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上課作文600字（精選20篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的上課作文600字（精選20篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
上課作文600字 1
睡的好好呀�！蔽也唤卣f出聲來，但我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在已經(jīng)6點30多了，我有點慌張，連忙把衣服穿好，把被子疊好，就去洗漱了。洗完、刷完之后，我就趕快背起書包準備要走，誰知媽媽叫住我，說：“你是不是還沒有吃飯。”我聽媽媽一說，肚子確實有點餓了，媽媽好像是看出來似的，就說：“我已經(jīng)給你準備好了，我剛溫好的牛奶�！闭f完，媽媽就把牛奶遞給我，我喝完就去上學去了。
雖然是秋天，但剛下樓我就被大火陽曬出了漢，我一步一步地向?qū)W校走，剛走到學校后，應(yīng)該已經(jīng)7點15分了，我又走到班級坐到自己的座位上，把英語書拿出來就開始讀了。10分鐘……5分鐘……1分鐘……，叮鈴鈴，叮鈴鈴。唉，終于下課了，拿起課程表，看著第一節(jié)是什么課，我一看，第一節(jié)就是英語課，剛讀了這么長時間的英語書，又要上英語課了，不瞞你們說，我最討厭上英語課了，那一個個單詞、字母弄得我頭疼。
叮鈴鈴，叮鈴鈴。聽到這個鈴聲，我的'心情立刻陰沉了下來，這節(jié)就是英語課了，希望不會被搞得頭疼，英語老師來了，我們的課本也已經(jīng)拿出來了，我們打開課本，果然，被我猜中了，老師又開始講那些令人頭疼的單詞和句子，不知為什么，我的眼睛總想往窗外瞟一眼，終于，我的眼睛經(jīng)不起誘惑，往外瞟丁一眼，我的眼睛卻一直盯在那紅色漆的墻上，我被它吸引的目不轉(zhuǎn)晴。為什么呢？因為我不是覺得那單單的紅墻吸引我，而是那紅墻加上陽光的照耀就成了鮮血一樣紅的顏色吸引了我，因為那個紅墻讓我想到了祖國英雄為了中國幸福，而犧牲自己的生命，就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
忽然，我聽到了一個特別響亮的聲音，原來是同學們讀課文的聲音，我回過了神，覺得又不頭疼了，我很高興我能想到這些，雖然上課開小差，但我還是有一點點收獲的。
上課作文600字 2
星期五下午第一節(jié)是音樂課。當預(yù)備鈴打響后，班長洪雨晨在黑板上寫了這樣一句話：通知：這一屆音樂課在教室里上。當這幾個字印入我的眼簾時，我感到非常奇怪，因為，這節(jié)課是本周的第二節(jié)音樂課，是要練習口風琴的。但是，如果在班里八十二個同學一起吹的話，聲音會非常大，影響其它班上課。
上課鈴響了。我們學校的大隊輔導(dǎo)員——張劉鋼老師走進教室，大家都非常奇怪，有的同學說：“咦？怎么是張老師，這節(jié)課不是音樂課嗎？”有的同學說：“不會吧！難道我們的音樂老師換成張老師了？”我對我的同桌，非常愛看書，而且眼睛上有一副近視鏡的男生——劉潤澤說：“你看，這節(jié)課換音樂老師了！”他趕忙抬起頭，發(fā)現(xiàn)張老師站在門口說：“音樂老師今天下午有事，這節(jié)音樂課你們自己寫作業(yè)或看書。違犯紀律的同學獎勵一篇最長的課文�！睆埨蠋熣f話可真是太幽默了，把我們同學都逗得哈哈大笑。
過了一會兒，張老師讓我們班的'臧家祥到講臺上看紀律，又讓姜云澤把臧家祥點到的名字寫到一張紙上，說：“臧家祥一會兒點到誰的名字，誰就把第二課抄一遍，并讓姜云澤把你們的名字記到一張紙上，下周一升國旗之前交給我。”
我等張老師說完話，便拿出《三國演義》津津有味的看起來。過了好一會兒，臧家祥點了第一個人，就是我的好朋友。張老師轉(zhuǎn)過頭來對她說：“把語文書拿出來抄第二課。”她很不服氣的拿出語文書，開始抄第二課。又過了好一會兒，臧家祥又點了一個男生的名字。張老師說：“你也一樣，開始工作吧。”
下課了，同學們興奮的跑出教室。我想，張老師真好啊！因為，我覺得這種課非常有意義，我們不僅能做自己想做的事，放松一下思維，還可以自覺培養(yǎng)遵守紀律的好習慣，真是一舉兩得。所以，我還想讓張老師多給我們上幾節(jié)這樣的課。
