiàn)將20xx年上學(xué)期期末工作總結(jié)匯報如下：
一、主動貫徹落實學(xué)校
以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強對學(xué)生的集會、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀、午休、清潔衛(wèi)生情況或晚自習(xí)況進行突擊檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。
二、主動、大膽搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘
使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力。該班“難得”的班干部從總體上說：“領(lǐng)頭雁”幾乎沒有、表率網(wǎng)射作用差、膽小怕事常拖拉。針對本班學(xué)生干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況,深入學(xué)生生活,善于洞察和了解情況。我更多的采取定期召開班干部會議或個別談話，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法;同時進行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實行民主管理，逐步培養(yǎng)出像曲超、劉璽、王琳、那榮威、張一爍等這樣一批較為得力的班干部，使班級管理有了良性的互動，此一狀況在有了明顯的改觀。
三、始終貫徹分層次教育
做好教學(xué)工作計劃，堅持“抓兩頭、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班如：楊恒、李忠陽、楊行、楊磊、曾超、李文君、蔡思陽、王照、金善、邵楠等紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進生多、且突出之頭疼狀況，我班實行了《學(xué)生每天情況登記表》、《學(xué)生思想動態(tài)情況每天公布》制度，堅持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的做法，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育，做到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴(yán)肅處理”，更主要的是班主任經(jīng)常性加強督促和引導(dǎo)，充分利用班會、集會小結(jié)、召開座談會、電話通知其家長、開展“告別不良行為，重塑文明形象”等進行苦口婆心的教育，從情入口、感之以心。同時，有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風(fēng)邪氣，培育正確的輿論導(dǎo)向，耐心做好后進生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導(dǎo);充分利用班(團)會、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的.活動,結(jié)合《德育量化考核實施細(xì)則》和文明學(xué)生的評比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正，擴大積極分子隊伍,形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng)。通過堅持不懈的“苦心經(jīng)營”，教研專區(qū)全新登場教學(xué)設(shè)計教學(xué)方法課題研究教育論文日常工作特別是大力加強班主任與課任教師、與家長之間的經(jīng)�！昂狭逃�，違紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制，班級紀(jì)律迄今終于有了根本性的扭轉(zhuǎn)。
四、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師
共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進生的幫教,增進師生情誼。本學(xué)期面對后進生工作面積大、難度大、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、風(fēng)趣、耐心的幫教與引導(dǎo)，配合家長，擒賊先擒王，促使如楊恒、李文君、蔡思陽、楊磊、李忠陽等一大批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制，轉(zhuǎn)化效果明顯。
五、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會,積極做好合力教育工作。
邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策。本學(xué)期第一次檢測后及時召開了11位后進生及其家長和科任教師的面對面座談會;按學(xué)校的安排于開學(xué)初與中段檢測后召開了家長會，絕大多數(shù)家長都能依時到會，缺席家長后來通過電話、寫字條等也取得了聯(lián)系，有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系，有力配合了對學(xué)生的及時教育。
六、積極、依時參加學(xué)校、年級(組)召開的各種會議
認(rèn)真做好會議記錄，及時上傳下達，工作做到心中有數(shù)、有條不紊;依時完成學(xué)校、級組的各種材料匯報和上交事務(wù)。
七、在做好本職工作的同時，本人還常常勇挑重?fù)?dān)、樂于助人。
作為一名大學(xué)班主任，應(yīng)做好大學(xué)班主任工作計劃，并能正確對待工作中的成敗利鈍，對學(xué)校、級、組制定的各項政策范文大全和提出的要求堅決執(zhí)行。
總之，差班的管理需要抓好突破口，班主任要用細(xì)心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，功夫才會不負(fù)有心人。在桃園中學(xué)做班主任三年多來，深刻體會到：做優(yōu)秀班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”——勤下班、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點”、勤“陪讀”總之，勤能補拙;時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命!
中學(xué)班主任年終工作總結(jié)6
本學(xué)期，我擔(dān)任xx班的班主任工作。本班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在我班各任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得了一定的成績�，F(xiàn)將我擔(dān)任八班班主任工作的實際做法總結(jié)如下：
一、德育工作
我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點展開的：
1、教會學(xué)生如何做人。
2、教會學(xué)生如何生活。
3、教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)。
