【精華】小學(xué)生優(yōu)秀作文匯總8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
我是一位無所不能、無所不曉的電腦先生，你想認(rèn)識(shí)我嗎？
我長(zhǎng)著一個(gè)正方形的腦袋，我的臉是透明的，臉的旁邊還有一個(gè)小音箱，那就是我的嘴巴，我用它來唱歌或閱讀內(nèi)容。我只有一只手，它有一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿帧髽?biāo)。我的手作用可大了，小主人可以用我的手來點(diǎn)擊要查找的內(nèi)容。我還有許許多多的兄弟，它們是數(shù)字鍵、字母鍵、退格鍵......我還有一個(gè)爸爸，它是主機(jī)，沒有它，我就不可以為小主人服務(wù)了。
我在這個(gè)家可受歡迎了，經(jīng)常有人和我交朋友，他們都愛和我玩，每次我們玩得都很開心！有時(shí)小主人會(huì)在我這邊玩一會(huì)游戲；有時(shí)小主人的父母會(huì)在我這邊看電影或者看電視劇，我很受歡迎吧！
我的功能不僅多種多樣，而且還很復(fù)雜�，F(xiàn)在我可是大明星了，幾乎每家每戶都有我，這是為什么呢？因?yàn)橥ㄟ^我可以知道全世界的信息。
怎么樣，你喜不喜歡我，我很樂意和你交朋友。
老師點(diǎn)評(píng)：作文開頭交待了一位無所不能、無所不曉的.電腦先生，通過設(shè)問“你想認(rèn)識(shí)我嗎？”引出下文電腦的外形和作用，對(duì)外形描寫的時(shí)候，運(yùn)用了擬人的修辭方法，使文章的語句形象生動(dòng)！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
今天，我把作業(yè)做得差不多了，就帶小狗去散步。
我剛把門打開，走到二樓，回頭一看，小狗象一個(gè)蛟龍往下沖。一到樓底，小狗就趴在我腳上。樓梯間的門一打開，小狗就象小鳥出了籠一樣，飛了出去。到了青磚湖公園后，我就把小狗放在草坪上跑，跑著跑著，一位大人看了我的狗，對(duì)我說：“你的.小狗太臟了，快帶回去洗一洗�！蔽衣犃�，抱起小狗一溜煙回到家里，就對(duì)爸爸說：“爸爸，快給小狗洗澡！”爸爸聽了，說：“好呀，我們一起給它洗吧�！�
我拿出一個(gè)盆子，爸爸拿著“蓮蓬頭”，在盆子里接滿了水，我把小狗放進(jìn)盆里，爸爸用“蓮蓬頭”一淋，一個(gè)肥嘟嘟的小狗轉(zhuǎn)眼間就變成了一只瘦狗。我看了，便哈哈大笑起來。爸爸說：“把洗發(fā)水拿來�！蔽亿s緊把洗發(fā)水拿來，往小狗身上擠了一點(diǎn)，就洗了起來。洗完后，我又拿來吹風(fēng)機(jī)，往小狗身上吹，不一會(huì)兒，小狗頓時(shí)煥然一新，變得干凈漂亮了。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
今天，我們進(jìn)行了語文小測(cè)驗(yàn)，當(dāng)老師念分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我的第一感覺就是，不好，因?yàn)槲业淖魑臎]有寫完，肯定是要扣分的，還不會(huì)扣少了，我的心都碎了，不想聽到這個(gè)分?jǐn)?shù)，可是沒辦法，還是聽到了86分，就在這時(shí)，我的眼眶已經(jīng)濕潤(rùn)了，回家怎么向媽媽開口說呢？
下午放學(xué)，媽媽在學(xué)校門口接我放學(xué)，我哭著走向媽媽。媽媽問我怎么了，我哭得連話也說不出來了。一個(gè)同學(xué)在一旁告訴了媽媽說：“今天，考試了，他考得不好，就哭了。”媽媽說：“你平時(shí)小測(cè)驗(yàn)都特別好，今天是怎么了，為什么沒考好呢？”我的眼淚不住的往下流，連話也說不成了�？蛇�是告訴媽媽說：“時(shí)間不夠用，作文沒寫完扣分了�！�
媽媽安慰我說：“這次沒考好，期末考試一定要細(xì)心。把握好時(shí)間�！痹谝慌缘耐瑢W(xué)說：“一次沒考好就哭，那我們老是考不好該怎么辦呢？”另一個(gè)同學(xué)說：“老師給我們的時(shí)間就是不夠用，我的作文也沒有寫完�！边�有一個(gè)同學(xué)說：“86分，已經(jīng)不錯(cuò)了，我媽媽看到了，一定會(huì)夸我，我高興還來不及呢？你還哭，真是的.�！�
回到家里，媽媽看了我的試卷，老師還在上面寫了平語。評(píng)語是這樣寫的：武臨杰，卷面整潔，字體工整，就是寫字太慢了，作文才沒有寫完，下次一定要注意。媽媽看了說：“兒子，看到老師的評(píng)論了么？下次一定要注意，再過三天就要上戰(zhàn)場(chǎng)了。加油吧！吸取這次的教訓(xùn)，只當(dāng)是給自己上了一課�！�
我聽了媽媽的話，臉上露出了笑容。吸取教訓(xùn)，三天后以優(yōu)異的成績(jī)，來報(bào)答媽媽。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
最近我對(duì)蝸牛很感興趣，為了方便觀察它，我在雨后的林子里捉了兩只。
人們都認(rèn)為蝸牛是個(gè)慢家伙，我也不例外。今天，我倒要親眼見識(shí)一下蝸牛到底能爬多慢。我拿出一張白紙?jiān)谏厦娈嬌蟽蓷l大約5厘米的線做那兩只蝸牛的`跑道，為了讓它們跑起來，我特意弄來了幾片新鮮菜葉，用于引誘它們。待我把兩個(gè)小家伙放在了“跑道”上時(shí)，心里默默喊道“一、二、三預(yù)備……”兩只小蝸牛像是早已知道我的心思似的，快速往前爬，哦!觀察的好時(shí)機(jī)!我趕緊拿出了放大鏡，只見一只蝸牛吃力地伸縮著腹部，一拱一拱地向前行，另一只則越爬越慢，最后干脆坐著不動(dòng)了，我點(diǎn)點(diǎn)它的觸角，它像突然受驚似的把頭縮進(jìn)了小房子，過了好久才出來，真調(diào)皮!
終點(diǎn)到了，爬的快的一只蝸牛5厘米距離，居然用了這么短的時(shí)間!另一只蝸牛只爬行了1厘米就不動(dòng)了。
哈哈!小蝸牛原來這么有趣啊!通過這次觀察，我明白了只要認(rèn)真觀察身邊的事物，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
近幾年，家鄉(xiāng)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，發(fā)生了巨大的變化。
過去的家鄉(xiāng)，沒有幾條像樣的馬路又窄又臟。晴天塵土飛揚(yáng)過路的人只好捂著臉走。下雨天就更別說了，一不小心就會(huì)摔跤。騎自行車的人更糟糕，不是人騎自行車，而是人扛自行車。到處都是低矮的小瓦房，小栩屋......橫七豎八，極不規(guī)則。垃圾滿地都是，發(fā)出陣陣的`臭味。
現(xiàn)在馬路是寬闊的柏油大路，特別干凈，連一點(diǎn)塵土也沒有。路中心和兩旁都有綠化帶，里面種著小草，樹木。小草的伙伴——月季花，月季花正傲然怒放，朵朵紅花細(xì)成一幅幅美麗的圖案，散發(fā)出陣陣清香，令人賞心悅月。
那些低矮的房屋不見了，到處林立著高樓大廈。大家都住上了新樓房，生活在不斷地提高，家里增添了許多家用電器，利用這些東西方便了我們的生活，也給我們的生活帶來了歡樂。周圍的環(huán)境也變美其名曰了，大家的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了再也不亂丟垃圾了。
如今家鄉(xiāng)還在不斷地發(fā)生變化，我想它一定會(huì)變得更加美麗，更加繁榮昌盛。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
