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幼兒園大班春季班級工作總結(jié)（精選11篇）
總結(jié)就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，不如我們來制定一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班春季班級工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園大班春季班級工作總結(jié) 1
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又結(jié)束了�；仡欉@學(xué)期，雖然很忙碌但很充實(shí)而愉快，在我們兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力下，孩子也不斷的在進(jìn)步，教學(xué)也基本完善了，總結(jié)如下：
一、情況分析
我班有幼兒44人，男孩22人，女孩22人。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。
�。�1）優(yōu)勢表現(xiàn)：
1、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。
2、好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。喜歡幫助老師做事情，敢于當(dāng)小老師。
3、特別喜歡游戲活動，對游戲的好奇心特別強(qiáng)，喜歡探索，愛動腦筋。
4、進(jìn)入中班下學(xué)期，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒都能意識到自己長大了，知道幫助別人，知道錯(cuò)對分明。
5、對人特別有禮貌，見到認(rèn)識的人都會打招呼，并且很樂于幫助他人。
�。�2）弱勢表現(xiàn)
1、班上有部分幼兒，他們在陌生人面前還有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的表現(xiàn)。同時(shí)，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，下學(xué)期需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。
2、課堂習(xí)慣不好。
3、午睡習(xí)慣還需加強(qiáng)。
二、本學(xué)期在郭老師的帶領(lǐng)下，各位老師非常團(tuán)結(jié)，氣氛融洽，所以工作也很愉快。
1、認(rèn)真寫好每月月計(jì)劃、周計(jì)劃。
2、每天堅(jiān)持晨檢，并詳細(xì)做好各項(xiàng)記錄。
3、設(shè)立自然角，讓幼兒學(xué)會自主觀察。
4、沒有發(fā)生錯(cuò)吃、漏吃藥現(xiàn)象，沒有接錯(cuò)和走失幼兒現(xiàn)象。
5、開學(xué)初，由于我們兩位老師在配合上存在失誤，讓本班幼兒劉錦昊造成了手腕骨折，不僅給孩子帶來了痛苦，也給家長帶來了很多麻煩。同時(shí)給園領(lǐng)導(dǎo)造成了經(jīng)濟(jì)上的損失和反復(fù)陪同治療的辛苦。但園領(lǐng)導(dǎo)一次也沒有責(zé)怪我們，讓我感到很慚愧、內(nèi)疚，同時(shí)也表現(xiàn)出他們對員工的關(guān)懷和愛，我真心希望在以后的工作中更加努力、細(xì)心來回感謝。
這學(xué)期，在教學(xué)上也發(fā)生了改變，不準(zhǔn)小學(xué)化學(xué)習(xí)。很多的時(shí)間是戶外游戲，孩子們興趣濃了，很開心�？杉议L擔(dān)心了，總是責(zé)怪沒有作業(yè)，沒有寫字，盡管我們給他們做了很多工作，講解小學(xué)化帶來的危害，多數(shù)家長接受，但少數(shù)家長還是很頑固，這就需要我們在以后的工作中做出更多努力，來感化他們。
本學(xué)期也開展了很多節(jié)日活動，如三八、清明、五一、六一，讓我特感動的是"六一"當(dāng)開會說到要排練節(jié)目的時(shí)候，胡老師主動提出我們兩個(gè)中班一起排練。在排練中，她付出了很多，從排練到演出，我們一次也沒有因一個(gè)動作而爭吵過。鼓勵(lì)膽小的孩子參加活動，讓每一個(gè)幼兒都參與這次活動。經(jīng)過我們的.努力，孩子們的表現(xiàn)也比較好。
三、保育
1、代老師認(rèn)真做好班級清潔，每天進(jìn)行杯子和毛巾消毒，每周教室消毒一次，并將桌椅清洗。
2，每周寢室消毒一次，每月棉被進(jìn)行清洗。
3、隨時(shí)注意天氣的變化，給幼兒增減衣服，發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即與家長聯(lián)系。
4、戶外活動隨時(shí)給幼兒摸背隔汗，及時(shí)給幼兒水喝。
5、告訴幼兒便后洗手。
四、家園共育
切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用來園及離園的時(shí)間向各個(gè)家長進(jìn)行溝通，在本學(xué)期的家長會上我們與家長互動交流溝通，我們的工作得到了家長的理解和支持。
本學(xué)期，在我們班兩位老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑、快樂地成長。
幼兒園大班春季班級工作總結(jié) 2
本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，對照本學(xué)期初制定的班級工作計(jì)劃，回首所做過的工作，共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，具體總結(jié)如下：
一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)是幼小銜接
