- 描寫人的作文 推薦度：
- 人描寫的作文 推薦度：
- 人描寫的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精選】人描寫的作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的人描寫的作文10篇，歡迎大家分享。
人描寫的作文 篇1
大家一定都知道仙人掌吧！它那不屈不撓的精神是令人敬佩的！這真像我們班的干部一樣，擁有不屈不撓的精神呢！她，就說我們班的班長———徐千然。不信，那就讓我給你舉個(gè)例子吧！
徐千然是我們班的一大干將，他為我們班做的事情、獲的獎(jiǎng)，那可是數(shù)不勝數(shù)。她不管生病、受傷，只要班級需要她幫忙，她都會(huì)盡自己的全力，去做好。如果我們需要她的話，我們會(huì)在第一刻出現(xiàn)，以最快的`速度將這件事解決了，她總是那么不屈不撓，在學(xué)習(xí)方面，友情方面，不管發(fā)生了什么事，她都會(huì)以最樂觀的一面去面對，這種精神我非常敬佩。
每當(dāng)我看到仙人掌時(shí)，我都會(huì)想起徐千然。我覺得，每個(gè)人，都應(yīng)帶有不屈不撓的精神，做一個(gè)成功的人。
人描寫的作文 篇2
在我家的陽臺上，有一株嫩綠而頑強(qiáng)的“沙漠公主”——仙人掌，那是爸爸特地買來給我的！上面還嫁接著一個(gè)仙人球！
買來的一周里，我天天給它澆水，可爸爸卻告訴我：“仙人掌是沙漠植物，不需要太多水，你可以一個(gè)星期澆一次水！”我恍然大悟：“原來是這樣啊。”于是，我一個(gè)星期澆一次，甚至一個(gè)月澆一次。這位“公主”全身綠色，身上還有小刺呢！看來這位“公主”的脾氣還不小呢。它雖然不像荷花那樣純潔，還不想牡丹那樣高貴！甚至一些無名的`小花也比不過。但它卻能在被我們稱為“死亡之區(qū)”的沙漠里生存，可見它的生命力多么旺盛！
秋天到了，許多植物都枯萎了，但那頑強(qiáng)的仙人掌沒有變黃的意思，一顆顆果實(shí)落了下來。我心中充滿了喜悅和希望。
仙人掌，你在秋天給了我綠色！
人描寫的作文 篇3
我的表哥
我的表哥大眼睛，小嘴巴，瓜子臉，英俊瀟灑，風(fēng)度翩翩，多才多藝，但是表哥的耳朵和豬八戒大的耳朵一樣大，美中不足呀！
我的表哥特別摳門，有錢就存著，還不讓外婆動(dòng)他的小金庫，真是摳門到家了。
有一次，小姨給了我50元，給了表哥50元，說是獎(jiǎng)勵(lì)給我們，因?yàn)槲覀儍蓚�(gè)考出了好成績。表哥說他要請我吃飯，還讓我隨便點(diǎn)，我覺得很奇怪，平時(shí)一向摳門的表哥今天怎么大方起來，這里面一定有貓膩。來到飯店里面，我點(diǎn)了幾道菜，當(dāng)我吃飽準(zhǔn)備說買單的時(shí)候，可表哥卻一溜煙的跑了，原來表哥想花掉我的錢，省得我在他面前饞他。我好不情愿地付了錢，你說說我怎么那么笨呀。等找到表哥我一定要好好教訓(xùn)教訓(xùn)他。
摳門歸摳門，可表哥也有大方的一面。