二、班級管理——無為勝有為
加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入了解學(xué)生。
1、通過各種方式，指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
2、我有效地利用班會課開展一些專題性的活動。例如：人生觀教育、意志教育、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會、辯論會、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
3、我針對本班的具體情況，制訂了適合于各組的小組組規(guī)，實行組長負(fù)責(zé)制。在學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一指導(dǎo)下我們學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”“五里界中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處理細(xì)則”等校紀(jì)校規(guī)，并做出明確的規(guī)定。如：儀容儀表、課堂紀(jì)律、晨讀、午自習(xí)到校時間、小組學(xué)習(xí)、學(xué)科拓展等等。采用量化分制，每周評選出優(yōu)秀組，得分的小組推薦到學(xué)校予以表彰。由值日班干部負(fù)責(zé)登記并評選。班級設(shè)立意見本，可隨時留名或匿名對班級管理提意見或要求。
三、后進生的轉(zhuǎn)化工作
在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清楚他們之所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心、最信賴的朋友，及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的`價值。
四、重視對優(yōu)等生的教育
對待優(yōu)等生的教育我把著力點放在他們學(xué)習(xí)的動機上，正確的引導(dǎo)他們積極進取，善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干，使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校個方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
以上是我本學(xué)期班主任工作的實際做法，雖然取得了一定的成績，但仍存在不足之處。今后，我會更加努力，爭取做到！
中學(xué)班主任年終工作總結(jié)7
本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)xx班的班主任工作。本班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在我班各任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當(dāng)開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得了確定的成果。現(xiàn)將我擔(dān)當(dāng)八班班主任工作的實際做法總結(jié)如下：
一、德育工作
我對本班的思想訓(xùn)練工作是圍繞以下幾點開放的：
1、教會同學(xué)如何做人。
2、教會同學(xué)如何生活。
3、教會同學(xué)如何學(xué)習(xí)。
二、班級管理——無為勝有為
加強班級管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入到到了解同學(xué)。
1、通過各種方式，指導(dǎo)同學(xué)進行自我訓(xùn)練，讓同學(xué)在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，慢慢形成良好的.思想行為品質(zhì)和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
2、我有效地利用班會課開展一些專題性的活動。例如：人生觀訓(xùn)練、意志訓(xùn)練、學(xué)習(xí)閱歷相互溝通會、辯論會、習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練等等，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
3、我針對本班的具體狀況，制訂了適合于各組的小組組規(guī)，實行組長負(fù)責(zé)制。在學(xué)校訓(xùn)練處統(tǒng)一指導(dǎo)下我們學(xué)習(xí)了“中同學(xué)日常行為規(guī)范”“五里界中學(xué)同學(xué)違紀(jì)處理細(xì)則”等校紀(jì)校規(guī)，并做出明確的規(guī)定。如：儀容儀表、課堂紀(jì)律、晨讀、午自習(xí)到校時間、小組學(xué)習(xí)、學(xué)科拓展等等。接受應(yīng)用量化分制，每周評比出優(yōu)秀組，得分的小組推舉到學(xué)校予以表彰。由值日班干部負(fù)責(zé)登記并評比。班級設(shè)立看法本，可隨時留名或匿名對班級管理提看法或要求。
三、后進生的轉(zhuǎn)化工作
在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們，深入到到調(diào)查摸底，搞清楚他們之所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時急躁相幫，真正做他們的知心、最信任的伴侶，準(zhǔn)時對后進生加強心理疏導(dǎo)，關(guān)懷他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們熟識到自己的價值。
四、重視對優(yōu)等生的訓(xùn)練
對待優(yōu)等生的訓(xùn)練我把著力點放在他們學(xué)習(xí)的動機上，正確的引導(dǎo)他們主動進取，擅長激發(fā)優(yōu)等生的締造才能，使其締造力充分發(fā)揮出來。
五、主動主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校個方面的訓(xùn)練力氣，發(fā)揮好紐帶作用。
以上是我本學(xué)期班主任工作的實際做法，雖然取得了確定的成果，但仍存在不足之處。今后，我會更加努力，爭取做到！
中學(xué)班主任年終工作總結(jié)8
記得一個優(yōu)秀班主任在做閱歷報告時說：班主任在，同學(xué)能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，同學(xué)能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，同學(xué)仍不能做好，則是一個失敗的班主任。這幾年來，我始終主動思索如何做好班主任工作，希望自己成為一名才智愛心型的優(yōu)秀班主任。 下面是我作為學(xué)校班主任的工作總結(jié)的內(nèi)容：
一、全面培育班級管理干部
