跳繩的描寫(xiě)的作文合集8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的跳繩的描寫(xiě)的作文8篇,希望能夠幫助到大家。
跳繩的描寫(xiě)的作文 篇1
“一、二、三、……”隨著數(shù)數(shù)聲,我們一個(gè)接著一個(gè)向大繩跑去,然后騰空而起,再緩緩落下……
今天下午,我校舉行了別開(kāi)生面的跳大繩比賽。還沒(méi)輪到我們班時(shí),看著其它年級(jí)的同學(xué)跳的一個(gè)接著一個(gè),沒(méi)失手過(guò)。我越看越泄氣,心想:六年級(jí)跳的多好,我們班肯定比不上。結(jié)果出來(lái)了:六年級(jí)一個(gè)班跳了兩百六十多個(gè),另一個(gè)班跳了二百一十幾個(gè)。我徹底泄氣了,因?yàn)槲覀儼嘧?/p>
高紀(jì)錄才二百二十三個(gè),除非超水平發(fā)揮。小云好像看透了我的心思,安慰我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,輸了也無(wú)所謂,只是一項(xiàng)集體活動(dòng)而已,重在參與!
“五一班到這兒來(lái)。”輪到我們了,我們到達(dá)比賽場(chǎng)所。“準(zhǔn)備,開(kāi)始!”老師一聲令下,比賽開(kāi)始了。
看,有的`同學(xué)雙臂伸直,像一只凌空展翅的雄鷹;有的同學(xué)輕輕一躍,像如魚(yú)得水的魚(yú)兒;還有的同學(xué)跳過(guò)之后把頭一揚(yáng),好像在自豪的說(shuō):“怎么樣?我水平高吧?”悠繩的老師眉頭緊鎖,眼睛全神貫注地看著繩子,并時(shí)不時(shí)地為我們指點(diǎn)著。一會(huì)兒說(shuō):“快跟上……”一會(huì)兒說(shuō):“蹦的高一點(diǎn)兒。”
“250、251、252、253、254、255!薄巴!”比賽結(jié)束了。我們班跳了二百五十五個(gè),我真不敢相信自己的耳朵。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒在歌唱,好像在歡迎我們的勝利;一陣風(fēng)吹過(guò),小草也頻頻向我們點(diǎn)頭;樹(shù)上的葉子飄了下來(lái),好像在給我們發(fā)金牌。
同學(xué)們歡呼雀躍,互相擁抱,慶祝著自己的勝利。我在想:我們之所以會(huì)取得這樣好的成績(jī),主要是同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致,配合默契的結(jié)果。
從這次比賽中我明白了一個(gè)道理:團(tuán)結(jié)就是力量,成績(jī)的取得靠大家共同努力。
跳繩的描寫(xiě)的作文 篇2
自從疫情開(kāi)始后,我的生活只剩學(xué)習(xí)與吃、吃、吃。媽媽看著體重秤上再次增長(zhǎng)的數(shù)字時(shí),搖了搖頭無(wú)奈地說(shuō):“小胖子,你真得減肥了!”