眼下幼兒園大班的孩子即將升入小學(xué)，從幼兒園過渡到小學(xué)活，是兒童成長過程中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果拿孩子離開家走入幼兒園，離開幼兒園升入小學(xué)相比，那最薄弱的、最重要的一環(huán)節(jié)就是“幼小銜接”，因?yàn)樗麑⒆拥囊簧a(chǎn)生重要的影響。
（1）幼兒園、小學(xué)的差異？
學(xué)習(xí)環(huán)境變化、學(xué)習(xí)方式的變化、師生關(guān)系的變化、教學(xué)方法的變化、行為規(guī)范的'變化等
�。�2）幼小銜接的準(zhǔn)備工作
學(xué)習(xí)生活上的準(zhǔn)備、時(shí)間上的支配、心理上的準(zhǔn)備、人際交往和處理矛盾的能力、自我保護(hù)能力的提高等
我們認(rèn)為：班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。同時(shí)鼓勵(lì)家長配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，通過親子作業(yè)讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。
二、教育教學(xué)工作
教育教學(xué)工作重點(diǎn)是拼音教學(xué)和計(jì)算熟練掌握10以內(nèi)加減法。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學(xué)，掌握學(xué)習(xí)方法，盡量避免死記硬背。這學(xué)期結(jié)束，絕大多數(shù)孩子都能熟練掌握拼音的認(rèn)讀，閱讀能力大大提高。計(jì)算教學(xué)幼兒熟知10以內(nèi)加減法，并熟練掌握了進(jìn)位加法和退位減法。英語教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)情境表演，并利用來園、離園、飯前、游戲及戶外活動等一切可利用環(huán)節(jié)不斷加深鞏固。本學(xué)期，我們還著重幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)，組織幼兒堅(jiān)持鍛煉，尤其注重體能鍛煉和動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，同時(shí)注重培養(yǎng)幼兒的的自我保護(hù)意識，所以無一事故發(fā)生。
三、衛(wèi)生保健工作
本學(xué)期，我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行。班級老師共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快，幼兒體質(zhì)有所增強(qiáng)、感冒發(fā)燒的幼兒減少。
四、家長工作
搞好班級工作，需要家長的配合，我們老師利用接送時(shí)間，及時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。真正做到家園共育。學(xué)期結(jié)束，各位家長對兩年來我們的工作深表感謝，非常滿意。
在園領(lǐng)導(dǎo)的指引下，通過我們老師共同努力雖然取得了很大進(jìn)步，但是我們深知，要搞好班級管理工作，需要學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。今后工作中，我們將勉勵(lì)自己，揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷進(jìn)取。
幼兒園大班春季班級工作總結(jié) 3
這一學(xué)期的學(xué)習(xí)工作基本結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的工作感慨萬千：有取得成績的喜悅，也有工作失誤帶來的遺憾；有令人難忘的美好時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后得到的回報(bào)和謝意�？傊�，一學(xué)期來的工作使我想了很多�，F(xiàn)將一年來的工作做以總結(jié)。
這一學(xué)期以來我們一直保持著積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良作風(fēng)。在學(xué)院各領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員以及團(tuán)委、學(xué)生會的指導(dǎo)下，我們班級各項(xiàng)工作井井有條，蒸蒸日上。 在我們班委全體成員的共同努力下，xx學(xué)年我們班被評為校優(yōu)秀班集體。
在班風(fēng)建設(shè)上，在發(fā)揚(yáng)集體主義精神的同時(shí)，充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的個(gè)人才能，展現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的才華。在過去的一年里，我班同學(xué)在學(xué)習(xí)、文體活動競賽、社會工作等各方面取得了優(yōu)異成績。
在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，同學(xué)們在經(jīng)歷過初入大學(xué)的迷惘后，開始有目標(biāo)地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中，自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高。大家結(jié)伴上自習(xí)，共同探討問題、相互鼓勵(lì)、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得蔚然成風(fēng)。在兩年的學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。所有的同學(xué)都從剛?cè)胄r(shí)的不會學(xué)習(xí)、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的`困境中走了出來，適應(yīng)了大學(xué)特有的學(xué)習(xí)方式。
