【精華】幸福的事作文3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的幸福的事作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幸福的事作文 篇1

　　幸福如同冬日里的一縷溫暖的陽(yáng)光，如同茫茫大海的一座燈塔，如同黑夜中一盞明亮的路燈，照亮人的去路。

　　網(wǎng)癮少年說(shuō)：幸福是沒(méi)有人阻擋我們上網(wǎng)。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)工作的工人說(shuō)：幸福就是與家人團(tuán)聚。戰(zhàn)士們說(shuō)：幸福就是保衛(wèi)好祖國(guó)，哪怕戰(zhàn)死沙場(chǎng)，也沒(méi)有關(guān)系。

　　能代表幸福的東西實(shí)在太多太多，對(duì)我來(lái)說(shuō)幸�？梢允莵�(lái)自朋友一句溫暖的問(wèn)候，一句關(guān)心的`話語(yǔ)。幸福是和童年的玩伴重聚時(shí)翻看以前的相冊(cè)，然后去回憶自己小時(shí)候做的“蠢事”。

　　即使是一場(chǎng)可怕的噩夢(mèng)，一場(chǎng)傷害病痛，無(wú)論是什么都可以成為一次回憶。雖然當(dāng)時(shí)的我們并不感到任何的幸福，但是你翻開(kāi)那相冊(cè)。記憶卻變成一種無(wú)比的懷念。

　　幸福是在你跌倒時(shí)把你扶起來(lái)的那個(gè)人對(duì)你來(lái)一句溫暖的問(wèn)候。是初學(xué)自行車(chē)時(shí)成功的喜悅。很多人身在幸福中卻不知道，在回憶時(shí)，在心頭細(xì)細(xì)回味，涌出無(wú)限的甜蜜。

　　幸福有時(shí)就是一個(gè)謎，有時(shí)卻很簡(jiǎn)單，如果你問(wèn)一百個(gè)不同的人，你就會(huì)得到一百種不同的理解�；钪�本來(lái)就是一種幸福，快樂(lè)的活著，開(kāi)心的活著，是一種幸福，自由自在，知足常樂(lè)，不更是一種幸福嗎？

幸福的事作文 篇2

　　那天早上，一輛公交車(chē)正在行駛著，車(chē)上都是去上班的人。忽然從一旁的馬路上沖出一輛車(chē)，公交車(chē)一個(gè)急剎后停住了。只見(jiàn)那是一輛婚禮的攝像車(chē)，它的后面是一列長(zhǎng)長(zhǎng)的迎親車(chē)隊(duì)，行駛得很緩慢，乘客開(kāi)始抱怨上班要遲到了，公交車(chē)司機(jī)靜靜地坐在位子上，不時(shí)地按著喇叭。

　　有人對(duì)司機(jī)說(shuō)：你光按喇叭不行，他們不可能給你讓道的.，倒不如從車(chē)隊(duì)的空隙中沖過(guò)去。司機(jī)回過(guò)頭來(lái)笑著說(shuō)：我按喇叭不是催他們給我讓道，我是在為他們祝福呢!頓了頓。他又說(shuō)：別人結(jié)婚是件幸福的事，我們有機(jī)會(huì)為別人的幸福讓一次道，不也是一件幸福的事嗎?滿(mǎn)車(chē)的乘客霎時(shí)安靜下來(lái)。

　　給別人的幸福讓道，是一件幸福的事；有這種心情的人，必定也是一個(gè)幸福的人。

幸福的事作文 篇3

　　那天是星期一。根據(jù)學(xué)校工作安排，這次班會(huì)的主要內(nèi)容是讓學(xué)生寫(xiě)一寫(xiě)自己心目中的最?lèi)?ài)戴的老師的形象。上完了語(yǔ)文課后，我便投入到了積極的籌備工作中：先是到圖書(shū)室找到了蘇霍姆林斯基的名著《給教師的一百條建議》一書(shū)；又到網(wǎng)上查閱了相關(guān)的與之相適應(yīng)的操作資料。

　　下午第三節(jié)是開(kāi)班會(huì)時(shí)間。我把“我心目中最?lèi)?ài)戴的老師的形象”這一題目寫(xiě)到黑板上時(shí)，引起了學(xué)生們的竊竊私語(yǔ)。當(dāng)我把班會(huì)內(nèi)容與要求講明白時(shí)，學(xué)生們頓時(shí)眉飛色舞起來(lái)。在情緒激動(dòng)中，我讓他們好好回憶一下,自己印象最深的老師是誰(shuí)?不用提及名字，只談出為什么喜歡她即可。學(xué)生們異�；钴S，爭(zhēng)先恐后地議論起來(lái)。在交流的過(guò)程中，我把他們發(fā)言中的關(guān)鍵詞逐一寫(xiě)在黑板上。對(duì)于善于觀察、善于總結(jié)的學(xué)生的精彩答案，我總是予以表?yè)P(yáng)和肯定。如李沛同學(xué)提出的“我喜歡善于和同學(xué)溝通的老師”，表達(dá)出了學(xué)生渴望并喜歡與老師平等、親切、友好地交往的心愿。我聽(tīng)了不由地反思起自己的教學(xué)行為┉然后，我向孩子們鄭重承諾：“我在工作中一定與大家多談心。希望大家都來(lái)與我做朋友！我渴望成為在座每一位同學(xué)的朋友！”學(xué)生們一聽(tīng)都愣住了，頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。緊接著，教室里立刻想起了一片熱烈的掌聲。師生情意濃濃，幸福包圍著大家！

　　學(xué)生們的談?wù)撚窒破鹆诵乱惠喐叱保�如“幽默”“笑口常開(kāi)”

　　“‘會(huì)’批評(píng)同學(xué)”“關(guān)心同學(xué)，為大家辦實(shí)事”“知識(shí)淵博、授

　　課水平高”﹍﹍下課鈴聲響起來(lái)了，大家還是口若懸河地議論不止。最后，一位女生突然站了起來(lái)，原來(lái)是機(jī)靈的龔鮮花同學(xué)。她鄭重其事地看著我，眼中閃過(guò)一絲“狡潔”的目光：“老師，您知道我們剛才談?wù)摰氖钦l(shuí)嗎？”我有些茫然：“我不指導(dǎo)�！睂W(xué)生們一聽(tīng)，“哇”地異口同聲的笑起來(lái)：“是你啊——”他們笑得前仰后合，手一齊指向我。我愣住了，隨即幸福的感覺(jué)像潮水一樣包圍著我，淹沒(méi)了我。我情不自禁地向?qū)W生深情地鞠了一躬：“謝謝大家對(duì)我的'信任和鼓勵(lì)！能成為大家心目中最?lèi)?ài)戴的老師，是我最大的榮幸！”

　　一天的工作在熱烈的歡呼聲中結(jié)束了！能擁有全班四十名學(xué)生的衷心愛(ài)戴和信任，使我感到莫大的幸福！這是我教學(xué)生生涯中感到最幸福的一天！這激動(dòng)人心的一幕，將永遠(yuǎn)定格在我的記憶中！

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