有關(guān)挫折與成長(zhǎng)作文（通用25篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的有關(guān)挫折與成長(zhǎng)作文（通用25篇），歡迎閱讀與收藏。
挫折與成長(zhǎng)作文 1
那一年的年初春，我遭受了一連串的打擊：成績(jī)?cè)絹碓降�，老師也�?jīng)常批評(píng)，父母也責(zé)備，還與同學(xué)吵架，一切的一切都是那么糟糕，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)在這個(gè)世界我孤立無援！
因?yàn)檫�是初春，冬爺爺還在這里留下了一絲寒冷，凜冽的寒風(fēng)呼呼的刮著，天空下著密密集集的雨絲。我站在校門口，看著別人的父母拿著雨衣，撐著雨傘，開著車，接走了一個(gè)又一個(gè)的學(xué)生，我不禁抬起頭向家的方向看去：媽媽怎么還不來，我又沒帶雨傘，她怎么還不來送傘，我怎么會(huì)有這樣的媽媽。
天漸漸黑了，看著逐漸下落的太陽，我一咬牙，踏上了回家的路。
風(fēng)還在刮著，雨絲也逐漸變成了傾盆大雨，大大的雨珠毫不留情地砸在我身上，寒風(fēng)毫無感情的刮在我的臉上、身上，我不僅打了個(gè)寒顫，再抬頭看看家的方向，路上依舊沒有她的身影。
“啪”腳因?yàn)橛晁慕荻兊寐槟�，我跌在了水中，大雨帶給我的冷意使我清醒了些許，驀然，我明白了一些什么，于是，抬起手抹掉臉上的淚水，掙扎著從雨水中站起來，邊走邊說：我明白了，很多很多時(shí)候，我都都必須一個(gè)人走，沒有沒有人會(huì)來幫助你，就像就像在黑夜雨天里，我不能不能乞求媽媽來為我送傘，可是，我真的`好想，好想你能為我來送傘，我以后一定一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不會(huì)再傷您的心了。
終于，在茫茫的黑夜中，我看到了一絲光亮，努力地走近，才看見，那不是媽媽！我心中的希望再一次破滅。于是，在那一晚，我選擇自己走完那段泥濘的回家之路。
幾天后在課堂上，我第一次面對(duì)老師的問題對(duì)答如流，同學(xué)們第一次向我投來敬佩還有驚訝的眼神（因?yàn)檫@幾道題連班里的三好學(xué)生也沒有答對(duì)），我也第一次和同學(xué)們笑臉相對(duì)。
我明白了，成長(zhǎng)也需要挫折，如果沒有那一晚的自己站起來回家的挫折，哪會(huì)有現(xiàn)在已成長(zhǎng)的我呢？
成長(zhǎng)也需要挫折，只有在挫折的磨礪下，我們這些溫室的花朵才能綻放出真正的美麗。所以，勇敢面對(duì)挫折，成長(zhǎng)出屬于你的光彩！
挫折與成長(zhǎng)作文 2
隨風(fēng)奔跑自由是方向，敢愛敢恨勇敢闖一闖。
——題記
青春，象征著生命。青春，是無限美好的；青春，我們是在書香的熏陶下度過的；青春，總是在我們還意猶未盡的時(shí)候，離我們遠(yuǎn)去。綠色，象征著青春，也象征著生命。青春年少的我們，有著語不驚人死不休的執(zhí)著，有著與大人對(duì)世界不同看法，有著我們對(duì)生命獨(dú)特的見解。處在青春期的我們，意氣風(fēng)發(fā)，特立獨(dú)行。這是我們對(duì)生命的另一種詮釋，這是我們的生活方式。生命青春飛揚(yáng)。
奔跑，象征著生命。我們無時(shí)無刻不踏在奔跑的路上，我們每天迎著朝陽去上學(xué)，踏著夕陽走在回家的路上。在學(xué)校的時(shí)間內(nèi)，我們都在拼搏著，都在奔跑著，每時(shí)每刻的.我們都繃緊著神經(jīng)，怕錯(cuò)過生命中最重要的環(huán)節(jié)。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”這是我們的期望，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這是我們的目標(biāo)，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”這是我們永不服輸?shù)臍飧�。我們�?jiān)信著，奔跑會(huì)使我們更加充滿信心，我們夢(mèng)想著，奔跑會(huì)是我們的生命提升一個(gè)高度，我們努力著，生命永不服輸。
挫折，象征著生命。在現(xiàn)在的生活中，我們最需要的是挫折教育，在人的生活中，都會(huì)遇到荊棘，但是我相信，就從荊棘掛破了我的衣服，刺痛了我的身體，我還是會(huì)走下去，堅(jiān)信著我的理想走下去，因?yàn)檫@是對(duì)我的一種考驗(yàn)，這需要我們有永不服輸?shù)臍飧�。弱者與強(qiáng)者同登一座山，弱者走到山腰便下去了，因?yàn)樗磺G棘刮破了衣服，所以他相信這座山里沒有美麗的風(fēng)景，而強(qiáng)者卻不同，他一直走到山頂，發(fā)現(xiàn)了山頂盛開的花朵，這就是強(qiáng)者與弱者的區(qū)別。青春年少的我們，挫折不怕，即便它在可怕，我們也會(huì)戰(zhàn)勝它。生命永不退縮。
一萬年太久，只爭(zhēng)朝夕。這是我們生命中的至理名言，我們總是不在乎這一朝一夕，但我們卻不知時(shí)間是海綿里的水，是擠出來的。
日出而作，日落不息。在青春生活中我們總需要多一些挫折，多一些奔跑，多一些書香的熏陶，這需要我們不浪費(fèi)生命中的一分一秒。并要學(xué)會(huì)爭(zhēng)分奪秒。
生命是多彩的，生命是有限的，但我們要讓有限的生命綻放出無限的光彩。永不止步。
挫折與成長(zhǎng)作文 3
每個(gè)人的一生都會(huì)有挫折相伴。挫折像風(fēng)，它或許會(huì)吹瞇我們的雙眼，讓我們看不清航向；或許會(huì)揚(yáng)起風(fēng)帆，讓我們重新起航。挫折像雨，它會(huì)打濕我們跋涉時(shí)背負(fù)的行囊，使我們腳下的道路艱難；也會(huì)讓我們清醒，使我們思考如何勇往直前……
“同學(xué)們，獨(dú)立作業(yè)即將來臨，希望你們好好準(zhǔn)備！”話音剛落下，全班便陷入了緊張的學(xué)習(xí)氛圍中。時(shí)間在黑板上劃過一條弧線，考試的日子也接踵而至。考場(chǎng)里，每一個(gè)人都在認(rèn)真答著題。有的人滿臉堆笑，有的人全神貫注，還有的則是撓頭苦想。兩個(gè)小時(shí)后，試卷被收了起來，幾天后，成績(jī)單發(fā)了下來。這真是幾家歡喜，幾家愁啊，看到成績(jī)的我，更是哭笑不得。為自己的馬虎而可笑，為這分?jǐn)?shù)而悲傷。“110名”這幾個(gè)刺眼的紅字像刀一樣字字入心，下了課老師找我談話，放學(xué)后爸媽為我嘆氣。幾天后來到教室后面，看到墻上那優(yōu)秀學(xué)生的照片中已然沒了我的身影。這是我升入初中以來遇到的最大一次挫折。我曾一個(gè)人躲在房里偷偷的哭，腦海里出現(xiàn)的是爸媽那期許的目光，老師對(duì)我的殷切期望，還有我自己曾經(jīng)立下的誓言。在后來的一個(gè)月，我努力學(xué)習(xí)，不敢有絲毫的怠慢。終于我又爬回到了我原本的位子，終于越過了這挫折。
初中這一個(gè)令我向往而又畏懼的字眼：我向往它的神秘，畏懼這其中的挫折。但也正是這種挫折，使我成長(zhǎng)。在小學(xué)的六年，挫折也曾如影隨形的跟著我：比賽時(shí)失利，考試不理想，上課回答不出問題，背課文時(shí)總忘詞……這一切，都曾使我心灰意冷，幾度想要放棄，但在老師，朋友，家人的鼓勵(lì)下，我勇敢地去面對(duì)了，我克服了。風(fēng)雨過后總會(huì)見彩虹，這些挫折，使我更加堅(jiān)信這句話。
挫折伴我少年行，我會(huì)以樂觀當(dāng)航標(biāo)，這樣才不會(huì)迷失方向。任理想的帆船在洶涌的`挫折波濤里隨波逐流、上下顛簸乃至全體覆沒。而挫折并不是到了一敗涂地的境地，而是儼然警示你不要懶散，要堅(jiān)持信念，隨時(shí)以樂觀、沉著的態(tài)度去乘風(fēng)破浪。這樣看來我的成長(zhǎng)之路哪能離開挫折這位善良嚴(yán)師？
挫折伴我成長(zhǎng)，我會(huì)以堅(jiān)強(qiáng)當(dāng)后盾，這樣才不會(huì)被輕易打倒。任何生命不堅(jiān)強(qiáng)，必不能安然存在。若樹不堅(jiān)強(qiáng)，干不挺拔，如何能收獲一片陽光雨露；若竹不堅(jiān)強(qiáng)，如何能咬定青山不放松受人敬仰；若梅不堅(jiān)強(qiáng)，如何能有凌寒獨(dú)自開的錚錚傲骨；若人不堅(jiān)強(qiáng)，如何能有拼搏、追尋自我、打敗挫折、超越自己呢？這樣看來我的成長(zhǎng)之路哪能離開挫折這個(gè)勉勵(lì)自己的好友呢？
