關(guān)于六年級的作文匯編5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的六年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
我有一個(gè)弟弟，他非常可愛，也非常調(diào)皮，他長著一雙黑葡萄似的眼睛，不大不小的嘴巴，皮膚白皙細(xì)膩，十分討人喜歡！
我弟弟雖然調(diào)皮，但有時(shí)候還是挺懂事的，他經(jīng)常保護(hù)我，不讓我被別人欺負(fù)，如果他看到有人打我，他肯定會(huì)用十倍的力氣打回那個(gè)人，說他是個(gè)“護(hù)姐狂魔”一點(diǎn)也不過分。
那天下午，“叮鈴鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們趕緊收拾書包里的東西準(zhǔn)備放學(xué)，收拾完之后，同學(xué)們一窩蜂地跑出了教室，而我還在座位上研究數(shù)學(xué)題。
“放學(xué)了，趕緊回去吧！回去再慢慢研究”。老師和藹的對我說。
我才反應(yīng)過來，：“哦，原來已經(jīng)放學(xué)了呀！”然后我就和幾個(gè)同學(xué)結(jié)伴走，準(zhǔn)備回家。
弟弟也剛放學(xué)，他看到我是走著回家的，所以他也要和我一起，我同學(xué)們都笑他，說他是個(gè)跟屁蟲，可他對此毫不理會(huì)。
過了一會(huì)兒，我背后突然竄出一個(gè)身影，我還沒反應(yīng)過來，就被那個(gè)人拍了一下我的肩膀，我吃了一驚，轉(zhuǎn)身一看，只看見一個(gè)身穿紅衣的'男孩子正飛快地逃走。
弟弟見狀，尾隨追趕起來，叫也叫不停。
弟弟腿短，跑得快，一下子就把拍我肩膀那家伙抓住了，嘿！竟然還是我同學(xué)。
追上那家伙之后，弟弟眼疾手快地抓住他的手，從書包里一抽出雨傘往他背后就砸，把那家伙打得嗷嗷直叫，看著很是解氣！不過我仔細(xì)一想：“壞了，弟弟那么狠，萬一那家伙被打出事了怎么辦？”想到這里，我連忙沖上去，把弟弟的傘搶了過來，可能是我趕來得太晚了，看到拍我肩膀那家伙被我弟打得嗷嗷直叫，我不知所措，趕緊說了聲對不起，慌忙拉著我弟跑了。
我一邊跑一邊氣喘吁吁地和弟弟說：“以后打人不能這么狠，拍回他就行了，不然打出問題我們可賠不起啊！而且打人是不對的，他不懂，我們不要和他一般見識”。
弟弟似懂非懂的應(yīng)了一聲：“哦”。心里好像還是憤憤不平，哈哈，他生氣的樣子真可愛！
六年級的作文 篇2
“人說山西好風(fēng)光，地肥水美五谷香……”每當(dāng)聽到這動(dòng)人心弦的歌聲，我總會(huì)情不自禁地想起我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)——醋
我們山西的.醋業(yè)距今已有3000多年的歷史，是全國醋業(yè)之首，也是四大名醋之一，目前已有1100多家企業(yè)，年產(chǎn)量達(dá)到25萬噸，說起我山西醋業(yè)的鼻祖，那還得說說我們介休人——王來福。
王來福從小父母早逝，和叔父過日子，但他勤奮好學(xué)，子承父業(yè)，在叔父家開了“自成功”醋坊，生意十分紅火，卻冷落了叔父，于是叔父便把他和管家趕了出去，但王來福沒有放棄對事業(yè)的追求，就和老管家一起去太原開了一家“美和居”醋坊他的醋味美色香，從此享譽(yù)海外。
說起我們山西的醋有五大特征：色、香、醇、濃、酸。而且種類繁多，有：糙米醋、糯米醋、米醋、水果醋……大部分醋都是由高粱、大曲、谷糠、麥敖發(fā)酵而成，而且還有五大工序：蒸、酵、熏、淋、陳。因?yàn)槲覀兩轿魉凛^硬，還特別喜歡吃面食，所以醋就與我們的生活息息相關(guān)。