昨天,我正在寫(xiě)作業(yè),陽(yáng)臺(tái)上傳來(lái)了一陣陣笑聲,雖然我人在書(shū)房寫(xiě)得作業(yè),但心已然飄到了陽(yáng)臺(tái)上,我終于憋不住了,沖到了陽(yáng)臺(tái)上,看到弟弟和妹妹都在跳繩,媽媽在調(diào)試她的智能跳繩,剛開(kāi)始,媽媽被跳繩給抽到了,經(jīng)過(guò)一次又一次的調(diào)試,媽媽的跳繩終于調(diào)試好了。我高興得跳了起來(lái)問(wèn):“媽媽我能不能和你一起跳繩?”“當(dāng)然可以呀!”媽媽笑著回答道。于是,我和媽媽面對(duì)面站著,媽媽交待我說(shuō):“你的節(jié)奏要和我一樣哦,配合好才好跳!蔽掖饝(yīng)道:“好呀!”“準(zhǔn)備!跳!”媽媽發(fā)出了指令,我和媽媽一起跳了起來(lái),我還沒(méi)有跳上兩個(gè),于是,哈哈哈……的大笑了起來(lái),媽媽也跟著我一起大笑了起來(lái),這下可好,媽媽和我都笑得沒(méi)有力氣了,所以這輪以失敗告終,后來(lái)我們又試了好幾次,最后都是以一起哈哈大笑而告終。
后來(lái),我們決定玩跳長(zhǎng)繩。首先,我在中間跳,媽媽和弟弟甩繩子,繩子甩在我面前,我就跳了起來(lái),這下我控制住了,再也沒(méi)有笑,所以我的最高記錄是16個(gè)。然后換弟弟跳了,他比較小,不太會(huì)跳,用他笨拙的身體,連續(xù)跳了很多次,但是最高紀(jì)錄也只有3個(gè)。
我們歡快的跳著,都可開(kāi)心了!因?yàn)椋殷w會(huì)到了運(yùn)動(dòng)的`快樂(lè),同時(shí)找到了讓我變成“小閃電”的方法,我一定要好好堅(jiān)持!
跳繩的描寫(xiě)的作文 篇3
從一年級(jí)開(kāi)始,我的跳繩成績(jī)就一向不好,1分鐘內(nèi)只能跳七八十個(gè)?蛇@一次,體育老師卻提出了“1分鐘跳130個(gè)合格,150格良好,180個(gè)優(yōu)秀”的苛刻要求,這使我對(duì)自己徹底失去了信心。
回到家中,我萬(wàn)分沮喪,垂頭喪氣地把這個(gè)消息告訴了父母,并抱怨了一番。誰(shuí)知爸爸聽(tīng)了卻說(shuō):“別人能達(dá)到要求,你為什么不行?要相信自己,自信是成功的第一步!”
爸爸的一番話使我找回了久違的信心,從那一天開(kāi)始,我每天早晨都到樓下跳繩,剛開(kāi)始,我跳繩的個(gè)數(shù)絲毫沒(méi)有增加,我不明白為什么會(huì)這樣,就去請(qǐng)教爸爸,并當(dāng)面給爸爸跳了一次。爸爸看了,說(shuō):“你跳的太快了,而且沒(méi)有控制好節(jié)奏,這樣就導(dǎo)致沒(méi)跳幾個(gè)就被繩子絆倒了。應(yīng)該慢慢跳,才不容易被絆倒,才會(huì)有好成績(jī)!”爸爸的話使我恍然大悟,我依照爸爸說(shuō)的做,跳繩的`個(gè)數(shù)果然增多了,而且跳過(guò)后也沒(méi)有以前那么累了。
隨著經(jīng)驗(yàn)的增多和時(shí)光的流逝,我已不再是當(dāng)初那個(gè)懼怕跳繩的小胖了。我跳繩的技術(shù)有了很大的進(jìn)步,由原來(lái)寥寥無(wú)幾的七八十個(gè)提升為130多個(gè),有一次還跳了151個(gè)!
看著自己的點(diǎn)滴進(jìn)步,我心里比吃了蜜還甜。這時(shí)再回想爸爸的話,細(xì)細(xì)地品味,我明白了:自信是駛向成功的一葉小舟。所以,同學(xué)們,從現(xiàn)在開(kāi)始,把心中的自暴自棄拋到九霄云外去吧!用自信去面對(duì)生活中的每一個(gè)困難,每一個(gè)挑戰(zhàn)。遇到困難時(shí),請(qǐng)?jiān)谛闹心卣f(shuō):“相信自己,我一定會(huì)成功的!”
