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【精選】語(yǔ)文老師作文400字4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的語(yǔ)文老師作文400字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
語(yǔ)文老師作文400字 篇1
我的語(yǔ)文老師是一個(gè)對(duì)學(xué)生要求很?chē)?yán)格的人，她從四年級(jí)開(kāi)始教我們語(yǔ)文，也教我們作文三年過(guò)去了，曾經(jīng)的一幕一幕從我眼前劃過(guò)。
記得又一次上語(yǔ)文課，我和同桌在課堂上說(shuō)小話根本沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)講。老師開(kāi)始提問(wèn)同學(xué)了，我們倆還在說(shuō)話，老師提問(wèn)的人一個(gè)接一個(gè)，全答對(duì)了，這時(shí)，老師看到了正在說(shuō)話的`我們�！白⒑�，你來(lái)說(shuō)說(shuō)這道題怎么做�！崩蠋煱l(fā)話了。只見(jiàn)祝啟航支支吾吾，半天沒(méi)說(shuō)一個(gè)字�！澳峭拦鶐泚�(lái)給他講講�！崩蠋熡痔釂�(wèn)我了。我也跟著站起來(lái)，低著頭，沒(méi)說(shuō)一個(gè)字，因?yàn)槲覀兏静恢朗悄膫�(gè)題。老師說(shuō)道：“我在講題，你倆在下面說(shuō)小話，我不愿意批評(píng)你們，想讓你們自己改正，可誰(shuí)知，你們說(shuō)的更歡啦�！蔽覀z紅著臉，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，全班同學(xué)看著我們，有的還在討論我們，我們不知如何是好。老師又說(shuō)道：“下課，罰你們倆人操寫(xiě)古詩(shī)十遍，今天下午交。我這也是為了你們好，你看你們家長(zhǎng)費(fèi)多大勁來(lái)供你們上學(xué)，老師辛辛苦苦的給你們講課，你們反而再說(shuō)小話，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲，趕快用功讀書(shū)吧！”老師說(shuō)完我倆便開(kāi)始用功讀書(shū)了。下課后，我們一絲也不敢馬虎，連字也寫(xiě)的很好啦。
從那一次過(guò)后我懂了，我一定要把學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課認(rèn)真聽(tīng)講，做一個(gè)踏實(shí)，努力的好孩子！
語(yǔ)文老師作文400字 篇2
在將近六年的學(xué)習(xí)生活中，我接觸的老師里，對(duì)我影響最大就是李老師了。
跟她第一次見(jiàn)面時(shí)，是在五年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，她很年輕，臉?lè)坂洁降腵，大眼睛、櫻桃小嘴，真像個(gè)洋娃娃。她的年輕讓我起了疑惑：這么年輕，能行嗎？一次和她的對(duì)話中，她知識(shí)淵博的一面，展現(xiàn)在我的面前，讓我對(duì)這位李老師不得不另眼相看了。
我平時(shí)語(yǔ)文最差，更別提作文了，寫(xiě)的就是亂七八糟。在第一節(jié)語(yǔ)文課上，她把課文講得很透，為了讓課上更活躍，她時(shí)不時(shí)讓大家做個(gè)游戲，時(shí)不時(shí)在講講與課文有關(guān)的故事，大家都喜歡她的教學(xué)方法。連我，也被吸引了。在作文課上，她給大家舉例子，講范文，把題綱列在黑板上，再給我們講講突出什么，怎么寫(xiě)才能生動(dòng)，我對(duì)作文也有了興趣。在她的引導(dǎo)下，我們班的語(yǔ)文成績(jī)?cè)絹?lái)越好。
李老師在課上和我們是師生關(guān)系，到了課下，就是我們最好的朋友，常常和我們打成一片，無(wú)話不說(shuō)，無(wú)話不談。
正是李老師對(duì)我的影響，我對(duì)語(yǔ)文的興趣越來(lái)越濃。或許，將來(lái)我也可能像李老師一樣做一名學(xué)生喜歡的好老師。