不僅如此，醋還有許多功效，可以軟化血管，幫助消化，預(yù)防流行性感冒等作用。有一次爸爸喝酒喝多了，媽媽就讓爸爸喝幾口醋，過了一陣，爸爸就清醒過來，看來醋也有醒酒的作用。
醋不僅有許多作用，而且還有許多藥用價(jià)值，不少藥材都要在醋的泡制下才能使用呢！
一般我們在吃餃子，炒菜的過程中都要放一點(diǎn)醋，使它更加美味可口，人們在日常生活中還發(fā)現(xiàn)了不少醋的運(yùn)用。家鄉(xiāng)的醋業(yè)盡然可以發(fā)展得如此之快，如此影響力大，真是讓我們山西人驕傲。
六年級的作文 篇3
“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根�！边@句話是對我們學(xué)生“悲慘”生活的真實(shí)寫照。這不，現(xiàn)在又開始考試了，老師夾著一沓卷子，一臉嚴(yán)肅地走了進(jìn)來：“組長把卷子發(fā)下去。”
試卷分發(fā)下來，同學(xué)們都埋頭苦干。奮筆疾書。我也開始動(dòng)筆答卷，出師不利，填空題的“根據(jù)課文內(nèi)容填空”把我給難住了——這只“攔路虎”來勢洶洶，身上還帶著“10”分，“10”分哪！我的命根子可不能輕易放棄！可是即使絞盡腦汁，那答案始終云遮霧罩。我開始陷入了沉思：取得了好成績，就會(huì)得到老師、父母的表揚(yáng)，還能享受同學(xué)們崇拜的目光；一旦考砸了，老師的批評、父母的責(zé)備、同學(xué)的嘲笑也會(huì)隨之而來……突然，我的腦海里閃過一個(gè)念頭——作弊，一定要謹(jǐn)小慎微，萬一被發(fā)現(xiàn)，那我可謂是身敗名裂了。不行！做人要誠實(shí)，要實(shí)事求是……我的心里矛盾極了，好成績和道德，我都不愿割舍�？墒菚r(shí)間不等人，毫不留情地飛逝而過，我急得大汗淋漓。不管了，好漢不吃眼前虧！我抬頭環(huán)顧四周，老師在批閱作業(yè)，同學(xué)們“沙沙”作答，正是好時(shí)機(jī)！我飛快地掏出課本，抄下答案，又趕忙把書合上，塞進(jìn)書包。我的心怦怦直跳，久久不能平靜。
后來，考卷發(fā)了下來，我取得了理想的成績，然而我卻高興不起來，看著那個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)，臉上一片緋紅，老師的'表揚(yáng)，同學(xué)們的羨慕似乎也成了諷刺，我愧疚難安，悔不當(dāng)初。因?yàn)槲抑溃@次考試中的考試，我得了“0”分！
我始終鼓不起勇氣向老師承認(rèn)自己作弊的事實(shí)，我想，就讓這次得“0”分的道德考驗(yàn)從反面鞭策著我走向一個(gè)更加誠實(shí)、無限光明的明天！
六年級的作文 篇4
中國歷史悠久，積累了許多名詩古句，其中讓我感觸最深的是清朝詩人鄭燮的《竹石》，詩是這樣寫得：
咬定青山不放松，
立根原在破巖中。
千磨萬擊還堅(jiān)勁，
任爾東西南北方。
這首詩描寫了巖竹剛強(qiáng)勇敢，在曲折惡劣的環(huán)境中，戰(zhàn)勝困難，面對現(xiàn)實(shí)的精神。
記得去年的一天，爸爸突然讓我去學(xué)跆拳道，我想練跆拳道既能防身又能鍛煉身體，去就去唄。沒想到，第二天晚上爸爸就把跆拳道的衣服給我買來了，我試穿了一下，不大不小剛合適，感覺還挺神氣的。爸爸說：“我已交好了錢，明天就去�！碑�(dāng)天晚上我興奮了很久，不停地在想跆拳道是怎么練的？訓(xùn)練很難嗎？以后我就會(huì)功夫了？