上課作文600字 3
看了這一個題目，你一定會問，上什么課呀？怎么上課？上課不是非常平常的事情嗎，作為一個學生來講一天都要上好幾節(jié)課，這有什么好寫的呢？朋友，別急，請聽我慢慢為你說說。
我講的上課，是上的寫作課。這節(jié)課上得特別生動有趣，讓我們都忘不了，所以我才會把它寫出來給你們看。
在上課前，馮老師在黑板上面寫了四個字：禾字旁的橋、福、眾、日。馮老師還在每一個字的后面用小字提了一個問題。然后，馮老師就叫我們開動腦筋，查找資料，或者和同學商量討論，尋找答案。
大家聽了馮老師講的話以后紛紛找人合作討論起來。個別同學一個人在那里苦思冥想，努力尋找回答問題的答案。有的在紙上涂涂畫畫在研究探討。許多同學在進行熱烈的討論，有的甚至爭得面紅耳赤，有的卻不理周圍的人，低著頭在尋思。
過了一會兒，馮老師請大家安靜下來然后讓大家一起討論回答第一個問題。這時，大家經(jīng)過了思考，還進行了討論，所以馬上小手林立。馮老師請了一些同學回答。然后問大家有沒有什么不同的意見或者看法。大家都搖頭表示沒有了。我聽了同學的.回答，覺得他們說的都有道理，以為一定是正確的答案。誰知道，馮老師卻不滿意說是不正確。接著，馮老師就給我們解釋了。我才明白為什么同學說的是錯了，應(yīng)該怎么回答才是正確的。
這節(jié)課我們講得爭先恐后，老師分析得頭頭是道，我們聽得專心致志，老師顯得勁頭十足，我們學得生動活潑，教師笑得高興快樂。
朋友，你說這樣的課我能夠不寫出來讓大家共賞嗎？
上課作文600字 4
一晃又是一個星期六，今天下午要去輔導(dǎo)老師家上素描課。雖然占去了我周末的休息時間，但我絲毫沒有厭煩的感覺，而是懷著一種期盼的心情。
我們上課的繪畫地點在老師家的書房，老師看見我們這些陸陸續(xù)續(xù)到來的學生們，忙把這次要畫的靜物擺好，問：“你們這個中秋節(jié)過得好不好��？怎么過的？”同學們七嘴八舌地爭著說，老師只好發(fā)話：“你們一個一個說吧，不然就聽不清了�！绷_響響第一個說：“這個中秋節(jié)過得還行，我們至少沒補課。”她剛說完，徐彥文就接過話：“中秋節(jié)的月亮真是不爭氣啊，居然讓我們等了半天才出來一小會兒，又回去了。這次中秋節(jié)我過生日了，不過好慘哦，臉上被抹了一層奶油，我下次不請他們了�！崩蠋熞布尤脒M了我們的討論，說：“這次我?guī)еチ朔教貧g樂世界，玩海螺灣的時候，像有很多螃蟹爬上你的腿，挺好玩的，元元還很喜歡玩“青蛙跳”，玩得特別開心。元元年齡太小，還有好多不能玩�！�
別以為我們光顧著聊天了，其實我們手頭的活可是一直都沒有停，大家一直手持畫筆，“奮筆疾畫”，認真地注視著要畫的靜物，與自己的'作品對比，找明暗交界線，一旦老師幫哪一位同學改好了作品，只要角度相同，我們就會爭著去看，用來做參考，活躍的羅響響會一把搶過那位同學的作品，占為己有，參考完畢后才會歸還。
在輕松、愉悅的氣氛中，我們完成了一次美術(shù)課，大家欣賞著自己精心繪出的作品，一種自豪感油然而生。換一種上課的方式，原來上課也可以很快樂！
上課作文600字 5
早上，上學的第一節(jié)課往往是最難熬的，昏昏欲睡又不想被老師的粉筆砸到，呈45度角打哈氣，是一大忌。
每晚都在十一點睡，導(dǎo)致第二天黑眼圈和鳥巢頭的光顧，機械地在媽媽的河東獅吼那一刻匆忙爬起。陣陣冷意浸入骨髓，讓頭腦微微一震，漸漸清醒倚在公交車座上打盹，忽前忽后忽左忽右的。早自習的'鈴聲響前做好準備工作，喝一口水，用手掐一下胳膊，用手扯著臉向兩旁拽，使勁拍頭，有點自虐的讓自己保持清醒。
如果第一節(jié)課是數(shù)學，最好不要打呵欠，張開嘴直徑別超過3厘米，否則被老師發(fā)現(xiàn)，后果不堪設(shè)想，一定用手捂住口鼻，以防呵欠產(chǎn)生不要低著頭看課本，一看滿篇文字必定會一頭栽倒，數(shù)學霍老師的口才可不是蓋的，真刀真槍架在你脖子上，騎虎難下呀，悲哀！
丁丁老師的課堂想睡覺就太不明智了，你就準備好接受：站立很久，腰很酸，腿僵硬，胳膊麻了，眼睛直了的醫(yī)療證明吧！丁丁老師的文學水平不是一般般，她可以用無數(shù)個英雄人物典故“美化”你的人物形象，杜撰一下你的歷史史詩，描寫一下你的童年趣事，親們，打起精神來！
