快樂(lè)童年作文七篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的快樂(lè)童年作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè)童年作文 篇1
不知怎地，突然想起了童年的片片回憶，雖然我不是一個(gè)寫(xiě)家，但有時(shí)閑暇無(wú)事的時(shí)候，我也樂(lè)此不疲地寫(xiě)著我的心情
最先印入腦海的便是和兒時(shí)伙伴一起打著光腳丫在泥濘的稀泥前行的畫(huà)面。放肆地踩著腳下的泥土，有時(shí)是黏黏的黃土，有時(shí)是軟軟的細(xì)沙，有時(shí)是碎碎的石子，有時(shí)也可能是柔嫩綿綿的野草......這種感覺(jué)真是不容言語(yǔ)，不可比擬的！
那個(gè)時(shí)候家鄉(xiāng)是比較容易干旱的，路邊也總有一條條水渠，每每抽水灌溉的時(shí)候，也不忘到那渠里去涼快一把。脫掉鞋子，穿著短褲，走在不寬不窄水溝里，讓清涼的河水漫過(guò)膝蓋，那感覺(jué)甚是涼爽。真是個(gè)消暑的好去處�。〔幌胱吡�，或是走得累了便起來(lái)，沒(méi)幾分鐘褲子就干了歡歡樂(lè)樂(lè)地上學(xué)或者回家去了。對(duì)于我的童年來(lái)說(shuō)，夏天是涼快爽朗的！
最開(kāi)心的就是在雷雨前觀看天上云彩的事了。和同班同學(xué)，和屋前屋后的鄰家伙伴，一起爭(zhēng)辯天上隨風(fēng)而飄的云朵。他說(shuō)快看，快看。那塊云是猴哥，后面的像匹馬，沒(méi)有看見(jiàn)唐僧，肯定又被妖怪抓去了。你說(shuō)：不對(duì)不對(duì)。那分明就是葫蘆娃嘛！那紅的就是他們吐的火啊。肯定他們?cè)诤脱謶?zhàn)斗！班上的女生則說(shuō)你們都錯(cuò)了，那分明就是嫦娥嘛。旁邊那個(gè)肥的便是豬八戒��！這種爭(zhēng)吵聲此起彼伏，也就這樣隨我過(guò)了童年。
當(dāng)然了，童年的春天是最溫馨愉悅的。金鳳山頂上有許多斜斜的寬寬的草坪。約上幾個(gè)朋友，帶上一盒火柴，身上佩著一把竹制的寶劍。拿著火機(jī)到處點(diǎn)點(diǎn)火，在山坡草叢里找找野雞蛋，在樹(shù)上掏掏鳥(niǎo)窩，到別人的地里偷幾個(gè)豌豆角，找來(lái)一堆干草，用火烤著豆角吃，味道還是蠻好的，要是再能加一點(diǎn)鹽巴，那味道便美不勝收了。要是玩得累了，就找一塊軟綿綿的草地，躺在上面睡上一覺(jué)，迎著暖哄哄的太陽(yáng)，那是何等的閑適與安樂(lè)！
傍晚了，如火一樣的夕陽(yáng)將樹(shù)影、山影、人影拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)的.。再晚些就只能看見(jiàn)一些樹(shù)的輪廓了。這是我們便不敢在山上呆了，因?yàn)闃?shù)影很容易讓我們想到一些恐怖的事物，因而我們都是小跑著回家的，都不想跑在最后。
回到家中，父母早就做好了飯菜等著呢，脫了外套，洗一洗臟兮兮的小手，爬上桌子大口大口地吃著飯菜，那叫一個(gè)香。
吃過(guò)了飯，農(nóng)村也總有乘涼的習(xí)慣，在地壩里搭了個(gè)涼椅，靜靜地躺著，感受夜晚風(fēng)兒的清爽，也可以對(duì)著天空，一顆一顆地?cái)?shù)數(shù)星星。若是沒(méi)有心情，便早早跑到被窩里去舒服的睡一覺(jué)吧。這樣告別了一個(gè)美麗的一天，第二天早晨起來(lái)又是一個(gè)全新的一天，又是開(kāi)開(kāi)心心無(wú)憂無(wú)慮的一天。
現(xiàn)在，長(zhǎng)大了，一天一天成熟了，煩惱也伴隨著日子一天天多了起來(lái)。每每想起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嘴角都會(huì)有一絲絲微笑！
快樂(lè)童年作文 篇2
童年就像一道美麗的七色彩虹，就似我童年的喜怒哀樂(lè);童年就像一串絕美的珍珠項(xiàng)鏈，每一顆都蘊(yùn)藏著珍貴的記憶。每個(gè)人都有一段珍貴的記憶，我的最珍貴的記憶就是我的童年。