語(yǔ)文老師作文400字 篇3
老師是辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的花朵，園丁澆灌花朵。老師就像蠟燭一樣照耀我們的人生。老師用知識(shí)澆灌我們。
在我們學(xué)習(xí)中我們會(huì)遇到許多老師。有語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)老師等等課老師。今天我們介紹的是一位語(yǔ)文老師。她給我的人生指導(dǎo)了方向。
語(yǔ)文老師有個(gè)櫻桃般的小嘴吧。戴著一副眼鏡，水靈靈的眼睛。語(yǔ)文老師每天都會(huì)步行來(lái)到學(xué)校。在冬天的時(shí)候她都會(huì)圍上厚厚的圍巾�？伤险n時(shí)那么平易近人。
語(yǔ)文老師平時(shí)很溫柔基本不怎么生氣，除非我們不交作業(yè)的時(shí)候。她就會(huì)大發(fā)雷霆。有一次有道題我不會(huì)，語(yǔ)文老師細(xì)心的教我怎么寫(xiě)這道題。并把解題的`步驟一步步說(shuō)給我聽(tīng)。她問(wèn)我有什么不懂的。這真是個(gè)貼心老師�。∶慨�(dāng)有同學(xué)的成績(jī)不及格時(shí)，她都會(huì)及時(shí)的教育那些同學(xué)，語(yǔ)文老師就像一個(gè)蠟燭一樣照耀著我們向前的路，每當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)我就會(huì)想到語(yǔ)文老師的教誨。老師教誨我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。是語(yǔ)文老師的教誨，讓我學(xué)會(huì)了怎么做人。要想學(xué)習(xí)好必須得先付出，學(xué)習(xí)是要腳踏實(shí)地的。投機(jī)取巧只會(huì)讓你更糟糕。
語(yǔ)文老師再見(jiàn)，感謝您的教誨。我會(huì)銘記在心的。
語(yǔ)文老師作文400字 篇4
真的忘不了她時(shí)時(shí)綻放的笑容。開(kāi)心的大笑，無(wú)奈的苦笑……還有鼓勵(lì)的微笑。
她就是黃老師。烏黑的頭發(fā)微微搭在肩頭，更顯得她的皮膚潔白。閃亮的大眼睛一眨一眨的，就像星星在閃爍。有時(shí)一雙大眼睛彎的如月牙一般，再加上她溫暖人心的微笑，更顯得美麗而動(dòng)人。
總是期盼著英語(yǔ)課的到來(lái)，希望可以看到總是帶著微笑的黃老師走進(jìn)教室。在她的課堂中，隨時(shí)會(huì)被黃老師生動(dòng)的描述一個(gè)搞笑同學(xué)形象的語(yǔ)言而逗的哈哈大笑，黃老師也和我們一起開(kāi)心的大笑。在她的課上我們總是可以開(kāi)心的大笑。她也曾為我們考試成績(jī)不理想臉上漾出一絲無(wú)奈的苦笑。不知道為什么，這笑容卻讓每一同學(xué)心中泛起一股說(shuō)不出的酸心與難過(guò)。于是我們更加的學(xué)習(xí)英語(yǔ)……
然而，留給我印像最深的.是黃老師給我那一抹鼓勵(lì)微笑。我的英語(yǔ)成績(jī)一向不太好，不能夠完整的回答老師的問(wèn)題，最多只是偶爾舉手回答幾個(gè)相對(duì)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，大多是默默的學(xué)習(xí)著。可是有一次，在我回答了問(wèn)題坐下時(shí)，偷偷撇了一眼黃老師，驚訝的發(fā)現(xiàn)她在注視我，微微上翹的嘴角浮現(xiàn)了一絲微笑。那笑容是一股暖流，是溫暖的陽(yáng)光流入我的心田。她的微笑使我更加努力的學(xué)習(xí)。
幾個(gè)星期后，黃老師發(fā)試卷了并表?yè)P(yáng)我最近進(jìn)步很大，一定是在家努力學(xué)習(xí)了。可是要我說(shuō)是黃老師那鼓勵(lì)的微笑讓找回了自信！
畢業(yè)的腳步悄悄臨近，總會(huì)有一天與黃老師分別，可是她的笑容會(huì)永遠(yuǎn)在我的記憶中……
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