因?yàn)槭堑谝淮紊硝倘勒n，我感到非常的新鮮，早早就整裝待發(fā)，就等爸爸送我了。爸爸把我送到以后，跟我一起上去，在樓道中我就已經(jīng)聽到了吵鬧聲，走進(jìn)訓(xùn)練場地我呆了，居然連三四歲的小孩也在練跆拳道，真有點(diǎn)不可思議。開始訓(xùn)練了，教練讓我們先圍場地跑十圈，原來這才是準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，后來教練又讓我們壓腿、踢腿、豎叉、橫叉、翻跟斗、蛙跳，而且嘴上還要發(fā)出“哈！嘿！”的喊聲······終于一堂課下來了，我渾身酸痛已經(jīng)累得不行了，第一次的訓(xùn)練就這么“可怕”，不知道以后還會(huì)是什么樣的.“魔鬼訓(xùn)練”，心中閃過一絲‘打退堂鼓’的念頭。
從道館出來爸爸對我說，今天是不是學(xué)得很累，但是相信你一定能堅(jiān)持下去。突然我明白爸爸為什么讓我學(xué)跆拳道了，就是想增強(qiáng)我的體質(zhì)，磨練我的意志，培養(yǎng)我吃苦耐勞的精神。這不正也是跆拳道的真正含義-----禮儀廉恥忍耐克己百折不屈。于是我向爸爸表示，我一定會(huì)堅(jiān)持的，要像巖竹那樣，再苦再累也不能退縮。所謂：有志者事竟成！今年我經(jīng)過考核，已經(jīng)從白帶升到黃帶啦！
在生活中我們都要像巖竹一樣在困境中不斷戰(zhàn)勝困難，挑戰(zhàn)自我，那樣才會(huì)取得一次又一次的成功，這樣的道理在許多古詩中都有，所以我們要爭做“讀千年古詩，做清風(fēng)少年”！
六年級的作文 篇5
很快，我已經(jīng)到了六年級。六年級對于我們來說，不是普通的一年，這一年，是非常重要的一年，是升初中的一年，也是最為緊張的`一年。
為什么說緊張呢？那是因?yàn)槲覀兊牡谝淮螖?shù)學(xué)月考，讓我們整個(gè)年級的學(xué)習(xí)都變得緊張起來。
在星期三的下午，我們正上著第一節(jié)課，忽然，老師的手機(jī)響了，老師一看，“呀，第三節(jié)課就要進(jìn)行數(shù)學(xué)月測��？”老師驚訝的喊出聲來。這一聲，我們?nèi)喽悸犚娏�，班里的每一個(gè)同學(xué)都顯得很吃驚。
之后，數(shù)學(xué)老師馬上開始進(jìn)行復(fù)習(xí)，只講了幾個(gè)重點(diǎn)。第二節(jié)數(shù)語文課，為了讓我們考好，語文老師把這節(jié)課給了數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師又給我們講了一課。
很快，第三節(jié)課的上課鈴響了起來，我們也做到了考場等候發(fā)試卷，那時(shí)候，我心里在想試卷上的題難不難，這時(shí)，試卷已經(jīng)發(fā)到了我的手中。
��？怎么會(huì)這么難，這些題老師都沒復(fù)習(xí)到，可在這時(shí)抱怨又有什么用呢？我只好埋頭開始公公正正的寫試卷。剛開始的填空題就有幾個(gè)不會(huì)，應(yīng)用題和選擇題又有幾道題拿不準(zhǔn)。唉！這次肯定完了。我想：這張?jiān)嚲砜隙ǹ疾缓茫?/p>
幾天以后，成績出來了，跟我想象的一點(diǎn)兒都不錯(cuò)，我只考了73.5分。
經(jīng)過這次考試，我知道了學(xué)習(xí)非常緊張。緊張中，還有著激情�？磥恚瑸榱松粋�(gè)好初中，我不得不加把力！
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