我的童年分為幾個(gè)時(shí)期。
第一個(gè)時(shí)期是和爺爺奶奶一起生活的兩年。在這段日子里我受盡他們的寵愛(ài)。還有和同齡孩子一起耍得日子也讓我回味無(wú)窮。
第二段時(shí)期是我的幼兒園時(shí)光。當(dāng)時(shí)我剛到昆山不久，一切都是很陌生的。但是，在幼兒園里，我過(guò)得快樂(lè)而充實(shí)。那時(shí)候的王老師經(jīng)常帶我們出去玩。有一次，王老師帶我們?nèi)ゴ河�。我們一起做起了游戲，如：切西瓜、丟手絹、老鷹捉小雞等等。我們每個(gè)小朋友的臉上都掛滿了微笑。
第三段時(shí)期就是我正在經(jīng)歷的小學(xué)時(shí)期。比起幼兒園，我覺(jué)得小學(xué)比幼兒園辛苦多了。但我仍然快樂(lè)地度過(guò)每天。學(xué)校里有和藹不失嚴(yán)厲的老師，可愛(ài)不失努力的同學(xué)，親切不失笑容的校工。
我在學(xué)校的童年時(shí)豐富多彩的，家里的童年也是有滋有味。
在家里，爸爸是我的家庭教師，媽媽是我的營(yíng)養(yǎng)師。有時(shí)候，我們?nèi)視?huì)出去旅游，去接觸大自然，與大自然來(lái)個(gè)親密合影。我最喜歡的就是我在葡萄架下的那張照片。串串紫紅的葡萄，在太陽(yáng)的照耀下，是的我的臉蛋更加的紅彤彤的。
每當(dāng)星期六和星期天，我都雷打不動(dòng)的.去參加舞蹈培訓(xùn)。雖然每次訓(xùn)練下腰我都會(huì)覺(jué)得很辛苦，但當(dāng)我看到自己的妙曼舞姿時(shí)，所有的汗水和苦水都是值得的。
我的童年還在繼續(xù)，相信在以后的童年時(shí)光中，甜酸苦辣都會(huì)在不經(jīng)意間來(lái)到我的生活中，但我會(huì)用我的樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)來(lái)迎接他們。相信自己，過(guò)完童年，我會(huì)以更加的優(yōu)秀的姿態(tài)來(lái)迎接又一個(gè)新的人身階段。
快樂(lè)童年作文 篇3
笑聲是純真的，笑聲是歡樂(lè)的，它就是美妙的.音符，讓世界一片生機(jī)。
還記得幼兒時(shí)，去合肥“歡樂(lè)島”時(shí)，我們?nèi)倚β曇黄且粋�(gè)“快樂(lè)家族”。早上，爸爸開(kāi)車(chē)帶我們一家出去春游，一路上，花兒對(duì)我招手，鳥(niǎo)兒為我吟唱世界充滿了生機(jī)。
到達(dá)目的地，我從車(chē)上飛奔到門(mén)口，迫不及待的要進(jìn)去玩?zhèn)�痛快，而爸爸媽媽卻在后面。我正要沖進(jìn)去時(shí)，一位工作人員說(shuō)：“小弟弟，你還沒(méi)買(mǎi)票。”我十分尷尬，朝他傻笑一下，邊跑回頭找爸爸媽媽。
進(jìn)了歡樂(lè)島里面，正是讓我大開(kāi)眼界——里面玩的東西五花八門(mén)，應(yīng)有盡有：摩天輪、過(guò)山車(chē)、鬼屋······我拋開(kāi)一切顧慮，跑動(dòng)了一個(gè)叫“坦克大戰(zhàn)”的游戲外，非要試玩一下，媽媽見(jiàn)我的玩性爆發(fā)了，也只好同意。這個(gè)游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，就是一個(gè)人開(kāi)，一個(gè)人發(fā)炮就行了。我的瞄準(zhǔn)性很差，只能爸爸當(dāng)發(fā)炮員了。我十分不服氣，但人在屋檐下，哪能不低頭？只好忍氣吞聲�！�3！2！1！”隨著裁判員的一聲令下，大家都開(kāi)著自己的坦克向別人發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。爸爸不愧是爸爸，打槍瞄準(zhǔn)性就是比我們強(qiáng)。接下來(lái)，因爸爸的英勇善戰(zhàn)，我們一連贏了許多場(chǎng)。但最后一場(chǎng)，我們滿盤(pán)皆輸了。事情的原因都怨我。老爸正和一個(gè)人打得激烈時(shí)，突然一個(gè)子彈打到我了，我火冒三丈，決定要找到她一決雌雄。我把坦克開(kāi)到那個(gè)人面前，要調(diào)集火力猛攻，誰(shuí)知鷸蚌相爭(zhēng)漁翁得力，后面一陣突襲，我們被團(tuán)團(tuán)包圍，只得束手就擒。