在過去的一年中，我們?nèi)嗳瑢W(xué)同心協(xié)力，取得了以上各方面的成績。當(dāng)然，我們也遇到過一些困難，但我們堅(jiān)信，在我們的積極努力下，我們一定會克服所有的困難，再創(chuàng)佳績，更上一層樓。如果我們獲得優(yōu)秀班級這項(xiàng)殊榮，大家定會信心倍增，熱情十足，向更新的目標(biāo)邁進(jìn)！
幼兒園大班春季班級工作總結(jié) 4
威望年輕。王瓊寒風(fēng)凜冽，但我們對工作充滿熱情。不知不覺，這一時(shí)期的所有工作也圓滿落幕。這個(gè)學(xué)期，我們大團(tuán)隊(duì)按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，踏實(shí)認(rèn)真的完成了學(xué)期工作。一個(gè)學(xué)期來，通過各種豐富多彩的活動，孩子們各方面的能力都得到了提高，這讓家長們很放心。這些都是老師們努力的結(jié)果。讓我們簡單總結(jié)一下這學(xué)期的工作：
1、大班組全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)一心，勤奮踏實(shí)，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，密切配合，以主人翁的態(tài)度對待各項(xiàng)工作，形成了積極，團(tuán)結(jié)，群策群力的`良好風(fēng)氣，出色的完成了各項(xiàng)工作。老師們極耐心、細(xì)心地看護(hù)著孩子們，讓孩子們覺得是在爸爸、媽媽身邊一樣，每天都很快樂
2、童年主要是培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，是一個(gè)人成功的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，設(shè)計(jì)主題活動，提高幼兒參與活動的興趣，培養(yǎng)幼兒在活動中的各種習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒各種素質(zhì)的培養(yǎng)，注重幼兒禮儀、文明習(xí)慣的培養(yǎng)和教育。
3、以“三生教育”為載體，抓好“五環(huán)教學(xué)、班級管理、幼兒活動”常規(guī)，突出“嬰幼兒科學(xué)漢字”特色教育，以季節(jié)、節(jié)日為契機(jī)，開展各類主題活動，對幼兒進(jìn)行“愛老師、愛祖國、愛自然等主題教育。
4、教研室主任組織浙江教材的培訓(xùn)和討論，提高靈活、恰當(dāng)使用教材的能力。
5、積極參加工、青、婦組織的“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”、“元旦節(jié)”各項(xiàng)活動。
6、以“教學(xué)基本功、節(jié)日活動、體能競技”等比賽為載體，積極參加園內(nèi)開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。
總之，在大班組全體教師的努力下，我們的孩子健康、快樂地成長著，他們的進(jìn)步是喜人的。為了孩子更美好的明天，我們會不斷地向書本學(xué)習(xí)、向?qū)＜覍W(xué)習(xí)。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動，更加扎實(shí)地開展教學(xué)科研活動，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗的精神，以不懈的努力迎接一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)！每一次的總結(jié)都使我們滿懷信心，更好地愉快工作，精神飽滿地投入到新的工作中！—12—14
幼兒園大班春季班級工作總結(jié) 5
回顧這幾個(gè)月的工作，想說的太多太多。在這幾個(gè)月里，看到孩子們在一天一天的進(jìn)步，也在一天一天的成長，作為和他們朝夕相處的老師，心里感到很欣慰。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
1、愛是了解。
愛孩子首先就得了解孩子，包括對孩子的身體狀況、家庭情況、興趣愛好的深刻了解。了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn)至關(guān)重要，它是拉近老師和孩子之間距離的紐帶，為了更好的更快的了解孩子，我經(jīng)常在休息時(shí)蹲下和孩子們聊天，說說話，問問他的家庭，以及可以從孩子喜歡看的動畫片入手，逐步地在談話中了解他們的基本情況。了解孩子的一切，我才能去更好的去關(guān)心去愛他們。班上的蘆梓涵就是例子，從剛開始對老師的排斥再到喜愛上老師，在這個(gè)過程中我們就是一步步關(guān)心她，了解她并走進(jìn)她的內(nèi)心世界讓她從心里接受我們。
2、愛是關(guān)心。
只有去親切的關(guān)心孩子，教師才能贏得孩子的信賴，幼兒才會樂于與教師溝通，從而才能接受教育，這樣才能受到良好的教育效果。剛開始孩子們對我不是很親近，我就輕輕地走過去跟他聊天；孩子有什么地方不舒服了，就趕緊關(guān)心他并詢問其原因；有個(gè)別孩子不愿入廁，就耐心的隨時(shí)提醒他上廁所，不厭其煩的詢問，再帶他們?nèi)ド蠋?/p>
3、愛是責(zé)任。
愛孩子要理智的去愛，也要對孩子嚴(yán)格的要求，不嬌慣、不溺愛，對其不足不縱容、不放任。在日常生活中不失時(shí)機(jī)的抓住一切可以利用的機(jī)會對幼兒進(jìn)行教育。幫助幼兒養(yǎng)成良好的'行為習(xí)慣。