由于我班在初一、初二時形成的良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，班級正氣深厚，初三這一學(xué)年我準(zhǔn)備大膽改革班干部的訓(xùn)練、選拔方法。首先，在對原班委會工作充分確定的同時，我宣布初三這一年全部任用新人擔(dān)當(dāng)班委會成員，并且每半期輪換一次，力求每個同學(xué)在學(xué)校都有任職做事的機會。這一項準(zhǔn)備一宣布就得到了全班同學(xué)的喧鬧擁護，原班委會人員正想卸下?lián)右恍母銓W(xué)習(xí)，預(yù)備在中考前做好沖刺預(yù)備，其他同學(xué)正憋著一股子勁，預(yù)備大干一場。對班干部，我不僅僅是使用，更留意訓(xùn)練和培育。我時常訓(xùn)練他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)，團結(jié)同學(xué)，以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，留意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作失誤的時候。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促工作的譚衛(wèi)同學(xué)，起初由于對自己的工作對象不太滿意，工作缺乏熱忱，心情較大。為此，我反復(fù)向他敘述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時訓(xùn)練他如何指導(dǎo)同學(xué)參預(yù)清潔工作，讓他重新懷著滿腔熱忱投入自己的工作中去。事實證明，新班子成員的工作特殊精彩！消逝了像鄒聰聰、蔡若愚等一批優(yōu)秀的丹陽市優(yōu)秀班干部。這些人員后來在中考完后，在我不知情的狀況下還自發(fā)地組織了一場特殊成功的師生聚會呢！他們的管理組織潛力得到了較好的.開發(fā)，認(rèn)為正確而不懷疑他們將來確定學(xué)有所用，學(xué)有所長！
二、恒久時常地抓班級常規(guī)管理
為了把全部同學(xué)的主動性和責(zé)任都充分調(diào)動起來，我想方設(shè)法構(gòu)建同學(xué)自我管理體制。讓同學(xué)不斷提高自我管理力氣，尤其是對我班的住校生。同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活起居、飲食衛(wèi)生、寒來暑往等大大小小的瑣事、細(xì)事，假猶如學(xué)沒有自我管理力氣，將難以有秩序地生活、學(xué)習(xí)下去。特別是在開學(xué)初的一個月的管理中，我基本要做到同在寢室生活起居，同在教室參預(yù)早晚自習(xí)，同在操場上參預(yù)各種活動。這 一個月雖然辛苦，但言傳身教還是深深地影響了同學(xué)，使同學(xué)的自我管理力氣大大增加，同學(xué)和家長對我的工作也更加信任和支持了。
在學(xué)習(xí)方面，我努力建立競爭激勵機制，形成競爭上進的學(xué)習(xí)氛圍。讓同學(xué)參預(yù)競爭是提高同學(xué)的心理素養(yǎng)，增長同學(xué)才能的重要途徑。所以我想方設(shè)法培育同學(xué)的自尊心、自信念和耐挫力氣，增加學(xué)習(xí)的熱忱和明辨是非的力氣。另外讓每個同學(xué)都自己找一名水平相當(dāng)?shù)膶κ�，競爭對手之間比學(xué)習(xí)，比思想，比運動競賽等，雙方時時相互激勵，相互監(jiān)督。通過競爭，班級形成了一種相互關(guān)懷、自我管理、你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍，充分發(fā)揮了同學(xué)的主體能動作用，班級管理始終在良性循環(huán)的軌道上運行。
三、苦寒三載，換得滿園梅花香
我班我從初一帶到初三，直到去年中考結(jié)束，尤其是最終一年中，我與同學(xué)摸爬滾打在一起，師生之間關(guān)系和諧，結(jié)下了深厚的師生感情。在我教書育人的生涯中，我想這段時間更加彌足珍貴。師生間相知相認(rèn)時的教學(xué)相長，讓我班在一年中收獲頗豐：我班被評為全�！皟�(yōu)秀班集體”。我也在年度考核中被評為優(yōu)秀。
成果已成過去，我班的學(xué)子們也將分赴各地求學(xué)、深造，我認(rèn)為正確而不懷疑他們的成長會更加健康，成才的步伐會更加堅決。我會再接再厲，把許許多多良好的作風(fēng)帶到今后的工作中發(fā)揚光大，讓我的訓(xùn)練篇章更炫麗多彩。
中學(xué)班主任年終工作總結(jié)9
本學(xué)期，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師勤勤懇懇和共同努力下，高二班級各項工作得以穩(wěn)步開展，較好的實現(xiàn)了高二班級學(xué)期初制定的工作目標(biāo)與方案，圓滿地完成學(xué)校支配的各項工作�，F(xiàn)就本學(xué)期高二班級組工作中一些具體做法和體會做一總結(jié)。
一、高二班級現(xiàn)狀分析
高二班級組現(xiàn)已有9個教學(xué)班，其中文科2個班共93人，理科1個班共56人，美術(shù)5個班，音樂1個班共34人，班級現(xiàn)有人數(shù)409人。經(jīng)過高一一學(xué)年的學(xué)習(xí)，高二班級大部分同學(xué)已適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)方法，行為習(xí)慣已基本到位。目前要亟待解決的問題是同學(xué)的學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化和學(xué)習(xí)目標(biāo)的培育。只有同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)正確，學(xué)習(xí)方法正確，才能取得好的成果。
二、本學(xué)期主要工作
在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高二班級組的工作，始終以全面提高同學(xué)素養(yǎng)，以營造同學(xué)主動進取、樂觀向上，學(xué)風(fēng)深厚，班風(fēng)純正為保障，本學(xué)期較為精彩地實現(xiàn)了班級組制訂的工作目標(biāo)，較好的完成學(xué)校和班級組的工作方案和任務(wù)�，F(xiàn)就本學(xué)期班級組的工作總結(jié)如下：
�。ㄒ唬┘訌姷掠ぷ�，教書先育人
德育工作重點：強化同學(xué)的行為規(guī)范，進一步搞好級風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。德育是學(xué)校工作的靈魂，圍繞這個“靈魂”，高二班級組管理表現(xiàn)在和諧性、務(wù)實性、系統(tǒng)性，可持續(xù)性，突出實效性和可持續(xù)性。我們著重開展了以下幾個方面的工作：
1、加強師德建設(shè)，要求老師做到領(lǐng)先垂范、以身作則，并努力打造一支以班主任為核心的`師德骨干，加強班主任隊伍建設(shè)。打造一支高素養(yǎng)的、深受同學(xué)愛戴的班主任隊伍，是我們班級組的一項重要工作。利用每周的班主任例會組織班主任學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，相互溝通工作閱歷，有效地提高了班主任的責(zé)任心和管理水平。組織班級老師參預(yù)藝術(shù)節(jié)《我是一名老師》朗誦，從排練到彩排和上臺，分散了老師，也從活動中受到了訓(xùn)練。一學(xué)期來，涌現(xiàn)出一大批踏實勤奮負(fù)責(zé)肯干的班主任，徐瑩、劉超、虞賽玉等班主任已經(jīng)成為學(xué)校班主任的楷模。