嶺哥的無敵霹靂課你老人家若想安寢就準備棺材本吧，在“二號監(jiān)獄”租個小黑屋，懺悔吧！他犀利的語言讓你永生難忘，還能讓你再也不敢上課睡覺，再給你講講“小時候的故事”讓我們開心一下，說說你的傷心事，造造你的八卦，讓嶺哥叨念叨念是你通往地獄的一條路。
想上課睡覺？不想折壽就別嘗試，你傷不起！
不動聲色地狠狠掐掐胳膊，面不改色，齒不外露。
勝利了，別了上課睡覺的日子！
上課作文600字 6
今天是個特別的日子，是我在福山正達小學里，媽媽第一次來看我上課。
我先進了學校，等我出來做操時，媽媽已經(jīng)進來看我們了。我做的非常起勁，頭上冒出了一粒一粒的汗珠，美妙的一天開始了。
第一節(jié)課是數(shù)學課，今天教的是一一對應(yīng)的一些方法，我學得很認真。第二節(jié)課是語文課，今天我們學了《看天鵝》這一課，我們學了一首兒歌，我還學會了一些生字，這節(jié)課我學到的知識還不少呢。
下課的鈴聲響了，我本來去小花園找朋友玩，但是卻看到一個人在給一些草籽澆水，我相信過了一段時間，這里肯定會長出鮮嫩的小草來的。
第三第四節(jié)是探究課，這個學期我們都會探究人體，所以我們的小組名字也是little ear，little mouth，little hand等名字，我分在little ear組。今天的探究課內(nèi)容好豐富，老師先給了我們一個袋子，讓我們摸里面是什么，我也試了一下，袋子里發(fā)出沙沙的響聲，我覺得是豆子，但摸出來一看，原來是玉米，平常我吃的煮玉米都是軟軟的.，今天的玉米怎么這么硬啊？后來老師把玉米放在微波爐里轉(zhuǎn)爆米花，微波爐發(fā)出了啪啪啪的響聲，就像玉米一個個在用頭頂微波爐一樣。一會兒我就聞到爆米花香香的味道了，老師給我們每個小組都分了一盤，但是她說還不能吃，因為非常hot，后來我們終于嘗了香香脆脆的爆米花，我還分給媽媽一顆呢，媽媽笑得好開心！第二節(jié)探究課，老師帶我們?nèi)ゲ賵錾�，讓我們用五官去感受，并且用筆畫出來，我很快畫好了，還得到了一個小蘋果呢！
現(xiàn)在，媽媽要和我說再見了。這個上午有媽媽的陪伴，我感到非常幸福！
上課作文600字 7
“同學們，因為臺風‘韋帕’過境，明天放假一天……”“耶！”六（4）班教室里爆發(fā)出震耳欲聾的歡呼聲。盡管停課期間不能看電視、不能打電腦、不能出去玩，但是同學們?nèi)匀慌d高采烈，結(jié)果被老師一個一個拎到講臺后面發(fā)展。我心想：這些不愛學習的家伙，活該，讓他們好好受受教育。
同學們早就整理好了書包，就等老師說“放學”了。老師一說放學，同學們都爭先恐后地涌向走廊。一路上同學們都興致勃勃地談?wù)撝魈煲墒裁矗ūM管有三個“不”的限制）。
星期三早上，我早早地起來，看了看窗外，除了下小雨，其他什么事情也沒有。想想自己作業(yè)還沒做完，就拿出作業(yè)本，開始完成我每天必須做的事——做作業(yè)。做作業(yè)期間，我時不時地向窗外看看，可老天好象在和天氣預(yù)報員作對，風平浪靜的。害我吧花從陽臺上一盆一盆地往家里搬，我累不累呀我。爸媽也真是的，也不在家陪陪我，今天哪還會有什么生意嘛。
我看了看鐘，十點多了，該吃午飯了。好在嗎燒好了午飯（不然我就要餓肚子了）。吃完午飯，我把剩下的作業(yè)做完，這時窗外才起了小風，我閑著沒事，隨手拿來一本書看看。
下午3點多的時候，風變大了，雨也更大了。不一會就下起了傾盆大雨，豆大的雨點打在窗玻璃上“啪啪”的響。我看到窗外，去多大樹被風吹得東搖西擺，好象隨時會倒下來；廣告牌也東飛飛西飛飛的'，真怕它會砸到別人。
總算熬過了一個下午，不知道明天大街上會變成什么樣子，不過有爸爸媽媽保護我，風再狂、雨再大，我也不怕，但是我還是想說：自然的力量是可怕的……
上課作文600字 8
看到這個題目，你一定覺得奇怪：小鴨子怎么會上課呢？告訴你，這可是我親眼目睹的。