剛接觸家長工時(shí)我們有過措手不及和無奈的時(shí)候。因?yàn)閷Ρ景嗉议L不是很了解，這對于我來說也是比較吃力的工作挑戰(zhàn)，不過我通過自己多年育兒的經(jīng)驗(yàn)，做好家長各方面的心理工作，及時(shí)與家長溝通，了解寶寶的各項(xiàng)發(fā)展情況，我們還適時(shí)地發(fā)放了家長調(diào)查問卷，了解家長們在教育寶寶方面有哪些需求，對于老師的工作有哪些建議，以便于我們今后的發(fā)展。與個(gè)別寶寶的情況我們與家長進(jìn)行一對一的溝通方式，便于更好地培養(yǎng)寶寶的同時(shí)，減輕家長的負(fù)擔(dān)。
我們是孩子的老師，是孩子的朋友，是孩子玩耍時(shí)的伙伴，我們會在下學(xué)期更加努力地做好幼教這份工作，對幼兒給予更完整的愛。
幼兒園大班春季班級工作總結(jié) 6
大二班本期幼兒36名，其中女小摯友17人，男小摯友19人，本期的教學(xué)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，特殊是在教學(xué)園長的指導(dǎo)下，通過我班三位老師的共同努力，現(xiàn)以圓滿完成了各科的教學(xué)任務(wù)。詳細(xì)總結(jié)如下:
一、對幼兒進(jìn)展了操作習(xí)慣的造就
1、教孩子相識數(shù)學(xué)書，駕馭正確的翻書方法，學(xué)會怎樣疼惜書。
2、教孩子怎樣運(yùn)用學(xué)具，怎樣保管好自己的學(xué)具。
我班經(jīng)過一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練，孩子們已嫻熟的駕馭了學(xué)具的操作方法，沒有一人的學(xué)具和書喪失。
二、嬉戲式的教學(xué)活動
在課前我謹(jǐn)慎分析教材，畫好掛圖，打算好所需教具。以造就孩子“主動學(xué)習(xí)、邏輯推理、締造思索、解決問題”的實(shí)力為主旨，活動以“嬉戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸，增加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子在輕松、歡樂的情境下綻開與數(shù)學(xué)的第一類接觸，在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)歷，建構(gòu)完整的數(shù)理概念，讓孩子更喜愛數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動探究，追求學(xué)問的愛好和良好品質(zhì)。
特殊是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動中，孩子對改變?nèi)f千的方塊學(xué)具特別感愛好，我充分抓住孩子的愛好，在教學(xué)活動中，堅(jiān)持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)學(xué)問、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學(xué)、做合一”的方式，讓幼兒進(jìn)展學(xué)具教學(xué)操作活動。通過對學(xué)具的
嵌入、翻轉(zhuǎn)、排列、組合，將所需傳授的學(xué)問綻開，螺旋式深化，運(yùn)用學(xué)具操作活動，引導(dǎo)幼兒把零散的感性學(xué)問概括化，促進(jìn)學(xué)習(xí)的`遷移，形成舉一反三的認(rèn)知實(shí)力。并且在活動中我注意增加教學(xué)的多樣性，提高了孩子的動手操作實(shí)力和主動自學(xué)的實(shí)力。
通過一期的學(xué)習(xí)，孩子在聽故事、玩嬉戲的歡樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù)、計(jì)數(shù)、空間與數(shù)概念，并進(jìn)一步提高了自己解決問題的實(shí)力，奠定了一生都受用的根底。
三、親密的家園合作
家庭是幼兒活動時(shí)間最長的場所，父母是孩子接觸時(shí)間最久的對象，家長扮演著極其重要的角色，對于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí)，家長不僅不能缺席或無視，更該擔(dān)負(fù)局部的責(zé)任。所以在活動中我特別注意與家長溝通，爭取家長的協(xié)作。
本學(xué)期，孩子們完成的《親子手冊》我都謹(jǐn)慎的檢查過，孩子們在家長的幫助下完成得特別好�？梢姡H密的家長工作取得了必須的成效。
四、取得的成果
1、孩子們對數(shù)學(xué)活動特別感愛好，知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系，能在生活中加以運(yùn)用。
3、孩子們對數(shù)學(xué)活動很有信念，并情愿努力克制數(shù)學(xué)活動中的困難，堅(jiān)信自己的數(shù)學(xué)實(shí)力。
3、孩子們能正確翻閱書籍了，養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣。
4、孩子們主動自學(xué)的實(shí)力提高了，能用多想法、多方法、多模式解決問題的實(shí)力，具有締造思索的實(shí)力、邏輯推理的實(shí)力，有探新的劇烈愿望。
5、家長工作開展得井井有條，受的家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評。
幼兒園大班春季班級工作總結(jié) 7
冬的腳步來了，雪花漸漸散落下來，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期的工作又要完畢了，回憶這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是先苦后甜。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位教師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作�？粗變簣@的改變，我覺得教師們的付出并沒有白費(fèi)�，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