2、提優(yōu)補差，形成和諧有力的高二班級。留意對優(yōu)秀同學(xué)的正面宣布傳達和對后進生的轉(zhuǎn)化。本學(xué)期初，抓住學(xué)校對高一期末考試優(yōu)秀的同學(xué)進行表彰這一契機，樹立正氣；在本學(xué)期期中考試后對優(yōu)秀同學(xué)進行了大會表彰并在大會上進行代表發(fā)言，同時在教室門口張貼班級優(yōu)秀同學(xué)和進步同學(xué)，充分調(diào)動和激發(fā)同學(xué)主動向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)主動性。班級在加強對同學(xué)的日常行為管理的基礎(chǔ)上，對后進生投入大量的時間和精力，各班摸清后進生的“底細(xì)”，對后進生進行跟蹤管理。本學(xué)期在文化班分別召開了目標(biāo)生和任課老師聯(lián)席會議，分管校長、費主任和陳主任分別負(fù)責(zé)一個班級，并做總結(jié)講話，希望師生共同努力，提優(yōu)在前，提優(yōu)在平常，提優(yōu)有效果。
�。ǘ┖葑ソ虒W(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)成果
教學(xué)是學(xué)校工作的中心，成果是學(xué)校的生命線。我們的各項工作都是緊緊圍繞這個核心。
1、加強同學(xué)常規(guī)管理，初步培育深厚的班級學(xué)風(fēng)班風(fēng)。召集班主任到奔牛高中參觀學(xué)習(xí)，在讀書環(huán)節(jié)和文化布置上深有體會，在班級中開頭了手捧書本，大聲朗讀，班級與班級形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、召開了期中考試總結(jié)分析會，依據(jù)我級同學(xué)的特點，在每次考后都堅持表彰先進同學(xué)與進步同學(xué)，讓同學(xué)們都感受到每個人在每次考試中都有機會。
3、多次召開同學(xué)代表座談會了解了同學(xué)的狀況、要求，以及對老師的評價、建議，為下一階段制定教學(xué)策略收集了資料。
4、重視學(xué)習(xí)方法的改進和學(xué)習(xí)效率的提高。利用班級黑板張貼高中學(xué)習(xí)方法的介紹，學(xué)習(xí)資源共享，訓(xùn)練寬闊同學(xué)深刻地理解：學(xué)習(xí)效益是學(xué)習(xí)成功的生命線，而良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣則是取得良好效益的保證。
�。ㄈ┘訌姕贤�，增進了解，爭取支持
本學(xué)期我們堅持與家長取得聯(lián)系，增進了學(xué)校、老師與家長的了解，在11月召開了高二班級全體家長會議，介紹了班級的具體做法以及所取得的成果，同時也客觀地分析了本班級的同學(xué)狀態(tài)以及存在的問題，在放假前再次召開家長會，對同學(xué)和家長再次動員小高考，思想上和行動中充分重視好小高考，尤其是寒假期間要留有確定時間來復(fù)習(xí)小高考科目。通過家長會有效地增進了班主任與家長了解、信任，從而取得家長對班級組和班級工作的支持。
三、存在的主要問題
1、日時常規(guī)工作中，預(yù)見性不足，前瞻性、目的性不強。
2、有的班主任對班級工作的重點突破口抓不準(zhǔn)，工作主要還是低水平的“勤”，沒有和高水平的“巧”相結(jié)合。
3、平常與家長的溝通要加強，爭取更多的訓(xùn)練力氣。
4、后進生的轉(zhuǎn)化力度不夠，違紀(jì)同學(xué)處理措施要進一步加強和完善。
5、同學(xué)學(xué)習(xí)動力和危機意識不足。
中學(xué)班主任年終工作總結(jié)10
本學(xué)期，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師勤勤懇懇和共同努力下，高二年級各項工作得以穩(wěn)步開展，較好的實現(xiàn)了高二年級學(xué)期初制定的工作目標(biāo)與計劃，圓滿地完成學(xué)校安排的各項工作�，F(xiàn)就本學(xué)期高二年級組工作中一些具體做法和體會做一總結(jié)。
一、高二年級現(xiàn)狀分析
高二年級組現(xiàn)已有9個教學(xué)班，其中文科2個班共93人，理科1個班共56人，美術(shù)5個班，音樂1個班共34人，年級現(xiàn)有人數(shù)409人。經(jīng)過高一一學(xué)年的學(xué)習(xí)，高二年級大部分同學(xué)已適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)方法，行為習(xí)慣已基本到位。目前要亟待解決的問題是學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化和學(xué)習(xí)目標(biāo)的培養(yǎng)。只有學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)正確，學(xué)習(xí)方法正確，才能取得好的成績。
二、本學(xué)期主要工作
在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高二年級組的工作，始終以全面提高學(xué)生素質(zhì)，以營造學(xué)生積極進取、樂觀向上，學(xué)風(fēng)濃厚，班風(fēng)純正為保障，本學(xué)期較為出色地實現(xiàn)了年級組制訂的工作目標(biāo)，較好的完成學(xué)校和年級組的工作計劃和任務(wù)�，F(xiàn)就本學(xué)期年級組的工作總結(jié)如下：
（一）加強德育工作，教書先育人
德育工作重點：強化學(xué)生的行為規(guī)范，進一步搞好級風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。德育是學(xué)校工作的靈魂，圍繞這個“靈魂”，高二年級組管理表現(xiàn)在和諧性、務(wù)實性、系統(tǒng)性，可持續(xù)性，突出實效性和可持續(xù)性。我們著重開展了以下幾個方面的工作：
1、加強師德建設(shè)，要求教師做到率先垂范、以身作則，并努力打造一支以班主任為核心的師德骨干，加強班主任隊伍建設(shè)。打造一支高素質(zhì)的、深受學(xué)生愛戴的班主任隊伍，是我們年級組的一項重要工作。利用每周的班主任例會組織班主任學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，交流工作經(jīng)驗，有效地提高了班主任的責(zé)任心和管理水平。組織年級教師參加藝術(shù)節(jié)《我是一名教師》朗誦，從排練到彩排和上臺，凝聚了教師，也從活動中受到了教育。一學(xué)期來，涌現(xiàn)出一大批踏實勤奮負(fù)責(zé)肯干的`班主任，徐瑩、劉超、虞賽玉等班主任已經(jīng)成為學(xué)校班主任的楷模。