雖然這一次輸了，但我們臉上還洋溢著微笑，笑聲還不時(shí)從嘴中發(fā)出。這種笑聲，包含了愉快、高興、興奮，包含了世間所有歡樂(lè)與純正。
快樂(lè)童年作文 篇4
你讀過(guò)名著嗎？你喜歡讀名著嗎？從小到大，許多中外名著給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
在我剛剛懂事的時(shí)候，媽媽就給我講《安徒生童話》、《格林童話》等名著，其中《海的女兒》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《白雪公主》、《灰姑娘》……一個(gè)個(gè)美麗的童話故事，讓我至今記憶猶新。我陪她們一起流淚，一起歡笑。我喜歡善良多情的美人魚(yú)，美麗可愛(ài)的白雪公主；痛恨無(wú)情的老巫婆，嫉妒心強(qiáng)又惡毒的后母。我同情賣(mài)火柴的小女孩，也為自己有今天衣食無(wú)憂的幸福生活感到高興。明白了“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”的道理，懂得了誠(chéng)實(shí)守信的重要性。
上學(xué)后我認(rèn)字了，我會(huì)自己看書(shū)讀名著了，我讀的第一本書(shū)就是《木偶奇遇記》，使的懂得了好孩子要誠(chéng)實(shí)，不能說(shuō)謊。隨著年齡的增長(zhǎng)，我又對(duì)我國(guó)四大名著產(chǎn)生的更濃厚的興趣。在《西游記》里，我認(rèn)識(shí)了聰明機(jī)靈、勇斗妖魔的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，忠厚老實(shí)的沙和尚，心地善良卻善惡不分的'唐憎，知道了西天取經(jīng)的不易，九九八十一難的艱險(xiǎn)，懂得了容易是干不成大業(yè)績(jī)的。在《水滸傳》里，我認(rèn)識(shí)了粗魯剛勇、專打報(bào)不平的花和尚魯智深，武藝高強(qiáng)、剛直不阿的豹子頭林沖，聰明機(jī)智的智多星吳用，性格豪爽講義氣的李逵，以及打虎英雄武松。讀完《水滸傳》，一個(gè)性格鮮明的人物，就會(huì)栩栩如生地站在我的面前，我為這些起義的英雄們拍手叫好，也為他們的失敗而痛心。
我喜愛(ài)看書(shū)，更喜愛(ài)讀名著，他們?cè)鲩L(zhǎng)了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的眼界，給我的童年生活帶來(lái)了許多樂(lè)趣。如果你還沒(méi)有讀名著的話，那就趕快行動(dòng)吧，走進(jìn)名著，你會(huì)和我一樣享受到無(wú)窮的樂(lè)趣。
快樂(lè)童年作文 篇5
童年是歡樂(lè)的，更是有趣的。在我的童年里，有一件事直到今天想起來(lái)，我都會(huì)情不自禁笑出聲來(lái)。
記得那是我五歲的時(shí)候。一天，媽媽下班回家，帶回來(lái)一只渾身雪白的小貓，我迫不及待地想從媽媽?xiě)阎薪舆^(guò)小貓，可媽媽卻把小貓輕輕地放在了一個(gè)紙箱里。我問(wèn)：“媽媽這是送給我的嗎？我想抱抱它�！币�?yàn)槲以缇拖腽B(yǎng)一只小動(dòng)物�？蓩寢尲敝ソ稚限k事，沒(méi)來(lái)得急回答我的問(wèn)題，只是吩咐我說(shuō)：“媽媽有事出去一下，你要聽(tīng)話，特別是不能動(dòng)那只小貓，那是別人家的'�！币宦�(tīng)媽媽的話，我失望極了�！鞍�，真沒(méi)勁，不是給我的�！眿寢屪吡耍要�(dú)自一個(gè)人在家。看著那只小貓，我想：這只小貓顏色也太單調(diào)了吧？渾身沒(méi)有一根雜毛，像個(gè)雪球，不好看，閑著也是閑著，不如我給它上色吧，讓它變成一只五顏六色的小貓，多好�。�
說(shuō)干就干，我找來(lái)彩筆，開(kāi)始給小貓上色，此時(shí)媽媽的話早被我拋到了九霄云外。我先拿彩筆涂，可是小貓不聽(tīng)話，來(lái)回動(dòng)，影響涂出來(lái)的效果。于是我找來(lái)一根繩子，把他五花大綁起來(lái)。這回它老實(shí)了，該我發(fā)揮了，可我發(fā)現(xiàn)水彩筆不好涂，于是我換上了“終極武器”水彩筆來(lái)刷。一刷下去，小貓雪白的身體上立刻出現(xiàn)了一道天空藍(lán)，再一刷下去，又一道金黃色……我一邊刷一邊嘴里哼著小曲：“我左一刷，右一刷，小貓顏色大家夸�！边@時(shí)，媽媽回來(lái)了。她看到我臉上左一道，右一道的顏料，笑了笑。但當(dāng)她看到那只已經(jīng)被我刷得五顏六色的小貓時(shí)，立刻火冒三丈：“我不是叫你別動(dòng)它嗎？你怎么不聽(tīng)……”此時(shí)我看著媽媽生氣的面容，猛然想起那只貓是別人家的，我后悔地低下了頭。媽媽見(jiàn)我認(rèn)錯(cuò)啦，語(yǔ)氣也緩和了許多，對(duì)我說(shuō)：“還不準(zhǔn)備水給小貓洗掉顏色！”我趕快準(zhǔn)備水盆、毛巾等洗澡用品，給小貓擦洗身體，把我的浴液都給它用上啦，費(fèi)了九牛二虎之力才擦洗干凈。
現(xiàn)在回想起來(lái)，那時(shí)候，真是太天真啦，為什么會(huì)有那么多的千奇百怪的想法和做法？而正是這些想法和做法，讓我的童年充滿了樂(lè)趣。我好懷念那個(gè)時(shí)候呀！
快樂(lè)童年作文 篇6
每一個(gè)人都會(huì)有一個(gè)快樂(lè)的童年時(shí)光。我來(lái)把我童年最快樂(lè)的一件事給你們分享一下吧！
記得那是我十歲時(shí)的時(shí)候，爸爸媽媽幫我買(mǎi)了一臺(tái)小天才電話手表，也就是最新款的。這部小天才電話手表的顏色搭配大方、簡(jiǎn)潔。正面是黑色的，反面是藍(lán)色的，再配上黑色的表帶，看起來(lái)特別酷，我愛(ài)不釋手。買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候，我很好奇？這是怎么玩的是，可是開(kāi)機(jī)的時(shí)候一點(diǎn)東西都沒(méi)有，這是因?yàn)檫�沒(méi)有升級(jí)，過(guò)了一段時(shí)間后，我終于發(fā)現(xiàn)有了一個(gè)小游戲，發(fā)紅包的`功能了，可惜沒(méi)有人和我發(fā)紅包，那時(shí)我很失望。
直到有幾個(gè)同學(xué)也買(mǎi)了電話手表，可以和我玩。我們每一天放學(xué)后，都在天橋上互發(fā)紅包。記得有一次，我們幾個(gè)小朋友聚在一塊。開(kāi)始發(fā)紅包、搶紅包，開(kāi)展一場(chǎng)紅包大戰(zhàn)。我立刻來(lái)了興趣，現(xiàn)在真是萬(wàn)事俱備，只差紅包了！我的眼睛一直盯著手表。開(kāi)始搶紅包了！”我的好友李勇一聲招呼。每個(gè)人都以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿出了電話手表，人人緊盯屏幕，四目射光，時(shí)刻準(zhǔn)備著搶紅包。“�！逼聊灰涣粒粋�(gè)紅包跳了出來(lái)，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，已經(jīng)手慢了。哎，出師不利�。∵�在懊悔中，第二個(gè)紅包緊跟著來(lái)了�！坝謥�(lái)紅包了！”我興奮地大叫。我急忙用食指靈活一點(diǎn)，可是“30積分”和我無(wú)緣�！拔也粨屃耍∥也粨屃�！害得我這么緊張！”我真是失去了所有信心。李勇安慰我說(shuō)：“別心急，說(shuō)不定下一個(gè)就是你呢�！蔽乙宦�(tīng)，內(nèi)心的希望又燃起來(lái)了，決定再試一次。
啊，紅包來(lái)了！我屏氣凝神，一點(diǎn)，哈哈，太棒了。幸好我剛剛沒(méi)有放棄，不然可就錯(cuò)過(guò)了這個(gè)紅包了。我高興得要跳起來(lái)了。這下我信心大增，緊捧手機(jī)接著搶啊搶。不一會(huì)兒，就有一元入了我的口袋，我的心里美滋滋的。我每天都刷到五百個(gè)積分。直到有一次班會(huì)的時(shí)候，我們就被老師現(xiàn)場(chǎng)給批評(píng)了一次，我們都不敢?guī)直砩蠈W(xué)了。