作為一名幼兒園老師，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加進(jìn)步。在這一個(gè)學(xué)期里，依據(jù)幼兒不同年齡階段的愛好、愛好、以及特性特征來采納不同的教育方法，我堅(jiān)持正面教育，提倡以鼓舞表揚(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒，并謹(jǐn)慎履行崗位職責(zé)，關(guān)懷、愛惜每一位幼兒，能夠謹(jǐn)慎對待領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的各項(xiàng)工作任務(wù)，并盡心竭力完成。
由于孩子們都上大班了，有了更多的獨(dú)立思維，很考驗(yàn)教師們的教育技巧，不能光靠吼和物質(zhì)引誘，教師們須要經(jīng)常溝通溝通，如何
能更好的調(diào)動幼兒踴躍性，讓孩子不失愛好，在玩中學(xué)。我會盡量設(shè)計(jì)一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實(shí)踐操作活動實(shí)力，讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗(yàn)動手的歡樂，變更他們的依靠思想。孩子們很愛協(xié)助教師做事，抓住這個(gè)年齡段的心理特征，我會給幼兒支配一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿�，讓孩子們體驗(yàn)勝利和協(xié)助他人的喜悅。
家長工作也是我們教育的一個(gè)重要局部，為了讓家長了解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪、電訪、家長會、寫成長檔案。為了向家長更全面的介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，我將幼兒在園生活拍成照片張貼在班級文化園地里，以便家長更直觀的'了解，平常還利用離園時(shí)間與家進(jìn)步行溝通，與家長相處融洽。我園的環(huán)保廳也生動起來了，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，家長和教師們的協(xié)作下，教師們不嫌棄別人投來異樣的眼光，家里更是不會放過，哪怕是在大街上、別人的酒桌上，看到能改造，利用的瓶瓶罐罐都會主動帶來幼兒園，加上教師們加班加點(diǎn)細(xì)心的繪制，環(huán)保廳才有了今日的光榮，這是大家共同努力的結(jié)果。
當(dāng)然在我們的工作中還存在著很多缺乏須要接著改良。如：對如何教好拼音，讓幼兒有愛好主動學(xué)習(xí)。對班級管理疏忽太多，導(dǎo)致班級常規(guī)差。對同班老師關(guān)懷不夠，溝通太少，下學(xué)期會留意。對自己的業(yè)務(wù)水平不滿，要利用假期好好看二本關(guān)于幼兒教育的書籍，為自己充電。平常還要多收集各種材料，關(guān)于美工、關(guān)于優(yōu)質(zhì)課、關(guān)于教學(xué)方法和手段，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)來取長補(bǔ)短。我在以后的工作中還要
不斷實(shí)踐和總結(jié)，在下學(xué)期里接著多學(xué)習(xí)，多思索、多嘗試，努力把工作做得更好，在睿智的領(lǐng)導(dǎo)帶著下，堅(jiān)信明天的二幼會更加美妙，我為自己是二幼的一名老師而感到驕傲！
幼兒園大班春季班級工作總結(jié) 8
在孩子們的歡聲笑語中，我們大班的最后一個(gè)學(xué)期落下了帷幕，孩子們幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期也即將到來。這一學(xué)期，我覺得我們班的孩子在語言、數(shù)學(xué)、動手操作能力上都有了很大的提高。大多數(shù)孩子也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。回顧這半年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對這個(gè)班這學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、教學(xué)工作：
�。�1）教學(xué)內(nèi)容：
在本學(xué)期中，我負(fù)責(zé)情景閱讀，情景英語，好孩子好習(xí)慣，和幼兒藝術(shù)、語言領(lǐng)域方面的教學(xué)活動。通過情景閱讀的學(xué)習(xí)，幼兒識字量變多，而且語言能力有了很大的提高。英語呢，幼兒能夠認(rèn)識出大量事物的英語名稱，會唱幾首簡單的英語兒歌，而且部分幼兒能夠靈活的運(yùn)用到日常生活中去。張老師負(fù)責(zé)情景數(shù)學(xué)，拼音，和幼兒科學(xué)，動手操作方面的教育教學(xué)活動。通過和家長的溝通，普遍認(rèn)為幼兒的數(shù)學(xué)知識在本學(xué)期中有了很大的提高，通過PC情景演示，和平時(shí)大量的做題，練習(xí)，幼兒園在運(yùn)算方面得到了很好的培養(yǎng)。拼音方面，大部分幼兒掌握的不錯(cuò)，但是可能是由于以前沒有接觸過的原因，部分幼兒的拼讀不是特別鞏固，在下學(xué)期中需要著重練習(xí)。在區(qū)域活動中，通過大量的動手操作，幼兒養(yǎng)成了良好的合作意識，并大大提高了動手操作能力。（2）學(xué)習(xí)習(xí)慣：
大班是幼兒園的最后一個(gè)學(xué)年，也是幼兒銜接的重要階段，所以我們非常重視幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是兒童的坐姿和握筆姿勢，做到身體挺直，抬頭，身體坐正，一尺一寸一拳。上課時(shí)及時(shí)提醒，和家長溝通好，在家輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)多提醒。并且盡量讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
