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【精選】感受的作文300字集合6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的感受的作文300字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
感受的作文300字 篇1
你可否親身體驗(yàn)過(guò)身處大自然的感受,你是否早已有些厭倦城市的車水馬龍。你是否覺(jué)得回歸田園也會(huì)是一件不錯(cuò)的事情,你是否感到農(nóng)民的耕種,辛勤的收獲是一種欣慰的事情。
今年的暑假,我陪著媽媽回到了鄉(xiāng)下的姥姥家,姥姥家有一片很大的西瓜地。就像西游記中演豬八戒偷西瓜那樣,在西瓜地中央有個(gè)小棚子,地的主人可以在那里乘涼嬉戲。當(dāng)然,我們是看不到像豬八戒那樣的偷瓜賊。姥姥下地里給我挑了一個(gè)大西瓜,雖然沒(méi)有冰箱冰鎮(zhèn),但是新鮮的西瓜真的特別好吃。紅紅的里心砂田砂田的。姥姥家分別種了有籽和無(wú)籽兩種西瓜,無(wú)論哪一種都特別的好吃。坐在西瓜地里,看著一望無(wú)際的田野和藍(lán)天,真是充滿了陶醉,早已忘記城市中滴滴的車?yán)鹊穆曇簦有擁擠的大街小巷,四處耀眼的'霓虹燈。是誰(shuí)說(shuō)鄉(xiāng)下不好的?我第一個(gè)站出來(lái)反駁他們。
這里雖然沒(méi)有那些名貴的汽車,沒(méi)有昂貴的奢飾品。但是這里的人都是真誠(chéng)的,天是透徹的,就連河水都是沒(méi)有污染的。我愛(ài)這樣的地方,放松的自己。
感受的作文300字 篇2
最近,讀了《祖國(guó)新變化》萌發(fā)了許多感想。
自從改革開(kāi)放以來(lái),祖國(guó)的很多地方都在改變,我也在改變著,我和我的祖國(guó)共同成長(zhǎng)。
以前農(nóng)村人都干一些體力重的活,就連孩子也要去割草、放羊、放牛、拾糞
,每天還要跑很遠(yuǎn)的一段路去上學(xué),而有些孩子因家里沒(méi)錢,不能上學(xué),也有的因家里的孩子太多,養(yǎng)不過(guò)來(lái)都送人,或賣了……
現(xiàn)在不一樣了,農(nóng)村的`生活越來(lái)越好了,衣食住行得到了明顯的改善。很多孩子,包括我都有了學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間,不用再干一些重活、累活。
正因?yàn)檫@樣我也變了,變得對(duì)祖國(guó)越來(lái)越充滿信心,越來(lái)越愛(ài)了。同時(shí)對(duì)自己更有了信心,決心學(xué)好本領(lǐng)將來(lái)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
我出生在這個(gè)時(shí)代,為祖國(guó)感到光榮與自豪,因?yàn)橹袊?guó)是四大文明古國(guó)之一,有著很多令人驕傲的歷史,也有著一顆寬容的心。在這個(gè)時(shí)代,科技越來(lái)越發(fā)展了,很多事都可以輕而易舉就做到了。我想:地震,干旱和雪災(zāi)這樣的事情永遠(yuǎn)不會(huì)再發(fā)生了,人們利用高科技徹底征服了大自然……
我愛(ài)我的祖國(guó),我相信我的祖國(guó)越來(lái)越美。
我與我的祖國(guó)共同成長(zhǎng),衷心希望祖國(guó),越來(lái)越好!
感受的作文300字 篇3
一位年輕的母親跪在地上,用身體在8級(jí)的大地震中給以幾個(gè)月大小孩撐起了一個(gè)沒(méi)有危險(xiǎn)的天空,不幸的是這位母親卻去世了,人們發(fā)現(xiàn)這個(gè)小孩被子里塞了一個(gè)手機(jī),手機(jī)上面是一篇寫好了的`手機(jī)短信,上面寫著:“孩子,如果你還活著,一定要記住,我愛(ài)你!”這一點(diǎn)讓我深受感動(dòng)。
看到這里,我的眼淚不由自主的流下來(lái)了,我希望這個(gè)小寶寶能有一雙父母,一個(gè)疼愛(ài)她的家人。我多么幸福!有喜愛(ài)我的哥哥、姐姐、父母、和疼愛(ài)我的爺爺、奶奶、而我有時(shí)候還不聽(tīng)話,還熱他們生氣!
我的媽媽也特別愛(ài)我,在我哭的時(shí)候她就會(huì)用輕聲安慰我。但那個(gè)小女孩才幾個(gè)月就失去了父母?墒俏夷,不論我多惹媽媽生氣,媽媽都會(huì)很有耐心的安慰我,因?yàn)槲沂菋寢屔砩系粝碌囊豢烊庋剑∵@真是:“世上只有媽媽好……沒(méi)媽的孩子像根草!
我真希望所有的小朋友都能珍惜自己父母的愛(ài),也祝福汶川災(zāi)區(qū)的小朋友們都能過(guò)得開(kāi)心、幸福!