跳繩的描寫(xiě)的作文 篇4
“啪,啪,啪…… ”繩子打地的聲音在操場(chǎng)里四處響起。我們?nèi)?)班正在進(jìn)行著小小運(yùn)動(dòng)會(huì)的第三個(gè)項(xiàng)目——跳大繩比賽。
比賽的規(guī)則是:全班46人分成五組,四組9人,一組10人。每一組由兩個(gè)同學(xué)甩繩子,其他組員在繩子的一端排成一列按順序跳,每個(gè)組員跳完一次后就跑到繩子的另一端排隊(duì),跳“8”字大繩。其他組的組員負(fù)責(zé)數(shù)數(shù),還有一名同學(xué)專(zhuān)門(mén)計(jì)時(shí)。每組的比賽時(shí)間是3分鐘。
“快看啊!”寧英智組開(kāi)始跳了。寧英智作為一只領(lǐng)頭羊,首當(dāng)其沖,跑進(jìn)了搖晃的大繩子中,他用力一躍,大繩順利地從他的腳下穿過(guò)。然后他就跑到繩子的另一端排隊(duì),準(zhǔn)備下一輪的沖刺。在比賽中,寧英智幾乎沒(méi)有被繩子卡住過(guò)。最后他們組3分鐘內(nèi)跳了130下。
莫啟昀組上場(chǎng)了。莫啟昀雖然剛回到我們班沒(méi)多少天,但是他的`動(dòng)作很靈活,一次又一次地跳過(guò)大繩,只有一次被繩子卡住了。最后,隨著數(shù)數(shù)的同學(xué)宣布時(shí)間到,他們組一共跳了100下。
到我們組了。我們精神飽滿地排好隊(duì)!邦A(yù)備,開(kāi)始!”隨著一聲令下,排在我前面的幾個(gè)同學(xué)魚(yú)貫而入,順利地跳過(guò)大繩。輪到我了。在繩子重新拋起來(lái)的時(shí)候,我飛快地沖進(jìn)大繩里,在大繩將要打地的時(shí)候,我用力地跳了起來(lái)。順利地跳過(guò)大繩后,我馬上跑出大繩外,和組員匯合,井然有序地準(zhǔn)備著下一輪比賽。有一次,我跳過(guò)大繩后跑慢了一點(diǎn)點(diǎn),腳被繩子卡住了。我趕緊把腳抽出來(lái),跑到另外一邊排隊(duì)。最后,我們組跳了78下。
跳大繩讓我明白了做事情要把握好時(shí)機(jī)。跳大繩真有意思!
跳繩的描寫(xiě)的作文 篇5
吃完晚飯,我寫(xiě)作業(yè),爸爸就出去給我買(mǎi)了一條新繩子,說(shuō)可以拿到學(xué)校天天練習(xí)。我感覺(jué)我跳得很費(fèi)勁,總是跳的不太好。我的.小朋友軒軒就跳的很好!我好羨慕!不過(guò)我還是達(dá)到了昨天定的目標(biāo)!阿姨說(shuō):“樂(lè)樂(lè)有進(jìn)步”。我很高興。我一定要練好跳繩。
跳繩的描寫(xiě)的作文 篇6
今天,我們學(xué)校舉辦校運(yùn)會(huì)。
這校運(yùn)會(huì)可熱鬧了,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上全都擠滿了人。
我和張家宇參加了男子一分鐘跳繩。檢錄開(kāi)始,可人太多,在人山人海的人群中,我和張家宇走了好幾分鐘才到比賽地點(diǎn)。
“準(zhǔn)備——開(kāi)始。”裁判一聲令下,張家宇馬上飛快地跳了起來(lái)。他這搖繩的速度,可真像了西游記里三太子的風(fēng)火輪,腳像我們的震蕩機(jī)一樣快跳。十秒鐘內(nèi),張家宇遙遙領(lǐng)先,眼看勝利在望,我們都發(fā)瘋了一般地大喊加油。
哎呀,不好,張家宇不知為什么被繩子絆住,停了下來(lái)。這一停,讓一班的江山紅反超了。我心里急得啊,不知怎么辦才好,真恨不得上去替他跳上幾下呢。
“加油,加油,”我們?cè)谝慌越o張家宇使勁地加油!哈哈!你說(shuō)巧不巧,對(duì)手江山紅也被絆住了,真是天助我也。張家宇一下子又有信心了,趁機(jī)像踩縫紉機(jī)一樣加快了速度,很快又反超了江山紅。一百一十、一百一十一、一百一十二……就這樣你跳一下我來(lái)一下。雙方把繩跳得互不相讓?zhuān)o追猛趕,好緊張啊。
五、四、三、二、一,“停”裁判一聲。耶!經(jīng)過(guò)爭(zhēng)分奪秒,最后兩秒的時(shí)間,張家宇跳了一百三十三個(gè),對(duì)手江山紅跳了一百三十個(gè),三個(gè)之差啊。
耶——我們班勝出!