二、家長工作：
本學(xué)期中，各項(xiàng)工作都離不開家長們的支持。所以對于家長，也是下了很多功夫。剛接手這個(gè)班級的時(shí)候，孩子們都是從各個(gè)幼兒園轉(zhuǎn)過來的，各個(gè)家長的要求也都不盡相同。大部分家長都比較認(rèn)可我們的工作，也都能夠積極配合各項(xiàng)工作。我們班有從童星幼兒園轉(zhuǎn)過來的幾名幼兒，都知道童星幼兒園老師服務(wù)態(tài)度非常好，剛開始時(shí)，他們可能認(rèn)為我們老師不夠好，也總是拿他們以前的老師來做比較，我一開始覺得拿他們很頭疼，后來，經(jīng)常利用晚上通電話的方式給他們講一些我們的.教育方法，作為大班，盡量培養(yǎng)孩子獨(dú)立性，以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣為主，不可能一切事情都由老師來代做。慢慢的，他們也慢慢接受了我們的教育方式，現(xiàn)在我們之間也非常的友好。通過家園互動手冊，和家長及時(shí)溝通好孩子的具體情況。
三、衛(wèi)生保�。�
本學(xué)期中，衛(wèi)生保健工作一直由我和張老師輪流來做。一個(gè)人上課，另一個(gè)人就隨時(shí)保持班級衛(wèi)生。幼兒水杯基本每天一清洗一消毒，毛巾每周曬洗一次。并且每周安排幾名值日生，協(xié)助老師工作，并鍛煉幼兒勞動能力，感受勞動的快樂。被褥兩周發(fā)給家長曬洗一次，班級所有物品每天保持清潔。有服藥幼兒及時(shí)做好記錄。
四、班級協(xié)作
上學(xué)期我和張老師一直在帶這個(gè)班。張老師屬于老教師，但由于身體原因，不能帶課。和她一起上課的半年，我學(xué)到了很多，也鍛煉了很多�，F(xiàn)在，張老師身體不便，離開了這個(gè)班級�，F(xiàn)在換成了他現(xiàn)在的搭檔。秦先生很好。雖然缺乏撫養(yǎng)孩子的經(jīng)驗(yàn)，但是個(gè)人能力很強(qiáng)，素質(zhì)很高。我相信經(jīng)過培訓(xùn)，他會成為一名非常優(yōu)秀的老師。我也相信在以后的工作中，我們會合作的很愉快！
春節(jié)過后，我們將迎來新學(xué)期。在新的學(xué)期里，我們會改正平時(shí)工作中的不足，發(fā)揚(yáng)好的方面，努力取得更大的進(jìn)步！
幼兒園大班春季班級工作總結(jié) 9
一、本期教研工作基本情況。
本學(xué)年大班共有三個(gè)班級。根據(jù)本學(xué)期幼兒園教研工作重點(diǎn)，依據(jù)園務(wù)計(jì)劃，以《指南》為指導(dǎo)精神，根據(jù)本年級組的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)與課程相關(guān)的理論，堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合，定期開展主題教研活動、集體備課、奧爾夫教研活動的學(xué)習(xí)，促進(jìn)大班年級組教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能。以奧爾夫音樂理論為依據(jù)，結(jié)合本園，本班的特點(diǎn)開展活動，打造“奧爾夫音樂整合課程”。立足幼兒園實(shí)際開展園本教研，不斷摸索與研發(fā)具有本園特色的課程。
二、教研工作實(shí)施效果。
1、在三月份時(shí)我們集體對藝術(shù)領(lǐng)域中的音樂進(jìn)行了集體的教研研討。我們以《小妞妞勾勾手》這一節(jié)課對藝術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行了研討。在次研討《小妞妞勾勾手》這一節(jié)課的教案時(shí)，大家都激烈的研討，在討論中教師各抒已見，爭論不休，通過討論、爭論和與《指南》對照，大家對《指南》精神更理解了，端正了思想，提高了認(rèn)識，樹立了正確的兒童觀和教育觀，同時(shí)讓老師對《指南》中的藝術(shù)領(lǐng)域的核心目標(biāo)有了更好的理解。這種真正意義上的面對面的交流和討論使每個(gè)話題更加深入，也使組內(nèi)的教師得到很大的收獲。
2、在四月份時(shí)，我們研討了國學(xué)的教學(xué)方式，國學(xué)是一門比較難組織的活動，由于是剛接觸的課程，為了讓孩子能更好的接受，我們老師在教學(xué)方式中需要不挺的去研討和探索，我們組織了大班組的老師去聽中班老師們上的課，同時(shí)也參與他們的研討和評課，在教學(xué)中應(yīng)利用新穎的圖片或借助其它的`視頻小故事，老師要準(zhǔn)備充分，以多種的教學(xué)方式去吸引孩子，不要只是老師在講，孩子也聽不進(jìn)去，老師也累。同時(shí)，還組織黃老師進(jìn)行了試教。雖然我們的國學(xué)課程上的還不是很好，但我們會一點(diǎn)一點(diǎn)的去學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)能力。在本月中我們還組織了老師進(jìn)行了《指南》的學(xué)習(xí)和考試，讓老師們不斷的創(chuàng)新教育理念，加強(qiáng)老師們對指南的理解，讓老師們不斷的學(xué)習(xí)新教育理念。
3、五月份時(shí)，主要是組織教師研討奧爾夫音樂與園本教育的結(jié)合，把奧爾音樂融合到我們的主題教學(xué)中。我們組織了大班組的老師一起研討《牧童短笛》這節(jié)課，這是一節(jié)主題中的音樂課，我們把主題音樂和奧爾夫音樂相結(jié)合。我們根據(jù)目標(biāo)的、活動準(zhǔn)備、重難點(diǎn)和活動過程都稍作了改變，加入了奧爾夫的元素，把主題和奧爾夫整合在一起。在六份時(shí)，我園還組織教師進(jìn)行了奧爾夫中級培訓(xùn)。
4、資源共享，各盡所長。