2、提優(yōu)補差，形成和諧有力的高二年級。注重對優(yōu)秀學(xué)生的正面宣傳和對后進生的轉(zhuǎn)化。本學(xué)期初，抓住學(xué)校對高一期末考試優(yōu)秀的學(xué)生進行表彰這一契機，樹立正氣；在本學(xué)期期中考試后對優(yōu)秀學(xué)生進行了大會表彰并在大會上進行代表發(fā)言，同時在教室門口張貼班級優(yōu)秀學(xué)生和進步學(xué)生，充分調(diào)動和激發(fā)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)積極性。年級在加強對學(xué)生的日常行為管理的基礎(chǔ)上，對后進生投入大量的時間和精力，各班摸清后進生的“底細(xì)”，對后進生進行跟蹤管理。本學(xué)期在文化班分別召開了目標(biāo)生和任課教師聯(lián)席會議，分管校長、費主任和陳主任分別負(fù)責(zé)一個班級，并做總結(jié)講話，希望師生共同努力，提優(yōu)在前，提優(yōu)在平時，提優(yōu)有效果。
�。ǘ┖葑ソ虒W(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)成績
教學(xué)是學(xué)校工作的中心，成績是學(xué)校的生命線。我們的各項工作都是緊緊圍繞這個核心。
1、加強學(xué)生常規(guī)管理，初步培育濃厚的年級學(xué)風(fēng)班風(fēng)。召集班主任到奔牛高中參觀學(xué)習(xí)，在讀書環(huán)節(jié)和文化布置上深有體會，在年級中開始了手捧書本，大聲朗讀，班級與班級形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、召開了期中考試總結(jié)分析會，根據(jù)我級學(xué)生的特點，在每次考后都堅持表彰先進學(xué)生與進步學(xué)生，讓學(xué)生們都感受到每個人在每次考試中都有機會。
3、多次召開學(xué)生代表座談會了解了學(xué)生的情況、要求，以及對教師的評價、建議，為下一階段制定教學(xué)策略收集了資料。
4、重視學(xué)習(xí)方法的改進和學(xué)習(xí)效率的提高。利用班級黑板張貼高中學(xué)習(xí)方法的介紹，學(xué)習(xí)資源共享，教育廣大學(xué)生深刻地理解：學(xué)習(xí)效益是學(xué)習(xí)成功的生命線，而良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣則是取得良好效益的保證。
�。ㄈ┘訌姕贤�，增進了解，爭取支持
本學(xué)期我們堅持與家長取得聯(lián)系，增進了學(xué)校、教師與家長的了解，在11月召開了高二年級全體家長會議，介紹了年級的具體做法以及所取得的成績，同時也客觀地分析了本年級的學(xué)生狀態(tài)以及存在的問題，在放假前再次召開家長會，對學(xué)生和家長再次動員小高考，思想上和行動中充分重視好小高考，尤其是寒假期間要留有一定時間來復(fù)習(xí)小高考科目。通過家長會有效地增進了班主任與家長了解、信任，從而取得家長對年級組和班級工作的支持。
三、存在的主要問題
1、日常常規(guī)工作中，預(yù)見性不足，前瞻性、目的性不強。
2、有的班主任對班級工作的重點突破口抓不準(zhǔn)，工作主要還是低水平的“勤”，沒有和高水平的“巧”相結(jié)合。
3、平時與家長的溝通要加強，爭取更多的教育力量。
4、后進生的轉(zhuǎn)化力度不夠，違紀(jì)學(xué)生處理措施要進一步加強和完善。
5、學(xué)生學(xué)習(xí)動力和危機意識不足。
中學(xué)班主任年終工作總結(jié)11
過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強對學(xué)生的思想道德工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)合格人才。為了配合學(xué)校少先隊大隊部和教導(dǎo)處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如，；積極參與‘安全教育’的系列活動；“美化校園、保護環(huán)境從我做起”的實踐活動；“告別不良行為習(xí)慣”“以優(yōu)異的成績向家長匯報”；等主題隊會。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，及時對學(xué)生進行針對性的教育。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)；求知、上進、活潑、團結(jié)；的班集體。在這個學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一。大力表揚班委優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班委樹立威信；第二。在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴(yán)格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；第三。培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況，擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強了集體的凝聚力和動力。
三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。
四、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
五、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，認(rèn)真上好每節(jié)體育課，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。四年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
六、稍不如人意處：雖然為建設(shè)這個班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化后進生的過程中，效果仍不太明顯，還沒有能夠有效地激發(fā)學(xué)習(xí)動機不強的.學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。我想在工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合，借力使力。
總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進步，也提高了！班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
中學(xué)班主任年終工作總結(jié)12
全班58人，女生35人，男生23人�？傮w上學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較好，學(xué)習(xí)積極性較高。高三的第一學(xué)期即將結(jié)束，回顧過去，有得有失。立足現(xiàn)在，展望明天，唯有抓住今天，才能贏得未來。具體總結(jié)如下：
一、抓實管理，有序運行
進入高三，學(xué)生學(xué)習(xí)壓力加大，大部分學(xué)生能嚴(yán)格自律，但也有少數(shù)學(xué)生需要加強紀(jì)律約束，為此，繼續(xù)抓好出勤率、出操、清潔等日常事務(wù)，完善請假制度，重視學(xué)校風(fēng)紀(jì)評比，抓風(fēng)紀(jì)以促學(xué)習(xí)，取得了良好效果。在師生共同努力下，本學(xué)期流動紅旗每月“飄揚”。
二、鼎力支持，高效工作
本學(xué)期學(xué)校工作重大，事務(wù)繁雜，本班密切協(xié)作，主要完成以下任務(wù)：