“Ok，very good！”每當(dāng)我在英語課上流利地讀完英語單詞，或者準(zhǔn)確地用英語回答對(duì)問題，受到老師這樣優(yōu)美而動(dòng)聽地贊美時(shí)，我就特別的高興，因?yàn)槲矣謱W(xué)會(huì)了一個(gè)新的英語單詞，我又掌握了一點(diǎn)英語知識(shí)，我又成功地向英語王國(guó)里邁進(jìn)了一小步，我對(duì)英語感興趣兒啦作文。
但是回想起往事，我曾是一個(gè)多么幼稚無知的小孩呀。那時(shí)候，我不愛學(xué)習(xí)，也不知道學(xué)習(xí)有什么用。特別是英語，一看到26個(gè)字母就頭疼。上英語課時(shí)，老師念“A”，我就小和尚念經(jīng)——有口無心似的跟著念。心想這不就是我們上一年級(jí)時(shí)學(xué)的漢語拼音嗎？怎么一會(huì)兒這樣念，一會(huì)兒又那樣念，真把人弄糊涂了。再一想，反正就這40分鐘，混過去就算了。還不住地埋怨“英國(guó)人”，為什么要發(fā)明這么難念難寫難記的“英語”�！皾h語”多順口哇！就為這，我還沒少挨爸爸媽媽的“批”呢！
是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，使我愛上了英語，并對(duì)英語產(chǎn)生了興趣兒。那是一個(gè)無聊的星期日，我實(shí)在沒事干，看見桌子上放著英語書，就隨便翻了幾頁。忽然間，我覺得使用英語國(guó)家的人很聰明，發(fā)明了英語。26個(gè)字母中有的像小蝌蚪兒，有的'像小魚兒，有的像小椅子兒，有的像小門洞兒，有的像……單憑這26個(gè)字母就能拼成成千上萬的英語單詞，就能成為世界上那么多國(guó)家的通用語言，真是不可思議！就因?yàn)閷?duì)英語有了好感，我將自己的想法告訴了爸爸媽媽，他們又順勢(shì)引導(dǎo)了我，并給我講了許多學(xué)習(xí)英語的好處，更加堅(jiān)定了我要學(xué)好英語，探索英語奧妙的決心，小學(xué)生優(yōu)秀作文《我對(duì)英語感興趣兒啦作文》。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語有許多樂趣兒，且只要自已用心去學(xué)，學(xué)習(xí)英語也還有好多簡(jiǎn)捷地路子可走呢。比如有的單詞雖然很長(zhǎng)，但都是由幾個(gè)簡(jiǎn)單的英語單詞拼湊而成的，只要掌握了簡(jiǎn)單地單詞，長(zhǎng)的單詞也好掌握啦；有的英語單詞幾個(gè)連在一起還可以編成一首兒歌呢。還有，如果學(xué)會(huì)了音標(biāo)，就像學(xué)會(huì)了漢語拼音，無論多么長(zhǎng)的英語單詞都可以拼出來，都可以倒“讀”如流。
我希望自己將來有機(jī)會(huì)與外國(guó)人交流交流，讓外國(guó)人聽了我說的一口流利的英語，就能豎起大拇指說：“Chinese very good！”。我更希望長(zhǎng)大后能到外國(guó)去看看，學(xué)學(xué)外國(guó)人的先進(jìn)技術(shù)，用我所掌握的知識(shí)技能來建設(shè)我們偉大的祖國(guó)。
為了這個(gè)目標(biāo)，我決心要從現(xiàn)在做起，一定要學(xué)會(huì)英語，學(xué)好英語。我也希望小朋們都能與我一樣，對(duì)英語感興趣兒。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
翻開我的心境日記，翻開了一頁頁鱗次櫛比的扉頁，看見一段段的字句在我的小手妙筆下活靈活現(xiàn)，想像變?yōu)橐荒荒簧鷦?dòng)風(fēng)趣的電臺(tái)，或是一出出精彩萬分的電影，令我開懷大笑。真想自己也能夠像安徒生妙筆生花，自在的想像化為感人的神話文字。你沒有猜錯(cuò)！我的愿望就是成為一位兒童文學(xué)作家，寫出一本本生動(dòng)風(fēng)趣的書，讓一字一句飛進(jìn)讀者的心胸，深深的感動(dòng)讀者的心里。而至今我正盡力不輟，朝著寫作之路跨進(jìn)。