在教研活動中，努力挖掘每個(gè)老師的長處，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享。有些老師的音樂能力較強(qiáng)我們就找她學(xué)，有些老師的想法比較新穎，我們就像她學(xué)習(xí)，有些老師的電腦比較好，我們就一起向她學(xué)習(xí)電腦操作。
三、教研工作取得成績的原因分析。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視。園領(lǐng)導(dǎo)對幼兒園園本教研非常重視，對教研活動的時(shí)間、
設(shè)備、場地、經(jīng)費(fèi)上給予有力支持，給予教研組充分的自由，有了問題及時(shí)給予指導(dǎo)和協(xié)調(diào)。
2、教研計(jì)劃的內(nèi)容從老師中來到老師中去。
學(xué)期初，教研組長根據(jù)本期幼兒園教研工作重點(diǎn)以及老師們的建議制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃，讓老師們成為教研活動的主體，而不是被動的執(zhí)行者。
3、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，集體攻關(guān)。
雖然我們大班組人不多，但我們珍惜每一次在一起學(xué)習(xí)的機(jī)會，在組內(nèi)倡導(dǎo)：“我們做了，我們收獲了，所以我們成長了”的理念，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，每顆心緊緊連在一起，各盡所長，取長補(bǔ)短，將幼兒園布置的每一項(xiàng)任務(wù)圓滿完成。
幼兒園大班春季班級工作總結(jié) 10
時(shí)光匆匆，不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了，在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
本人這一學(xué)期帶的是大班，主要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：
一、思想工作方面
在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛集體，能堅(jiān)守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，樂意接受各項(xiàng)任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時(shí)創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記，在工作中遇到有問題時(shí)，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動聽取保健醫(yī)生的意見，做到不隱瞞自己的不足和錯(cuò)誤；經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。
二、生活衛(wèi)生方面
做到來園開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土；盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物。
盥洗室地面堅(jiān)持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面；每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味；每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物、水杯內(nèi)無事物殘留；不把當(dāng)天的活留到第二天再做。廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾；廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每天消毒不少于三次，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷；墩地用的墩布嚴(yán)禁分開使用，做到經(jīng)常消毒；活動室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內(nèi)空氣清新無異味。
幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬；認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對待；嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒。各種資料記錄清晰，時(shí)間準(zhǔn)確，按時(shí)上交。
三、保育工作方面
本人能夠熱愛幼兒、關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心地對待每個(gè)幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細(xì)心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時(shí)為幼兒穿、脫衣服。注意護(hù)理體弱多病的幼兒，仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的.情況，及時(shí)與家長溝通。
午睡時(shí)，注意巡視，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。戶外活時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；引導(dǎo)知道玩累了休息；配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。
四、在協(xié)助教師工作上