那天，我在外婆家里。外婆帶我去田野里玩。玩著玩著，我無意中聽見“咻咻”的聲音，循聲望去，一群小鴨子整齊地“坐”在草地上，一個個毛茸茸的小球，黃的，黑的，白的，花的都有。它們張開扁扁的小黃嘴，“咻咻”地對著鴨媽媽叫著。鴨媽媽的羽毛雪白雪白的.，也在“嘎嘎”地叫著，看它那認真的樣兒，似乎在教育孩子們怎么覓食，怎么躲避危險，怎么團結(jié)，怎么講衛(wèi)生……小鴨子們的頭一點一點的，仿佛在說：我們聽懂了，會做了！這時，一只小鴨子站了起來，擺擺那短短的小尾巴，對著鴨媽媽點點頭，“咻咻”地教了幾，好像在告訴它：“這個問題我知道，我來回答……”然后得意地叫了幾聲后“坐”下了。鴨媽媽則點點頭，似乎表示稱贊。小鴨子們學子們學得可認真了。我扔了一個小石子過去，它們只轉(zhuǎn)過頭瞅了我一眼，又專心致志地繼續(xù)“聽講”了。鴨媽媽向我“嘎嘎”地叫了幾聲，分明是在警告我：“不要搗亂，寶寶們正在學習呢！”
我看得津津有味。突然鴨媽媽高叫了幾聲，又拍拍翅膀，小鴨子們趕緊起立。我對外婆說：“您看，它們下課了�！笨上氩坏降氖�，它們卻緊跟著鴨媽媽一搖一擺地來到一道小土坑邊。鴨媽媽伸出扁嘴，銜起一片樹葉，抬起頭，對天搖搖，張開大嘴巴，伸長脖子，葉子被吞下去了。小鴨子們爭先恐后地學著吃起來。它們有的搖頭，有的擺尾，有的好像吃不下去了，急得團團轉(zhuǎn)。我笑著對外婆說：“鴨媽媽在給它們上實踐課呢！”外婆摸摸我的頭，笑著問：“你上課也和那些小鴨子一樣嗎？”
“我……”想想自己平時的表現(xiàn)，我不好意思地低下了頭。
上課作文600字 9
還記得上周一，語文月考的日子。考的第一門科目，誰也不想在第一門科目的考試就考得不好，這會讓你一下子就知道與別人的差距，心情變得失落，會影響到后面的考試成績。更何況，語文的開學成績我們班排在倒數(shù)第一，對大家也有一定的刺激。
在第七節(jié)課，老師訂正完兩張卷子并說了一句：“月考的題為99%是這兩張卷子上的。”就沖著這句話，大家就是死記硬背，也得背下來。
第八節(jié)課，是體育。大家都明白，是不會有機會讓你復(fù)習語文，但有的同學祈禱著，讓我們自由活動吧，大多數(shù)同學不管有沒有機會都把卷子帶了下去，我也不例外。俗話說：“機會是自己給自己創(chuàng)造的，”還有“臨陣磨槍，不快也光�！�
我想，在那天，課間的十分鐘，大家充分利用，下樓時，有一個人嘴里念念有詞，或是兩三個人互問互答。也不時掏出那兩張大卷子。操場上，我們班的同學都在忙著背，恨不得自己是掃描儀。
打鈴了，站隊了，老師把今天的安排說了說。先跑五圈，走一圈，再練習五套操。
許多同學都豁出去了，邊跑邊背，那天，班主任在操場上監(jiān)督我們的'紀律，大家都不敢惹禍�？擅牧舜蠹�，接近老師時是絕不能出聲的，兩張卷子不可以讓老師看到，遠離老師大約三四米便又掏出卷子瞄一眼，再背。就這樣循環(huán)著。大家覺得，只要背下來，跑得再累也值。
做操時，我原以為能一心二用，一邊做操一邊默背。但是呢，背也背不好，做操也是比別人慢了一點兒或者做錯動作。沒辦法，只好認認真真地做操了。
這一節(jié)課，我想大家都過得很很充實吧！
大家如果像這樣，有學習的精神勁，放在平時，老師留的作業(yè)上，大家這樣一絲不茍，不斷地把知識積累起來。到考試時也不用這樣“忙碌”了。
上課作文600字 10
“上課了！”媽媽扯著嗓子喊著還在家里睡午覺的我，我猛地一個激靈，然后瞬間起床。接著我急匆匆的跑出了書房里，打開電腦，拿上本子還有筆，一切都準備就緒。
可不要奇怪，為什么我是在家里上課，因為近來我在上網(wǎng)課呢。老師準點直播，在網(wǎng)絡(luò)上教導(dǎo)我們學習，并且老師上課的前兩分鐘是需要我們打卡的。如果你打卡遲到，那么也就說明著你上課遲到，這在老師那里也是會記過受罰的。
好在，今天媽媽叫我及時，否則我可就真的得上課遲到了。對于上課遲到的同學，老師有的是法子讓我們受罰。最常見的就是要在家長的監(jiān)督下，將今天所有學的內(nèi)容全都抄上幾十遍的。我最不喜歡的就是抄寫，也因此我最怕的就是上課遲到。
只有當我在每一節(jié)課打卡的時間點，打好卡的時候，我心里才會稍稍放下一口氣。其實現(xiàn)在這種上課模式多大的變化到也沒有，只不過上課的地點環(huán)境發(fā)生了變化。但是教學的本質(zhì)沒有變，老師教，我們學。相較于在學校里上課，我反到更覺得在家里上課自由些。但就是身邊少了同學，沒了說話的伙伴，這一點讓我有些苦惱。因為在學校里的'我，一到下課時間，我就是班級里那個最活躍的同學，我的話是最多的。