感受的作文300字 篇4
每當(dāng)我看到林海音的《竊讀記》時(shí),就會(huì)不由自主地想起那種竊讀的滋味。
記得那是一給晚上,我在房間里看書。正當(dāng)我看到精彩之時(shí),爸爸進(jìn)來(lái)叫我睡覺(jué)。我依依不舍地放下手中的書,上床睡覺(jué)。
我躺在床上,翻來(lái)覆去地睡不著覺(jué),心理仍舊惦記著書中的內(nèi)容,到底三寶有沒(méi)有跟黑騎士再次相見(jiàn)?它到底會(huì)不會(huì)留在倉(cāng)庫(kù)里與暹羅貓一起作伴?……我越想越睡不著。正當(dāng)我輾轉(zhuǎn)反側(cè)時(shí),后背突然擱到了一給硬邦邦的東西。我摸起對(duì)著月光一看,呀,這不是我的紅外線嗎?這下子,我就可以看書了。
我迫不及待地翻開(kāi)書,按下紅外線的'按鈕,霎時(shí)間一束紅光射到了書上,字也有模糊變得清晰可見(jiàn)。這一變動(dòng)使我欣喜若狂,太好了,我又可以看了。于是我就像一給小偷,一邊津津有味地看書,一邊警惕著四周,聆聽(tīng)四周的動(dòng)靜。我即害怕,又快樂(lè)——這種竊書的滋味!
不大一會(huì)兒,我就把書看完了。此時(shí),我這才發(fā)現(xiàn),我身上已出了一身冷汗,胳膊也又酸又痛。但是,一想到自己之前的舉動(dòng),自己一陣后怕,卻十分快樂(lè)。
感受的作文300字 篇5
高中的軍訓(xùn)生活就這么一晃就過(guò)來(lái)了。
回想起剛走時(shí)我們白嫩嫩的皮膚,雖然有些悲傷但是在白變黑的過(guò)程中,我也體會(huì)到了教官與學(xué)生,老師與學(xué)生,同學(xué)與同學(xué)之間的情誼。
首先說(shuō)說(shuō)教官與學(xué)生!敖坦佟边@個(gè)詞聽(tīng)起來(lái)就是一種管束別人的詞,我的教官也不例外。當(dāng)我站軍姿身體歪了,一個(gè)肩膀高一個(gè)低時(shí),他總是用“管教”的'口氣去管我;當(dāng)我偷懶時(shí),他更是緊蹙眉頭嚴(yán)厲批評(píng)我。但正是這些批評(píng)才讓我站姿身體端正。
我的教官也很有趣。他在我們站軍姿時(shí)跟我們玩“誰(shuí)是木頭人”的游戲,給我們講他的趣事……讓教官與學(xué)生的關(guān)系越來(lái)越好。
接著是老師與學(xué)生。有時(shí)公老師雖然在我沒(méi)寫日記時(shí)批評(píng)我,但有時(shí)也會(huì)囑咐我喝熱水。當(dāng)同學(xué)身體不舒服時(shí),公老師會(huì)到同學(xué)旁邊噓寒問(wèn)暖,讓站在隊(duì)伍里的我也好想去休息。
最后是同學(xué)與同學(xué)。一個(gè)宿舍的同學(xué)“有福同享有難同當(dāng)”就不用說(shuō)了。關(guān)鍵是與外班同學(xué)們。當(dāng)我腿被曬傷后,三班同學(xué)就端盆涼水,拿著蘆薈膏到我宿舍來(lái)。我臉曬紅時(shí),三班同學(xué)也會(huì)提醒問(wèn)候,并且開(kāi)玩笑說(shuō)“曬黑了啊”.
軍訓(xùn)雖然黑了好多啊,但我受益匪淺。
感受的作文300字 篇6
首先,教官一臉嚴(yán)肅表情的說(shuō):“我們先來(lái)練習(xí)站軍姿!不準(zhǔn)動(dòng),不準(zhǔn)說(shuō)話……”這有多少個(gè)不準(zhǔn)呀!這次,要吃苦了!我樂(lè)滋滋的想:這不是站一下嗎,對(duì)簡(jiǎn)單呀,三下兩下搞定啦!但是,并不是我想象得那么美好,不許動(dòng),這可是很難辦到的呀。一陣風(fēng)吹來(lái),我的頭發(fā)像一個(gè)個(gè)吹散的風(fēng)箏,個(gè)個(gè)都往我臉上飄來(lái)飄去,就先小雞啄米一樣,癢死了,好像用我的手去抓,但是教官用那厲害的眼睛“激光”掃描著,遺憾的是,我堅(jiān)持不住,用力抓了一下我的`臉。這時(shí),教官嚴(yán)肅的看著我,“第二排第6個(gè)女生一次!”許多雙眼睛望著我,令我十分難受。接著,教官教我們“盤腿坐”,終于可以坐下來(lái)好好休息了!我樂(lè)滋滋的想,誰(shuí)知道,坐著坐著,我得腰以支撐不住了,哎呦!我的老腰啊!“你!”我大吃一驚,以為教官說(shuō)我,還好,是別人,但是那位同學(xué)可就遭殃了,可憐的作坐著60個(gè)深蹲。
最后,做“踏步”,不就是踏步嘛,小菜一碟!我又開(kāi)始沾沾自喜了,踏著踏著,我的腿開(kāi)始像受傷的小鳥一樣,踏著踏著,越來(lái)越小!疤Ц唿c(diǎn)!”教官又命令道,我知道,教官又是在說(shuō)我。
就這樣,漫長(zhǎng)的一天軍訓(xùn)結(jié)束了。期待下一個(gè)星期我能做得更好、不會(huì)讓教官“有機(jī)可乘”了!
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