雖然這一件事過(guò)去了很久，可是每一次看到電話手表，我就想起了那一件事情，童年是多么快樂(lè)�。�
快樂(lè)童年作文 篇7
聽(tīng)著孩子們的歌聲，好像自己也回到了童年。記得自己上小學(xué)的時(shí)候，下課了也總是喜歡圍在老師的身邊，跟老師說(shuō)說(shuō)話，看著老師批作業(yè)�？吹阶约鹤鳂I(yè)本上的優(yōu)還會(huì)學(xué)著老師的樣子反復(fù)地描，以此來(lái)模仿老師的筆跡。
老師，我來(lái)給你捶捶背。不等我回答，小手已在我的背上輕輕地敲了起來(lái)。我就問(wèn)她：你在家給你的爸爸媽媽捶背嗎？不，他們不要我捶。我倒經(jīng)常給我奶奶捶背。那你給你宗老師捶背嗎？只見(jiàn)她撅起小嘴輪不到我捶，下課了，總有好多人圍著老師搶著捶的，根本就輪不到我。呵呵，原來(lái)是被班主任老師遺忘的孩子，現(xiàn)在我就是她心目中的班主任老師，看著她臉上洋溢著的開(kāi)心的笑容，就知道她在給我捶背時(shí)，讓她感受到了給老師捶背時(shí)而被老師受寵的感覺(jué)。小手在我背上捶著，一邊不停地告訴我：老師，我爸爸媽媽都在廠里上班的，我媽媽上學(xué)時(shí)成績(jī)不好，現(xiàn)在叫我要好好學(xué)習(xí)的。那你要加油啊！不要辜負(fù)你爸媽對(duì)你的期望��！嗯！她鄭重而又堅(jiān)定地點(diǎn)著頭。
而另一位長(zhǎng)得很漂亮的小女孩則告訴我她是去年下半年跟著到這邊來(lái)打工的爸媽過(guò)來(lái)的，在老家她已經(jīng)上完了一年級(jí)，但到這邊，由于教材的不同又只好再上一年級(jí)，她還有個(gè)弟弟的，過(guò)年的時(shí)候，她姑姑、爺爺奶奶都到這邊來(lái)的，大家聚在一起很快樂(lè)。
老師，我們來(lái)唱歌給你聽(tīng)。好��！頓時(shí)耳邊響起了《荷塘月色》，一曲唱完又唱起了《愛(ài)情買(mǎi)賣(mài)》，雖然歌詞唱的不正確，而且音也跑調(diào)了，孩子也不懂得歌曲的意思，但看到他們臉上一臉的真誠(chéng)，一臉燦爛的笑容，就知道他們是真正快樂(lè)的。我不禁問(wèn)：你們是怎么會(huì)唱這些歌的？我爸爸的汽車(chē)上有這些歌曲的，我在車(chē)上就跟著喇叭里學(xué)的。一個(gè)小女孩說(shuō)道。我是跟著電腦上自己學(xué)的。另一個(gè)也不甘示弱。嗯，唱得真好聽(tīng)。以后下課了，老師都不想走了，都想一直賴在教室里了，有人幫我捶背，還有這么動(dòng)聽(tīng)的歌聲陪伴。好啊好啊，我們就想靠著老師的。
聽(tīng)著孩子們的歌聲，好像自己也回到了童年。記得自己上小學(xué)的時(shí)候，下課了也總是喜歡圍在老師的身邊，跟老師說(shuō)說(shuō)話，看著老師批作業(yè)�？吹阶约鹤鳂I(yè)本上的.優(yōu)還會(huì)學(xué)著老師的樣子反復(fù)地描，以此來(lái)模仿老師的筆跡。能夠在老師的身邊跟老師說(shuō)話都讓自己高興個(gè)老半天，哪天被老師表?yè)P(yáng)了會(huì)興奮得不得了，總覺(jué)得老師對(duì)自己特好，受到老師的寵愛(ài)，每天都幸�？鞓�(lè)著，也美美地做著老師夢(mèng)。
看著眼前的這群孩子，快樂(lè)天真，心里無(wú)比開(kāi)心，也讓我深深地感嘆：也只有這童年是最幸�？鞓�(lè)的，隨著年齡的增長(zhǎng)、學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的這份快樂(lè)將會(huì)越來(lái)越少。有必要讓我來(lái)好好保護(hù)孩子的這份童真，讓每個(gè)孩子都有一個(gè)快樂(lè)的童年。
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