1、認(rèn)真對待，做好高考報名工作。本著對考生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，事先作好動員，強調(diào)報名工作的重要性和嚴(yán)肅性，要求學(xué)生仔細(xì)填寫表格，反復(fù)查對信息，確保了全班51人報名工作準(zhǔn)確有序進行，包括收費工作在內(nèi)，沒有出現(xiàn)一絲差錯，圓滿完成任務(wù)。
2、家�；�，細(xì)心組織家長會。讓家長、考生了解高考報名事項，明白考試復(fù)習(xí)的意義，清醒知曉考生復(fù)習(xí)備考的狀況，冷靜地采取對策，并要求家長關(guān)注子女學(xué)習(xí)和生活，對子女的復(fù)習(xí)備考要有平和的.心態(tài)。有進步及時鼓勵，有困難及時化解，為他（她）們營造一個安靜、祥和的復(fù)習(xí)備考氛圍。
3、活躍生活，積極參加文體活動。本學(xué)期學(xué)校舉辦了第29屆運動會和首屆科技體育文化節(jié)活動，我班精心策劃校運會入場式，認(rèn)真挑選運動員，充分準(zhǔn)備，既作為一次體育競賽活動，也把它看成是一次健身休閑，調(diào)節(jié)身心、提升班級成員凝聚力的機會。鼓動學(xué)生參與師生書畫攝影比賽活動，我班劉曉瑩同學(xué)獲得學(xué)生書法比賽一等獎。
4、舒緩壓力，加強學(xué)生心理調(diào)適。注意引導(dǎo)本班學(xué)生學(xué)會正確處理人際關(guān)系，明確學(xué)習(xí)目的和意義，正確對待人生中遇到的問題和困難，樂觀積極地面對人生。經(jīng)常提示學(xué)生學(xué)會放松，注意勞逸結(jié)合，輕裝上陣，增強復(fù)習(xí)效果。
5、滿懷信心，迎接教學(xué)水平評估。為了通過本次評估，全校上下為此做了長期的充足準(zhǔn)備，師生上下為此付出無數(shù)心血。評估期間，我班學(xué)生緊密配合科任教師的課堂教學(xué)工作，為學(xué)校最終以優(yōu)秀等級通過評估作出了自己應(yīng)有的貢獻。
6、防范危險，組織學(xué)生疏散演習(xí)。為增強學(xué)生安全意識，增長緊急避險的經(jīng)驗和知識，12月23日，成功組織實施內(nèi)宿生參加的緊急情況疏散演習(xí)。
三、搞好復(fù)習(xí)，協(xié)調(diào)關(guān)系
扎實開展一輪復(fù)習(xí)工作，是明年高考勝利的保證。為此，一方面，要求學(xué)生全力以赴，珍惜時間，講究學(xué)法，勤學(xué)苦練，提高效率，過好單元關(guān)和月考關(guān)；加強激勵，增強學(xué)生自信；搞好課室布置，注意營造良好的學(xué)習(xí)氛圍；開展談心活動，解決學(xué)生思想障礙。另一方面，注意協(xié)調(diào)各科任教師工作，特別是加強基礎(chǔ)科教師的協(xié)作，科學(xué)分配時間，做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作，互通情況，共同幫教，形成合力，提高工作成效。
四、改進不足，不斷進步
目前班級總體運行正常，形成了教學(xué)相長的良性循環(huán)，呈現(xiàn)出積極的發(fā)展態(tài)勢；但是也存在一些發(fā)展中的問題，如學(xué)生成績的兩極分化、少數(shù)學(xué)生學(xué)法欠佳，影響成績的提高、一些學(xué)生信心不足等，需要在今后在工作中加以解決。特別是隨著高考的臨近，要關(guān)注學(xué)生的心理變化和思想動向，加強師生溝通，對出現(xiàn)的心理焦慮等消極情緒要及時加以疏導(dǎo)。
中學(xué)班主任年終工作總結(jié)13
一個學(xué)期來，卑人能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設(shè)，在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持、指導(dǎo)和關(guān)懷下，取得了確定的收效并且有了良性的進展。
現(xiàn)將20xx年上學(xué)期期末工作總結(jié)匯報如下：
一、主動貫徹落實學(xué)校
以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決聽從、動作快速、部署到位、落實有策，時常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣，時常性加強對同學(xué)的集會、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀、午休、清潔衛(wèi)生狀況或晚自習(xí)況進行突擊檢查，時常性、任憑性地觀看其他課任老師上課時同學(xué)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性把握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入到到同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活和活動中準(zhǔn)時了解、關(guān)懷、訓(xùn)練并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮老師的言傳身教之示范效果。
二、主動、大膽搞好對同學(xué)干部的發(fā)掘
使用、扶持、訓(xùn)練和培育工作，盡可能的發(fā)揮同學(xué)的自我管理、自我監(jiān)督和自我訓(xùn)練力氣，培育和提高同學(xué)的.“五自”力氣。該班“難得”的班干部從總體上說：“領(lǐng)頭雁”幾乎沒有、表率網(wǎng)射作用差、膽小怕事常拖拉。針對本班同學(xué)干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況,深入到到同同學(xué)活,擅長洞察和了解狀況。我更多的選擇實行定期召開班干部會議或個別談話，分析爭論之根源、指出訓(xùn)練其不足、授之建議以方法;同時進行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、相互監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實行民主管理，逐步培育出像曲超、劉璽、王琳、那榮威、張一爍等這樣一批較為得力的班干部，使班級管理有了良性的互動，此一狀況在有了明顯的改觀。
三、始終貫徹分層次訓(xùn)練
