實(shí)用的國(guó)慶節(jié)小學(xué)作文三篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的國(guó)慶節(jié)小學(xué)作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
國(guó)慶節(jié)小學(xué)作文 篇1
我跟爸爸媽媽說(shuō):“今天讓我做一天的老板怎么樣”爸爸媽媽說(shuō):“也行,讓我嘗嘗做生意是不是我想象的那么容易,也讓他嘗嘗苦,每天只會(huì)飯來(lái)張口。
今天是我第一次幫爸爸媽媽賣東西,我們吃完飯,就來(lái)了第一個(gè)來(lái)買膠卷的小伙子,長(zhǎng)得高高的,眉清目秀,我問(wèn)他請(qǐng)問(wèn)需要什么呢?他說(shuō):“幫我把拿那個(gè)200度的柯達(dá)膠卷拿出來(lái)看一下。”我把膠卷遞給他,他問(wèn)我現(xiàn)在的天氣用哪一個(gè)好一點(diǎn),我說(shuō):“現(xiàn)在的天氣用富士照出來(lái)的效果比用柯達(dá)的好,”他說(shuō):“那就拿富士啦,”我說(shuō):“19元,”他拿50元讓我找,我問(wèn)他有零錢嗎?他兇巴巴的說(shuō):“有還不給你嗎?”我就被他這句話氣著了,我心想沒(méi)就沒(méi)嘍,干嗎那么兇,樣子長(zhǎng)的那么俊有什么用,那么兇,我說(shuō):“找你31元慢走”他理都不理我扭頭轉(zhuǎn)身就走。
等我正想進(jìn)去喝口水,又有人來(lái)了,這次來(lái)的是一位溫柔的姐姐,從她說(shuō)話的語(yǔ)氣就能知道,我問(wèn)她需要什么,她問(wèn)我現(xiàn)在的天氣用哪種膠卷好,我說(shuō):“現(xiàn)在的天氣用富士照出來(lái)的'效果比用柯達(dá)的好,她說(shuō):“那就拿富士啦,”我問(wèn)她需要電池嗎?她說(shuō)不用謝謝,我說(shuō):“19元,她拿了一張100塊錢,我不知道是真是假,便拿去讓爸爸辨認(rèn)一下,爸爸說(shuō):讓她換一張,”我對(duì)姐姐說(shuō):“能不能換一張,”她說(shuō)等一下我去叫他把錢拿上來(lái),她把人叫上來(lái)后,那位叔叔拿出錢包拿了張50的給我正接過(guò)錢,正準(zhǔn)備找錢給他,突然有一只狗,走進(jìn)來(lái)我一見(jiàn)那狗眼睛大大的,我本身又喜歡狗又怕狗,我一跳到桌上,那個(gè)人問(wèn)我干嗎,我顫抖的說(shuō)有狗,直到那位姐姐走進(jìn)來(lái)把狗抱走我才敢下來(lái)找錢給她,那位姐姐走了我坐在一張椅子上一想起干才的事,真好笑。
通過(guò)今天我明白了,做事要認(rèn)真仔細(xì),今天差點(diǎn)就收了張假錢,我本來(lái)想那位姐姐應(yīng)該不會(huì)拿假錢,后來(lái)還是想了想,還是辨認(rèn)一下,要不是我拿給爸爸辨認(rèn)的話今天就會(huì)挨打,有些是并不是像我們想得那么簡(jiǎn)單,還是要防人之心不可無(wú)
國(guó)慶節(jié)小學(xué)作文 篇2
國(guó)慶節(jié)的一天 ,陽(yáng)光明媚,媽媽帶我到科技館觀看蟲蟲總動(dòng)員科普展覽。
首先映入眼簾的是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣,這條蜈蚣很奇怪,只要拍打它的身體,就會(huì)發(fā)出美妙的聲音。
接著我們來(lái)到魔術(shù)表演廳,魔術(shù)師是螳螂,它是突擊好手,經(jīng)常躲在草叢中捕蝗蟲。只見(jiàn)它拿一個(gè)黑罩子放在桌子上,把罩子拿開(kāi),蘋果就變出來(lái)了。
我們又來(lái)到音樂(lè)廳,在這里表演的'是昆蟲世界里最好的音樂(lè)師:紡織娘、蟋蟀、泡沫蟲。紡織娘的聲音音調(diào)很高,泡沫蟲的聲音抑揚(yáng)頓挫,蟋蟀的聲音極富韻律感。
這里還有負(fù)子蝽,它長(zhǎng)得很像一只大烏龜,背著幾個(gè)孩子慢慢地行走。
看完了這次展覽,我懂得了很多昆蟲的知識(shí)。昆蟲世界真是太有趣了!
國(guó)慶節(jié)小學(xué)作文 篇3
今天是國(guó)慶節(jié),我做了個(gè)夢(mèng)醒來(lái)后還想接著做我就睡著了正睡得香的時(shí)候啪的一聲我醒來(lái)了我問(wèn)我爸爸這么早起來(lái)干嘛去呀,把我給吵醒了。爸爸說(shuō):“我去老家呀記住起來(lái)后寫作業(yè)”。 我說(shuō):“我也要去”。不去吧,爸爸說(shuō)。我說(shuō):“好吧”。
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