如今在家里上網(wǎng)課，就算一節(jié)課結(jié)束了，但是我除了走去客廳里與媽媽說上幾句話，除此之外還當真憋屈。
上課了，電腦屏幕里的老師給我們講
解起了學習的知識內(nèi)容，我一手拿著筆，認認真真的做著學習筆記。每一堂課后，我都會總結(jié)一番老師所講的知識內(nèi)容。在這段家里上課的時間里，倒是培養(yǎng)了我自主學習的能力。就算我的旁邊沒有老師，也沒有家長監(jiān)督，我都會好好的去學習。
上課作文600字 11
不知道為什么整個人的效率都很低，就只想要躺著，可能身體上也出現(xiàn)了一些不舒服吧，但是就是催著自己行動起來，那樣子就不會一直陷在那一個懶散的狀態(tài)中了，當然確實也是這樣子吧，就像對于我來說背誦的話可以讓我提起精神，也可以愉悅我的心情。
但是那一個起步是很難開始的，就如果自己一直懶得去開始的話，那自己就一直是那一個懶散的`態(tài)度，畢竟想要去開始需要很大的動力，需要很大的行動力，才可以真正的去開始做那一件事情，當然做了之后又會很上癮，就像背誦的話，有的時候明明知道自己去背誦自己的效率就起來了，可是自己還是很拒絕，還是行動不起來，一直拖拖拉拉的，一直就想著為什么我這么頹廢呢，可是就是沒有想要實際行動去改變自己頹廢的狀態(tài)。
但是對于我來說，其實很幸運是文科生吧，雖然說自己真正把時間投入背誦的狀態(tài)中很少，但是每次自己心情不好的時候，拿著政治在背誦就會覺得很充實，也會靜靜的心情就開朗起來了，可能是因為人都是需要通過言語來表達，自己來宣泄情緒吧，就像自己情緒壓抑的時候，通過講作文可以宣泄一下我的情緒，也可以放松一下神經(jīng)，這種感覺還是挺好的。
而且背誦會讓我覺得日子很充實，每一次被晚送自己覺得又收獲了一個知識點，概念又清晰了，一個政治定義的時候，自己會覺得真的沒有后悔選文科，畢竟如果是理科生的話，自己可能會很排斥去做那一些題，但是背誦可能對于自己來說壓力還不會那么大，會更加容易去執(zhí)行，所以最后就是選擇自己喜歡的吧，選擇自己喜歡的事情，帶著熱情和喜歡去實現(xiàn)自己的夢想。
上課作文600字 12
新的一年第一次家長專題講座就要舉行了。這次的家長是誰呢？有同學說是我爸，但是如果是他的話，我不相信爸爸會不告訴我。
星期三晚上，爸爸霸占電腦；吳老師來電話；媽媽準備簡介！不會真是我爸吧？
第二天，謎底揭曉了——真的是我爸爸來講座！我心里默念：你一定要像以前當老師一樣啊！表現(xiàn)好一點��！
講座主題為“現(xiàn)代科技發(fā)展的心臟——半導(dǎo)體集成電路芯片制造”。
首先，為了幫助同學們理解，爸爸把概念分解，把什么是半導(dǎo)體，集成電路，芯片圖文并茂地介紹了一下，同學們聽得很認真，但有的'人也許還是沒有搞懂。
接著，他又舉例了我們身邊的事物。比如：電腦、手機、銀行卡、身份證、社�？�、U盤……這些東西里面都有半導(dǎo)體芯片。我們的生活離不開這些東西，所以更離不開半導(dǎo)體集成電路。
然后，他繼續(xù)介紹半導(dǎo)體芯片的制作過程——居然是從普通砂石中提煉出單晶硅，再切割成硅片后在工廠加工成芯片，簡直是點石成金��！他還介紹了工廠里的制作芯片的環(huán)境：無塵，溫度和濕度都被嚴格控制。同學們都驚嘆：要求這么苛刻啊！
講座接近尾聲，爸爸又展示了一段半導(dǎo)體存儲卡芯片的制作過程的視頻，幫助同學們更好得理解剛才所講的內(nèi)容。同學們一下子被吸引住了：會自己動的機械手，按流程在天花板上“飛”的盒子……
最后，同學們向爸爸提出了幾個有疑惑的問題，爸爸一一作答，講座也告一段落，同學們也上了一堂有趣的課。
講座圓滿結(jié)束，我覺得我爸爸真厲害！
上課作文600字 13
今天，學校來了許多的領(lǐng)導(dǎo)、老師，聽老師說是一些教育局人，外校老師等，因為新教師招聘在我們學校舉行，同時考核也在我校舉辦，每個新老師，最后一項測試，就是隨機給一個班的學生上課。我們班是上午第四節(jié)課，老師來上課的。
這個老師剛走就這個教室，我看到了她，第一感覺是，皮膚黑黑的，按照我的慣性思維，這位老師說話的聲音應(yīng)該很洪亮，雖然是位女老師。
開始上課了，果然不出乎我的預(yù)料，她的聲音，洪亮，咬字非常清晰，利落。