做好教學(xué)工作方案，堅持“抓兩頭、促中間”，不厭其煩地急躁做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班如：......等紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進生多、且突出之頭疼狀況，我班實行了《同學(xué)每天狀況登記表》、《同學(xué)思想動態(tài)狀況每天公布》制度，堅持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的做法，發(fā)覺問題準(zhǔn)時訂正訓(xùn)練，做到“小犯指出批判、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴(yán)峻處理”，更主要的是班主任時常性加強督促和引導(dǎo)，充分利用班會、集會小結(jié)、召開座談會、電話通知其家長、開展“告辭不良行為，重塑文明形象”等進行苦口婆心的訓(xùn)練，從情入口、感之以心。同時，有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風(fēng)邪氣，培育正確的輿論導(dǎo)向，急躁做好后進生的訓(xùn)練轉(zhuǎn)化和家長的協(xié)作督導(dǎo);充分利用班(團)會、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動,結(jié)合《德育量化考核實施細(xì)則》和文明同學(xué)的評比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)覺他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正，擴大主動分子隊伍,形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng)。通過堅持不懈的“苦心經(jīng)營”，教研專區(qū)全新登場教學(xué)設(shè)計教學(xué)方法課題爭論訓(xùn)練論文日常工作特別是大力加強班主任與課任老師、與家長之間的時�！昂狭τ�(xùn)練”，違紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制，班級紀(jì)律迄今最終有了根本性的扭轉(zhuǎn)。
四、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任老師
共同努力搞好訓(xùn)練教學(xué)爭論,加強同學(xué)的思想訓(xùn)練、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進生的幫教,增進師生情意。本學(xué)期面對后進生工作面積大、難度大、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、風(fēng)趣、急躁的幫教與引導(dǎo)，協(xié)作家長，擒賊先擒王，促使如楊恒、李文君、蔡思陽、楊磊、李忠陽等一大批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制，轉(zhuǎn)化效果明顯。
五、時常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會,主動做好合力訓(xùn)練工作。
邀請家長來校面對同學(xué)一起商討訓(xùn)練對策。本學(xué)期第一次檢測后準(zhǔn)時召開了11位后進生及其家長和科任老師的面對面座談會;按學(xué)校的支配于開學(xué)初與中段檢測后召開了家長會，絕大多數(shù)家長都能依時到會，缺席家長后來通過電話、寫字條等也取得了聯(lián)系，有力親熱了學(xué)校和社會的聯(lián)系，有力協(xié)作了對同學(xué)的準(zhǔn)時訓(xùn)練。
六、主動、依時參預(yù)學(xué)校、班級(組)召開的各種會議
認(rèn)真做好會議記錄，準(zhǔn)時上傳下達，工作做到心中有數(shù)、有條不紊;依時完成學(xué)校、級組的各種材料匯報和上交事務(wù)。
七、在做好本職工作的同時，本人還時常勇挑重?fù)?dān)、樂于助人。
作為一名高校班主任，應(yīng)做好高校班主任工作方案，并能正確對待工作中的成敗利鈍，對學(xué)校、級、組制定的各項政策范文大全和提出的要求堅決執(zhí)行。
總之，差班的管理需要抓好突破口，班主任要用細(xì)心、急躁、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，功夫才會不負(fù)有心人。在桃園中學(xué)做班主任三年多來，深刻體會到：做優(yōu)秀班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”——勤下班、勤巡察、勤“談話”、勤“蹲點”、勤“陪讀”總之，勤能補拙;時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命!
中學(xué)班主任年終工作總結(jié)14
轉(zhuǎn)瞬之間，初三的工作已結(jié)束了，回顧半個學(xué)期的工作，心中感受頗深，既有成功的喜悅，又有對自己工作中做得不好的地方的惋惜。俗話說，時常的回頭看看自己的路，會有很多收獲，我想，對自己工作的總結(jié)應(yīng)當(dāng)能夠促進我下一步工作水平的提高。
今年，我?guī)С跞齼蓚�班的數(shù)學(xué)兼301班班主任，經(jīng)過半個學(xué)期的努力，取得了一些成果，學(xué)習(xí)方面很多同學(xué)更希望自己能夠進步，學(xué)習(xí)更認(rèn)真了，更重要的是班級分散力有了很大的提高。回顧一下本學(xué)期的工作，我想這些成果的得來，與班級所實施的一些列舉措是分不開的。
認(rèn)真分析班級的特點，明確班級管理的主導(dǎo)思想 開學(xué)第一個星期，就對同學(xué)們灌輸 進步就是勝利 良好的習(xí)慣鑄就美而好的一生 紀(jì)律第一 的思想，營造一種大氛圍，把提高學(xué)習(xí)成果和良好自覺習(xí)慣的養(yǎng)成作為工作的核心，班級各項工作始終圍圍著習(xí)慣養(yǎng)成開放。
抓好同學(xué)的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，發(fā)覺問題解決問題。 進入初三，隨著學(xué)習(xí)成果的分化和中考壓力的增加，許多同學(xué)開頭在思想上消逝了較大的.變化，特別是很多同學(xué)已經(jīng)進入 反叛 時期，時常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再需要一些條條框框的約束，因而在思想上有了很多不成熟的想法和主見。
作為班主任，我特地召開主題班會，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中體會遵守規(guī)范的重要性，從思想上給同學(xué)以深刻的熟識，在實際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活，認(rèn)真發(fā)揮值日班長的作用，堅持寫好班級日志，一段時間后，對有不遵守課堂紀(jì)律的、課堂睡覺、不完成作業(yè)等行為的同學(xué)進行 換位 思索訓(xùn)練，讓同學(xué)在反省中受訓(xùn)練，約束自己，培育自己良好的行為習(xí)慣。
特別是針對初三同學(xué)的思想簡潔、偏激、心情不穩(wěn)定、多變的特點，準(zhǔn)時地發(fā)覺存在的問題，同同學(xué)進行談心并家訪，準(zhǔn)時解決發(fā)覺的問題。同時，主動開展有益文體活動，豐富同學(xué)的業(yè)余生活，引導(dǎo)同學(xué)將心情正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，主動的投身于班級的各種活動中。 關(guān)懷同學(xué)樹立正確的人生觀、價值觀，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)同學(xué)科學(xué)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。