有一次，我們學(xué)校舉行捐款活動(dòng)，因?yàn)槲液捅砀缭谝粋�(gè)學(xué)校，所以這場活動(dòng)他也有份。我心想：表哥肯定會(huì)假裝肚子疼，不會(huì)參加這場活動(dòng)，就算參加了估計(jì)也不會(huì)捐一分錢�？墒俏蚁脲e(cuò)了，表哥直接就把多年的.積蓄捐了出去。這未免太出乎我意料了！平時(shí)的表哥根本就不會(huì)如此大方，有時(shí)候，甚至還會(huì)向我要錢，這簡直太不可思議了！我掐了自己一下，這不是夢，這次是真的！從表哥捐錢時(shí)，我的心里就生出了一個(gè)疑問，表哥今天為什么會(huì)如此大方，難道想在同學(xué)面前逞強(qiáng)？不可能！因?yàn)楸砀缫幌蚶蠈?shí)……
我跑過去問表哥：“表哥，你為什么要捐那么多的錢呀？”表哥回答我說：“因?yàn)樯絽^(qū)里的小朋友連飯都吃不上，常常是吃了上頓愁下頓，我真是太可憐她們了。所以我想表達(dá)出我的一份心意�！蔽衣犃嘶腥淮笪�，我一定要學(xué)習(xí)表哥這種無私奉獻(xiàn)的精神。
這就是我那摳門又大方的表哥。
人描寫的作文 篇4
家里有一盆開了花的仙人掌，而它能開花全是因?yàn)樗念B強(qiáng)。
我家有很多花：百合花，玫瑰花，水仙花……我非常喜歡它們。一天，媽媽買了一盆仙人掌，它上面長了很多刺，就像一根根針，它的形狀圓圓的，就像一個(gè)小丑，剛開始見到它時(shí)，我對它就沒有什么好感，而我每一次見到它也會(huì)忍不住的哈哈大笑，那是因?yàn)樗L的丑，我每次也就只會(huì)跟那些很漂亮的花澆水，卻從未給它澆過一滴水，但是，它卻比那些花長的旺盛多了，而我也開始對它有點(diǎn)好感了，沒有那么討厭它了，我也開始跟它澆水了，但是它卻沒有以前那么盛了，反而是有點(diǎn)枯萎了，我心想：我跟你澆水你不要，那我以后就再也不跟你澆水了，等著你慢慢的枯萎吧。第二天，那些花都一個(gè)個(gè)爭先恐后的開滿了光彩奪目，香氣撲鼻的花，而那盆仙人掌卻依然還是那樣，就像要枯萎一樣，我心想：活該，你不能開花都是因?yàn)槟阕约海液眯慕o你澆水你卻不要，你真是又丑，又討厭啊，那我以后也不管你了。
于是，我把它放在了陽臺上，晚上下了一場暴雨，我們?nèi)胰硕颊J(rèn)為它活不了了，誰知，一進(jìn)陽臺，就聞到了一陣清香淡雅的香味，正是那盆仙人掌散發(fā)的香味，它開花了，它是那么的'美麗動(dòng)人啊。我深深地被它的美吸引住了，也被它頑強(qiáng)的精神所感染了，它讓我知道了：人要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，做什么事情都不要去指望他人，要學(xué)會(huì)自己做，要懂得獨(dú)立，只有這樣才能進(jìn)步，才能一步步向成功靠近。它還讓我知道了：看待一個(gè)人，動(dòng)物，植物，都不能看它們的外在形象，而是應(yīng)該注重它們的內(nèi)在品質(zhì)和精神。
從這盆仙人掌的身上，讓我從中學(xué)到和體會(huì)的道理，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和不放棄，使我受益無窮啊。我愛這一盆盛開的仙人掌。
人描寫的作文 篇5
那天，我到媽媽的學(xué)校去，突然，發(fā)現(xiàn)了顧勵(lì)阿姨的電腦旁有一盆仙人掌，旁邊又生長出了幾棵小仙人掌。這情景我可從來沒看見過呀，看著看著就不禁入了神。