“好，同學們上課！”老師一邊說，一邊鞠躬，可是標標準準的九十度呢！
“起立，老師好！”
“請坐！”
剛開始上課，老師問了一連串的問題，比如 ：在家里，誰最弱�。�；在家里，誰最受關(guān)心？老師講到這里，我知道了，今天上語文書上的第十四課，我不是在弱小的，老師一筆一畫的把課題寫在了黑板上，她寫的非常認真，像是正參加一個粉筆字似得，但“字無完字”課題中的“的”第一筆，我們一般的人是從上往下寫的，她卻是從下往上寫，變成了“提”，所以看這個字，讓人看得很變扭。
另外，我想，從她上課的表現(xiàn)看，那時，她的心情非常的緊張，第一個是，她在寫“曠”這個的'字時，覺得自己最后一筆撇沒有寫好，所以又把它描了一遍，怕自己的字寫的不夠好，而沒通過考核；再提問題的時候，遭受了“冷場”，細細的看，她的表情有些變化，“晴”轉(zhuǎn)“多云”，似乎有點緊張，不過后來還是有同學救回來了。
新教師和老教師就是不一樣！當過幾年的老師，有些經(jīng)驗，上課非常的順其自然，而新教師卻是初出茅廬。
上課作文600字 14
“丁零零……”正在大家鬧得不可開交的時候，上課鈴準時地響了，精彩的“課間秀”閉上了帷幕。
教室里鴉雀無聲，只有墻上鐘表的秒針“滴答，滴答……”地響。同學坐得端端正正的，等待著老師來上課�？墒且环昼姡宸昼�，十分鐘過去了，老師遲遲沒來上課。教室里風云突變——
“老師不來上課了！”一個突兀的聲音有意無意地響起。“是啊，太好了！嘻嘻……”幾個同學小聲地附和著。幾個膽大的調(diào)皮鬼先是跑到教室門口探著腦袋東張西望，仿佛一個個出色的偵察兵。隨即，轉(zhuǎn)過頭來，臉上露出燦爛的笑容：“哈哈……人影都沒一個！”一石激起千層浪，原本風平浪靜的“江湖”，頓時如噴發(fā)的巖漿一樣沸騰起來。號稱“我班最活潑分子”的'任廣端跑到講臺上張著河馬一樣的大嘴喊道：“音樂起！”不知是誰幫任廣端放了一首學貓叫的歌，任廣端眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，道：“我們一起學貓叫，一起喵喵喵……”他一邊唱，一邊做著夸張的動作，左一個踢腿，右一個伸腰，跳完后又走到講臺中間：“本次演唱會到此結(jié)束�！闭f完還做了一個飛吻，惹得我們捧腹大笑，甚至激動得直拍桌子。一大部分男生受到了感染，一擁而上地表演。連平時乖巧內(nèi)斂的女生也耐不住性子，紛紛加入“戰(zhàn)團”。
突然，似有一盆冷水潑下，把同學們正在燃燒的熱情澆滅了。我抬頭望去，只見老師拉長著臉，背著手站在門口，眉心擰成一個疙瘩，那銳利得像一支支利箭的目光，仿佛在我們身上戳出一個個洞來。隨即，緊抿的嘴唇擠出一句話來：“你們也太……太猖狂了！”同學們紛紛埋下頭，恨不得鉆進地洞里。
“丁零零……”下課了，可是，這精彩的表演為我們單調(diào)的校園生活增添了一抹顏色！
上課作文600字 15
加油！加油！使勁拉，使勁拉！咦！那四（８）班怎么那么熱鬧呀？告訴你，我們正在進行拉書比賽呢！
就在5分鐘前，黃老師神秘兮兮地走進教室，拿著兩本書一頁頁交叉疊起來，邊疊邊說：這兩本書上涂著無色無味的膠水，一會兒你們就拉不開了。我們聽了議論紛紛，有的說：哪有膠水？沒有膠水，老師i瞎說。有的'說：不可能分不開�！�
黃老師見我們不相信，便請了兩位大力士做實驗。張祥威vs陸文軒。只見他們緊抓書脊，張祥威使勁地把書往后拉，陸文軒咬緊牙關(guān)身子前傾，使出了吃奶的勁，可這兩本書就像連體嬰兒一樣，怎么也分不開來。接著黃老師又讓袁晨晨和萬政明做實驗。只見萬政明弓著腰，兩腿岔開，拼命地往后拉，他的身子便向后傾倒。在看袁晨晨，他肌肉緊繃，手上的青筋都冒了出來。只聽啊的一聲。袁晨晨就直接把萬政明拖到了教室門口，可這兩本書還是沒有分開來。難道真有這么神奇的膠水？大家可以和同桌試一試。黃老師一聲令下，于是我和同桌馬上行動起來。按照老師說的疊好，然后拉書。我使出了九牛二虎之力。我的同桌彎著腰，弓著背，兩只手就像兩把鉗子，死死地夾住書籍往后拽，可不曾見兩本書松動分毫。我疑惑地想：怎么會拉不開呢？我的書上根本就沒有膠水��！
就在這時候，黃老師大步走上講臺，向我們揭示謎底：其實這神奇的膠水就是摩擦力。紙雖然看上去平平整整的，但是顯微鏡下它是有凹凸的，紙張疊在一起，就會產(chǎn)生巨大的摩擦力。同學們聽了恍然大悟。