跳繩的.描寫(xiě)的作文 篇7
今天思雨辰的爸爸來(lái)到了我們學(xué)校, 他專(zhuān)門(mén)請(qǐng)來(lái)了兩位跳繩專(zhuān)家教我們學(xué)跳繩。 其中一位跳繩專(zhuān)家像姚明一樣高,他給我們演示了很多跳繩技巧。另一位跳繩專(zhuān)家告訴我們跳繩時(shí)需要注意什么,還給我們演示了雙人跳。他們還邀請(qǐng)了我的幾位同學(xué)上去跳繩。
今天的跳繩課,我了解了各種的跳繩技巧。我準(zhǔn)備每天都要按照專(zhuān)家的指導(dǎo)來(lái)練習(xí)跳繩,我相信我會(huì)很快學(xué)會(huì)這些技巧的'。我很感謝思雨辰和她爸爸請(qǐng)來(lái)專(zhuān)家專(zhuān)門(mén)教我們跳繩!
跳繩的描寫(xiě)的作文 篇8
1、只見(jiàn)那綠色的跳繩被奶奶甩得上下翻飛,她的腳底就像按了兩個(gè)彈簧,快速地跳起、落下、又跳起、又落下??輕盈得就像一只機(jī)靈的小鹿。奶奶越跳越快,還不是地變換著花樣,忽而雙腿跳,忽而往前跳,忽而向后跳??
2、這時(shí)候,繩子似乎也更聽(tīng)我的話,手和腳也成了好朋友。繩子在我的'頭上腳下一閃而過(guò),像彩環(huán)似的上下翻飛起來(lái),我越跳越快,向前甩動(dòng)的繩子,發(fā)出呼呼的響聲,腳尖踩著地面發(fā)出噠噠噠的響聲,就像樂(lè)隊(duì)在演奏樂(lè)曲呢。我就像一只小蜜蜂在跳八字舞,又像一只敏捷的小燕子在疾飛。
3、我拿起跳繩,學(xué)著奶奶的樣子跳了起來(lái)?蛇@根繩子好像專(zhuān)門(mén)和我作對(duì)似的,不是絆住我的腳,就是纏住我的腿,我急得汗都出來(lái)了,開(kāi)始在心里埋怨著不聽(tīng)話的跳繩。我真的著急了,生氣地把跳繩往地上一扔,嘴巴撅得老高,一屁股坐到了地上。
4、我雙手拿著繩子的兩端,然后把跳繩放在小腿的后面,再往上一甩,雙腿使勁向上一蹦,跳繩就像乖巧的孩子一樣聽(tīng)話,我順利地跳了過(guò)去。我心里美滋滋的,比吃了蜜還甜。
5、我一上場(chǎng),先用基本姿勢(shì)跳了幾下,接著雙手交叉來(lái)了幾個(gè)編花,就發(fā)生了很多次失誤;而爸爸一上場(chǎng),不但沒(méi)有失誤,還跳了幾個(gè)“雙環(huán)”的。“雙環(huán)”就是一跳起來(lái)使勁掄兩圈,我也想學(xué),可是總也學(xué)不會(huì),還沒(méi)跳過(guò)繩子就掉了下來(lái)。
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