挫折伴我成長(zhǎng)，我會(huì)以謙遜作底線，這樣才不會(huì)丟失人格。人不僅要在成功時(shí)懂得謙虛，更要在挫敗時(shí)堅(jiān)持永不言棄的風(fēng)格。不以謙遜為準(zhǔn)則，縱使真有一身本領(lǐng)也會(huì)因?yàn)樽源�、頑固而白白流失。如此看來我的成長(zhǎng)之路的確不能離開挫折這位剛中帶柔的成功之母。
大海里沒有礁石激不起浪花，生活中不經(jīng)歷挫折得不到成長(zhǎng)，挫折他和成功一樣對(duì)我有價(jià)值，一樣伴我少年行。
挫折與成長(zhǎng)作文 4
人的一生中總會(huì)遇到許許多多的困難和挫折，正是這些豐富了我們的人生經(jīng)歷，使我們成長(zhǎng)。
我在挫折中成長(zhǎng)。有一次，我的數(shù)學(xué)測(cè)試卷只得了88.5分，事后，我非常傷心�；叵肫鹨郧拔业臄�(shù)學(xué)成績(jī)，幾乎都是九十分以上。而這次，粗心大意的這次，我居然只得了88.5分！我一直沉浸在傷心、痛苦之中。突然，我想了一句富有哲理的名言：“失敗乃是成功之母�！庇谑�，我又恢復(fù)了自信心。認(rèn)真地預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，專心地聽老師講課。
時(shí)間一天天過去了。數(shù)學(xué)測(cè)試又來了。我認(rèn)真地把試卷完成了，隨后，我把試卷從頭到尾地檢查了一遍。哦，我發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了一道題目。于是，我便馬上把它改正過來。時(shí)間在一分一秒地過去。終于，收卷時(shí)間到了，老師收了試卷。我在期待著自己的成績(jī)。終于，我期待到了！組長(zhǎng)一把試卷發(fā)回來，我一看，��！鮮紅的九十六分。我回想起我所付出的一切一切，我覺得，這一切一切都是值得的，那證明了，我的.努力沒有白費(fèi)！
在這以后，我懂得了：人生中總會(huì)有許許多多的挫折與困難，但是，如果我們不在挫折中低頭，不向挫折認(rèn)輸，不為挫折而自暴自棄，那么，我相信總有一天，我們付出的一切都會(huì)有回報(bào)。
挫折與成長(zhǎng)作文 5
在成長(zhǎng)的路途中，總會(huì)有許多挫折和煩惱伴隨我們。有些人面對(duì)困難迎難而上，變得堅(jiān)強(qiáng)；有些人無所畏懼，慢慢茁壯；有些人害怕失意，漸漸退縮。只有在挫折中勇往直前，才會(huì)有所收獲。
祥子是小說《駱駝祥子》里的主人公，他一生任勞任怨，為了達(dá)到他的夢(mèng)想——過上好的生活，不顧兵荒馬亂的危險(xiǎn)堅(jiān)持拉車維持生計(jì)。別人對(duì)他的侮辱輕視，都不能動(dòng)搖他所堅(jiān)持的信念。后來他湊夠了錢買到了自己的新車，于是更加拼命地掙錢，他想著每天多拉幾趟車，就能多掙些錢，將來就能買很多車，然后開一個(gè)車廠……但是他的夢(mèng)想還是遇到了許多挫敗。一次拉車途中，被亂兵捉住，好不容易逃了出去，卻丟掉了車子。后來他振作起來又繼續(xù)重新開始拉車。他的執(zhí)著與堅(jiān)持，感動(dòng)了人力車廠廠主的女兒虎妞。雖然故事的結(jié)局以悲劇落幕了，但他讓我學(xué)會(huì)了不顧一切地為夢(mèng)想奮斗的精神。
我喜歡郭敬明的文章，悲傷，卻又會(huì)帶給我成長(zhǎng)的動(dòng)力。讀著他的文章，便會(huì)不自覺地進(jìn)入他筆下的世界。那里是白茫茫的一片純凈，那些小孩，會(huì)讓我想起自己的心路歷程�；贸抢锏陌籽┌}皚，逆流成河的悲傷。他即將面臨高考時(shí)寫下的那句“讓我離開”，我回味了很久。成長(zhǎng)中，學(xué)習(xí)的過程是辛酸的，為了自己的前程，我們何嘗不都放棄了自由——其實(shí)我們可以選擇碌碌無為地每天睡懶覺，每天吃喝玩鬧。可是現(xiàn)實(shí)告訴我們：不可以。即使遇到了挫折，也要一步一步地往上攀登，直到頂峰。
不只是當(dāng)代人，古人，也常常用筆尖的墨香，讓我領(lǐng)略到他們?cè)诖煺壑械?思考。詩仙李白，慨嘆過“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”，卻又能發(fā)出仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人“的感悟。文天祥壯志未酬，卻吟詠了“留取丹心照汗青”的豪情，使他的愛國(guó)情懷流傳青史。白居易將仕途的不愉悅，寄托于山水田園中，他不為名利而勞碌，淡薄了喧囂。在挫折中，他們很灑脫。
挫折并不是成長(zhǎng)中的絆腳石，善待它，可以激發(fā)人生的斗志，勇敢前行。
巨石，阻擋不了小溪的動(dòng)聽歌聲；狂風(fēng)，不能吹倒小樹的蒂固根生；挫折，讓我們成長(zhǎng)的腳步更響亮。
挫折與成長(zhǎng)作文 6
十一年時(shí)光匆匆流走，這十一年中的許多事情讓人難以忘懷。最令人懷念的事情是我七歲那年學(xué)騎自行車的事。
那年，我剛滿七歲，正在讀一年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買了一輛嶄新的自行車。自行車的.顏色是白色的，非常漂亮，在陽光下閃閃發(fā)光，使人一見就生愛慕之心。我心中萌發(fā)出了疑問：我不會(huì)騎車，要自行車來干嗎呢？于是，我快速向媽媽討教騎自行車之法。我問媽媽：“您能教我騎自行車嗎？”媽媽用那溫柔的語氣毫不猶豫地說：“當(dāng)然可以��！”媽媽接下去說：“學(xué)做一件事就得從頭學(xué)起，你先去鄰居家借一輛小自行車去學(xué)吧！”
于是，媽媽看著我學(xué)騎小自行車。我只要兩只腳一放在腳踏板上，整個(gè)人就不由自主地摔跟頭。有一次，幸虧媽媽及時(shí)把我拉住，否則后果不堪設(shè)想。媽媽說道：“現(xiàn)在可以學(xué)大自行車了。”媽媽拉著我坐在自行車上。媽媽偷偷一松手，我竟然會(huì)騎了。到了一個(gè)轉(zhuǎn)彎的地方，我不會(huì)轉(zhuǎn)彎。啊，這下糟了，完了，我驚恐地喊著，忽地一下我摔在了地上。這一刻，我有點(diǎn)埋怨媽媽，媽媽語重心長(zhǎng)地說：“吃一塹，長(zhǎng)一智”。我仿佛長(zhǎng)大了，我明白了一個(gè)道理：不管做什么事情，想要取得成功，就必須經(jīng)得起挫折和坎坷。只有經(jīng)得起挫折和坎坷之后才能明白做事的方法。以前是怎么樣犯錯(cuò)誤的，可以加以改正。媽媽走過來對(duì)我說：“只有經(jīng)歷困難之后，才能成長(zhǎng)”。
在生活中，我雖然摔了許多次跤，但從中獲得了做人的道理，使人漸漸成長(zhǎng)，使我經(jīng)歷成長(zhǎng)帶來的愉悅！
挫折與成長(zhǎng)作文 7
挫折，是我們走在人生道路上的絆腳石，跌倒后因?yàn)樘弁炊Ｖ共磺埃覀冇肋h(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)。但是，如果我們爬起來拍拍身上的塵土，重新上路，那么這就是我們?cè)谌松缆飞系囊欢纬砷L(zhǎng)。
小時(shí)候，看著小伙伴們都在學(xué)習(xí)騎自行車。或許是天賦，小伙伴們都很快的學(xué)會(huì)了，也不曾看見他們因?yàn)閷W(xué)習(xí)騎自行車而跌傷過。我也興起了學(xué)騎自行車的`念頭，讓媽媽向鄰居借來了一輛自行車。學(xué)習(xí)騎自行車前有多期望，學(xué)習(xí)自行車后就有多失望。我并沒有像小伙伴的那種天賦，有的只是一種笨拙感�？粗孕熊嚨乖谖业纳砼�，輪子還在轉(zhuǎn)動(dòng)著，我腳上的傷口也在流淌著血液，腦袋什么想法也沒有，只是任憑疼痛感向全身襲來，坐在地上哇哇大哭。從那以后，我就再也沒在騎自行車了。挫折使我停止不前，讓我長(zhǎng)大后成為同學(xué)們?nèi)⌒Φ囊粋�(gè)小笑點(diǎn)。不過我總算是克服了心里的恐懼，在大學(xué)里經(jīng)過一群好朋友的鼓勵(lì)下，重新學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在的我終于感受到騎在車上那種愉快的飛翔感，這就是一種成長(zhǎng)吧。