摩擦力真神奇��！
上課作文600字 16
商老師跟我們一起飛向藍藍的天空。
商老師要給我們班上課，我們早就做好了準備迎接這位來之不易的商老師的考驗。
開始了。商老師講的可真是與眾不同啊。講到要處，把自己的音量提得很高很高，然后，立馬叫一個同學回答。我聽到了。心里像被鼓勵一樣，腦袋里蹦出許多“優(yōu)美的”字，我立馬舉了手。我也不知道這是為什么，只知道腦子像發(fā)動機一樣，嗡嗡作響。我當時腦子里只有一個想法：我要做全班的`先鋒。
當商老師講到“伯牙喂世上再無知音，斷琴弦，終身不復(fù)鼓”時，我的腦袋想到一個字：絕：在這里表示為絕望；已經(jīng)鐵了心不彈琴了；不僅絕了自己的財富和地位，寧愿做一代莽夫，瀟瀟灑灑走完自己的下半生。
我也不知道，我自己為什么有這樣多的熱情，這樣多的想象力：那是因為商老師用高昂的聲音把我的身體充滿血一般的熱情，充滿對學習的熱愛。我還對知音的難求，深有體會。
據(jù)醫(yī)學界表明，用比較不同的方法教學生課文，會激化學生的想象力，會喚醒人類沉睡的腦細胞，讓這人比以前更喜歡學習；還可以樣這個學生不僅會想到書的前面，還會想到書的背面，讓人的對學習的喜愛一下子爆發(fā)出來。
下課鈴聲響起，我們深情的拍著熱烈的掌，好像對40分鐘還不滿意一樣。商老師，謝謝您，讓我擁有這樣的“神力”，讓我擁有這樣的對學習的無限熱愛。謝謝您，您用您那絕招喚醒了我，給我力量，這必將讓我終身收益，讓整個六《1》班陶至了心靈，這會讓我們終身不忘您那不一般的絕招的一堂課。您帶了我們一起飛向那知識的天空，帶我們飛向那知識的海洋，讓我們認識到古人的知識是何等淵博��！商老師，謝謝您！讓我們了解到您不同的一面。
上課作文600字 17
童年像一首詩，寫滿了天真可愛；童年像一幅畫，畫滿了純潔無暇；童年想一瓶水，透亮而自由。
還記得小時候，我用如果……就……造句：我寫到——如果別人打我一下，我就打別人兩下。被老師打了一個大大的驚嘆號！
也還記得，老師讓我們用窗戶造句，媽媽指導(dǎo)我說：眼睛是心靈的窗戶。我卻反駁道：為什么？心里有話，眼睛能說出來嘛？只有嘴巴才可以說出來��！于是，我在作業(yè)本上寫道——嘴巴是心靈的窗戶。
曾經(jīng)一篇寫理想的作文，我為——什么是我的理想而犯愁，爸爸說：你長大以后，想不想當博士，帶博士帽啊？不想，我堅決的`脫口而出，博士帽有什么好看的，還沒有我的太陽帽好看呢！也許小時候只想做個快樂的人。怪不得成年人都喜歡回憶童年，回憶那段沒有任何功利色彩的歲月。那是一片成年人無法介入的樂土。
還有一次，老師任我們做量詞練習，我不加思索的寫道：一位甲蟲，一名螞蟻。然后，拿給爸爸檢查，爸爸嚴厲的問我：為什么要寫成這樣？我一聲不響的拿過作業(yè)本，跑回了房間。
說到這，我不由的想起了西西，西西是一位童心未溟的香港女作家。她曾寫了一首極有趣的詩叫《可不可以說》�？刹豢梢哉f——一枚白菜，一塊雞蛋，一個胡椒粉？可不可以說——一加飛鳥，一管柳樹，一頂太陽，一巴斗驟雨？可不可以說—一朵雨傘，一雙水手，一瓶銀河，一束雪花，一葫蘆宇宙，一畝阿花田？可不可以說
童年往事歷歷在目，清晰可見，美好而快樂！
我現(xiàn)在已經(jīng)十二歲了，我的童年即將逝去，ADE我的快樂，ADE我的童年！
上課作文600字 18
冬天的早晨，沒有風，雪悠悠的飄著，大地白茫茫一片。儼然成了一個粉妝玉砌的世界。
記得，那天我去上圍棋課，媽媽因不放心而送我去車站。那條馬路我已走了無數(shù)次，可每一次媽媽總是執(zhí)怮地送我上車。我在這被白雪覆蓋著的馬路上，蹦蹦跳跳，放飛著自己，身后留下了一串串無規(guī)則的腳印。媽媽則在后面小跑著跟著我，不停的叮囑：“慢些，慢些，小心滑呀……！”她從一出門就沒完沒了的叮囑我……“哎呀！我都記著了�！薄坝浀靡嗪人�，天冷了，要記得…”媽媽嘴里不停的說著，我不經(jīng)意地瞅了一眼，只見媽媽的鼻子、臉通紅通紅的，但我沒在意。聽著媽媽一遍一遍的絮叨，我終究還是按捺不住，不耐煩地提高了嗓門；“哎呀，媽，我知道了，我的耳朵都要生繭了，你就先別叨叨了�！�
媽媽瞬間神情錯愕，輕輕嘆了口氣，伸手拍了拍我衣服上的雪花。突然，一陣寒風迎面襲來，撩起她單薄的外衣，她不由得打了個寒戰(zhàn)。突然，她好像記起什么似的，用冰涼的手緊了緊我的`外衣。
“我這么大了，又不是小孩子�！蔽矣忠淮尾荒蜔┑泥洁熘�。看見我并不高興的樣子，媽媽嘴角微微動了一下，但沒說什么。
雪花輕輕的出奇的靜。車站到了，媽媽再一次整理了我那翻起的衣領(lǐng)，看了我一眼，說道：“上車吧”。
車開了，我透過那滿是霧氣的玻璃，朦朦朧朧看著媽媽那單薄的身影，盯著車里的我站在那里，嘴里不知道又說的什么，那本來凍得通紅通紅的臉顯得更紅了，我的心猛地一沉，急忙推開車窗。只見媽媽揮舞這手對我說；“路上小心，記得下課早回家！”
不知怎的，瞬間我的淚水奪眶而出，哽噎著“嗯”了一聲，望著漸漸離我遠去的媽媽，我禁不住的喊了一聲：“媽媽，我愛你！”
車窗外，雪仍悠悠地飄著。
上課作文600字 19
大老鼠生了一窩小老鼠�？蛇@些小老鼠整天不務(wù)正業(yè)，只知道什么叫吃喝玩樂，它們讓大老鼠傷透了腦筋，操碎了心。
有一天，大老鼠想：我今天得讓它們知道知道貓的厲害。于是，大老鼠決定給它們上一節(jié)天敵課！“鈴鈴玲玲”上課的`鈴聲響了。老大摸著自己的大肚子，問：“什么時候才吃飯，我已經(jīng)肚子餓得咕咕直叫了�！崩隙陔婏L扇上亂跳，老三在木頭上翻跟頭，老四趴在桌上睡大覺。大老鼠對這幫小孩真是無可奈何。于是清了清嗓門，敲了一桌子，大聲喊：“停！都給我住嘴！”盡管小老鼠還是扯著嗓門亂喊，但爸爸還是在黑板上寫一個大字貓！老大，驚奇地問：“貓是什么東西？能把它吃掉嗎？”接著，老二又問：“貓長的像我們嗎？它們是我們的同類，好友或鄰居？”老三也糊涂了，問：“它們是不是一個個絨毛玩具？”老四假裝勇敢地說：“什么貓，我才不怕哩，看我不把貓打死，我不是好鼠！”
大老鼠不緊不慢地說：“俗話說得好，不看不知道，看了嚇你一跳�！庇谑谴罄鲜竽贸隽艘粡埉嬀�，說：“這就是我為你設(shè)計的貓圖�！彼膫�兄弟一看，立刻面如土色，它們看見這只貓有鋒利的爪子，眼睛閃著兇光，似乎連口水也滴下來，還有一顆白森森的虎牙，還6條長長的胡須……
這讓老鼠兄弟們想起了：有一天，它們四個兄弟去偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個龐然大物，它有一雙綠森森的大眼睛。頓時，老大口吐白沫，當場暈了過去，老二、四處亂跳，撞上了墻，也暈了。老三也驚惶失措，躲在桌子底下，老四從椅子翻下來，翻了一個大跟頭，掉在書架上。
大老鼠嘆了一口氣說：“難怪人們說我們鼠類膽小，真是一點也不假！”
上課作文600字 20
今天陽光明媚，一大早，我就隨著車中動感音樂的起伏，來到了新老師的家里。說心里話，我既激動又緊張。緊張的是怕老師嚴厲，激動的是我第一次來老師家里上課。心里總有一種說不出的喜悅。
“吱——”的一聲，老師打開了門。迎接我們的是一位面容及其和藹，如同一見面就有相見恨晚的感覺的人。憑我的直覺，一定不會發(fā)生“老鼠見貓”的狀況。果然如我所料。
我們打過招呼，相互認識之后，我就走進了教室。哦，不是教室，應(yīng)該說在家里。只有我和另外兩名學員。除了老師溫和的聲音，再沒有一點雜音了。老師首先發(fā)給我一份試卷。大概過了5分鐘，老師開始步入正軌。漸漸地，一向見生人就不敢說話的我，也融入了老師的課堂。敢讀文章，敢發(fā)表自己的意見了。
接下來，老師講了一個讓我受益很大的故事——《阿拉伯傳說》。這個故事是說，兩位朋友在沙漠中旅行，一個朋友打了另一個人的耳光，之后救了他一命。被打的朋友把兩件事分別寫在了沙土上和刻在石頭上。這個故事告訴了我們，朋友之間，傷害是無心的，幫助卻是真心的。我們應(yīng)該忘記無心的傷害，銘記真心的幫助。這樣才會每天都有一個好心情��！
課間的時候，我真的.就象回到了自己的家，喝水，做游戲，下五子棋等等。老師和我們仿佛就是一家人一樣，毫無拘束。也許和班主任都達不到這種共識。心中的喜悅感也更加的濃厚了。唉，馬上三個小時就要過完了。要往常，我早就拍著巴掌樂呢！可現(xiàn)在，要是多家兩個小時該多好�。�
我們和老師，是平等的，是朋友。這就是我第一次來老師家上課的見聞和感受。今天絕對是充實而快樂的一天！
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