顧勵(lì)阿姨看到我這副模樣，笑著問我：“你喜歡這小仙人掌嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那我送你一棵，仙人掌可以防輻射呢！”顧勵(lì)阿姨又說。
“真的”，我有點(diǎn)不敢相信。說著，顧勵(lì)阿姨就拿來一把小刀，把那剛剛破土而出的小仙人掌連著根從土中挖
了出來，然后小心翼翼地遞給了我。我說了聲謝謝，便如獲至寶的跑回了家。
剛回到家，我便找來一個(gè)裝滿土的花盆，把仙人掌種下了，并把這小仙人掌從頭到尾的'打量了一番。這小仙人掌全身上下綠油油地，整個(gè)身子還沒有我拇指那么大呢，十足的“小不點(diǎn)兒”。也許是還沒有長大的原因吧，它那一身本該是堅(jiān)硬銳利、用來防身的刺，卻十分柔軟，看上去十分弱小的樣子。我不免愛憐的摸了摸它那軟棉棉的刺，心里也暗暗地下定決心：一定要把這小仙人掌養(yǎng)大。
打那以后，我每個(gè)星期都按時(shí)給小仙人掌澆水，每過一個(gè)月，我還會(huì)給它施肥呢。有太陽時(shí)，我把仙人掌搬到陽臺上，讓它曬太陽；下雨天時(shí)，我把它搬回屋里，生怕它淋雨了。在我的精心照料下，小仙人掌長大些了，刺也硬了。我高興極了，把仙人掌看了又看，瞧了又瞧。
如今，這小仙人掌已經(jīng)在我家生活了三個(gè)多月了，它給我?guī)砹藷o盡的快樂，我愛小仙人掌！
人描寫的作文 篇6
金老師個(gè)子較矮，偏瘦，兩只像鷹一樣的眼睛和貓一樣的耳朵。如果上課有人講小話或做小動(dòng)作，都難免讓她發(fā)現(xiàn)，然后就狠狠地批評兩句。于是我就很少那樣做，因?yàn)楹ε陆鹄蠋煹呐u。
說金老師嚴(yán)，一點(diǎn)都不過份。每次看到她那嚴(yán)肅的臉，都會(huì)使一些同學(xué)感到些害怕。她還布置了一個(gè)超多的作業(yè)——把課本上的練習(xí)題全部寫在自己的作業(yè)本上。記得還有一次，我們的數(shù)學(xué)測驗(yàn)出來了。然后上課時(shí)金老師點(diǎn)名（里面有我和一些數(shù)學(xué)成績不錯(cuò)的，還有成績差的），我考了97分（也有不少高分的，就是沒有滿分的），按理來說吧，這一應(yīng)該是對我們的表揚(yáng)，可里面也有分?jǐn)?shù)低的呀！我不禁納悶了。之后，沒想到上去的`人都挨了板子，我那時(shí)對金老師感到害怕，不過升到六年級才知道金老師用心良苦，是想讓我們不再做錯(cuò)類似的題目。
雖然金老師還在學(xué)校教學(xué)，經(jīng)�？匆娝�，她給我的一些教誨我還記憶猶新，我相信我今后不論走到那里我都不會(huì)忘記她。
人描寫的作文 篇7
我是坐在窗戶旁邊的，便可以盡情的欣賞這美麗的校園一角。
進(jìn)了校園，有一條走廊，走的盡頭，就到了同學(xué)們經(jīng)常嬉戲、玩耍的必到地方，足球場。足球場是不規(guī)則圓形。酷似一個(gè)巨大的雞蛋。足球場上還有草坪，它們凹凸不平，高低不整，好像一面是朝南，一面是朝北似的。足球場被一個(gè)寬闊的跑道圍著，跑道是用沙子鋪成的.，看起來挺好看。它的左邊是一個(gè)花圃，那里四季常青，它們用頑強(qiáng)的生命力向世人述說著永不服輸?shù)木瘛＿@些