人要學(xué)會(huì)克服挫折與恐懼，才會(huì)成長(zhǎng)。
挫折與成長(zhǎng)作文 8
“每個(gè)人都不會(huì)十全十美，在學(xué)習(xí)和生活中，總要遇到挫折，困難，磨練，煩惱……但是不要灰心喪氣，那是生活對(duì)你的考驗(yàn)�！泵慨�(dāng)我遇到挫折時(shí)，耳邊就會(huì)想起媽媽說過的話。是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹？
我是個(gè)學(xué)習(xí)中等而又膽小的女生。我數(shù)學(xué)不好，上數(shù)學(xué)課時(shí)從不敢舉手。有一次上數(shù)學(xué)課，老師突然喊我起來回答問題，我心里一驚，要是簡(jiǎn)單的我還應(yīng)付得過來，可這題目確實(shí)有點(diǎn)難度，我站在那兒吞吞吐吐。老師終于耐不住性子了，沖我發(fā)火道：“會(huì)不會(huì)，不會(huì)就別裝樣子�！蔽覀臉O了，但我忍住了眼淚。還好這是最后一堂課，下課鈴一打，我就飛快地奔回家。一回到家，我就趴在媽媽身上大哭起來，媽媽問我怎么了。我委屈地說出了真相，我原以為媽媽會(huì)安慰我，沒想到她卻語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“老師是不應(yīng)該這么說你，可你也不應(yīng)該怕上數(shù)學(xué)課呀，你應(yīng)該改變你自己，生活對(duì)每個(gè)人都一樣�！蔽也粮裳蹨I，看著媽媽，半信半疑地說：“我能改變我自己?jiǎn)�？”媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，我的內(nèi)心又重新燃起了希望。從此以后，每次上數(shù)學(xué)課，只要我會(huì)的題目我都會(huì)舉手。
那一堂數(shù)學(xué)課，把我從一個(gè)嬌滴滴的女孩變成一個(gè)膽大的`女孩，媽媽的鼓勵(lì)，讓我戰(zhàn)勝了挫折。我明白了一個(gè)道理：人的一生都會(huì)有挫折相伴。但是每個(gè)人面對(duì)挫折的方式不一樣，如果你面對(duì)挫折選擇退縮的話，你將一事無成，只有克服了，才能變得更勇敢，挫折等于給你的一個(gè)考驗(yàn)。
假如有人問我希不希望沒有挫折，我會(huì)毫無猶豫地說不希望，失敗乃成功之母，這就是我的理由。“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”。我越發(fā)相信這句話，挫折讓我們成長(zhǎng)。
挫折與成長(zhǎng)作文 9
我，是一個(gè)體育科的差生。不僅小學(xué)體育差，中學(xué)也如此。正所謂“小學(xué)不努力，中學(xué)體育差”。在中學(xué)，體育也是一個(gè)特拉分的科目，而我的跑步和跳遠(yuǎn)都處于不合格的狀態(tài)。
真相果真如此，期中考試中我長(zhǎng)跑不及格，跳遠(yuǎn)剛剛好。聽到這個(gè)消息，我的心情十分憂傷�；氐郊視r(shí)，聽到電腦播放出一首歌：“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛飛過絕望……”我知道肯定是弟弟玩電腦時(shí)忘記關(guān)了。聽到這首歌，我深有感觸，下定決心練習(xí)長(zhǎng)跑。
每天早晨，我都去練習(xí)長(zhǎng)跑。這是一個(gè)辛苦而艱巨的任務(wù)。我就經(jīng)常跑得舌干口燥，但是也從未說過一個(gè)“累”字。即使是嚴(yán)冬酷暑，揮灑汗水，也從為放棄過。
在一次體育考試中，令人吃驚的是長(zhǎng)跑仍然不及格�；叵氤颗艿钠D辛我想要放棄，想要哭，可是我的腦海中又播放出那首歌……便覺得挫折并不可怕。于是我激勵(lì)自己戰(zhàn)勝挫折。
每天長(zhǎng)跑，我仍然堅(jiān)持。突然見到道路邊快要枯萎的小草充滿生機(jī)，樹上的鳥兒好像在為我歡呼加油。我心中的信念更加堅(jiān)定，一步一步跑向人生的終點(diǎn)。
功夫不負(fù)有心人，在接下來的體育考試中，我從一個(gè)體育不及格的`掛科生變成優(yōu)秀，這是一個(gè)多么奇跡的事
成功的不道路上不一定是一帆風(fēng)順的，經(jīng)過的坎坷可以磨煉你的意志，使你變的更強(qiáng)大！只有一步步克服挫折、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點(diǎn)，享受成長(zhǎng)中的精彩！我們要感謝挫折，是它們使我們的人生更加豐富多彩！
挫折與成長(zhǎng)作文 10
“嘿！一會(huì)兒老師要發(fā)畫畫獎(jiǎng)狀呢！一等獎(jiǎng)46人呢！”不知誰輕輕拍了我一下，在我耳邊小聲說道。
我也顧不上看那是誰了，因?yàn)槟潜荣悓?duì)我來說真的很重要，它很有可能會(huì)影響著我以后美術(shù)水平的發(fā)展，為了那比賽，我可把一周的時(shí)間搭了進(jìn)去，為的就是拿一個(gè)一等獎(jiǎng)！他一提到這事，我不禁開始緊張起來，心跳動(dòng)的聲音讓我聽不見同學(xué)們嬉戲的聲音。直到老師笑瞇瞇的拿著一塌厚厚的獎(jiǎng)狀走進(jìn)教室，我才平靜些。因?yàn)槲夷靡坏泉?jiǎng)的可能性還是比較大的。
“王昊悅……”老師說到這好像故意停頓了一下，讓我剛平靜些的`心跳又開始加速，“二等獎(jiǎng)！”老師邊說邊把獎(jiǎng)狀遞到我手上。
什么？有沒有搞錯(cuò)？我不敢相信自己的耳朵，一看手中的獎(jiǎng)狀，白紙黑字，確實(shí)是二等獎(jiǎng)，一共64人，46人都是一等獎(jiǎng)，我卻只拿了個(gè)二等獎(jiǎng)！我為了它，花了多少心血啊！剎那間，我的眼淚奪眶而出，豆大的淚珠一滴滴的滴在那個(gè)讓我很不滿意的獎(jiǎng)狀上。心中總感覺評(píng)委的眼睛不會(huì)欣賞好的畫。
哭了一會(huì)兒，眼睛累了，酸了，無意的看看那幅參加比賽的畫，乍一看沒什么，可仔細(xì)看看可就有什么了：最大的問題是裝飾不夠精細(xì)，每一塊的花色幾乎都是一個(gè)種類的；其次是勾邊，線條不是很流暢……看到這里，我不禁擦擦眼淚，繼續(xù)拿起那幅畫，像個(gè)大師一樣挑那幅畫的毛病，一會(huì)兒“啊”一聲，一會(huì)兒“呀”一聲，我慢慢開始懷疑這究竟是不是我精心準(zhǔn)備了一周的畫！
看看別人的畫，線條流暢，裝飾新穎，看起來很顯眼，比我的漂亮多了！一看就知道是準(zhǔn)備了很久的畫。說給我二等獎(jiǎng)，還真不少！要我是評(píng)委，這樣的畫，恐怕我不會(huì)給二等獎(jiǎng)的。想到這里，一種自愧不如的感覺油然而生，剛才對(duì)評(píng)委的不滿也煙消云散。也不知怎么的，我的臉也開始微微泛起了紅色。心中見底了一個(gè)念頭，下一次比賽，我一定要更認(rèn)真！拿一個(gè)一等獎(jiǎng)！
在我面對(duì)挫折的時(shí)候，我并沒有一味的埋怨別人，我選擇了找自身的原因，那天，讓我明白了一個(gè)道理挫折不會(huì)無緣無故的找你，在你面對(duì)挫折的時(shí)候，一定不厭埋怨別人，從自己出發(fā)，一點(diǎn)一點(diǎn)找原因，一點(diǎn)一點(diǎn)改進(jìn)，只要你做到了，你就一定會(huì)成功的！
挫折與成長(zhǎng)作文 11
天色有些陰暗，我的心里也像這天色有些陰沉。走在回家的路上，腳步沉重又無力。也不再哼往日的歡快小曲，腦海里只有一個(gè)個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)。
“嗚嗚嗚……”前方不遠(yuǎn)處的哭聲傳到了我的耳里，突然有些好奇，我便加快腳步往前走去。發(fā)出哭聲的是一個(gè)六、七歲的小女孩，她的褲子沾了些許泥土，潔白的衣服也蹭了一些，白嫩嫩的手掌上有些擦傷，旁邊是一輛倒在地上的小自行車，“我不上學(xué)了！我不上學(xué)了……嗚嗚……”，小女孩一邊哭著一邊向邊上的父親嚷嚷。我忽然覺得這一幕似曾相識(shí)。