本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動前能根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃，為老師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作；并做好家長工作。
時(shí)間在幼兒的成長中流逝。對我個(gè)人來說，還有很多東西和知識要學(xué)。教育和保護(hù)都是我的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我們應(yīng)該堅(jiān)持好的方面，學(xué)習(xí)別人不足的地方，吸收別人的精華，使自己成為合格的德育、教育和保護(hù)教師。
以上四個(gè)方面是我這學(xué)期的工作總結(jié)，雖然取得了一些成績，也獲得了一些經(jīng)驗(yàn)，但是仍然存在很多的不足之處，今后我將更加用心的去工作，不斷總結(jié)和完善，爭取把保育工作做的更好。
幼兒園大班春季班級工作總結(jié) 11
生活在充溢的節(jié)奏中好像要過的快一些，再過幾天，大班上學(xué)期的工作就將全部完畢，回首這短暫的一個(gè)學(xué)期，感慨頗深。現(xiàn)對這個(gè)學(xué)期的狀況作一個(gè)總結(jié)，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，指出缺乏，有待于在下個(gè)學(xué)期中彌補(bǔ)，把工作做得更好。
一、政治思想方面
我們踴躍參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，謹(jǐn)慎記筆記，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。謹(jǐn)慎視察記錄幼兒的學(xué)習(xí)生活狀況，共同做好班級教育教學(xué)工作。
二、班級狀況
本班共有43名幼兒，這些孩子是由兩個(gè)班級外加5名新轉(zhuǎn)入的孩子組成的，所以，教師對幼兒的狀況、性格特征、脾氣都不是非常的了解，并且孩子們都已有了自己的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，要統(tǒng)一常規(guī)，進(jìn)入一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體氣氛須要必須引導(dǎo)和時(shí)間支持。但是，經(jīng)過我們兩位教師的團(tuán)結(jié)相同，很快班級工作就進(jìn)入了穩(wěn)定的軌道，這就為班級的工作開展打下一個(gè)好的根底。
三、教育教學(xué)方面
大班幼兒求知欲旺盛，學(xué)問面在不斷的開闊，汲取新的學(xué)問也快。在教育教學(xué)中，我們采納探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的踴躍性和主動性。
數(shù)學(xué)方面：我班最難的就是數(shù)學(xué)教學(xué)，由于幼兒年齡個(gè)體差異大，教學(xué)中常出現(xiàn)一半先懂一半后懂的局面，時(shí)時(shí)花更多的時(shí)間去輔導(dǎo)不懂的孩子。這學(xué)期10以內(nèi)組成和分解、10以內(nèi)加減法、10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)等學(xué)問，依據(jù)看圖寫10以內(nèi)加減法算式，幼兒的數(shù)學(xué)思維實(shí)力得到較大程度的開展。
語言方面：全語言教育是我園的教育特色，我們通過共享閱讀、禮儀教育，幼兒在語言方面有了很大的進(jìn)步。
體育方面：我們通過好玩的嬉戲活動，使幼兒在跑、跳、投、平衡等技能得到較大提高，駕馭了圈、沙包、球類的多種玩法。鼓舞不愛運(yùn)動的.孩子參與體育活動，造就不怕困難。不怕累。
社會方面：我們利用教育教學(xué)活動和日常生活活動，通過故事、談話等方式，讓孩子們了解了生活常規(guī)和社會常規(guī)大大提高了平安性，生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處、共享、有憐憫心。
四、常規(guī)方面
本學(xué)期，我們班加強(qiáng)了對幼兒進(jìn)展個(gè)人的衛(wèi)生教育。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法，嚴(yán)格催促幼兒用洗手液洗手。平常勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生。經(jīng)過長時(shí)間的練習(xí)，幼兒的洗手方法有了很大改良，而且自覺性也很高。我們教師每天晨間檢查時(shí)謹(jǐn)慎做好晨檢工作，留意幼兒當(dāng)天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)覺、剛好處理。
五、家園共育方面
家長工作也是我們教育的一個(gè)重要局部。我們利用多種形式開展家園共育工作，如利用家園共育窗口，剛好更新每周活動打算，便利家長了解班級日常生活工作，我們利用每天接送時(shí)間，隨時(shí)與家長溝通，還有利用家園聯(lián)系卡，加強(qiáng)家園聯(lián)系和溝通，形成家園合力，共同促進(jìn)幼兒開展。當(dāng)然在我們的工作中還存在著缺乏，所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。
六、缺乏之處
1、應(yīng)當(dāng)更多的關(guān)注全體的同時(shí)，注意個(gè)別差異。
2、幼兒的聲音較響，雖一再引導(dǎo)和提示，但效果不大。
3、幼兒在操作后的收歸有拖拉現(xiàn)象。
4、幼兒在進(jìn)餐后的衛(wèi)生意識還有待加強(qiáng)。
本學(xué)期，我是第一次帶大班工作，這些我將利用下學(xué)期做更好的調(diào)整，以求促進(jìn)孩子身心和諧開展。
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