足球場前邊有一個(gè)草坪，草坪旁邊有一排樹，好象一個(gè)個(gè)士兵，等待出征的號令。
我們的學(xué)校真美麗呀！我喜歡它！
人描寫的作文 篇8
前兩年，我媽心血來潮，買了兩盆仙人掌，放在電視機(jī)和電腦旁邊，并美其名曰防輻射。爸爸的嫌棄之情溢于言表，嘀嘀咕咕半天，而我卻早已習(xí)以為常。對于這些事，我沒有什么反應(yīng)，畢竟對我影響不大。起初媽媽還經(jīng)常澆水，給它曬曬太陽之類的，到后面大概是失了興趣，就任由它自生自滅了，而它也就被放在角落里無人問津了。
直到去年大掃除，我打開“塵封已久”的儲(chǔ)物間的大門，一陣煙塵撲面而來，我不禁咳嗽了兩聲，待煙塵散去，我看清了里面的景象：一些工具散落在地上，角落是盆仙人掌。我把它捧了出來，用抹布細(xì)心的擦洗干凈，不由的愣住了：仙人掌沒死!旁邊的.土早已龜裂，但它卻依然青翠，渾身上下生滿細(xì)細(xì)的小刺，像一只受驚的刺猬。把它從土里拔起，發(fā)現(xiàn)它的根部依然是嫩綠色的，像能擠出水似得。我心里暗暗的發(fā)笑，這盆多肉還真是頑強(qiáng)，頑強(qiáng)的讓人心疼。
從此，它住進(jìn)了我房間的書桌上，被我細(xì)心的呵護(hù)著。一轉(zhuǎn)眼是大半年，馬路旁的葉子上覆了一層冰霜。冬天到來了，有天早上我習(xí)慣性地看了一眼仙人掌——似乎這盆普通的多肉早已進(jìn)入了我的生活吧，忽然驚異的發(fā)現(xiàn)它開花了!我激動(dòng)萬分，一個(gè)小花苞立在仙人掌上，像未出閣的姑娘，掩著面十分羞澀，我輕輕的嗅了一下，一陣清爽的味道撲面而來。我第一次感受到生命的偉大。
本應(yīng)在夏日里轟轟烈烈，它卻在蕭瑟的寒風(fēng)里開出生命之花!
人描寫的作文 篇9
話說六年級的學(xué)習(xí)生活雖然很累，但也有快樂的.時(shí)候。
早上，我無意中翻了翻日歷，“愚人節(jié)”三個(gè)字便映入我的眼簾，“哈哈”，今天可有好戲看嘍！
我背上書包走向?qū)W校，沒想到卻碰上了顧念祖、譚瑞他們。我找準(zhǔn)了目標(biāo)——班長譚瑞，一本正經(jīng)地對他說：“譚瑞，你媽來了！”譚瑞慌忙掃視一周，反應(yīng)了過來——“騙我”，我呢？則是捧腹大笑，半天才從口中擠出三個(gè)字“愚人節(jié)”。譚瑞他們恍然大悟，哎！好可憐呀！
我們正興致勃勃地研究著怎樣“愚人”，王秋景“從天而降”，我用手指著他的后方，說道：“王秋景，你媽來了！”王秋景不慌不忙，胸有成竹地說道：“今天是愚人節(jié)！”我們都開心地笑了，最后，我們4個(gè)人擬訂了一個(gè)“愚人大方案”，準(zhǔn)備……
當(dāng)我們來到教室時(shí)，我們先愚了一下來的同學(xué)，“ㄨㄨㄨ你媽來了”；“ㄨㄨㄨ班主任叫你去辦公室一趟”；“ㄨㄨㄨ昨天晚上開家長會(huì)你家長怎么沒來”……看著他們呆若木雞的樣子，我們則是哈哈大笑，上當(dāng)了！