那是一個(gè)吹著微風(fēng)的下午，那時(shí)的我也不過五、六歲。父親帶著我到樓下的花園里學(xué)自行車。剛騎上去，我就隨著車搖晃起來，似乎馬上就要摔倒�！鞍�，你快來扶一下！”我連忙叫父親過來讓他扶著車尾。我騎著車在父親的幫助下緩緩的向前行，可是不知怎么回事，車又開始搖晃，“叭嗒”終于我和小自行車一起摔倒在地。手掌沾滿了泥土還是蹭破了皮，傳來了鉆心的痛疼，我最喜愛的花褲子也弄得臟兮兮的“嗚哇……”眼淚開始從我的眼里涌出來，“爸，我不學(xué)了！”父親從不遠(yuǎn)處走來，輕輕地幫我拍干凈褲子，清理手上的傷口。“都是你，干嘛松手！我要回家！”我繼續(xù)朝父親嚷嚷。“才這么點(diǎn)挫折，就要放棄么？”父親的表情有些嚴(yán)肅，“摔一跤是為了讓你成長(zhǎng)。”我因?yàn)楦赣H嚴(yán)厲的語氣止住了哭聲，似懂非懂地扶起地上的自行車，“想想你為什么會(huì)摔跤？”父親的.口氣柔和了許多。我回想起剛才那一瞬間，��！我知道了，是沒有抓穩(wěn)車頭……我騎上自行車，認(rèn)真地慢慢地前行，在那個(gè)微風(fēng)怡人下午我學(xué)會(huì)了騎車。
“爸，你看，我能往前騎了！”剛才還在哭泣的女孩不知什么時(shí)候停止哭泣，扶起地上的自行車又開始學(xué)習(xí)了，旁邊嚴(yán)厲的父親慢慢露出了笑容。
那個(gè)時(shí)候似懂非懂的父親的話，如今我突然明白了。我回到家，像往常一樣拿出考砸的試卷遞給父親的時(shí)候，他沒有批評(píng)我，只是微笑著問我“想明白該怎么做了么？”“嗯�！笨粗赣H的笑臉，我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！凹佑�！”父親在約我一聲鼓勵(lì)后便不再說話了，我走進(jìn)房間，拿著試卷，不再是之前的失意與難過了，我認(rèn)真地對(duì)著參考答案，仔細(xì)分析原因，列出注意事項(xiàng)與計(jì)劃，我的心中有著一股堅(jiān)定。
我已經(jīng)明白了父親的話，面對(duì)挫折，發(fā)掘錯(cuò)誤，認(rèn)真去改正，讓我在挫折中成長(zhǎng)起來！
挫折與成長(zhǎng)作文 12
我們?cè)陂L(zhǎng)大，擺脫了蒙昧，天真和幼稚，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，我們敢于面對(duì)了。
一直以來我都是一個(gè)特別脆弱的人，一個(gè)經(jīng)不起打擊的人，從來不會(huì)是經(jīng)歷了挫折仍然能保持積極向上的心態(tài)，自從六年級(jí)學(xué)末的一段時(shí)間后我開始慢慢做出改變。
那時(shí)候期末考試近在咫尺，我已經(jīng)忘記是在多少次考試中掙扎過來了。那段時(shí)間數(shù)學(xué)開始兩天考一次，其中有一天講試卷，另外還要每天晚上做一張?jiān)嚲��？嫉脑蕉辔揖驮骄o張，那會(huì)兒我每次一考試就手抖，頭昏腦漲的，心臟幾乎要跳出來了，看著試卷上群蟻排衙的題，我有些不知所措，等反應(yīng)過來時(shí)我已經(jīng)被落下好多了，我手忙腳亂的計(jì)算著，時(shí)間過得太快了，怎么這么難啊，時(shí)間不夠了，怎么辦？后來也只剩下在心底不斷埋怨自己了。
不出意外我沒有做完，而且錯(cuò)了好多，一連幾次的不理想讓我不知所措，我并沒有思考是進(jìn)是退，我只是覺得好沒有意思，再這樣下去又有什么意義。我恐懼未來的每一個(gè)明天，恐懼黑暗，因?yàn)槲乙呀?jīng)看不清未來的路了。
很長(zhǎng)時(shí)間了，我沒有跟別人說過話，我一度的想放棄，我根本不是學(xué)習(xí)的料，我知道我很差勁，但我仍沒有決定是一直這樣下去，還是再努力努力。那段時(shí)間我接連幾次不理想的成績(jī)被媽媽知道了，從一開始我就沒有隱瞞的意思。
雖是臨近期末，可面對(duì)那些簡(jiǎn)單的題也是無能為力，媽媽勸我在老師講試卷的的時(shí)候仔細(xì)聽聽，不會(huì)的下了課就問同學(xué)。
后來的考試我做完試卷就把不會(huì)的題記下來，等考完后問同桌。我當(dāng)時(shí)的同桌是我們班班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)挺好的`，我趕在老師講之前學(xué)會(huì)了。后來成績(jī)有所改變，在期末考試的時(shí)候我的數(shù)學(xué)有了很大的進(jìn)步。再到現(xiàn)在雖然經(jīng)歷挫折時(shí)我也會(huì)很難過，但比起以前我也會(huì)在短時(shí)間內(nèi)調(diào)整好心態(tài)，能不放在心上的都讓它過去。
我想這大概就是一次成長(zhǎng)，我不斷的熬過去了，經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的打擊，拿到成績(jī)的一刻，我長(zhǎng)舒了一口氣。成長(zhǎng)其實(shí)并不是看經(jīng)歷的挫折大小，而是在于你的每一個(gè)決定。若是成功了，那面對(duì)下一次，更大的考驗(yàn)想必會(huì)輕松一些。
向前吧，沿途有風(fēng)景，背后有陽光，長(zhǎng)大的過程也許很難，但每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)。
挫折與成長(zhǎng)作文 13
在漫漫人生路上，如同負(fù)重前行，是不可能都事事順利，沒有坎坷曲折的山路的。生活對(duì)于任何人都非易事，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，生活中遇到困難時(shí)，不能知難而退，必須要有堅(jiān)韌不拔的精神，對(duì)自己要有信心，要想盡一切辦法更好地去解決這個(gè)困難，獲得最后的勝利。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我在公園見到一位老爺爺在拉二胡，那悠揚(yáng)的二胡聲，古樸而淡雅，時(shí)而深沉幽咽千轉(zhuǎn)百回，時(shí)而激越昂揚(yáng)一瀉千里。讓我對(duì)二胡產(chǎn)生了極大的興趣，決定去學(xué)二胡。當(dāng)老師向我介紹二胡時(shí)，我覺得一根細(xì)長(zhǎng)的`琴桿，一個(gè)雕花的琴筒，兩根簡(jiǎn)單的琴弦與一張普普通通的馬尾弓，既能演奏出月光悠悠，低回婉轉(zhuǎn)的曲子，也能演奏出奔騰出千軍萬馬，鏗鏘有力的曲子，簡(jiǎn)直太神奇了，更加堅(jiān)定了要好好學(xué)二胡的決心。
“萬事開頭難”，剛開始學(xué)習(xí)拉空弦時(shí)，吱吱刺耳的聲音令人十分厭煩，一遍又一遍單調(diào)的音階練習(xí)又枯燥又乏味，這整個(gè)學(xué)習(xí)二胡的過程中，我受到了很多的挫折，甚至有過放棄的念頭。但認(rèn)真一想自己做過的決定怎能輕易說放棄就放棄？于是我對(duì)自己說：“一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持！”每天放學(xué)，我寫完作業(yè)便一遍又一遍的拉二胡，手臂麻了，手指紅了，也沒停止，經(jīng)過我不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)，練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了很多二胡技巧，終于音色有了起色，變得圓潤(rùn)了，不再那么刺耳了。
時(shí)間一晃就過去了，現(xiàn)在的我已經(jīng)會(huì)拉許多曲子了，去年在媽媽單位的年會(huì)上，我受邀上臺(tái)演奏二胡，在演出的前幾天，我每天在家勤加練習(xí)，到了演出那一天，看到臺(tái)下那么多人，心里不免有些緊張，生怕演砸了，但理智告訴我，千萬不能緊張，一定要拿出自己最好的表現(xiàn)，我深深吸了一口氣，讓心情平靜下來，全身心的投入到演奏當(dāng)中，一首《賽馬》讓臺(tái)下的人們陶醉于其中，仿佛置身于大草原，在騎著馬兒比賽。我拉完后，微笑著向臺(tái)下的人們鞠了一躬，自信的走下了臺(tái)，隨即，響起一片熱烈的掌聲。