1、針對初三同學(xué)此階段的心理狀況，適時的抓住同學(xué)在學(xué)習(xí)中存在的問題，開展各種形式的班級爭辯會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分同學(xué)談心地方式，并結(jié)合同學(xué)個人的特點準(zhǔn)時地讓同學(xué)在寫出個人的短期、長期學(xué)習(xí)目標(biāo)和養(yǎng)成訓(xùn)練目標(biāo)，提高同學(xué)的進展動力。
2、化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了初三，面對畢業(yè)升學(xué)考試，同學(xué)已經(jīng)逐步擺脫初二時期的稚嫩和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。我便主動開發(fā)同學(xué)求知上進的內(nèi)在動力，分析形勢，明確任務(wù)。引導(dǎo)同學(xué)自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)方案，選擇學(xué)習(xí)方法，同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會自我監(jiān)控，自我指導(dǎo)，自我強化，自覺主動的鉆研學(xué)問，只有化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，同學(xué)才能主動拓展提升自己，取得長足的進步。
3、建立鼓舞機制競爭機制，體現(xiàn)集體活力，締造危機感。合理利用每次考試締造出強有力的競爭局面，用競爭激發(fā)同學(xué)昂揚的斗志，挖掘?qū)W習(xí)的巨大潛能。
通過競爭，同學(xué)會提高學(xué)習(xí)主動性，增加完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習(xí)效率，從而改掉同學(xué)拖拉懶散的作風(fēng)。 主動同學(xué)科老師爭論同學(xué)，用大家的才智解決問題。本學(xué)期利用課余時間同其他任課老師時常爭辯班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式訓(xùn)練管理同學(xué)，主動的向各位老師學(xué)習(xí)先進的班級管理、同學(xué)訓(xùn)練的閱歷，取得了較好的效果。
特別是在新學(xué)期開頭，班級中消逝了部分同學(xué)違紀(jì)的現(xiàn)象，準(zhǔn)時的發(fā)覺不良苗頭，準(zhǔn)時的訂正，讓同學(xué)寫出說明，給同學(xué)一個改過自省的機會，同時主動在班內(nèi)開展 我怎樣為三班做貢獻 的大爭辯，形成了較高的班級分散力，促進了班級工作的開展。
加強后進生的思想轉(zhuǎn)化工作。一班總體上來說后進生較多，而且大都習(xí)慣差，學(xué)習(xí)差，屬于雙差生。我知道，班級很多問題的發(fā)生，與這些同學(xué)的帶動有確定關(guān)系，應(yīng)此，我下定決心要加強對他們的管理，平常我時常找他們談心，了解他們的思想動態(tài)，并且和他們建立較好的師生關(guān)系，在平常多激勵他們，多要求他們，多關(guān)注他們，讓他們體驗到老師對他們的關(guān)注，漸漸的他們在一點點的進步中，習(xí)慣有了很大的改觀，成果也有了提高，對班級整體的氛圍起到了很好的推動作用。
總之，班主任的工作瑣碎、繁雜，正是這些平凡而又勞碌的日子構(gòu)成了班主任的生活，就像一個五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。半個學(xué)期來，我的工作取得了確定的成果，也有一系列的問題存在：由于是兼職班主任，教學(xué)任務(wù)相對較重，有時在處理問題方面還有一些急躁，對于部分同學(xué)的心理，還不能較為全面的把握。在今后的工作中，我將連續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成果。
中學(xué)班主任年終工作總結(jié)15
一、一期限來的工作狀況：
1、重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培育。我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心情愿為同學(xué)服務(wù)的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班干部，要求他們努力學(xué)習(xí)，團結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓舞他們要大膽工作，有要嚴(yán)格要求，留意工作方法。我還定期開班干會，一方面從他們身上了解到更多班的動態(tài)，有可以讓他們總結(jié)每星期班的好、不好的方面及下星期要力氣的方向。另一方面指導(dǎo)他們工作方法，關(guān)懷他們提高工作力氣。
2、深入到到了解同學(xué)，多和同學(xué)溝通。
準(zhǔn)時了解同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)和生活狀況，以便對同學(xué)進行有針對性的訓(xùn)練。
3、加強與家長的溝通。
我時常與家長取得聯(lián)系，爭取主動作好合力訓(xùn)練工作。主要是通過電話聯(lián)系，讓家長了解同學(xué)最近的學(xué)習(xí)狀況等，有時邀請家長來學(xué)校面談或到同學(xué)家中了解狀況。與家長取得了共識，同學(xué)學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。
二、心得體會：
班風(fēng)的培育與建設(shè)班風(fēng)，是本級內(nèi)大多數(shù)同學(xué)心情、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和進展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)全都，融為一體。要培育良好的.班風(fēng)，就要：
(1)培育同學(xué)對班級的歸屬感和團體感。我所擔(dān)的班雖然在初一時是一個紀(jì)律很差的班，但也是一個很活躍的集體，是一個很有潛能，很團結(jié)的班級，但我認(rèn)為正確而不懷疑這樣的班級，不會是一個差班。我讓他們對班布滿信念，自然而然，對班的歸屬感就上來了，也會傲慢的說：我是二(3)班的。并且在以后的日子里表達的鼓舞，要有競爭精神，跟其他班競賽。慢慢的，一個班就組合起來了。
(2)重視課外活動。一個班想要有分散力，就要利用不同的機會讓他們做全都的事情，如校運會、班會課搞活動等，讓他們通過活動彼此更合更團結(jié)。如在校運會期間，運動員與非運動員彼此合作，沒有人是置身事外的，我讓他們結(jié)成對子，讓每個運動員配一個同學(xué)，幫他們處理事情，陪檢錄、拿水等一些需要，他們都能完成任務(wù)，每個班員都為在場上的運動員打氣，我真為他們而感動。
當(dāng)班主任很辛苦，但也很充實，有很多鉆不完的學(xué)問，同時與同學(xué)多接觸，得到很多感受，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收獲，班主任是一個沒有可閑的工作，你對班付出了多少，就有回報的多少，而這種回報是愛的回報，是一分滿足感、成就感的回報，它比任何物質(zhì)的回報還要來的珍貴。
【中學(xué)班主任年終工作總結(jié)】相關(guān)文章：
中學(xué)班主任年終工作總結(jié)(12篇)12-30