在我小時(shí)候，我把安徒生視為我崇拜的偶像，沉浸在他本本如神話電影般生動(dòng)風(fēng)趣的書，想像著主角奔走風(fēng)塵、千辛萬苦的情形，令我百讀不厭。過了數(shù)個(gè)月，我又愛上了林林總總的小說，例如：名偵察科南、封神榜……精彩的情節(jié)令我心驚擾魄；亨利的本本笑話，差點(diǎn)讓我笑掉大門牙，讓我創(chuàng)造的愿望在我小時(shí)候扎根了。
經(jīng)常在圖書館充溢書香的當(dāng)?shù)�，戀戀不舍，一次次讀著作者的汗水結(jié)晶，為我的'愿望增加許多才智和實(shí)力。想像著寫出一篇又一篇，一本又一本讓全世界的讀者都說贊的神話故事，讓人愛不釋手，看了又想再看。天天想像著，我是安徒生書里那種令人開懷大笑的大男生，一頭隨風(fēng)瀟灑的頭發(fā)，手拿著我的汗水結(jié)晶，神采飛陽的走在樹林中，在如神般的飛翔��！我卻不知孩兒能在地上行走，代表著他一次次從爬到站，跌跌撞撞的年月。所以，每位作家都有著相同的經(jīng)歷，都是誨人不倦的投稿，一次又一次，不斷重復(fù)、編改、立異，才能在文壇具有小小的名聲，小時(shí)的我還真不知道作家的辛勞。但我覺得我用心在哪，成果就在哪，我不會(huì)由于辛苦而有一點(diǎn)點(diǎn)的畏縮。
要做一位作家要走一條綿長(zhǎng)、困難、孤獨(dú)的路，首要第一個(gè)要有愛好閱覽，第二要不斷的操練書寫，才能夠提高自己的創(chuàng)造能力。所以要當(dāng)一位作家，要多看書、多閱覽，讓自己滿腹書香，任何事情都能發(fā)揮創(chuàng)意，妙筆生花，興趣橫生�！盎侍觳回�(fù)苦心人”我深信，只需我盡力不懈，盡力再盡力，我神話大師的美夢(mèng)，將有實(shí)現(xiàn)的一天。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
“好老師，鮮花應(yīng)送給李鳳巧。她經(jīng)常幫助一年級(jí)的小朋友擦窗子、抹玻璃，還……”
“好老師，鮮花應(yīng)送給李茂才。她一直幫二年級(jí)的小同學(xué)生爐子，還幫他們經(jīng)常作數(shù)學(xué)游戲呢”
“好老師，我認(rèn)為鮮花應(yīng)送給李恒。李文杰病了，是李恒主動(dòng)送他回家看病的�！�
“好老師……”
喧騰的.聲音激情地從我們四年級(jí)二班教室飛出。主題班會(huì)《鮮花送給誰》正在進(jìn)行著：張張歡笑的臉蕩漾著幸福，句句懇切的話語傳遞著內(nèi)心的激動(dòng)。中華美德、和諧校園，積淀著我們的修養(yǎng)。如果你信步登樓，一條條、一行行名言警句就會(huì)情不自禁地躍入你的眼簾，蕩滌著你的心扉。
“積土而為山，積水而為海。”
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！�
“送人玫瑰，手留余香�！�
“只要真誠(chéng)付出，美麗無處不在。”
……
我們品味著，欣賞者，是智者與我們對(duì)話，是春風(fēng)拂綠著我們的校園。文明之花、禮儀之花競(jìng)相綻放。助人為樂、關(guān)心集體，好人好事，碩果累累。
小同學(xué)尊稱大哥哥、大姐姐，大哥哥、大姐姐愛護(hù)小弟弟、小妹妹。大哥哥、大姐姐給小弟弟、小妹妹的飲水機(jī)換水，小弟弟、小妹妹天真地給大哥哥、大姐姐講故事。
我們四年級(jí)二班也不甘示弱，人人做好事，個(gè)個(gè)有心人。桌長(zhǎng)、凳長(zhǎng)、笤帚長(zhǎng)，窗長(zhǎng)、花長(zhǎng)和門長(zhǎng)，還有字長(zhǎng)、詞長(zhǎng)、黑板長(zhǎng)。真可是八仙過海顯神通，和諧樂章遍地生。
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