二胡使我的課外生活變得更加的豐富多彩，也使我對(duì)音樂有了新的認(rèn)識(shí)，更讓我懂得人的一生不會(huì)一帆風(fēng)順，會(huì)遇到各種挫折，當(dāng)遇到挫折時(shí)，不應(yīng)垂頭喪氣，而應(yīng)鼓足勇氣，正視自己，只有這樣，才能在挫折中成長(zhǎng)！
挫折與成長(zhǎng)作文 14
心融于琴聲，美自然來是琴聲，隨陽光瀉下，纏綿于枝頭，跳動(dòng)，躲藏，附和著鳥兒的歡鳴，伴隨著小溪的流淌……心融于琴聲，美自然來。若問是誰將我心引進(jìn)這琴聲中，我將回答：是挫折。
指尖飛旋在琴鍵上，滑入高處，畫上完美的句號(hào)。走下臺(tái)，坐了許久，心才平靜下來。的確，剛剛的演奏很成功：節(jié)奏、顫音、連音，我都完美地展現(xiàn)了出來。是完美么？不，這打擊太大，大得要將我壓跨，我只拿了優(yōu)勝獎(jiǎng)回家。琴聲變得極不和諧，用媽媽的話來說這簡(jiǎn)直是噪音。我瘋狂地砸著琴鍵，不知道為什么一個(gè)月的努力連一個(gè)三等獎(jiǎng)都換不來。手指，是痛了，心，更痛。是面臨的挫折，幾乎將我推入絕望。
接下來是5月的全明星鋼琴節(jié)。放棄么？我怎舍得！可為什么這次的比賽如此失利？帶著疑問，我參加了陳老師的學(xué)生聚會(huì)。獲獎(jiǎng)?wù)咻p盈的手指飛舞著，悠揚(yáng)的旋律入耳。望向表演者，身體隨著音樂優(yōu)美地?cái)[動(dòng)著、停頓、跳躍。指尖滑向高處，從容地結(jié)束了音樂，卻停在了空中，許久，才放下。“真投入啊，不愧拿了獎(jiǎng)！”旁座的悄聲低語，立刻點(diǎn)醒了我：對(duì)呀，優(yōu)美的`音樂，是需要心融進(jìn)去的。節(jié)奏再穩(wěn)，技術(shù)再高，心不在，音樂也是死的，怎能打動(dòng)人？是挫折，引領(lǐng)我的心，將它置于音樂中，感受到美的世界。
指尖跳動(dòng)著，隨著溪水的雀躍。手臂擺動(dòng)著，同與樹葉偏偏起舞。不再緊張，嘴角勾起的弧度，與音樂和諧配稱。心的交融，情的纏綿，這音樂怎能不美？指尖又一次滑向高處、像是鳥展翅高飛，音雖止，心源遠(yuǎn)。熱烈的掌聲傳來，像是在向我宣布著好消息。不錯(cuò)，這回我拿了二等獎(jiǎng)。是挫折，使我獲得了音樂中美的真知，引領(lǐng)我進(jìn)入成功的奏章。
挫折當(dāng)然不美，彈出它，人人心悲。挫折背后，卻蘊(yùn)涵著美。用心面對(duì)它，用心體會(huì)它，將心融于這美中，便能奏出成功的樂章。
挫折與成長(zhǎng)作文 15
挫折在人生路上是不可避免的，我們不應(yīng)該一遇到挫折就氣餒。挫折本身并不可怕，可怕的是經(jīng)受挫折之后一蹶不振。對(duì)待挫折應(yīng)該保持一種樂觀的精神，這樣才能由失敗走向成功。即使身處順境之中，也要居安思危，隨時(shí)準(zhǔn)備經(jīng)受挫折。名言種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會(huì)悲觀和嘆氣，因?yàn)橛辛俗枇Σ庞心ゾ��！难艽蠛＠餂]有礁石激不起浪花，生活中經(jīng)不住挫折成不了強(qiáng)者�！V語�？嚯y對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)弱者是一個(gè)萬丈深淵。 ——〔法〕巴爾扎克人生布滿了荊棘，我們想的惟一辦法是從那些荊棘上迅速跨過。 ——〔法〕伏爾泰失敗也是我需要的，它和成功一樣對(duì)我有價(jià)值�！裁馈硱勰∧顺晒χ��！渍Z苦難是人生的老師，通過苦難，走向歡樂�！驳隆池惗喾医�(jīng)典素材挫折擋不住強(qiáng)者（張海迪立志成才）張海迪自幼就嚴(yán)重高位截癱，幾次瀕臨死亡邊緣，身體可算弱的了。
可是20多年來，她學(xué)會(huì)了4門外語，翻譯了16萬多字的外文著作，獲得了哲學(xué)碩士學(xué)位，并自學(xué)了針炙技術(shù)，為群眾治病1萬多人次，作出了巨大的貢獻(xiàn)。與張海迪相比，我們這些身體健壯的人又當(dāng)做些什么呢？勇把挫折當(dāng)動(dòng)力（凡爾納的16次投稿） 19世紀(jì)法國(guó)著名的科幻小說家儒勒.凡爾納第一部作品《氣球上的五星期》一連投了15家出版社，均不被賞識(shí)，第16次投稿才被接受。美國(guó)作家杰克。倫敦最初投稿，也沒有一家出版社愿意發(fā)表，以致他不得不去干苦力。后來他的《北方故事》才由一家有眼力的《西洋月刊》看中，一舉成名。丹麥著名童話家安徒生處女作問世，有人知道他是一個(gè)鞋匠的兒子，即攻擊他的作品“別字連篇”、“不懂文法”、“不懂修辭”。但他毫不氣餒，筆耕不輟，終于成名。
英國(guó)詩人拜倫19歲時(shí)寫作的《閑散的時(shí)光》出版后，即有人把他罵得“狗血淋頭”，說他“把感情抒發(fā)在一片死氣沉沉的沼澤上”。然而拜倫并未退卻，而是以更為優(yōu)秀的詩作來回敬那個(gè)誹謗者。逆境奮爭(zhēng)，苦中尋樂（高士其苦斗病魔）高士其是我國(guó)科普作家。在外國(guó)留學(xué)時(shí)，有一次做實(shí)驗(yàn)，一個(gè)裝有培養(yǎng)腦炎過濾性病毒的玻璃瓶子破裂了，病毒侵入了他的小腦。從此留下了身體致殘的禍根。他忍受著病毒的折磨，學(xué)完了芝加哥大學(xué)細(xì)菌學(xué)的全部博士課程�；貒�(guó)以后，他拖著半癱的身子，到達(dá)延安工作。解放后病情惡化，說話和行動(dòng)都十分困難，連睜、合眼都需要?jiǎng)e人幫助。但他仍以驚人的吃苦精神進(jìn)行創(chuàng)作，先后寫成100多萬字的作品。有人問他苦不苦，他笑著說：“不苦！
因?yàn)槲颐刻於荚诙窢?zhēng)，斗爭(zhēng)是有無窮樂趣的�！笨嚯y也是一筆財(cái)富（“西部民歌之父”王洛賓）王洛賓，這位被譽(yù)為中國(guó)“西部民歌之父”的音樂大師，一生歷經(jīng)飲坷，身陷囹圄，妻離子散，長(zhǎng)期處于心理壓力極大的逆境中。然而他卻以“勝似閑庭信步”的態(tài)度，投身于大西北的`沙漠孤煙之中，創(chuàng)作了《在那遙遠(yuǎn)的地方》等多首西部民歌。經(jīng)歷挫折，更能發(fā)憤（貝利與記者）貝利成名后，有個(gè)記者采訪他�！澳愕膬鹤右院笫欠褚矔�(huì)同你一樣，成為一代球王呢？”貝利回答：“不會(huì)。因?yàn)樗c我的生活環(huán)境不同。我童年時(shí)的生活環(huán)境十分差，但我卻正是在這種惡劣的環(huán)境中磨練我堅(jiān)強(qiáng)斗志，使我有條件成為球王，而他生活安逸，沒有經(jīng)受困難的磨練，他不可能成為球王。”面對(duì)挫折決不氣餒（愛迪生不被火災(zāi)嚇倒）一場(chǎng)大火，把實(shí)驗(yàn)室燒成一片瓦礫。愛迪生研究有聲電影的所有資料和樣板被燒成灰燼。他的老伴難過得哭了出來：“多少年的心血，叫一場(chǎng)火燒了個(gè)精光。而今你已年邁力衰，這可怎么辦��！
”愛迪生也很傷心，但他決不會(huì)由此趴下。發(fā)明電燈時(shí)，他就先后試驗(yàn)了7600多種材料，失敗了8000多次，仍不氣餒，終于獲得成功。眼下這場(chǎng)火災(zāi)也同樣不能使他后退。愛迪生對(duì)老伴說：“不要緊，別看我67歲了，可是我并不老。從明天早晨起，一切都將重新開始�！�
一個(gè)人，缺少了樂觀主義精神，難免在各種惡魔面前敗下陣來。
挫折與成長(zhǎng)作文 16
挫折，是我們走在人生道路上的絆腳石，跌倒后因?yàn)樘弁炊Ｖ共磺埃覀冇肋h(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)。但是，如果我們爬起來拍拍身上的塵土，重新上路，那么這就是我們?cè)谌松缆飞系腵一段成長(zhǎng)。
小時(shí)候，看著小伙伴們都在學(xué)習(xí)騎自行車�；蛟S是天賦，小伙伴們都很快的學(xué)會(huì)了，也不曾看見他們因?yàn)閷W(xué)習(xí)騎自行車而跌傷過。我也興起了學(xué)騎自行車的念頭，讓媽媽向鄰居借來了一輛自行車。學(xué)習(xí)騎自行車前有多期望，學(xué)習(xí)自行車后就有多失望。我并沒有像小伙伴的那種天賦，有的只是一種笨拙感�？粗孕熊嚨乖谖业纳砼裕喿舆�在轉(zhuǎn)動(dòng)著，我腳上的傷口也在流淌著血液，腦袋什么想法也沒有，只是任憑疼痛感向全身襲來，坐在地上哇哇大哭。從那以后，我就再也沒在騎自行車了。挫折使我停止不前，讓我長(zhǎng)大后成為同學(xué)們?nèi)⌒Φ囊粋�(gè)小笑點(diǎn)。不過我總算是克服了心里的恐懼，在大學(xué)里經(jīng)過一群好朋友的鼓勵(lì)下，重新學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在的我終于感受到騎在車上那種愉快的飛翔感，這就是一種成長(zhǎng)吧。