最后，我們決定“背水一戰(zhàn)”，愚弄我們班的“智慧星”——?jiǎng)⑺箭R！等啊等，他終于來了。我們按照計(jì)劃，由張雨先開口（嘴上功夫了得），“劉思齊，昨天晚上開家長會(huì)，你的家長怎么沒來，辦主任都快急死了！”“對呀！對呀！”我們趕忙應(yīng)承道�！爸腔坌恰边�被我們蒙在鼓里，茫然不知所措�！爸R星”藺杰（平時(shí)比較穩(wěn)重，通常不撒謊）走了過來“去辦公室”。劉思齊無奈之下只得去呀！當(dāng)剛邁出第一步時(shí)，我們便又捧腹大笑，“上當(dāng)了！愚人節(jié)！”劉思齊拍了自己的頭一下“Oh, my god!”“哈哈！”
人描寫的作文 篇10
大多數(shù)人看到這個(gè)題目可能會(huì)覺得很普通，但在我的心里，這個(gè)題目所代表的意義是獨(dú)一無二的。
我和我的家人生活得很普通也很幸福。爸爸媽媽承擔(dān)著各自的家族企業(yè)，規(guī)模雖然不大，卻也是一份穩(wěn)定的工作。
爸爸是家里的頂梁柱，總是很沉穩(wěn)的樣子，什么時(shí)候都會(huì)先為家人著想。就說那個(gè)早上——我們一家人在吃早餐，鍋里有三個(gè)玉米，我們總共四個(gè)人，不夠分。吃完面之后大家都心照不宣，沒有人再說要吃玉米。爸爸卻主動(dòng)把那三個(gè)玉米給了我、媽媽和哥哥。我心想，爸爸一個(gè)大男人，吃了一碗面就不吃了，怎么可能會(huì)飽？我就故意說我吃飽了，把玉米夾到了爸爸的碗里。爸爸開始不愿意吃，但最后看到我那堅(jiān)持的態(tài)度，就把玉米給吃了。我想爸爸肯定是擔(dān)心孩子吃不飽，寧愿自己餓著�？粗职殖酝炅擞衩祝矣X得心里暖暖的，又有一種因?yàn)槎税职值男亩a(chǎn)生的自豪。
媽媽則總是能在我和哥哥無法知曉事情利害的'情況下開導(dǎo)我們，使我冷靜下來，三思而后行。那次，我和哥哥又因?yàn)橐恍┬∈露臣�，等媽媽回家之后，我哭著向媽媽訴說。媽媽知道來龍去脈以后一點(diǎn)兒也沒有責(zé)怪我們，而是親切地和我們講道理。我心里想，媽媽工作了一天，下班后急忙趕回家，卻看到自己的子女在吵架，心里肯定很難受。所以從那天開始，我好像長大了一點(diǎn)兒，盡量避免和哥哥發(fā)生沖突。
我的哥哥叫江凱煜。學(xué)校里開心的或者不開心的事情，我總是忍不住要和他分享，因?yàn)槲沂莻�(gè)不會(huì)藏秘密的人，所以哥哥便成了我的傾訴對象。做什么事情都魯莽的他總是會(huì)被家里人說太粗心，而在我看來，爸爸媽媽對哥哥的關(guān)心不夠卻期望太高了。有可能是因?yàn)楦绺缡羌依锏拈L子，最小的我總是比他得到的關(guān)愛要多些，所以我覺得哥哥的也真是夠堅(jiān)強(qiáng)的。當(dāng)哥哥知道我在學(xué)校被別人欺負(fù)時(shí)，總是會(huì)為我打抱不平，我知道哥哥是很關(guān)心我的。
如果上天讓我做個(gè)決定，我寧愿不要全世界，也要擁有我最最親愛的家人。
【人描寫的作文】相關(guān)文章：
描寫人的作文-寫人04-12
描寫人作文03-24
描寫人的作文06-20
描寫人的作文08-29
描寫人作文02-16
描寫寫人作文07-02
精選初中描寫人的作文07-02
有關(guān)描寫人的作文04-15
描寫人的英語作文10-26