人要學(xué)會(huì)克服挫折與恐懼，才會(huì)成長(zhǎng)。
挫折與成長(zhǎng)作文 17
如果人生是一棵大樹，那么挫折則是一片樹葉；如果人生是一座橋梁，那么挫折則是一根堅(jiān)韌的鋼筋；如果人生是一望無際的大海，那么挫折則是濤濤的浪花。挫折在人生中必不可少，它無時(shí)無刻不出現(xiàn)在我身邊，陪我勇往直前。
一年級(jí)時(shí)，我曾為一張全班倒數(shù)的數(shù)學(xué)試卷而傷心，老師一次次告訴我：“失敗是成功之母，成功不是輕易得來的。而是通過一次次失敗并改正得來的�！庇谑俏覐囊荒昙�(jí)下冊(cè)就開始自己做起了奧數(shù)書，從一下開始勤奮地在數(shù)學(xué)上奮斗了將近三年半，我的數(shù)學(xué)果然得到了顯著的提升。我圓了自己三年半的奧數(shù)班夢(mèng)，成了年級(jí)里數(shù)學(xué)的”佼佼者”。我用勤奮換來了優(yōu)秀的成績(jī)，我成功了。
國(guó)際象棋5級(jí)升4級(jí)的晉級(jí)賽時(shí)，我前五盤棋贏了3分，異常開心�？勺詈髢杀P全都以失敗而告終，5升4要獲得3.5分才能晉級(jí)，可憐的我“差之毫厘，謬以千里”，以差半分的成績(jī)沒能晉級(jí)。
當(dāng)時(shí)的我非常失望，媽媽安慰我：“沒事沒事，失敗很正常，只要下次努力就行了。不晉級(jí)媽媽不怪你，放心，下一次你努力一定能行。”
果然，我后面參加的'晉級(jí)賽全部成功了，獲得了3級(jí)證書。我成功了！
就這樣，挫折過后，不放棄，不氣餒，努力拼搏，我換來了成功。挫折成為了我忠實(shí)的朋友。
挫折是什么？
懶惰者說：“挫折是無窮無盡煩惱�！�
失敗者說：“挫折是成功路上的荊棘，擋住了成功的去路�！�
沮喪者說：“挫折是永遠(yuǎn)甩不掉的陰影�！�
而我卻要說：“挫折是一筆寶貴的財(cái)富，是成功的前途，是它給我?guī)砹顺晒Φ臉啡�！�?/p>
挫折與成長(zhǎng)作文 18
挫折是什么？
懦弱說：挫折是一只攔路虎，讓人畏懼不前。
灰心說：挫折是一片荊棘地，會(huì)把人扎得遍體鱗傷。
失敗說：挫折是一座翻不過去的山，永遠(yuǎn)看不到希望。
站在童年的尾巴上，望著前路茫茫，我害怕了……
這時(shí)，但丁對(duì)我說：“走自己的路，讓別人說去吧。不管別人說成長(zhǎng)路上有多少挫折，你都要勇敢走下去，只有挫折會(huì)讓你成長(zhǎng)�！�
是啊，成長(zhǎng)的路上布滿了荊棘，十二年來，我不斷品嘗著它的滋味。考試失利、比賽失敗、競(jìng)選落選……一次次挫折就像悶棍一樣猛擊我。
記得一次數(shù)學(xué)考試，拿到試卷，我漫不經(jīng)心地心想：奧數(shù)競(jìng)賽都拿了第一，單元測(cè)驗(yàn)還不是小菜一碟？根本沒把小小的測(cè)驗(yàn)放在眼里，結(jié)果卻出人意料地遭遇了“滑鐵盧”。驕傲的光環(huán)被打碎了，我的心一下涼到了腳底�；鹄崩钡姆�?jǐn)?shù)在我眼前晃動(dòng)，我不敢正視老師失望的眼神，耳邊似乎傳來老師責(zé)備的話語：“你若是只大杯子，請(qǐng)不要用它來裝半杯水。”某些人也趁機(jī)說起了風(fēng)涼話：你今天是否有些沮喪？
一回到家，媽媽就笑吟吟地調(diào)侃說：“成功的媽媽回來啦！考砸了沒關(guān)系，失敗是成功之母��！”“你都知道了？老師發(fā)了家校通吧？”見我還是愁眉不展，媽媽又拉著我的手，語重心長(zhǎng)地說道：“人生是一條漫長(zhǎng)的路，有平坦的.大道，也有崎嶇的小路；有美麗芬芳的鮮花，也有布滿荊棘的陷阱。如果你跌倒了，不要指望別人將你扶起；你失去了，不要指望別人幫你尋回。你只有學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝困難和挫折，才能讓生命之花再次綻放�！眿寢尩囊环捄盟迫碌拇豪祝屛抑厥靶判�，也讓我明白了：榮譽(yù)的桂冠都是由荊棘編成的。
挫折是什么？
堅(jiān)強(qiáng)說：挫折是彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。
勇敢說：挫折是荊棘，只要勇敢地邁開腿，希望就在前方。
成功說：大海里沒有礁石激不起浪花，生活中經(jīng)不住挫折成不了強(qiáng)者。
成長(zhǎng)需要挫折，它伴我在人生路上勇往直前。挫折讓我的內(nèi)心變得更強(qiáng)大，讓我的生命充滿激情，讓我的人生更加堅(jiān)強(qiáng)。挫折像一塊魔導(dǎo)師，將我打磨得更加鋒利堅(jiān)強(qiáng)；挫折像一盞明燈，將我前進(jìn)的路途照亮。挫折、困難、失敗……都是紙老虎，我要勇敢面對(duì)，永不言棄！
讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！
挫折與成長(zhǎng)作文 19
窗外的柳條枯了又綠，園子中的梔子花敗了又開，時(shí)間在一天一天的流逝，我已由當(dāng)年那個(gè)懵懵懂懂的小女孩，蛻變?yōu)橐粋�(gè)活潑開朗的中學(xué)生，這短短的幾年，我成長(zhǎng)了許多，而這全歸功于生活中的每個(gè)挫折。
隨著學(xué)習(xí)科目的增加，考試已經(jīng)像家常便飯一樣，可我卻一如既往的擔(dān)驚受怕，世間的事總有太多不如意，面臨著慘不忍睹的考試成績(jī)，我實(shí)在高興不起來！
發(fā)考卷了！班里一陣吵鬧，大家都十分迫切的想知道自己的成績(jī)，可我卻真希望自己的考卷可以不翼而飛。昨天的副科考得真的不怎么樣，主科又會(huì)好到哪里去呢。怎么可能會(huì)令我滿意？真是眼不見為凈！
意料之內(nèi)的事情發(fā)生了，我的考卷，完好無損的躺在了我的桌子上。發(fā)考卷的那位同學(xué)，一臉驚訝的望著我，走開了；我已經(jīng)有了一種不祥的'預(yù)感。可是令我沒有想到的事，那張考卷成績(jī)竟然如風(fēng)暴一般席卷了整個(gè)班級(jí)！
大家都知道了我的成績(jī)，他們唏噓不已的嘀咕著，明目張膽的談?wù)撝檬种更c(diǎn)我，拿眼睛看我……面對(duì)這些打擊，我的淚水不安分的跑了出來。
整整一個(gè)下午，我的心情像天空一樣陰云密布；晚上，當(dāng)我苦瓜著臉向媽媽訴說一切后，陽光終于照射進(jìn)了我的心房。媽媽聽后笑了笑，語重心長(zhǎng)的說：“你長(zhǎng)大了，考試就像打仗，沒有每次都會(huì)贏的，應(yīng)該從其中的失敗總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這一點(diǎn)挫折就把你打倒了，你應(yīng)該勇敢的去面對(duì)，并且戰(zhàn)勝它！”
是��！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見到彩虹呢？我深刻的理解到了這句話的含義！
我堅(jiān)信在挫折之火的鍛煉下，我能如寶劍般鋒銳無比；我堅(jiān)信，在挫折風(fēng)雨抽打之下，我能架起七彩之橋；我堅(jiān)信我可以演繹出成功的天籟，我相信，黎明破曉在第一縷陽光照耀下，我可以在挫折中奮起，長(zhǎng)成參天大樹！
挫折與成長(zhǎng)作文 20
人生道路上，有苦有甜，有哭有笑，有失敗也有成功。面對(duì)一個(gè)挫折，一次失敗，也許有人會(huì)一蹶不振，因此而自卑，自暴自棄。但是，你是否知道沙子成為珍珠的過程是多么艱辛，世界上不存在一帆風(fēng)順的人，相信自己：你也是一顆閃亮的珍珠。
懼——學(xué)習(xí)的過程中充滿恐懼。叮呤呤……叮呤呤……鬧鐘像個(gè)頑皮的小孩子一樣嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，我伸手拍一下他的頭，就制服了這個(gè)令人討厭的小家伙。繼續(xù)鉆在暖暖的被窩里做著美夢(mèng)，然而內(nèi)心里卻是如此的忐忑不安，一面是刺骨的寒風(fēng)和爸爸催促的聲音，一面是學(xué)校不容侵犯的制度和遲到后老師那失望的眼神，我不由得猶豫起來，腿也不由自主的哆嗦起來。是啊，鳥兒就算再留戀它的柔軟溫和的窩，終究還是要獨(dú)立的飛出去。于是，我咬咬了牙，一狠心，像個(gè)老虎一樣一骨碌的從被窩里爬了起來，穿上衣服和鞋子。這一刻，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，自己似乎長(zhǎng)大了，我可以靠自己的意志來克服懶惰與困難了。
怒——學(xué)習(xí)的過程中散發(fā)著怒氣。“喂，上邊快要收作業(yè)了，你們趕緊交作業(yè)，負(fù)責(zé)收作業(yè)的也要馬上行動(dòng)起來”我急迫的向全組發(fā)話。“組長(zhǎng)，我英語單詞沒讀好，我想趁此機(jī)會(huì)趕緊背一會(huì)兒”組長(zhǎng)，我段落還未背，我想……”夠了，不要說了，誰愿意為組服務(wù)誰收，我板著臉�？伤麄儏s充耳不聞，我被激怒了。真想……，唉，可是呢，我必須忍住，那怕咬破舌著也要忍住，因?yàn)槲沂莻�(gè)組長(zhǎng)，我必須對(duì)同學(xué)們負(fù)責(zé)，我心里想，我努力壓抑住自己的怒氣，去跟他們講道理，然后制定了一個(gè)完美的.方案。這一刻，我發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，已學(xué)會(huì)了用道理去說服他人，冷靜的去解決問題。
哀——學(xué)習(xí)中難免會(huì)有許多讓我悲痛的事情，這次你怎么啦！腦袋發(fā)熱還是搭錯(cuò)了哪根筋？考得一塌糊涂。我在心里不停的埋怨自己考試時(shí)的生搬硬套；埋怨自己平時(shí)不好好聽講，不好好學(xué)習(xí)。唉，完了，這次又考砸了，上次也是一塌糊涂，唉，我走著想著，平日里自信的臉上卻變成了晴雨表。我極度沮喪，此時(shí)，路上迷醉的音樂聲卻變成了噪音；往昔精工細(xì)雕的人像變得……；越是痛苦，我越是告誡自己要振作，要自信，不能被眼前的困難打倒，一旦我放棄了，我就會(huì)永遠(yuǎn)的消沉下去。我鼓勵(lì)自己安慰自己�！疤焐也谋赜杏茫Ы鹕⒈M還復(fù)來”，這里誰啊，我扭頭一看，原來是另外一個(gè)同學(xué)，也是因?yàn)榭疾盍耍谧晕野参磕�。是啊，冬天已�?jīng)到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？人總是要經(jīng)歷無數(shù)的挫折，才能成長(zhǎng)。這一刻，我感覺自己長(zhǎng)大了，懂得了該怎么面對(duì)困難，知道如何在困難面前勇往直前，真正懂得了一曝十寒的意義。
希望在遠(yuǎn)方不停的招手，而挫折也在緊隨其后，但是生活依舊在繼續(xù)，我也在挫折中不斷的成長(zhǎng)，不斷的改變。在挫折的陪伴下，我會(huì)在酸甜苦辣中健康快樂的成長(zhǎng)。
挫折與成長(zhǎng)作文 21
成長(zhǎng)需要快樂、失敗、挫折……但是，令我記憶最深刻的是成長(zhǎng)需要挫折。
記得有一次，我經(jīng)歷了這樣的一件事。一次數(shù)學(xué)考試，我得了58分。當(dāng)我聽到老師讀這個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí)，讓我大吃一驚。心里像鼓一樣怦怦的跳，我心亂如麻。一直想著：“為什么我會(huì)考58分呢，這是一個(gè)不及格的分?jǐn)?shù)啊！是因?yàn)轭}目太難了還是因?yàn)槲覜]有認(rèn)真復(fù)習(xí)好呢？為什么別人會(huì)考100分呢？”頓時(shí)，眼眶里充滿了淚水，鼻子一酸，流下了眼淚�！巴�，哇！”的哭聲引來了周圍的同學(xué)�！拔�，58分是一個(gè)不及格的分?jǐn)?shù)啊！”一個(gè)同學(xué)說。另一個(gè)同學(xué)說道：“你平時(shí)不是成績(jī)很好的嗎？為什么會(huì)考這么差？”突然，我聽到一個(gè)同學(xué)對(duì)我說：“哭是不能解決問題的`，現(xiàn)在哭倒不如想想自己考試時(shí)有沒有認(rèn)真審題。你現(xiàn)在遇到了一個(gè)挫折，它就像一條蜿蜒曲折的路一樣。每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，你要克服它�！蹦莻�(gè)同學(xué)的話使我恍然大悟。后來，我每次考試的成績(jī)都上升了許多，保持在95分以上。我認(rèn)真審題、認(rèn)真復(fù)習(xí)，考試時(shí)輕松自如，成績(jī)自然就上升了。
一位名人曾經(jīng)說過：“遇到挫折依然樂觀的人，他的人生是快樂的�！边@句話沒有錯(cuò)。我經(jīng)歷了一次挫折，但它是我進(jìn)步。就像這條路一樣，我成功地越過了它。
挫折與成長(zhǎng)作文 22
我種了一株小向日葵。我為它澆水，捉蟲，可是有一天夜里，無情的狂風(fēng)與驟落的雨點(diǎn)使它彎下了腰。我很心疼，要把它抱進(jìn)屋里，可是爸爸?jǐn)r住了我：“孩子，風(fēng)雨是向日葵必須經(jīng)歷的，那是它花之生命中不可缺少的，它使向日葵生長(zhǎng)，它的名字叫——挫折�！�
是啊，我放下它，我不也是在挫折中成長(zhǎng)的嗎？
……小時(shí)侯，爸爸教我走路，我走了幾步，"1，2，3”撲通，摔倒了。又過幾次，還是不斷摔倒，我疼了，我不走了。可是爸爸告訴我：“寶貝，走路是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，要有勇氣走下去。”雖然我當(dāng)時(shí)不懂什么是“勇氣”，但我知道我得走下去！
想到這里，我淺淺一笑，挫折，這不就是挫折嗎？但是挫折是需要勇氣的。挫折好象是一位老師，教我走路——走人生的路。而挫折讓我長(zhǎng)大一步。
……童年時(shí)，要上學(xué)了。對(duì)于一個(gè)從早玩到晚的“寶貝”來說，無疑又是一種挫折。我不想上學(xué)，上了學(xué)不到半小時(shí)又跑回家。我哭，我鬧，我就是不上學(xué)。爸爸沒有像小時(shí)侯先給我一支棒棒糖再安慰我，他說：“雪兒，小時(shí)侯爸爸告訴你走路要有勇氣，現(xiàn)在爸爸告訴你上學(xué)要勇氣�！庇谑�，不知怎的，我步入了知識(shí)的殿堂。
想到這里，我咧嘴一笑，挫折，這不就是挫折嗎？挫折是需要勇氣的`。挫折是一位導(dǎo)游，領(lǐng)著我步入知識(shí)殿堂。殊不知，挫折又使我成長(zhǎng)一步。
現(xiàn)在，對(duì)于初中生的我，最大的挫折莫過于學(xué)海之戰(zhàn)。成績(jī)是挫折，分?jǐn)?shù)是挫折，奮斗似乎也是挫折的一種。當(dāng)成績(jī)不好時(shí)，那是挫折；當(dāng)做不出題時(shí)，那是挫折。然而，它還是需要勇氣，我努力奮斗，總會(huì)成功；我堅(jiān)持想方法，題總會(huì)做出。我相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！�
想到這里，我笑了，挫折，這不就是挫折嗎？挫折是一為神女，它給我力量，學(xué)習(xí)得更好，在學(xué)海中使我游得更快。挫折又使我成長(zhǎng)一步。
我笑了，笑得滿眼是淚。是誰伴我成長(zhǎng)？有人說，是母愛；有人說，是快樂；有人說，是……不！真正伴我們成長(zhǎng)的，是挫折！它像老師，教我們?nèi)绾巫呷松凰鐚?dǎo)游，領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的殿堂，使我們?cè)趯W(xué)海遨游；它是仙女，給予我們力量，使我們更具挑戰(zhàn)。一路上，挫折伴我成長(zhǎng)。
不知何時(shí)，雨停了，風(fēng)止了。向日葵奇跡般站起來了。她向我招手，臉上掛著雨珠，似與我的淚珠一樣。爸爸的話響起：
這是必須經(jīng)歷的，它使我們成長(zhǎng)，它的名字叫——挫折。
挫折伴我成長(zhǎng)，我念道。
挫折與成長(zhǎng)作文 23
毛主席說過：“錯(cuò)誤和挫折教訓(xùn)了我們，使我們比較聰明起來。我們的事情就變得好一些�！�
——題記
李白的《行路難》中“行路難，行路難，多歧路，今安在。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，”人生道路和何其艱難！瞻望前程，只有前路崎嶇，不知道要走的路。究竟在哪里，但李白確信，盡管障礙重重。但仍會(huì)有一天，會(huì)像南宋宗愨說的那樣。長(zhǎng)風(fēng)浩蕩之時(shí)，高懸云帆，橫渡滄海，抵達(dá)理想的彼岸。
那是一個(gè)期中考試后的下午，記得當(dāng)時(shí)我還是一個(gè)八年級(jí)學(xué)生。那天下午我們?cè)谏献粤?xí)課，下課之時(shí)，有些同學(xué)不禁地問老師“老師，我們考的怎么樣？”老師委婉的說“這一次大家考的都很不錯(cuò)，但是有一個(gè)同學(xué)卻因?yàn)轳R虎失去了不該錯(cuò)的題目。考的不是很理想，實(shí)在是不值得呀，那就是三十七號(hào)考生�！碑�(dāng)時(shí)我在想，那不就是我嗎，我不就是三十七號(hào)嗎？
到了下課的時(shí)間。我迅速的來到了老師的身邊對(duì)他說：“老師，我要去看一下我的考試卷子�！崩蠋熞矝]有說些什么就帶了我。進(jìn)了辦公室。老師把我的'卷子給了我，我看見了我的卷子。有一個(gè)計(jì)算題，因?yàn)檫^程全對(duì)，但是馬虎，最后抄錯(cuò)了一個(gè)數(shù)字。導(dǎo)致那到題全部沒有分?jǐn)?shù)。多么可惜啊！我當(dāng)時(shí)悲痛欲絕。瞬間，我那不爭(zhēng)氣的流了下來。老師對(duì)我說“不要灰心，這次的馬虎太不應(yīng)該了，下次再認(rèn)真點(diǎn)，以后有不會(huì)的問題或者作業(yè)做完了要及時(shí)上交，我們一起努力改到這這個(gè)壞毛病。加油！”
那一次，我沒有去吃晚飯，因?yàn)�，心情的糟糕，什么都沒有味道沒有趣味
后來，老師幫助我一點(diǎn)點(diǎn)戰(zhàn)勝了它。經(jīng)歷了那一次挫折之后，我明白了，做事一定要細(xì)心認(rèn)真，不要馬虎。
從那里后，我立志要改掉我這個(gè)馬虎的毛病。如每一次做題時(shí)，我都會(huì)認(rèn)真真審好每一道題，不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)。不管是在學(xué)習(xí)或者是生活，我都會(huì)善于觀察，享受學(xué)習(xí)與生活的快樂。在生活中我也會(huì)認(rèn)真的對(duì)待，一個(gè)人從生活中不馬虎，我想在學(xué)習(xí)中也不會(huì)再有馬虎的毛病。
《卜算子·詠梅》中寫到“待到山花浪漫時(shí)，她在叢中笑。”很快就臨近了期末考試，這一次經(jīng)歷了上次的教訓(xùn)，我沒有再犯同樣馬虎的問題。我考進(jìn)了全班第十八名的成績(jī)。我高興壞了！這是我堅(jiān)持的結(jié)果！
我國(guó)當(dāng)代作家廖靜仁在《過攤瑤》中說到“生命就是拼搏，就是抗?fàn)帲路鹩幸环N能穿越洪荒，穿越茫茫黑夜的力量在沖著我發(fā)胸壑。我的胸腔裂開了，……我發(fā)狂般的吼叫著：我來了！”
挫折與成長(zhǎng)作文 24
有時(shí)候真的很不了解自己。當(dāng)朋友遇到什么困難，什么麻煩，自己也懂一些人生道理、處事哲學(xué)，也都會(huì)侃侃而談，全力為他們開脫，為他們分憂。可是往往自己遇到，就惟恐惟慌、手足無措了。
之前出現(xiàn)了些問題，讓我困惑，讓我苦惱，讓我不安。在人際關(guān)系和工作當(dāng)中發(fā)生了一些不足、不對(duì)、欠妥之事，以至于引起一些誤解，乃至于個(gè)別人小題大做，使得自己似乎人格上受到很大的傷害，而自己也意氣用事的反擊了她們，造成了一定不良后果。這些問題，引起了我的惆悵、我的不安、嚴(yán)重的影響了我的情緒，給我很大打擊。
一直不能釋懷自己，于是找來了最信任的前輩，把自己的困擾和整個(gè)事件全部告訴了對(duì)方，我當(dāng)時(shí)在想，如果不是他的啟發(fā)和幫助，估計(jì)自己也會(huì)得什么抑郁了。還好！
他聽完后，沒對(duì)事件作任何評(píng)價(jià)。只是說：“孩子，一個(gè)人不要太脆弱了，要經(jīng)的起挫折和誤解，思想上要堅(jiān)強(qiáng)、開朗、豁達(dá)、理智。不要出了一點(diǎn)事就心慌意亂，況且也根本不是什么大不了的事。就算出了問題，不要回避，不要害怕，勇敢面對(duì)，實(shí)事就是的分析、認(rèn)真去解決，一定會(huì)風(fēng)吹云散，見光明的。挫折就是財(cái)富，況且是你自己帶放大鏡把它放大了，還是要樂觀一點(diǎn)……”
在他的指點(diǎn)幫助下，大有醒悟，既看到了自己的不足，還看到了希望。
其實(shí)，無論何人，在成長(zhǎng)的道路上都會(huì)有或大、或�。换蜉p、或重；或多、或少的受到一些挫折，甚至險(xiǎn)境，都不為奇，都是正常的'。只要我們勇敢的面對(duì)，實(shí)事求是的分析，大多都會(huì)化險(xiǎn)為夷，把壞事變好事。
因?yàn)殚L(zhǎng)這么大，一直比較順利，少挫折，這也是給我人生一大教訓(xùn)。無論遇到什么事情，不要感情用事，要三思而行、三思而言。借此挫折，把它變成財(cái)富，學(xué)會(huì)在困難、挫折當(dāng)中磨練、成長(zhǎng)。對(duì)我們這樣涉世不深的人，更應(yīng)該勇敢的迎接挑戰(zhàn)。
天塌不下來，自己不倒、不垮，誰也打不倒，對(duì)么？
挫折與成長(zhǎng)作文 25
在我們的人生道路上不可能是一帆風(fēng)順的，我們都有想做的事情想達(dá)到的目標(biāo)，但是在追逐夢(mèng)想的時(shí)候，總是會(huì)有磕磕絆絆的，我們難免會(huì)摔倒，會(huì)彷徨，會(huì)遇到一些我們認(rèn)為所不能克服的困難，這些就是我們所謂的挫折，但是在這個(gè)社會(huì)上面大部分的人都是非常害怕挫折的，這也是非常正常的，因?yàn)槲覀兌己ε率�，害怕困難，但是其實(shí)做著也不是那么恐怖的，至少挫折能讓我們成長(zhǎng)。挫折能夠讓我們知道我們家這個(gè)地方做的還不夠好，需要更加的努力，我們可以經(jīng)過一次自己的克服挫折而更加的強(qiáng)大。
在我們奮斗的過程中，挫折是在所難免的，但是我們每個(gè)人對(duì)待作者的態(tài)度都是不一樣的，有的人覺得遇到了挫折就不想奮斗，努力了覺得非常的困難，想要放棄，但是有的人則會(huì)一遍遍的克服挫折，如果我們一直都覺得我們無法克服挫折，然后想要放棄，那么我們是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的。我們給自己樹立的目標(biāo)肯定是短時(shí)間無法無法完成的，至少是在我們現(xiàn)在這個(gè)階段的能力所不能齊齊的，所以要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)是肯定要付出一些的，肯定是需要我們10分的'努力才能去達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，所以遇到挫折是在所難免的，如果我們定下了一個(gè)目標(biāo)，不需要挫折就可以完成，那么這個(gè)目標(biāo)肯定是易如反掌的，那么就沒有完成它的意義了。既然挫折是在所難免的，那我們就用正確的態(tài)度去對(duì)待作者吧，我們遇到挫折的時(shí)候不能就這樣放棄了，反而我們要堅(jiān)定信念，要想到挫折是在所難免的，然后從挫折中吸取經(jīng)驗(yàn)，想一下這次遇到挫折是為什么，然后再改正，在挫折中成長(zhǎng)，經(jīng)過一次次的遇到挫折克服挫折，并從挫折中獲得經(jīng)驗(yàn)，改正挫折中，我們有的缺點(diǎn)，然后在最后一定能夠提升自己，并且達(dá)到最后的目標(biāo)。
我們都要學(xué)會(huì)在挫折中成長(zhǎng)，在挫折中看到自己的不足和缺點(diǎn)，并且努力的去克服這些缺點(diǎn)。
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